在幼兒園里，相信每個(gè)班里都有幾個(gè)頑皮、不服管教的男孩子。我們班里卻有一個(gè)小女孩名字叫琦琦，短短的頭發(fā)，古銅色的皮膚，看上去就像個(gè)男孩子，她老是欺負(fù)別人，不管別人有沒(méi)有惹她，她都愛(ài)去“騷擾”人家，不論老師怎樣教育她，媽媽怎樣的批評(píng)她，仍然無(wú)濟(jì)于事，還經(jīng)常有小朋友到老師這里來(lái)告狀她的狀。
　　一次，小劉老師上圖畫(huà)課時(shí)，她拿水彩筆在別人的紙上亂畫(huà)，幾個(gè)小朋友一起來(lái)告狀，我走過(guò)去剛想批評(píng)她，只見(jiàn)她正蹲在地上給小朋友撿水彩筆，我連忙表?yè)P(yáng)她說(shuō)：“琦琦，這樣才像是乖孩子，小朋友在一起要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，不能欺負(fù)其他小朋友。”
　　接著，我在全班小朋友面前說(shuō)：“今天，老師要表?yè)P(yáng)琦琦小朋友，她主動(dòng)幫小朋友們撿了掉在地上的彩筆…”我的話音未落，一個(gè)孩子就說(shuō)：“金老師，琦琦打人，她不是乖孩子！”這下可不得了了，這話就像（jy135幼兒教育 www.chongqingyoujia.com）捅了馬蜂窩，“金老師，她故意用手打我…”“金老師，她還拿了我的彩筆的…”李佳琦呢！她不好意思的用眼睛看看我，又看看周圍。
　　我親切的對(duì)琦琦說(shuō)：“琦琦，伸出你的小手，然后又對(duì)全班小朋友說(shuō)，以前，琦琦小朋友這雙小手欺負(fù)過(guò)很多小朋友，但是今天她用這雙小手做了一件好事，幫小朋友撿起了彩筆，從今往后，如果她做了錯(cuò)事，老師要批評(píng)她，幫她改正，她做了好事，老師就該表?yè)P(yáng)她。”接著我又充滿信心的說(shuō)：“琦琦以后一定會(huì)用這雙小手做很多很多的好事。來(lái)！請(qǐng)我們的小朋友一起歡迎她改正缺點(diǎn)，為大家做好事�！闭f(shuō)完，活動(dòng)室里響起了一片歡快的笑聲和掌聲。
　　在以后的日子里，我發(fā)現(xiàn)琦琦有了明顯的變化，她時(shí)常為小朋友搬椅子、撿玩具……和小朋友的關(guān)系也親近了許多，告她狀的小朋友也越來(lái)越少了，看到了琦琦一天天在進(jìn)步，我有一種說(shuō)不出的高興。