這學(xué)期我擔(dān)任小班的班主任工作，都說(shuō)小班的孩子比較難帶，因?yàn)橛行┦虑樗�還不懂。我們班的魏愷銳小朋友就是一個(gè)例子，老師一眼看不見(jiàn)，他就會(huì)跑出教室，當(dāng)老師出來(lái)找他時(shí)，他就會(huì)爬到滑梯上，不管怎么叫他都不下來(lái)。偶然的一次，我想用鼓勵(lì)的話試試。我便說(shuō)：“愷銳小朋友最棒了，老師最喜歡你了，下來(lái)好不好？”沒(méi)想到他聽(tīng)了真的乖乖的從（jy135幼兒教育 www.chongqingyoujia.com）滑梯上下來(lái)了，這真的讓我喜出望外。我覺(jué)得我們對(duì)待每一個(gè)孩子都要講究方式方法，有的時(shí)候不要吝嗇我們鼓勵(lì)的語(yǔ)言，小小的鼓勵(lì)也許會(huì)讓我們的孩子表現(xiàn)的更出色。