【活動(dòng)目標(biāo)】  
1、在自己感受的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)風(fēng)景畫(huà)明信片。  
2、引導(dǎo)幼兒合理布局畫(huà)面，表現(xiàn)出近處和遠(yuǎn)處的景物。  
3、大膽用色，色彩搭配和諧，保持畫(huà)面的整潔。  
【活動(dòng)準(zhǔn)備】  
1、課件：圖片—海邊的景色，街道景觀，坐纜車(chē)全景。  
2、每人一張明信片大小的卡紙（明信片）  
3、幼兒用油畫(huà)棒，教師范樣。  
【活動(dòng)過(guò)程】  
一、導(dǎo)入。  
課件：欣賞—美麗的風(fēng)景。  
師：我們欣賞了許多美麗的風(fēng)景，你們想把它留下來(lái)嗎？用什么方法呢？  
今天，老師就請(qǐng)小朋友把這些美景畫(huà)下來(lái)，設(shè)計(jì)制作成風(fēng)景畫(huà)明信片好嗎？  
二、展開(kāi)。  
1、學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)、制作明信片。  
（1）教師介紹明信片。（出示明信片）  
明信片有兩面，一面是寫(xiě)郵政編碼、貼郵票、寫(xiě)字的，另一面是要請(qǐng)小朋友畫(huà)風(fēng)景的。  
（2）你準(zhǔn)備在明信片上畫(huà)寫(xiě)什么風(fēng)景？（幼兒回答）  
（3）引導(dǎo)幼兒思考，如何布局畫(huà)面。  
你準(zhǔn)備怎樣來(lái)布局整個(gè)畫(huà)面呢？（幼兒回答）  
2、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。  
（1）提出要求：畫(huà)前要先考慮好如何布局整個(gè)畫(huà)面，近處的景物要畫(huà)得大些，遠(yuǎn)處的景物要畫(huà)得小些。  
例如：近處的山畫(huà)得大些、濃些，遠(yuǎn)處的山畫(huà)得小些、淡些。  
（2）幼兒作畫(huà)，教師就構(gòu)圖、涂色等方面重點(diǎn)指導(dǎo)。  
（3）請(qǐng)幼兒在明信片貼郵票處下方寫(xiě)上http://www.chongqingyoujia.com/名字。  
3、展示幼兒作品，進(jìn)行欣賞評(píng)價(jià)。  
（1）你覺(jué)得哪張明信片最美，為什么？  
（教師將這一張明信片放入投影儀投放出來(lái)）  
幼兒講解自己的看法，教師著重引導(dǎo)幼兒從構(gòu)圖、涂色等方面來(lái)評(píng)價(jià)幼兒作品，盡可能找到每一副作品的優(yōu)點(diǎn)。  
（評(píng)價(jià)4~5幅幼兒作品，教師與幼兒互相評(píng)價(jià)）  
三、結(jié)束。  
今天請(qǐng)你們回去想想，你們想把明信片送給誰(shuí)？到時(shí)我們一起來(lái)寄。  
教師可以幫助幼兒寫(xiě)上字，讓幼兒寄給最喜愛(ài)的人或讓幼兒之間互相贈(zèng)送、留念。