【活動(dòng)目標(biāo)】
　　
　　1、感受樂(lè)曲歡快、變化的風(fēng)格，理解樂(lè)曲表達(dá)的游戲情境。
　　
　　2、能隨著音樂(lè)的變化合拍地游戲，并創(chuàng)造性表現(xiàn)“吃蜂蜜糖”、開(kāi)心、逃跑等游戲情境。
　　
　　3、樂(lè)意參與“熊與蜜蜂游戲，體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂(lè)。
　　
　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】
　　
　　1、音樂(lè)《庫(kù)乞乞》；
　　
　　2、ppt課件；
　　
　　3、小蜜蜂、快樂(lè)熊胸飾。
　　
　　【活動(dòng)過(guò)程】
　　
　　一、隨樂(lè)進(jìn)場(chǎng)，初步感知。
　　
　　師：小朋友們，我們一起去做游戲吧！
　　
　　二、借助故事、課件，理解樂(lè)曲A部分。
　　
　　師：有一群可愛(ài)的小熊想吃蜂蜜糖，他們走啊走啊，突然看見(jiàn)了蜂蜜糖，開(kāi)心得大口吃起來(lái)了，喊出了一句話，聽(tīng)聽(tīng)小熊喊了一句什么話？
　　
　　三、感受理解樂(lè)曲A部分
　　
　　1、傾聽(tīng)樂(lè)曲，感知理解“庫(kù)乞乞”樂(lè)句，并用動(dòng)作表現(xiàn)。
　　
　　（1）傾聽(tīng)樂(lè)曲，借助課件，學(xué)說(shuō)“庫(kù)乞乞”節(jié)奏。
　　
　　師：我們一起來(lái)學(xué)學(xué)這些小熊。
　　
　�。�2）傾聽(tīng)樂(lè)曲，用動(dòng)作表現(xiàn)喊“庫(kù)乞乞”時(shí)開(kāi)心的情境。
　　
　　師：你開(kāi)心地時(shí)候會(huì)做些什么動(dòng)作。會(huì)用什么樣的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)開(kāi)心呢？
　　
　�。�3）欣賞樂(lè)曲A部分，隨樂(lè)開(kāi)心地表現(xiàn)“庫(kù)乞乞”樂(lè)句。
　　
　　師：我們跟著音樂(lè)開(kāi)心地喊一喊“庫(kù)乞乞”吧！
　　
　　2、傾聽(tīng)樂(lè)曲，感受理解“吃蜂蜜糖”樂(lè)句，并用聲音、動(dòng)作表現(xiàn)。
　　
　　（1）傾聽(tīng)樂(lè)曲，借助課件，感受“吃蜂蜜糖”樂(lè)句。
　　
　　師：小熊為什么會(huì)開(kāi)心地喊“庫(kù)乞乞”？
　　
　�。�2）用聲音、動(dòng)作隨樂(lè)表現(xiàn)“吃蜂蜜糖”。（拍手）
　　
　　師：這么大的“蜂蜜糖”要怎么www.chongqingyoujia.com吃呢？
　　
　　師：對(duì)了，張大嘴巴“嗷”地一口吃一個(gè)。吃幾顆？（4顆）
　　
　　師：讓我們跟著音樂(lè)一起吃魔法糖吧。
　　
　　3、借助課件，隨樂(lè)完整表現(xiàn)樂(lè)曲A部分。
　　
　　師：我們一起學(xué)一學(xué)小熊，去找蜂蜜糖吃吧！
　　
　　四、借助課件，感受理解樂(lè)曲B部分。
　　
　　1、師：蜂蜜糖好吃嗎？玩得開(kāi)心嗎？可是正當(dāng)小熊們玩得很開(kāi)心的時(shí)候，發(fā)生了一件事？我們一起聽(tīng)一聽(tīng)。
　　
　　師：發(fā)生了什么事？有可能是誰(shuí)來(lái)了？
　　
　　五、完整欣賞音樂(lè)A、B部分，隨樂(lè)完整游戲。
　　
　　1、借助課件，完整欣賞樂(lè)曲。
　　
　　2、討論游戲玩法和規(guī)則。
　　
　　師拋出問(wèn)題，幼兒討論解決。
　　
　�、倜鄯鋪�(lái)了怎么辦？
　　
　�、谕�哪里逃？
　　
　�、廴绻�被蜜蜂抓住了怎么辦？
　　
　　3、隨樂(lè)分角色完整游戲。
　　
　�、偌�體游戲，配班老師扮演蜜蜂。
　　
　�、诜纸巧�游戲。