用游戲方法教孩子認識數(shù)字教學心得

　　許多家長都反映開始教孩子認識數(shù)字還比較容易，教孩子認識數(shù)字時孩子對這些形態(tài)各異的阿拉伯數(shù)字有著濃厚的興趣，還會乖乖地坐下和你一起讀，但是經(jīng)過一段時間后，你說的時候他就開始打岔、分心。你一遍又一遍地教孩子認識數(shù)字，孩子根本不配合你，眼神渙散、答非所問。家長往往會情緒失控，失去耐心，索性不教了。

　　其實只要抓住孩子的心理發(fā)展特點，就會事半功倍。這階段教孩子認識數(shù)字注意力分散較快，保持時間較短，可是他們最感興趣的是游戲。今天我們一起玩“餐廳”的游戲。孩子當餐廳端菜的服務員。我用橡皮泥做出了許多數(shù)字寶寶，邊做邊與孩子念“1像鉛筆，2像鴨子，3像耳朵，4像小旗，5像鉤子……”幫助孩子從外形上形象地認識數(shù)字。然后孩子參與做出美味的佳肴，我們可以創(chuàng)設情景模仿數(shù)字寶寶“真餓吶，哪個能干的服務員給我端菜呢？”孩子自然而然角色的責任感來了，孩子就會投入到認識這些“顧客”——數(shù)字寶寶了。這個環(huán)節(jié)又可以再次教授這些數(shù)字了。而到了端菜，“Χ數(shù)字寶寶餓了，服務員上菜。”孩子就進入了復習數(shù)字的環(huán)節(jié)。今天岳怡淇很積極，但是他不認識4，我于是提醒：4像小旗，還多用“不是他，再找找！”來鼓勵她�！皩α�，他吃得真高興啊！謝謝你！”這樣又發(fā)展了孩子的語言能力，能讓孩子懂得必要的禮貌用語。

　　值得說明的是認識1—10數(shù)字時可分為兩部分認識：1———5；6———10，由易到難。認識后家長更要注意在生活中多幫孩子復習鞏固這些數(shù)字。如：教孩子認識電話號碼、教孩子認識數(shù)字車牌、教孩子認識掛歷上的日期等等。采用游戲的形式有利于培養(yǎng)孩子的學習興趣，讓孩子在玩中學，在學中玩，孩子更樂于接受，更易于掌握。

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