教學(xué)計(jì)劃4篇
光陰如水，忙碌而又充實(shí)的工作又將告一段落了，老師們的教學(xué)工作又將有新的目標(biāo)，寫好教學(xué)計(jì)劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。但是教學(xué)計(jì)劃要寫什么內(nèi)容才能讓人眼前一亮呢？下面是小編收集整理的教學(xué)計(jì)劃4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教學(xué)計(jì)劃 篇1
新學(xué)期,新計(jì)劃。莫泊桑說：“人生活在希望之中，一個希望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了，就會有新的希望產(chǎn)生�！毙聦W(xué)期，就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收獲。新起點(diǎn)，擁有新面貌，讓我們憧憬更美好的明天，讓我們再一次踏上征途！
同學(xué)們經(jīng)過了兩年的求知磨礪，大三這一學(xué)期，應(yīng)是專業(yè)和各方面素質(zhì)較位成熟的階段。我們就該學(xué)期的學(xué)生特點(diǎn)、對學(xué)生的要求以及特殊節(jié)慶，將學(xué)期活動分為兩大類：月月音樂會、節(jié)慶晚會。
一. 為高漲同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情、加強(qiáng)其舞臺表現(xiàn)能力、增強(qiáng)其自信心，提供教師與學(xué)生、教師與教師、學(xué)生與學(xué)生之間溝通交流的舞臺，我們在9月——12月每個月末將于六教301教室進(jìn)行一次音樂交流會。
具體來說，9月28日和11月30日的兩次音樂會，皆以學(xué)生展示其所學(xué)專業(yè)歌曲的形式來進(jìn)行，每位同學(xué)唱兩首自己的拿手歌曲。隨后，教師們一起探討教學(xué)問題，同學(xué)之間也可各抒己見互相討論在音樂會中發(fā)現(xiàn)的問題和學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)。教師和學(xué)生看問題的角度不同，同級之間的交流顯得尤其重要，這樣可以更加全面的學(xué)習(xí)與總結(jié)。當(dāng)然，最后是要由專業(yè)老師對自己的學(xué)生就音樂會的表現(xiàn)做以更詳細(xì)更深入的指導(dǎo)和建議�！叭荦R下”的交流程序絕非多余，步步都將有益于學(xué)生及教學(xué)工作。而10月30日和12月28日的兩次音樂會內(nèi)容將會更豐富。當(dāng)今社會是多元化的社會，對大學(xué)生綜合素質(zhì)的要求也日益迫切。同學(xué)們在擁有扎實(shí)優(yōu)秀的專業(yè)技能的同時，還要百花齊放。音樂會中，同學(xué)們可以唱自己所學(xué)專業(yè)的歌曲，也可以“民、美、通”跨領(lǐng)域演繹，可以表演舞蹈，也可以展示其他器樂特長�？傊�，給同學(xué)們自己想要的自由多彩的舞臺。
二. 節(jié)慶晚會對于音樂表演專業(yè)的學(xué)生來說，是理論聯(lián)系實(shí)踐 、專業(yè)踏入社會的'完美體現(xiàn)。本次的傳統(tǒng)節(jié)日中秋佳節(jié)和建國六十周年相依相伴，所以我們也雙節(jié)同慶。9月30日，我們將舉辦“金秋中國”雙節(jié)文藝晚會。這次大型晚會的節(jié)目豐富多彩，精彩紛呈，如朗誦、歌舞、相聲、小品、音樂劇、互動小游戲、吃月餅話家常等等。與之同樣的大型元旦晚會也將于12月30日隆重呈現(xiàn)。在辭舊迎新的時刻，來自五湖四海的兄弟姐妹們在緣分的天空下，在廣院音舞系07級聲樂班的大家庭里，鶯歌燕舞，歡聲笑語，相偎相擁，共同期待和聆聽新年的鐘聲。這是多么溫馨、感人、美麗的畫卷啊。正如歌中所唱“感謝天，感謝地，感謝緣分讓我們相遇”。
新學(xué)期，新征程，新面貌，此時此刻，相信我們每一位同學(xué)的心中都充滿著奮進(jìn)的激情，因?yàn)槲覀兠總�人的臉上都洋溢著青春的活力。讓我們把握住20xx這個美好的秋冬，把理想化為宏圖，把計(jì)劃付諸行動，蕩起理想的雙槳，與學(xué)校同舟共濟(jì)，破浪前行，展現(xiàn)學(xué)子的風(fēng)采，奉獻(xiàn)青春的智慧。
教學(xué)計(jì)劃 篇2
知識與技能
1. 理解功的概念，知道功的兩個要素。
2. 知道功的公式W=Fscos，會用這個公式計(jì)算恒力功。
3. 理解正功和負(fù)功的概念，知道在什么情況下力做正功或負(fù)功。
4. 知道什么是幾個力對物體所做的總功，知道幾個力對物體所做的總功等于這幾個力的合力對物體所做的功，也等于各個力分別對物體做功的代數(shù)和。
5.了解求變力的功的一般思維方向。
過程與方法
知道做機(jī)械功的兩個不可缺少的因素。
情感態(tài)度與價值觀
知道當(dāng)力與位移方向的夾角大于90時，力對物體做負(fù)功，或說物體克服這個力做了功。
教學(xué)重點(diǎn)
重點(diǎn)是理解力對物體做功的兩個要素的基礎(chǔ)上掌握機(jī)械功的計(jì)算公式。
學(xué)習(xí)難點(diǎn): 功的概念、正、負(fù)功的意義。
探究學(xué)習(xí)
一、功
1、功的概念：一個物體受到力的作用，且 ?這個力就對物體做了功。
做功的`兩個不可缺少的因素： 。
2、功的大�。�
①力和位移方向一致的情況：W=FS
�、诹臀灰朴袏A角()的情況：W=FScos
若=0，則cos=1，②式就化成①式，因此②式是計(jì)算功的一般公式。
公式表明：力F對物體做的功只與F、s和a三者有關(guān)，與物體的運(yùn)動狀態(tài)等因素?zé)o關(guān)。
�、蹜�(yīng)用公式注意：
A.式中的F一定是恒力(大小、方向都不變)，即此式是求恒力做功的公式。若是變力，中學(xué)階段一般不用此式求功。
B.式中的位移s一般是相對地面而言的。在物體可以看作質(zhì)點(diǎn)時，s是物體的位移;當(dāng)物體不可以看作質(zhì)點(diǎn)或力的作用點(diǎn)與物體有相對運(yùn)動時，s是力的作用點(diǎn)的位移.scosa即為在力的方向上發(fā)生的位移。
C.力所做的功，只和有力作用的那一段位移有關(guān)，若力取消后物體仍在運(yùn)動，則力對物體所做功與力取消后物體發(fā)生的位移無關(guān)(即力F與位移s具有同時性)。
3、功的單位：在國際單位制中，是焦耳，簡稱焦，符號是J。1 J等于1 N的力使物體在力的方向上發(fā)生1 m的位移時所做的功。
4、功是過程量，反映力對位移的累積效果。
5、功是標(biāo)量，雖有正負(fù)之分，但卻無方向，功的運(yùn)算遵循代數(shù)運(yùn)算法則。
【例一】如圖所示，傾角為的斜面上有一個質(zhì)量為m的物體，在水平推力F的作用下移動了距離s，如果物體與斜面間的摩擦系數(shù)為，則推力做的功為( )
A.Fssin B.Fscos
C.mgscos D.mg(sincos)s
教學(xué)計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想：
《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》指出，在科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展，社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制逐步建立的情況下，如何指導(dǎo)學(xué)生在觀念、知識、能力心理方面盡快使用新的要求，是學(xué)校德育工作需要研究和解決的課題之一。
二、學(xué)生狀況分析：
新教材使思想品德課堂生活化，更加貼近學(xué)生生活實(shí)際，現(xiàn)在的'學(xué)生也比較活躍，作為政治教師，更重要的是調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，教給他們?yōu)槿颂幨赖姆椒ú⒃谌粘W(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)他們逐漸形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、教材分析：
1、以良好的心理品質(zhì)教育為主線，融心理品質(zhì)教育、道德情操教育和思想方法教育為一體。
2、知識、覺悟、能力相結(jié)合，分層次規(guī)定教學(xué)要求。
3、貼近學(xué)生實(shí)際，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位。
4、以學(xué)生的成長發(fā)展為中心，著重心理的訓(xùn)練和提高品德行為能力。
四、教學(xué)設(shè)想：
1、在教學(xué)過程中，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際。
2、學(xué)習(xí)難懂的理論多舉例說明，深入淺出。
3、課本中的小欄目，讓學(xué)生在課堂上可以“即興”操作，既能提高學(xué)習(xí)興趣，又可以增強(qiáng)教育效果。
4、每課一練，特別要加強(qiáng)學(xué)生回答問題的表達(dá)能力。
五、實(shí)施素質(zhì)教學(xué)中擬入教學(xué)計(jì)劃應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)為：
1、以課堂課時為基本單位，以課時達(dá)標(biāo)為基礎(chǔ)實(shí)現(xiàn)大綱要求，務(wù)必達(dá)到的學(xué)生思想素質(zhì)教育進(jìn)行整體教學(xué)。
2、每課或課時的教學(xué)目標(biāo)僅以提高學(xué)生思想素質(zhì)進(jìn)行。
3、政治思想課教導(dǎo)學(xué)生如何做人，如何成長（健康成長）其目的性為較強(qiáng)較實(shí)惠，教學(xué)中要誘導(dǎo)好。
4、注重實(shí)際，面向全體，盡可能切入學(xué)生實(shí)際思想，以免政治課為空洞的理論說教。
5、教學(xué)中充分注重從學(xué)生中反饋收集以矯正和調(diào)控教學(xué)的作用，從而增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心，促進(jìn)優(yōu)化課堂教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
六、教學(xué)進(jìn)度
致同學(xué)們2課時（第一周）
第一單元塑造自我（二——五周）
第二單元善待他人（六——九周）
期中復(fù)習(xí)和考試（十周）
期中考試質(zhì)量分析(十一周)
第三單元相處有方（十二——十三周）
第四單元胸懷天下（十四---十八周）
期末復(fù)習(xí)和考試（十九-----二十周）
教學(xué)工作計(jì)劃具指導(dǎo)性外，在教學(xué)中還應(yīng)隨時根據(jù)教學(xué)實(shí)際修改進(jìn)行，非一成不變，持前面單元的課時分配。僅是一個大概，這是教學(xué)中的靈活性所在。所以在教學(xué)過程中應(yīng)靈活變通，創(chuàng)造地進(jìn)行教學(xué)。
教學(xué)計(jì)劃 篇4
本學(xué)期，學(xué)校安排我擔(dān)任高一（3）班的班主任，經(jīng)過軍訓(xùn)和開學(xué)一個星期的觀察和了解，目前我對三班的情況已經(jīng)有了一定的認(rèn)識，現(xiàn)將學(xué)生的情況和本學(xué)期班級的工作目標(biāo)匯報如下：
一．學(xué)生情況分析：
我班是高一年級的六個尖子班之一，現(xiàn)共有61名學(xué)生。在學(xué)習(xí)方面，大部分學(xué)生比較自覺，據(jù)任課老師反映，課堂氣氛較活躍，學(xué)生的膽子較大，敢于發(fā)言、質(zhì)疑。但作為班主任，我更多地注意到了我班學(xué)生在活躍的背后也存在著學(xué)習(xí)不夠踏實(shí)的缺點(diǎn)，這種不成熟的自信一旦受到考試成績的打擊，很容易變成自餒。因此，我班本學(xué)期學(xué)習(xí)工作的重點(diǎn)應(yīng)該是讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們不致因?yàn)橐粫r的挫折而喪失斗志。此外，我班還有部分學(xué)生入學(xué)成績很低，導(dǎo)致對學(xué)習(xí)沒有興趣和信心，有些學(xué)生已經(jīng)有嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象，都要在本學(xué)期設(shè)法解決或彌補(bǔ)。
二．班級管理的初步設(shè)想：
高中三年，學(xué)生最后的結(jié)果如何，很大程度上取決于高一的習(xí)慣養(yǎng)成。因此，本學(xué)期我為班級提出的一個口號是：習(xí)慣決定一生。培養(yǎng)習(xí)慣，首先要從點(diǎn)滴小事做起。例如每天三次放學(xué)時，班級都要求學(xué)生把桌子收拾整潔，椅子放到桌面下面，要保持橫平豎直；清潔區(qū)要打掃得干干凈凈，不留任何死角；隨時抽查�？ǖ呐鍘�；作業(yè)要不折不扣地完成且不得潦草，一有發(fā)現(xiàn)全部重做等等，總之，在一切方面都嚴(yán)格要求學(xué)生按照學(xué)校的規(guī)定去做，天天檢查。在三個月之內(nèi)我要跟死這個班，發(fā)現(xiàn)不對的地方隨時批評整改。目的只有一個，力爭在高一的一年中使我班學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，這是成績的根本保證。
作為學(xué)生，最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)。對于高一新生來說，關(guān)鍵是要形成適合于自己的、行之有效的學(xué)習(xí)方法。因此，本學(xué)期我給全班學(xué)生提出的另外一個口號是：做學(xué)習(xí)的主人。具體說來，就是要求學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)科強(qiáng)弱，學(xué)習(xí)特點(diǎn)，切實(shí)制定好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)上有什么問題，要求在第一時間解決，每天都不留下不懂的問題，努力跟上老師的教學(xué)節(jié)奏和思路，行有余力的話，自己再安排時間去主動拓展課外的知識，學(xué)會自主學(xué)習(xí)。在這方面，學(xué)校已經(jīng)想到了前面，開學(xué)初下發(fā)的“晚自習(xí)時間分配表”很有指導(dǎo)意義，有力地促進(jìn)了我們的工作。在學(xué)法上，我特別強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)：一是每天無論多么緊張，都要安排時間預(yù)習(xí)第二天的課；二是不要迷信各種各樣的資料，課堂認(rèn)真聽講最重要。另外我還要求學(xué)生一定要在高一把語數(shù)英三科的基礎(chǔ)打好，這是高考成敗的關(guān)鍵。
為了全面掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活動態(tài)，我還準(zhǔn)備在班級建立一個“學(xué)生綜合情況動態(tài)表”，它要能夠全面反映每個學(xué)生不同時期的生活、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面的情況，讓學(xué)生了解自己、從而激勵自己做得更好。建立一個團(tuán)結(jié)高效的班干集體是班級管理的重要環(huán)節(jié)。經(jīng)過一段時間的了解和考察，采用先民主后集中的方法，我已經(jīng)順利地組建了班委會和團(tuán)支部并開始運(yùn)作，總的情況看來還可以，以后的主要任務(wù)是逐步培養(yǎng)班干的獨(dú)立管理能力，特別是不徇私情、嚴(yán)肅認(rèn)真的工作作風(fēng)，作為班主任，我既要對班干部嚴(yán)格要求，又要努力樹立主要班干部的威信，教他們做而不代替他們做，爭取盡快地把他們培養(yǎng)成班主任的左膀右臂，讓他們真正起到班級靈魂的作用。
本學(xué)期班級工作還有一個相當(dāng)艱巨的任務(wù)，就是怎樣使17位沒有達(dá)到尖子班錄取分?jǐn)?shù)線的學(xué)生盡快適應(yīng)老師的教學(xué)要求，盡快融入班集體并使他們的'成績有所進(jìn)步。這一工作打算分三步進(jìn)行。首先要從心理上消除他們的自卑感，我在班里明確地告誡每一個學(xué)生，入學(xué)的成績并不能說明高中會怎么樣，所有的人都是從零開始，學(xué)校和老師對任何人都是一視同仁，這樣說的目的是使他們放下思想包袱，以便輕裝上陣；其次，針對這一批人中有好幾個是“雙差生”的現(xiàn)狀，分別找他們談話，從思想上關(guān)心他們，從學(xué)習(xí)上鼓勵他們，從行動上指點(diǎn)他們，特別是要從紀(jì)律上嚴(yán)格要求他們，“逼迫”他們養(yǎng)成良好習(xí)慣，才有希望使他們的學(xué)習(xí)成績趕上來。對于這些學(xué)生，要特別注意經(jīng)常與他們的家長溝通，研究恰當(dāng)?shù)慕逃绞�，追求“家校合一”的教育效果�?/p>
高一（3）班學(xué)生的總體表現(xiàn)是可以的，從軍訓(xùn)到現(xiàn)在，短短的十多天，作為班主任，我已經(jīng)深深感受到來自家長和學(xué)校的雙重殷切的希望，這種希望將鞭策我殫精竭慮，為搞好這個班的工作而努力。
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