街舞教學計劃
時光飛逝，時間在慢慢推演，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編精心整理的街舞教學計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
街舞教學計劃1
一、教學計劃思路
對于街舞課程的性質，應該強調它的基礎性，實踐性和綜合性，突出“健康第一”的主題，突出“通過運動項目有選擇的學習，培養(yǎng)運動愛好和專長”的教學目標。而街舞作為一項時尚的運動項目，正在被越來越多的人所喜愛，練習街舞能提高學生協(xié)調性，節(jié)奏感充分發(fā)揮學生學習的主動性、創(chuàng)造性，注重培養(yǎng)學生自學能力、合作能力，積極地提高學生的學習興趣。
二．教學指導思想
作為學校教學的新興項目，既要考慮其表演性、娛樂性、參與性的特點，更重要的是要考慮到街舞的教學要為學生的健康發(fā)展服務，為學生終身體育意識的形成奠定基礎。內容的學習應關注學生動作協(xié)調性和舞感，以及肢體靈活性和控制力的掌握，教學方法和手段的設計應確立學生在體育學習過程中的主體地位，有利于充分激發(fā)與調動學生學習的主動性、積極性與創(chuàng)造性。
三、目的要求
本課程堅持“健康第一”的指導思想，發(fā)展學生身心健康，培養(yǎng)學生學習興趣。突 出一個“新”字，體現(xiàn)一個“活”字。重視學生的個體差異。面向全體學生，做到人人參與，人人進取，人人健康成長。
四、學情分析
街舞是最時尚、最令孩子們感興趣的一項運動，并與生活密切相關的一項體育活動。它可以模仿生活中的許多動作。是一項有氧運動的康體舞。尤其是對于小學生來說，多做有氧運動有利于身心健康。通過街舞教學可以發(fā)展學生身體的.靈敏、協(xié)調、柔韌、力量、速度等。身體素質。培養(yǎng)學生對音樂的節(jié)奏感和韻律感。
本課程重點為：
掌握動作技能的自學、自練方法。
難點為：
練習手段、方法與內容的有機結合。
五、教法與學法
本課程力求從情感教學入手，在音樂伴奏等背景的襯托下，啟發(fā)學生思維。把教會學生身體鍛煉的方法與培養(yǎng)學生自我鍛煉的能力以及學生模仿練習、自主學練等作為歸宿點，最終使學生獲得一種良好的自我鍛煉的能力。為培養(yǎng)學生終身體育意識打好基礎。使學生能完全掌握樂感，節(jié)奏感。
六、教學過程
�。ㄒ唬﹩l(fā)興趣、活躍情緒開始部分利用舞曲讓學生們一起自由的舞動，聽節(jié)奏，熟悉音樂，加深師生之間的感情，達到熱身效果。然后師生用瀟灑、優(yōu)美的街舞基本動作充分活
動身體的各關節(jié)，為下 面學習街舞做好充分的準備。
（二）感知動作、自主學練因為小學生好奇、好動、模仿能力強，我利用一點時間表演一套街舞，激發(fā)學生學習街舞的興趣。讓學生帶著這種熱情邊欣賞、邊思考、邊模仿，感知
街舞動作的節(jié)奏、韻律和自然風格。然后跟老師一起學習一段街舞。
（三）團結合作、自主評價同學之間相互學習，自主評價，團結合作。從心里上得到放松。
（四）個性發(fā)展、才藝展示
給學生搭建展示能力的平臺。在注重學生全面發(fā)展的同時也注重了個體差異。 結束部分，我采用拉韌帶等一些動作放松身心，不但是康體健身的延續(xù)，也是陶冶情操的最佳手段
七、教學總結
在整個學期學習街舞的過程中，讓學生們自覺做到注意力集中，興趣盎然，學勁十足，心理負荷逐漸上升的狀態(tài)。整個教學過程都以人為本以發(fā)展學生身心健康為目的，課堂教學內容多樣化，使學生在快樂的氛圍中學習、交流、合作。啟發(fā)興趣、感知動作、增進健康、開發(fā)智能。讓學生們的節(jié)奏感up、 down動作的銜接，還有舞步、動作的銜接、身體控能力、手腳的配合、動作的美感、身體協(xié)調性和平衡性動作的快速結合及銜接力度和美感等。
街舞教學計劃2
一、教學計劃思路
對于街舞課程的性質，應該強調它的基礎性，實踐性和綜合性，突出“健康第一”的主題，突出“通過運動項目有選擇的學習，培養(yǎng)運動愛好和專長”的教學目標。而街舞作為一項時尚的運動項目，正在被越來越多的人所喜愛，練習街舞能提高學生的協(xié)調性，節(jié)奏感，充分發(fā)揮學生學習的主動性、創(chuàng)造性，注重培養(yǎng)學生自學能力、合作能力，積極地提高學生的學習興趣。
二．教學指導思想
作為學校教學的新興項目，既要考慮其表演性、娛樂性、參與性的特點，更重要的是要考慮到街舞的教學要為學生的健康發(fā)展服務，為學生終身體育意識的形成奠定基礎。內容的學習應關注學生動作協(xié)調性和舞感，以及肢體靈活性和控制力的掌握，教學方法和手段的設計應確立學生在體育學習過程中的主體地位，有利于充分激發(fā)與調動學生學習的主動性、積極性與創(chuàng)造性。
三、目的要求
本課程堅持“健康第一”的指導思想，發(fā)展學生身心健康，培養(yǎng)學生學習興趣。突出一個“新”字，體現(xiàn)一個“活”字。重視學生的個體差異。面向全體學生，做到人人參與，人人進取，人人健康成長。
四、學情分析
街舞是最時尚、最令孩子們感興趣的一項運動，并與生活密切相關的一項體育活動。它可以模仿生活中的許多動作。是一項有氧運動的康體舞。尤其是對于小學生來說，多做有氧運動有利于身心健康。
通過街舞教學可以發(fā)展學生身體的靈敏、協(xié)調、柔韌、力量、速度等身體素質。培養(yǎng)學生對音樂的節(jié)奏感和韻律感。
本課程重點為：掌握動作技能的自學、自練方法。
難點為：練習手段、方法與內容的有機結合。
五、教法與學法
本課程力求從情感教學入手，在音樂伴奏等背景的襯托下，啟發(fā)學生思維。把教會學生身體鍛煉的方法與培養(yǎng)學生自我鍛煉的能力以及學生模仿練習、自主學練等作為歸宿點，最終使學生獲得一種良好的自我鍛煉的能力。為培養(yǎng)學生終身體育意識打好基礎。使學生能完全掌握樂感，節(jié)奏感。
六、教學過程
（一）啟發(fā)興趣、活躍情緒
開始部分利用舞曲讓學生們一起自由的舞動，聽節(jié)奏，熟悉音樂，加深師生之間的感情，達到熱身效果。然后師生用瀟灑、優(yōu)美的街舞基本動作充分活動身體的各關節(jié)，為下面學習街舞做好充分的.準備。
�。ǘ└兄獎幼�、自主學練
因為小學生好奇、好動、模仿能力強，我利用一點時間表演一套街舞，激發(fā)學生學習街舞的興趣。讓學生帶著這種熱情邊欣賞、邊思考、邊模仿，感知街舞動作的節(jié)奏、韻律和自然風格。然后跟老師一起學習一段街舞。
�。ㄈ﹫F結合作、自主評價
同學之間相互學習，自主評價，團結合作。從心里上得到放松。
（四）個性發(fā)展、才藝展示
給學生搭建展示能力的平臺。在注重學生全面發(fā)展的同時也注重了個體差異。
結束部分，我采用拉韌帶等一些動作放松身心，不但是康體健身的延續(xù)，也是陶冶情操的最佳手段。
七、教學總結
在整個學期學習街舞的過程中，讓學生們自覺做到注意力集中，興趣盎然，學勁十足，心理負荷逐漸上升的狀態(tài)。整個教學過程都以人為本以發(fā)展學生身心健康為目的，課堂教學內容多樣化，使學生在快樂的氛圍中學習、交流、合作。啟發(fā)興趣、感知動作、增進健康、開發(fā)智能。讓學生們的節(jié)奏感、up down動作的銜接，還有舞步、動作的銜接、身體控制能力、手腳的配合、動作的美感、身體協(xié)調性和平衡性動作的快速結合及銜接力度和美感等?
街舞教學計劃3
新學年、新氣象，在新學期的開始，社團要繼承和發(fā)揚上學期團結務實的工作精神，積極熱情的工作態(tài)度；要總結以前工作中的失誤，爭取在新的學期中把社團的各項工作做的更好，推動我校的學生團體工作再上一個新臺階。
一、工作態(tài)度
本著更好的為同學服務的態(tài)度，以飽滿的精神和青春的活力迎接新學期的挑戰(zhàn)，不斷提高社團的工作效率，優(yōu)化社團的工作形式，豐富社團的工作內容，鍛煉社團干部與干事的工作能力，完善社團的工作制度，更好地發(fā)揮社團干部的作用，協(xié)助各社團、學生會譜寫出輝煌的工作樂章。
二、工作宗旨
社團會以“和諧、熱情、認真”為工作理念，積極引導、服務，組織學生廣泛開展豐富多彩、健康向上的學術、文化、體育、實踐及公益活動。
三、工作主題
在社團聯(lián)合會的領導下，圍繞全校工作的具體安排，以社團發(fā)展為核心，以滿足廣大會員愛好為目標，以保證廣大會員權益為目的，以開展社團會員為手段，以社團穩(wěn)定發(fā)展為基礎，組織豐富多彩的社團活動，滿足學生的精神文化需求，服務校園文明建設；加強社團的監(jiān)管力度，對校級大型社團活動給予大力支持；進步完善社團管理制
度，為成員的合法權益，做出最大努力。
四、工作計劃
1.招收干事：在開學初期時，招收有管理經驗和各種特色的的社團干事，讓社團的規(guī)章制度更加的完善。分配給每個干部相應的'任務，做好負責人之間的相關通訊錄。
2.開學初期的社團展示：應周老師的指示，各社團在開學初期將在學院超市門口進行宣傳。讓大家了解我們的社團文化，有利于我們的招新。3.社團招收新會員：將在開學一周內進行，預計招新人數(shù)在200人。屆時會進行有計劃的宣傳和展示。
4.社團管理層轉軌工作：選擇有想法、有特色的新生進行交接。
5.社團活動月：自由舞會的表演。街舞社作為舞蹈的一種，有責任有義務參加一年一度的自由舞會的舞蹈編排和表演。屆時我們會認真進行策劃和編排。
6.各種電子檔、紙制檔案的收取，整理：社團內部建立專門的檔案管理，可以很方便的查找資料。
7.緊密聯(lián)系各個系院學生團體之間的交流，努力成為學生社團聯(lián)合部的一大助力。
五、社團內部
1.召開社團會議，對過去一個學期的工作進行總結，并且針對性地安排本學期工作
2.每周按時進行社團常規(guī)教學活動（特殊情況除外）對社員進行街舞培訓，并做好通知工作
3.加強舞隊成員的訓練，積極參加各種比賽以及各種演出
4.開展街舞交流學習，與其他街舞團體學習交流，提高自我水平，發(fā)展新時期的街舞社團
5.鼓勵社團成員與成員，干部與成員之間的交流，營造好的社團氛圍。
五、社團內部的工作分配
根據(jù)學社聯(lián)本學期的工作要求，我部現(xiàn)設立4個小組分配如下：
1、社長：做好平時的日常監(jiān)督管理；組織、策劃各類學生團體活動以及協(xié)助各個社團活動的開展
2、副社長：做好檔案、資料及日常文件的分類整理工作；更新社團工作人員的聯(lián)系方式，以保信息暢通。
3、活動、策劃組：做好日常工作的同時并協(xié)助社長做好社長內部各種活動策劃；完成“自由舞會”的活動策劃書；上交學社聯(lián)進行修正、審批；進行招新的面試。
4、宣傳組：做好對各個社團的海報通知；及時更新社團的通訊錄。
我們社團是有信心做到讓老師、讓同學，讓所有人看到一個有活力、有生氣的社團，我們會盡自己的最大可能讓大家展示自己的才能，讓大家的大學生活過得開心快樂！
街舞教學計劃4
為培養(yǎng)孩子具有優(yōu)美的體態(tài)，并逐漸構成高雅的氣質，為加強少兒自身素質培養(yǎng)和藝術潛力的挖掘，在教學中我們采用“融合式教學”，把教學趣味的、規(guī)格的、專業(yè)的、融合在一齊。初學舞蹈時，孩子們因為年齡尚小，往往學了一會就會到厭煩。針對這一問題，老師以“興趣式教學”為基礎，在形式多樣、資料豐富的教學前提下，讓孩子們易于吸收，不會感到枯燥乏味，我們引導少兒通過想象，創(chuàng)造用肢體動作將模仿的事物表現(xiàn)出來，如：大海的波浪、風中的楊柳、各種人物、各種動物。舞蹈老師不光是傳授知識，訓練技藝、強健體魄，同時還培養(yǎng)了她們的思想道德品質，全方位的、完整的培養(yǎng)了孩子們健全、完美的品格。家長們一齊為少兒的未來著想，鼓勵她們有自我的思考方法，獨立見解、個性特點、充分發(fā)揮其主動性、積極性。我們的教學理念是變被動的練功轉化為主動的練舞，讓孩子們熱愛舞蹈，到達心與靈、肢體與神韻的完美結合。
一、課程的性質、教學目的、和教學任務
1、課程的性質、教學目的：本課程的教學目的：學生通過本課程的學習，提高舞蹈素養(yǎng)，提高綜合性藝術素質。
2、教學任務：學生通過本課程的學習，具有適應舞蹈需要的正確身姿、完整、快樂、優(yōu)美地表演舞蹈，掌握舞蹈的基本常識，強調學生在藝術氛圍的熏陶中健康成長。
二、具體教學目標
1、通過訓練使學生身體各部位有必須的靈活與協(xié)調潛力。
2、跳舞時與音樂協(xié)調一致。
3、對事物的`動態(tài)和舞蹈動作有模仿興趣，樂于參與自娛性的兒童群眾活動。
4、初步理解舞蹈表情，明白舞蹈與音樂的姐妹關系。
5、在舞蹈中與他人合作。
6、欣賞舞蹈，能有體態(tài)反應，掌握舞蹈風格。
三、以舞帶功的形式讓孩子逐步掌握舞蹈的要領和要求
1、動作基本準確到位，配合協(xié)調，身體各部位能夠靈活運用。
2、跳舞時能情緒投入準確表演掌握不一樣舞蹈風格。
3、樂于通過舞蹈表達自我情感。
4、群眾配合協(xié)調默契隊形整齊準確
(1)意識到在生活中注意自我體態(tài)語言行為美
(2)觀賞舞蹈表演，簡單了解欣賞舞蹈的文化背景。
四、教學資料
第一教學單元
�、瘛⒔虒W目的及教學要求：
通過本單元學習，要求初步掌握舞蹈的基本知識，具有正確的身體姿態(tài)，掌握幼兒舞蹈的基本舞步。動作有必須的力度和節(jié)奏感，舞蹈動作協(xié)調。
�、�、教學資料：
一、理論課
1、掌握舞蹈的概念、種類，了解舞蹈發(fā)展的相關知識。
2、了解舞臺平面、空間、方位，懂得常用舞蹈術語，學會識別舞蹈圖譜
二、舞蹈的基本訓練
1、學習舞蹈基本手位、腳位。手形、腳位、手位、腳形。
2、進行不一樣節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓練、腰的訓練、，走跑跳訓練，基本舞步訓練，組合訓練。
三、教學進度
片段舞訓練(總共四課時)
第一課時(第一周)基本動作練習
第二課時(第三周)完成“準備段，第一舞段”
第三課時(第五周)完成“第二舞段，間奏部分”
第四課時(第七周)綜合訓練，動作提高
片段舞訓練(總共四課時)
第一課時(第九周)完成“準備舞段”教學
第二課時(第十一周)完成“第一舞段，第二舞段”教學
第三課時(第十三周)完成“間奏段，第三舞段”教學
第四課時(第十五周)完成“第四舞段，綜合表演”教學
第十七、十八周欣賞課成品舞表演匯報
注：每個學期讓孩子學會并掌握一個舞曲，能獨立隨音樂跳舞。每個舞種根據(jù)孩子本身的掌握情形而定。
街舞教學計劃5
教學目標：
1、通過舞蹈表演培訓使學生認識、了解舞蹈。
2、使孩子們對舞蹈表演產生濃厚的興趣，善于用肢體語言表現(xiàn)自我最美麗的一面。
3、通過舞蹈特長培訓使孩子們的形體得到良好的發(fā)展，使孩子們在舞蹈訓練中感受舞蹈的樂趣，提高孩子們的審美潛力。
4、了解我國不一樣民族舞蹈和外國個別特色舞蹈，在基本功訓練的基礎上感受舞臺表演使孩子們的特長得到充分展示。
學生基本狀況
學生只理解過短期的舞蹈訓練，大部分學生連壓腿、下叉等動作完成都不是很好。由于學員的年齡和基本條件的不一樣，所以不能要求一律，不能操之過急，軟度和開度要在個人原有的基礎上逐步提高，因此舞蹈班根據(jù)學生狀況來進行訓練。
要求：
通過舞蹈選修課使學員學會有關舞蹈的技能，掌握一些舞臺藝術表演的方法，會表演一些富有情趣的舞蹈小品，并在實踐活動中不斷提煉情感，增強技藝，提高對藝術作品的理解力、表現(xiàn)力、想象力和創(chuàng)作力，努力為校園文化增添光彩，并為建立學校特色添磚加瓦。
教學資料：
第一階段：基本資料
1、舞蹈的基本功訓練
第二階段：興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動作體驗。
1、民族舞部分：維吾爾族舞蹈、藏族舞蹈、蒙族舞蹈、漢民間舞蹈
第三階段：完整舞蹈小組合的學習
1、民族舞蹈
2、形體舞蹈
第四階段：展示
基本資料:
一、培養(yǎng)孩子的優(yōu)美體態(tài)和對藝術的審美潛力。
二、訓練扎實的基本功如：腰、腿、胯的`軟度及開度
三、培養(yǎng)孩子聽音樂時能找到節(jié)拍，動作節(jié)拍準確，跳舞有自娛感。
四、培養(yǎng)孩子載歌載舞的習慣和舞蹈時愉快的心態(tài)。
五、培養(yǎng)孩子的表現(xiàn)欲望和基本的舞臺感覺。
六、在上好音樂課的同時，邊訓練，邊排練節(jié)目，
用心準備，更好的完成學校交給的各項任務。
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