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大班綜合活動(dòng)《快樂(lè)的小公主》
設(shè)計(jì)思路：現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女，因此也帶來(lái)了一系列問(wèn)題：孩子們嬌慣任性，有的不會(huì)交往，缺少朋友;有的不能與同伴和睦相處;還有的孩子依賴性很強(qiáng)，不能獨(dú)立處事，不管遇到什么事情，只是又哭又鬧，不知道怎么解決。 因此我們借助《開心大王》這個(gè)主題，通過(guò)《快樂(lè)的小公主》這個(gè)故事，讓孩子們感受到快樂(lè)就在身邊，讓孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)身邊快樂(lè)的事情;學(xué)會(huì)為別人付出，能與同伴、教師分享快樂(lè)的同時(shí)，自己也能感受快樂(lè);從而形成健康和諧的心理品質(zhì)。
教學(xué)目標(biāo)：
1、理解故事內(nèi)容，知道給予也是一種快樂(lè)。
2、在理解故事的基礎(chǔ)上，懂的真正的快樂(lè)在好朋友的關(guān)懷中，在好朋友
的微笑里。
3、探索讓別人快樂(lè)的多種方法，生活中保持快樂(lè)的心情，萌發(fā)愛心。
教學(xué)重點(diǎn)：
在理解故事的基礎(chǔ)上，懂的真正的快樂(lè)在好朋友的關(guān)懷中，在好朋友的微笑里。
教學(xué)難點(diǎn)：
探索讓別人快樂(lè)的多種方法，生活中保持快樂(lè)的心情，萌發(fā)愛心。
教學(xué)準(zhǔn)備：
表情娃娃圖片、故事課件
教學(xué)過(guò)程：
一、回顧生活，感受快樂(lè)
1、寶貝們，在生活中，你有過(guò)高興的事嗎?什么時(shí)候高興過(guò)?高興的時(shí)候是什么樣子的?(幼兒自由發(fā)言后，出示開心的表情娃娃圖)
2、你有過(guò)不開心的事嗎?什么時(shí)候不開心了?不開心的時(shí)候你是什么樣子?(幼兒自由發(fā)言后，出示傷心的表情娃娃圖)
3、寶貝們，你們喜歡哪個(gè)娃娃?為什么?
4、出示鏡子：來(lái)寶貝們，對(duì)著鏡子笑一個(gè)，看看自己是不是很漂亮?來(lái)，在對(duì)著你身邊的小朋友笑一個(gè)，看看他會(huì)怎么樣?(幼兒發(fā)言)是啊，你的開心同時(shí)也給別人帶來(lái)了快樂(lè)!
5、引導(dǎo)幼兒討論：當(dāng)我們自己不開心時(shí)，怎樣才能讓自己高興起來(lái)?(幼兒自由發(fā)言，提示幼兒想想自己高興的事、與朋友聊天、說(shuō)說(shuō)自己的心里話、做游戲。做自己喜歡的事：畫畫、唱歌、體育鍛煉)
教師小結(jié)：每個(gè)人都有自己開心和不開心的時(shí)候，不開心會(huì)對(duì)身體不好，爸爸媽媽和好朋友也會(huì)擔(dān)心，所以我們要讓自己開心快樂(lè)起來(lái)。
二、理解故事內(nèi)容，體驗(yàn)快樂(lè)
1、今天老師給小朋友們帶來(lái)一個(gè)關(guān)于快樂(lè)的故事，下面咱們一起來(lái)看一下吧。放課件，逐一出示圖片：通過(guò)老師提問(wèn)、幼兒觀察、師幼一起建構(gòu)故事。
(1) 這是誰(shuí)?住在什么地方?她的表情怎樣?為什么不快樂(lè)?誰(shuí)會(huì)愿意做她朋友呢?
(2)小老鼠會(huì)對(duì)小公主說(shuō)什么呢?會(huì)帶小公主去哪兒呢?
(3)小公主看到這么多小老鼠會(huì)怎樣?她會(huì)說(shuō)些什么呢?小老鼠會(huì)怎么說(shuō)呢?
(4)小公主真開心，她怎樣做的呢? 她把自己的好東西送給了別人，自己感到怎么樣?為什么?
(5)小老鼠又怎樣做的呢?他們?cè)谝黄鹜娴拈_心嗎?
2、幼兒完整的聽一遍故事，并提問(wèn)：
1、水晶宮殿和七彩房子，小公主喜歡哪一個(gè)?為什么?
2、小公主找到快樂(lè)了嗎?小公主覺(jué)得快樂(lè)在哪里?
教師小結(jié)：從這個(gè)故事中我們知道：快樂(lè)不僅是得到，快樂(lè)也可以是分享，快樂(lè)還包括付出，就像小公主把自己的好東西送給別人讓別人找到快樂(lè)，同時(shí)自己也找到了快樂(lè)，因?yàn)樗褎e人的快樂(lè)當(dāng)做了自己的快樂(lè)。所以我們要像小公主一樣把快樂(lè)分享給我們身邊的人。
三、探索多種帶來(lái)快樂(lè)的方法
1、說(shuō)說(shuō)能讓別人快樂(lè)的方法
出示小朋友傷心、哭的圖片，分別提問(wèn)：寶貝們，這個(gè)小朋友怎么了?可能發(fā)生了什么事情?我們?cè)鯓幼霾拍茏屗麄冮_心起來(lái)?(幼兒自由發(fā)言)
2、我們除了幫助這兩個(gè)小朋友，讓小朋友快樂(lè)，我們可以用什么方法給大家?guī)?lái)快樂(lè)呢?(引導(dǎo)幼兒從身邊的小事討論，如：怎樣能給爸爸媽媽帶來(lái)快樂(lè)?怎樣能給老師帶來(lái)快樂(lè)?怎樣能帶給小朋友帶來(lái)快樂(lè)?怎樣能給身邊小動(dòng)物帶來(lái)快樂(lè)?怎樣能給我們身邊的植物帶來(lái)快樂(lè)?……培養(yǎng)幼兒的愛心)
3、今天老師還給大家?guī)?lái)了一位既神秘又熟悉的人物，咱們一起來(lái)看看他是怎么給大家?guī)?lái)快樂(lè)的?(出示劉翔站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的圖片)
�、龠@是誰(shuí)呀?(劉翔大哥哥)
②劉翔大哥哥為什么笑得那么甜?(得了冠軍)
�、蹌⑾璐蟾绺绲囊路嫌惺裁礃�(biāo)志呀?(五星紅旗)
�、芪逍羌t旗代表的是哪個(gè)國(guó)家?(中國(guó))
�、菟昧霜�(jiǎng)牌很高興，除了他自己高興之外，還有誰(shuí)會(huì)感到高興呢?(引導(dǎo)孩子說(shuō)出全國(guó)的人民都會(huì)高興。)
師小結(jié)：當(dāng)老師看到劉翔哥哥得了冠軍站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，五星紅旗隨著國(guó)歌升起的時(shí)候，心里特別高興、特別激動(dòng)，劉翔哥哥通過(guò)自己的努力拼搏，爭(zhēng)得了冠軍，為中國(guó)爭(zhēng)了光，全國(guó)人民都為他自豪、高興。他是全國(guó)人民的驕傲!(提升微笑的含義，培養(yǎng)孩子的愛國(guó)情感)
四、表達(dá)快樂(lè)：
只要是有愛心的人，不管用什么方法都能給周圍的人帶來(lái)快樂(lè)，剛才咱們也想了很多能給大家?guī)?lái)快樂(lè)的方法。下面咱們一起把能給大家?guī)?lái)快樂(lè)的方法記錄在愛心卡上，然后送給你喜歡的人好不好?(幼兒畫愛心卡)
結(jié)束部分：
來(lái)，孩子們?nèi)グ涯惝嫼玫膼坌目ㄋ徒o你喜歡的老師和小朋友吧!
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