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《分一分》教案

時間:2024-10-22 13:41:00 教案 我要投稿

《分一分》教案

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,常常需要準備教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。那么問題來了,教案應該怎么寫?下面是小編幫大家整理的《分一分》教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

《分一分》教案

《分一分》教案1

  活動目標:

  1、發(fā)現(xiàn)物品的不同特征,并根據(jù)特征設計分類標志。

  2、能根據(jù)標記進行二次分類,能正確表述分類過程。

  3、引導幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學活動的樂趣。

  4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

  活動準備:

  1、教具:PPT課件《分一分》、大操作圖及標記

  2、學具:操作材料兩份;粉、藍蠟筆;油性筆

  活動過程:

  一、情景導入,激發(fā)活動興趣

  師:最近幼兒園里新買了一些學習和生活用品,要請小朋友幫忙來分一分整理好。

  二、復習一次分類,能通過仔細觀察根據(jù)物品的某一特征進行分類

  1、觀察圖片,發(fā)現(xiàn)物品的特點。

  師:看一看這些物品都一樣嗎?它們有什么不一樣?(鉛筆有紅的、藍的;剪刀有大的、有小的)

  2、根據(jù)以往經(jīng)驗,請幼兒對物品進行一次分類。

  三、學習二次分類,能夠根據(jù)物品的不同特征進行二次分類,感受類包含的關系

 。ㄒ唬┘w學習二次分類,了解二次分類的概念及分類方法。

  1、引導幼兒觀察皮球圖片的特點。

  2、教師出示大操作圖,請幼兒嘗試進行操作示范。

  提問:我們先根據(jù)皮球的'大小不同,可以怎樣分成兩份?如果我們把已經(jīng)分好的皮球再按照顏色不同,該怎么分呢?

  3、教師小結(jié)分類結(jié)果。

  4、概括二次分類的含義。

  將物品按照它們不同的特征,經(jīng)過了兩次分類,這種方法叫做二次分類。

 。ǘ┯變翰僮骶毩暥畏诸。

  1、提問:除了先按大小分再按顏色分的方法外,還有沒有其他的方法進行二次分類呢?

  2、教師講述要求。

 。1)先看清分類標記

 。2)按照標記把皮球分一分

 。3)再看清下面的標記

 。4)把已經(jīng)分好的這一部分皮球再分一分

  3、幼兒操作,教師指導。

  4、集體交流與評價

  指導鼓勵幼兒按照從上往下的順序,介紹分類過程。

  5、播放PPT,再次熟悉二次分類的方法。

  (三)二次分類的鞏固與提升,嘗試自己設定分類標準,設計分類標記

  1、提問:看看這些園服有什么不一樣?(大小、顏色、男女)那么這一次我們可以怎么分呢?

  2、教師講述要求。

 。1)兩次分類都要先設計好分類標記放在小格內(nèi),再進行分類

 。2)分的方法要不一樣

  3、幼兒操作,教師指導。

  4、集體交流與評價

  你是怎么分的?還有沒有其他的分法?

  5、教師小結(jié):原來進行二次分類時,有的物品可以有2種方法,有的可以有3種不同的方法呢,不同的物品有不同的標準與分類方法。

  四、延伸:二次分類的再次鞏固與提升

  觀察PPT,發(fā)現(xiàn)分類表格的區(qū)別。

  師:這里還有很多玩具積木要分一分,請大家看看這個表格和剛才的表格有什么不同,猜一猜該怎么分?老師把它們放到區(qū)域里,回到班級里我們再來分一分。

《分一分》教案2

  活動目標:

  積極參加分類活動,能按事物的種類和數(shù)量等特征進行分類,發(fā)展思維能力。

  活動準備:

  課件—圖片

  活動過程

  一、引導幼兒了解畫面內(nèi)容。

  1、出示視頻照片畫面,引導幼兒說一說:“畫面中有什么?

  風車、皮球和娃娃等他們有一個共同的名字叫什么?

  2、每種玩具的數(shù)量是多少?”為幼兒進行分類活動做準備。

  二、每人一捆圖片玩一玩“分一分”的游戲

  1、引導幼兒嘗試按事物的不同特征進行分類。

  將卡片分開,想一想可以怎樣分?

  2、引導幼兒確定分類標準,嘗試按照文具、水果和玩具的概念進行分類,或從功能上進行分類,如:用的、吃的、玩的等。

  三、觀察幼兒操作情況

  引導幼兒數(shù)一數(shù)每張卡片上實物的數(shù)量,在按照數(shù)量將每組卡片繼續(xù)分,如:將水果按照數(shù)量分成7個和8個兩組等。

  四、引導幼兒說一說是怎樣把卡片分開,為什么這樣分。

  對不正確分類方法的.幼兒,可請幼兒演示分卡的過程,教師幫助其概括出分類的標準,與大家共同分享。

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