中班教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么應當如何寫教案呢？以下是小編為大家整理的中班教案7篇，希望對大家有所幫助。
中班教案 篇1
活動目標：
1、了解動物的外部特征和生活習性，能正確區(qū)分家禽、家畜。
2、了解家禽、家畜于人類的關(guān)系。
3、培養(yǎng)幼兒熱愛動物愛護小動物。
活動難點：能正確區(qū)分家禽、家畜。
活動難點：了解動物的外部特征和生活習性。
活動準備：常見的家禽、家畜圖片、兩幅圖、家禽、家畜圖片的'頭飾。
活動過程：
一、開始部分：
1、參觀“動物農(nóng)場”引起興趣。
出示農(nóng)場動物圖，引導幼兒說說在動物農(nóng)場里，看到了那些動物，它們生活在哪里。
教師提問：
�。�1）小朋友在圖上看見有那些小動物？
�。�2）為什么這些動物會生活在一起呢？
2、講述家禽、家畜的演變過程。
教師講述：以前這些動物也生活在大自然中，在森林里、河邊、水里由于這些動物能幫人們做很多事情，人類把它們?nèi)︷B(yǎng)了起來，所以它們現(xiàn)在都都在一起生活在農(nóng)場里。
二、基本部分：
1、教師講述：
天黑了小動物們要回家了，可是它們要按特征一些回籠子里一些去柵欄里分別回家。
幼兒討論怎么分得出家禽進籠子了，家畜進柵欄里。
�。�1）引導幼兒對家禽、家畜的認識。
家畜有四條腿，有皮毛，有尾巴，由人工飼養(yǎng)，如：狗、貓、豬、牛、馬、羊、驢、兔等;
家禽有兩條腿，有羽毛，有翅膀，由人工飼養(yǎng)，如：雞、鴨、鵝、鴿子、鵪鶉等。
�。�2）放幻燈片讓幼兒了解家禽家畜與人們的關(guān)系。
教師提問：
馬能幫人們做什么事情呢?
牛能幫人們做什么事情呢？
狗能幫人們做什么事情呢?
雞能幫人們做什么事情呢？
2、教師講述：
家畜：馬能幫助人們運東西，牛能幫助人們耕地，狗可以看家，貓可以抓老鼠，豬、羊等可以為人們提供肉食品。
家禽：母雞、母鴨下的蛋可以供人們食用，有豐富的營養(yǎng)；鴿子可以為人們送信等。
三、結(jié)束部分
農(nóng)場里的小動物來我們班做客讓我們和它們一塊來唱歌跳舞。幼兒戴頭飾唱歌表演結(jié)束。
中班教案 篇2
設計意圖：
美麗的秋季正是水果豐收的季節(jié)，多種水果激起了孩子們極大的興趣及貪吃的欲望，孩子們經(jīng)常在教室的陶吧中制作出各種各樣的水果。而且我們陶藝班的幼兒思維活躍，想象大膽豐富，對同一問題常常能提出自己不同的意見，并且對充滿神秘色彩的故事表現(xiàn)出較大的興趣和好奇心，喜歡用自己靈巧的小手去做一做、玩一玩，進行一些藝術(shù)表現(xiàn)活動。故事《小蛇多多》是一篇富有童趣、語言生動形象的故事，它以小蛇多多看見各種水果為線索，引出了故事的主題，將秋天的多種水果的特征描寫得淋漓盡致，適合中班幼兒。
在活動中，我們嘗試將語言與陶藝活動的有機結(jié)合，讓幼兒設計美觀、形象具有一定藝術(shù)價值的教具，采用生動、形象的語言說話，設置生動有趣的情節(jié)，使幼兒直接感知形象、描述形象、制作形象的.擴散。促使幼兒思維活動呈現(xiàn)多樣性、獨特性、變通性。我們鼓勵幼兒愉快地表演故事，發(fā)展其語言表達能力、表演欲望，體驗陶藝創(chuàng)造活動帶來的快樂。
活動目標：
1、理解故事內(nèi)容，能說出幾種水果的味道，知道再好吃的東西也不能貪吃。
2、在理解故事基礎上，用已掌握的搓、團圓、捏、壓印等技能，制作出故事中出現(xiàn)的形象。
3、在活動中，幼兒能大膽創(chuàng)作，充分想象。發(fā)展其語言表達能力、表演欲望、及動手能力等。
4、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。
5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
活動準備：
1、多媒體課件《小蛇多多》，幼兒對秋天的水果有一定的感性經(jīng)驗。
2、小蛇、蝴蝶、香蕉、葡萄、蘋果、西瓜的圖卡若干。
3、人手一份泥巴，各種廢舊材料：梳子、紐扣、瓶蓋、牙簽等。
活動過程：
一、語言活動——理解故事內(nèi)容。
師：1、美麗的秋天到了，小蛇多多想到外面去玩，于是它和媽媽打了個招呼。（導入故事情節(jié)，播放多媒體課件）
2、幼兒分段欣賞故事內(nèi)容。
3、完整欣賞故事，表演故事情節(jié)。（播放多媒體課件）
師：{1}小蛇多多和小蝴蝶真有趣，讓我們再來聽聽故事，學學它們的樣子。
討論：如果你看見這么多好吃的東西，你怎么做呢？為什么？
{2}引導幼兒討論角色分配以及道具的運用。
{3}幼兒分角色進行故事表演。
二、陶藝創(chuàng)作——故事中的形象。
師：1、今天我們就用泥巴來制作故事中可愛的小蛇、蘋果、香蕉、葡萄、西瓜、蝴蝶，做好以后，就用你的作品表演《小蛇多多》的故事，好嗎？
2、討論制作方法：
師；我們可以怎樣制作這些東西呢？
幼兒討論。
幼A：我用搓圓的方法制作圓圓的蘋果，再用泥條做它的柄；
幼B：用泥條盤成蝴蝶的翅膀，然后在它身體上裝飾花紋；
幼C：我要用做油繩的方法制作小蛇多多的身體（幼兒進行演示做法）。
教師小結(jié)：小朋友真棒，一下就想出了它們的制作方法。今天我還把你們收集的各種材料帶來了，你們可以用它來制作水果上的花紋，小動物的眼鏡，讓我們來制作吧！
3、幼兒制作，教師巡回指導。
4、利用自己的作品，邊擺弄邊講述故事。
活動反思：
本活動選材適合幼兒年齡特點，教師設計新穎別具匠心，整個活動氣氛濃厚，每個幼兒都被教師創(chuàng)設的情景所吸引，孩子們可以自由表現(xiàn)內(nèi)心感受，同時不斷從同伴處獲取更多的信息，產(chǎn)生靈感，并大膽、有創(chuàng)意地表達。教師則尊重每個孩子的想法與創(chuàng)造，接納孩子獨特的審美感受和表現(xiàn)形式。
這一活動充分體現(xiàn)了《綱要》提到的幼兒園教育內(nèi)容的“全面性”“啟蒙性”和各方面教育內(nèi)容的“相互滲透”反映了新的幼兒教育課程整體觀念導向，活動中摻透了語言、藝術(shù)、科學等多方面內(nèi)容，幼兒參與興趣積極踴躍，收效很好，處處體現(xiàn)幼兒的主體性與教師導的作用。
中班教案 篇3
活動目標：
1、引導幼兒利用滾、踢、拋等多種玩球方法，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性游戲能力。
2、通過不同的體育游戲方式，發(fā)展幼兒跳躍、揮臂（向上或向前）、上肢拋接等的運動機能和動作速度及身體協(xié)調(diào)性的發(fā)展。
3、培養(yǎng)幼兒想象力及創(chuàng)造力。
4、促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
5、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。
活動準備：
報紙做的.彩球若干、大籃子若干等。 音樂一段。
活動過程：
一、 活動前準備：
教師帶幼兒進入活動場地，幼兒手持彩球，隨音樂沿場地四周進行走跑交替練習。
二、一物多玩游戲
1、討論：想想手里的彩球可以怎么玩？
2、幼兒按自己的意愿進行自主游戲。
3、集體交流：你是怎么玩彩球的？
4、幼兒再次進行游戲，鼓勵幼兒進行合作游戲。
三、小組接力競爭游戲：運果子。 教師提出運果子的要求，不能用手可以自由結(jié)組�？茨慕M運的果子最多。
四、結(jié)束，集合進行做放松、整理活動，引導幼兒進行舒緩活動穩(wěn)定幼兒激動情緒。
五、活動延伸： 繼續(xù)探索彩球的多種玩法。
活動反思：
本次教學活動，能夠根據(jù)教學目標開展，運用幼兒已有的生活經(jīng)驗，通過啟發(fā)感知。講述與操作讓幼兒積極主動參與活動，逐步激發(fā)幼兒動手操作活動的興趣及強烈的探索欲望。發(fā)明創(chuàng)新方法，體驗創(chuàng)造帶來的快樂。動靜結(jié)合，注意發(fā)揮孩子的主體性，讓幼兒思維活躍，培養(yǎng)良好的學習興趣和創(chuàng)新品質(zhì)。
中班教案 篇4
活動目標：
1．能隨音樂手腳配合有節(jié)奏地表現(xiàn)鳥飛的動作。
2．愿意與同伴共同舞蹈，體驗集體舞蹈與交流的快樂。
活動準備：
一群藍鳥在草地上空飛翔的圖片、音樂《藍鳥》。
活動過程：
一、出示圖片，引導幼兒觀察
引導語：圖片上有誰？可愛的小鳥是什么顏色的？它們是怎么飛的？
二、范唱歌曲《藍鳥》，引導幼兒理解歌詞的.內(nèi)容。
引導語：一只只藍鳥飛過窗口、飛過草地，它們的翅膀搭在哪里？它們見到小伙伴是怎樣問好的？
三、學習鳥飛的律動，并隨音樂手腳配合有節(jié)奏地表現(xiàn)鳥飛的動作
先引導幼兒坐著學習小鳥張開翅膀一上一下地飛，再帶領(lǐng)幼兒站起來學習小碎步，然后引導幼兒手腳配合隨樂表演藍鳥飛的動作。
四、與個別幼兒完整表演整個舞蹈，其他幼兒觀察。
引導語：剛才藍鳥是什么時候找到小伙伴并停在小伙伴的前面的？(哦，朋友你好!)藍鳥找到小伙伴后，做了一個什么動作？被邀請到的小伙伴又是怎么做的？幼兒聽音樂游戲。
第一遍游戲：由教師當?shù)谝恢凰{鳥去邀請三四個幼兒參加游戲，音樂進行五六遍后結(jié)束，其余幼兒觀察學習。
第二遍游戲：教師請已經(jīng)參加過游戲的幼兒當?shù)谝恢凰{鳥，分別邀請不同的幼兒參加游戲，盡量讓每個幼兒都能參加。
中班教案 篇5
時間：20xx年11月25日上午 班級：泉州市機關(guān)幼兒園 中三班
執(zhí)教者：陳均婉 指導教師：何玉瑜 李蔥蔥
一、設計意圖：
經(jīng)過小班一年的游戲活動，我班幼兒已學會按意愿選擇游戲主題，有初步的角色意識，能反映角色的簡單職責。但是，游戲中幼兒在商量分配角色的同時往往會產(chǎn)生沖突。因此，本階段的角色游戲中，教師著重引導幼兒學習商量分配角色，在游戲中進行交往，逐步豐富幼兒的游戲經(jīng)驗。
二、游戲目標：
1、學習運用禮貌用語與人交往，體驗游戲的'樂趣。
2、繼續(xù)學習與同伴商量分配角色。
三、游戲準備：
1、娃娃、炊具、餐具、家庭成員標志；各種食品袋、生活用品盒；取款機、紙幣玩具、銀行卡；剪刀、洗發(fā)水瓶、電吹風玩具、圍脖；玩具燒烤串、包子、春卷、帽子；方向盤、警察帽；各主題標志等。
2、師生事先共同布置好各游戲主題的部分場地。
四、游戲過程：
�。ㄒ唬╅_始部分：
1、談話引入，鼓勵幼兒互相交流游戲意愿。
引導語：“今天玩角色游戲，你想玩什么主題？”
2、介紹游戲材料，師生共同討論游戲規(guī)則。
引導語：①在商量角色時，如果很多人都想玩娃娃家，怎么辦？
�、陬櫩腿ャy行領(lǐng)錢、到超市買東西時怎樣有禮貌地和別人交往？
3、鼓勵幼兒按意愿分組協(xié)商角色分配，協(xié)助幼兒進行場地布置。
�。ǘ┯螒虿糠郑�
幼兒按意愿選擇主題進行游戲，教師觀察指導。
（1）引導幼兒學習商量分配角色。
�。�2）鼓勵幼兒在交往的過程中運用禮貌用語。
�。�3）指導玩燒烤店的幼兒明確角色職責。
�。ㄈ┙Y(jié)束部分：
1、組織幼兒共同收拾玩具材料。
2、師生共同評價游戲情況，重點根據(jù)本次游戲的要求開展評價活動。
中班結(jié)構(gòu)游戲：《十字路口》
時間：20xx年11月25日上午 班級：泉州市機關(guān)幼兒園 中一班
執(zhí)教者：張麗治 指導教師：何玉瑜 李蔥蔥
中班教案 篇6
設計意圖：
中班的幼兒，自我保護能力還比較差，所以在戶外活動器械制作方面，盡量選擇環(huán)保的、不尖銳鋒利的、沒有危險性的材料。拋拋樂這一活動主要是采用了布質(zhì)材料——長方形的
彩色布塊和用布縫制的沙包，非常適合中班的幼兒玩。而且，這個游戲活動不僅能鍛煉幼兒的拋擲能力和接物的準確性，更主要的是能很好的培養(yǎng)幼兒在活動中的合作能力，為以
后的合作活動打下基礎。
活動目標：
1、鍛煉幼兒的體能;
2、鍛煉幼兒的拋擲能力和接物的準確性;
3、培養(yǎng)幼兒在游戲活動中的合作能力，體驗合作游戲的樂趣。
重點難點：培養(yǎng)幼兒在游戲活動中的合作能力。
活動準備：長方形彩色布塊若干，沙包若干，平整的活動場地。
活動過程：
1、整隊帶入活動場地，做好活動前準備。
2、展示活動器械
(1)長方形彩色布塊：引導幼兒數(shù)一數(shù)一共幾塊布，說一說每一塊布的形狀和顏色，數(shù)一數(shù)每塊布有幾個角等等。
(2)沙包：引導幼兒數(shù)一數(shù)一共幾個沙包，并比較沙包的大小。
3、演示玩法
(1)講解玩法：兩名幼兒抓住布塊的四個角，另外一名幼兒負責喊口令，并及時撿起掉在地上的沙包。
(2)注意事項：抓住布塊的兩名幼兒注意聽到口令后再向上拋沙包，沙包拋出后要用布塊去接，如果接不住，另外的一名幼兒要及時撿起掉在地上的.沙包(整個過程都要注意安全)。
(3)演示：請兩位老師幫忙演示一遍，然后請兩名幼兒跟老師一起演示，最后請三名幼兒演示一遍。
4、游戲開始：幼兒三人一組，自由組合，發(fā)給每一組一個沙包和一塊長方形彩色布塊，活動的過程中幼兒可以進行角色轉(zhuǎn)換。老師要給每一組的幼兒加油，并及時鼓勵表揚表現(xiàn)好的幼兒。也可以比一比哪一組的沙包接的準，哪一組的幼兒合作的最好。
5、討論：引導幼兒討論自己小組的活動，找出缺點。
活動延伸：鼓勵幼兒回家后跟家長玩一玩這個游戲活動，注意改進活動中出現(xiàn)的缺點。
中班教案 篇7
游戲目標：
1.樂意參與故事表演,他演合作表演的樂趣。
2.能積極合作表演故事。
3.能用不同的語氣大膽表現(xiàn)角色之間的對話。
重難點分析：
重點：能積極合作表演故事。
難點：能用不同的語氣大膽表現(xiàn)角色之間的.對話。
游戲準備：
物質(zhì)準備：掛圖。
精神準備：熟悉《母雞和蘋果樹》故事。
活動過程：
1.播放故事錄音,邊聽邊學說母雞和大灰狼的對話 。
2.協(xié)商分配母雞、大灰狼、旁白等角色，合作進行角色裝扮，做好表演準備。
3.合作表演故事，教師以觀眾的身份觀看幼兒的表演，并以較好的方式鼓勵幼兒的大膽表現(xiàn)。
4.表演結(jié)束后，指導幼兒說說表演的成功與不足之處，重點指導角色之間的對話語氣和動作，鼓勵幼兒提出合理的表演建議。
5.交換角色進行重復表演。
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