中班教案[集合6篇]

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢？以下是小編幫大家整理的中班教案6篇，歡迎大家分享。

中班教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.使幼兒知道水能解渴，應(yīng)多喝開(kāi)水。

　　2.讓幼兒講述水與人們的密切關(guān)系，了解自來(lái)水的來(lái)源。

　　3.教育幼兒節(jié)約用水，保護(hù)水資源。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.ppt課件：水的作用

　　2.ppt課件：如果沒(méi)有水

　　幼兒園課件

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、情景導(dǎo)入活動(dòng)

　　1.教師拿著水杯喝水。

　　教師：小朋友，你們想喝水嗎？

　　2.請(qǐng)幼兒拿水杯喝水。

　　提問(wèn)：喝完水有什么感覺(jué)？我們喝的是什么水？

　　二、了解自來(lái)水的來(lái)源。

　　1.我們喝的水是從哪里來(lái)的？

　　出示自來(lái)水凈水過(guò)程圖片，向幼兒介紹自來(lái)水的凈水過(guò)程

　　2.江河里的水我們能直接取出來(lái)飲用嗎？

　　江河里的水不清潔，不能直接飲用，

　　自來(lái)水廠把江河里的水抽上來(lái)進(jìn)行加工、凈化、消毒，變成自來(lái)水，

　　通過(guò)自來(lái)水管道輸送到各個(gè)地方，我們打開(kāi)水龍頭，自來(lái)水就會(huì)嘩嘩地流出來(lái)�！�

　　三、水與人們的密切關(guān)系。

　　1.ppt課件：水的作用

　　了解水對(duì)人們的作用

　　2.ppt課件：如果沒(méi)有水

　　我們?nèi)艘�喝水，要洗衣服、洗菜、洗米做飯，沒(méi)有了水，

　　我們就沒(méi)有水喝，就會(huì)口渴，沒(méi)有了水我么就不能生活。

　　3.節(jié)約用水，愛(ài)護(hù)水資源。

　�。�1）教育幼兒要珍惜水資源，節(jié)約用水，不要隨便把水浪費(fèi)掉。

　�。�2）水的用處那么多，我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水？

　�。ㄗ層變鹤杂捎懻摚�教師提示幼兒講出：

　　我們洗手時(shí)不要把水龍頭開(kāi)得太大，看到水龍頭滴水應(yīng)馬上關(guān)起來(lái)……）

　　四、活動(dòng)結(jié)束

　　1.教育幼兒多喝開(kāi)水。

　　2.水對(duì)人體有好處，對(duì)人們也有很多用處，所以，水是我們的好朋友，

　　我們要節(jié)約用水，好好保護(hù)水資源。

　　幼兒園中班科學(xué)教案《美麗的花》

　　幼兒園中班教案

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.通過(guò)看看、說(shuō)說(shuō)、做做了解花的用途。

　　2.創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)花的禮物，使幼兒進(jìn)一步萌發(fā)愛(ài)花、護(hù)花的意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.課件：圖片-雨中紅色玫瑰， 山茶花2， 菊花5

　　2.彩色筆，畫(huà)紙等。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、感知花的美

　　1.課件演示：漂亮的花

　　幼兒觀看。

　　2.教師：你們看到了些什么花？漂亮嗎？

　　看見(jiàn)花你感到怎么樣？

　　二、感知花的用途

　　1.觀察：花的禮物

　�。�1）提問(wèn)：你們認(rèn)識(shí)這些禮物嗎？它有什么用？

　　（2）教師和幼兒一起說(shuō)說(shuō)花的禮物可以用來(lái)做什么。

　　2.教師小結(jié)花的用途

　　（1）做藥

　�。�2）可以吃

　　（3）泡茶喝

　�。�4）用花做好看的裝飾品。

　�。�5）清香空氣

　�。�6）可以美容

　　三、創(chuàng)造花的藝術(shù)品

　　1.觀察花朵頭箍

　　提問(wèn)：這個(gè)頭箍是用什么做的？好看嗎？

　　2.提出創(chuàng)造的要求：你想不想用花做禮物送給別人？

　　請(qǐng)你們把自己想做的花的禮物畫(huà)下來(lái)，然后說(shuō)給大家聽(tīng)，你想做什么花的禮物，準(zhǔn)備送給誰(shuí)。

　　3.幼兒繪畫(huà)：花的禮物

　　4.幼兒描述自己的創(chuàng)造。

　　四、環(huán)保教育

　　討論：你覺(jué)得花的`用處多嗎？我們應(yīng)該怎樣對(duì)待花？

　　幼兒園中班科學(xué)教案《大大小小的蛋寶寶》

　　幼兒園中班教案

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.通過(guò)觀察認(rèn)識(shí)各種各樣的蛋，知道蛋有大小和顏色的異同等。

　　2.知道雞、鴨、鳥(niǎo)全都會(huì)生蛋，對(duì)事物有探究的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.ppt-各種各樣的蛋

　　2.實(shí)物-雞蛋、鴨蛋、鵝蛋、鵪鶉蛋。

　　幼兒園課件

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、認(rèn)識(shí)各種蛋

　　1.出示蛋，引起幼兒興趣。

　　教師：你們知道這是誰(shuí)的蛋嗎？

　　你們還認(rèn)識(shí)什么蛋？

　　2.ppt課件：各種各樣的蛋

　　引導(dǎo)幼兒將動(dòng)物圖片與蛋一一對(duì)應(yīng)。

　　3.你還知道什么動(dòng)物也會(huì)生蛋？

　　二、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用比較的方法觀察蛋。

　　1.教師：這些蛋一樣嗎？有什么不同？

　　引導(dǎo)幼兒從蛋的大小、重量、顏色來(lái)比較。

　　2.教師小結(jié)：有的蛋大，分量重；有的蛋小，分量輕。

　　有的蛋是深黃色的，有的蛋是白色的，還有的蛋是青色的活帶斑點(diǎn)的。

　　三、由表及里觀察，產(chǎn)生探索的興趣。

　　1.教師：雞蛋里面是什么樣的呢？

　　引導(dǎo)幼兒回憶已有經(jīng)驗(yàn)，并將雞蛋打開(kāi)觀察。

　　2.觀察：是不是每種蛋都有蛋白、蛋清呢？

　　每種蛋的蛋白、蛋清都一樣嗎？

　�。ㄖ鹨淮蜷_(kāi)蛋。）

　　3.教師小結(jié)：每種蛋外面都有很薄的蛋殼，敲碎蛋殼，里面都有蛋黃、蛋清。

　　四、活動(dòng)結(jié)束

　　教師講述有關(guān)蛋的故事，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步討論有關(guān)蛋的話題。

　　如：蛋黃怎么會(huì)變成動(dòng)物寶寶的？為什么蛋有大有��？

　　結(jié)合主題活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒探索如何使蛋站立起來(lái)的各種方法。

中班教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1 在理解人物作品，情節(jié)或畫(huà)面情景的基礎(chǔ)上，理解兒歌內(nèi)容。

　　2 學(xué)習(xí)念唱兒歌，完整，連貫流暢的進(jìn)行表述。

　　3 引導(dǎo)幼兒在兒歌中學(xué)習(xí)，感悟生活。

　　4 鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

　　5 鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　教學(xué)掛圖 幼兒用書(shū) 磁帶 練習(xí)冊(cè)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1 出示兒歌教學(xué)掛圖，請(qǐng)幼兒欣賞，引出兒歌。

　　2 欣賞兒歌，通過(guò)圖片理解兒歌內(nèi)容。

　　(1)教師朗誦兒歌，幼兒傾聽(tīng).

　　(2)幼兒自由回答，教師根據(jù)幼兒的回答擺放相應(yīng)的'圖片。

　　(3)幼兒根據(jù)兒歌內(nèi)容，按順序擺放自己操作材料，再次整理。

　　3 看操作材料，念唱兒歌，記憶兒歌。

　　4 進(jìn)行兒歌游戲，增加兒歌學(xué)習(xí)的趣味性。

　　在幼兒已熟悉兒歌的基礎(chǔ)上，分角色朗誦兒歌，當(dāng)貓說(shuō)完最后一句，老鼠開(kāi)始四散逃跑，貓區(qū)捉老鼠了。

中班教案 篇3

　　中班體育游戲《好玩的呼啦圈》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.通過(guò)活動(dòng)，能讓孩子們創(chuàng)編不同玩呼啦圈的方法

　　2.能與同伴之間合作完成游戲，體驗(yàn)游戲的.帶來(lái)的快樂(lè)。

　　3.能聽(tīng)懂并能遵守游戲規(guī)則。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　呼啦圈若干 音樂(lè)《健康歌》

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一．1.隨音樂(lè)集合到活動(dòng)場(chǎng)地，做一些簡(jiǎn)單的熱身動(dòng)作。今天天氣真不錯(cuò)，非常適合在戶(hù)外做運(yùn)動(dòng)了，今天我們就一起玩玩游戲吧。

　　2.小朋友們呼啦圈除了可以在腰上搖以外，還可以怎樣玩呢？

　　3.讓孩子們自己發(fā)揮想象，自己想怎么玩就怎么玩 4請(qǐng)1-3幼兒介紹自己是怎樣玩呼啦圈的

　　你們真是太棒了，想的玩法可真多，現(xiàn)在我們大家一起來(lái)玩游 戲吧

　　二 玩呼啦圈 介紹規(guī)則

　　套圈：小朋友手拉手，但手不能碰呼啦圈，從一個(gè)小朋友身上轉(zhuǎn)移到另一個(gè)小朋友身上。

　　鉆山洞;請(qǐng)10個(gè)小朋友手持呼啦圈半蹲，其他幼兒依次從山洞經(jīng)過(guò)

　　搶圈：用5個(gè)以上呼啦圈圍城一個(gè)大圓圈，呼啦圈要比幼兒人數(shù)少。放音樂(lè)后幼兒繞圈拍手走，音樂(lè)停止馬上跳入圈中，為搶到幼兒淘汰，直到留下最后一個(gè)。 坐花轎： 音樂(lè)響起，幼兒把呼啦圈套在腰間做抬轎動(dòng)作

　　三 結(jié)束部分

　　今天，我們用呼啦圈做了很多好玩的游戲，小朋友們肯定都很累了，現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友們開(kāi)著小火車(chē)回到教室里休息一下吧

中班教案 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、 能在老師指導(dǎo)下完成作品,體驗(yàn)成功的樂(lè)趣

　　2、 發(fā)展幼兒動(dòng)手及看圖示操作的能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備： 手工材料，剪刀，漿糊等。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：樂(lè)意動(dòng)手制作，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話：

　　你們吃過(guò)面包嗎?今天我們就來(lái)制作一個(gè)面包房子。

　　二、教師示范：

　　1、先剪下房子圖案，沿實(shí)線分別剪出房子的兩扇門(mén)。

　　按虛線折疊好房子，并粘貼好。

　　2、剪下圖案1.2折疊好，然后粘貼到房子門(mén)后。

　　3、示范游戲:打開(kāi)面包房的門(mén)，面包就出來(lái)了。

　　三、幼兒制作：

　　1、老師指導(dǎo)能力弱的幼兒完成作品。

　　2、請(qǐng)能力強(qiáng)的孩子邊看圖示邊制作。

　　3、請(qǐng)先做好的.孩子玩“面包房”的游戲。

　　﹙兩兩合作，一個(gè)孩子當(dāng)面包師傅，烘烤面包，一個(gè)孩子當(dāng)顧客，來(lái)買(mǎi)面包﹚

　　四、評(píng)選“優(yōu)秀面包房”。

　　“面包房”要進(jìn)行一個(gè)評(píng)選,選出最優(yōu)秀的面包房，這個(gè)面包房要干凈，剪得光滑受顧客的歡迎。

　　教學(xué)反思：

　　本活動(dòng)對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，很有吸引力，首先一開(kāi)始孩子對(duì)面包感興趣的，那面包需要放在面包房里做，奇怪了那面包房是怎樣的呢?帶著好奇心，前面環(huán)節(jié)完成得很順利。在第二環(huán)節(jié)我重點(diǎn)講解剪出房子兩扇門(mén)，孩子們聽(tīng)得很認(rèn)真。在幼兒操作時(shí)，引導(dǎo)能干的孩子自己看圖示一步步的做下來(lái)，獨(dú)立完成作品，能力弱的幼兒不懂就問(wèn)，加上也很積極去操作，也很快完成了。而在操作中看來(lái)他們還是難在最后糕點(diǎn)紙條的折疊，看不懂圖示，這是活動(dòng)準(zhǔn)備的不足之處，沒(méi)有細(xì)致的講解，更沒(méi)有抓住難點(diǎn)。

中班教案 篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.理解兒歌內(nèi)容，感受寶寶對(duì)媽媽的愛(ài)。

　　2.嘗試用手指沿著一個(gè)中心點(diǎn)畫(huà)小花。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　ppt《我愛(ài)媽媽》、班級(jí)中寶寶和媽媽的合照若干，圖畫(huà)紙（紙上貼有寶寶和媽媽的.照片），水粉顏料和濕布

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.欣賞寶寶和媽媽的照片，感受媽媽對(duì)寶寶的愛(ài)

　　——教師以幻燈形式逐一播放照片，請(qǐng)幼兒欣賞

　　師：照片上都有誰(shuí)��？（寶寶和媽媽?zhuān)?/p>

　　你們愛(ài)媽媽嗎?媽媽也愛(ài)你們！媽媽都為你們做過(guò)哪些事？（媽媽愛(ài)我們，每天都在家照顧我們……）

　　媽媽每天都在照顧寶寶，媽媽愛(ài)寶寶就像媽媽為寶寶做的事一樣很多很多。

　　2.出示教學(xué)ppt，幫助幼兒理解兒歌的內(nèi)容。

　　師：今天也有一位媽媽和一位寶寶一起來(lái)到了小四班，讓我們歡迎他們！

　　這是媽媽?zhuān)�這是寶寶，他們?cè)诟墒裁�？（手牽手�?/p>

　　下面接著看，咦！他們上哪里？（上山坡）

　　那里有什么？（小花）山上的小花有幾朵？讓我們來(lái)數(shù)一數(shù)，一朵、二朵、三朵、哎呀，好多好多數(shù)都數(shù)不清，有一千朵，一萬(wàn)多那么多。

　　你們愛(ài)媽媽有沒(méi)有小花這么多？

　�。�1）教師完整念兒歌，幼兒邊聽(tīng)邊欣賞。

　　（2）師幼共同念兒歌。

　　3．邊念兒歌邊用小手點(diǎn)畫(huà)小花。

　　師：董老師也帶來(lái)了一張照片，你們猜猜看是誰(shuí)？

　　哈哈，其實(shí)是董老師和我的媽媽.

　　我很愛(ài)我的媽媽?zhuān)�所以我也想做些小花送給媽媽。（教師示范點(diǎn)畫(huà)小花，小花瓣圍成一個(gè)圈）

　　媽媽愛(ài)我們，我們也愛(ài)媽媽?zhuān)�那我們做點(diǎn)一些小花送給媽媽好不好！記住哦，點(diǎn)的越多說(shuō)明你愛(ài)媽媽越多！

　�。�1）教師邊念兒歌邊用手指點(diǎn)畫(huà)小花。幼兒跟念。

　　（2）邀請(qǐng)幾位幼兒試一試點(diǎn)畫(huà)小花，其他幼兒一起念一念兒歌。

　�。�3）幼兒人手一份材料，教師鼓勵(lì)幼兒邊念邊點(diǎn)畫(huà)小花。（家長(zhǎng)可以共同參與）

中班教案 篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　嘗試按照音樂(lè)的節(jié)奏，用多種肢體動(dòng)作表現(xiàn)洗澡，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、音樂(lè)《洗刷刷》（音樂(lè)歌詞相間）

　　2、多媒體課件

　　3、游戲輔助材料：自制蓬蓬頭

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入：看動(dòng)作猜測(cè)“我在干什么”

　　關(guān)鍵提問(wèn)：猜猜我在干什么？

　　（教師關(guān)注幼兒對(duì)動(dòng)作的解析。）

　　幼：洗澡。（整齊又響亮的回答）

　　過(guò)渡：今天，我們就來(lái)洗澡，不過(guò)是跟著音樂(lè)洗澡。

　　二、表現(xiàn)：聽(tīng)節(jié)奏表現(xiàn)“洗澡的動(dòng)作”

　　（一）感受音樂(lè)風(fēng)格

　　1、聽(tīng)

　　留問(wèn)題：先讓我們聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)吧，等會(huì)兒來(lái)說(shuō)說(shuō)，音樂(lè)聽(tīng)上去感覺(jué)怎樣？

　　（播放《嘻唰唰》音樂(lè)）

　　2、問(wèn)

　　關(guān)鍵提問(wèn)：音樂(lè)聽(tīng)好了，說(shuō)說(shuō)你的感覺(jué)吧？

　�。ń處熽P(guān)注幼兒對(duì)音樂(lè)風(fēng)格的感受。）

　　幼：聽(tīng)上去像刷牙的感覺(jué)。

　　師：有點(diǎn)像。

　　幼：我覺(jué)得聽(tīng)上去感覺(jué)很快樂(lè)。

　　師：很喜歡“快樂(lè)”這兩個(gè)字，說(shuō)得真好！

　　幼：我覺(jué)得有點(diǎn)像洗馬桶的感覺(jué)。

　　師：（笑）好玩。

　　幼：我覺(jué)得聽(tīng)上去超—級(jí)—爽！

　　師：（笑）是嗎，爽在哪句？你會(huì)唱嗎？

　　幼：嘻唰唰；哦哦；還有one,two,three,four……

　　師：誰(shuí)來(lái)試試？

　　幼：嘻唰唰|嘻唰唰|嘻唰唰|哦哦|

　　師：真了不起，都記下了，我們也來(lái)試試！

　　幼（齊）：嘻唰唰|嘻唰唰|嘻唰唰|哦哦|。

　　總結(jié)：正像小朋友說(shuō)的，這段音樂(lè)有點(diǎn)快樂(lè)，有點(diǎn)有趣……有音樂(lè)又有一句很好聽(tīng)的歌詞，嘻唰唰|嘻唰唰|嘻唰唰|哦哦|。

　　（二）感知音樂(lè)節(jié)奏

　　過(guò)渡：聽(tīng)到這句話特別想洗澡，哎，洗澡該洗哪里？

　�。ń處熽P(guān)注幼兒對(duì)已有生活經(jīng)驗(yàn)的回憶。）

　　幼（很激動(dòng)，邊說(shuō)邊比劃）：洗肚子；洗腳；洗手；洗頭頸骨；洗屁股；洗后背；耳朵后面也要洗……

　　小結(jié)：哦，知道了，原來(lái)洗澡的時(shí)候要把身上各個(gè)地方都洗干凈。

　　1、單句節(jié)奏

　　師：我唱，你們來(lái)洗澡，不過(guò)要跟著我的音樂(lè)洗，可能會(huì)有一點(diǎn)小難度哦！

　�。ń處熽P(guān)注幼兒洗澡動(dòng)作與節(jié)奏的匹配。）

　　（1）集體嘗試——關(guān)鍵：大膽表現(xiàn)

　　說(shuō)明：教師唱歌詞，幼兒跟著單句嘗試表現(xiàn)洗澡動(dòng)作。

　　幼兒很快樂(lè)地隨著教師的“嘻唰唰”，努力跟著節(jié)奏洗身上的各個(gè)部位。

　　（2）個(gè)別示范——關(guān)鍵：及時(shí)發(fā)現(xiàn)

　　師：我發(fā)現(xiàn)他洗得特別好，看看他洗哪里？怎么洗？

　　說(shuō)明：教師發(fā)現(xiàn)合拍的幼兒，示范表現(xiàn)洗澡動(dòng)作。

　　教師唱，一名幼兒跟著節(jié)奏洗臉。

　　師：她洗了哪里？

　　幼（齊）：洗臉。

　　師：怎么洗的？

　　幼兒跟著示范的幼兒一起有節(jié)奏地洗臉。

　　小結(jié)：跟著節(jié)奏洗，洗得又干凈，動(dòng)作又好看。

　　（3）互相模仿——關(guān)鍵：精彩分享

　　師：手洗干凈了，還要洗哪里？他洗得好不好？好在哪里？

　　說(shuō)明：同伴欣賞觀察，互相學(xué)習(xí)模仿洗澡動(dòng)作。

　　教師唱，一名幼兒跟著節(jié)奏洗手。

　　師：他洗得怎樣？

　　幼（齊）：好！

　　師：好在哪里？

　　幼：心里；他有節(jié)奏的；他的`手很用力……

　　小結(jié)：跟著音樂(lè)的節(jié)奏洗澡就洗得特別干凈啦。

　　（教師可以分享一至兩個(gè)幼兒，引導(dǎo)幼兒關(guān)注節(jié)奏與動(dòng)作的關(guān)系，如果幼兒的回應(yīng)僅僅停留在好看、舒服，第一次分享教師可以直接說(shuō)出自己的感受，第二次分享再回憶剛才的經(jīng)驗(yàn)。）

　　總結(jié)：跟著音樂(lè)洗澡雖然有點(diǎn)難度，但是洗得又有力度，又干凈。

　　2、歌曲節(jié)奏

　　過(guò)渡：我們一起跟著音樂(lè)來(lái)洗澡吧。不過(guò)，我想給你們兩個(gè)小任務(wù)。

　　（1）注意要點(diǎn)

　　第一， 聽(tīng)到“音樂(lè)”時(shí)，想一想，洗哪里？

　　第二， 聽(tīng)到“嘻唰唰”，跟著節(jié)奏洗。來(lái)，音樂(lè)開(kāi)始。

　�。ń淮�要求，教師要放慢語(yǔ)速。）

　�。�2）實(shí)踐表現(xiàn)

　　（第一次嘗試后，教師關(guān)注幼兒對(duì)兩個(gè)任務(wù)的理解，適時(shí)表?yè)P(yáng)個(gè)體。如果有必要第二次嘗試，教師關(guān)注幼兒聽(tīng)節(jié)奏不同動(dòng)作的表現(xiàn)，例如：原來(lái)，邊聽(tīng)節(jié)奏邊洗澡，可不能忘了臉呀、肚子呀、腿呀都要洗干凈，才能做個(gè)干凈的好寶寶）

　　孩子第一次跟著音樂(lè)表現(xiàn)洗澡時(shí)，基本能跟著節(jié)奏洗，但是間奏時(shí)，孩子并沒(méi)有聽(tīng)音樂(lè)，而是繼續(xù)跟著音樂(lè)洗澡，同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)有的孩子能邊扭邊洗，于是，我嘗試讓孩子跟著音樂(lè)再次表現(xiàn)，同時(shí)又增加了一個(gè)要求“邊扭邊洗”。孩子第二次跟著音樂(lè)表現(xiàn)。接著我又發(fā)現(xiàn)，有的孩子自始至終都在洗肚子，我就要求孩子應(yīng)要把身體各個(gè)部位都洗洗，這就變成了第四個(gè)要求。孩子在這個(gè)環(huán)節(jié)跟著音樂(lè)三次表現(xiàn)洗澡。

　　《中班音樂(lè)活動(dòng)教案 快樂(lè)嘻唰唰》摘要：猜我在干什么？ 教師關(guān)注幼兒對(duì)動(dòng)作的解析。 幼：洗澡。整齊又響亮的回答 過(guò)渡：今天，我們就來(lái)洗澡，不過(guò)是跟著音樂(lè)洗澡。 二、表現(xiàn)：聽(tīng)節(jié)奏表現(xiàn)洗澡的動(dòng)作 一感受音樂(lè)風(fēng)格 1、聽(tīng) 留問(wèn)題：先讓我們聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)吧，等會(huì)...

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