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三月三教案

時(shí)間：2024-04-14 21:39:59 煒玲教案我要投稿

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三月三教案（精選10篇）

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理的三月三教案，歡迎大家分享。

三月三教案（精選10篇）

　　三月三教案 1

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、粗淺地了解三月三的民俗

　　2、認(rèn)識(shí)薺菜，感知和熟悉薺菜

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　1、有關(guān)三月三民俗的視頻

　　2、采集一些薺菜

　　3、雞蛋、電磁爐、透明的玻璃煮鍋

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、談話導(dǎo)入

　　1、現(xiàn)在是什么季節(jié)?(春天)

　　2、老師很小的時(shí)候就聽爸爸媽媽說(shuō)，每年的農(nóng)歷三月初三，正好是春天，天氣有時(shí)冷，有時(shí)熱，經(jīng)常下雨，地上有時(shí)候會(huì)濕濕的.，這時(shí)候會(huì)有蛇、小蟲子跑出來(lái)，人也很容易生病。人們還會(huì)把三月三這天當(dāng)作一個(gè)節(jié)日來(lái)過(guò)，會(huì)舉行一些活動(dòng)，或者在那天吃一些特別的東西。

　　3、小朋友和老師一起來(lái)看看人們會(huì)在三月三做些什么事吧?

　　二、看視頻，了解一些三月三風(fēng)俗

　　觀看視頻過(guò)程中，教師可對(duì)一些幼兒難理解的畫面或場(chǎng)景進(jìn)行簡(jiǎn)單的講解，幫助幼兒更好的了解視頻中的內(nèi)容。

　　三、了解薺菜

　　1、剛剛視頻中小朋友們看到了大家在采集一種綠色的小草，還煮成了好吃的,小朋友知道那種小草叫什么名字嗎?

　　2、老師在小的時(shí)候，就聽爸爸媽媽說(shuō)，有一種小草，它長(zhǎng)在田野上，有著一種特別的香味，而且老人們說(shuō)，吃了它可以使身體更為強(qiáng)健，這種草就叫薺菜。每年到了三月三，人們都會(huì)喜歡采集薺菜，然后用各種辦法來(lái)吃它。

　　四、展示薺菜

　　1、引導(dǎo)幼兒觀察思考：它的樣子有什么特別?

　　(葉子貼著根向四面張開；鋪在地上。葉片呈齒狀。有細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的莖，白色的小花。)

　　2、聞一聞它的氣味

　　五、煮薺菜

　　1、薺菜有還多好多的吃法，在視頻上，我們看到人們是怎么吃它的?

　　(煮雞蛋、包餃子、涼拌、做春卷等)

　　2、今天老師也來(lái)給小朋友做薺菜煮雞蛋。

　　(1)把洗好的薺菜放進(jìn)玻璃鍋內(nèi)煮，再把雞蛋放進(jìn)去。

　　(2)讓幼兒通過(guò)玻璃鍋觀察水和蛋的顏色變化，并加入白糖。

　　六、分享煮好的薺菜煮雞蛋

　　三月三教案 2

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1、讓幼兒了解壯族“三月三”傳統(tǒng)節(jié)日的起源、習(xí)俗和文化內(nèi)涵，增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和理解。

　　2、通過(guò)參與活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

　　3、激發(fā)幼兒對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛和自豪感，增強(qiáng)民族認(rèn)同感。

　　二、教學(xué)準(zhǔn)備

　　1、與“三月三”相關(guān)的民間故事、圖片和視頻資料。

　　2、制作五色糯米飯所需的糯米、植物染料、舂搗工具等。

　　3、手工制作材料，如彩紙、剪刀、膠水等。

　　三、教學(xué)過(guò)程

　　1、引入新課

　　播放一段關(guān)于“三月三”的短視頻，引起幼兒的興趣。

　　提問(wèn)：“你們知道‘三月三’是什么節(jié)日嗎？它有哪些特別的習(xí)俗？”

　　2、故事會(huì)

　　教師講述一個(gè)關(guān)于“三月三”的民間故事，強(qiáng)調(diào)故事中的勤勞、勇敢和智慧元素。

　　分組讓幼兒分享自己收集到的關(guān)于“三月三”的故事，并鼓勵(lì)他們談?wù)勛约鹤钕矚g的故事人物和原因。

　　3、習(xí)俗探索

　　向幼兒介紹壯族“三月三”的節(jié)日習(xí)俗，如做五色糯米飯、戴香包、搭彩棚、擺歌臺(tái)、拋繡球、碰彩蛋等。

　　展示五色糯米飯的制作過(guò)程，讓幼兒了解從植物中獲取染料的過(guò)程，感受壯族人民的勤勞和智慧。

　　4、手工制作

　　組織幼兒制作與“三月三”相關(guān)的手工藝品，如用彩紙制作五色糯米飯的模型、制作簡(jiǎn)易的香包等。

　　在制作過(guò)程中，引導(dǎo)幼兒相互合作，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神和動(dòng)手能力。

　　5、角色扮演與游戲

　　設(shè)置一個(gè)“三月三”的傳統(tǒng)節(jié)日?qǐng)鼍�，讓幼兒扮演不同的角色，如做五色糯米飯的`廚師、戴香包的少女、拋繡球的青年等。

　　進(jìn)行相關(guān)的游戲活動(dòng)，如拋繡球比賽、碰彩蛋游戲等，讓幼兒親身體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日的樂(lè)趣。

　　6、總結(jié)與分享

　　讓幼兒分享今天學(xué)到的關(guān)于“三月三”的知識(shí)和體驗(yàn)。

　　教師總結(jié)今天的活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)文化的重要性和價(jià)值。

　　四、教學(xué)延伸

　　1、在圖書角投放關(guān)于“三月三”的圖書和連環(huán)畫，供幼兒自主閱讀和學(xué)習(xí)。

　　2、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與“三月三”的家庭活動(dòng)，如一起制作五色糯米飯、講述民間故事等，增進(jìn)親子關(guān)系。

　　3、通過(guò)本教案的實(shí)施，旨在讓幼兒在輕松愉快的氛圍中了解和體驗(yàn)“三月三”的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)他們的民族自豪感和文化認(rèn)同感。

　　三月三教案 3

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1、讓學(xué)生了解三月三的起源、傳統(tǒng)習(xí)俗和文化內(nèi)涵，增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和理解。

　　2、通過(guò)參與活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

　　3、激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛和自豪感，增強(qiáng)民族認(rèn)同感。

　　二、教學(xué)內(nèi)容

　　1、三月三的起源與傳說(shuō)：介紹三月三節(jié)日的歷史背景和相關(guān)的民間傳說(shuō)故事，讓學(xué)生感受這一節(jié)日的深厚文化底蘊(yùn)。

　　2、三月三的.傳統(tǒng)習(xí)俗：詳細(xì)講解壯族三月三的傳統(tǒng)習(xí)俗，如做五色糯米飯、戴香包、搭彩棚、擺歌臺(tái)、拋繡球、碰彩蛋等，讓學(xué)生全面了解這一節(jié)日的慶祝方式。

　　3、民族特色與文化展示：展示壯族三月三期間的民族服飾、歌舞表演、手工藝品等，讓學(xué)生感受民族文化的獨(dú)特魅力。

　　三、教學(xué)方法

　　1、故事講述法：通過(guò)講述三月三的民間傳說(shuō)和故事，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和想象力。

　　2、互動(dòng)體驗(yàn)法：組織學(xué)生參與制作五色糯米飯、戴香包等三月三的傳統(tǒng)活動(dòng)，讓學(xué)生在親身體驗(yàn)中感受傳統(tǒng)文化的魅力。

　　3、展示交流法：展示學(xué)生的手工藝品、繪畫作品等，讓他們分享自己的創(chuàng)作過(guò)程和感受，增進(jìn)彼此之間的了解和交流。

　　四、教學(xué)過(guò)程

　　1、導(dǎo)入新課：通過(guò)播放三月三節(jié)日的視頻或圖片，引起學(xué)生的興趣，導(dǎo)入新課內(nèi)容。

　　2、講解知識(shí)：詳細(xì)介紹三月三的起源、傳統(tǒng)習(xí)俗和文化內(nèi)涵，讓學(xué)生全面了解這一節(jié)日。

　　3、互動(dòng)體驗(yàn)：組織學(xué)生參與制作五色糯米飯、戴香包等活動(dòng)，讓學(xué)生在親身體驗(yàn)中感受傳統(tǒng)文化的魅力。

　　4、展示交流：展示學(xué)生的手工藝品、繪畫作品等，讓他們分享自己的創(chuàng)作過(guò)程和感受，增進(jìn)彼此之間的了解和交流。

　　5、總結(jié)反思：引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，分享自己的收獲和體會(huì)，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到日常生活中，傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。

　　五、作業(yè)布置

　　1、要求學(xué)生回家后與家人一起制作五色糯米飯，體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日的家庭氛圍。

　　2、鼓勵(lì)學(xué)生搜集更多關(guān)于三月三的民間傳說(shuō)和故事，與同學(xué)分享交流。

　　三月三教案 4

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1.了解壯族傳統(tǒng)節(jié)日“三月三”的由來(lái)、習(xí)俗等。

　　2.學(xué)會(huì)防范危險(xiǎn)，提高自我保護(hù)意識(shí)。

　　3.了解壯族文化，增強(qiáng)民族認(rèn)同感。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　1.引導(dǎo)幼兒了解壯族傳統(tǒng)節(jié)日“三月三”。

　　2.培養(yǎng)幼兒的`安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

　　3.加深幼兒對(duì)壯族文化的認(rèn)知。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　1.如何引導(dǎo)幼兒理解節(jié)日的文化內(nèi)涵。

　　2.如何通過(guò)游戲和手工等形式，加深幼兒對(duì)安全知識(shí)的印象。

　　3.如何促進(jìn)幼兒的民族認(rèn)同感。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　1.制作大型場(chǎng)景圖。

　　2.準(zhǔn)備相關(guān)歌曲和音響設(shè)備。

　　3.為幼兒準(zhǔn)備繪畫用具、顏料、畫紙等材料。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　1.唱歌學(xué)習(xí)（5分鐘）

　　老師播放《三月三》兒童歌曲，引導(dǎo)幼兒跟唱。

　　2.游戲體驗(yàn)（20分鐘）

　　老師引導(dǎo)幼兒進(jìn)入“鄉(xiāng)村田野”場(chǎng)景中，了解危險(xiǎn)并學(xué)會(huì)防范。

　　3.制作手工（20分鐘）

　　幼兒用畫紙和顏料制作傳統(tǒng)壯族頭飾，了解壯族文化和風(fēng)俗。

　　4.反思總結(jié)（5分鐘）

　　老師與幼兒一起回顧活動(dòng)內(nèi)容，總結(jié)活動(dòng)收獲。

　　三月三教案 5

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.理解故事內(nèi)容，能完整、聲情并茂地講述故事。

　　2.感受壯族人民的勤勞和智慧，萌生民族自豪感。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1.請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起通過(guò)多種方式收集、了解關(guān)于“三月三”的民間故事。

　　2.與故事內(nèi)容或人物相關(guān)的圖片。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1.“三月三”故事會(huì)

　　(1)組織談話活動(dòng)，引出活動(dòng)主題：“三月三”是一個(gè)熱鬧的傳統(tǒng)節(jié)日，壯族有很多關(guān)于“三月三”的民間傳說(shuō)，你們都收集或聽說(shuō)了哪些有趣的故事？

　　(2)幼兒分組說(shuō)一說(shuō)自己收集到的'故事，然后每組推選一名幼兒到集體面前來(lái)講述。

　　(3)根據(jù)幼兒的講述出示相應(yīng)的圖片，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己喜歡哪個(gè)民間故事，為什么。通過(guò)談?wù)摴适氯宋锏男愿裉卣�，引�?dǎo)幼兒感受故事主人公的勤勞、勇敢和智慧。

　　2.“三月三”的習(xí)俗

　　向幼兒介紹壯族“三月三”的節(jié)日習(xí)俗：做五色糯米飯、戴香包、搭彩棚、擺歌臺(tái)、拋繡球、碰彩蛋等。

　　三月三教案 6

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.讓幼兒了解壯族三月三傳統(tǒng)節(jié)日的文化含義和安全意義。

　　2.提高幼兒的安全意識(shí)，學(xué)習(xí)基本安全知識(shí)。

　　3.培養(yǎng)幼兒的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1.《壯族三月三安全教育》PPT。

　　2.《安全提示卡片》。

　　3.《小手拉大手》歌曲。

　　4.裝飾用品：彩旗、花環(huán)等。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1.游戲“小鬼當(dāng)家”引入主題

　　老師模擬“小鬼當(dāng)家”的情景，讓幼兒認(rèn)識(shí)到自己在家中的安全責(zé)任。引出本節(jié)課的主題。

　　2.了解壯族三月三節(jié)日

　　通過(guò)PPT的形式介紹壯族三月三節(jié)日的起源、文化和安全意義，讓幼兒初步認(rèn)識(shí)壯族傳統(tǒng)節(jié)日的文化和安全意義。

　　3.安全知識(shí)學(xué)習(xí)

　　結(jié)合幼兒生活實(shí)際，利用《安全提示卡片》展開安全知識(shí)的`學(xué)習(xí)，教授火災(zāi)、電器安全、食品安全等基本知識(shí)，增強(qiáng)幼兒安全意識(shí)。

　　4.團(tuán)隊(duì)合作游戲

　　利用彩旗、花環(huán)等裝飾用品進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作游戲。教師將幼兒分為兩組，每組在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成裝飾任務(wù)，后評(píng)選出美的裝飾團(tuán)隊(duì)。在游戲中鍛煉幼兒的團(tuán)隊(duì)合作和溝通協(xié)作能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

　　5.歌曲“小手拉大手”

　　教唱歌曲“小手拉大手”，鼓勵(lì)幼兒在日常生活中多與家人、朋友互動(dòng)，互幫互助，共同營(yíng)造一個(gè)安全和諧的生活環(huán)境。

　　6.總結(jié)教學(xué)內(nèi)容

　　回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)安全知識(shí)的重要性，鼓勵(lì)幼兒在日常生活中注意安全，自我保護(hù)。

　　三月三教案 7

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.讓孩子了解壯族文化。

　　2.通過(guò)聽、說(shuō)、讀、寫的形式，培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言能力和表達(dá)能力。

　　3.學(xué)習(xí)傳統(tǒng)手工藝。

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　1.通過(guò)資料和圖片介紹壯族三月三節(jié)日的來(lái)歷和慶祝形式。

　　2.講述傳統(tǒng)美食——椒鹽餅的制作過(guò)程，并讓孩子親自動(dòng)手挑選材料并制作出椒鹽餅。

　　3.學(xué)習(xí)傳統(tǒng)手工藝——繡球，并指導(dǎo)孩子親自動(dòng)手制作出繡球。

　　4.通過(guò)游戲方式，讓孩子了解壯族傳統(tǒng)民間舞蹈——錦陽(yáng)踩高蹺，并參與其中。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1.教師介紹壯族三月三節(jié)日來(lái)歷和慶祝形式，通過(guò)圖片和資料的介紹，讓孩子了解節(jié)日的重要意義。

　　2.講述傳統(tǒng)美食——椒鹽餅的制作過(guò)程，并讓孩子在教師的`指導(dǎo)下，親自動(dòng)手制作椒鹽餅。首先，教師準(zhǔn)備好面粉和餡料，讓孩子親自動(dòng)手挑選材料；接著，教師演示制作面餅的過(guò)程，孩子們一邊觀看一邊學(xué)習(xí)；最后，讓孩子們親自制作出椒鹽餅，并嘗試自己制作出不同形狀的餅干。

　　3.學(xué)習(xí)傳統(tǒng)手工藝——繡球。教師準(zhǔn)備好繡線、針和色彩鮮艷的棉線球，讓孩子親自動(dòng)手制作出繡球。首先，教師演示制作過(guò)程，引領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)繡球的基本步驟；接著，讓孩子們親自制作，教師提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。

　　4.通過(guò)游戲方式，讓孩子了解壯族傳統(tǒng)民間舞蹈——錦陽(yáng)踩高蹺，并參與其中。教師播放相關(guān)視頻介紹，讓孩子先了解此舞蹈的來(lái)歷和演出形式；接著，讓孩子親自嘗試踩著高蹺上演繹相關(guān)動(dòng)作。此活動(dòng)可以讓孩子們感受到傳統(tǒng)文化的魅力，同時(shí)也能培養(yǎng)孩子的身體協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)造力。

　　教學(xué)反思：

　　通過(guò)本次“壯族三月三教案小班”的教學(xué)課程，小班孩子通過(guò)不同形式的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，加深了對(duì)壯族文化的認(rèn)識(shí)和理解，以及對(duì)傳統(tǒng)美食和手工藝的了解和嘗試。教師在教育過(guò)程中，通過(guò)引導(dǎo)孩子親身動(dòng)手參與制作，不僅能刺激孩子的學(xué)習(xí)熱情和積極性，并且還能培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高孩子們的綜合素質(zhì)和能力。在以后的學(xué)習(xí)生活中，我們應(yīng)該繼續(xù)加強(qiáng)文化教育，讓孩子們更好的了解和認(rèn)識(shí)中國(guó)的文化，傳承民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)。

　　三月三教案 8

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　了解壯族傳統(tǒng)節(jié)日三月三的起源、歷史、文化及其風(fēng)俗習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)多元文化的認(rèn)識(shí)和理解。

　　二、教學(xué)內(nèi)容

　　1.概述：三月三的起源。

　　2.歷史：三月三的演變。

　　3.文化：三月三的淵源。

　　4.風(fēng)俗習(xí)慣：三月三慶�；顒�(dòng)的特色。

　　三、教學(xué)過(guò)程

　　1.概述：三月三的起源。

　　壯族三月三是壯族傳統(tǒng)節(jié)日。據(jù)史料記載，壯族三月三節(jié)源于“山神節(jié)”，是古代壯族祈求神靈保佑農(nóng)業(yè)收成、祛病消災(zāi)的民間活動(dòng)。后來(lái)，三月三節(jié)逐漸成為壯族傳統(tǒng)節(jié)日，并成為壯族文化的瑰寶之一。

　　2.歷史：三月三的演變。

　　三月三節(jié)歷史悠久，經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的發(fā)展過(guò)程。在壯族長(zhǎng)期的民族生活中，三月三節(jié)的習(xí)俗逐漸形成，演變成今天的慶祝活動(dòng)。三月三的歷史淵源深遠(yuǎn)，見證了壯族的文化傳承和發(fā)展進(jìn)程。

　　3.文化：三月三的淵源。

　　三月三是中國(guó)南方地區(qū)一個(gè)古老的節(jié)日，也是一種中華文化的體現(xiàn)。壯族三月三節(jié)融合了漢、滿、回、苗等多個(gè)民族的經(jīng)驗(yàn)和文化元素，形成了富有壯族特色的文化遺產(chǎn)。在這一節(jié)日中，人們可以欣賞到傳統(tǒng)的歌舞、樂(lè)器演奏、手工藝品制作以及美食文化等多種文化表達(dá)形式。

　　4.風(fēng)俗習(xí)慣：三月三慶�；顒�(dòng)的特色。

　　為慶祝三月三節(jié)，壯族人民會(huì)舉行一系列的特別活動(dòng)。其中最為重要的`活動(dòng)是“跳三月三”。跳三月三是指在節(jié)日當(dāng)天，壯族人民會(huì)穿上節(jié)日盛裝，在大廣場(chǎng)上跳壯族傳統(tǒng)的舞蹈，頌揚(yáng)祖先智慧，祝福子孫昌盛。此外，在節(jié)日慶典活動(dòng)中，人們還會(huì)品嘗傳統(tǒng)的美食和玩具，品嘗壯族特色美食和文化產(chǎn)品，感受濃郁的民族文化氛圍。

　　四、教學(xué)方法

　　1.課堂教學(xué)

　　2.領(lǐng)讀、聽力、口語(yǔ)練習(xí)。

　　3.小組討論、情景模擬、形式多樣的教學(xué)策略。

　　五、教學(xué)效果評(píng)價(jià)

　　經(jīng)過(guò)三節(jié)三風(fēng)俗教學(xué)，學(xué)生們能夠了解到更多的文化知識(shí)和風(fēng)俗習(xí)慣，增強(qiáng)跨文化的認(rèn)知和理解，達(dá)到多元文化的教學(xué)目標(biāo)。同時(shí)，在小組討論和情景模擬中，學(xué)生們能夠更好地發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，提升語(yǔ)言表達(dá)和交流技巧。

　　三月三教案 9

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、讓幼兒了解壯族三月三傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵和習(xí)俗，感受民族文化的魅力。

　　2、通過(guò)參與活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)民族文化的興趣和熱愛，激發(fā)幼兒的民族自豪感。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、收集關(guān)于壯族三月三的民間故事、圖片、視頻等資料。

　　2、準(zhǔn)備五色糯米飯、香包等三月三傳統(tǒng)物品。

　　3、準(zhǔn)備繪畫紙、彩筆等繪畫工具。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入新課

　　1、教師播放壯族三月三的節(jié)日視頻，讓幼兒感受節(jié)日的氛圍。

　　2、教師介紹壯族三月三的`由來(lái)和意義，引導(dǎo)幼兒了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的重要性。

　　二、了解三月三的習(xí)俗

　　1、教師向幼兒介紹壯族三月三的習(xí)俗，如做五色糯米飯、戴香包、搭彩棚、擺歌臺(tái)、拋繡球、碰彩蛋等。

　　2、教師出示五色糯米飯、香包等物品，讓幼兒觀察并了解它們的制作方法和寓意。

　　三、三月三故事會(huì)

　　1、教師組織幼兒分組講述自己收集到的關(guān)于三月三的民間故事。

　　2、每組推選一名幼兒到集體面前來(lái)講述，其他幼兒認(rèn)真傾聽。

　　3、教師根據(jù)幼兒的講述，引導(dǎo)幼兒感受故事人物的勤勞、勇敢和智慧，激發(fā)幼兒的民族自豪感。

　　四、制作三月三主題繪畫

　　1、教師引導(dǎo)幼兒回憶今天學(xué)到的三月三習(xí)俗和故事，鼓勵(lì)幼兒用繪畫的方式表現(xiàn)出來(lái)。

　　2、幼兒自由創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒解決繪畫中的困難。

　　3、完成繪畫后，幼兒互相欣賞作品，交流創(chuàng)作心得。

　　五、總結(jié)提升

　　1、教師總結(jié)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)壯族三月三這一傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵和重要性。

　　2、教師鼓勵(lì)幼兒在日常生活中多關(guān)注民族文化，傳承和弘揚(yáng)民族精神。

　　通過(guò)這個(gè)教案，幼兒能夠深入了解壯族三月三的文化內(nèi)涵和習(xí)俗，感受到民族文化的魅力，從而激發(fā)對(duì)民族文化的興趣和熱愛，增強(qiáng)民族自豪感。同時(shí)，通過(guò)參與活動(dòng)，幼兒還能夠鍛煉自己的表達(dá)能力、創(chuàng)作能力和合作能力，促進(jìn)全面發(fā)展。