（通用）中班教案8篇
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要準備教案，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那要怎么寫好教案呢？下面是小編為大家整理的中班教案8篇，希望能夠幫助到大家。
中班教案 篇1
活動目標
1.初步了解媽媽懷孕的過程和感受。
2.體驗媽媽懷孕的辛苦，萌發(fā)更愛媽媽的情感。
活動準備
1.幼兒向媽媽了解懷孕時的過程和感受，收集一些胎兒在媽媽肚子里的書籍、資料。
2.媽媽懷孕時的ppt。
活動過程
1. 導入活動
�。�1）欣賞媽媽懷孕時的ppt
（2）說一說媽媽懷孕時是怎樣的。
2. 了解生長過程
(1)了解寶寶在媽媽肚子里生長的`過程（寶寶在媽媽的肚子里通過臍帶進行呼吸并吸收營養(yǎng)逐漸長大，9個月后，寶寶就出生了。）
(2)小結：我們都是從媽媽的肚子里生出來的，在媽媽肚子里住了9個月，并且慢慢長大。
3. 模仿體驗
（1）幼兒在自己的衣服里面塞上枕頭，步行、爬樓梯、奔跑等。
（2）小結：我們在媽媽肚子里的時候，媽媽很辛苦，現在我們長大了，懂得了要更愛媽媽。
4. 拓展延伸
寶寶會在媽媽肚子里做些什么事情呢？幼兒在紙上畫下來，并說一說。
活動生成及建議
1．家園互動，和家長進行溝通，讓孩子了解媽媽懷孕的過程和感受。
2．可以借鑒“長高”的詩歌，讓幼兒更好地了解媽媽、爸爸把我們帶大很艱辛。
3．在語言區(qū)里提供有關書籍，了解媽媽的生育過程和寶寶的生長過程。
中班教案 篇2
活動目標：
1、指導幼兒看圖畫書，教師講故事，讓幼兒了解故事情節(jié)。
2、通過閱讀圖畫書認識生活在樹上的昆蟲。
3、了解蟬的成長變化，感受動物世界的神奇和有趣。
活動準備：《糖球兒的蟲蟲王國歷險》#大樹#
�。�1）活動過程：
一、情境導入，激發(fā)興趣
1、糖球兒經歷了泥土里蟲蟲王國的危險，它被洪水淹死了嗎？你們想不想知道？今天，接著往下看，看糖球兒到底怎么了？
2、出示圖畫書，指導幼兒閱讀封面。
二、看圖畫書，講述故事
（一）糖球兒是怎么脫離危險的？回到地面它想干什么？這說明它是怎么的一只貓？
（二）這時它遇到了誰？它是怎么說的、又是怎么做的？它做的對嗎？為什么？
�。ㄈ┨乔騼号郎蠘渥驳搅苏l？它是怎么說的？這回它做對了嗎？
�。ㄋ模┡罉浔荣悤r，糖球兒又遇到了哪些蟲蟲？它們是益蟲還是害蟲？
�。ㄎ澹┦钦l把糖球兒吵醒了？告訴它的是哪個蟲蟲？你覺得它像什么？吵醒它的到底是誰，是誰變化的結果？它是益蟲還是害蟲？
（六）你覺得蟬說的`轟炸機是誰？
（七）糖球兒遇到的石頭是誰？這時發(fā)生了什么事？
三、交流讀書感受
1、學了這個故事，你認識了哪些蟲蟲？它們是益蟲還是害蟲？
2、你覺得糖球兒哪兒做錯了?應該怎么改正？它又有什么優(yōu)點呢？
教師：
學習了這個故事我們認識了很多昆蟲，還知道了一些昆蟲有趣的變化和奇怪的樣子。懂得了妨礙了別人要趕快道歉，說“對不起”做有禮貌的好孩子。
中班教案 篇3
活動目標
促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調性和靈活性。
培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學習技能，并能夠用自己簡短、流利的'語言表達自己記錄的意思。
培養(yǎng)幼兒對烏龜頂球的興趣愛好。
活動過程
1、教師啟發(fā)，做模仿烏龜動作操
教師：“小朋友，今天我們一起來做烏龜頂球的游戲。我們先活動活動身體�！庇變悍稚⒃诮處熤車處熥瞿７聻觚攧幼鳎侯i部活動、上下肢屈伸、腰腹轉動、四肢爬行等。
2、自由玩球
幼兒每人一個彩球，四散在場地上玩球�？梢哉局⒍字�、仰著、臥著各種姿勢，用手、腳、頭等部位玩球。教師巡回指導。
3、游戲“烏龜頂球”
教師請一幼兒示范俯臥頂球，然后引出“烏龜頂球”的游戲主題，同時講解方法和要求：邊屈膝著地向前爬，邊用頭向前頂球。
幼兒四散、自由地邊手膝著地爬行，邊頂球。可以從場地的一端向另一端頂球，也可以從中間向四周頂球。
教師：“前面有幾個球門，你們用剛才的本領把球頂進球門，看哪個烏龜本領大，頂得快，頂得好�！�
幼兒在場地一端準備，教師發(fā)令后，幼兒邊手膝著地向前爬，邊用頭向前頂球，直至將球頂進球門。游戲可以根據幼兒體力反復進行。
4、游戲結束
教師講評，表揚模仿能力強、積極參與游戲的幼兒。每個幼兒拿彩球高高興興地回教室。
活動建議
1、活動的草地要干燥，地毯面積要大，以利全體幼兒充分活動。
2、幼兒做頭頂球向前爬的動作之前，教師講清方法和要求，防止頂球時鼻子、下顎等部位擦傷。
3、活動中可播放背景音樂以襯托氣氛。
中班教案 篇4
一、 活動目標
1. 熟悉樂曲旋律，學習問答式歌曲的演唱方法。
2. 嘗試創(chuàng)編歌詞，體驗音樂活動的`樂趣。
二、 活動過程
1. 律動《小手爬》，引起幼兒興趣。
教師帶著幼兒邊說邊做動作。
引導幼兒創(chuàng)編歌詞：小手除了爬到頭頂上，還可以爬到哪些地方
2. 學習歌曲：我的小臉在哪里
教師演唱歌曲，幼兒欣賞。
用一問一答的形式念歌詞1—2遍。
用問答形式學歌曲2—3遍。
教師在問時用其他五官替代問的內容，幼兒在答時也跟著改變，并能指出感官的位置。
3. 游戲
教師將問的內容替換成各種小動物，幼兒邊答邊做該動物的動作
中班教案 篇5
活動目標：
1、感受歌曲溫柔、優(yōu)美的旋律，學習用連貫和跳躍的方法唱歌。
2、會看懂圖譜，嘗試用不同的方式演唱歌曲。
3、感受歌曲內容帶給我們的快樂。
4、能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。
5、能唱準曲調，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。
活動準備：
1、月亮婆婆頭飾。
2、幼兒用書：《月亮婆婆喜歡我》。
3、音樂磁帶、錄音機。
活動過程：
（一）游戲導入。（教師頭戴月亮婆婆頭飾，與幼兒共同做游戲，幫助幼兒熟悉歌曲和歌詞）
1、教師：晚上，天上有什么呀？
2、教師：月亮婆婆會灑下月光，和小朋友玩游戲�，F在，我來當月亮婆婆，我們一起來玩“月亮走我也走”的游戲吧！
3、教師：這個好玩的游戲老師還把它變成了一首很好聽的兒歌，我們一起來朗誦一下吧！
4、教師：好聽的兒歌如果能唱出來就更好聽了，你們聽�。ń處熐宄枨对铝疗牌畔矚g我》）5、教師：歌曲里的'月亮婆婆喜歡誰呀？她是怎么喜歡小朋友的？
6、教師一邊帶幼兒學唱前兩句歌詞，一邊帶幼兒做與歌詞相應的動作。
7、教師完整地范唱歌曲《月亮婆婆喜歡我》。幼兒欣賞，再一次感受歌曲的優(yōu)美旋律與歌詞內容。
（二）幼兒完整地學唱歌曲《月亮婆婆喜歡我》。
1、教師帶領幼兒隨歌曲伴奏唱歌。
教師：演唱歌曲的時候我們要學會聽前奏。
2、教師引導幼兒觀察腳印圖譜。根據圖譜的暗示，選擇不同的演唱方法。
教師：小朋友看，圖譜上有什么？這些腳印一樣嗎？代表什么意思？
3、在教師幫助下，個別幼兒指圖，集體演唱。
4、學習用連貫和跳躍兩種方法學唱歌曲。
5、游戲：月亮走我也走。
�。ㄈ┯變盒蕾p視頻傣族舞。
教師：這首歌曲的名字叫《月亮婆婆喜歡我》，是一首有著傣族風格的歌曲。傣族人能歌善舞�，F在請小朋友欣賞傣族舞。
活動延伸：
1、家園共育：家長可以與幼兒共同玩“月亮走我也走”的游戲，即家長跟著音樂的節(jié)奏向某個方向走，幼兒向同一個方向走，前后左右都可以，步伐也可以變化。
2、日常滲透：遷移在其他領域的活動中觀察圖示、標志的經驗，提高幼兒理解、應用圖示和標志的能力。在健康活動中，可以帶幼兒玩“踩影子”體育游戲。
教學反思：
這節(jié)課我自始至終都貫穿于情境教學。在活動的一開始，我引出了月亮婆婆哄我們睡覺的情景，聽音樂旋律摸孩子的頭和做哄孩子睡覺的動作提升孩子進入活動的興趣。我啟發(fā)孩子們認真聽，通過出示字卡，激發(fā)幼兒記憶歌詞，從而激起他們想學下去的強烈愿望。
小百科：
月球直徑大約是地球的四分之一，質量大約是地球的八十一分之一。月球是地球已知的質量最大的衛(wèi)星，月球表面布滿了由小天體撞擊形成的撞擊坑。月球與地球的平均距離約38萬千米，大約是地球直徑的30倍。
中班教案 篇6
活動目標
1、欣賞圖片，理解圖片內容，知道花草樹木對人類的作用。
2、結合生活經驗說出自己熟悉的幾種花草樹木的名稱和作用。
3、知道花、樹木與人類的依存關系，產生愛樹愛花的情感。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、發(fā)展幼兒空間辨別能力和空間想象力。
教學重點、難點
教學重點：幼兒了解花草對人類的作用以及與人類的依存關系。
教學難點：愿意講述花草樹木的好處，用“大樹真好、花兒真香”等句式表達 。
活動準備
掛圖四幅、幼兒用書、自制花、大樹、頭飾按人數比例配。
活動過程
一、問題導入
小朋友，你們在幼兒園都看到了什么？這么多的花草樹木你們喜歡嗎？
二、基本活動
理解圖片內容，懂得保護花草樹木的重要性，讓幼兒提出一些保護的方法。
三、游戲活動（運用頭飾）
1、與“大樹、小花”做朋友，體驗怎樣保護花草樹木。鼓勵孩子積極參與。
2、說說在活動中有什么感受，好玩嗎？
3、在以后的生活中我們該怎么做？讓生活環(huán)境變得更加美麗。
4、帶小朋友們到園內欣賞各種花草樹木，親身體驗運用手摸、鼻聞、耳聽、嘴嘗等方法感受花草樹木。
四、活動延伸
1、為園內的花草樹木貼上愛心標簽。
2、用自己的方式與花草樹木成為好朋友。
教學反思
1、中班幼兒是幼兒身心發(fā)展的重要時期。有他特有的年齡特點，有意性行為開始發(fā)展，學習控制自己的情緒，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識和行為，在生活經驗的基礎上幫助幼兒了解自然環(huán)境與人類生活的關系，從身邊的小事入手。這些表明幼兒在這一時期更需要老師的.引導。
2、對活動過程的反思
（1）、在活動中幼兒從開始的消積狀態(tài)變?yōu)榉e極參與，幼兒在活動中大部分能主動參與進來，個別甚至能主動協(xié)助老師完成活動；有些幼兒在活動顯得被動。
�。�2）、由于自己是實習階段，經驗不足對一些突發(fā)狀況無法找到照好的處理方法，對幼兒情緒的照顧不夠。
�。�3）、活動中與孩子互動較好，大部分幼兒都能在老師的指令下進行活動，對個別性格孤僻的孩子耐心引導。
3、整個活動孩子的參與度較高，在表述花草的好處時顯得較困難，做游戲時興趣較高。室外體驗收獲很大。
4、如果重新上本切課，我會根據班上幼兒的年齡特征在兼顧多數的情況下照顧少數發(fā)展較慢的孩子把各個環(huán)節(jié)考慮得更細致。放手讓孩子能全程參與活動真正成為活動的主體。
小百科：花卉，具有觀賞價值的草本植物，是用來欣賞的植物的統(tǒng)稱，喜陽且耐寒，具有繁殖功能的短枝，有許多種類。典型的花，在一個有限生長的短軸上，著生花萼、花瓣和產生生殖細胞的雄蕊與雌蕊�；ㄓ苫ü凇⒒ㄝ�、花托、花蕊組成，有各種各樣顏色，有的長得很艷麗，有香味。
中班教案 篇7
準備教師簡單了解人造地球衛(wèi)星旋轉的狀況。自制小坐墊若干個。
過程
1．讓幼兒初步了解人造地球衛(wèi)星運行的特點，然后與幼兒一齊討論：怎樣用身體的動作來表現衛(wèi)星與地球的運行？
2．在討論的基礎上，幼兒兩人一組，一人扮作“地球”，一人扮作“衛(wèi)星”，進行身體運動的探索與實踐。教師進行個別指導與幫忙�？蓞⒖嫉幕顒臃绞接校�
�、佟暗厍颉倍俗粍樱靶l(wèi)星”圍繞著“地球”走、跑、跳、轉圈爬等。
�、凇靶l(wèi)星”和“地球”相對而站，手拉手轉圈。注意：身體要稍向后傾斜，手臂拉緊，能夠沿不同的方向旋轉。
�、邸靶l(wèi)星”雙手抬著“地球”的雙腳，“地球”兩手撐地，一齊慢慢地轉圈。
3．幼兒分成兩組，一組手拉手圍成一個小圓，另一組在小圓外圍成一個大圓，聽到老師的指令后，兩圓（兩組幼兒）向相反方向運動（走）。老師可作兩圓的圓心。還能夠自編兒歌，如：“走走走，轉轉轉，衛(wèi)星繞著地球轉”。
推薦
1．“地球”最好坐在坐墊上旋轉，以免弄臟磨破褲子。
2．幼兒牽手旋轉，不能用力過猛，牽拉過快，以免拉傷關節(jié)或肌肉。
3．此活動能夠和認識地球的教育活動配合進行。
4有可能的話，此活動能夠在室內較干凈的地板上進行。
目標讓幼兒用自己身體運動的`辦法，來體會地球和衛(wèi)星運行的特點，發(fā)展幼兒動作的表現力和與同伴合作的潛力。
中班教案 篇8
教案目標：
1、學習一些表達的方法。
2、知道新年即將來臨，在新的一年里，自己會有許多變化，并大膽表達自己的愿望。
3、樂意對周圍人表達自己的祝福。
教案重點和難點：
1．激發(fā)幼兒喜歡過新年的情感。
2．愿意表達自己在新年里的愿望。
教案準備：
1．了解去年和今年自己的身高體重情況以及帶若干件已經穿小的衣物。
2．每人都已收到一張來自于父母或老師或同伴的賀卡，并將其布置成一個“賀卡展”。
3．做賀卡用的厚紙和一些用來裝飾的彩紙。
教案流程：
感知經驗，自己身高體重，自己穿小的衣服——激發(fā)情感，談話——表達情感——給新年老人寫信，做賀卡，送賀卡
（一）感知經驗
1．準備自己的身高體重卡。
說明：事先讓幼兒了解并記錄自己今年與去年的身高體重的.變化。其方法可以是用數字記錄，也可創(chuàng)設一個角落，形象地記錄著幼兒的身高體重變化情況。
2．與父母一起準備自己穿小的衣物。
說明：幼兒在準備過程中，獲得自己已經長大了的感性經驗。
（二）激發(fā)情感
1．說說我們在長大。
說明：①可以先說說自己在長大。在幼兒說出自己身高體重的變化后，說說哪里可以證明自己在長大，如“我的褲子短了”、“我的鞋子小了”，甚至可以讓幼兒來穿套一下小了的衣物，和同伴共享長大的喜悅。
�、诳梢哉f說別人在長大。說說同伴身體的長大和能力的“長大”。
2．記錄現在的情況。
說明：記錄現在的情況，等明年再來看看我們的變化。老師可以用大張的白紙，刻畫孩子的身高；幼兒的手、腳沾上顏料，印畫在紙上，并保存好記錄，來年再用。
（三〕表達情感
1．給新年老人寫信。
說明：畫畫自己在新一年里的愿望。
�、倮蠋熆梢砸龑в變河懻搶懶鸥袷剑�
a.畫新年老人的頭；
b.畫自己的愿望；
c.畫自己的頭或寫上自己的名字；
d.寫日期。
老師可根據班上孩子的情況，或引導幼兒畫新年老人頭，也可老師代為畫好，以激發(fā)幼兒與新年老人交流的愿望。
�、诮榻B自己信的內容。
老師應盡量引導幼兒講述清楚自己的愿望。
�、垡部蓪⑿艑懡o親人，如媽媽、奶奶等等，以增進孩子與成人的交流。
2．做賀卡。
說明：
①引導幼兒欣賞“賀卡展”。
②談談自己喜歡哪一張賀卡。
老師引導：
a，從卡的封面來有，可以用各種裝飾紙裝飾。
B.從卡的內容圖畫來看，知道在卡的里面畫上自己的祝福。
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