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中班語言教案白房子

時(shí)間:2024-02-20 18:29:20 教案 我要投稿
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中班語言教案白房子

  在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,時(shí)常需要編寫教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編幫大家整理的中班語言教案白房子,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

中班語言教案白房子

中班語言教案白房子1

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  冬天快到了,讓孩子們知道冬天的基本特征及小動(dòng)物的生活習(xí)性

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、初步學(xué)習(xí)閱讀畫面,了解故事的主要內(nèi)容.

  2、在閱讀畫面的`基礎(chǔ)上,初步認(rèn)識(shí)漢字“白房子、綠房子、黃房子、藍(lán)房子”。

  3、培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察畫面,大膽講述。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  1孩子能自己講述故事

  2知道冬天的基本特征及小動(dòng)物的生活習(xí)性

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1 、幼兒用書人手一冊(cè),錄音機(jī),實(shí)物投影儀。

  2、字卡:白房子、綠房子、黃房子、藍(lán)房子

  活動(dòng)過程

  一,講故事《白房子》

  孩子們,老師今天給你們帶來一個(gè)好聽的故事,你們想聽嗎?

  二、提問:

  1、故事里有誰?這個(gè)故事發(fā)生在什么季節(jié)?

  三、聽錄音講故事。

  師:這個(gè)故事發(fā)生在什么季節(jié)?故事里有誰?發(fā)生了一件什么事?

  幼兒講述。(這一環(huán)節(jié)是幫助幼兒回憶鞏固閱讀內(nèi)容,大膽發(fā)表自己對(duì)故事的理解。)

  四、師生共同閱讀畫面,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面,大膽想像,講述。

  提問:

  1、冬天來了,小兔、小貓和小松鼠三個(gè)小動(dòng)物各自蓋了間什么樣的房子?出示字卡:認(rèn)讀漢字“綠房子、黃房子、藍(lán)房子”

  2、有一天,它們外出找食物,回來時(shí)發(fā)生了什么事?

  3、它們是怎樣找到自己的房子的?

  五、幼兒再次閱讀故事,鼓勵(lì)幼兒大膽講述。

  六、個(gè)別幼兒講述。

  教學(xué)反思

  一、存在問題:

  在最后一個(gè)環(huán)節(jié)個(gè)別幼兒講述時(shí)要主要面向幼兒,讓幼兒與幼兒之間有交流,有互動(dòng),效果更好。

  二、分析問題:

  在幼兒個(gè)別講述時(shí)由于書放在實(shí)物投影儀上需要幼兒自己動(dòng)手翻書,我忽略了幼兒應(yīng)面向全體幼兒,加強(qiáng)幼兒間的互動(dòng)與交流。

  三:具體策略:

  在活動(dòng)中讓孩子面向全體幼兒進(jìn)行講述,老師可幫助幼兒翻書,使幼兒之間有更多的交流,讓幼兒變得更自信、更大膽。

中班語言教案白房子2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)閱讀畫面,了解故事的主要內(nèi)容。

  2、在閱讀畫面的基礎(chǔ)上,初步認(rèn)識(shí)漢字“綠房子、黃房子、藍(lán)房子”。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  幼兒用書人手一冊(cè),實(shí)物投影儀,相應(yīng)圖片若干。

  活動(dòng)過程:

 一、幼兒自己閱讀故事《白房子》。

  幼兒自主閱讀圖書,教師提問:故事的名字叫什么?故事里有哪些小動(dòng)物?看圖說說小動(dòng)物找房子的故事。

  二、教師講述畫面內(nèi)容,幼兒看圖文傾聽故事。講到小兔、小貓、小松鼠以及綠房子、黃房子、藍(lán)房子和白房子處,教師手指相應(yīng)的.圖片。

  三、師幼共同閱讀:

  提問:

  1、冬天來了,小兔、小貓和小松鼠三個(gè)動(dòng)物各自蓋了間什么樣的房子?

  2、有一天,它們外出找食物,回來時(shí)發(fā)生了什么事?

  3、它們是怎樣找到自己的房子的?

  四:教師引導(dǎo)幼兒觀察第一幅畫面,嘗試自己認(rèn)讀漢字“綠房子、黃房子、藍(lán)房子”。

  五、給圖片找家。

  出示“綠房子、黃房子、藍(lán)房子”卡片,引導(dǎo)幼兒按顏色給圖形分類找家,例:綠圖片,放在漢字“綠房子”的框子里,黃圖片放在“黃房子”里……

  六、教師帶幼兒邊翻書邊完整地講述故事。啟發(fā)幼兒根據(jù)房子邊的“綠房子、黃房子、藍(lán)房子”漢字提示,用彩筆把白房子變成彩色的房子。

中班語言教案白房子3

  過程實(shí)錄:

  (一)活動(dòng)目標(biāo)

  1、初步學(xué)習(xí)閱讀畫面,了解故事的主要內(nèi)容。

  2、在閱讀畫面的基礎(chǔ)上,初步認(rèn)識(shí)漢字“白房子、綠房子、黃房子、藍(lán)房子”。

  3、培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察畫面,大膽講述。

  (二)活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、 幼兒用書人手一冊(cè),實(shí)物投影儀。

  2、 字卡:白房子、綠房子、黃房子、藍(lán)房子

  (三)活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入語:今天,我們一起來閱讀故事《白房子》,出示字卡,引導(dǎo)幼兒閱讀漢字。

  二、提出閱讀要求:

  1、故事里有誰?這個(gè)故事發(fā)生在什么季節(jié)?

  2、閱讀時(shí)要一頁一頁仔細(xì)觀察,講述。

  三、幼兒自主閱讀故事,教師巡回指導(dǎo)。

  師:這個(gè)故事發(fā)生在什么季節(jié)?故事里有誰?發(fā)生了一件什么事?

  幼兒講述。(這一環(huán)節(jié)是幫助幼兒回憶鞏固閱讀內(nèi)容,大膽發(fā)表自己對(duì)故事的理解。)

  四、師生共同閱讀畫面,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面,大膽想像,講述。

  提問:

  1、冬天來了,小兔、小貓和小松鼠三個(gè)小動(dòng)物各自蓋了間什么樣的房子?出示字卡:認(rèn)讀漢字“綠房子、黃房子、藍(lán)房子”

  2、有一天,它們外出找食物,回來時(shí)發(fā)生了什么事?

  3、它們是怎樣找到自己的房子的?

  五、幼兒再次閱讀故事,鼓勵(lì)幼兒大膽講述。

  六、個(gè)別幼兒講述。

  存在問題:

  在最后一個(gè)環(huán)節(jié)個(gè)別幼兒講述時(shí)要主要面向幼兒,讓幼兒與幼兒之間有交流,有互動(dòng),效果更好。

  一、分析問題:

  在幼兒個(gè)別講述時(shí)由于書放在實(shí)物投影儀上需要幼兒自己動(dòng)手翻書,我忽略了幼兒應(yīng)面向全體幼兒,加強(qiáng)幼兒間的.互動(dòng)與交流。

  二:具體策略:

  在活動(dòng)中讓孩子面向全體幼兒進(jìn)行講述,老師可幫助幼兒翻書,使幼兒之間有更多的交流,讓幼兒變得更自信、更大膽。