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任務(wù)二《新聞采訪》教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時(shí)常需要用到教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編精心整理的任務(wù)二《新聞采訪》教案，歡迎閱讀與收藏。
任務(wù)二《新聞采訪》教案 1
教學(xué)目標(biāo)：
1.了解什么是新聞采訪與新聞寫作，采訪與寫作的關(guān)系，采訪前的準(zhǔn)備和采訪過程中應(yīng)注意的細(xì)節(jié)。
2.了解采訪技巧和注意事項(xiàng)。
3.通過新聞采訪活動(dòng)，鍛煉說話、寫話及交際能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
新聞采訪與新聞寫作，采訪與寫作的關(guān)系。
教學(xué)難點(diǎn)：
采訪技巧和注意事項(xiàng)
教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體課件
課時(shí)安排：
1課時(shí)
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課
同學(xué)們看過電視里主持人的采訪吧，我們今天就學(xué)習(xí)--板書課題：新聞采訪
二、初讀提問
同學(xué)們先瀏覽一下，有不懂的可以提出問題。
三、提出問題
下面把同學(xué)們和老師的問題集合起來。
1、什么是新聞采訪
2、什么是新聞寫作
3、采訪與寫作的關(guān)系
4、采訪前的準(zhǔn)備和采訪過程中應(yīng)注意的細(xì)節(jié)
四、解決問題
我們師生合作來解決問題吧。
1、什么是新聞采訪
記者為取得新聞材料，去觀察、調(diào)查、訪問、記錄、攝影、錄音、錄像等。通過記者和采訪對(duì)象面對(duì)面交流實(shí)現(xiàn)。
2、什么是新聞寫作
新聞寫作，就是對(duì)新近發(fā)生的，有價(jià)值的事實(shí)的寫作�？梢杂梦淖只蛘呗曇�、影像。
3、采訪與寫作的關(guān)系
新聞，七份靠采訪，三份靠寫作。采訪是第一位的，寫作是第二位的。采訪是寫作的基礎(chǔ)，可見采訪的重要性。當(dāng)好一名小記者，首先就要學(xué)會(huì)采訪。
4、采訪前的準(zhǔn)備和采訪過程中應(yīng)注意的細(xì)節(jié)
�。�1）采訪前要精心準(zhǔn)備：
�、倜鞔_報(bào)道的目的。明確一下自己采訪的目的是什么？比如，我們要寫一篇好人好事的新聞，在采訪的時(shí)候就要圍繞“好”來問，挖掘樂于助人的品質(zhì)。
�、谒鸭觅Y料了再去采訪
可以建立自己的資料庫，也可以到網(wǎng)上去查資料。比如采訪一個(gè)會(huì)議，是一個(gè)什么樣的會(huì)，誰來參加，議論什么事�？梢园俣�。
�、蹟M好了提綱再去采訪
采訪提綱，可以規(guī)劃我們的采訪程序，思路清晰，按計(jì)劃進(jìn)行采訪、寫稿。比如，采訪清潔工的采訪提綱：
每天上班幾點(diǎn)出來幾點(diǎn)回去？
每天的工作是什么？
最喜歡什么季節(jié)。為什么？
工作中最累、最苦的事情是什么？
行人隨手人垃圾怎么辦。
�。�2）采訪技巧和注意事項(xiàng)
�、俸筒稍L對(duì)象平等對(duì)話，要端正自己的態(tài)度，主動(dòng)交流，不把自己看得過高或過低，在采訪中不加入自己對(duì)于采訪對(duì)象的主觀臆斷。
舉例：楊瀾采訪過150多位精英名流。開始總會(huì)覺得，這些采訪對(duì)象令人高山仰止啊，但代表著觀眾對(duì)這些采訪對(duì)象的好奇心，所以不應(yīng)該仰視他們的位置。
�、谡f服與獲得采訪機(jī)會(huì)
采訪者和被采訪者的關(guān)系是：尊重自愿、不強(qiáng)制。說服對(duì)方接受采訪，關(guān)鍵首先在采訪者本身，找機(jī)會(huì)拉近與被采訪者的距離。
③采訪是“交談”，是真情對(duì)話，而不僅僅是提問。被采訪者在完全放松的狀態(tài)下，才會(huì)有最強(qiáng)烈的表達(dá)欲望。以真情對(duì)話，像朋友一樣，拉近和被采訪者的距離。
�、懿稍L一件事或者一個(gè)人，不能只采訪一個(gè)人。
寫一個(gè)人，采訪他周圍的人，周圍人提供的關(guān)于被采訪者的印象才可能更接近真實(shí)的人物。記者寫市長，采訪市長底下的市政廳的人和他的競爭對(duì)手以及他的家人，他采訪了六十多個(gè)人。
�、萏釂柕乃姆N方法：
正面問：——提問時(shí)開門見山、直截了當(dāng)，不繞圈子，這就是正面問。
側(cè)面問：——換一個(gè)角度問問題，幫助采訪對(duì)象回憶、聯(lián)想，問出真實(shí)、具體的新聞材料。
反面問：——有時(shí)候，采訪對(duì)象會(huì)不太情愿接受記者采訪，有的`因?yàn)橹t虛不愿談，有的因?yàn)橛邢敕ú桓艺劦鹊�。�?duì)于這些情況，記者可以采取一種反面問的方法，有意刺激一下采訪對(duì)象，引發(fā)他們的興趣，讓他們從“要我談”變?yōu)椤拔乙劇薄?/p>
追問法：——就是根據(jù)采訪對(duì)象回答的一個(gè)情節(jié)、一件事情或其他材料，緊追不舍地問下去，一層層地挖掘出最真實(shí)的新聞材料。
�、尢釂枙r(shí)的注意事項(xiàng)：
一次只問一個(gè)問題。連續(xù)問問題被采訪者反映不過來。
提問要短不要長�？陬^交流記不住
提問要多問“為什么”追問
�、弋�(dāng)場(chǎng)做筆記：
記要點(diǎn)。
記疑問點(diǎn)。
記錄下采訪對(duì)象的有特點(diǎn)、有個(gè)性的語言。
記錄下觀察到的情景。
記想到的。
�、嗖稍L后要及時(shí)整理：
1）抓住“記憶的黃金時(shí)段”立刻整理記錄。
2）整理筆記、整理錄音、核實(shí)材料。
五、模擬采訪
1、5分鐘內(nèi)采訪身邊的同學(xué)。鍛煉語言表達(dá)能力。
2、30分鐘去采訪你最喜歡的一名老師
任務(wù)二《新聞采訪》教案 2
一、教學(xué)目標(biāo)
1.了解新聞采訪的基本知識(shí)和流程。
2.掌握新聞采訪的技巧和方法。
3.培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力、觀察能力和問題分析能力。
4.通過實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的新聞寫作能力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1.重點(diǎn)：新聞采訪的流程、技巧和方法。
2.難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生在采訪中提出有價(jià)值的問題。
三、教學(xué)方法
講授法、案例分析法、實(shí)踐教學(xué)法。
四、教學(xué)過程
1.導(dǎo)入（5分鐘）
通過展示一些著名的.新聞采訪案例，引出新聞采訪的主題。
提問學(xué)生對(duì)新聞采訪的了解和認(rèn)識(shí)。
2.新聞采訪的基本知識(shí)（15分鐘）
介紹新聞采訪的定義、目的和重要性。
講解新聞采訪的類型，如人物采訪、事件采訪、專題采訪等。
3.新聞采訪的流程（20分鐘）
確定采訪主題：引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的興趣和關(guān)注點(diǎn)，確定一個(gè)新聞采訪主題。
進(jìn)行采訪準(zhǔn)備：包括收集相關(guān)資料、了解采訪對(duì)象、制定采訪提綱等。
實(shí)施采訪：講解采訪中的注意事項(xiàng)，如禮貌用語、提問技巧、記錄方法等。
整理采訪資料：指導(dǎo)學(xué)生對(duì)采訪內(nèi)容進(jìn)行整理和分類。
4.新聞采訪的技巧和方法（25分鐘）
提問技巧：如何提出開放性問題、引導(dǎo)性問題和追問問題。
傾聽技巧：強(qiáng)調(diào)傾聽的重要性，以及如何在采訪中做到有效傾聽。
觀察技巧：培養(yǎng)學(xué)生的觀察力，注意采訪對(duì)象的表情、動(dòng)作和環(huán)境等細(xì)節(jié)。
記錄技巧：介紹不同的記錄方法，如筆記、錄音、錄像等。
5.案例分析（15分鐘）
展示一些優(yōu)秀的新聞采訪案例，分析其中的采訪技巧和方法。
組織學(xué)生進(jìn)行討論，分享自己的感受和體會(huì)。
6.實(shí)踐活動(dòng)（40分鐘）
將學(xué)生分成小組，每個(gè)小組確定一個(gè)采訪主題，并進(jìn)行采訪實(shí)踐。
教師巡視指導(dǎo)，及時(shí)解決學(xué)生在采訪中遇到的問題。
7.總結(jié)與評(píng)價(jià)（10分鐘）
各小組展示采訪成果，分享采訪經(jīng)驗(yàn)和收獲。
教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，總結(jié)新聞采訪的要點(diǎn)和注意事項(xiàng)。
五、教學(xué)反思
通過本次教學(xué)，學(xué)生對(duì)新聞采訪有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)，掌握了一定的采訪技巧和方法。在實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生的溝通能力、觀察能力和問題分析能力得到了鍛煉和提高。但是，在教學(xué)過程中也發(fā)現(xiàn)了一些問題，如部分學(xué)生在提問時(shí)不夠大膽、記錄方法不夠熟練等。在今后的教學(xué)中，將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)和訓(xùn)練，提高教學(xué)效果。
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