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幼兒園小班科學(xué)教案《糖果王國》

時(shí)間:2024-02-02 17:45:11 教案 我要投稿

幼兒園小班科學(xué)教案《糖果王國》[推薦]

  作為一位杰出的老師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編整理的幼兒園小班科學(xué)教案《糖果王國》,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

幼兒園小班科學(xué)教案《糖果王國》[推薦]

幼兒園小班科學(xué)教案《糖果王國》1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、運(yùn)用多種感官感知不同糖果的特征(軟硬、形狀、顏色、味道),初步建立護(hù)牙意識(shí),體驗(yàn)認(rèn)識(shí)糖的樂趣。

  2、愿意大膽表述自己的發(fā)現(xiàn),并愿意與教師、同伴交流分享。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  各種糖果糖果王國頭飾一個(gè)

 一、進(jìn)入糖果王國。

  1、進(jìn)入糖果王國!靶∨笥押,我是糖果王國的國王。糖果王國里有許多糖寶寶,你們想不想和他們做朋友呀?”

  2、找糖果。請(qǐng)每個(gè)小朋友在籮筐里找一個(gè)糖寶寶做朋友吧!

  二、感知糖果的特征,體驗(yàn)認(rèn)識(shí)糖的樂趣。

  1、幼兒自由地感知、初步探索糖果的特征,并與同伴交流!澳銈兌颊业搅颂菍殞毰笥,請(qǐng)你們看一看,再跟旁邊的小伙伴說一說自己的糖寶寶朋友是怎么樣的'。”

  2、幼兒在教師的引導(dǎo)下進(jìn)一步感知糖果的特征,并交流自己的發(fā)現(xiàn)。

 。1)摸糖果、捏糖果、感知糖果的質(zhì)地。“請(qǐng)你用手摸一摸、捏一捏,然后告訴老師或其它小朋友你的糖寶寶是怎么樣的?

 。2)看糖果,了解糖果的包裝!澳愕奶菍殞毚┝思裁礃拥囊路?

  (3)剝糖果,了解糖果的外形、顏色!艾F(xiàn)在請(qǐng)你把糖寶寶的衣服脫掉,衣服放在桌子上,糖寶寶放在手心里面,看看糖寶寶是什么顏色、什么形狀的?

 。4)聞糖果,感知糖果的氣味!拔衣劦搅撕枚嗵菍殞毜奈兜,你們聞聞看糖寶寶是什么味的?那用小舌頭輕輕地添一下,是什么味道啊?

  (5)嘗糖果,了解糖果的味道。

  T:“那把糖寶寶輕輕地送到你們的嘴巴里面,咦?這又是什么味道。

 。6)嘗試動(dòng)手做糖果我們認(rèn)識(shí)了這么多的糖果,小朋友,你們想不想來動(dòng)手做一些糖果?讓我們一起來做一些糖果好嗎?

  3、小結(jié)。“今天,我們?cè)谔枪鯂J(rèn)識(shí)了許多糖寶寶,每個(gè)糖寶寶都有自己的漂亮衣服。糖寶寶有的很軟,有的很硬。糖寶寶的顏色、形狀也不同,有的圓圓的,有的方方的,有的扁扁的,顏色有紅色、黃色、綠色等。聞一聞還有不同的氣味,吃到嘴里甜甜的,有許多種味道。

  三、體驗(yàn)吃糖的益處和害處,初步建立護(hù)牙意識(shí)

  小結(jié):糖好不好吃。繌堥_嘴巴讓我聞聞,恩…好香啊,啊呀,糖都跑到你們的牙齒里面去了,牙齒里面藏著糖會(huì)怎么樣。磕俏覀兂酝晏且院髴(yīng)該怎么樣。克,我們吃完糖以后一定要刷牙漱口。

幼兒園小班科學(xué)教案《糖果王國》2

  教學(xué)目標(biāo):

  1.運(yùn)用多種感官感知不同糖果的特征(軟硬、形狀、顏色、味道),初步建立護(hù)牙意識(shí),體驗(yàn)認(rèn)識(shí)糖的樂趣。

  2.愿意大膽表述自己的發(fā)現(xiàn),并愿意與教師、同伴交流分享。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  各種糖果。糖果王國頭飾一個(gè)教學(xué)過程:

  一、進(jìn)入糖果王國。

  1、進(jìn)入糖果王國。

  老師:“小朋友好,我是糖果王國的國王。糖果王國里有許多糖寶寶,你們想不想和他們做朋友呀?”

  2、找糖果。

  老師:“那請(qǐng)每個(gè)小朋友在籮筐里找一個(gè)糖寶寶做朋友吧!”

  二、感知糖果的特征,體驗(yàn)認(rèn)識(shí)糖的樂趣。

  1、幼兒自由地感知、初步探索糖果的特征,并與同伴交流。

  老師:“你們都找到了糖寶寶朋友,請(qǐng)你們看一看,再跟旁邊的小伙伴說一說自己的糖寶寶朋友是怎么樣的!

  2、幼兒在教師的引導(dǎo)下進(jìn)一步感知糖果的特征,并交流自己的發(fā)現(xiàn)。

 。1)摸糖果、捏糖果、感知糖果的質(zhì)地。

  老師:“請(qǐng)你用手摸一摸、捏一捏,然后告訴老師或其它小朋友你的糖寶寶是怎么樣的?

  (2)看糖果,了解糖果的包裝。

  老師:“你的糖寶寶穿了件什么樣的衣服?

  (3)剝糖果,了解糖果的外形、顏色。

  老師:“現(xiàn)在請(qǐng)你把糖寶寶的衣服脫掉,衣服放在桌子上,糖寶寶放在手心里面,看看糖寶寶是什么顏色、什么形狀的?

  (4)聞糖果,感知糖果的氣味。

  老師:“我聞到了好多糖寶寶的味道,你們聞聞看糖寶寶是什么味的?那用小舌頭輕輕地添一下,是什么味道啊?

 。5)嘗糖果,了解糖果的味道。

  老師:“那把糖寶寶輕輕地送到你們的嘴巴里面,咦?這又是什么味道?

 。6)嘗試動(dòng)手做糖果老師:我們認(rèn)識(shí)了這么多的糖果,小朋友,你們想不想來動(dòng)手做一些糖果?讓我們一起來做一些糖果好嗎?

  3、小結(jié)。

  老師:“今天,我們?cè)谔枪鯂J(rèn)識(shí)了許多糖寶寶,每個(gè)糖寶寶都有自己的漂亮衣服。糖寶寶有的很軟,有的'很硬。糖寶寶的顏色、形狀也不同,有的圓圓的,有的方方的,有的扁扁的,顏色有紅色、黃色、綠色等。聞一聞還有不同的氣味,吃到嘴里甜甜的,有許多種味道。

  三、體驗(yàn)吃糖的益處和害處,初步建立護(hù)牙意識(shí)老師:“糖好不好吃。繌堥_嘴巴讓我聞聞,恩…好香啊,啊呀,糖都跑到你們的牙齒里面去了,牙齒里面藏著糖會(huì)怎么樣。磕俏覀兂酝晏且院髴(yīng)該怎么樣?所以,我們吃完糖以后一定要刷牙漱口。

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