蘇教版二年級(jí)上冊(cè)《確定位置》數(shù)學(xué)教案

　　作為一名教學(xué)工作者，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家整理的蘇教版二年級(jí)上冊(cè)《確定位置》數(shù)學(xué)教案，歡迎閱讀與收藏。

　　一、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣

　　1、同學(xué)們，今天客人老師來看我們上課你們高興嗎？比一比哪位的小朋友們表現(xiàn)的最出色。表揚(yáng)（××××）。老師表揚(yáng)的這些同學(xué)你們知道嗎？但客人老師不認(rèn)識(shí)，你們有什么辦法讓客人老師也能認(rèn)識(shí)他們呢？

　　2、同桌討論：你想用什么辦法向大家介紹？

　　3、交流：說說你有什么辦法？

　　4、小結(jié)：我們用“第幾排第幾個(gè)”的方法把

　　這些小朋友介紹給客人人老師。

　　2、揭示課題：板書課題：確定位置

　　B、試一試：

　　剛才幾位同學(xué)的位置你會(huì)確定了，那么你你自

　　己的位置會(huì)確定嗎？

　　1、向你的同桌介紹一下。

　　2、交流

　　3、考考你

　　（）坐在第3組的第5個(gè)；

　　坐在第5組的第3個(gè)是（）；

　　我們的班長坐在第（）組的第（）個(gè)。

　　4、找朋友（說出你好朋友的位置）

　　一個(gè)學(xué)生說我的朋友在第幾組的第幾個(gè)，另

　　一個(gè)學(xué)生說出你好朋友的名字。

　　二、聯(lián)系實(shí)際、鞏固新知：

　　1、出示小動(dòng)物做操圖：（課件）

　　出示小猴子的話：問小猴子的第一排是指哪一排？

　　同桌討論：

　　交流：

　　聽聽小熊是怎樣介紹的？

　　提問：說說它是怎樣數(shù)的？

　　現(xiàn)在小猴指的第一排到究竟是哪一排？

　　小結(jié)：在這里排數(shù)是從前往后數(shù)，個(gè)數(shù)是從左往右數(shù)

　　打開書對(duì)你的同桌說說你喜歡的小動(dòng)物的位置

　　交流：

　　（1）教師點(diǎn)小動(dòng)物，學(xué)生說它在第幾排的第幾個(gè)。

　　（2）教師說第幾排的第幾個(gè)，學(xué)生上來點(diǎn)

　　2、出示小動(dòng)物住宿圖

　　學(xué)生自由說說每個(gè)小動(dòng)物住在第幾層第幾號(hào)。

　　交流

　　3、出示書架圖

　　誰能找一找小辣椒向我們介紹的新華詞典在什么位置？

　　說說你是怎樣找到的？

　　小結(jié)：在這里的層數(shù)是從下往上數(shù)，本數(shù)從左往右數(shù)。

　　同桌說說《成語詞典》、《數(shù)學(xué)家的故事》分別

　　放在第幾層第幾本。

　　交流：

　　三、找座位“想想做做“第2題

　　出示兩個(gè)不同的劇院：說說劇院里有些什么？

　　座位號(hào)有什么特點(diǎn)？單號(hào)從哪邊走較快？哪雙號(hào)呢？

　　出示兩張電影票說說怎樣才能很快找到座位？

　　四、闖關(guān)：（第3題）

　　第一關(guān)：畫▲（1）第1排第3個(gè)；（2）第1排第5個(gè)；（3）第4排第2個(gè)

　　第二關(guān)：畫○（1）第3排第1個(gè)；（2）第4排第3個(gè)

　　第三關(guān)：畫★（1）第2排第4個(gè)；（2）第5排第5個(gè)

　　五、全課總結(jié)

　　1、今天這節(jié)課你有什么收獲？

　　2、課外實(shí)踐：請(qǐng)同學(xué)們課后觀察我們生活中有關(guān)物體的位置，和身邊的人說一說。

　　板書設(shè)計(jì)

　　確定位置

　　掛圖

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