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鞭炮噼啪響中班語(yǔ)言教案
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的鞭炮噼啪響中班語(yǔ)言教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
鞭炮噼啪響中班語(yǔ)言教案1
活動(dòng)目標(biāo):
。1)學(xué)習(xí)兒歌,對(duì)鞭炮進(jìn)行聯(lián)想;
。2)能用身體的伸展與收縮表現(xiàn)燃放鞭炮過(guò)程的動(dòng)作;
。3)感受過(guò)年歡樂(lè)熱鬧的氣氛,體驗(yàn)表演的`快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
制大火柴,小紅帽,小紅衣等教具;各色紙屑放置于電風(fēng)扇上。;鞭炮的聲音以及有關(guān)音樂(lè)磁帶;鋼琴伴奏;幼兒搜集有關(guān)過(guò)年的資料;環(huán)境布置,營(yíng)造過(guò)年氣氛。
活動(dòng)過(guò)程:
、駥(dǎo)入
(1)幼兒聽(tīng)音樂(lè)《過(guò)新年》進(jìn)教室,放鞭炮聲。
提問(wèn):"你聽(tīng)到了剛才放鞭炮的聲音,你想到了什么?"教師引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力。
Ⅱ幼兒第一次操作
。2)請(qǐng)出小鞭炮,學(xué)念兒歌,創(chuàng)編小鞭炮動(dòng)作。
提問(wèn):"剛才小鞭炮和我們小朋友說(shuō)了些什么?" "小鞭炮會(huì)做什么動(dòng)作?"教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒學(xué)念兒歌,創(chuàng)編小鞭炮動(dòng)作。
、蠓窒斫(jīng)驗(yàn)
。3)提煉鞭炮燃放動(dòng)作,聽(tīng)音樂(lè)自由扮演小鞭炮。
任務(wù):請(qǐng)幾位幼兒示范鞭炮燃放動(dòng)作,并請(qǐng)其他小朋友學(xué)學(xué)看。
教師手執(zhí)大火柴,請(qǐng)小朋友做鞭炮燃放的動(dòng)作。
、粲變涸俅尾僮
。4)一起聽(tīng)音樂(lè)完整表演,感受過(guò)年歡樂(lè)熱鬧的氣氛,體驗(yàn)表演的快樂(lè)。
任務(wù):當(dāng)表演到"噼里啪啦"的時(shí)候開(kāi)電風(fēng)扇,將預(yù)先放置在電風(fēng)扇上的紙屑飄落下來(lái),營(yíng)造放鞭炮的氣氛。
教師重點(diǎn)感受過(guò)年歡樂(lè)熱鬧的氣氛,體驗(yàn)表演的快樂(lè)。
。5)幼兒聽(tīng)音樂(lè)《恭喜恭喜》出教室。
4.活動(dòng)延伸制作小鞭炮。
5.活動(dòng)資源
附兒歌:
《小鞭炮》
我是一個(gè)小鞭炮,穿紅衣,戴紅帽,一點(diǎn)著,噼里啪啦噼里啪啦,又叫又跳。
鞭炮噼啪響中班語(yǔ)言教案2
1、活動(dòng)目標(biāo)
(1)學(xué)習(xí)兒歌,對(duì)鞭炮進(jìn)行聯(lián)想;
(2)能用身體的伸展與收縮表現(xiàn)燃放鞭炮過(guò)程的動(dòng)作;
(3)感受過(guò)年歡樂(lè)熱鬧的氣氛,體驗(yàn)表演的快樂(lè)。
2、活動(dòng)準(zhǔn)備
制大火柴,小紅帽,小紅衣等教具;各色紙屑放置于電風(fēng)扇上。;鞭炮的聲音以及有關(guān)音樂(lè)磁帶;鋼琴伴奏;幼兒搜集有關(guān)過(guò)年的資料;環(huán)境布置,營(yíng)造過(guò)年氣氛。
3、活動(dòng)過(guò)程
、駥(dǎo)入(1)幼兒聽(tīng)音樂(lè)《過(guò)新年》進(jìn)教室,放鞭炮聲。
提問(wèn):"你聽(tīng)到了剛才放鞭炮的聲音,你想到了什么?"。教師引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力。
、蛴變旱谝淮尾僮鳎2)請(qǐng)出小鞭炮,學(xué)念兒歌,創(chuàng)編小鞭炮動(dòng)作。
提問(wèn):"剛才小鞭炮和我們小朋友說(shuō)了些什么?" "小鞭炮會(huì)做什么動(dòng)作?"教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒學(xué)念兒歌,創(chuàng)編小鞭炮動(dòng)作。
、蠓窒斫(jīng)驗(yàn)(3)提煉鞭炮燃放動(dòng)作,聽(tīng)音樂(lè)自由扮演小鞭炮。
任務(wù):請(qǐng)幾位幼兒示范鞭炮燃放動(dòng)作,并請(qǐng)其他小朋友學(xué)學(xué)看。
教師手執(zhí)大火柴,請(qǐng)小朋友做鞭炮燃放的動(dòng)作。
Ⅳ幼兒再次操作(4)一起聽(tīng)音樂(lè)完整表演,感受過(guò)年歡樂(lè)熱鬧的氣氛,體驗(yàn)表演的快樂(lè)。
任務(wù):當(dāng)表演到"噼里啪啦"的時(shí)候開(kāi)電風(fēng)扇,將預(yù)先放置在電風(fēng)扇上的.紙屑飄落下來(lái),營(yíng)造放鞭炮的氣氛。
教師重點(diǎn)感受過(guò)年歡樂(lè)熱鬧的氣氛,體驗(yàn)表演的快樂(lè)。
。5)幼兒聽(tīng)音樂(lè)《恭喜恭喜》出教室。
4、活動(dòng)延伸
制作小鞭炮。
5、活動(dòng)資源附兒歌:
《小鞭炮》
我是一個(gè)小鞭炮,穿紅衣,戴紅帽,一點(diǎn)著,噼里啪啦噼里啪啦,又叫又跳。
教學(xué)反思:
在讓幼兒想象當(dāng)你聽(tīng)到了鞭炮聲的時(shí)候,你想到了什么時(shí),孩子們馬上聯(lián)想到自己的生活中的許多經(jīng)驗(yàn)事情,比如:有的說(shuō):他想到了過(guò)新年,吃團(tuán)圓飯,給壓歲錢(qián)的事情,有的說(shuō),他想到了和爸爸媽媽一起過(guò)元宵節(jié)的時(shí)候,很快樂(lè)很開(kāi)心的事情,有的則說(shuō):鞭炮聲讓他感到很害怕,想到地雷爆炸的聲音,有的則說(shuō):鞭炮聲很喜慶,好象看到有人在結(jié)婚,也有的則聯(lián)想到火……有的孩子還會(huì)用身體的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)燃放鞭炮的過(guò)程,非常形象。
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