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大班語言教案《平安夜》
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，時常會需要準(zhǔn)備好教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家收集的大班語言教案《平安夜》，希望對大家有所幫助。
大班語言教案《平安夜》1
活動目標(biāo)：
1、幼兒在理解詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)說詩歌。
2、學(xué)習(xí)詞匯：香甜、清涼、欣慰。
3、結(jié)合"三八"節(jié)進(jìn)行愛媽媽教育，引導(dǎo)幼兒體會媽媽的愛，增進(jìn)親子情感。
活動重點(diǎn)：
理解詩歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)朗誦詩歌。
活動難點(diǎn)：
理解"媽媽的心可真"，體會詩歌中所表現(xiàn)的濃濃的母愛。
活動準(zhǔn)備：
課件
活動過程：
一、談話導(dǎo)入：
小朋友，你知道嗎?有這么一個人，她有這么一顆心，這顆心很很，到能裝下一個孩子，裝下這個孩子所有的快樂、傷心。等有一天，這個孩子長了，這顆心，還是能把孩子裝下。猜猜看，誰會有這樣一顆心?(媽媽)媽媽的心為什么可以裝下這么多呢?
二、教師示肥誦詩歌第一遍。
提問：
1、你還記得詩歌的名字嗎?
2、媽媽的心嗎?詩歌里怎么說的?媽媽的心里滿滿的裝的`都是誰呢?
三、結(jié)合課件，教師朗誦詩歌第二遍，助幼兒理解詩歌的內(nèi)容。
1、當(dāng)我餓的時候，媽媽怎么做的?出示蛋糕圖片
2、當(dāng)我熱的時候，媽媽做了些什么?
3、當(dāng)我冷的時候呢?
4、生病的時候呢?
5、當(dāng)我長了懂事的時候呢?
6、媽媽為孩子的成長操了那么多的心，所以詩歌里說"媽媽的心可真不然怎能把我全裝下"
教師小結(jié)：這就是我們的媽媽，總能把孩子所有的事情都放在她的心里邊，時時刻刻的關(guān)心著孩子，愛著孩子，所以我們說媽媽的心可真。
學(xué)習(xí)朗誦詩歌：
讓我們來學(xué)習(xí)朗誦這首好聽的詩歌，送給自己的媽媽吧!
討論：
1.這首詩歌要怎樣朗誦才好聽呢?
2、看課件跟誦一遍。
3、幼兒跟課件嘗試自己朗誦一遍。
五、話題擴(kuò)展：我的好媽媽。
1、孩子們你們都是媽媽心中最珍貴的寶貝，媽媽總是無微不至的照顧著我們，但她們卻不會掛在嘴邊，今天就讓我們一起來說說自己的好媽媽吧!
2、媽媽這樣關(guān)心愛護(hù)孩子，那孩子應(yīng)該怎么樣愛自己的媽媽呢?
3、師生共同小結(jié)：自己能做的事情自己做，不再麻煩媽媽。媽媽做一些力所能及的家務(wù)，聽媽媽的話不讓媽媽生氣，做最讓媽媽驕傲的寶貝!
大班語言教案《平安夜》2
目標(biāo)：
1、理解故事內(nèi)容，感受故事中青蛙和蛤蟆純潔真摯的友誼。
2、能看懂圖片大膽猜測故事內(nèi)容，并有感情的學(xué)說青蛙與蛤蟆的對話。
3、體會蛤蟆對好朋友關(guān)愛的心情。懂得有朋友的'快樂。
準(zhǔn)備：
PPT 幼兒用書
過程：
一：看圖設(shè)疑引出主題。
PPT1提問：這是哪？會是誰的家?這應(yīng)該是什么時候？適合干什么？主人會去哪呢？
師結(jié)：這是一年的平安夜，在這溫馨的家里卻沒人在享受篝火的溫暖，是為什么呢？
二、學(xué)習(xí)故事，理解其內(nèi)容。
1、PPT2提問：誰在干什么？你還看見了什么？
師結(jié)講述故事內(nèi)容。
師：很晚了，朋友沒來你會有怎樣的心情？會想到什么？蛤蟆又會怎樣呢？
2、PPT3師：
（1）蛤蟆等的很心急，他想到了什么？
�。�2）如果青蛙真掉到了窟窿里該怎么辦？
�。�3）要是青蛙在樹林里迷路了，你們說該怎么辦？
�。�4）要是青蛙被大野獸抓住了，你有什么好辦？
�。�5）蛤蟆為什么會有這些想法？他會怎么做？
3、ＰＰＴ４
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（２）師結(jié)故事內(nèi)容
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�。ǎ常┣嗤軠�(zhǔn)備禮物來晚了，請你猜猜看青蛙會送什么禮物給蛤蟆呢？
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�。ǎ玻┧鼈冊谀�？干什么？
師結(jié)故事內(nèi)容。
三：交流討論：
你平安夜是和誰一起過的？你收到了什么禮物？你覺得和朋友一起過平安夜會怎樣？如果明年平安夜讓你和朋友一起過？你會和誰一起過？會送什么禮物給她呢？
四：看幼兒用書自由講述故事內(nèi)容，進(jìn)一步熟悉理解故事。
大班語言教案《平安夜》3
目標(biāo)：
1、理解故事內(nèi)容，感受故事中青蛙和蛤蟆純潔真摯的友誼。
2、能看懂圖片大膽猜測故事內(nèi)容，并有感情的學(xué)說青蛙與蛤蟆的對話。
準(zhǔn)備：
PPT 幼兒用書
過程：
一：看圖設(shè)疑引出主題。
PPT1提問：這是哪?會是誰的`家?這應(yīng)該是什么時候?適合干什么?主人會去哪呢?
師結(jié)：這是一年的平安夜，在這溫馨的家里卻沒人在享受篝火的溫暖，是為什么呢?
二、學(xué)習(xí)故事，理解其內(nèi)容。
1、PPT2提問：誰在干什么?你還看見了什么?
師結(jié)講述故事內(nèi)容。
師：很晚了，朋友沒來你會有怎樣的心情?會想到什么?蛤蟆又會怎樣呢?
2、PPT3師：
(1)蛤蟆等的很心急，他想到了什么?
(2)如果青蛙真掉到了窟窿里該怎么辦?
(3)要是青蛙在樹林里迷路了，你們說該怎么辦?
(4)要是青蛙被大野獸抓住了，你有什么好辦?
(5)蛤蟆為什么會有這些想法?他會怎么做?
3、PPT4
(1)提問：你看見了什么?這些有什么用呢?
(2)師結(jié)故事內(nèi)容
4、PPT5
(1)提問;發(fā)生了什么事?“
(2)師結(jié)內(nèi)容，學(xué)說對話(突出焦急關(guān)切的表情和眼神)
(3)青蛙準(zhǔn)備禮物來晚了，請你猜猜看青蛙會送什么禮物給蛤蟆呢?
5PPT6提問：
(1)是什么禮物?為什么要送鬧鐘給蛤蟆呢?(感受朋友之間的相互關(guān)心，能細(xì)心的發(fā)現(xiàn)朋友的需要，給予幫助)
(2)它們在哪?干什么?
師結(jié)故事內(nèi)容。
三：交流討論：
你平安夜是和誰一起過的?你收到了什么禮物?你覺得和朋友一起過平安夜會怎樣?如果明年平安夜讓你和朋友一起過?你會和誰一起過?會送什么禮物給她呢?
四：看幼兒用書自由講述故事內(nèi)容，進(jìn)一步熟悉理解故事。
大班語言教案《平安夜》4
活動目標(biāo)：
1、理解故事內(nèi)容，感受故事中青蛙和蛤蟆純潔真摯的友誼。
2、能看懂圖片大膽猜測故事內(nèi)容，并有感情的學(xué)說青蛙與蛤蟆的對話。
3、體會蛤蟆對好朋友關(guān)愛的心情。懂得有朋友的快樂。
活動準(zhǔn)備：
ppt 幼兒用書。
活動過程：
一、看圖設(shè)疑引出主題。
ppt1提問：這是哪？會是誰的家？這應(yīng)該是什么時候？適合干什么？主人會去哪呢？
師結(jié)：這是一年的平安夜，在這溫馨的家里卻沒人在享受篝火的溫暖，是為什么呢？
二、學(xué)習(xí)故事，理解其內(nèi)容。
1、ppt2。
提問：誰在干什么？你還看見了什么？
師結(jié)講述故事內(nèi)容。
師：很晚了，朋友沒來你會有怎樣的'心情？會想到什么？蛤蟆又會怎樣呢？
2、ppt3。
師：
�。�1）蛤蟆等的很心急，他想到了什么？
�。�2）如果青蛙真掉到了窟窿里該怎么辦？
（3）要是青蛙在樹林里迷路了，你們說該怎么辦？
�。�4）要是青蛙被大野獸抓住了，你有什么好辦？
�。�5）蛤蟆為什么會有這些想法？他會怎么做？
3、ppt4.
�。�1）提問：你看見了什么？這些有什么用呢？
�。�2）師結(jié)故事內(nèi)容。
�。�、ppt5。
（1）提問；發(fā)生了什么事？見面的它們會說什么呢？
�。�2）師結(jié)內(nèi)容，學(xué)說對話（突出焦急＼關(guān)切的表情和眼神）
�。�3）青蛙準(zhǔn)備禮物來晚了，請你猜猜看青蛙會送什么禮物給蛤蟆呢？
5、ppt6。
提問：
�。�1）是什么禮物？為什么要送鬧鐘給蛤蟆呢？（感受朋友之間的相互關(guān)心，能細(xì)心的發(fā)現(xiàn)朋友的需要，給予幫助）
�。�2）它們在哪？干什么？
師結(jié)故事內(nèi)容。
三、交流討論。
你平安夜是和誰一起過的？你收到了什么禮物？你覺得和朋友一起過平安夜會怎樣？如果明年平安夜讓你和朋友一起過？你會和誰一起過？會送什么禮物給她呢？
四、看幼兒用書自由講述故事內(nèi)容，進(jìn)一步熟悉理解故事。
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