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中班數(shù)學左左和右右教案
作為一無名無私奉獻的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編整理的中班數(shù)學左左和右右教案，希望能夠幫助到大家。
中班數(shù)學左左和右右教案1
設計意圖：
中班的孩子還不能清楚辨認自身的左和右，根據(jù)《綱要》中指出：教育活動內容的組織應充分考慮幼兒的學習特點和認知規(guī)律。我認為要先讓孩子認識自身的左和右，孩子們才會去按照學具的使用方法進行操作。因此，我設計了本節(jié)中班數(shù)學教育活動《左左和右右》�；顒又�，我運用手指點畫導入，讓幼兒右手食指上有個模糊記號，牢固掌握哪知是右手，從而認識左手。接著和幼兒互動做游戲，區(qū)別身體各部位的左和右，再讓幼兒進行操作感興趣的學具，孩子們會更快感知自身為中心的左和右。最后加一些延伸游戲的方式結束活動，讓幼兒在愉快的氣氛中鞏固復習所學內容。
活動目標：
1、 以自身為中心區(qū)分自己身體的左和右，分清自己的左邊和右邊。
2、 發(fā)展幼兒的空間方位知覺和判斷力。
活動準備：
紅色彩筆若干、教具圖片若干張，白板課件，上課音樂。
活動重點、難點：
分清自己的左邊和右邊，發(fā)展幼兒的空間方位知覺。
活動過程：
1、 手指點畫導入，認識右手。
（1） 引出熊出沒里的熊大熊二。熊大熊二分不清哪邊是左，哪邊是右。引導幼兒幫熊大熊二猜猜。
（2） 每個幼兒伸出右手，每個小手心畫上記號，告訴幼兒畫紅色記號的這只手是右手，幼兒搖著左手右手，一個個聽音樂跟老師做游戲。
2、 叢林大冒險游戲。
�。�1） 猜桃樹，熊大，熊二在圖上的哪邊？請幼兒想一想。并回答。
�。�2） 玩接雞蛋游戲，看清左右兩只母雞如果下蛋馬上接到下面碗里。
�。�3） 熊二進入人類世界大冒險游戲，讓幼兒猜馬路上的標識是什么意思。根據(jù)標識該怎么走。
�。�4）認識馬路上的.紅綠燈。認識紅燈和綠燈的區(qū)別
（5）幫司機找信號燈游戲。把正確的信號燈幫司機，用線連接起來。
�。�6）找不同游戲，播放兩張圖。并找出兩張圖的不同。引到幼兒說出左圖上有什么不同，右圖上有什么不同。
3、繼續(xù)找不同游戲。
（1）老師準備4種若干張教具打印圖，分別擺在4張桌子上，幼兒分組選擇喜歡的游戲圖片來玩找不同游戲。并在圖上畫圈。
（2） 讓幼兒認識箭頭路標。
4、活動結束
�。�1）幼兒跳騎馬舞游戲，引導幼兒向左跳，向右跳。讓幼兒通過舞蹈更深刻的認識左和右。
活動延伸：
老師和家長在日常生活中可以利用戶外活動或在家和孩子做游戲時，邊說兒歌邊讓幼兒區(qū)分自己的左和右。
中班數(shù)學左左和右右教案2
活動目標：
1.以自身為中心區(qū)分自己身體的左和右，分清自己的左邊和右邊。
2.發(fā)展幼兒的空間方位知覺和判斷力
3.通過各種感官訓練培養(yǎng)幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性。
4.引導幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學活動的樂趣。
活動準備：教具圖片若干張、PPT課件，上課音樂。
活動過程：
1、 手指點畫導入，認識右手。
(1) 引出熊出沒里的熊熊二。熊熊二分不清哪邊是左，哪邊是右。引導幼兒熊熊二猜猜。
(2) 每個幼兒伸出右手，幼兒搖著左手右手，一個聽音樂跟老師做游戲。
2、 叢林冒險游戲。
(1) 猜桃樹，熊，熊二在圖上的哪邊?請幼兒想一想。并回答。
(2) 玩接雞蛋游戲，看清左右兩只母雞如果下蛋馬上接到下面碗里。
(3) 熊二進入人類世界冒險游戲，讓幼兒猜馬路上的標識是什么意思。根據(jù)標識該怎么走。
(4)認識馬路上的紅綠燈。認識紅燈和綠燈的區(qū)別
(5)司機找信號燈游戲。把正確的'信號燈司機，用線連接起來。
(6)找不同游戲，播放兩張圖。并找出兩張圖的不同。引到幼兒說出左圖上有什么不同，右圖上有什么不同。
3、繼續(xù)找不同游戲。
(1)根據(jù)路標和紅綠燈讓幼兒開火車。
(2) 讓幼兒認識箭頭路標。
4、活動結束
(1)幼兒跳舞游戲，引導幼兒向左跳，向右跳。讓幼兒通過舞蹈更深刻的認識左和右。
教學反思：
通過上這節(jié)課，加深了幼兒對不同情況下區(qū)分左右的認識。全班90%的幼兒對“以自己為參照物區(qū)分左右”能真正的理解和接受。
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