[優(yōu)秀]中班教案6篇

　　作為一位杰出的老師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢？以下是小編為大家收集的中班教案6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中班教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.知道冬天天氣寒冷時(shí)，要多運(yùn)動(dòng)才能讓自己暖和起來(lái)。

　　2.積極思考，想出讓身體變暖的多種方法。

　　3.能積極地想辦法適應(yīng)環(huán)境，愿意主動(dòng)照料自己的身體。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.運(yùn)動(dòng)器械：繩子，皮球，搖馬，滑梯，塑料圈

　　2.PPT課件

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、 幼兒欣賞故事《不怕冷的大衣》

　　1.出示PPT1

　　師：下雪了,又刮起了大風(fēng),天好冷呀。

　　2.PPT 2，3

　　師：小白兔躲在哪里呢？小兔躲在被窩里睡懶覺(jué)。媽媽說(shuō)：“我的小乖乖，快起來(lái)，快起來(lái)呀�！甭�(tīng)到媽媽的叫聲,小兔子就是不愿意起來(lái),它為什么不愿意起床呢?

　　幼:懶惰

　　師:是呀,他躲在暖暖的被窩里好舒服呀,外面天氣怎么樣?(很冷)哦,好冷好冷呀。

　　3.PPT4（和媽媽再見(jiàn)，準(zhǔn)備出門(mén)）

　　師:媽媽說(shuō):天也真冷，能穿上姥姥那件會(huì)變暖的大衣，那就太好了，凍不著，還冒汗呢。小白兔聽(tīng)了很奇怪，你們猜猜它會(huì)怎么做呢？

　　幼：小兔會(huì)起來(lái)；他很想要那件大衣。師：小兔很想要，這件大衣可要自己去姥姥家去取哦，那好吧，小兔就起床吧）可是，外面好冷好冷呀，小兔要穿戴些什么呢？（幼：棉襖，師：是的呀，脖子上還要怎么樣。手上呢？）小兔穿上小棉襖，圍上小圍巾，戴上小絨帽，和媽媽再見(jiàn)了，到姥姥家去拿那件會(huì)變暖的大衣了。（將完了出示）

　　4.PPT5（講完了點(diǎn)，在路上脫了帽子）

　　師：小白兔走在路上，風(fēng)刮在臉上就像刀子割似的那么疼，小白兔很想拿到會(huì)變暖的大衣，在路上他就加快速度快快跑�，F(xiàn)在看看它怎么樣啦？（幼兒猜測(cè)）原來(lái)呀，他熱了，冒汗了，他就把圍巾、帽子都拿了下來(lái)。

　　6.PPT6

　　師：就這樣，小兔一路跑到姥姥家，一進(jìn)門(mén)，小白兔就喊起來(lái)：“姥姥姥姥，快給我那件會(huì)變暖的大衣。”姥姥說(shuō)：“哪有會(huì)變暖的大衣呀，你的身上頭上都是汗，會(huì)變暖的大衣就在你的身上呀。”

　　7.師：姥姥說(shuō)的`會(huì)變暖的大衣到底是什么呢？

　　幼兒： 師：是呀，小兔跑步就是在做運(yùn)動(dòng)呢，原來(lái)會(huì)變暖的大衣就是做運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)真的能讓我們的身體變暖嗎？我們一起去試一試吧。

　　二、小朋友嘗試做運(yùn)動(dòng)，讓自己的身體暖和起來(lái)。

　　1.師：看，今天老師給你們帶來(lái)了許多的運(yùn)動(dòng)材料（教師拿一個(gè)，孩子說(shuō)一個(gè)），讓我們一起去運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)吧，每個(gè)小朋友拿一個(gè)玩具。

　　2.問(wèn)個(gè)別小朋友：現(xiàn)在你熱了嗎？（沒(méi)有）在玩一會(huì)吧，（不想玩）可以換個(gè)玩具玩玩。

　　3.教師小結(jié)：我們都做了運(yùn)動(dòng)，還運(yùn)動(dòng)了這么長(zhǎng)時(shí)間，你們的身體有什么感覺(jué)呢？（暖了，熱了，冒汗了），師：那你剛才玩什么的呢？（蹦蹦跳，跳呀跳，一會(huì)就變暖了；還有誰(shuí)是玩什么的呢？有誰(shuí)和他們玩得不一樣嘛？接球，我知道你是玩球的，拋一拋，接一接，沒(méi)過(guò)多久你也變暖了，有誰(shuí)是羊角球的呢？我知道，你挑羊角球多帶勁兒呀，都冒汗了呢。）對(duì)了）原來(lái)運(yùn)動(dòng)能使我們的身體變暖、變熱，看，（PPT）這就是你們剛才做的運(yùn)動(dòng)，除了跳羊角球，拍皮球，玩靠墊，還可以做什么運(yùn)動(dòng)呢？（跑步，跳繩：繩兒繩兒甩起來(lái)，跳了一下又一下；打乒乓其：來(lái)，老師和你打乒乓球，打籃球：好的，籃球舉起來(lái)，投籃咯；蕩秋千：蕩秋千，時(shí)間久了，也會(huì)變的暖和）除了，還可以（圖片）

　　三、了解其他的取暖方法。

　　1.師：小朋友，運(yùn)動(dòng)能使我們的身體變暖變熱，抵御寒冷。除了運(yùn)動(dòng)，還有什么辦法能使我們的身體暖和起來(lái)呢？（動(dòng)作提醒）身上好冷可以穿什么呢？手也好冷呀？小腳也不能給它凍著喲，還能干什么?（穿的）總結(jié)：（出示PPT）我們要多穿一些暖和的衣服，比如：要穿羽絨服，出去要戴帽子，圍圍巾，戴手套還要穿上厚厚的棉靴。

　　2.小朋友說(shuō)的可真好，我們還可以吃一些什么食物讓我們的身體暖和起來(lái)呢？（喝熱茶：是呀，一杯熱氣騰騰的茶喝下去，肚子頓時(shí)暖和了；吃熱的東西）我們可以吃一點(diǎn)熱騰騰的食物，注意哦，要熱的食物才能讓身體變暖喲。

　　3.冬天好冷哦，家里還可以用一些東西來(lái)取暖呢，想一想，有什么能讓我們的身體暖和起來(lái)呢？（取暖器，電熱毯）對(duì)了，我們還可以使用一些取暖的工具來(lái)取暖，比如熱水袋，電熱毯，取暖器，熱空調(diào)。

　　4.師：穿多一點(diǎn)衣服，吃熱騰騰的飯菜，一些取暖工具都能讓我們的身體變暖和，不過(guò)冬天不能總是呆在家里，要到戶(hù)外多運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，讓我們的身體更健康，更壯實(shí)。

　　四、傾聽(tīng)故事，提高認(rèn)識(shí)

　　師：好了，小朋友起立，我們一起來(lái)做運(yùn)動(dòng)吧。

　　原來(lái)就是要多運(yùn)動(dòng)呀，幼兒園的大操場(chǎng)上還有許多許多可以運(yùn)動(dòng)的材料呢，我們一去運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)吧。

中班教案 篇2

　　設(shè)計(jì)思路：

　　進(jìn)入中班后我班開(kāi)展了水墨畫(huà)的教學(xué)，兒童一般都習(xí)慣硬筆在較硬的材料上涂邪，水墨畫(huà)無(wú)論從筆、紙、還是顏料上的習(xí)慣完全不同，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，小朋友已有良好的執(zhí)筆、洗筆習(xí)慣，對(duì)水墨畫(huà)產(chǎn)生興趣。但孩子的表現(xiàn)力與成人不同，因而在活動(dòng)中一方面讓家長(zhǎng)了解老師的教學(xué)方法，另一方面展示孩子畫(huà)畫(huà)方面的真實(shí)情況，希望通過(guò)這一活動(dòng)讓家長(zhǎng)能根據(jù)孩子的特點(diǎn)在家進(jìn)行有效指導(dǎo)或有一個(gè)正確的觀點(diǎn)不要打擊孩子的繪畫(huà)積極性。

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)用水墨顏料、毛筆畫(huà)出牽牛花，繼續(xù)學(xué)習(xí)側(cè)鋒的筆法。

　　2、有良好的執(zhí)筆、洗筆習(xí)慣，

　　3、能較仔細(xì)的`觀察畫(huà)面，對(duì)水墨畫(huà)產(chǎn)生興趣。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、觀察過(guò)各種美麗的花

　　2、每人一張幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)

　　注意幼兒執(zhí)筆、洗筆的姿勢(shì)與方法以及筆法

　　四、展示幼兒的作品

中班教案 篇3

　　游戲目標(biāo):

　　通過(guò)直接操作實(shí)物的活動(dòng)以及各種感官活動(dòng)發(fā)展數(shù)的概念，并在日常生活中培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)的興趣。

　　能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

　　遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

　　游戲玩法:

　　1、每人一個(gè)數(shù)學(xué)盒，讓孩子在盒上插棋子：先插一個(gè)紅棋子，再一個(gè)一個(gè)插上許多黃棋子。(動(dòng)手中感知一個(gè)一個(gè)---合起來(lái)是許多)

　　2、讓孩子說(shuō)出："我插了一個(gè)紅棋子，許多黃棋子。"收棋子時(shí)，先收一個(gè)紅棋子，再把許多黃棋子一個(gè)一個(gè)收起來(lái)。(感知許多可以分成一個(gè)一個(gè))

　　3、老師在沙土里插上許多胡蘿卜讓孩子看看，并說(shuō)出有"許多胡蘿卜"

　　4、讓孩子扮演小白兔拔蘿卜，每拔一個(gè)蘿卜都要說(shuō)："我拔了一個(gè)大蘿卜"直到把蘿卜拔完。(活動(dòng)中感知許多可以分成一個(gè)一個(gè))

　　5、讓孩子把拔下的蘿卜一個(gè)一個(gè)放到籃子里，并說(shuō)"籃子里有許多大蘿卜。"(感知一個(gè)一個(gè)合起來(lái)是許多)

　　6、老師敲一下小鼓，讓孩子說(shuō)出"老師敲了一下"。老師敲許多下小鼓，讓孩子說(shuō)出敲了許多下"

　　7、讓孩子在準(zhǔn)備好的環(huán)境中找出"一個(gè)"和"許多"

　　8、讓孩子在自然環(huán)境中找出"一個(gè)"和"許多"并且讓孩子憑記憶說(shuō)出幼兒園和家中的"一個(gè)"和"許多"

　　9、用口袋裝一個(gè)大球和許多小球，讓孩子摸一摸，說(shuō)出口袋里多少大球和小球

　　10、通過(guò)運(yùn)動(dòng)覺(jué)讓孩子感知"1"個(gè)和"許多"讓孩子雙腳跳一下和許多下等等。

　　幼兒益智游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)：

　　你看像什么游戲準(zhǔn)備：拿彩色硬卡紙剪一個(gè)圓形和一個(gè)長(zhǎng)方條，還可以剪平行四邊形、三角形、方形、任意形若干。

　　游戲玩法：

　　老師和孩子先猜拳，決定游戲的先后次序。先取一個(gè)圓形和長(zhǎng)方條作為道具，想像出一種東西，并且演示出來(lái)，讓大家覺(jué)得很形象，才算成功。比如老師的硯臺(tái)和筆;大餅和油條;孩子拿長(zhǎng)方條頂在圓片下，說(shuō)："這是小陽(yáng)傘!"兩人循環(huán)進(jìn)行解說(shuō)和演示，每次時(shí)間不能超過(guò)或停頓五秒鐘，也不能重復(fù)已講過(guò)的東西，否則就算失誤，但孩子可以不受時(shí)間的限制，只要能創(chuàng)想出來(lái)就算成功。

　　其實(shí)比賽是假、培養(yǎng)孩子的形象思維和創(chuàng)造能力是真，因此，在游戲的過(guò)程中老師要作配合，適時(shí)地給孩子暗示、提醒和啟發(fā)，讓他嘗到成功的.喜悅，增強(qiáng)自信心.

　　教學(xué)反思：

　　活動(dòng)形式符合幼兒好奇、好動(dòng)的心理特征。給幼兒提供豐富的物質(zhì)環(huán)境，刺激幼兒去感受美和表現(xiàn)美。“興趣是最好的老師”，幼兒心理發(fā)展的特點(diǎn)是好動(dòng)，對(duì)一切事物充滿(mǎn)了好奇心，求知欲望強(qiáng)烈。及時(shí)表?yè)P(yáng)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，肯定和鼓勵(lì)幼兒的好奇心和探索舉止，樹(shù)立自信心，挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能。

中班教案 篇4

　　目的：能便念兒歌邊進(jìn)行游戲。

　　樂(lè)意參與游戲，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

　　玩法：指導(dǎo)除一幼兒當(dāng)"切瓜"者外，其余幼兒手拉手圍成一個(gè)大圓圈扮西瓜。大家沿順時(shí)針?lè)较蜻呑哌吥顑焊琛顿I(mǎi)西瓜》。兒歌結(jié)束時(shí)，請(qǐng)"切瓜"者任找一處開(kāi)始切"西瓜"。"切瓜"者邊切邊念兒歌《切西瓜》，當(dāng)兒歌結(jié)束時(shí)，將自己的手當(dāng)成刀，切開(kāi)手拉在一起的兩名幼兒。被切開(kāi)的兩個(gè)幼兒立即松手，繞圓圈快跑一圈后，回到自己原來(lái)的位置，最先跑回原處的幼兒就當(dāng)新的'"切瓜"者，與原來(lái)的"切瓜"者替換位置繼續(xù)游戲。

　　附兒歌：

　�。ㄒ唬�《買(mǎi)西瓜》

　　買(mǎi)，買(mǎi)，買(mǎi)西瓜，買(mǎi)來(lái)一個(gè)大西瓜。

　�。ǘ�）《切西瓜》

　　切，切，切西瓜，我把西瓜一切斷。

　　規(guī)則及注意事項(xiàng)在游戲中被切到的兩名幼兒影立即松手，繞圓圈快跑一圈后，回到自己原來(lái)的位置，最先跑回原處的幼兒就當(dāng)新的"切瓜"者，與原來(lái)的"切瓜"者替換位置繼續(xù)游戲。

　　提醒幼兒在跑的時(shí)候小心不要摔倒。

中班教案 篇5

　　一、目標(biāo)：

　　1、了解進(jìn)行曲的性質(zhì)，，有興趣地學(xué)唱歌曲。

　　2、能用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲中的內(nèi)容。

　　二、準(zhǔn)備：

　　小貓、小狗、小氣車(chē)和小娃娃的玩具及頭飾。 歌曲錄音磁帶。

　　三、過(guò)程：

　　1、感受歌曲旋律，幼兒傾訴音樂(lè)：

　　“聽(tīng)了音樂(lè)你想到什么？”

　　2.熟悉歌曲的旋律和內(nèi)容：

　　教師示范演唱歌曲，幼兒欣賞：

　　“歌曲的`名稱(chēng)教什么？”

　　“玩具們?cè)谧鍪裁从螒颍俊?/p>

　　幼兒跟著音樂(lè)做動(dòng)作：

　　“你能用動(dòng)作來(lái)學(xué)做小貓、小狗、小汽車(chē)和娃娃車(chē)嗎？

　　幼兒再次欣賞歌

　　“玩具排著隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)走，誰(shuí)排在前面？誰(shuí)排在后面、

　　“音樂(lè)告訴我們的就是玩具們的隊(duì)伍向前走。”

　　3.幼兒學(xué)的歌曲：

　　教師出示頭飾，請(qǐng)幼兒四人一組分別扮演四種玩具，邊聽(tīng)音樂(lè)邊做動(dòng)作

　　教師演唱，幼兒拍打節(jié)奏。幼兒輕聲跟唱。

　　幼兒自主表演（唱歌或做動(dòng)作）

中班教案 篇6

　　【活動(dòng)主題】

　　我喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、能夠用普通話(huà)較明確地說(shuō)出自己喜歡的動(dòng)畫(huà)片及片中人物，并簡(jiǎn)單說(shuō)明理由。

　　2、能夠有禮貌地集中注意力傾聽(tīng)他人說(shuō)話(huà)，并學(xué)會(huì)輪流交談，不搶著講。

　　3、能夠和其他小朋友分享自己喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備 】

　　1、幾個(gè)比較典型的動(dòng)畫(huà)片人物圖片、PPT課件

　　2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒看動(dòng)畫(huà)片的經(jīng)驗(yàn)

　　【活動(dòng)過(guò)程 】

　　1、通過(guò)提問(wèn)引出談話(huà)話(huà)題

　�。�1）小朋友們喜歡看動(dòng)畫(huà)片嗎？喜歡看什么動(dòng)畫(huà)片呢？

　　（2）你為什么喜歡看這個(gè)動(dòng)畫(huà)片呢？

　　2、出示動(dòng)畫(huà)片人物圖片，引導(dǎo)幼兒就這些動(dòng)畫(huà)片人物和他們所在的動(dòng)畫(huà)片進(jìn)行交談。

　�。�1）小朋友們看這是誰(shuí)？

　�。�2）他是哪部動(dòng)畫(huà)片里面的呀？

　�。�3）你喜歡這部動(dòng)畫(huà)片嗎？為什么？

　　3、幼兒分組自由交流

　�。�1）將幼兒分成小組，和旁邊的小朋友說(shuō)說(shuō)自己最喜歡的動(dòng)畫(huà)片是什么，為什么喜歡這個(gè)動(dòng)畫(huà)片。

　�。�2）在開(kāi)始談話(huà)前提醒幼兒要輪流講，不要搶著講，其他小朋友說(shuō)話(huà)時(shí)要安靜地傾聽(tīng)。

　�。�3）教師到小組內(nèi)傾聽(tīng)幼兒的談話(huà)，留意講得好的、內(nèi)容新穎的小朋友，對(duì)不愿或不敢交談等談話(huà)有障礙的小朋友進(jìn)行鼓勵(lì)和指導(dǎo)。

　　（4）在大家討論得差不多的`時(shí)候，請(qǐng)講得好的小朋友上前分享他喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片。

　　4、通過(guò)提問(wèn)拓展談話(huà)范圍

　�。�1）小朋友們喜歡的動(dòng)畫(huà)片人物有哪些，為什么？

　�。�2）他身上有沒(méi)有值得我們學(xué)習(xí)的地方？

　�。�3）教師以平行談話(huà)的方式提供新的談話(huà)經(jīng)驗(yàn)

　　如，小朋友們都說(shuō)了自己最喜歡的動(dòng)畫(huà)片，下面，老師也和小朋友們分享一下老師最喜歡的動(dòng)畫(huà)片，老師最喜歡的動(dòng)畫(huà)片是《西游記》，因?yàn)椤段饔斡洝防锏膭?dòng)畫(huà)人物很多，他們都各有特色，其中老師最喜歡的是孫悟空，因?yàn)樗�正義、聰明、勇敢，這些優(yōu)點(diǎn)都是值得我們學(xué)習(xí)的。

　�。�4）引入新的談話(huà)經(jīng)驗(yàn)后再組織幼兒交談。

　　四、教師小結(jié)

　　今天小朋友們都說(shuō)了自己喜歡的動(dòng)畫(huà)片，說(shuō)得很好，老師要表?yè)P(yáng)那些大膽積極和大家分享自己喜歡的動(dòng)畫(huà)片的小朋友，也表演那些在整個(gè)活動(dòng)中安靜傾聽(tīng)其他小朋友談話(huà)，不搶著講的小朋友。同時(shí)也要鼓勵(lì)那些膽子稍微有點(diǎn)小的小朋友，希望他們下一次可以積極參與談話(huà)。

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