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大班美術(shù)教案

時(shí)間:2024-12-03 06:38:59 教案 我要投稿

【熱門(mén)】大班美術(shù)教案范文匯總10篇

  作為一位不辭辛勞的人民教師,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢?以下是小編整理的大班美術(shù)教案10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【熱門(mén)】大班美術(shù)教案范文匯總10篇

大班美術(shù)教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

 。保畬W(xué)習(xí)用"漏"的方法表現(xiàn)小鴨的特征。

 。玻(xì)心操作,大膽表現(xiàn)小鴨的不同姿態(tài)。

 。常w驗(yàn)沙畫(huà)創(chuàng)作帶來(lái)的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  小鴨PPT、投影儀、沙畫(huà)臺(tái)、音樂(lè)。

  活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬└枨鷮(dǎo)入。

  1.教師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊表演歌曲《數(shù)鴨子》。

 。ǘ┬蕾p沙畫(huà),觀(guān)察小鴨的特征,探索小鴨的畫(huà)法。

  1.自由表達(dá)小鴨的外形特征。

  2.大膽猜測(cè),自主探索沙畫(huà)小鴨的方法。

  (三)觀(guān)察發(fā)現(xiàn),了解沙畫(huà)小鴨的`方法:漏。

  1.教師結(jié)合兒歌,用"漏"的方法沙畫(huà)小鴨。

  2.幼兒書(shū)空練習(xí)"漏"的方法。

  3.個(gè)別幼兒示范。

  4.師幼合作,表現(xiàn)小鴨的不同姿態(tài)。

 。ㄋ模┯變簞(chuàng)作,表現(xiàn)不同姿態(tài)的小鴨。

  1.明確操作要領(lǐng)及要求。

  2.幼兒操作,教師指導(dǎo)幼兒細(xì)心操作,大膽表現(xiàn)小鴨的不同姿態(tài)。

  3.借助照片,講評(píng)幼兒作品。

  (五)教師沙畫(huà)表演,激發(fā)創(chuàng)作興趣。

  1.老師表演沙畫(huà)《彩云之南》。

  2.幼兒觀(guān)察沙畫(huà)的多種表現(xiàn)手法。

  活動(dòng)延伸:

  區(qū)域活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒在沙藝術(shù)區(qū)域繼續(xù)進(jìn)行沙畫(huà)創(chuàng)作。

大班美術(shù)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.觀(guān)察、欣賞小熊的各種動(dòng)態(tài),嘗試用水粉表現(xiàn)小熊在草地上的各種有趣的動(dòng)態(tài)。

  2.初步積累畫(huà)四肢動(dòng)物的經(jīng)驗(yàn)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.教師操作的大教具一套(內(nèi)有小熊的頭、身體、四肢、尾巴)小熊圖片ppt。

  2.幼兒繪畫(huà)工具。

  3.自編兒歌一首:“找到一邊畫(huà)眼睛,圓圓餅干,啊嗚一口(鼻),中間一分二(嘴),圍著餅干繞一圈(頭),露出兩只大耳朵,哈哈,原來(lái)是小熊。跳個(gè)圓圈舞(身),四面放上小圓圈(四肢),小熊小熊真可愛(ài)。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、觀(guān)察導(dǎo)入。

  出示小熊圖片。

  設(shè)問(wèn):你看到了什么?小熊是有那幾個(gè)部分組成?幼兒自由的說(shuō)。

 。盒⌒苁怯深^、身體、四肢和尾巴四部分組成的。小熊的頭上還有圓圓的耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴。

  二、師生互動(dòng)——感受設(shè)計(jì)小熊的`各種動(dòng)態(tài)。

  感受小熊的各種動(dòng)態(tài)。

  1.提問(wèn):小熊在干什么呢?(在抬腿)你是怎么看出來(lái)的?我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)這個(gè)動(dòng)作?

  小熊想抬腿必須把雙腿抬高,雙手抓住腿,頭往后仰。

  幼兒看圖逐一講述。

 。涸瓉(lái)小熊想做一些看天空、抬腿的動(dòng)作,那它的四肢、身體、頭、尾巴也在動(dòng)。

  2.老師要變魔術(shù)了,你們把眼睛閉起來(lái),師調(diào)整小熊的動(dòng)作。

  師:老師擺了一個(gè)抬腿的動(dòng)作?看看對(duì)不對(duì)?那抬腿的動(dòng)作怎么擺?誰(shuí)愿意上來(lái)試一試?(幼兒嘗試)

  師:趴好了睡覺(jué)的動(dòng)作怎么擺?誰(shuí)愿意上來(lái)試一試?

  :原來(lái)要想讓小熊的頭動(dòng)起來(lái),小熊臉上的眼睛首先畫(huà)的位置要不同!皥A圓、圓圓兩只眼,找到一邊畫(huà)眼睛,眼睛的上面是耳朵,眼睛的鼻子和嘴巴!毖劬Ξ(huà)到不同的地方,其他的五官也會(huì)變了,這樣頭就會(huì)朝不同的方向轉(zhuǎn)動(dòng),那身體和四肢繞著頭放不同的位置,小熊就會(huì)做各種動(dòng)作。

  3.教師邊說(shuō)兒歌邊示范畫(huà)小熊。

  三、自由創(chuàng)作——表現(xiàn)草地上的小熊。

  1.今天這些小熊都要到草地上玩,畫(huà)完小熊后在它的周?chē)命c(diǎn)畫(huà)的方式畫(huà)出草地。

  幼兒自由創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。

  要求:給小熊穿衣服時(shí)顏色要一筆一筆得涂上去。

  2.教師以?xún)焊璺磸?fù)提醒幼兒按步驟畫(huà)熊。

  四、欣賞交流——說(shuō)說(shuō)小熊的各種有趣動(dòng)態(tài)。

  教師和幼兒一起找一找自己畫(huà)的小熊做了一個(gè)什么有趣的動(dòng)作。

大班美術(shù)教案 篇3

  目 標(biāo):1.情感:體驗(yàn)古詩(shī)作畫(huà)的樂(lè)趣。

  2.能力:能用不同的形式展現(xiàn)古詩(shī)中柳樹(shù)的美。

  3.知識(shí):知道垂柳的枝條又細(xì)而長(zhǎng)的。

  重 點(diǎn):選擇自己喜歡的方式,突出古詩(shī)中柳樹(shù)的美。

  難 點(diǎn):怎樣繪畫(huà)、剪、做出垂柳細(xì)長(zhǎng)美麗的枝條、柳葉。

  準(zhǔn) 備:A4紙、記號(hào)筆、水粉、橡皮泥、水彩筆、油畫(huà)棒、背景音樂(lè)《柳樹(shù)姑娘》等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、聽(tīng)一聽(tīng)、看一看

  1.春天里發(fā)芽比較早的樹(shù)是什么樹(shù)?

  2.我們學(xué)過(guò)一首贊美柳樹(shù)的古詩(shī)是什么?

  3.古詩(shī)中說(shuō)的是什么樣的柳樹(shù)?(垂柳)

  4.淺釋古詩(shī):古詩(shī)中怎樣贊美垂柳的?(碧玉杖成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳。)

  5.長(zhǎng)長(zhǎng)的柳枝像什么?被風(fēng)一吹怎么樣了?(像S、像波浪線(xiàn)、像蛇等)

  6.幼兒欣賞被風(fēng)吹動(dòng)的柳樹(shù)的圖片。

  二、說(shuō)一說(shuō)

  1.古代的人用詩(shī)贊美柳樹(shù),小朋友想一想,你用什么方法展現(xiàn)美麗的柳樹(shù)。

  2.幼兒討論。(畫(huà)出來(lái)、剪出來(lái)、用橡皮泥捏出來(lái)等)

  3.欣賞柳樹(shù)圖片作品。

  三、做一做

  1.聽(tīng)音樂(lè)選擇自己喜歡的方式畫(huà)一畫(huà)、做一做。

  2.要求:柳枝要細(xì)長(zhǎng),下垂。安靜做、畫(huà)。

  3.添畫(huà)春天的景物。

  四、欣賞作品

  1.幼兒間相互欣賞作品。

  2.聽(tīng)歌曲《春天在哪里》到院子里找春天,結(jié)束活動(dòng)。

  課后反思:

  這節(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)了四個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)完成教學(xué)目標(biāo),其中第三個(gè)環(huán)節(jié)“做一做”體現(xiàn)了本次活動(dòng)的重點(diǎn)、難點(diǎn)。第一個(gè)環(huán)節(jié)說(shuō)一說(shuō)柳樹(shù),主要是利用贊美柳樹(shù)的古詩(shī)《詠柳》及欣賞柳樹(shù)圖片讓幼兒知道柳樹(shù)的.外型特征:柳枝的細(xì)長(zhǎng),柳葉的翠綠。利用引導(dǎo)語(yǔ):你想你用什么方法展現(xiàn)美麗的柳樹(shù)?激發(fā)拓展幼兒的思維、激起幼兒學(xué)習(xí)的興趣,引出四種形式:水彩筆繪畫(huà)、水粉畫(huà)、剪紙畫(huà)、泥工畫(huà),通過(guò)欣賞四種不同形式的范畫(huà),為幼兒在畫(huà)畫(huà)做做環(huán)節(jié)做好鋪墊。用語(yǔ)言引導(dǎo)添畫(huà)春天的景物,豐富了畫(huà)面內(nèi)容。通過(guò)幼兒間欣賞作品,個(gè)別幼兒講述作品完成整個(gè)教學(xué),在《春天在哪里》的歌聲中帶幼兒到院子里找春天,結(jié)束整個(gè)活動(dòng)。

  整個(gè)活動(dòng)幼兒自主、積極投入,興致很高;顒(dòng)中發(fā)現(xiàn),幼兒的剪紙畫(huà)(用卡紙先剪出樹(shù)干,用皺紋紙搓出柳條,剪出柳葉)、泥工畫(huà)(分泥時(shí)沒(méi)能安柳條、柳葉的大小分)完成效果不好。說(shuō)明課前準(zhǔn)備不夠充分,沒(méi)能真正了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r。一節(jié)成功的活動(dòng)不僅要有好的活動(dòng)設(shè)計(jì),備好課,還要了解孩子的已有經(jīng)驗(yàn),才能水到渠成,達(dá)到良好的效果。

大班美術(shù)教案 篇4

  設(shè)計(jì)意圖:

  青花瓷是最富有古代中國(guó)濃郁氣息的瓷器,青花瓷的主色調(diào)為藍(lán)色和白色,圖案有山水,鳥(niǎo)獸,人物等,栩栩如生。之前幼兒對(duì)青花瓷盤(pán)的設(shè)計(jì)已經(jīng)讓幼兒對(duì)青花瓷有了一定的認(rèn)識(shí),在此基礎(chǔ)上,本次課堂采用不同的形式,請(qǐng)幼兒將青花花紋畫(huà)在白紙上,再通過(guò)折、剪、貼的方式制成一個(gè)立體的青花花燈,使幼兒進(jìn)一步感受青花瓷的紋飾具有連續(xù)性和重復(fù)性的特點(diǎn),讓幼兒更深的感受中華民族的博大精深,提升幼兒的審美情趣。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.引導(dǎo)欣賞青花瓷,發(fā)現(xiàn)青花花紋的連貫性和重復(fù)性,并學(xué)習(xí)制作青花花燈。

  2.大膽發(fā)揮想象,用好看的'青花花紋裝飾花燈,體驗(yàn)創(chuàng)造美的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  白紙、藍(lán)色記號(hào)筆、教師自制花燈、教學(xué)ppt、剪刀。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  引導(dǎo)欣賞青花瓷及用青花裝飾的物品,發(fā)現(xiàn)青花花紋的連貫性和重復(fù)性,并學(xué)習(xí)制作青花花燈。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  大膽發(fā)揮想象,用好看的青花花紋裝飾花燈,體驗(yàn)創(chuàng)造美的樂(lè)趣。

  一、欣賞青花瓷圖片,發(fā)現(xiàn)青花瓷的特點(diǎn)

  1. 出示第一張ppt,師:你們看到圖片上有什么?(碗、杯子、盤(pán)子、瓶子)并請(qǐng)幼兒觀(guān)察它們?cè)陬伾嫌惺裁垂餐奶攸c(diǎn)。(藍(lán)白相間)

  2. 教師小節(jié):它們都有一個(gè)共同的名字,叫青花瓷。青花瓷都是藍(lán)色也就是青色和白色組成的。青花瓷是我們中國(guó)的寶貝,中國(guó)的古代人喜歡用筆在瓷器上畫(huà)各種各樣的好看的青花紋,非常漂亮。

  3. 那我們也來(lái)畫(huà)一畫(huà)這些好看的青花紋吧。

  二、觀(guān)察青花花紋,發(fā)現(xiàn)青花花紋的特點(diǎn)

  1. 出示青花瓷瓶,請(qǐng)幼兒觀(guān)察瓶上畫(huà)了哪些花紋?

  2. 教師示范畫(huà)出幼兒發(fā)現(xiàn)的花紋,并引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)瓶子上的青花紋是重復(fù)的,有規(guī)律的。

  3. 引導(dǎo)幼兒想一想除了瓶子上展示的花紋外,你還想畫(huà)什么樣的花紋?請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)畫(huà)一畫(huà)。

  4. 教師出示已經(jīng)畫(huà)好花紋的紙,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)可以在白紙上畫(huà)各種各樣的花紋。激發(fā)幼兒想出更多青花花紋。

  5. 出示下一張ppt,這些好看的青花花紋還可以畫(huà)在鋼琴上、傘上、衣服上。

  6. 那我們今天要把它畫(huà)在哪,做成什么呢?

  7. 師:今天我們來(lái)做一盞青花花燈。教師出示已經(jīng)做好的花燈供幼兒欣賞,并講解做花燈的方法。

  三、幼兒制作青花花燈,體驗(yàn)創(chuàng)造美的樂(lè)趣

  1. 人手一張白紙,請(qǐng)幼兒在白紙上設(shè)計(jì)出各種花紋。

  2. 通過(guò)折、剪、黏的步驟制作青花花燈。

  教師展示幼兒作品并評(píng)價(jià)幼兒作品。

大班美術(shù)教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、了解元宵節(jié)的由來(lái),感受元宵花燈多樣的美。

  2、大膽討論制作花燈的方法并嘗試自制花燈,體驗(yàn)自制花燈的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  環(huán)境準(zhǔn)備:在教室或走廊布置出一塊區(qū)域用于幼兒懸掛制作好的花燈。

  課件準(zhǔn)備:“元宵習(xí)俗”組圖;《元宵節(jié)》動(dòng)畫(huà)視頻;“花燈展”組圖;“花燈”手工組圖。

  材料準(zhǔn)備:塑料瓶、紙盒、剪刀、彩色筆、顏料、繩子、彩紙、皺紋紙、橡皮泥、吸管等。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、出示組圖請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)元宵節(jié)的習(xí)俗

  ——正月十五是元宵節(jié),你們是怎么過(guò)元宵的呢?

  ——一起來(lái)看看圖片上的人們是怎么過(guò)元宵的吧。

  二、播放視頻引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的由來(lái)

  ——元宵節(jié)有這么多好玩又有趣的習(xí)俗,那你們知道元宵節(jié)是怎么來(lái)的.嗎?一起來(lái)看看視頻了解一下吧。

  三、出示組圖引導(dǎo)幼兒欣賞花燈感受花燈的美

  1、出示組圖“花燈展—花燈造型”,引導(dǎo)幼兒欣賞花燈的造型。

  2、出示組圖“花燈展—花燈色彩”,引導(dǎo)幼兒欣賞花燈的色彩。

  3、出示組圖“花燈展—花燈圖案”,引導(dǎo)幼兒欣賞花燈的圖案。

  四、出示組圖發(fā)放材料自制花燈體驗(yàn)自制花燈的樂(lè)趣

  1、激發(fā)幼兒制作興趣。

  2、出示手工組圖“花燈”,鼓勵(lì)幼兒大膽討論花燈的制作方法。

  3、發(fā)放操作材料,鼓勵(lì)幼兒自制花燈,教師巡回指導(dǎo)。

  4、引導(dǎo)幼兒從花燈的造型、圖案、色彩等方面分享作品。

  5、請(qǐng)幼兒將制作好的花燈布置在環(huán)境中,鼓勵(lì)幼兒向同伴介紹自己的花燈,共賞花燈。

大班美術(shù)教案 篇6

  目標(biāo):

  1、探索學(xué)習(xí)彩色陀螺的制作方法。

  2、大膽表達(dá)自己的想法和見(jiàn)解,體驗(yàn)與同伴分享經(jīng)驗(yàn)的快樂(lè)。

  3、學(xué)習(xí)合理利用不同的工具。

  4、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

  5、能展開(kāi)豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

  準(zhǔn)備 :

  1、小陀螺若干個(gè)(能轉(zhuǎn)和不能轉(zhuǎn)的)。

  2、圓形紙片、火柴棒、大頭針、剪刀、彩色蠟筆、鉛筆、尺、雙面膠等。

  過(guò)程:

  一、玩一玩陀螺(目標(biāo)指向→了解陀螺的基本結(jié)構(gòu),發(fā)現(xiàn)陀螺轉(zhuǎn)與不轉(zhuǎn)的原因,激發(fā)幼兒探索陀螺制作的興趣。)

  分組玩一玩陀螺,說(shuō)一說(shuō)自己的'發(fā)現(xiàn)。

  二、第一次嘗試制作陀螺(目標(biāo)指向→引導(dǎo)孩子主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、獲取實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),大膽表達(dá)自己的想法和見(jiàn)解。)

  1、 討論:有趣的陀螺怎么做呢?你需要哪些工具和材料。

  2、 幼兒嘗試制作。要求:把你碰到的困難和自己的解決辦法記在心里,一會(huì)兒告訴大家。

  3、 集中交流:分別請(qǐng)成功和不成功的孩子講一講碰到的困難和自己的想法、做法。

  4、 師幼共同總結(jié)制作要領(lǐng)。

  三、第二次嘗試制作陀螺(目標(biāo)指向→引導(dǎo)孩子合理利用不同的工具,學(xué)習(xí)彩色陀螺的制作方法,鼓勵(lì)同伴互相幫助。)

  1、 鼓勵(lì)孩子用自己喜歡的色彩和圖案裝飾陀螺。

  2、 鼓勵(lì)同伴互相幫助,教師適當(dāng)幫助有困難的孩子。

  3、 集中交流:碰到了什么困難,怎么解決的?

  四、陀螺旋轉(zhuǎn)比賽(目標(biāo)指向→體驗(yàn)成功的快樂(lè),激發(fā)孩子觀(guān)察陀螺旋轉(zhuǎn)時(shí)色彩的變化,引發(fā)孩子思考,為下一次活動(dòng)埋下伏筆。)

  1、 組織孩子比一比誰(shuí)的陀螺轉(zhuǎn)的時(shí)間長(zhǎng)。

  2、 你在玩陀螺的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)了什么?

  3、 為什么陀螺一轉(zhuǎn)動(dòng),彩色就不見(jiàn)了呢?

  五、延伸活動(dòng):

  觀(guān)察陀螺旋轉(zhuǎn)時(shí)色彩的變化

  教學(xué)反思:

  為了激發(fā)孩子的求知欲和培養(yǎng)他們熱愛(ài)探索、學(xué)會(huì)探索,我把主題活動(dòng)《彩色陀螺》它是手工,但更多意義上是以科學(xué)活動(dòng)為主線(xiàn)來(lái)進(jìn)行的。把它定為“彩色紙陀螺”作為科學(xué)紙趣藝術(shù)教學(xué)活動(dòng)的一個(gè)內(nèi)容來(lái)作為公共課活動(dòng),“制作會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的紙彩色陀螺”環(huán)節(jié)中滲透著一些科學(xué)知識(shí),這樣又有科學(xué)方面的探索,既有藝術(shù)方面的裝飾紙陀螺的色彩美。又把我園的“紙趣”藝術(shù)在科學(xué)領(lǐng)域中有效的體現(xiàn)出來(lái),可以說(shuō)是一舉二得。在活動(dòng)中我把較硬的圓形紙制作成彩色陀螺貫穿到整個(gè)活動(dòng)中。重難點(diǎn)是探索影響紙陀螺轉(zhuǎn)動(dòng)變化的一些因素,大膽表達(dá)自己的想法和見(jiàn)解。

大班美術(shù)教案 篇7

  設(shè)計(jì)意圖:

  在我們生活中,有各種各樣的線(xiàn),孩子們能說(shuō)上一些線(xiàn)的用途,但沒(méi)有用線(xiàn)畫(huà)過(guò)畫(huà),老師線(xiàn)真的能畫(huà)出好看的畫(huà)嗎?為了激發(fā)孩子的審美愉悅、審美情感,由此,生成此次活動(dòng)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道各種各樣的線(xiàn),并能說(shuō)出它們的用途。

  2、嘗試?yán)酶鞣N各樣的線(xiàn),畫(huà)線(xiàn)條畫(huà)。

  3、鼓勵(lì)幼兒大膽動(dòng)手操作,感受成功的`快樂(lè)。

  4、培養(yǎng)幼兒的觀(guān)察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

  5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

  活動(dòng)重點(diǎn):利用各種各樣的線(xiàn)畫(huà)線(xiàn)條畫(huà)。

  活動(dòng)難點(diǎn):知道各種各樣的線(xiàn),并能說(shuō)出它們的用途。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  各種各樣的線(xiàn)(尼龍線(xiàn)、棉線(xiàn)、毛線(xiàn)、麻線(xiàn)等),畫(huà)紙、水粉顏料。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、各種各樣的線(xiàn)

  1、說(shuō)一說(shuō),你見(jiàn)過(guò)什么樣的線(xiàn)。

  2、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)線(xiàn)的各種用途,如綁東西、串珠子、編辮子等。

  二、線(xiàn)條畫(huà)。師講解示范操作方法:

  1、先將畫(huà)紙對(duì)折后打開(kāi),再將線(xiàn)(棉線(xiàn)、尼龍線(xiàn)、毛線(xiàn))沾上調(diào)勻的水粉顏料。

  2、把沾上顏料的線(xiàn)放在畫(huà)紙上,對(duì)折后合上,用手輕輕壓。打開(kāi)紙以后,就可以看到很多美麗的幾何圖案。

  3、鼓勵(lì)幼兒自己嘗試用毛線(xiàn)畫(huà)畫(huà)、抽動(dòng)毛線(xiàn)。

  4、運(yùn)用不同的線(xiàn),可以畫(huà)出各種不同的感覺(jué)。提示幼兒用顏料時(shí),不可加水太多,以免線(xiàn)吸入太多水分,壓在紙上時(shí)水粉的顏色不易呈現(xiàn)出來(lái)。

  5、等紙晾干以后,就是一張美麗的包裝紙了。

  三、幼兒作品介紹、展覽、欣賞。

大班美術(shù)教案 篇8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.能夠根據(jù)象形文字進(jìn)行借形想象、大膽添畫(huà)新形象。

  2.對(duì)象形文字感興趣,在借形想象中體驗(yàn)繪畫(huà)的樂(lè)趣。

  3.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀(guān)察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  4.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  5.激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗(yàn)作畫(huà)的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.文字變變變視頻、背景音樂(lè)。

  2.象形文字若干、記號(hào)筆、油畫(huà)棒、黑板。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、欣賞視頻,引起興趣。

  理解象形文字的含義,感受中國(guó)人的智慧,萌發(fā)創(chuàng)作欲望。

  ——今天老師要和小朋友們一起做了游戲,我們先來(lái)看一段視頻,看完后要告訴我們你看到了什么?

  ——?jiǎng)偛拍銈兛吹降墓糯奈淖纸凶鱿笮挝淖,古代人為了表達(dá)他們的意思而發(fā)明的。

  ——今天我們就來(lái)和這些字寶寶們做一個(gè)“文字變變變”的游戲。

  二、出示象形文字,幼兒共同想象添畫(huà)

  ——小朋友看看老師這有小朋友寫(xiě)的象形文字,它像什么呢?添上幾筆會(huì)變成什么呢?

  幼兒嘗試借形想象。

  ——幼兒選擇喜歡的象形文字進(jìn)行借形想象。

  ——教師巡回指導(dǎo)。

  1.師幫助個(gè)別能力弱的幼兒豐富畫(huà)面。

  2.提醒幼兒主體物要大,線(xiàn)頭要接住,線(xiàn)條要一筆完成

  3.對(duì)有創(chuàng)意、畫(huà)面安排合理的幼兒進(jìn)行及時(shí)的點(diǎn)評(píng),起到推廣作用

  4.提醒動(dòng)作快的'幼兒可以在畫(huà)面上添畫(huà)相應(yīng)的背景

  5.指導(dǎo)幼兒用油畫(huà)棒一筆跟著一筆涂,顏色深的在下面,留白的地方用淺色來(lái)潤(rùn)色,感受用平涂、圈涂、抹邊的方法可以加快涂色速度提升畫(huà)面效果。

  三、展示欣賞

  1.幼兒互相介紹自己的作品,提升語(yǔ)言表達(dá)能力。

  2.表?yè)P(yáng)畫(huà)面色彩搭配和整體布局好的作品,起到以點(diǎn)帶面的推廣作用。

  3.引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)畫(huà)面里的故事,進(jìn)一步感受文字變變變的樂(lè)趣。

  4.展示漢字的演變過(guò)程。

  四、結(jié)束語(yǔ):

  小朋友的畫(huà)充滿(mǎn)了想象力,我們祖先創(chuàng)造的文字有趣嗎? 我們中華民族是一個(gè)充滿(mǎn)智慧的民族,古代的文字更是豐富多樣,請(qǐng)愛(ài)動(dòng)腦筋的小朋友活動(dòng)后繼續(xù)尋找你喜歡的象形字寶寶進(jìn)行借形想象,創(chuàng)作出更多不同的作品。

  活動(dòng)反思:

  本次活動(dòng)是以文字來(lái)進(jìn)行借形想象、添加成畫(huà)。發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力及審美能力;顒(dòng)進(jìn)行了兩次孩子們的興趣很高,第一次活動(dòng)幼兒看到視頻會(huì)積極的表達(dá)自己的看法,而相反作為老師的我很拘謹(jǐn),我覺(jué)得美術(shù)活動(dòng)應(yīng)該給幼兒創(chuàng)造一種寬松、愉悅的氛圍,特別是老師,想打開(kāi)幼兒的想象空間首先自己要做到放松、靈活。如:活動(dòng)中幼兒說(shuō)文字中像很多不同的小動(dòng)物,我讓幼兒選擇了一種來(lái)添加,這在美術(shù)活動(dòng)中是最忌諱的,不僅讓積極的幼兒失望,還使畫(huà)面呆板、無(wú)趣。有效的方法:讓幼兒將想象的小動(dòng)物畫(huà)在紙上,將故事情節(jié)講出來(lái)。

大班美術(shù)教案 篇9

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、培養(yǎng)小朋友的觀(guān)察能力和造型能力。

  2、說(shuō)說(shuō)畫(huà)畫(huà),表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  記號(hào)筆、油畫(huà)棒、媽媽的一張照片。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、談話(huà)引出活動(dòng),引導(dǎo)幼兒觀(guān)察照片。

  小朋友,你喜歡自己的媽媽嗎?(喜歡)你的媽媽長(zhǎng)的`什么樣子的?(引導(dǎo)幼兒圍繞面部特征回答)剛才小朋友說(shuō)的很好!今天,你們還帶了媽媽的照片,我們看看照片上的媽媽是什么樣的?(主要觀(guān)察頭發(fā)、衣著,加深印象。)

  二、教師示范寫(xiě)生難點(diǎn)。

  我們要給媽媽畫(huà)長(zhǎng)相,看著照片畫(huà)也可以叫人物寫(xiě)生,人物寫(xiě)生分為頭像胸像及全身三種寫(xiě)生。這次我們來(lái)畫(huà)頭像寫(xiě)生。就是主要畫(huà)媽媽的頭部。臉的外輪廓要大一點(diǎn),鼻子也要大一點(diǎn)。(注意鼻子有鼻梁、鼻孔,不是一條線(xiàn)。)眼睛、耳朵、眉毛等是左右對(duì)稱(chēng)的。

  三、交代要求、幼兒作畫(huà)。

  今天我們給媽媽畫(huà)張相,送給媽媽。畫(huà)的時(shí)候慢慢來(lái),仔細(xì)觀(guān)察,看一眼畫(huà)一筆,把你看到的全畫(huà)出來(lái)。完成后,邊線(xiàn)用輕涂手抹法涂油畫(huà)棒。(指導(dǎo)幼兒抓住臉的特征。并且要畫(huà)得大,畫(huà)得仔細(xì)。)

  【活動(dòng)結(jié)束】

  小朋友把畫(huà)好的圖片帶回家送給媽媽。

大班美術(shù)教案 篇10

  設(shè)計(jì)意圖:生活中,孩子喜歡照哈哈鏡,鏡中人物的變形夸張讓幼兒嬉笑不已。該活動(dòng)以照哈哈鏡生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),以畫(huà)哈哈小人為切入點(diǎn),教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)小人變形夸張的原因,使幼兒在畫(huà)畫(huà)中由無(wú)意識(shí)繪畫(huà)變成有意想象和創(chuàng)造,同時(shí)讓幼兒在畫(huà)哈哈小人過(guò)程中,感受到小人形體變化的樂(lè)趣。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)觀(guān)察圖片,能用勾線(xiàn)筆畫(huà)出觀(guān)察到的小人。

  1、探究畫(huà)面造型變化與折紙的關(guān)系。

  2、體驗(yàn)其中的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  長(zhǎng)方形桌子4張、小筐若干、小型吸鐵石若干、記號(hào)筆16只、黑板一塊、淺紅或淺綠色A4紙若干張。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、 觀(guān)察“小人”,嘗試畫(huà)出一模一樣的小人

  1、 觀(guān)察范例 :出示“哈哈小人”引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀(guān)察模仿畫(huà)出相同的小人

  師:仔細(xì)看一下這個(gè)小人,看清楚這個(gè)小人的模樣、大小。

  幼兒第一次嘗試操作并交流

  要求:找一張白色的紙豎起來(lái),畫(huà)得一模一樣;頂天立地

  比較作品與范例的差異。

  二、 探索“小人”,發(fā)現(xiàn)畫(huà)面造型與折紙的關(guān)系。

  1、 請(qǐng)幼兒在折好的紙上畫(huà)頂天立地的小人。(畫(huà)頂天立地的教育目的是讓幼兒不要把小人畫(huà)的太小,以免達(dá)不到實(shí)施效果)

  2、 幼兒繪畫(huà),觀(guān)察幼兒選擇繪畫(huà)的位置;

  3、 引導(dǎo)幼兒觀(guān)察打開(kāi)后折紙上小人的變化;

  4、 探究小人變化的原因,想一想出現(xiàn)不同變化位置的原因。

  提出質(zhì)疑:

  為什么小人斷開(kāi)了?

  為什么有的小朋友的小人沒(méi)斷開(kāi)?

  5、 小結(jié)研究后的結(jié)果。

  6、 小人連線(xiàn),探究變化。

  三、展示幼兒的作品,觀(guān)察彼此把畫(huà)面的哪里進(jìn)行了變化。

  引發(fā)思考 :想象折紙方向、數(shù)量的變化以及折痕與小人形象的關(guān)系。

  A 如果我把這張紙橫過(guò)來(lái)呢?如果我把這張紙斜過(guò)來(lái)呢?如果我把這張紙?jiān)僬垡淮文?

  B 回去再試一試。

  四: 活動(dòng)延伸:

  裝扮小人:添畫(huà)哈哈小人,讓小人更漂亮。

  活動(dòng)反思

  大班美術(shù)活動(dòng)《哈哈小人》是通過(guò)讓幼兒畫(huà)小人來(lái)體驗(yàn)小人身體各部分能夠延伸變長(zhǎng)的現(xiàn)象,并且通過(guò)三次操作活動(dòng)讓幼兒探索、發(fā)現(xiàn)使小人身體各部分能夠延伸變長(zhǎng)的秘密,從而發(fā)展幼兒的空間能力。雖然畫(huà)的小人很簡(jiǎn)單,但是簡(jiǎn)單之中蘊(yùn)含了一種比較復(fù)雜的'規(guī)律,這是一次探索性很強(qiáng)的活動(dòng)。對(duì)于大班的幼兒來(lái)說(shuō),具有極大的探索價(jià)值。能夠提升幼兒動(dòng)手操作的能力和思維的能力,有許多幼兒都能夠延伸小人的頭、手臂、身體等。如果,能夠在講評(píng)時(shí),能在投影儀上示范幼兒小人變長(zhǎng)的過(guò)程,那效果會(huì)更佳。

  活動(dòng)中我主要抓住了幼兒喜歡畫(huà)畫(huà)這一特點(diǎn),逐步激發(fā)幼兒探究興趣,引導(dǎo)幼兒進(jìn)入探究過(guò)程,讓幼兒自始自終感受探究的趣味。通過(guò)這個(gè)活動(dòng),也讓我喜歡上了美術(shù)活動(dòng),以往一直以為美術(shù)活動(dòng)很難在公開(kāi)教學(xué)中出彩,其實(shí)一個(gè)有效的教學(xué)活動(dòng)并不是現(xiàn)場(chǎng)的熱鬧和豐富,更多的是看它的有效性。通過(guò)這個(gè)活動(dòng),我也開(kāi)始思考美術(shù)活動(dòng)中如何讓孩子學(xué)得愉快,教師教得輕松。

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