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一年級健康教育課教案

時間:2025-06-21 09:26:40 少芬 教案 我要投稿

【精華】一年級健康教育課教案12篇

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?下面是小編精心整理的一年級健康教育課教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精華】一年級健康教育課教案12篇

  一年級健康教育課教案 1

  教學(xué)目的:使學(xué)生了解讀書寫字既是緊張的腦力活動,又是繁重的視力工作。為了使自己的視力好,就要養(yǎng)成正確的讀寫姿勢。

  教學(xué)重點:正確的'讀寫姿勢。

  教學(xué)難點:自己要養(yǎng)成正確的讀寫姿勢。

  教學(xué)用具:媒體、黑板

  教學(xué)內(nèi)容及過程:

  一、介紹正確的讀寫姿勢的好處

  1、 學(xué)生了解讀書寫字既是緊張的腦力活動,又是繁重的視力工作。為了使自己的視力好,還要配合眼部、面部和頸部肌肉的緊張活動,因此,要養(yǎng)成正確的讀寫姿勢。

  2、 介紹讀書的正確姿勢。

  3、 介紹寫字的正確姿勢。

  二、 做一做,比一比

  請同學(xué)們分別做一下自己平時的讀寫姿勢,讓大家來指出哪些地方是正確的,哪些地方是錯誤的。

  一年級健康教育課教案 2

  教學(xué)目的:使學(xué)生了解洗頭、洗澡好處多。為了自己的身體健康,從小養(yǎng)成勤洗頭、洗澡的良好習(xí)慣。

  教學(xué)重點:從小養(yǎng)成勤洗頭、洗澡的良好習(xí)慣。

  教學(xué)難點:自己動手洗頭、洗澡。

  教學(xué)用具:媒體、黑板

  教學(xué)內(nèi)容及過程:

  一、介紹頭發(fā)的作用

  1、 介紹頭發(fā)的作用。

  頭發(fā)有保護(hù)頭皮不直接受外界刺激的作用,但頭發(fā)上往往會黏附著很多污垢,刺激頭皮,使人產(chǎn)生瘙癢感。

  2、皮膚的作用

  皮膚是人體的一道天然屏障,而人體每時每刻都在出汗因此,要經(jīng)常洗澡,使皮膚處于一個清潔的.環(huán)境中,以利于皮膚發(fā)揮正常功能。

  3、學(xué)生了解了洗頭、洗澡有那么多的好處。就要從小養(yǎng)成勤洗頭、洗澡的良好習(xí)慣。

  二、 說說我自己

  請同學(xué)們分別說一下自己的洗頭、洗澡的習(xí)慣,由老師和同學(xué)們來評說一下做得較好和做的不夠的地方。

  一年級健康教育課教案 3

  教學(xué)目的:使學(xué)生了解刷牙是保護(hù)牙齒健康的關(guān)鍵及掌握正確的刷牙方法。從小養(yǎng)成早晚兩次刷牙的良好習(xí)慣。

  教學(xué)重點:掌握正確的刷牙方法。

  教學(xué)難點:自己動手刷牙。

  教學(xué)用具:媒體、黑板

  教學(xué)內(nèi)容及過程:

  一、介紹牙齒的作用

  1、 介紹牙齒的作用

  牙齒可以用來咀嚼食物、幫助消化,并且通過咀嚼可以刺激亞銀、顎骨、顏面和頸部的生長發(fā)育。

  2、刷牙的.作用

  刷牙是保持口腔衛(wèi)生、牙齒健康的主要方法。

  正確的刷牙可以去除附著于牙表面的菌班和軟垢,借助牙刷的按摩作用,促進(jìn)牙齦健康。

  二、學(xué)習(xí)刷牙方法

  1、師示范刷牙方法,并講解

  2、每天早晚兩次刷牙不能忘,不讓細(xì)菌在牙齒中生長。聽,歡快的刷牙歌唱起來了,讓我們一起舞動我們的小牙刷吧。(全體起立,跳《刷牙歌》)

  3、今天你們學(xué)會了科學(xué)的刷牙方法,糾正了你們以前的刷牙方法,回家后你會把這方法教給你身邊的爸爸媽媽爺爺奶奶,全家一起來保護(hù)牙齒,好嗎?

  4、齊讀兒歌

  小小牙刷手中拿,早起晚睡都要刷;

  小牙刷,輕輕刷,從上往下都要刷;

  從下往上仔細(xì)刷,里里外外都要刷;

  爸爸媽媽把我夸,是講衛(wèi)生的好學(xué)生。

  5、在今后的護(hù)齒課上,我們將繼續(xù)了解保護(hù)牙齒的更多的方法。因為牙齒是非常重要的器官,我們每天都需要它們。

  一年級健康教育課教案 4

  教學(xué)目的:讓學(xué)生知道正確的坐、立、行姿勢,要求他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,從而促進(jìn)身體健康。

  教學(xué)重點:掌握正確的坐、立、行的姿勢。

  教學(xué)難點:正確的坐、立、行的姿勢,讓我們能保持良好的精神面貌。

  教學(xué)用具:媒體、黑板。

  一、 兒歌學(xué)習(xí)

  今天我們一起學(xué)習(xí)一首兒歌!

  坐要直、立要正

  走路抬頭又挺胸。

  從小養(yǎng)成好習(xí)慣,

  做個健康好兒童。

  二、姿勢指導(dǎo)

  大家知道這首兒歌的意思嗎?

  師:對了,這首兒歌教育大家在坐、立、走的時候都要注意姿勢,養(yǎng)成好習(xí)慣,這樣對我們的健康是非常有益的。

  三、學(xué)生示范

  師:老師來看一下哪些小朋友坐得正,站得直。(找?guī)讉學(xué)生站到講臺上)

  老師提示坐姿:上身保持正直,坐滿整個椅子面,兩腳擺在地上,平平放好,兩肩膀放平,雙臂自然下垂,兩手抱臂平放在課桌上,防止駝背與斜肩。會著看書、寫字時還要做到“三個一”(眼睛離桌面約一尺、胸離課桌約一拳、手離筆端約一寸)。

  提示站的姿勢:上身保持正直,挺胸抬頭,兩眼平視或稍稍仰視,兩臂自然下垂。立正時,手的`五指并攏,自然下垂放在腿外側(cè),腳跟靠攏,腳尖分開。

  走路姿勢:身體正直,兩臂前后自然擺動,不要縮頭聳肩地走路,步子要穩(wěn)健有力,腳步要輕巧。在學(xué)校里,上下樓梯要靠右走。在路上,過街要走人行道,靠右行。

  學(xué)生在老師指導(dǎo)糾正下做到正確的坐、立、行姿勢,再次示范鞏固。

  四、課堂小結(jié)

  同學(xué)們自己能說出一首關(guān)于坐、立、行的兒歌嗎?

  坐如鐘、站如松、行如風(fēng)

  很好,坐要像鐘一樣正,站要像棵松樹一樣筆直,行走要抬頭挺胸,像一陣風(fēng)一樣有力。

  這是一首從電視里學(xué)來的兒歌,講的也是坐、立、行的姿勢。希望同學(xué)們平常要自覺做到。

  一年級健康教育課教案 5

  教學(xué)目的:使學(xué)生了解噴嚏唾沫中有很多細(xì)菌,易于傳染疾病,給他人健康帶來危害。教育學(xué)生從小養(yǎng)成噴嚏唾沫不亂飛的好習(xí)慣。

  教學(xué)重點:從小養(yǎng)成噴嚏唾沫不亂飛的良好習(xí)慣。

  教學(xué)難點:能把噴嚏唾沫不亂飛的道理將給你的朋友和家人聽,能對不文明的亂吐氮亂打噴嚏及時給予指出并糾正。

  教學(xué)用具:媒體、黑板

  教學(xué)內(nèi)容及過程:

  一、說說生活中看到的、聽到的亂吐氮亂打噴嚏的現(xiàn)象。

  1、我們生活的學(xué)校、小區(qū)、馬路、公園等場所,你碰到過亂吐氮亂打噴嚏的事情嗎?

  2、這樣的行為對嗎?我們應(yīng)該怎樣?

  二、了解亂吐氮亂打噴嚏的.壞處。

  1、氮、噴嚏唾沫中有很多細(xì)菌,易于傳染疾病,給他人健康帶來危害。

  2、隨地吐氮、亂打噴嚏是一個人不文明的標(biāo)志,也不會贏得他人的尊重。

  三、落實行動

  1、我們小學(xué)生該如何做?

  特別是在公共場所,咳嗽、打噴嚏、咳氮需要用手絹或衛(wèi)生紙掩住口、鼻,不能沖著別人。

  如有氮吐出,可以上衛(wèi)生間,或者把氮吐在紙里包好,再扔進(jìn)垃圾箱里。

  2、請你把噴嚏唾沫不亂飛的道理將給你的朋友和家人聽,能對不文明的亂吐氮亂打噴嚏及時給予指出并糾正。

  一年級健康教育課教案 6

  教學(xué)目的:使學(xué)生了解亂丟果皮紙屑的害處。從小養(yǎng)成不亂扔垃圾的良好習(xí)慣。

  教學(xué)重點:從小養(yǎng)成不亂丟果皮紙屑的良好習(xí)慣。

  教學(xué)難點:能見到不文明的行為及時勸阻并撿起垃圾。

  教學(xué)用具:媒體、黑板

  教學(xué)內(nèi)容及過程:

  一、說說生活中見到的亂丟果皮的現(xiàn)象

  1、我們生活的學(xué)校、小區(qū)、馬鹿、公園等場所,你見過誰亂丟果皮紙屑嗎?

  2、這樣的行為對嗎?

  二、了解亂丟果皮紙屑的`害處

  1、果皮腐爛后,散發(fā)出難聞的氣味,影響人們呼吸,同時也會招引蒼蠅,繁殖細(xì)菌;

  2、西瓜皮、香蕉皮等扔在路上,行人不小心踩上很容易摔倒受傷;

  3、紙屑等隨地亂丟不僅會影響環(huán)境和市容的整潔,遇到刮風(fēng)天氣,紙屑還會隨風(fēng)飛揚(yáng),甚至影響視覺而造成交通事故。

  三、落實行動

  1、 我們小學(xué)生該如何做?

 。1) 把果皮紙屑扔進(jìn)垃圾桶

  (2) 把口香糖等垃圾用紙包好再扔。

  2、 遇到不文明的人或事又該怎么做?

  一年級健康教育課教案 7

  教學(xué)目的:使學(xué)生了解洗手的好處多。為了就自己的身體健康,從小養(yǎng)成勤洗手,正確洗手的良好習(xí)慣。

  教學(xué)重點:從小養(yǎng)成勤洗手的良好習(xí)慣。

  教學(xué)難點:自己正確洗手。

  教學(xué)用具:媒體、黑板

  教學(xué)內(nèi)容及過程:

  一、介紹手的'作用

  1、 介紹手的作用。

  可由學(xué)生來說,總結(jié)到手對人是很重要的,我們要保護(hù)好手。

  2、說一說手易感染細(xì)菌

  讓學(xué)生說,在哪些地方手容易感染細(xì)菌,所以要勤洗手。

  3、正確的洗手方法,分三步,并示范給學(xué)生看。

  4、勤洗手

  飯前便后要洗手,手臟了就洗手,養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣。

  二、做一做

  請同學(xué)們在前面做一做,看誰最正確,由老師和同學(xué)們來評說一下做得較好和做的不夠的地方。

  一年級健康教育課教案 8

  一、教學(xué)目標(biāo)

  讓學(xué)生認(rèn)識到洗手的重要性,了解不洗手的危害。

  學(xué)會正確的洗手方法,養(yǎng)成勤洗手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

  通過活動,培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識和健康生活理念。

  二、教學(xué)重難點

  重點:掌握正確的洗手步驟和方法。

  難點:引導(dǎo)學(xué)生將勤洗手的習(xí)慣落實到日常生活中。

  三、教學(xué)方法

  講授法、演示法、游戲法、實踐法

  四、教學(xué)準(zhǔn)備

  教師:洗手步驟圖、細(xì)菌傳播的動畫視頻、彩色卡紙、水彩筆、洗手歌音頻。

  學(xué)生:小鏡子、濕巾、肥皂或洗手液。

  五、教學(xué)過程

 。ㄒ唬┣榫硨(dǎo)入

  播放一段有趣的動畫視頻,視頻中講述一個小朋友因為不洗手就吃東西,結(jié)果肚子疼去看醫(yī)生的.故事。

  提問學(xué)生:“小朋友為什么會肚子疼呀?” 引導(dǎo)學(xué)生思考并回答,從而引出本節(jié)課的主題 —— 洗手的重要性。

 。ǘ┲R講解

  展示洗手步驟圖,向?qū)W生講解為什么要洗手:手上有很多我們?nèi)庋劭床灰姷募?xì)菌,這些細(xì)菌會通過我們的手進(jìn)入嘴巴、眼睛等,讓我們生病。

  用簡單易懂的語言解釋細(xì)菌傳播的過程,結(jié)合動畫視頻中的情節(jié),讓學(xué)生更直觀地理解。

 。ㄈ┦痉杜c實踐

  教師親自示范正確的洗手方法:

  第一步:濕手,將雙手淋濕。

  第二步:抹肥皂,取適量肥皂或洗手液,均勻涂抹在雙手上。

  第三步:搓手,按照內(nèi)、外、夾、弓、大、立、腕的順序,搓洗雙手至少 20 秒。

  第四步:沖洗,用流動的水將雙手沖洗干凈。

  第五步:擦干,用干凈的毛巾或紙巾擦干雙手。

  讓學(xué)生跟著教師一起做,教師在旁邊指導(dǎo),糾正學(xué)生的錯誤動作。

  組織學(xué)生分組進(jìn)行洗手練習(xí),互相觀察并指出對方的不足。

 。ㄋ模┯螒蚺c鞏固

  玩 “洗手步驟排序” 游戲:將洗手步驟圖剪成卡片,分發(fā)給學(xué)生,讓學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)按照正確順序排列卡片,速度最快且正確的小組獲勝。

  學(xué)唱洗手歌:播放洗手歌音頻,帶領(lǐng)學(xué)生一起學(xué)唱,邊唱邊做洗手動作,加深對洗手步驟的記憶。

 。ㄎ澹┱n堂總結(jié)

  與學(xué)生一起回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容,提問學(xué)生洗手的重要性和正確方法。

  鼓勵學(xué)生在日常生活中養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣,特別是在吃飯前、上廁所后、玩耍后等。

  一年級健康教育課教案 9

  一、教學(xué)目標(biāo)

  讓學(xué)生了解均衡飲食的重要性,認(rèn)識常見的健康食物和不健康食物。

  培養(yǎng)學(xué)生不挑食、不偏食的飲食習(xí)慣,學(xué)會合理搭配食物。

  激發(fā)學(xué)生對健康飲食的興趣,樹立正確的飲食觀念。

  二、教學(xué)重難點

  重點:區(qū)分健康食物和不健康食物,了解均衡飲食的原則。

  難點:引導(dǎo)學(xué)生在實際生活中踐行健康飲食。

  三、教學(xué)方法

  講授法、圖片展示法、討論法、角色扮演法

  四、教學(xué)準(zhǔn)備

  教師:各種食物的.圖片(蔬菜、水果、肉類、油炸食品、糖果等)、飲食金字塔圖片、食物卡片、小圍裙、小鍋鏟等道具。

  學(xué)生:彩筆、畫紙。

  五、教學(xué)過程

 。ㄒ唬┣榫硨(dǎo)入

  展示一張小朋友因為挑食長得又瘦又小,而另一個小朋友均衡飲食長得健康強(qiáng)壯的對比圖片。

  提問學(xué)生:“為什么兩個小朋友長得不一樣呢?” 引發(fā)學(xué)生思考,導(dǎo)入本節(jié)課 “我會好好吃飯” 的主題。

 。ǘ┲R講解

  展示各種食物的圖片,引導(dǎo)學(xué)生觀察并分類,區(qū)分出健康食物(如蔬菜、水果、谷類、魚類等)和不健康食物(如油炸食品、糖果、碳酸飲料等)。

  講解健康食物對身體的好處,如蔬菜能讓我們眼睛明亮,水果能補(bǔ)充維生素,肉類能讓我們有力氣等;同時說明不健康食物吃多了的危害,如油炸食品會讓我們長胖,糖果吃多了會蛀牙等。

  出示飲食金字塔圖片,簡單介紹均衡飲食的原則,告訴學(xué)生每天應(yīng)該吃多少不同種類的食物。

 。ㄈ┗顒优c實踐

  角色扮演:請幾位學(xué)生分別戴上廚師帽、穿上小圍裙,扮演小廚師,其他學(xué)生扮演顧客!邦櫩汀 說出自己想要的健康午餐,“小廚師” 根據(jù)要求用食物卡片搭配出合理的午餐,并向大家介紹為什么這樣搭配。

  繪畫活動:讓學(xué)生在畫紙上畫出自己心目中的健康一餐,畫完后請幾位學(xué)生上臺展示并分享自己的作品。

  (四)討論與總結(jié)

  組織學(xué)生討論:“在生活中,我們怎樣才能做到好好吃飯?” 鼓勵學(xué)生積極發(fā)言,分享自己的想法。

  教師總結(jié)學(xué)生的發(fā)言,強(qiáng)調(diào)不挑食、不偏食,少吃零食,多吃健康食物,養(yǎng)成良好飲食習(xí)慣的重要性。

 。ㄎ澹┱n后延伸

  布置課后小任務(wù):讓學(xué)生回家后和爸爸媽媽一起制定一份健康的一周食譜,并按照食譜吃飯。

  一年級健康教育課教案 10

  一、教學(xué)目標(biāo)

  讓學(xué)生了解眼睛的重要性,知道保護(hù)眼睛的方法。

  培養(yǎng)學(xué)生正確的讀寫姿勢和用眼習(xí)慣,預(yù)防近視。

  增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)眼睛的意識,愛護(hù)自己的眼睛。

  二、教學(xué)重難點

  重點:掌握保護(hù)眼睛的方法,養(yǎng)成正確的用眼習(xí)慣。

  難點:長期堅持正確的讀寫姿勢和用眼習(xí)慣。

  三、教學(xué)方法

  講授法、圖片展示法、演示法、兒歌學(xué)習(xí)法

  四、教學(xué)準(zhǔn)備

  教師:眼睛結(jié)構(gòu)的圖片、近視危害的圖片和視頻、正確讀寫姿勢的圖片、眼保健操視頻、護(hù)眼兒歌音頻。

  學(xué)生:小鏡子。

  五、教學(xué)過程

 。ㄒ唬┣榫硨(dǎo)入

  播放一段有趣的視頻,視頻中一個小朋友蒙上眼睛后,走路撞到東西,拿不到想要的物品,做什么都很困難。

  提問學(xué)生:“這個小朋友為什么會這樣呀?” 引導(dǎo)學(xué)生思考眼睛的重要性,從而引出本節(jié)課主題。

 。ǘ┲R講解

  展示眼睛結(jié)構(gòu)的圖片,用簡單的`語言向?qū)W生介紹眼睛的基本構(gòu)造,讓學(xué)生知道眼睛是怎么讓我們看到東西的。

  播放近視危害的圖片和視頻,講解近視的成因和危害,如看不清黑板、影響學(xué)習(xí)和生活等,讓學(xué)生認(rèn)識到保護(hù)眼睛的緊迫性。

 。ㄈ┓椒▽W(xué)習(xí)

  展示正確讀寫姿勢的圖片,教師親自示范并講解 “三個一” 原則:胸離桌子一拳,眼離書本一尺,手離筆尖一寸。讓學(xué)生跟著做,互相檢查姿勢是否正確。

  播放眼保健操視頻,教師一邊講解每個動作的要領(lǐng),一邊帶領(lǐng)學(xué)生一起做眼保健操,讓學(xué)生了解眼保健操對保護(hù)眼睛的作用。

  講解其他保護(hù)眼睛的方法,如不在強(qiáng)光或弱光下看書,不長時間看電視、玩電子產(chǎn)品,多吃對眼睛有益的食物(如胡蘿卜、藍(lán)莓等)。

 。ㄋ模﹥焊桁柟

  播放護(hù)眼兒歌音頻,帶領(lǐng)學(xué)生一起學(xué)唱兒歌,如 “小眼睛,亮晶晶,讀書寫字要記清。身坐正,腳放平,一拳一尺要記明……”。

  讓學(xué)生一邊唱兒歌,一邊做相應(yīng)的動作,加深對保護(hù)眼睛方法的記憶。

 。ㄎ澹┱n堂總結(jié)

  與學(xué)生一起回顧本節(jié)課所學(xué)的保護(hù)眼睛的知識和方法。

  鼓勵學(xué)生從現(xiàn)在開始,養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣,愛護(hù)自己的眼睛。

  一年級健康教育課教案 11

  一、教學(xué)目標(biāo)

  讓學(xué)生明白早睡早起的重要性,了解睡眠不足對身體的危害。

  幫助學(xué)生養(yǎng)成早睡早起的良好作息習(xí)慣。

  培養(yǎng)學(xué)生自我管理時間的意識,學(xué)會合理安排作息時間。

  二、教學(xué)重難點

  重點:認(rèn)識到早睡早起的好處,掌握合理的作息時間。

  難點:在日常生活中堅持早睡早起的.習(xí)慣。

  三、教學(xué)方法

  講授法、故事法、討論法、情境模擬法

  四、教學(xué)準(zhǔn)備

  教師:制作精美的睡眠小故事 PPT、作息時間對比圖片(精神飽滿和無精打采的小朋友對比)、小鬧鐘道具、作息時間表卡片。

  學(xué)生:彩筆、畫紙。

  五、教學(xué)過程

 。ㄒ唬┕适聦(dǎo)入

  用 PPT 展示并講述一個有趣的故事:有個小朋友叫明明,每天晚上很晚才睡覺,早上起不來,上學(xué)總是遲到,上課的時候還打瞌睡,學(xué)習(xí)成績也不好。而他的好朋友樂樂每天早睡早起,上課精神抖擻,學(xué)習(xí)進(jìn)步很快。

  提問學(xué)生:“為什么明明和樂樂的情況不一樣呢?” 引導(dǎo)學(xué)生思考早睡早起的重要性,引出本節(jié)課主題。

 。ǘ┲R講解

  展示作息時間對比圖片,講解睡眠對身體的重要性:睡眠可以讓我們的身體和大腦得到休息,幫助我們長身體、長智力,如果睡眠不足,會影響我們的健康和學(xué)習(xí)。

  介紹小學(xué)生合理的作息時間,如晚上 9 點左右睡覺,早上 7 點左右起床,保證每天有 10 小時左右的睡眠時間。

 。ㄈ┗顒优c討論

  情境模擬:請幾位學(xué)生分別扮演 “小鬧鐘”“明明”“樂樂” 等角色,模擬早上起床和晚上睡覺的場景,讓學(xué)生直觀感受早睡早起和晚睡晚起的不同。

  組織學(xué)生討論:“在生活中,有哪些事情會影響我們早睡早起?我們應(yīng)該怎么做?” 鼓勵學(xué)生積極發(fā)言,分享自己的想法和經(jīng)驗。

 。ㄋ模┲谱髯飨⒈

  發(fā)放作息時間表卡片,讓學(xué)生用彩筆在卡片上畫出自己理想的作息時間安排,包括起床、睡覺、吃飯、學(xué)習(xí)、玩耍等時間。

  請幾位學(xué)生上臺展示自己制作的作息表,并向大家介紹自己的安排,教師給予點評和鼓勵。

 。ㄎ澹┱n堂總結(jié)

  與學(xué)生一起回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)早睡早起的好處和合理安排作息時間的重要性。

  鼓勵學(xué)生回家后按照自己制作的作息表執(zhí)行,養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。

  一年級健康教育課教案 12

  一、教學(xué)目標(biāo)

  讓學(xué)生了解日常生活中存在的一些危險,知道如何保護(hù)自己。

  教會學(xué)生簡單的自我保護(hù)方法和技能,提高學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)能力。

  培養(yǎng)學(xué)生遇到危險時冷靜應(yīng)對的態(tài)度,增強(qiáng)學(xué)生的生存能力。

  二、教學(xué)重難點

  重點:掌握常見的自我保護(hù)方法,如防溺水、防觸電、防走失等。

  難點:在實際生活中靈活運(yùn)用自我保護(hù)方法,避免危險發(fā)生。

  三、教學(xué)方法

  講授法、案例分析法、演示法、情景表演法

  四、教學(xué)準(zhǔn)備

  教師:收集與自我保護(hù)相關(guān)的圖片、視頻、案例資料,制作成 PPT;準(zhǔn)備一些道具,如玩具電插座、救生圈模型、警察帽子等。

  學(xué)生:無

  五、教學(xué)過程

 。ㄒ唬┣榫硨(dǎo)入

  播放一段小朋友在生活中遇到危險的.視頻,如在河邊玩耍差點落水、伸手去摸插座等。

  提問學(xué)生:“視頻中的小朋友做得對不對?為什么?” 引導(dǎo)學(xué)生思考生活中的危險,引出本節(jié)課 “我會保護(hù)自己” 的主題。

  (二)知識講解

  展示 PPT,結(jié)合圖片和案例,講解常見的危險情況及自我保護(hù)方法:

  防溺水:不私自去河邊、池塘等危險水域玩耍,游泳要在大人陪同下到正規(guī)游泳館。

  防觸電:不隨便摸插座、電器,看到電線掉落不靠近。

  防走失:外出時緊跟家長,記住家長的電話號碼和家庭住址,遇到走失不要慌張,找警察叔叔幫忙。

  用簡單易懂的語言解釋為什么要這樣做,讓學(xué)生明白自我保護(hù)的重要性。

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  分組進(jìn)行情景表演:將學(xué)生分成小組,分別表演不同的危險情景(如溺水、觸電、走失等),其他小組的學(xué)生觀看并指出表演中正確和錯誤的做法。

  每組表演結(jié)束后,教師進(jìn)行點評和總結(jié),再次強(qiáng)調(diào)正確的自我保護(hù)方法。

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  開展 “自我保護(hù)知識問答” 活動:教師提出一些與自我保護(hù)相關(guān)的問題,如 “如果看到小伙伴掉進(jìn)水里,你該怎么辦?”“在商場里和媽媽走散了,你會怎么做?” 讓學(xué)生舉手回答,答對的學(xué)生給予小貼紙獎勵。

  組織學(xué)生討論:“在生活中,還有哪些地方存在危險?我們應(yīng)該怎么保護(hù)自己?” 鼓勵學(xué)生分享自己的想法和經(jīng)驗。

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  與學(xué)生一起回顧本節(jié)課所學(xué)的自我保護(hù)知識和方法。

  提醒學(xué)生在日常生活中要時刻注意安全,學(xué)會保護(hù)自己,遇到危險不要害怕,要冷靜應(yīng)對。

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