【實(shí)用】幼兒園中班數(shù)學(xué)教案三篇
作為一名教學(xué)工作者，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢？以下是小編為大家整理的幼兒園中班數(shù)學(xué)教案3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園中班數(shù)學(xué)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、鞏固對(duì)10以?xún)?nèi)數(shù)字的認(rèn)識(shí)，會(huì)表示10以?xún)?nèi)的數(shù)量。
2、幼兒能正確區(qū)分比這個(gè)數(shù)多1或少1的數(shù)。
3、通過(guò)在創(chuàng)設(shè)的游戲情景中愉快地進(jìn)行數(shù)學(xué)活動(dòng)。
活動(dòng)重點(diǎn)：
鞏固對(duì)10以?xún)?nèi)數(shù)字的認(rèn)識(shí)，會(huì)表示10以?xún)?nèi)的數(shù)量；能正確區(qū)分比這個(gè)數(shù)多1或少1的數(shù)。
活動(dòng)難點(diǎn)：
能正確區(qū)分比這個(gè)數(shù)多1或少1的數(shù)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、火車(chē)票（1～10的數(shù)字卡）
2、教具：（蘋(píng)果、橘子、梨）樹(shù)
3、課件
4、小獎(jiǎng)品
活動(dòng)過(guò)程：
一、找座位
1、談話(huà)，引起幼兒興趣。
教師：小朋友，你們都坐過(guò)火車(chē)嗎？老師要邀請(qǐng)小朋友坐上小火車(chē)去旅游，你們想去嗎？
2、教師：數(shù)字寶寶藏在了火車(chē)的車(chē)廂里，請(qǐng)小朋友找出并說(shuō)出是數(shù)字幾？
3、教師：你們想坐這列火車(chē)嗎？坐火車(chē)要車(chē)票噢，現(xiàn)在我送給你們每人一張車(chē)票。
4、隨音樂(lè)排隊(duì)領(lǐng)車(chē)票，找座位。
5、教師：動(dòng)物朋友們也要乘坐這列小火車(chē)，它們手里也拿著車(chē)票呢，但是他們的車(chē)票上都是小圓點(diǎn)，幾個(gè)小圓點(diǎn)就代表它乘坐幾號(hào)座位，我們來(lái)幫它們看看應(yīng)該怎么坐吧！
二、分水果
1、火車(chē)開(kāi)到了光頭強(qiáng)的果園里，看一看果園里有些什么水果呢？
2、光頭強(qiáng)摘了好多水果，請(qǐng)小朋友看看、說(shuō)說(shuō)摘下的每種水果各有多少。
3、它們想把摘下來(lái)的蘋(píng)果、橘子、梨、桃子分給我們每人一樣嘗嘗。我們每一節(jié)車(chē)廂里坐著幾個(gè)乘客呢？
（1）將蘋(píng)果送給第一節(jié)車(chē)廂的乘客。夠不夠�。浚�7個(gè)乘客，6個(gè)蘋(píng)果）
�。�2）將橘子分給第二節(jié)車(chē)廂的乘客，夠不夠？還要摘幾個(gè)橘子才能正好分給8個(gè)人呢？（8個(gè)乘客，7個(gè)蘋(píng)果）
�。�3）將梨子分給第三節(jié)車(chē)廂的乘客，夠嗎？怎么辦呢？（9個(gè)乘客，10個(gè)梨）
�。�4）分桃子。（10個(gè)乘客，9個(gè)桃子）
4、大頭兒子和小頭爸爸看到小朋友有水果它們也想吃，我們來(lái)摘水果給它們吃吧。
�。�1）請(qǐng)第一節(jié)車(chē)廂的.小朋友去摘比7少1的蘋(píng)果；
（2）請(qǐng)第二節(jié)車(chē)廂的小朋友去摘比8少1的橘子；
�。�3）請(qǐng)第三節(jié)車(chē)廂的小朋友去摘比8多1的梨；
（4）請(qǐng)第四節(jié)車(chē)廂的小朋友去摘比9多1的桃子。
三、兌獎(jiǎng)啦！
告訴大家一個(gè)好消息，今天我們這一趟列車(chē)有個(gè)抽獎(jiǎng)活動(dòng)，現(xiàn)在公布中獎(jiǎng)號(hào)碼，如果你手里的車(chē)票上的數(shù)字與中獎(jiǎng)號(hào)碼的數(shù)字相同的話(huà)，就請(qǐng)到我這里來(lái)對(duì)獎(jiǎng)。
1、比5多1的數(shù)字是幾？比9少1的數(shù)字是幾？比9多1的數(shù)字是幾？比8少1的數(shù)字是幾？比6多1的數(shù)字是幾？
2、其余的乘客都是鼓勵(lì)獎(jiǎng)，等火車(chē)到站以后，你們可以到我這里來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
四、開(kāi)火車(chē)
請(qǐng)每一節(jié)車(chē)廂里的乘客們按車(chē)票上的1、2、3、4、5、6的順序下車(chē)排成3列隊(duì)
五、檢查小朋友站立順序是否正確，然后出活動(dòng)室，結(jié)束活動(dòng)。
幼兒園中班數(shù)學(xué)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用"＝"或"≠"表示兩個(gè)集合之間的數(shù)量關(guān)系。
2、能積極思考問(wèn)題，能用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句表述活動(dòng)的結(jié)果。
3、通過(guò)游戲活動(dòng)感受到學(xué)數(shù)學(xué)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、ppt課件。
2、幼兒操作紙人手一份。
活動(dòng)過(guò)程：
一、認(rèn)識(shí)等量，理解兩個(gè)集合間等量關(guān)系及表示方法。
1、出示課件，幼兒觀看。
2、幼兒學(xué)習(xí)"＝"號(hào)。
3、教師示范講解等號(hào)的.寫(xiě)法。
二、認(rèn)識(shí)不等量，理解兩個(gè)集合間不等量關(guān)系及表示方法。
1、幼兒觀看課件。
2、幼兒學(xué)習(xí)"≠"號(hào)。
3、教師示范講解不等號(hào)的寫(xiě)法。
4、用實(shí)物操作圖講解"＝"與"≠"。
三、鞏固等號(hào)與不等號(hào)。
四、游戲活動(dòng)。
五、幼兒操作練習(xí)。
幼兒園中班數(shù)學(xué)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過(guò)操作體驗(yàn)四等分的含義，知道整體大于部分，部分小于整體。
2、發(fā)展幼兒操作和判斷推理的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、教具：小熊、蛋糕、各種幾何圖形、四等分圖片。
2、學(xué)具：沒(méi)組放有小蛋糕、幾何圖形若干。
活動(dòng)過(guò)程： 一、開(kāi)始部分：
小熊分蛋糕，引起幼兒學(xué)習(xí)四等分的興趣。
師：小熊要把蛋糕分乘一樣大的四部分，該怎樣分呢？
二、基本部分：
�。ㄒ唬⿲�(shí)物等分
請(qǐng)幼兒把蛋糕分成一樣大的四部分，并說(shuō)一說(shuō)自己是怎樣分的。
教師小結(jié)使幼兒明白一個(gè)物體分成一樣大的四部分叫四等分。初步理解四等分的含義。
�。ǘ﹫D形等分
1、師：“老師為小朋友準(zhǔn)備了很多的幾何圖形。你們能不能把它們四等分呢？”引導(dǎo)幼兒把幾何圖形四等分。
2、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己是怎樣分的，啟發(fā)幼兒想出和別人不一樣的分法。
3、教師總結(jié)幾何圖形四等分的`方法，使幼兒對(duì)四等分的含義有進(jìn)一步的理解。
�。ㄈ┍容^大小
師：等分后的圖形和原來(lái)的圖形一樣大嗎？什么地方不一樣？誰(shuí)大誰(shuí)�。�
啟發(fā)幼兒觀察比較等分前后圖形大小的變化。感知整體大于部分，部分小于整體。理解整體與部分的關(guān)系。
�。ㄋ模┡袛嘤螒�
教師出示等分、不等分的圖形卡片，請(qǐng)幼兒觀察是不是四等分，為什么？
在判斷游戲中鞏固幼兒對(duì)四等分的認(rèn)識(shí)。
三、活動(dòng)延伸：
師：小朋友，你們能不能把等分后的圖形再四等分呢？
本次活動(dòng)在等分游戲中結(jié)束。
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