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紅紅中國印的教案
作為一位杰出的教職工，通常需要準備好一份教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編整理的紅紅中國印的教案，歡迎大家分享。
紅紅中國印的教案 篇1
活動內容
紅紅中國印
重點領域
美術
相關領域
語言
活動目標
1、 初步了解2008奧運會會徽的內涵，感受其藝術美。
2、 對中國印感興趣，嘗試設計制作中國印。
重點、難點 重點：能大膽想象設計并制作中國印。
難點：能理解奧運會會徽的內涵。
活動準備
1、掛圖：2008奧運會會徽。
2、幼兒操作材料：橢圓形紙、紅色顏料、刷筆。
活動過程
一、欣賞并說說2008奧運會會徽。
1、出示會徽的“奧運五環(huán)”部分，引導幼兒觀察。
教師：“小朋友你們認識這個嗎？”“它是什么？看到奧運五環(huán)你想到了什么？”“2008奧運會在哪里舉行？”（揭開會徽“2008北京”部分）
2、出示會徽“京”字部分，引導幼兒觀察。
教師：“你知道這是什么？它的背景是什么顏色？”
二、介紹認識中國印。
1、教師：“京像什么？”“這個“京”和奧運五環(huán)組合在一起，成了什么？”（2008奧運會會徽）。
2、介紹中國印。
�。�1）教師：“請小朋友猜猜“京”字是怎樣做出來？”
�。�2）了解中國印的制作方法。（玉石雕刻而成）
三、 教師示范中國印的制作方法。
教師：“你們想來制作中國印嗎？”“我們沒有玉石，那我們用學過的`方法來設計制作”。
老師講解示范。
提出要求：設計不同動作、不同圖案的中國印。
四、 幼兒操作。提醒幼兒操作時注意保持畫面、桌。
五、 交流分享。
幼兒介紹和欣賞自己制作的印章。
紅紅中國印的教案 篇2
活動目標
1、 初步了解8年奧運會會徽的內涵，感受其藝術美。
2、 對印感興趣，嘗試設計制作印。
重點、難點 重點：能大膽想象設計并制作印。
難點：能理解奧運會會徽的內涵。
活動準備
1、掛圖：8年奧運會會徽。
2、幼兒操作材料：橢圓形紙、紅色顏料、刷筆。
活動過程
一、欣賞并說說8年奧運會會徽。
1、出示會徽的“奧運五環(huán)”部分，引導幼兒觀察。
教師：“小朋友你們認識這個嗎？”“它是什么？看到奧運五環(huán)你想到了什么？”“8年奧運會在哪里舉行？”（揭開會徽“8北京”部分）
2、出示會徽“京”字部分，引導幼兒觀察。
教師：“你知道這是什么？它的.背景是什么顏色？”
二、介紹認識印。
1、教師：“京像什么？”“這個“京”和奧運五環(huán)組合在一起，成了什么？”（8年奧運會會徽）。
2、介紹印。
�。�1）教師：“請小朋友猜猜“京”字是怎樣做出來？”
（2）了解印的制作方法。（玉石雕刻而成）
三、 教師示范印的制作方法。
教師：“你們想來制作印嗎？”“我們沒有玉石，那我們用學過的方法來設計制作”。
老師講解示范。
提出要求：設計不同動作、不同圖案的印。
四、 幼兒操作。提醒幼兒操作時注意保持畫面、桌。
五、 交流分享。
幼兒介紹和欣賞自己制作的印章。
紅紅中國印的教案 篇3
活動目標
1、初步了解奧運會會徽的內涵，感受其藝術美。
2、對中國印感興趣，嘗試設計制作中國印。
重點、難點
重點：能大膽想象設計并制作中國印。
難點：能理解奧運會會徽的內涵。
活動準備
1、掛圖：奧運會會徽。
2、幼兒操作材料：橢圓形紙、紅色顏料、刷筆。
活動過程
一、欣賞并說說奧運會會徽。
1、出示會徽的'“奧運五環(huán)”部分，引導幼兒觀察。
教師：“小朋友你們認識這個嗎？”“它是什么？看到奧運五環(huán)你想到了什么？”“奧運會在哪里舉行？”（揭開會徽“2008北京”部分）
2、出示會徽“京”字部分，引導幼兒觀察。
教師：“你知道這是什么？它的背景是什么顏色？”
二、介紹認識中國印。
1、教師：“京像什么？”“這個“京”和奧運五環(huán)組合在一起，成了什么？”（奧運會會徽）。
2、介紹中國印。
�。�1）教師：“請小朋友猜猜“京”字是怎樣做出來？”
�。�2）了解中國印的制作方法。（玉石雕刻而成）
三、教師示范中國印的制作方法。
教師：“你們想來制作中國印嗎？”“我們沒有玉石，那我們用學過的方法來設計制作”。
老師講解示范。
提出要求：設計不同動作、不同圖案的中國印。
四、幼兒操作。提醒幼兒操作時注意保持畫面、桌。
五、交流分享。
幼兒介紹和欣賞自己制作的印章。
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