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親子活動教案(合集15篇)
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，時常要開展教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的親子活動教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
親子活動教案1
小烏龜學(xué)本領(lǐng)．
主要目標(biāo)：
練習(xí)手膝著地爬行，培養(yǎng)音樂節(jié)奏感。
活動材料：
袋子(內(nèi)裝豆子)。
指導(dǎo)要點(diǎn)：
�、侔汛由⒎旁诨顒邮覂�(nèi)，讓寶寶爬著去找袋子，媽媽把袋子放在寶寶的背上。
②寶寶和媽媽一起爬行。
�、勐犚魳�，隨著音樂節(jié)奏的快慢爬行(音樂自選)。
建議：
�、俅右龅帽忾L一些，以免掉下來。
②在家里可以讓寶寶馱著枕頭在床上或地毯上爬行，家長可用拍手來適當(dāng)控制寶寶爬行的.快慢。
親子活動教案2
設(shè)計思考：
農(nóng)歷九月初九重陽節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，又叫“老人節(jié)”，是一個屬于敬老愛老的日子。而平時孩子們享受著老人們無限的關(guān)愛與呵護(hù)，覺得是理所應(yīng)當(dāng)，稍有不滿還大發(fā)脾氣。因此在這個特殊的日子里，讓孩子們體驗(yàn)與老人間濃濃的親情，并用自己的行動來表達(dá)對爺爺奶奶的情感。這也是主題“了不起的中國人”的活動延伸。意在讓幼兒感受中華傳統(tǒng)美德。能把享受“長輩的愛”的感情進(jìn)行遷移，讓孩子們?nèi)圩约荷磉叺拿恳晃焕先�，幫助弱者，在生活中自然地走進(jìn)感情的世界，體驗(yàn)幸福生活的喜悅。同時也讓老人們?yōu)樽约汉⒆拥某砷L與進(jìn)步感到欣慰與驕傲。本次活動采用“走出去，請進(jìn)來”的方式，為生活在幼兒園周圍的老人們送上一片心意。
活動目標(biāo)：
1．知道九月初九是我國的重陽節(jié)，了解相關(guān)的重陽節(jié)知識
2．激發(fā)幼兒對爺爺奶奶的崇敬，表達(dá)對爺爺奶奶的關(guān)愛
3．培養(yǎng)孩子從小敬老愛老的美德-
4．通過社區(qū)活動，鍛煉孩子的社會交往能力和口語表達(dá)。
活動準(zhǔn)備：
1．大班聯(lián)系好敬老院并準(zhǔn)備一些零食。
2．制作壽星卡
3．幼兒調(diào)查表
4．重陽糕120塊
活動時間：20xx年xx月27日上午9：30
活動內(nèi)容：
一．中小班邀請爺爺奶奶來園做客
1． 了不起的爺爺奶奶。
�。�1） 中班可以聽聽爺爺奶奶說說自己年輕時的故事。（事先聯(lián)系好）
（2）小班請爺爺奶奶說說平時是怎么關(guān)心愛護(hù)你的。
2． 給爺爺奶奶表演節(jié)目。
3． 爺爺奶奶辛苦了。（我給爺爺奶奶捶背敲腿）
4． 我喂?fàn)敔斈棠坛詨K糕
通過活動，幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗(yàn)：①農(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié)，又叫“老人節(jié)”。②爺爺、奶奶非常關(guān)心我們，我們也應(yīng)該尊敬爺爺、奶奶。③每個小朋友對爺爺、奶奶表達(dá)愛意的.方式是不同的，我們可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。
二．大班雛鷹愛心“行動”慰問敬老院爺爺奶奶
討論：
1、活動準(zhǔn)備
�。�1）做調(diào)查問卷（2）你的爺爺奶奶年輕時是做什么工作？有些什么本領(lǐng)？（3）現(xiàn)在爺爺奶奶年紀(jì)大了，有些什么不方便？（4）小結(jié)：爺爺奶奶本領(lǐng)大我們能做些什么事讓爺爺奶奶高興？為什么？
2、實(shí)踐活動：(1)大膽地與周圍的老人打招呼，并會主動邀請老人。(2)我為爺爺奶奶做件開心的事：敲背、捶腿、給老人唱首歌、向老人送禮物等。
3、 活動后： (1)鼓勵孩子說說自己是怎樣為爺爺奶奶服務(wù)的？ (2)交流：對今天的活動的感受？ (3)通過調(diào)查交流：以后可以為爺爺奶奶做些什么？
親子活動教案3
為了讓孩子們親密接觸大自然，開拓視野，感悟秋天，特定于11月5日（周六）到寧波東錢湖進(jìn)行快樂親子游活動。讓孩子在游走中感受大自然的氣息，活躍身心，在游戲和繪畫中培養(yǎng)合作意識和對美的認(rèn)識，快樂成長。
一、活動時間：
11月5日（周六）——如果下雨，延至11月12日
二、活動地點(diǎn)：
東錢湖
三、集合地點(diǎn)：
飛虹幼兒園門口
四、行程安排：
8：15-8:30集合，地點(diǎn)在飛虹幼兒園門口，統(tǒng)一乘坐大巴車前往。
8：30--8：40清點(diǎn)人數(shù)，宣布行程安排及注意事項；
8：40—9：20歡快車途，分組，并安排娛樂節(jié)目
9：30-11:00爬山，觀賞風(fēng)景
11：30-13:00統(tǒng)一午餐
13：30-15:20親子游戲時間（親子游戲請大家積極補(bǔ)充，發(fā)表意見）
1、識數(shù)字抱團(tuán)念兒歌，報團(tuán)。熟練6以內(nèi)的數(shù)字，讓孩子們相互親近
2、“我來演你來猜”比賽（每戶家庭由大人根據(jù)提示表演，孩子來猜）；
3、跳圈圈游戲：準(zhǔn)備兩個圈，孩子從一個圈里跳到另一個圈里，家長趕快從孩子后面將圈拿到前面，依次類推，直到終點(diǎn)。
4，擊鼓傳花
5，足球比賽（足球由竺于婧媽媽提供）
15：30結(jié)束愉快行程，返回溫暖的家。
五、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：
（預(yù)計費(fèi)用在100元左右，具體以實(shí)際支出計算）
包車費(fèi)用，午餐費(fèi)用，及其他共同開支按實(shí)際支出后分?jǐn)?/p>
六、注意事項：
1、每個家庭可自行準(zhǔn)備適量零食心及飲料，小孩備用衣物，最好帶雙肩包，穿平底鞋，帶上相機(jī)。
2、服從活動組織者的安排，聽清集合時間及地點(diǎn)準(zhǔn)時準(zhǔn)點(diǎn)，管好孩子注意安全，保管好貴重物品。
3、本次活動系大三班第一次全體活動，希望大家盡量抽出時間參加。
七、分工
1、點(diǎn)名與分組：本次活動分兩組，按照幼兒園學(xué)號，1-15,16-30，第一組負(fù)責(zé)人為張子初爸爸，第二組負(fù)責(zé)人為：童浩涵媽媽；
負(fù)責(zé)人主要負(fù)責(zé)統(tǒng)計參加的'人數(shù)、名單、聯(lián)系電話。每次集中時負(fù)責(zé)點(diǎn)名、聯(lián)系。
2、游戲組織：“我來演你來猜”。準(zhǔn)備一些孩子了解的吃穿住行等用品的名稱50張紙。每個家庭猜1-2張。（謝奕媽媽負(fù)責(zé)）
3、小獎品：購買一些小玩具、小玩偶、小零食、汽球等，每件獎品價值0.5-2元。約每個小孩2份，并負(fù)責(zé)發(fā)放。（竺于婧媽媽負(fù)責(zé)）
4，負(fù)責(zé)拍照（周家逸媽媽）
附參加活動的回執(zhí)
幼兒姓名
家長姓名
是否參加
聯(lián)系電話
親子活動教案4
【活動準(zhǔn)備】
袋鼠跳袋6個、皮球四個輪胎兩個幼兒制作好的禮物——領(lǐng)帶
【活動過程】
1、送給爸爸禮物
2、親親爸爸說說悄悄話
親子游戲：
1、親子接力賽。
2、游戲方法：每個爸爸背著自己的寶貝，全班分成兩組。
2、袋鼠跳
六個幼兒一組，爸爸在對面等待。
3、頂球走
游戲方法：
幼兒用頭頂著皮球在爸爸的肚子部位。
4、集體親子舞蹈《火把節(jié)》
4、全體合影
5、活動結(jié)束
【教學(xué)反思】
父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的'形象是繁忙、威嚴(yán)，孩子與爸爸接觸交流的機(jī)會甚少。
親子活動教案5
一、運(yùn)動主題：大手牽小手，一路來加油！
二、運(yùn)動目標(biāo)：
1、動力目的：體驗(yàn)活動的快活，競爭的興趣以及法則意識及協(xié)作精力；
2．本領(lǐng)目的：在與怙恃游戲中生長幼兒的走、扔擲和跑的本領(lǐng)；
3、常識目的：進(jìn)修走、投準(zhǔn)和助跑跨欄等根基行動；
4、親子目的：督促家長存眷孩子的體能生長，和孩子一路造就對體育運(yùn)動的喜好，為孩子的'未來創(chuàng)建精良的活動習(xí)性。
三、運(yùn)動情勢：體操演出、親子體能角逐。
四、運(yùn)動時候和所在：
4、5月份幼兒園大操場或體育館
五、運(yùn)動原則：
1、平安第一。不管在園里舉辦照舊在表面租園地舉辦，必需包管每一個孩子的平安。
2、幼兒手工制作家長和孩子齊到場。讓每一位家長和孩子都到場到我們運(yùn)動中來，家長不再是純真的不雅眾和觀賞者，要努力到場做一個讓孩子高傲自滿的爸爸媽媽！
3、公正、泛愛原則。運(yùn)動中表現(xiàn)公正競爭，公正角逐原則，讓孩子們建立精良的比賽氣勢派頭，體驗(yàn)樂成的快活，同時要給每個孩子預(yù)備一份獎品，嘉獎孩子和家長們的經(jīng)心投入。
六、物品預(yù)備
1.主席臺部署
2.沖氣拱形門、條幅
3.音響（國歌、運(yùn)發(fā)動舉行曲音樂）
4.拍照機(jī)、攝像機(jī)
5.飲水處、醫(yī)療處、領(lǐng)獎處
6.活潑氛圍的小喇叭，叫子
7.各個方隊的班級牌和手持物（購置塑料花多少、制造三角小彩旗多少、綢帕多少）。
8、幼兒園教案國旗、園旗
9、游戲道具（皮筋、沙包、小塑料筐、接力棒、小紅旗多少、小黃旗多少）、號碼牌。
10、獎品（冠軍獎狀、小獎品多少）
親子活動教案6
游戲目的
讓寶寶感知圖片的完整性，培養(yǎng)寶寶學(xué)會辨別物體的細(xì)節(jié)，鍛煉寶寶小手的靈活性。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)
寶寶喜歡的.圖案紙，和圖案紙一樣大小的硬板紙，膠水和剪刀。
玩法
1.用膠水將圖案紙和硬板紙粘貼在一起，裁成大小相同的4塊或6塊。
2.打亂圖板，父母和寶寶一起將其拼成完整的圖案。
愛心提示
拼圖版的大小和寶寶年齡成反比，拼圖版的多少與寶寶年齡成正比。即寶寶越小，拼圖版越大;寶寶越小，拼圖版越少。
親子活動教案7
活動準(zhǔn)備：
1、 顏料紅、黃、藍(lán)等，棉簽若干，顏料碟若干，圖畫紙。
2、 紙杯若干，剪刀若干，膠布。
3、 各色菊花和菊花圖片
4、 各色毛線若干，膠水
5、 菊花茶，吸管
活動目標(biāo)：
1、知道菊花在秋天開放，感受菊花的美與香。
2、培養(yǎng)幼兒的動手操作能力；學(xué)習(xí)正確使用各種工具和材料進(jìn)行美術(shù)表現(xiàn)活動
3、 用自己喜歡的方式表現(xiàn)菊花的美，激發(fā)幼兒的審美情感。
4、 增進(jìn)家長與幼兒間的感情交流。
活動過程：
一、 活動引入 提供菊花茶，讓幼兒通過聞一聞、嘗一嘗，感受菊花的香味，引入菊花的`課題。
(今天，小朋友們的爸爸媽媽來到幼兒園做客。老師給客人們準(zhǔn)備了茶，小朋友們看看這是什么茶？老師請小朋友聞一聞，聞到什么味道？再請小朋友嘗一嘗，嘗出什么味道？
二、 基本部分
(一) 幼兒通過觀察比較，感受菊花的美與香。
1、提供實(shí)物—菊花，讓幼兒感受菊花的美。
2、提供各種菊花的圖片，讓幼兒比較菊花的顏色、花瓣形狀等外形特征。(除了我們現(xiàn)在看到的這些菊花，還有許多各種各樣的菊花。)
(二) 提供各種材料，讓幼兒制作菊花：菊花很美，它可以把我們的環(huán)境裝扮的更加漂亮。小朋友和爸爸媽媽一起動手做菊花來裝扮我們的環(huán)境好嗎？
1、 棉簽蘸顏料在美工墻上畫菊花，注意不弄臟衣物。
2、 用毛線粘貼菊花，注意正確使用剪刀和膠水。
3、 用紙杯做菊花，注意正確使用剪刀和膠布。
4、 小朋友和家長商量選擇自己喜歡的方式來表現(xiàn)菊花。
三、結(jié)束部分：作品欣賞 把幼兒和家長制作的作品一一展示在美工墻上，供大家欣賞。
(今天小朋友和爸爸媽媽一起動手制作了菊花，把我們幼兒園裝扮的更加美麗，你們高興嗎？老師看到小朋友這么能干，幼兒園這么漂亮，心里也非常的高興，我們一定要愛護(hù)環(huán)境，愛護(hù)花草，對不對？)
親子活動教案8
設(shè)計意圖：
慢羊羊，這一憨厚、可愛的卡通形象，已經(jīng)受到了幼兒及成人的青睞。通過慢羊羊減肥這一生活化、游戲化的情節(jié)來詮釋音樂三段體的結(jié)構(gòu)，能夠讓幼兒從生活經(jīng)驗(yàn)和思維形式上引起共鳴，而對慢羊羊發(fā)自內(nèi)心的喜歡，又能促使幼兒積極、熱情地去感受、想象音樂所要表達(dá)的內(nèi)容，胖人走和瘦人走的樣子以及運(yùn)動的多種方式又是平時幼兒生活中經(jīng)常能夠接觸到的，也是他們比較感興趣的、樂于模仿的對象，可以說有豐富的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)，對于幼兒創(chuàng)編表現(xiàn)慢羊羊肥胖和減肥后的行走方式，以及表現(xiàn)慢羊羊的減肥過程起到了積極的推動作用，而音樂《瑞典狂想曲》本身樂曲的結(jié)構(gòu)形式和豐富的節(jié)奏變化又能幫助進(jìn)一步提升幼兒的表演能力。
活動目標(biāo)：
1。感受音樂活動帶來的快樂，初步理解音樂三段體的結(jié)構(gòu)。
2。能根據(jù)音樂節(jié)奏及樂句變化創(chuàng)編健身動作。
3。了解合理飲食和適當(dāng)運(yùn)動對身體健康的作用。
活動準(zhǔn)備：
音樂《瑞典狂想曲》片段，喜羊羊、胖慢羊羊、瘦慢羊羊圖片各一張。
活動過程：
一、導(dǎo)入，引起興趣
1。出示喜羊羊圖（目的：情境的引入）。師提問：我請來了一位客人是誰��？
2。師戴上胸飾，我現(xiàn)在是誰��？我的羊朋友在哪？
3。師幼一起隨音樂做游戲。（音樂《別看我只是一只羊》）（這個環(huán)節(jié)調(diào)動幼兒表現(xiàn)的積極性，同時傾聽音樂表現(xiàn)羊的動作，使幼兒在愉快的氛圍中進(jìn)入下個環(huán)節(jié)）
二、感受及表現(xiàn)
1。探索A段動作
（1）師：我還有一個好朋友沒有到，你們猜猜它是誰？（傾聽慢羊羊走路的音樂）
�。�2）幼兒聽音樂，感受節(jié)奏××︱××︱，探索表現(xiàn)慢羊羊搖搖擺擺、笨手笨腳的樣子。（師可以用點(diǎn)頭等讓幼兒先感受節(jié)奏）。
這是一只什么樣的羊呢？它是怎么走路的？
師：慢羊羊肚子大大的，身體肥肥的.，走起路來怎么樣��？誰來做一做？
請幾個幼兒來學(xué)一學(xué)。
師：現(xiàn)在我們一起來學(xué)一學(xué)慢羊羊走路。（播放音樂）（這個環(huán)節(jié)模仿慢羊羊笨重的動作，為后面慢羊羊減肥做鋪墊。）
2。探索B段動作
�。�1）慢羊羊覺得朋友們都嘲笑它胖，它心里又難過又著急了，怎么辦呢？（通過運(yùn)動來減肥）幼兒傾聽B段音樂。
�。�2）引導(dǎo)幼兒大膽想象，自由探索紅太狼可能做的減肥動作。
師：你能幫慢羊羊想想有那些減肥的動作嗎？（請幼兒個別表現(xiàn)）
師用哼唱的方式請2—3人做動作。（跑步、跳躍、蹲起）
（3）配上音樂，一起來做一做健身動作。
師：我們聽著好聽的音樂和慢羊羊一起來運(yùn)動。
（4）引導(dǎo)幼兒跟隨音樂節(jié)奏各自表現(xiàn)。
師：你喜歡用什么樣的運(yùn)動來減肥呢？我們一起來試試。
�。�5）幼兒來當(dāng)小老師，跟著音樂節(jié)奏一起來運(yùn)動。
師：老師發(fā)現(xiàn)xx小朋友運(yùn)動真棒，大家跟他一起做運(yùn)動。（做運(yùn)動的動作幼兒還是比較熟悉的，所以我給幼兒自主的機(jī)會，讓幼兒自由表現(xiàn)運(yùn)動的動作，讓所有的幼兒都動起來。）
3。探索C段動作
�。�1）出示瘦慢羊羊圖片
師：正像小朋友所希望的那樣，通過運(yùn)動胖慢羊羊變瘦了。它變瘦以后走路會變得怎么樣呢？（輕快）我們來聽聽慢羊羊怎么輕快地走路？（播放音樂）
（2）幼兒根據(jù)節(jié)奏××××︱××××︱探索表現(xiàn)減肥后的紅太狼輕快的動作。
師：你覺得紅太狼是怎么走的？你來試試。我們大家一起來學(xué)學(xué)。
�。�3）引導(dǎo)幼兒在樂曲結(jié)尾表現(xiàn)慢羊羊減肥后的激動神情和快速奔跑的動作。
師：減肥后的慢羊羊用最快的速度跑去見喜羊羊朋友們了，它現(xiàn)在的心情怎樣？請你用動作表現(xiàn)快樂的心情。（播放音樂）
三、完整表演
1。播放音樂，完整欣賞。師：這就是慢羊羊減肥的故事，我們完整來聽一聽。
師提示：聽一聽，哪段音樂紅太狼走來了，哪段音樂是紅太狼在運(yùn)動，哪段音樂紅太狼減肥成功了。
2。完整表演《慢羊羊瘦身》。
師：我們跟著音樂再來完整表演吧。
四、結(jié)束活動
親子活動教案9
游戲背景：
本學(xué)期我們拓寬思路，抓住了“布”的教育契機(jī)，用廢布構(gòu)建我們的園本課程，在布上做文章，并生成了“布”的主題活動。主題性游戲《好玩的布》既有對幼兒已有經(jīng)驗(yàn)的提升，也是對生活的再現(xiàn)，更給幼兒提供了創(chuàng)造的自由空間，帶給幼兒無限的樂趣。
游戲目標(biāo)：
1、幼兒在游戲中鞏固對布的認(rèn)識，體驗(yàn)布在生活中的運(yùn)用。
2、幼兒能利用布的多種作用，互相合作，創(chuàng)造性地進(jìn)行游戲。
3、嘗試用布進(jìn)行各種創(chuàng)作，充分體驗(yàn)游戲的快樂。
材料準(zhǔn)備：
1、舊廣告布、舊條幅。
2、各式各樣的零頭布、布制玩具
3、設(shè)置“布藝一條街”場景。
4、對布有一定的認(rèn)識。
5、玩過跳繩，踢毽子，舞龍、袋鼠跳、溜溜布的游戲。
6、時裝表演用的音樂磁帶。
活動過程：
一、我和布兒做游戲。
1、出示各種各樣的布（布制玩具），激發(fā)幼兒“玩”的欲望。
師：小朋友們，這段時間我們收集到了各種各樣的布，而且還做了很多很多的布玩具
你們都知道有哪些？（幼兒交流）
幼：溜溜布、布口袋。
幼：跳繩、沙包、毽子。
師：孩子們，和老師一起玩起來吧！
�。ㄓ變河械奶K，有的踢毽子，有的玩舞龍，還有小朋友在玩袋鼠跳的.游戲。在開放的狀態(tài)下，幼兒重溫著以往的游戲。）
2、集體玩溜溜布游戲
二、欣賞布藝
布貼畫：老師用零頭布制作的布貼畫。
布條加工廠：老師和幼兒用布條共同制作的玩具、畫等。
印染坊：收集的以及教師印染的各種印染布。
時裝設(shè)計苑：老師和幼兒用平時收集到的舊衣服、舊廣告布等設(shè)計的各種服裝。
民間布藝：家長和老師一起收集到的民間布藝如：花布鞋、老虎頭鞋、手提
包、裝飾畫等等。
三、自選制作
�。�1）師：剛才你們都看到了什么？
�。�2）師：小朋友可以到各個“廠房”去試一試，做一做。（幼兒自主選擇活動內(nèi)容，嘗試制作。教師重點(diǎn)關(guān)注活動難度較大的區(qū)域，并引導(dǎo)幼兒互相幫助、合作、交流等）
四、展示交流成果
（1）幼兒根據(jù)自己的意愿進(jìn)行交流、展示。
親子活動教案10
【活動目標(biāo)】
1、幼兒與家長積極嘗試用大紙箱玩各種游戲。
2、幼兒與家長同時享受角色扮演的樂趣。
3、讓家長懂得一些廢舊物品更能開發(fā)孩子智力。
4、培養(yǎng)人與人之間的一些合作精神。
【活動準(zhǔn)備】
1、紙箱若干、膠帶若干。
2、錄音機(jī)、磁帶(背景音樂)。
【活動過程】
一、音樂聲中家長與幼兒進(jìn)入活動室，教師首先感謝家長在百忙之中來參加親子活動，然后出示紙箱請幼兒和家長說說紙箱在生活中的用途。
二、用紙箱做游戲
告訴家長和幼兒，老師能用紙箱做很多好玩的游戲。
1、游戲：小雞出殼了(讓幼兒體驗(yàn)躲藏的快樂)
(1)教師示范:教師藏在紙箱中，一邊念兒歌一邊做動作：“小雞小雞多大了，伸伸腦袋出來了，小雞小雞多大了，拍拍翅膀出來了，小雞小雞多大了，兩條小腿出來了，小雞小雞多大了，高高興興蹦出來了�！�
(2)請家長在紙箱兩側(cè)挖上小窟窿，幼兒藏在紙箱中，告訴幼兒，現(xiàn)在紙箱變成蛋殼了，幼兒是蛋寶寶了，媽媽是雞媽媽了，雞媽媽提問“小雞小雞多大了”，教師與幼兒邊回答邊做“小雞出殼”的游戲。
2、游戲“我是火車小司機(jī)”(體驗(yàn)開車的快樂，并同時了解一些城市名)
請幼兒和家長手拿紙箱一個跟著一個走，并念兒歌：“嗚——我的火車就要開了，開到哪里去?開到北京(上海、天津等)去，嗚——咔嚓、咔嚓……”
3、引導(dǎo)幼兒把紙箱變成坐墊(培養(yǎng)幼兒關(guān)心長輩)。
孩子們，剛才媽媽陪我們一起做了很長時間的游戲，是不是有點(diǎn)累了，我們給媽媽捶捶背，揉揉腿好不好?可是坐在地上有點(diǎn)涼，怎么辦呢?(引導(dǎo)幼兒說出把紙箱變成坐墊)小朋友這個辦法真好，現(xiàn)在我們讓媽媽坐在上面，我們給媽媽捶捶背，揉揉腿好不好(在音樂聲中幼兒給媽媽捶背，揉腿)。
4、家長和幼兒共同探索紙箱的玩法
(1)與家長交流：其實(shí)我們有時候并不一定是多給孩子買很多昂貴的玩具才能開發(fā)孩子的智力，你們有沒有發(fā)現(xiàn)，我們給孩子買來玩具，只不過當(dāng)時孩子很愛玩，但過幾天新鮮勁一過，就扔了。而現(xiàn)在這個廢舊紙箱，沒花錢，我們就找了這么多的玩法，而且孩子們還很愛玩，現(xiàn)在請家長和孩子們共同探討一下紙箱還有哪些玩法好不好?看那個家庭能找出更好的玩法，等一會兒我們交流一下。
(家長和幼兒共同探索紙箱的玩法，提醒家長，也可多個家庭共同探討。)
(2)各家庭或各組家庭展示紙箱玩法
a、電視機(jī)：把紙箱的頂部和底部剪去，家長和幼兒把頭伸進(jìn)里面表演節(jié)目。
b、過隧道：一個紙箱一個紙箱的上下通開用膠帶粘在一起，幼兒從這頭爬到那頭玩過隧道的`游戲。
c、車輪滾滾：把很多紙箱拆開用膠帶粘成或縫成一個大圈，家長和幼兒站在里面慢慢的向前滾動，還可以粘成兩個，分成兩組進(jìn)行比賽。
三、告訴家長，不光是紙箱，還有一些其他的廢舊物品，只要消好毒，沒有危險性的都可以作為孩子的玩具，并且孩子們還會興趣特濃。讓我們分成兩大組，走進(jìn)我們的大車輪，開著到外面去做游戲好不好?
親子活動教案11
一：給小兔送青菜
1、蒙氏活動《線上精靈》
活動目標(biāo)：
(1)穩(wěn)定寶寶情緒，為進(jìn)行下面的工作做準(zhǔn)備;
(2)練習(xí)平衡，矯正腳型，培養(yǎng)優(yōu)雅的走姿、體態(tài);
(3)學(xué)會等待，培養(yǎng)專注力。
2、點(diǎn)名游戲。
教師向家長介紹活動目標(biāo)和要求：家長鼓勵寶寶聽到點(diǎn)名后，能大膽走向教師。對于膽小的寶寶，家長可牽著寶寶走向教師。
教師邊拍手邊唱歌曲：“×××，×××，你在哪里”請寶寶大膽地走向老師，并回答“老師，我在這里”。(老師擁抱每位寶寶，拉近距離)
3、奧爾夫親子游戲《會跳舞的線》。
活動目標(biāo)：
(1) 通過線的變化感知直線和曲線，并能用身體動作簡單的表現(xiàn)。
(2) 和媽媽一起玩線，變線，感知親子玩線的快樂。
活動準(zhǔn)備：
用皺紋紙剪成的線若干。
活動過程：
一、感受直線和曲線，直線跳波浪舞和圓圈舞。
(1) 直線跳波浪舞。
教師：分別拉住線的兩端，上下抖動手腕，直線跳波浪舞。
(2) 直線跳圓圈舞。
教師：抓住線的一端，手畫圈，直線跳圓圈舞。
二、媽媽和寶寶一起讓直線跳波浪舞和圓圈舞。
(1) 一起跳波浪舞。
師：媽媽抓住線的一端，寶寶抓住線的另一端，媽媽和寶寶手腕上下抖動，直線跳波浪舞。
(2) 一起讓線跳圓圈舞。
師：媽媽抓住寶寶的手，和寶寶一起手畫圈，直線跳圓圈舞。
三、用身體變線，嘗試用身體表現(xiàn)線的變化。
(1) 身體的線跳波浪舞
師：把手臂伸直，也變成一條直線了。手臂上下動，也跳波浪舞拉!
(2) 寶寶和媽媽線連線跳圓圈舞。
師：媽媽和寶寶身體的線連起來，跳圓圈舞。
休息活動：家長帶寶寶喝水、拉尿。
3、生活空間：《摘青菜》
活動目的：
練習(xí)寶寶手的精細(xì)動作，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。
活動準(zhǔn)備：
綠色皺紋紙、小簍子每人一份。
活動過程：
1、老師示范摘菜，向家長介紹游戲的目的和要求：鼓勵、指導(dǎo)寶寶自己動手把紙撕成長條，在家讓寶寶自由自主地撕紙，訓(xùn)練寶寶撕的動作，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力和手部小肌肉的靈活性。
2、寶寶領(lǐng)取活動材料，在家長的鼓勵下自己摘菜(撕紙)。
3、寶寶把摘好的菜送給王姐姐清洗。
4、感統(tǒng)游戲： 《給小兔送青菜》
活動目標(biāo)：在成人的幫助下學(xué)走走平衡木，發(fā)展平衡能力，培養(yǎng)勇敢精神。
活動準(zhǔn)備：平衡木寬20cm左右，長1米左右的平衡木兩個，已撕好的紙條和小兔瓶。
活動過程：
1、介紹游戲的目的和要求：鼓勵、引導(dǎo)、表揚(yáng)寶寶，讓寶寶自己嘗試過橋，發(fā)展其平衡能力。
2、練本領(lǐng)過小橋：寶寶自由地自己走平衡木，家長在一旁給予鼓勵。
3、給小兔送青菜：在家長的幫助下有序地排隊，自己走過平衡木把青菜送給小兔。
5、情感空間：《小兔跳跳》
活動目的：增進(jìn)親子感情，感受兒歌的`節(jié)奏，發(fā)展寶寶跳的動作。
活動準(zhǔn)備：優(yōu)美、舒緩的音樂。
活動過程：
1、示范念兒歌和動作，請家長帶著寶寶跟老師拍手念兒歌。
2、介紹游戲的目的、要求：家長和寶寶面對面站好，托拉著寶寶的雙手或托著寶寶的手臂進(jìn)行游戲。在抱著寶寶轉(zhuǎn)的時候，注意寶寶的安全。
3、寶寶和媽媽跟著老師，邊念兒歌邊游戲。
“小白兔,跳跳跳,一跳跳,二跳跳,三跳跳,四跳跳, ”家長托拉著寶寶的雙手或托著寶寶的手臂原地一句一跳，“五—抱抱”家長抱起寶寶轉(zhuǎn)一圈，“噓—滑下來”家長很快地將寶寶從上向下順著身體滑下來。
6、再見時光：
道謝：媽媽今天辛苦了，請寶寶親親媽媽，說謝謝媽媽。
家長一定要寶寶親親媽媽說謝謝媽媽，從小培養(yǎng)寶寶良好的行為品德。
再見：家長帶著寶寶伴隨著音樂找一個小伙伴一起唱歌，拍手、拉手、說再見;第二遍時，請家長幫助寶寶換一個小伙伴一起唱、跳《再見歌》，并和小伙伴、老師說再見。
親子活動教案12
活動目標(biāo)：
1、在親子娛樂活動中，讓幼兒、家長感覺到節(jié)日的來臨，共同分享節(jié)日的歡樂。
2、讓幼兒有表現(xiàn)自己的機(jī)會。
3、家長有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會，加深家園情、師生情、親子情。
4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。
5、知道節(jié)日時人們主要的慶�；顒�。
活動過程：
一、尊敬的家長朋友們：
下午好！踏著圣誕寧靜的鐘聲，20xx年的腳步越來越近了，在這辭舊迎新的日子里，我們特別舉辦這場親子聯(lián)歡會，與孩子們歡聚一堂，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪，共同奏響祝福的心曲。
我宣布：
中三班“20xx年家園迎新活動會”現(xiàn)在開始。
二、為了怎么增強(qiáng)孩子們的體質(zhì)，我們開展了豐富的健康體育游戲。
三、頒發(fā)互動交流獎，配合獎
為了能讓孩子的生活豐富多彩，我們的很多工作都需要家長的配合，每位家長都給自己的孩子縫制了沙包，紐扣飛碟，做了很多創(chuàng)意玩具，為了裝飾教室，森森媽媽開車送來了兩個大紅燈籠，很多孩子把家里的裝飾帶來，讓我們很感動，您的理解和支持是我們工作的動力，謝謝大家！此次聯(lián)歡會特設(shè)幾個特別獎，頒發(fā)給表現(xiàn)突出的家長朋友們，頒獎
她們?yōu)槿伺�，為人妻，為人母，做為女兒她們是孝順的，做為妻子，她們是賢惠的，做為母親她們是偉大的，在繁瑣又緊張的生活節(jié)奏中，她們從容又堅定得關(guān)注著、支持著孩子的`生活點(diǎn)滴，互聯(lián)網(wǎng)上，一個個精彩瞬間，字字句句的真情實(shí)感，見證著她們的付出，活動室里一件件精巧別致的作品，見證著她們的聰明才智，更見證著對孩子濃濃的愛。
親愛的家長朋友們，真誠的感謝你們一直以來的支持，和孩子們朝夕相處，累并快樂著，我們感到很幸福，讓每一個孩子健康快樂的成長是我們義不容辭的責(zé)任，我們一直在盡心盡力將各項工作落到實(shí)處，讓家長放心、滿意，
孩子在幼兒園受到的照顧，比不上在家中一對一，二對一，甚至三對一，四對一的照顧，孩子們活潑好動，難免會有磕磕碰碰，這是我們工作的疏漏，在此，我們向您表示最真誠的道歉，希望得到您諒解。另外，家長朋友您對我們的工作如果有更好的意見和建議，請您直接提出來，這對我們的工作也是一種促進(jìn)。
四、自理能力大賽
孩子們總是在不經(jīng)意中，慢慢長大，自理能力的培養(yǎng)必須落實(shí)在生活點(diǎn)滴中，一直以來我們都在幫助，督促孩子們自己的事情自己做，(認(rèn)毛巾，認(rèn)杯子，認(rèn)衣柜，別褲子，穿衣服，穿鞋子，疊衣服等)，孩子們進(jìn)步顯著，現(xiàn)在我們進(jìn)行自理能力大賽，評選“自理寶貝”
1、闖關(guān)：穿外套——脫外套——疊外套
2、評選自理寶貝
3、頒獎
五、親子游戲
1、揪尾巴
2、小腳踩大腳
六、孩子送賀卡，送祝福。
七、結(jié)束
最后，祝大家圣誕快樂，萬事如意，讓我們帶著感恩的心共同托起明天的太陽，共同舉起明天的希望！
親子活動教案13
一、活動目標(biāo)：
1、家長和幼兒能跟著音樂有節(jié)奏地自由做動作。
2、家長與幼兒在游戲時能控制雙腳不移動。
3、增進(jìn)家長與幼兒的感情，感受親子互動的趣味性。
活動重點(diǎn)：家長與幼兒能跟著音樂有節(jié)奏地做動作。
活動難點(diǎn)：家長與幼兒在坐（站）著控制雙腳不移動的情況下能跟著音樂有節(jié)奏地扭動身體。
二、活動準(zhǔn)備：
大塊地墊、音樂、場地、8對親子
三、活動過程：
�。ㄒ唬�(dǎo)入
教師帶領(lǐng)家長與幼兒一起圍圓做韻律活動：《加伏特舞曲》。活動當(dāng)中教師提醒家長和幼兒動作的變換。
�。ǘ�、學(xué)習(xí)動作
請家長和幼兒一對一坐在地墊上后，提問：
————————小朋友們，剛剛誰和你們一塊做游戲。（爸爸、媽媽、、、）
那請你們按照老師的節(jié)奏叫一次你們的爸爸媽媽，（反復(fù)練習(xí)幾次）掌握："媽媽媽媽"的節(jié)奏。
————————爸爸媽媽們剛才你們也和寶貝們做了游戲，現(xiàn)在請你們用剛才寶貝們叫你們的'。節(jié)奏指著寶貝們叫兩聲："寶貝寶貝"（反復(fù)練習(xí)幾次）
現(xiàn)在請家長和寶貝一起指著對方同時叫："媽媽媽媽寶貝寶貝1 2 3"。
教師按照順序教家長和幼兒學(xué)習(xí)以下動作：
媽媽媽媽（寶貝寶貝）1 2 3 →拍腿拍腿拍拍拍拍（手）→玩里外轉(zhuǎn)手剪刀石頭布的游戲→身體自由扭動抓手指的游戲
�。ㄈ⒈硌萦螒�
1、教師先跟音樂示范一遍。
2、教師帶領(lǐng)家長與幼兒一起跟著音樂玩游戲2—3遍，游戲當(dāng)中教師提醒家長與幼兒變換動作。
第一遍教師帶領(lǐng)家長與幼兒一起練習(xí)，提醒家長與幼兒在玩抓手指游戲時要等到音樂結(jié)束時才可以抓。
第二遍開始之前教師提出要求：玩到做抓手指游戲時身體要隨音樂有節(jié)奏地扭動。
第三遍開始之前教師提出要求：在玩抓手指游戲時要有節(jié)奏地扭動身體，并且寶寶和家長的動作不能一樣。
�。ㄋ模⑸A游戲
1、請家長和幼兒起立面對面站好。
——————剛剛我們是坐著玩游戲，現(xiàn)在讓我們換一種方式——站著玩。站著玩身體可以隨便動，但是腳不能移動，現(xiàn)在請家長和寶寶們動一動你的身體。
2、教師帶領(lǐng)家長與幼兒一起游戲，游戲當(dāng)中提醒家長與幼兒變換動作。
3、交換玩伴進(jìn)行游戲。要求：家長不動，幼兒自由找玩伴游戲。同時提醒幼兒稱呼的變化。
�。ㄎ澹�、結(jié)束活動
請幼兒回到自己父母的位置后，提問：
——————今天你們和爸爸媽媽玩得開心嗎？爸爸媽媽們玩得也很開心，現(xiàn)在請爸爸媽媽抱起你們的寶寶親一親。
親子活動教案14
1、毛毛蟲
游戲目標(biāo)：體會親子共同游戲時的平等，和諧。
游戲道具：小呼拉圈，獨(dú)木橋，易拉罐
游戲規(guī)則：每個家庭派出一個小孩和兩個大人，三人排成一列縱隊，第一個圈套在前面兩人身上，第二個圈套在后兩人身上，從起點(diǎn)出發(fā)，途中經(jīng)過獨(dú)木橋、木樁，到達(dá)終點(diǎn)后返回，以最先回到起點(diǎn)的家庭獲勝。
2、小袋鼠拍球樂
材料準(zhǔn)備：球7個。
游戲目的：訓(xùn)練孩子對身體的控制能力。
游戲規(guī)則：讓孩子雙手抱緊爸爸（媽媽）的'脖子，雙腿夾緊爸爸的腰，像小袋鼠一樣緊緊掛在爸爸（媽媽）的胸前，爸爸(媽媽)俯腰拍球，到達(dá)終點(diǎn)后放下孩子，親子抱球跑回，用時最短者為勝。
3、接球游戲
游戲目標(biāo)：練習(xí)投擲動作，培養(yǎng)孩子的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
游戲道具：球、塑料桶
游戲規(guī)則：孩子投球，家長用塑料桶接球，在規(guī)定的時間內(nèi)（限時1分鐘），接球最多者獲勝。
4、抬花轎
游戲目標(biāo)：體會共同游戲的樂趣，增進(jìn)親子情感的交流。
游戲規(guī)則：每個家庭一個小孩和兩個大人，兩個大人搭起手孩子將孩子托在手上。聽到口令后，由起點(diǎn)線出發(fā)至終點(diǎn)返回，最先返回者獲勝。
親子活動教案15
請家長在親子活動日來到幼兒園共同參與，和寶寶一起做體育游戲。
【活動目的】
培養(yǎng)孩子的口頭表達(dá)能力和反應(yīng)能力。
【活動準(zhǔn)備】
彩色泡沬拼板（一面貼有各種圖案）
【圖案內(nèi)容有】
1、開開心心上幼兒園；
2、有禮貌地叫老師；
3、幼兒園里朋友多；
4、幼兒園有滑滑梯；
5、幼兒園里有很多玩具；
6、不哭也不鬧；
7、不和小朋友搶玩具；
8、一個大骰子。
小朋友跳跳跳：
把所有的彩色泡沬拼板有圖案的一面朝上鋪在地板上，孩子和家長各投一次骰子，比比哪個數(shù)字大，贏的一方，可以拿一塊拼板，并說出圖案表示的內(nèi)容，比比誰的.拼板多，誰就得分高。
看誰說得快：
把所有的彩色泡沬拼板沒有圖案的一面朝上鋪在地板上，寶寶和爸爸媽媽一起玩投骰子翻牌游戲，講述圖案的內(nèi)容，比比誰說得快。
一起下棋：
把所有的彩色泡沬拼板有圖案的一面朝上鋪在地板上，組成一張棋譜，寶寶和爸爸媽媽一起輪流投骰子，投到什么數(shù)字就行進(jìn)幾步，看誰最先到達(dá)終點(diǎn)，取得勝利。
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