期中考試教案
作為一名教學工作者，常常需要準備教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那要怎么寫好教案呢？以下是小編整理的期中考試教案，希望對大家有所幫助。
期中考試教案1
教學目標：
1、通過講評試卷，檢查出學生不理解或沒掌握的知識點，做好查漏補缺工作。
2、培養(yǎng)學生綜合分析問題的能力和語言表達能力以及學生答題規(guī)范和答題技巧的原則。
3、教育學生在答卷時要認真審題，養(yǎng)成良好的習慣。
教學重點：
詞語運用課外閱讀。
教學難點：
課外閱讀
教學方法：
三疑三探
教學過程：
一、設疑自探
1、教師公布試卷答案，其他同學對仍然不會或者是含糊的問題的序號上做標記。并做簡單的試卷分析：
本份試卷由基礎知識、閱讀理解和真情習作三部分組成。其中基礎知識占43分，閱讀理解占27分，習作占30分�？傮w來看，題量適中，難度適宜，沒有難題、偏題或怪題。13人90分以上，最高分95.5分；30人80分以上，不及格2人。
2、同學們，本次試題大家做題存在的共性問題：
�。�1）做題不夠認真，不夠靈活。
�。�2）作文內(nèi)容不夠豐富，沒什么真情實感。
3、同學們，根據(jù)你各自的答題情況，確定易錯點和難點，在小組內(nèi)交流，組長歸納出組內(nèi)自探提綱。
4、學生對照答案，自探糾錯，不會的地方在組內(nèi)交流，教師巡回指導，查看學情。
二、解疑合探
1、小組內(nèi)合探在自探過程中解決不了的問題。
2、各組長收集整理本組內(nèi)含糊的問題或者解決不了的問題。
3、師生合探
問題一：
基礎部分：
1、第一題看拼音寫字詞
大部分學生能較好地完成，全對的占三分之二，個別學生寫錯別字。其中錯得比較多的是“幼芽”的“幼”。
2、第三題“填成語、詩句”學生完成得不錯，個別學生審題不清，所以錯的較多。
3、第四題“按要求完成下列句子練習”絕大部分學生能做對，第二小題錯的.較多。
4、第四題“按課文內(nèi)容填空”大部分同學能熟練背誦，正確填寫。部分學生由于平時不完成朗讀和背誦作業(yè)，加上上課時不能深刻理解課文內(nèi)容，導致填錯或?qū)戝e別字。
問題二：
閱讀理解：
1、《小蝦》是一個片段練習式的閱讀理解。閱讀內(nèi)容短小精悍，但考察點卻非常細膩。三年級的閱讀理解已經(jīng)具有一定的抽象思維，并要求學生具備一定的推理能力，這與一、二年級直接從文中找答案的閱讀題來說是上一個層次的。比如，第4小題，要求學生用上表示順序的詞語，仿寫一段話。
2、《河蚌和水鳥》是一篇童話。學生可以從中讀懂。對于文章的理解，學生都不成問題，只是在回答問題的時候針對性和概括性不強，導致扣分較多。
問題二：
作文：
本次習作的要求是我的家。由于學生不能認真閱讀寫作提示，對提示中的要求望文生義，以偏概全，造成了審題偏差。大多數(shù)學生不跑題，但是作文內(nèi)容不夠豐富，沒什么真情實感。
三、質(zhì)疑再探
同學們，根據(jù)本張試卷的得分情況，你還有哪些不會的地方？
四、運用拓展
1、學生自主編題，進行變式練習。組內(nèi)展示，擇優(yōu)向教師推薦。
2、教師總結(jié)以后復習和答題中應注意的問題：
�。�1）繼續(xù)加強對基礎知識的鞏固，特別是生字詞語的掌握。
（2）、加強閱讀訓練，內(nèi)斂尤其是加強考察聯(lián)想、想象、推理、概括能力的閱讀訓練。
�。�3）、培養(yǎng)學生認真審題，細心檢查的習慣。
3、作業(yè)：
�。�1）、訂正試卷上的錯題。
（2）、修改習作，重新謄寫。
期中考試教案2
一、教學目標
1、通過對考卷做系統(tǒng)分析，幫助學生對試卷結(jié)構、得分情況有深度了解。 2、知識與技能：學生能分析錯題錯因，訂正并理解考題。
3、方法與過程：結(jié)合高考考綱要求，指導各題型分析方法和步驟。
二、教學重難點
重點：語言文字運用積累、古詩文鑒賞、文學類文本分析。 難點：文言文閱讀。
三、教學課時：2課時
第一課時
四、教學過程
�。ㄒ唬┱n前演講：對于本次期中考試的總結(jié)及展望
S點評 T總結(jié)：
語文學習沒有常勝將軍，一馬當先不必沾沾自喜，馬失前蹄也不必妄自菲薄。千里之行，始于足下，今天我們一起來分析一下本次期中考卷。
�。ǘ┓治鲈嚲�
T：Ppt展示數(shù)據(jù)統(tǒng)計表
S/T：從數(shù)據(jù)中分析出什么？
T：160分值中，得分率低于60%的題目基本集中在語言文字運用、古詩文閱讀、詩歌鑒
賞及文學類文本中，得分率最高的是名句默寫題。從這份簡單的數(shù)據(jù)分析中，我們清晰看出我們同學們并不缺乏學習的毅力，而是缺乏豐厚的文學積淀和理解鑒賞詩文的能力。所謂厚積薄發(fā)，我們來從語言文字運用題入手分析。
�。ㄈ┱Z言文字運用
S：自主訂正1-5小題，揣度做題方法 T：請同學來分析，重點分析1、5兩題 1、字音
劍戟：杜牧《赤壁》折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。
壓軸（ppt）：《辭�！贰皦狠S是戲曲術語。指一臺折子戲演出中的倒數(shù)第二個劇目。由于最末一個劇目稱大軸而得名�！� 召喚：廣播操《時代的召喚》
2、成語
T：高考考綱對成語題的要求是表達運用E級，即理解成語在具體語境中的意義，并能正確使用。
S：“應運而生”順應時代的需要而出現(xiàn)的.。“犯罪行為”不是“順應時代出現(xiàn)的”，故用在此處不合適。
T：注意避免張冠李戴，望文生義。成語題可以從哪幾方面來分析呢？ S：情感色彩、使用對象（豆蔻年華）
3、4、文言詞匯
T：這兩題重點考查了課內(nèi)重點文言實詞和虛詞在具體語境中的意義。這里大家掌握的不錯，我們簡單看一下。
S：術業(yè)有專攻：研究學習； ．木直中繩，輮以為輪：把??制成 ．．
T：同學們還記得沈復在《童趣》中寫道：“以叢草為林，以蟲蟻為獸”嗎？
“以??為”是一個固定句式，把??作為。
5、特殊句式
T：分析考綱：本題考查的是理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法。如判斷句、被動句、賓語前置、成分省略和詞類活用。不同的句式和用法，主要結(jié)合文意理解和文句翻譯進行考查。這一題大部分同學都錯選了A項，A項和B項的區(qū)別主要在第幾句的劃分上呢？
S：（5），請一生分析（3）、（5）、（9）項
T：（5）不僅是省略句、狀語后置句，還是被動句。 S：翻譯第（5）句：李蟠不被當時的時俗所拘束。 T：技巧：直接判斷法、排除法、最佳選項法等
6、仿寫句子
T：分析考綱選用、仿用、變換句式都主要考查按照具體要求進行語言表達的能力。 （例句）故鄉(xiāng)的歌是一支清遠的笛，總在有月亮的晚上響起。
�。╬pt展示考生答案）
S：請學生分析其中錯誤：句式不一致
T：展示學生正確答案，請學生分析注意要點。
S分析 T小結(jié)
注意要點：“三一致”原則——句式、修辭、情感
�。ㄋ模┪难晕拈喿x
T：從試卷分析上看，很多同學對文言文閱讀是談虎色變，高考考綱對大家的要求是能閱讀淺易的古代詩文。而“人物傳記”這一體材在高考中始終占主要地位。本次考試題目節(jié)選自《宋史郭浩傳》，為20xx年全國高考大綱卷。本文的主人公是誰？
S：郭浩
T：郭浩是什么人？S：宋朝將領
T：（ppt展示）人物傳記的特點：（小詩記憶）
身份為人在前面，典型事件跟后邊。經(jīng)歷官位會多變，品格教化文中見。
7、實詞含義（理解B）
T：本題重點考查的是重點實詞在文中的含義。大家在閱讀文章時就應當在文中圈出這些字詞。請同學分析這一題。
S：逐一解讀。分析方法。 已：學不可以已
8、篩選信息（分析綜合C）
T：考查重點主要包括指明信息的具體內(nèi)容，判斷信息所屬的性質(zhì)，根據(jù)要求提取相關信息。對于這一題大家需要抓住題干中的哪個關鍵詞？
S齊：“金人”
T：請一位同學分析這一題，總結(jié)方法。 9、信息概括（分析綜合C）
T:文言文信息概括題重點考查對文章的層次、段落或整體的把握能力。請同學分析，總結(jié)方法。
S分析
T：分析這一題時，大家是否從中得到了很多有效信息呢？我教給大家一個做人物傳記題的小技巧，拿到題目可以先讀一下信息概括題，可能其中會包含錯誤信息，但是卻能夠初知大意和部分翻譯，有效降低閱讀難度。同時做信息概括題時，一定要注意細節(jié)分析，比方時間點上的變動等。古語云：小心使得萬年船，放在此處也十分契合。
10、翻譯句子（理解B）
T：（分析考綱，ppt）理解并翻譯文中的句子古文翻譯要求以直譯為主，并保持語意通暢。要注意原文用詞造句和表達方式的特點。
�。�1）臣在任已聞警，慮夏人必乘間盜邊，愿選將設備。（3分） （2）浩招輯流亡，開營田，以其規(guī)置頒示諸路。（3分）
（3）以為凡是州之山水有異態(tài)者，皆我有也，而未始知西山之怪特。（齊）
S：找關鍵詞分析，總結(jié)方法和注意點。 T：抓住重點實詞、虛詞和特殊句式。 補充：人物傳記答題技巧：
技巧解讀一：關鍵先看概括題。初知大意，部分翻譯，降低難度。技巧解讀二：回頭讀文一兩遍。人、時、地、事理清楚。
技巧解讀三：詞句找出要劃線。聯(lián)系語境進行理解。技巧解讀四：實詞語境很重要。
技巧解讀五：翻譯看準重點詞，句意通暢高分見。
�。ㄎ澹┰姼梃b賞
T：相較于文言散文的寫作，古代文人墨客詩詞歌賦的創(chuàng)作也可謂蔚為大觀。而對于我們中學生而言，除了領略詩詞的美感外，更重要的是掌握鑒賞這些作品形象和技巧的能力，用現(xiàn)代觀念審視作品，評價其積極意義和歷史局限。這一題得分率只有40.7%，總體偏低。在高考大綱中，對此項的考查集中在唐詩宋詞方面。一起來分析宋代詩人謝枋得的這首《慶全庵桃花》。
T/S：五步（引導學生一起說出）：詩題、作者、主體、注釋、問題 S齊讀
T：介紹詩題、作者
1、首句化用了什么典故？有何深意？
T：有幾問？回答幾點？S：2
S：請同學分析首句。《桃花源記》 （2）次句中“又”字有什么作用？
T：什么題型？ S：煉字
T：幾步？S：解釋含義、聯(lián)系文本、點明手法、分析情感 S/T：請同學回答總結(jié)。
T：詩歌最后一定會落實到情感上。
�。�3）請簡要分析“桃花”在全詩中的作用。
T：桃花是全詩的意象，有什么作用呢？我們可以從內(nèi)容結(jié)構上來分析，也可以從手法上來解讀。（常見意象：月、柳、紅豆等）
S分析 T點撥
（六）練練身手（T：ppt） 1、翻譯句子
（1）浩手斬二騎，以首還。
（2）敵據(jù)塞水源，以渴我?guī)�，浩率精騎數(shù)百奪之。 2、意象分析
例如：“得成比目何辭死，愿作鴛鴦不羨仙”（唐人盧照鄰《長安古意》） 找出詩句中的意象并分析。
期中考試教案3
本次數(shù)學期中考試理科班重點考察了空間向量的部分知識及導數(shù)的應用和推理與證明，文科班重點考察了空間向量的部分知識及導數(shù)的應用和復數(shù)。本次考試注重對數(shù)學基礎知識、基本技能、基本思想和方法的考查，突出了對數(shù)學的計算能力、邏輯思維能力等方面的考察，在基礎知識上進行了綜合和創(chuàng)新，著力體現(xiàn)概念性、思辨性和應用的廣泛性。很多題目似曾相識，又穩(wěn)中求變，看似平凡，但又真正檢測了學生的數(shù)學水平。
1、分數(shù)情況分析
首先，從全年級來看，平均分比較低，六個班的平均分為34.73，期中，漢語文科班只有25.54分，理科班65.06，雙語班30.51。
2、試卷分析
這次考試試題對各部分知識考察較為全面，一方面突出了重點知識重點考察，另一方面突出數(shù)學知識本身的數(shù)學思想的考察，如：1、2、3、5、6、10、11、17，均是在基本概念和基本公式上進行了考察，對概念和公式的完備性考查有較高的要求，并突出運算能力，書寫能力；其中4、7、9、13、14、15、18，體現(xiàn)出既要運算，又考察了學生對知識的運用能力的考察；另外第20題考查了學生綜合運用能力，需要學生有較高的悟性和對數(shù)學本質(zhì)有較為深刻的認識，有效的體現(xiàn)出試題的層次和梯度。
3、學生答題情況
�。�1）書寫混亂，答題不夠規(guī)范。比如：18、19答題不規(guī)范，書寫混亂，
�。�2）基礎知識點掌握不牢靠，考慮問題不全面，比如：2、5、
10、11。
�。�3）分析問題和解決問題的能力不夠，比如20、21絕大多數(shù)同學是空白，不知道怎樣用導數(shù)的.知識來轉(zhuǎn)化和解決問題，對題目的理解不到位，分析不來，做答差。
4、以后努力方向
綜合以上情況分析，在今后的教學過程中必須要注重學生對知識點本質(zhì)的理解，提高分析解決問題的能力，加強對尖子生的拔高培養(yǎng)，對差等生的基礎知識落實，對中等生的做題能力培養(yǎng)。
期中考試教案4
活動目的：
愛國愛校愛集體，并不是一句空話，而首先，學生應該自愛。珍惜初三的時光，好好學習，迎接初三第一次全面考試——期中考試。
過程與方法：
在大家自由發(fā)言闡述心里話的氣氛下開始今天的知識教育。培養(yǎng)學生，敢于表達自己的想法。
活動過程：
一、播放音樂。
同學們，現(xiàn)在開學都已經(jīng)二個月了，我們同學感受到初三的學習與初一初二明顯不同。，我也覺得你們一定有深刻的感受吧。我們來交流一下吧。
二、談感受
你們覺得初三上來有什么不同的地方？生活上，學習上，人際關系上，老師的言語上，家人的目光上，大家暢談自己的一些看法。
�。ㄍ瑢W交流一下心里話····）
好，剛才一些學生講述了他們的親身體會，相信這也是代表了許多學生的心聲。聽了大家的講述我也理解，求學路上的苦與酸。但是，有些同學會天天都擔憂著，想啊想，難道這樣子就可以擺脫或解決問題么？這只是一種不良的心理，會影響我們初三學習。那我歸納一下，我們學生當中存在的'有：
1、壓力或焦慮心理。
學校課業(yè)任務繁重，競爭激烈，父母的期望值過高，使得學生精神壓力越來越大。
2、厭學心理。
這是目前學習活動中比較突出的問題，不僅是學習不好的同學不愿學習，就連成績很好的同學也有這種傾向。
3、人際沖突心理。
包括與老師、家長、同學的沖突，生活在一起不和諧、不協(xié)調(diào)的人際關系中（不健康人際關系）。主要表現(xiàn)：
�。�1）曲解老師、心理不平衡
�。�2）不主動理解人，卻渴望理解萬歲
（3）不能悅納父母，家庭關系緊張
三、自我調(diào)節(jié)
心態(tài)重要，它影響我們每天的情緒，心情，它又會影響我們的行動，我們成功與否，那么我們應該從哪些方面來調(diào)整好心態(tài)呢？
我們的心態(tài)我們主宰。做自己心靈的控告者，莫讓消極的心態(tài)占領心靈的高地。我們是初三的學生，我們要學會生存，學會適應。環(huán)境無法改變，學會自我調(diào)節(jié)。我們可以改變的是自己的心境。大家說一下， 你這些不良的思想，用哪些辦法解決？有沒有哪個學生愿意自告奮勇來講講當你心情不愉悅，壓力過大的時候，你是采用什么方法自我調(diào)節(jié)的？老師歸納一下自我調(diào)節(jié)的方法就有以下幾種：
1、堅定理想，用名人名言，名人事例鼓勵自己
20xx年第9期卷首語（霍金的故事）
在一次學術報告會結(jié)束之際，面對這位已在輪椅上生活了30余年的科學巨匠，一位年輕的女記者問道：“霍金先生，盧伽雷病已將你永遠固定在輪椅上，你不認為命運讓你失去太多了嗎？”
霍金微笑，用還能活動的手指艱難地敲擊鍵盤，一段文字出現(xiàn)在屏幕上：“我的手指還能活動，我的大腦還能思維； 我有終生追求的理想有我愛和愛我的親人和朋友；對了，我還有一顆感恩的心”。霍金對生活，對生命都心存感激。然而在日常生活中，那些持有消極心態(tài)的人常常抱怨：父母抱怨孩子們不聽話，孩子們抱怨父母不理解他們，他們對生活總是抱怨而不是一種感激。
2、自我調(diào)整，寫心理日記宣泄。
3、找老師說心理話，或找知心朋友說心事。
四、結(jié)束語：
最后，老師又幾句心理話跟大家分享：為自己喝彩，為自己加油，你要相信你自己是能行的。初三了，學習不是靠興趣的，而是靠我們的理智，自己要求自己學好每一門學科。我們要相信自己，讓自信相伴每天，讓付出見證成長，讓勞動收獲喜悅，讓我們自己為自己喝彩！
讓我們大聲對自己說：“我是最棒的！”
�。ㄎ澹┖铣骸侗寂堋�
期中考試教案5
中國的天氣和氣候
1、氣溫分布特點：冬季南北溫差大、夏季南北普遍高溫。主要影響因素：緯度位置、冬季風。?溫度帶(自南向北)：熱帶、-帶、暖溫帶、中溫帶、寒溫帶。
2、降水(空間上)降水量從東南沿海向西北內(nèi)陸遞減(東多西少);(時間上)降水集中在夏秋兩季，年際變化大(南多北少)(2)干濕地區(qū)：濕潤地區(qū)、半濕潤地區(qū)、半干旱地區(qū)、干旱地區(qū)。
3、季風區(qū)與非季風區(qū)的分界線：大興安嶺—陰山—賀蘭山—巴顏喀拉山—岡底斯山(大飲喝八缸)。
4、我國氣候特征：季風氣候顯著;雨熱同期、氣候復雜多樣;
氣候類型：熱帶、-帶及溫帶季風氣候，溫帶大陸性氣候，高原高山氣候;
夏季風盛行來自太平洋的東南風和來自印度洋的西南風，冬季盛行來自西伯利亞和蒙古的西北風夏季風的`進退：推進遲緩，徘徊在南方——“南澇北旱”;推進迅速，在北方滯留時間長——“北澇南旱”。
5、我國的氣候災害：寒潮，梅雨(長江中下游地區(qū)，時間為6月初)沙塵暴，臺風，洪澇，干旱：對我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)影響、最常見且分布范圍最廣，西北和華北地區(qū)最為嚴重。
期中考試教案6
七年級政治下冊期中考試復習教案
第一課時(總第16課時)
復習內(nèi)容：復習第五單元——第十一、第十二課。
課時安排：計劃用一課時授完
復習過程：
(一)第十一課——“人們說我長大了”
一、知識點回顧：
第一框——悅納自己的生理變化
1、我們悄悄地長大了(見《課時新突破》P1-2頁)
2、悅納自己的心理變化(見《課時新突破》P1-2頁)
第二框——消除心理煩惱快樂成長
3、正確認識青春期煩惱(見《課時新突破》P1-2頁)
4、彈好自己的青春協(xié)奏曲(見《課時新突破》P3頁)
二、例題解析
詳見《課時新突破》P24頁：“典例精析”題
三、本課自測(見p5-7)
(二)第十二課——花季中的男孩女孩
一、知識點回顧：
第一框——把握青春珍惜友誼
1、正確認識異性同學間的交往和友誼(見《課時新突破》P9頁)
第二框——蕩起友誼的雙槳
2、與異性同學交往應注意的問題(見《課時新突破》P9頁)
二、典型例題解析：
詳見《課時新突破》P9頁：“跟蹤訓練”
(三)課堂練習
1、熟讀《課時新突破》各課“跟蹤訓練”
2、完成《課時新突破》十一、十二課后作業(yè)
第二課時(總第17課時)
復習內(nèi)容：復習第六單元——第十三、第十四、以及第十五課。
課時安排：計劃用一課時授完
復習過程：
(一)第十三課——讓快樂時時圍繞在我們身邊
一、知識點回顧：
第一框——你了解自己的情緒嗎(詳見《課時新突破》P18)
1、豐富多彩的情緒
2、情緒產(chǎn)生和變化的原因
3、情緒不同，結(jié)果不同
第二框——調(diào)節(jié)和控制好自己的情緒(詳見《課時新突破》P20)
4、情緒是可以調(diào)節(jié)的
5、合理宣泄情緒
二、例題解析
詳見《課時新突破》P20-21頁：“本課自測”p22---24頁
(二)第十四課——追求高雅情趣品味美好生活
一、知識點回顧：
第一框——生活處處有情趣(詳見《課時新突破》P26、27頁)
1、情趣又高雅和庸俗之分
2、要培養(yǎng)高雅情趣
第二框——過富有情趣的生活
(詳見《課時新突破》P28-29頁)
二、典型例題解析：
詳見《課時新突破》P28頁：“本課自測”p30-33
二)第十五課——抵制不良誘惑預防違法犯罪
一、知識點回顧：
第一框——面對生活中的不良誘惑(見《課時新突破》P35頁)
1、不良誘惑的危害
2、自覺抵制不良誘惑
第二框——預防違法犯罪從杜絕不良行為做起(見《課時新突破》P37頁)
3、法律的基本特征
4、一般違法與犯罪的區(qū)別與聯(lián)系
5、青少年要遵紀守法，防微杜漸
二、典型例題解析：
詳見《課時新突破》P38頁：“本課自測”
(三)課堂練習
1、熟讀《課時新突破》各課后“我的收獲”
2、完成各課后練習題。
初一第二學期期中考試講評課
第一課時(總第18課時)
講評內(nèi)容：初一第二學期思想品德期中試卷——選擇題部分。
講評重點：出錯較多的試題，答題方法指導。
講評過程：
一、期中考試各班基本情況介紹
人數(shù)總分均分最高分最低分及格人及格率優(yōu)秀率年級名次
初一1班
初一2班
初一3班
初一4班
二、存在問題分析
根據(jù)同學們答卷情況的分析，感到同學們在學習過程中存在以下幾方面的問題：
�、艑W生將學到的知識運用于生活實際的能力較差，反映出學生上課參與活動較少。
⑵部分學生學習目的不明確，對開卷考試不能正確認識，缺乏學習自覺性和進取精神。
�、嵌鄶�(shù)學生忽視學習方法的歸納總結(jié)。
三、答卷情況分析：
�、欧沁x擇題答題情況比上次好些，答對率有所提高。
⑵非選擇題解答不夠理想，缺乏自主分析思考、問題、綜合運用知識解決問題的能力。
四、試卷講評——選擇題部分(詳見期中考試試卷)
題號12345678
選項CBACAADD
題號9101112131415
選項ADDACCD
五、試卷講評：
第一卷：判斷選擇
(下列每小題四個選項中，只有一個是正確的。每小題2分，共30分)
1、在現(xiàn)實生活中，一些人走上違法犯罪道路，往往是從吸一支煙、看一次淫穢錄像、打一次架、偷拿別人一次東西等開始的。這告訴人們(C)
A、一般違法和犯罪都具有社會危害性B、社會生活中真善美和假惡丑
C、要遵紀守法，防微杜漸D、違反法律的行為就是犯罪行為
2、人類的情緒多種多樣，千姿百態(tài)。但歸結(jié)起來，最基本的情緒有四大類，是(B)
A、喜、怒、哀、樂B、喜、怒、哀、懼
C、興奮、激動、驚喜、厭惡D、悲憤、痛苦、憂愁、恐懼
3、生活處處有情趣，但有人喜好高雅的`，而有的人卻喜好庸俗的。一個人高雅的生活情趣來源(A)
A、對生活的熱愛，對生活積極的和美的感受B、天生的智力水平和身體素質(zhì)
C、家庭的物質(zhì)生活水平和生存環(huán)境D、名山大川、江河湖海等景觀
4、與異性交往的前提是(C)
A、自然適度B、寬容大度C、尊重真誠D、廣泛交往
5、一般來說，男生比較開朗、勇敢、動手能力強，女生比較溫柔、細心周到、尊重他人這說明(A)
A、男女同學互有優(yōu)勢，通過交往可以促進個性的發(fā)展B、男女同學交往沒有必要
C、男女同學交往會阻礙個性的發(fā)展D、男女同學交往會遇到很多麻煩
6、青春期是人一生中(A)
A、身體發(fā)育的關鍵時期B、參加勞動的關鍵時期
C、為社會做貢獻的最好時期D、情緒最穩(wěn)定的時期
7、面對進入青春后的生理變化，應該采取的心態(tài)是(D)
A、覺得羞恥，感到煩躁B、當成話題，大談特談
C、積極回避，諱莫如深D、正確認識，坦然接受
8、列夫?托爾斯泰對自己的相貌曾經(jīng)絕望過，但他最終將全部的精力轉(zhuǎn)移到文學研究上，取得了輝煌的成就。這告訴我們(D)
A、一個人的相貌決定他的才能B、每個人必須丑陋才能有成就
C、有才能的人相貌都很丑陋D、只要不斷追求就能創(chuàng)造美
9、在我們的成長過程中我們會遇到一些煩惱。對待成長的煩惱，我們不應該(A)
�、賽炘谛睦锶纹浒l(fā)展②與同學交談③向老師、家長親友訴說
�、懿m著父母，自己事情自己解決
A、①④B、②③C、①②D、③④
10、我們青春期男女同學之間正常交往具有重要意義，表現(xiàn)在(D)
�、倌苁刮覀儾饺肭啻浩诘拇箝T②能使我們的人格獨立，與眾不同③有利于我們的身心健康④能使二者優(yōu)勢互補，取長補短
A、①④B、②③C、①②D、③④
11、高翔同學在課堂上因違紀受到老師批評。下課后，他拿起黑板擦對著玻璃窗仍去，玻璃被擊碎。高翔同學的做法(D)
�、俸侠淼男沽饲榫w②維護了自身的權利③損害了他人和集體的利益
④違反了中學生日常行為規(guī)范
A、②④B、①③C、①②D、③④
12、你們班確定下星期一舉行演講會，大家推舉你的同桌主持。為此他(她)心事重重。作為同學，請你為他(她)選擇一種方法來控制不良情緒，主持好這次演講會(A)
A、要充滿信心，改變注意焦點B、反復不停的背誦演講稿
C、在適當?shù)膱龊洗罂抟粓鯠、把主持演講會的事告訴親朋好友
13、張波同學現(xiàn)在經(jīng)常因一些小事而沖動。就在昨天，因一句玩笑，差一點和同學打起架來�，F(xiàn)在他也十分煩惱，需要得到你的幫助。請你告訴他，出現(xiàn)心理沖動時應該(C)
A、隨心所欲，釋放沖動B、不管對方是否接受，該說什么就說什么
C、用道德和法律約束自己，控制自己的沖動D、要將自己的煩惱悶在心里，不給任何人講
14、楊玲和李梅是好朋友�，F(xiàn)在，楊玲發(fā)現(xiàn)李梅越來越漂亮，和好朋友比起來，自己有黑有小，因此十分煩惱。面對這種情況，楊玲排解煩惱應該(C)
A、疏遠李梅，維護自己的自尊心B、張揚個性，事事超過李梅
C、接受現(xiàn)實，學會欣賞自己D、自嘆不如，怨天尤人
15、張揚是個樂于助人的好學生，課余時間許多同學找他問問題。不管男同學還是女同學，張揚同學都一視同仁。后來，不知是誰造謠生事，說張揚特別關照某個女同學。他應該(D)
A、查清楚是誰造謠生事，狠狠地教訓他一頓
B、為避免不必要的麻煩，再也不與女同學交往了
C、讓那個女同學別再來問問題D、不受謠言影響，仍然熱情大方的對待男女同學
六、作業(yè)
將非選擇題部分在作業(yè)本上完成。
第二課時(總第19課時)
講評內(nèi)容：初二第二學期思想品德期中試卷——非選擇題部分。
講評重點：講解答對率較低的試題，以及答題方法指導。
講評過程：
(一)存在問題分析
1、對知識的理解不夠準確
2、存在著明顯的抄答案的情況
3、動手、動腦能力較差
(二)改進措施
1、加強課堂教學、充分調(diào)動學生的積極性
2、引導學生積極參與課堂教學活動
3、注意培養(yǎng)學生動手、動腦的能力
期中考試教案7
班會主題：
在總結(jié)中成長，在交流中進步（期中的真我）
班會目的：
總結(jié)考試得失，幫助同學們養(yǎng)成良好的學習方法、學習態(tài)度。期中考試結(jié)束了，老師、學生需要對前階段的學習、生活進行總結(jié)、反思，因此決定在班級舉辦這樣一個主題班會。想以此來對同學們的今后的學習好指出明確目標。
課前準備：
期中考試成績單，任課老師反饋意見；要求學生收集有關高二學習方法和高中生應具有的學習態(tài)度等材料，并在班會課上討論。
活動過程：
�。ㄒ唬﹨R報篇
1、成績狀況介紹
2、班級前十名成績
3、進步之星
4、單科狀元
5、預計本科分數(shù)線
6、一批本科，二批本科人數(shù)的確定
7、11班預計升學人數(shù)
�。ǘ┓此计�
實力打造非凡，王者決非偶然
1、這次考試和上學期期末在個人名次上發(fā)生了一些明顯的變化，原因為何？
2、我們也有不少同學在期中考試前也投入了大量精力，但未收到如期效果。幫他們分析原因。
3、個別同學大榜名次下降，自己分析原因。
進步大的同學介紹經(jīng)驗：
同學發(fā)言：我認為學習成績體現(xiàn)的是一個人的綜合素質(zhì)。成績好不但要有一套好的學習方法，更需要有積極的樂觀的向上的態(tài)度。首先我認為學習就像馬拉松的比賽。選手們不但要有耐力，更需要具備信心和決心。最好在每個階段設立一個小目標，因為目標大會使你感到遙不可及而放棄或者或者總是擺脫到明天。其次影響學習成績的是學習方法。
進步最大的同學發(fā)言：我認為考試進步最大的原因是因為近期學習較為努力，上課認真聽講，回家及時完成當天的作業(yè)，保證自習紀律，有不懂的問題請教同學和老師。這次進步是由于老師和同學的`幫助，我希望下次考得更優(yōu)秀的成績。
同學發(fā)言：本次考試進步了306名，我認為這都是離不開老師的鼓勵，主任的教導還有同學的幫助。在我成績最差的時候，老師鼓勵我，支持我，給我加油，要我有了重新回到200名的信心。雖然這次沒有考回200名，但我相信在老師和同學的幫助下，我在下回考試中一定會有更大的進步。
同學發(fā)言：咱班這次考得非常理想，大部分同學都取得了成大成小的進步，而我是退步最大的同學之一，這次考得如此的慘烈是由于我個人的一些原因造成的，耽誤了一些課程，造成了一些知識不會，另外因為一些課外活動牽扯了時間和精力。我們很快就進入高三了，我在高三前把落下的課程補上，爭取下次下次回到我原來的位置。
最后還有個別取得進步的同學介紹自己的學習經(jīng)驗和方法。
班級現(xiàn)狀分析：
請你評價班級的現(xiàn)狀，哪些地方需要改善？
班長發(fā)言：班級在紀律、衛(wèi)生、學習各方面都有了很大的飛躍。尤其是同學在期中考試中取得了可喜的成績。但離完美的程度還有很大距離，班級的學習氛圍還要繼續(xù)去營造，同學們要克服懶散，惰性提高學習效率。班級的課堂和自習紀律還需加強。
期中考試教案8
教學目標
1.明確試卷存在的錯誤及原因，強化知識的薄弱環(huán)節(jié)。
2,培養(yǎng)學生養(yǎng)成獨立訂正的良好習慣，自覺查漏補缺，認真訂正試卷錯誤。
3. 引導學生自主、合作、探究更正試卷中的錯誤題型。通過分析錯
題，把握解題的思路和方法，提高常見題型的答題策略。
教學過程
一、考試情況分析：
1、班級情況分析
整體來說比以前有了很大進步，主要體現(xiàn)在：書寫比以前認真了；做題格式更規(guī)范了；成績有了很大提高。
2、表揚優(yōu)秀和進步明顯的學生
通過這次考試，還涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀的同學和進步大的同學，他們分別是……
在這里，我們要用掌聲向他們表示祝賀，希望他們再接再厲，取得更大進步。其他同學也不要灰心，因為只要你稍加努力，下一次成功一定會屬于你。
3、分析錯題原因
從試卷中不僅要看到優(yōu)點，更重要的是找到不足，并加以改正從這次的考試中也暴露出了一些問題
.學習習慣還有待提高，比如個別同學書寫不認真，出現(xiàn)抄錯數(shù)的現(xiàn)象，書寫格式不規(guī)范
.基礎知識掌握不扎實，尤其表現(xiàn)在填空題和計算能力上
. 解題策略問題
. 知識缺乏問題
二、學生自主訂正
由于這些原因，導致了試卷中一些題出現(xiàn)了錯誤，今天這節(jié)課我們就一起來研究這份試卷，看看如何利用試卷中的錯誤，找到解決它們的策略。
下面首先請同學們自我檢查分析，完成三件事情
1,自查檢查自己出錯的原因。
2,糾正：把自己能改正的題目改正過來。
3,記錄：把自己解決不了的問題記下來。
三、小組合作，交流
下面我們就進行小組交流，把剛才自己解決的問題說給小組內(nèi)同學
聽，自己解決不了的請小組同學幫忙，最后小組長把你們小組出題較多的題記下來。
學生合作交流
四、典型題型分析：
課前老師也對錯題進行了統(tǒng)計，通過剛才的小組合作有些問題已經(jīng)解決了，那下面我們主要來研究這些題：
�。ㄒ唬┨羁眨�
第4題 一頭牛的'體重是5600kg，正好是一頭牛的8倍，這頭牛重（）kg.
第8（2）題 地球赤道的周長是四萬零七十五點六九千米。寫作（）。
（二）、判斷：
第2個：從同一位置觀察不同的幾何體，看到的形狀一定不同。（）
第5個：近似數(shù)是6.32的三位數(shù)不止一個。（）
�。ㄈ⑦x擇
第4個. 下面3個幾何體，從（）面看到的形狀相同，從（ ）面看到的形狀不同。（）
其中第二個空，正確答案有兩個，有的學生只選一個。
�。� 六）解決問題
第4題、6名教師帶100名學生，去“某某風景區(qū)一日游”【成人：100元；學生：50元；團體：（10人及以上）：70元】怎樣買票最合算？
錯因：
�。�1）沒找到最合算的方案。
�。�2）只寫一種方案，應該至少寫兩種進行比較。
期中考試教案9
教學內(nèi)容：
習作講評
教學目標：
1.練習學會評議同學習作，修改自己的習作。養(yǎng)成摘錄的好習慣。
2.學生讀中學法，評議同學習作，修改自己的習作。
3.培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國、熱愛大自然的思想感情。
教學重點：
學會評議同學習作。
教學難點：
修改自己的習作。
教學方法：
練習法、討論法。
一、由王安石的《泊船瓜洲》幾次修改，最后用“綠”這個故事告訴大家作文要反復修改才能使文章更精彩。然后復習本次習作的要求，總結(jié)本次習作的優(yōu)缺點。
二、出示光榮榜
請榜上有名的同學站起來，按順序大聲喊出自己的名字。
三、美的欣賞
1、獨特美：我的家鄉(xiāng)在屈家?guī)X，它雖不如昆明有著四季如春的氣候，也不如莫高窟有著豐富多彩的壁畫……但我愛她，愛它那秋色迷人的美景。
2、童真童趣美：那一個個小花骨朵，鼓的.似乎要爆炸似的，恨不得馬上加入到百花爭艷的行列中去。
3、引用美：每逢“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”的季節(jié)，我知道春天的腳步近了！
4、細節(jié)美：我被花兒吸引了，舍不得離開，摘下一朵，輕輕放在手心，五個粉色的小花瓣合成一個小圓臉，它像是在對我微笑，而花瓣中纖細的花蕊上頂著一粒粒淡黃色的小圓點，圍成一個小圓形，在春風吹拂下就像一群天真可愛的小孩子，在羞澀地跳著“圓舞曲”，多美呀！
四、美中不足
1、文章格式千篇一律
春、夏、秋、冬
2、缺失美得細節(jié)
五、訓練
1、其實我們家鄉(xiāng)可寫景物有很多，不信請看一段視頻？
�。ǔ鍪疽欢谓榻B家鄉(xiāng)的視頻）
2、抓住視頻中一處景物進行細致，真實的細節(jié)刻畫
板書設計：
家鄉(xiāng)的景物
抓住景物的特點寫、
按照一定的順序
表達熱愛家鄉(xiāng)的感情
期中考試教案10
教學目標：
1、通過學生自主訂正試卷，讓學生知道在解題過程中應細心謹慎，并且加深對知識點的理解。
2、通過學習小組的合作訂正和討論，培養(yǎng)學生的合作精神，分析能力和邏輯推理能力，讓不同層次的學生均有提高。
3、引導全體學生積極主動參與，構建和諧，有效，生動的課堂。
教學過程：
一、導入：同學們，上月29號，我們參加了期中考試，這節(jié)課我們牢記大屏幕上的這句話（幻燈片1）一同來分析這份試卷的答題情況。
二、基本情況介紹：（幻燈片2）試卷批改采用的是減分法，也就是你的實際得分是用100減去試卷上最大的那個數(shù)。這份試卷質(zhì)量是比較高的一套題，基本上達到了檢驗我們教與學的目的。全班平均分73。61，各分數(shù)段人數(shù)也不一樣。同學們個人具體得了多少分，這是你們個人的隱私，我就不多說了。出錯最多的幾個題我標了出來，大家一定要注意一下。
三、以前我們參加過無數(shù)的考試，為什么把題做錯了，有哪些原因？大家討論。
教師歸納板書：
1、不會，沒學好
2、馬虎，會的沒做對
3、審題不細，會的做錯了
四、我們先來研究第一部分“積累與運用”，請同學們自己結(jié)合答案，分析自己的.答題情況，（幻燈片3）同學們先研究答案，然后我請同學說說這一部分你的答題情況，可以說說自己做得很得意的題目，也可以說說自己做錯的原因以及今后自己如何去做！
五、研究第二部分“古詩文閱讀”，請同學們自己結(jié)合答案，分析自己的答題情況，（幻燈片4）同上對于11題，請大家看看這兩位同學做的（幻燈片5）分析這兩位同學問題出在哪里？
六、研究第三部分“現(xiàn)代文閱讀”，請同學們自己結(jié)合答案，分析自己的答題情況，（幻燈片6）同上研究18、19兩題（幻燈片7）
七、最后的答題是作文。大家說考場作文首先最重要是什么？對“書寫”，如何寫好字，以前我給大家強調(diào)過八個字“橫平豎直，寫在中間”。看看這兩個同學的書寫（幻燈片8）同上作文。另外關于作文，大家說還應該注意什么？
1、文體特征要突出，不要四不像，盡可能寫記敘文因為你熟悉，而說明文、議論文大家不熟悉，一定要寫自己熟悉的東西
2、盡可能寫自己的身邊事，不要編造，編造的東西最沒活力！
八、作業(yè)，大家回去后，每人結(jié)合自己的實際情況寫一份語文試卷分析，重點是分析自己不足，并且寫明自己該具體如何努力！
期中考試教案11
3地理復習主要知識點
1、熱帶雨林氣候：主要分布在赤道附近地區(qū)，全年高溫多雨。
2、熱帶草原氣候：主要分布在非洲和南美洲赤道雨林氣候的南北兩側(cè)。終年高溫，一年中有明顯的干季和雨季。
3、熱帶季風氣候：以亞洲南部、東南部的印度半島和中南半島最為顯著。這種氣候終年高溫，一年中也可以分為旱雨兩季，風向隨季節(jié)而變化。旱季，風從陸地吹向海洋，干旱少雨;雨季，風從海洋吹向陸地，降水集中。
4、熱帶沙漠氣候：主要分布在南北回歸線附近的大陸西岸和內(nèi)陸地區(qū)，這種氣候降水量稀少，終年炎熱干燥，地面有大片的沙漠。
5、溫帶和-帶季風氣候：分布在亞洲的東部地區(qū)。夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥。大致以1月平均氣溫0℃等溫線為界，此線以北為溫帶季風氣候，以南為-帶季風氣候。
6、地中海氣候：主要位于大陸西岸的中低緯度地區(qū)，以地中海沿岸分布最，夏季炎熱干燥，冬季溫和多雨。
7、溫帶大陸性氣候：主要分布在中緯度內(nèi)陸地區(qū)，冬冷夏熱，氣溫變化大，降水量較少，集中夏季。
8、溫帶海洋性氣候：位于中緯度地區(qū)大陸西岸，以歐洲西部分布最廣，溫和多雨，氣溫和降水的年變化比較小。
9、自然資源：對人類有利用價值的土地、陽光、水、礦產(chǎn)、森林等，都是自然資源。按其形成的'特點，可以分為兩類：一類是可再生資源;一類是非可再生資源�？稍偕Y源，是指在較短時間內(nèi)即可再生，或是可以循環(huán)使用的資源;非可再生資源，是指在人類歷史時期，用完了就不能再生產(chǎn)的資源。
期中考試教案12
2中國的自然資源
1、我國自然資源的基本特征是：自然資源豐富、人均占有量不足。
2、水資源分布：南多北少。(而耕地分布卻是南少北多)。
�、俳鉀Q這種水資源空間分布不均的措施是跨流域調(diào)水---------南水北調(diào)。②解決水資源的時間分布不均的'措施是加大興修水利工程(如修水庫等)。③節(jié)約用水，防治水污染，是最為直接、有效的措施。
3、土地資源：我國土地資源現(xiàn)狀：耕地、林地比重小，難利用的土地比重較大，后備土地資源不足。因此“珍惜和合理利用每一寸土地，切實保護耕地”，作為我國的一項基本國策。
A、耕地的分布：主要分布在東部季風區(qū)的平原、盆地和低緩的丘陵地區(qū)。
B、草地的分布：主要分布在北方干旱和半干旱的高原和山地、以及青藏高原區(qū)。
C、林地的分布：主要集中在東北、西南和東南部的山地。
4、有色金屬：湖南婁底冷水江錫礦山-----銻礦，衡陽常寧水口山-----鉛鋅礦。
5、舟山漁場為我國第一大漁場。長蘆鹽場為我國的鹽場。
期中考試教案13
一、教學目標
1、分析學生對知識的掌握情況，便于查漏補缺。
2、矯正試卷中存在的錯誤，進一步鞏固檢查過的知識。
3、培養(yǎng)學生運用知識分析解決問題的能力。
二、講評方法：
學生自主改錯、教師講解、師生共同討論。
三、講評重點：
出現(xiàn)錯誤較多部分。
四、講評過程
1、教師對試卷進行總評：本次測試學生的得分情況，考試的學生222人，年級最高分為79分，最低分5分，校平均分為35分 ；我教的八（3）班平均分為30.6分，八（4）班平均分41.5分�？傮w來看，基本考出了學生的`水平。試題特點是注重基礎知識的考查，題型分選擇題和非選擇題兩部分；選擇題1-20題，非選擇題21-24題，題目難度適中。
2、學生自主改錯
學生對試卷中出現(xiàn)的錯誤自行改錯，可以看課本，不會的向小組內(nèi)其他同學請教，仍然不會的在試卷上作出標記。
3、各小組長統(tǒng)計本組的疑難問題并交給老師。
4、教師針對問題較多的題目進行講解，分析錯誤原因。
5、以后應注意的問題 ：
�。�1）關鍵是平時養(yǎng)成認認真真的學習態(tài)度。
�。�2）認真審題。以后要注意認真閱讀每一個題目，選擇題要看清題干，材料分析題要反復閱讀，弄清題意，看清要求。
�。�3）學會比較問題的異同。
�。�4）平時多進行對歷史材料的分析，提高分析問題、解決問題的能力。
（5）注意書寫。以后要加強易混易錯字的書寫練習，注意書寫工整。
五、學生針對自己的答卷進行修改、查漏補缺并進行鞏固。
六、進一步從答卷中歸納出自己的失分原因及以后的注意事項。
期中考試教案14
一、活動背景
期中考試是我們一學期工作成果的展示，是收獲的季節(jié)，是我們所有同學摘取果實的時候，所以，我們所有的老師、同學，從今天起、從現(xiàn)在起就要以傲視群雄的信心投入到期中考試的競爭當中去，要以百分之百的精力投入到教與學的過程當中去，要以前所未有的毅力投入到?jīng)Q戰(zhàn)攻關當中去，奏響每個同學人生的交響曲，書寫新的篇章。
二、活動目的
充分認識本次考試的重要性，明確個人目標，制訂學習計劃，樹立自信。利用他們強烈的集體榮譽感鼓勵他們好好學習。
三、活動過程
第一、同學們要充分認識本次考試的重要性。
考試是半個學期以來教和學的總結(jié)，是對同學半個學期以來學習的一次檢閱，是我們評價同學們一個階段學習情況的重要依據(jù)，通過考試可以反思學習過程，發(fā)現(xiàn)學習問題，研究學習方法，進而改進和調(diào)整學習策略，提高學習質(zhì)量，以達到我們師生共同進步的目的。
第二、合理安排復習時間，妥善安排復習計劃，注重復習效果。
同學們！離考試只有10天的時間了，時間對于我們來說相當緊迫，所以我們要求同學們要以期中考試復習為重心，以考試為中心，以爭取考試取得好成績?yōu)槟繕耍驯仨氁龅氖虑楹涂勺隹刹蛔龅氖虑榍宄胤珠_，安排一個切實可行的復習計劃，抓緊時間，認真復習，努力提高復習質(zhì)量。時間對每個人來說是平等的，上課時間、晚自習時間、課外時間對每位同學來說都是一樣的。誰能合理安排學習時間是至關重要的。
復習是鞏固和強化所學知識必不可少的手段，是學習過程中至關重要的環(huán)節(jié)，復習不單是機械的重復，而更應包含對知識的理解和應用，平常學習好的同學要善于歸納、總結(jié)，應該利用復習之機扎實基本知識、基本技能，由此及彼，由表及里，加大復習的力度，重在知識的遷移，在訓練能力上下功夫，做到觸類旁通，舉一反三，使自己學習水平再上新臺階。原來基礎差的同學應充分利用期中復習的時機，狠抓基礎，查漏補缺，做到復習到位，消化到位。
第三、在考前應理清思路，克服心理障礙，排除內(nèi)外干擾，集中精力，奮力一博。
第四、我們在抓好期末復習的同時，每一位同學應一如既往地遵守好學校的各項規(guī)章制度，常規(guī)紀律是搞好學習的前提和保證，更是我們學校育人的明確尺度——“德智雙全”所希望的`。
第五、嚴肅考風考紀，杜絕違紀作弊現(xiàn)象的發(fā)生
考風是校風的具體反映，沒有好的考風不會有好的學風，沒有好的學風，就沒有高標準的教學質(zhì)量。考風不正實際上是對刻苦學習、認真答卷、不作弊的的學生的一種打擊，是對學習不努力弄虛作假、投機取巧的學生的一種不負責任的放縱，是對學習不努力弄虛作假現(xiàn)象的放縱，更深刻點說是對這些同學的一種貽害，也是對善良家長們的一種極端的傷害。為此學校一直很重視考風建設，從來都是嚴格考試要求，嚴肅考試紀律。對促進我班良好考風的形成起到了積極的作用。
期中考試教案15
一、活動時間：
xxxx年11月9日
二、活動目的：
1、對自己有正確的定位，明確奮斗目標
2、激發(fā)學生的學習動力
3、查漏補缺，明確前段學習中問題，
4、制定適合自己的學習計劃
三、活動準備：
1、認真統(tǒng)計期中考試班級學生成績，從多方面、多角度進行分析對比。
2、認真統(tǒng)計期中考試平行班級成績，列表對比。
3、總結(jié)開學以來歷次考試學生的進退情況。
4、總結(jié)班級優(yōu)、缺點，提出要求。
四、活動過程：
1、班主任進行考試情況對比分析。
2、表揚進步顯著的同學：
3、鞭策退步顯著的同學：
4、督促學習成績不動的學生：
5、將本班成績與其他平行班對比，找出差距，找出優(yōu)勢，增強自信心，增強緊迫感。
6、主題發(fā)言：
(1)成績較好的學生代表發(fā)言：
(2)部分學生下一步學習的想法建議
7、班主任總結(jié)班級優(yōu)缺點，對一些苗頭性的現(xiàn)象加以提醒，提出學習建議：
(1)保持干勁，明確目標；(2)腳踏實地，穩(wěn)抓穩(wěn)打；(3)調(diào)整方法，提高效率；(4)自主學習，針對缺漏；(5)加強合作，互相幫扶；(6)與師溝通，爭取外援；(7)找個對手，競爭學習；(8)勞逸結(jié)合，注意身體；(9)按時休息，遵規(guī)守紀；(10)強調(diào)應加強的學科：物理、化學、生物、政治
五、活動效果及后記：
效果很好，學生更加清楚自己的目標，知道自己接下來該怎么做，干勁十足。
小學期中考試班會教案2
活動目的（教育、培養(yǎng)的效果及目標）：
1、明確期中考試的目的'。
2、激勵學生，使學生信心百倍地去迎接考試。
3、營造班級良好的學習氛圍。
4、指導學生掌握正確的復習方法，了解一些應試的技巧。
活動準備（教室布置及含義，學生的先期準備等）：
1、拍攝照片，做好課件。
2、準備歌曲：在路上。
3、 2位學生準備復習方法經(jīng)驗介紹。
4、黑板布置：書寫大字：打好初中第一仗。
活動過程：
1、看照片：同學集體跑步的照片，說明我們每個人都在奔跑，每個人都要努力。
2、看照片：班級的教室,班級里桌椅上的書,下面是來的早的學生的特寫:并在照片上附上一些話,如:關鍵是人勤奮,我孤獨、我快樂、我充實!孜孜以求,只為明朝圓夢!第一名在行動! 3、看兩張全班同學在教室學習的照片上寫上:人才濟濟,擠擠一堂! 4、班級的光榮榜照了下來,寫上:這個地方有沒有我們的位置?我們的位置應該在哪里?
5、一起唱歌：在路上�；脽羝蠈懀何覀冊撈鸪塘耍覀冊撋下妨�！
6、學生介紹復習方法。
7、指導學生制定復習計劃。
8、講應試技巧。
9、心理準備：相信自己！一起讀
相信自己行,才會我能行,
別人說我行,努力才能行,
你在那邊行,我在這邊行,
今天若不行,明天還能行,
能正視不行,也是我能行.
不但自己行,幫助別人行.
爭取全面行,創(chuàng)造才最行.
10、祝大家期中考試考試成功！
注意事項或建議：準備工作充分，使學生有緊迫感，能全身心投入到期中復習工作中去。
活動效果及后記：活動效果明顯，班會后班級的學習氛圍日漸濃厚！全班同學都爭分奪秒地開始投入到緊張的復習學習中去了，所以在期中考試中就取得了好的成績。
期中考試教案16
活動目的：
通過這次活動，讓學生知道時間是寶貴的，時間一去不復返，要珍惜時間，講究效率，做時間的主人，勤奮學習，立志成才；熱愛學習，熱愛生活。
活動理念：
二年級學生的學習習慣不穩(wěn)定，不會抓緊時間，常常讓時間在不知不覺中溜走，自己卻一無所知。為了讓他們從小懂得時間是寶貴的，時間一去不復返，必須抓住分分秒秒。活動環(huán)境：在優(yōu)美的旋律中進行。參加人員：全體學生。
活動重點和難點：
讓學生明白為什么要珍惜時間，如何去珍惜時間�；顒訙蕚洌�
1、講臺上擺放一只鐘。
2、每位學生課前搜集珍惜時間的句子。（黑板上寫“珍惜時間”；）
活動過程：
一、請中隊長講話
同學們，我們今天召開“珍貴的一分鐘”主題班會，是為了讓大家珍惜
分分秒秒，充分利用時間，加強時間觀念，提高做事效率，克服拖拖拉拉的壞習慣，養(yǎng)成珍惜時間的好習慣。
主持甲：大家喜歡猜謎語嗎？我請大家猜個謎語：最快又最慢，最長又最短，最平凡又最珍貴，最易被人忽視又最令人后悔的是什么？（謎底：時間）
主持乙：今天我們在這里舉行“珍惜時間”主題隊會，請時光老人一起來參加好嗎？同學們，“珍貴的一分鐘”主題班會現(xiàn)在開始。時光老人：同學們，你們好！我是時光老人，今天和大家一起參加“珍惜時間”主題班會，我好高興。我們先來感受一下一分鐘有多長。（時光老人喊“開始”同學們閉眼，單腳站立，靜聽嘀噠聲，一分鐘后喊“停”再睜開眼睛。）主持甲：你們感覺一分鐘怎樣？生（齊答）：好長��！
主持甲：那平時你們感受到一分鐘有這么長嗎？生（齊答）：沒有！
主持乙：是啊！時間一分一秒地過去，我們根本就感覺不到，也不知多少個分分秒秒從我們身邊溜走！
主持甲：對于我們學生來說，時間就意味著什么？生：時間就是知識。主持乙：那么在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，一分鐘能創(chuàng)造多少財富，請大家看：投影：（一分鐘：1臺先進的采摘機可摘西紅柿69千克。1臺新型的太陽能水泵可抽水3、8噸。1臺高速輪轉(zhuǎn)印刷機可印報紙1300多張。1條彩色電視機生產(chǎn)線可組裝1、5臺電視機。）讀給大家聽。
主持甲：對于工人來說，時間就是什么？生：時間就是產(chǎn)品。
主持乙：對于農(nóng)民來說，時間就是什么？生：時間就是糧食。
主持甲：對于軍人來說，時間就是什么？生：時間就是勝利。
主持乙：對于企業(yè)家來說，時間就是什么？生：時間就是金錢。
主持甲：對于醫(yī)生來說，時間就是什么？生：時間就是生命。
時光老人：俗話說：“光陰好比河中水，只能流去不能回�！崩速M時間就等于浪費生命；珍惜時間就等于延長生命。主持甲：雖然是這樣短短的一分鐘，但是你可知道我們能在這一分鐘時間里干了多少事情嗎？
a：我一分鐘可以讀90多個音節(jié)。
b：我一分鐘可以朗讀近200字的短文。
c：我一分鐘跳繩126次，做仰臥起坐30多個。
主持乙：時間是最公平、最無私的，它給予我們每個人的都是完全平等的，但是不同的人對待時間有不同的方式。（以對答形式朗誦）
愚蠢者等待時間聰明者利用時間懶惰者喪失時間勤奮者珍惜時間無為者放棄時間有志著贏得時間閑聊著消磨時間求知者抓緊時間糊涂者糟蹋時間勞動者積累時間好學者創(chuàng)造時間自滿者蔑視時間
主持甲：時間日夜不停地向前奔走著，她好像是河中水，只會流去不能回。
主持乙：它不因人們酣睡，無人監(jiān)督而放慢腳步，也不因季節(jié)變換、嚴冬酷暑而打亂節(jié)奏。
主持甲：只有珍惜時間才能占有時間，利用時間，讓我們來看看我們祖先是如何珍惜時間的。
1、王笑宇講《聚螢讀書》的故事。
主持乙：我們的古人在如此艱苦的條件下，還能夠如此珍惜時間學習，真讓我們敬佩。大家都知道我們偉大的作家魯迅嗎？（知道）讓我們來聽聽他的故事。
2、韓陽講《魯迅的故事》
主持甲：是�。r間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的。我們剛才聽了兩個關于我們中國人珍惜時間的故事，那外國的名人是如何珍惜時間的？
3、高杉講《愛迪生的故事》
主持甲：名人如此珍惜時間，才有如此大的成就。現(xiàn)在我們來交流一下珍惜時間的名言警句。
時光老人：同學們搜集的名言警句可真不少，我知道我們的小朋友還準備了一首詩要送給大家：《時光老人的禮物》
你把東風帶給樹枝，你把陽光帶給山谷，
讓小鳥快活地飛上藍天；讓積雪化成淙淙的泉水；你把青草帶給原野，你把細雨帶給土地，讓千萬朵鮮花張開笑臉。讓種子聞到了泥土的香味主持乙：我們感謝這兩位同學帶給我們的精彩的《時光老人的禮物》！通過今天的活動，我們明白時間是寶貴的'，要珍惜時間。珍惜時間，從今天做起。珍惜時間，最重要的是著眼于“今天”。
主持甲：因為昨天已成為過去，明天還未到來，能夠把握住的只有“今天”。愿大家珍惜時間，做時間的主人。主持乙：同學們，今天我們都學會了珍惜時間。今后，我們要做時間的主人，跟上時間匆匆的腳步！請同學們讀一讀自己收集的有關珍惜時間的格言或詩歌，我們之間還可以互相贈送。（邊放音樂邊讀，每人一句，讀完后送給其他同學）。
三、輔導員講話
針對同學們平時遲到、做事緩慢、作業(yè)拖拉等不良現(xiàn)象，召開“珍貴的一分鐘”主題班會，是想通過這個機會，教育我們懂得一分鐘可以做出許多有價值的事情，并使我們從實際的活動中得到真切的體會，是為了讓大家珍惜分分秒秒，充分利用時間，加強時間觀念，提高做事效率，克服拖拖拉拉的壞習慣，養(yǎng)成珍惜時間的好習慣.
期中考試教案17
活動時間：xx年11月2日
活動地點：本班教室
活動目的：
1、明確期中考試的目的。
2、激勵學生，使學生信心百倍地去迎接考試。
3、營造班級良好的學習氛圍。
4、指導學生掌握正確的復習方法，了解一些應試的技巧。
活動過程：
從下周三開始，全校將進行期中考試，希望全體同學把握好這次機會，考出我們的水平，考出佳績，考出自信。
考試作為教學評價的一種手段，作用除了對學生基礎知識和基本技能進行考查之外，就是通過考試讓教師了解學生掌握知識的總體情況。因此，學校要求要嚴肅考風考紀，確保考試過程和考試結(jié)果的公平公正，確保考試的權威性和可信性。而且，同學們通過考試，對自己的學習情況得出一個理性的認識，促使自己鞏固所學知識、技能，從學習結(jié)果的反饋中，及時獲得矯正信息，調(diào)整自己今后的學習（包括學業(yè)平衡、查漏補缺，學習態(tài)度和方法）。因此每一個學生都必須認真、嚴肅、負責的態(tài)度對待期中考試。
首先，人的記憶遺忘規(guī)律告訴我們，遺忘是人的必然，世上從來就沒有過目不忘的人，我們每個學生要端正對待考試的態(tài)度，重視考前的復習�？鬃釉唬骸皽毓潭隆�，就是告訴我們學習要重視復習，一個成績優(yōu)秀的學生是肯吃苦、肯鉆研，認真復習并掌握科學的學習方法的人，所以希望每一位同學能夠在老師的指導下，把所學的知識認真整理，歸類。并全面系統(tǒng)地進行復習，爭取做到熟能生巧，融會貫通。
其次，考試是緊張的，每位同學即要重視考試，又要正確對待考試。考試既是知識的檢測，又是意志的磨練�？荚嚂r緊張，但不能過分緊張，要保持一定的.焦慮但不能過于焦慮，要沉著冷靜，要對自己充滿信心，同時要科學對待考試，認真分析試題，仔細推敲，先易后難�？碱}對你容易對別人也容易，因此遇到容易的不要忘乎所以，要細心謹慎；考題對你難對別人也難，因此，遇到難題莫驚慌，要認真思考。許多同學考不好是因為粗心大意，把會做的題隨手做錯了，我們要吸取教訓，做到基礎題不丟分，爭取戰(zhàn)勝難題，并注意把握時間。
第三，考試同樣是一次對行為習慣規(guī)范的考驗，我們要求做到：
�。�1）考試時只帶必要的物品：如筆、尺、橡皮等進入考場，嚴禁攜帶手機、小靈通等進入學校
�。�2）考試時應認真安靜的答卷，有不清楚的舉手問監(jiān)考老師，不得交頭接耳，不得左顧右盼，不得夾帶與考試有關的東西。
�。�3）考試期間的儀表要求如常，請同學們著裝整潔、得體、大方。
（4）考試期間請同學們注意保持校園及所在考場的衛(wèi)生，愛護學校、班級的公共設施。
第四，考試還是一次做人品的檢測，每一位同學對考試的紀律都是很清楚明白的。考試是嚴肅的事情，來不得斑點弄虛作假，考試作弊是自欺欺人的做法，不能彌補自己的漏洞，相反會讓自己失去誠實的寶貴品質(zhì)，對于考試作弊的學生學校將給予嚴肅懲處。希望大家自尊自愛，切勿因小失大。
每一位同學都希望考出優(yōu)異的成績，以告慰辛苦撫養(yǎng)我們成長的父母，以報答辛勤培養(yǎng)我們的老師，以勉勵辛勞攻讀的自己。但考試成績必然有差異。考得好不要沾沾自喜，要自我找差距，爭取百尺竿頭再進一步。考得不好也不可灰心喪氣，要仔細分析找原因，爭取下半學期打個翻身仗。大家都正從一個不懂事的兒童長成頗有成人感的青年，應該學會正視現(xiàn)實，學會適應環(huán)境，學會自尊自重。
中學生時代是人生的青春時代，是學習的黃金時期。我們要學會對生命負責，因為我們的生命朝氣蓬勃；我們要學會對集體負責，因為我們集體團結(jié)奮發(fā)；我們要學會對未來負責，因為我們的未來光明燦爛。同學們，我們每個人都有個性，有自尊，更有一股奮發(fā)向上，不甘落后的上進心。衷心希望同學們勤奮學習，認真復習，每一個學生都能取得學業(yè)的進步，能取得人格的完善。最后，祝同學們期中考試取得好成績！
活動時間：xx年11月2日
活動地點：本班教室
活動目的：
1、明確期中考試的目的。
2、激勵學生，使學生信心百倍地去迎接考試。
3、營造班級良好的學習氛圍。
4、指導學生掌握正確的復習方法，了解一些應試的技巧。
活動過程：
從下周三開始，全校將進行期中考試，希望全體同學把握好這次機會，考出我們的水平，考出佳績，考出自信。
考試作為教學評價的一種手段，作用除了對學生基礎知識和基本技能進行考查之外，就是通過考試讓教師了解學生掌握知識的總體情況。因此，學校要求要嚴肅考風考紀，確�？荚囘^程和考試結(jié)果的公平公正，確�？荚嚨臋嗤院涂尚判浴６�，同學們通過考試，對自己的學習情況得出一個理性的認識，促使自己鞏固所學知識、技能，從學習結(jié)果的反饋中，及時獲得矯正信息，調(diào)整自己今后的學習（包括學業(yè)平衡、查漏補缺，學習態(tài)度和方法）。因此每一個學生都必須認真、嚴肅、負責的態(tài)度對待期中考試。
首先，人的記憶遺忘規(guī)律告訴我們，遺忘是人的必然，世上從來就沒有過目不忘的人，我們每個學生要端正對待考試的態(tài)度，重視考前的復習�？鬃釉唬骸皽毓潭隆保褪歉嬖V我們學習要重視復習，一個成績優(yōu)秀的學生是肯吃苦、肯鉆研，認真復習并掌握科學的學習方法的人，所以希望每一位同學能夠在老師的指導下，把所學的知識認真整理，歸類。并全面系統(tǒng)地進行復習，爭取做到熟能生巧，融會貫通。
其次，考試是緊張的，每位同學即要重視考試，又要正確對待考試�？荚嚰仁侵R的檢測，又是意志的磨練。考試時緊張，但不能過分緊張，要保持一定的焦慮但不能過于焦慮，要沉著冷靜，要對自己充滿信心，同時要科學對待考試，認真分析試題，仔細推敲，先易后難�？碱}對你容易對別人也容易，因此遇到容易的不要忘乎所以，要細心謹慎；考題對你難對別人也難，因此，遇到難題莫驚慌，要認真思考。許多同學考不好是因為粗心大意，把會做的題隨手做錯了，我們要吸取教訓，做到基礎題不丟分，爭取戰(zhàn)勝難題，并注意把握時間。
第三，考試同樣是一次對行為習慣規(guī)范的考驗，我們要求做到：
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（4）考試期間請同學們注意保持校園及所在考場的衛(wèi)生，愛護學校、班級的公共設施。
第四，考試還是一次做人品的檢測，每一位同學對考試的紀律都是很清楚明白的�？荚囀菄烂C的事情，來不得斑點弄虛作假，考試作弊是自欺欺人的做法，不能彌補自己的漏洞，相反會讓自己失去誠實的寶貴品質(zhì)，對于考試作弊的學生學校將給予嚴肅懲處。希望大家自尊自愛，切勿因小失大。
每一位同學都希望考出優(yōu)異的成績，以告慰辛苦撫養(yǎng)我們成長的父母，以報答辛勤培養(yǎng)我們的老師，以勉勵辛勞攻讀的自己。但考試成績必然有差異。考得好不要沾沾自喜，要自我找差距，爭取百尺竿頭再進一步�？嫉貌缓靡膊豢苫倚膯蕷�，要仔細分析找原因，爭取下半學期打個翻身仗。大家都正從一個不懂事的兒童長成頗有成人感的青年，應該學會正視現(xiàn)實，學會適應環(huán)境，學會自尊自重。
中學生時代是人生的青春時代，是學習的黃金時期。我們要學會對生命負責，因為我們的生命朝氣蓬勃；我們要學會對集體負責，因為我們集體團結(jié)奮發(fā)；我們要學會對未來負責，因為我們的未來光明燦爛。同學們，我們每個人都有個性，有自尊，更有一股奮發(fā)向上，不甘落后的上進心。衷心希望同學們勤奮學習，認真復習，每一個學生都能取得學業(yè)的進步，能取得人格的完善。最后，祝同學們期中考試取得好成績！
期中考試教案18
教學目的：
通過這次班會使學生明白期中考試的關鍵性和重要性，教會學生如何抓住每一次考試機會，發(fā)揮自己的特長，在這短暫一個星期備考中，找到行之有效、事半功倍的學習方法。
教學重點：
1、提高學生的思想認識——優(yōu)秀的學生不可驕傲，中等的學生不可遲疑、松懈，落后的學生不可氣餒、灰心。堅信“一分耕耘，一分收獲”。
2、傳授各科行之有效、事半功倍的學習方法。
教學過程：
1、這是分班后，大家的第一次期中考試，希望大家能從思想上 重視，打好期中考這一仗。高中階段的學習本身就是辛苦的。 大家要根據(jù)自己的實際情況，緊抓理綜，重視語數(shù)英，把握文科考試，爭取做到各科的均衡。
大家要合理地分配時間，從今天開始，到期中考一共有9今天，這九天里要重點復習好6門科目，你自己先要在心里做好計劃，每天的時間怎樣來統(tǒng)籌安排，這9天，希望大家都能靜下心來，廢話少講，要看的就是行動。
2、語文，數(shù)學，英語，三科，應該緊跟老師的復習節(jié)奏，自己有步驟地復習語文科，要重新回顧要求背誦的課文，以及之前的晚練考到的基礎知識。數(shù)學科，要牢記好相關的公式定義，把之前自己考試中做錯的'題目重新做一次。英語科，可以按照單元的順序，從第一單元開始，逐個單元地復習，從單詞，到短語，到筆記，到課文的誦讀，到語法，以及每周的晚練的試卷的選擇題，全部都要回顧一次。其次以復習提綱為基礎，緊緊抓住各個單元的重點，逐個突破。
化學物理生物，這三個學科同樣要重新回顧課堂筆記，牢記公式，定義。特別是針對化學跟生物，零碎的知識比較多，該記牢的必須記牢。力爭取得好成績。
3，總動員，對于成績好的同學，要力求更大的進步，對于中層的同學要增加自信，對于下游的學生表決心“我努力，我能行！”。中層的同學成績差，大部分是因為文科偏科，所以大家要好好把握好自己的語文，還有英語，特別是英語，千萬不能放棄。
4。結(jié)語：期中考，近在咫尺。大家要記住這么一句話，不苦不累高中無味，不拼不搏高中白活。
有的同學精神飽滿，投入緊張的復習階段，有的同學舉止不前，有的同學心有余而力不足。一樣的教師，一樣的上課，一樣的教室，為什么所取的成績卻參差不齊呢？導致成績下降的原因很多——基礎知識底子薄、學習習慣不好、學習態(tài)度不端正、學習方法不得當?shù)取ＯＭ?jīng)過今天的總動員，大家能更加明確目的，爭取在期中考取得好成績。用成績證明自己的實力。
期中考試教案19
班會主題：認真
[投影] 期中考成績表
請看期中考成績表，然后一起分析一下我們班的總體情況。
我們班這次考得不是很理想，在文科班里，除了藝術班，我們在語、數(shù)、政這幾科都是平均分最后一名。為什么會這樣呢？
（學生就問題發(fā)表看法）
總結(jié)出原因：
1.平時學習不踏實；
2.自覺性不夠強；
3.基礎較差的同學還不夠動力（特別是男同學）
4.有埋怨心理。
據(jù)不完全調(diào)查，我們班很多同學都感到在學習數(shù)學和英語這兩科上遇到的困難最大。今天我們有幸請來了數(shù)學老師和英語老師幫我們分析一下期中考的失誤和介紹學習方法。有請數(shù)學老師。（掌聲）
�。ɡ蠋煱l(fā)言）
感謝數(shù)學老師的指導，下面有請英語老師。（掌聲）
（老師發(fā)言）
再次感謝老師的指導。（掌聲）
[投影] 前十五名同學成績表。
這是我們班的前十五名的同學的成績，他們是我們五班的領頭羊。同樣的學習環(huán)境，同在一個班，為什么有的同學就能取得好成績呢？下面，請本次考試的第一名，鐘焰勤同學來給我們講一講她是怎么學習的。
（學生發(fā)言）
說到我們班這一次的`慘淡成績，相信沒有人比我們的班主任更加揪心，下面請班主任為我們分析和總結(jié)一下。（掌聲）
�。ò嘀魅伟l(fā)言）
我們要吸取經(jīng)驗，調(diào)整自己的學習狀態(tài)和學習方法，為下一次的考試做好充分準備。謝謝。
期中考試教案20
講評目標：學生掌握1—4單元學過的內(nèi)容，語文期中試卷講評教案。
講評重難點：抓住學生考試中的弱項是重點，指導講評過程是難點。
考情分析
參考人數(shù)33人，及格率百分之百，優(yōu)秀率百分之七十八。
試題分析
本試卷共十個大題，選拼音、辨字組詞、補充詞語、選擇詞語填空、修改句子、根據(jù)課文內(nèi)容填空、閱讀短文、古詩連線及作文，教案《語文期中試卷講評教案》。
得分率好的題。
1—7大題及古詩、作文。
失分最嚴重的問題。
改句子中的一個題和閱讀短文中的幾個填空題。如：“楓樹的葉子是秋季最紅的樹葉�！保ǹs句）正確答案為“葉子是樹葉�！钡行⿲W生改成葉子是最紅的。沒能理解縮句的要點。
閱讀課文片段中（3）小題“大的、花的、黑的、白的”這是寫了鳥的'種類多。有的學生寫成顏色多。有的有的有的這是寫年哦的姿態(tài)多或千姿百態(tài)。有的學生寫成“動作”還有的學生空著沒做�！白蛱煳业难劬︱_了我�！边@句話的意思是昨天不是而是全班只有一個學生做對。這屬于老師的失誤，在講課時沒有給學生講清。
修改完善百分卷
要求學生把本次試卷的錯題改正過來，之后小組互相檢查。
補償練習
教師出一些本次考試內(nèi)容的試題。
課堂小節(jié)
讓學生談談本試卷的收獲。
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期中考試如何復習04-30
期中考試復習技巧04-30
期中考試的學習計劃04-02
期中考試中的句子08-14
期中考試各科如何復習01-31
鼓勵孩子期中考試的話04-28