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綜合快樂的元宵節(jié)教案

時間:2023-01-13 13:38:24 教案 我要投稿

綜合快樂的元宵節(jié)教案范文(精選11篇)

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。那么教案應該怎么寫才合適呢?以下是小編為大家收集的綜合快樂的元宵節(jié)教案范文(精選11篇),歡迎閱讀與收藏。

綜合快樂的元宵節(jié)教案范文(精選11篇)

綜合快樂的元宵節(jié)教案范文(精選11篇)1

  活動目的:

  1、初步了解元宵節(jié)的民風民俗。

  2、欣賞花燈,感受花燈的美。

  3、愿意參加活動,感受節(jié)日的快樂。

  活動準備:

  經(jīng)驗準備:請家長幫助幼兒豐富元宵節(jié)的相關知識。

  物質準備:有關元宵節(jié)的由來及只要活動的課件,謎語若干。

  環(huán)境準備:收集各種花燈,布置燈展。

  活動過程:

  1、結合課件講解元宵節(jié)的由來和只要活動。

  2、引導幼兒參觀燈展,說一說:最喜歡那盞花燈?為什么?花燈美在哪兒?

  3、欣賞兒歌《做彩燈,鬧元宵》

  4、猜燈謎。

  出示事先準備好的謎面貼在花燈上,教師讀謎面,幼兒來猜。

  小結:每年的正月十五這一天是元宵節(jié),元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日,這一天不僅要欣賞花燈、猜燈謎,還要品一種美食——元宵。

  活動反思:

  正月十五元宵節(jié),在小班孩子的印象中只有吃湯圓,為什么要吃湯圓?元宵節(jié)還有哪些習俗呢?我們的孩子很少接觸,知之甚少。我們的傳統(tǒng)節(jié)日正被大家所忽略,所以在本周周末活動開展了一個遲來的`元宵節(jié)活動。根據(jù)小班孩子直觀形象的思維特點,我利用正月十五拍來的花燈照片和圖片給孩子直接的感官沖擊,并讓他們在看一看、說一說中了解元宵節(jié)的習俗,并知道是“團團圓圓”“期盼來年順利”的意義。

  在猜燈謎的游戲中達到高潮,孩子們積極踴躍,因為猜對了可以得到一個兔子花燈,他們非常喜歡!通過本次活動相信孩子們對元宵節(jié)有了進一步的認識。

綜合快樂的元宵節(jié)教案范文(精選11篇)2

  教學目標:

  1、認識本課的生字。

  2、有感情地朗讀課文,了解元宵節(jié)的民俗風情。

  3、了解元宵節(jié)的風俗,激發(fā)學生對中華民族的熱愛。

  教學過程:

  一、談話導入

  1、喜歡過節(jié)嗎?這是什么節(jié)?你是怎么看出來的?(放元宵節(jié)動畫)

  2、那天,你們都做了哪些有趣的事?和誰在一起?(指名說)誰能照樣子再說說。ò鍟n題:元宵節(jié))

  二、初讀課文,認識生字

  1、老師這兒有一首兒歌,能把元宵節(jié)的歡慶場面都表現(xiàn)出來,現(xiàn)在就讀給大家聽。ǚ蹲x)

  2、大家想讀嗎?自己試一試!并注意哪個音節(jié)出現(xiàn)的次數(shù)最多。

  3、找一找,yuán都藏在哪些詞里?(指名說)用筆把它們?nèi)ζ饋!然后四人一組,互相幫助,試讀這些詞。

  4、指名讀,大家一起試一試。ㄆ溜@:元宵節(jié)湯圓團圓圓又圓)

  5、給“圓”字開花,了解“圓”的意思,滲透“團圓”含義。

  6、反復認讀,強化識字。自由帶拼音讀→師指字(屏顯)學生讀→同桌互相檢查、正音→去掉拼音自由讀課文→隨機指字讀

  7、四人一個小組,把你識字的方法、竅門說一說。

  8、以小組為單位匯報識字情況,并進行擴詞、說話練習。

  9、滲透“元宵節(jié)”的`來歷,創(chuàng)設意境,“送生字寶寶回家”。(屏顯:學生喊出生字寶寶的名字,認對后生字寶寶歸位)

  10、游戲:“摘燈籠”。(想一想,本課生字都會認了,再舉手“摘燈籠”。)

  11、“開火車”讀詞卡,為朗讀兒歌做準備。

  三、指導朗讀

  1、自由讀兒歌。

  2、學生讀,學生互評。

  3、師范讀,引導學生有節(jié)奏地讀。

  4、同桌互讀。

  5、今年的元宵節(jié)過得怎樣?你能用一個詞來表達嗎?(學生自由發(fā)言)讓我們把這種心情帶入課文再讀一讀!

  6、剛才在讀課文的時候,你想到了什么?(引導學生邊想邊讀)

  7、請讀得最有感情的同學上臺表演。(創(chuàng)造性地朗讀)

  8、還有哪些有趣的活動也在今天舉行?(拓展學生思路)

  9、讓我們把美好、團圓、幸福、有趣的元宵節(jié)讀出來吧!(想讀的同學可以站起來,能背的同學就背)

  四、創(chuàng)新拓展

  1、我們中國還有哪些傳統(tǒng)節(jié)日?你能用這樣的句式給大家說一說嗎?

  2、有一個節(jié)日,和元宵節(jié)很像,月兒也是圓圓的,你能猜出是哪個節(jié)日嗎?

  3、如果我們把《元宵節(jié)》改成《中秋節(jié)》,你覺得行嗎?試一試!

綜合快樂的元宵節(jié)教案范文(精選11篇)3

  一、教材分析

  本課屬于新課程標準中“綜合·探索”學習領域課程。本課的教學目標是結合其他學科所學知識、技能,用多種美術媒材進行策劃、創(chuàng)作與展示,使學生體會美術與生活和傳統(tǒng)文化的關系。

  二、學生分析

  五年級學生的探究能力、分析能力、動手能力都較之以前有了很大的提高,小組合作的意識也增強。之前的知識點也涉及到了一些手工制作方面的內(nèi)容,如剪、粘貼、刻、畫、裝飾等,可以說學生是有一定的基礎的,甚至有的學生非常擅長這些技法。在此基礎上學習本課可以說是一個知識的綜合與能力的展現(xiàn)。老師只要做到適當?shù)匾龑c總結,把課堂交給學生就行了。

  三、教學思路

  本課的基本教學思路是以思維引導為切入點,由學生探究得出知識與技法。具體采用“欣賞感受—探索分享—探索發(fā)現(xiàn)—探索創(chuàng)作”的教學思路。以學生為中心,通過探索的過程體驗與分享節(jié)日文化的多種感受,有意識的引導學生在生活中去發(fā)現(xiàn)與美術相關的問題。本課以精美的賞燈視頻展開教學,學生通過欣賞精美的視頻短片再加上教師的語言引導從而激發(fā)學生的學習興趣、激發(fā)學生對元宵節(jié)彩燈的探究欲望。在這樣的氛圍下引出本課課題。在教學過程中我設置三個探究環(huán)節(jié)讓學生通過探究、討論、分析從而解決問題再加上教師的引導以及適當?shù)目偨Y從而達到本課的教學目標。在本課中也適當?shù)耐诰蛄艘恍﹤鹘y(tǒng)的文化如圖騰文化、神話傳說、家的概念等融入課堂讓學生由衷的'愛上傳統(tǒng)節(jié)日和傳統(tǒng)文化從而完成情感目標。

  四、教學目標

  1、收集有關元宵節(jié)的來歷,了解風俗習慣。

  2、指導學生完成彩燈的設計制作,布展。

  3、培養(yǎng)熱愛中華民族文化的情感。

  五、教學重點難點

  了解元宵節(jié)的來歷,風俗習慣,感受節(jié)日文化帶來的樂趣。

  掌握設計制作元宵節(jié)彩燈的基本制作方法。

  六、教具學具

  廢棄材料學習資料裝飾材料剪刀膠棒竹簽

  七、教學過程

 。ㄒ唬⿲胄抡n

  1、展示圖片觀察內(nèi)容。調動學生興趣,創(chuàng)設情景

  今天我們就來學習新課(板書課題)

  看到各種各樣的彩燈,元宵節(jié)習俗有哪些?學生說一說(賞燈、猜燈謎、趕廟會、舞龍燈、耍獅子、扭秧歌、踩高蹺、劃旱船、吃元宵、放煙花等)

  [設計意圖:創(chuàng)設情景”這一環(huán)節(jié),因為興趣是最好的老師,所以我在教學一開始,把學生帶入特定的情景中,為后面教學做好鋪墊,同時引出本課課題—元宵節(jié)里掛彩燈。]

  2、讓學生說說元宵節(jié)的來歷及有關元宵節(jié)的傳說

  正月是農(nóng)歷的元月,古人稱夜為“宵”,所以稱正月十五為元宵節(jié)。正月十五日是一年中第一個月圓之夜,也是一元復始,大地回春的夜晚,人們對此加以慶祝,也是慶賀新春的延續(xù)。元宵節(jié)又稱為“上元節(jié)”。按中國民間的傳統(tǒng),在這天上皓月高懸的夜晚,人們要點起彩燈萬盞,以示慶賀。出門賞月、燃燈放焰、喜猜燈謎、共吃元宵,合家團聚、同慶佳節(jié),其樂融融,所以人們又把這一天稱作"燈節(jié)"。

  故事內(nèi)容:傳說在很久以前,兇禽猛獸很多,四處傷害人和牲畜,人們就組織起來去打它們,有一只神鳥困為迷路而降落人間,卻意外的被不知情的獵人給射死了。天帝知道后十分震怒,立即傳旨,下令讓天兵于正月十五日到人間放火,把人間的人畜財產(chǎn)通通燒死。天帝的女兒心地善良,不忍心看百姓無辜受難,就冒著生命的危險,偷偷駕著祥云來到人間,把這個消息告訴了人們。眾人聽說了這個消息,有如頭上響了一個焦雷。嚇得不知如何是好,過了好久,才有個老人家想出個法子,他說在正月十四、十五、十六日這三天,每戶人家都在家里張燈結彩、點響爆竹、燃放煙火。這樣一來,天帝就會以為人們都被燒死了。

  大家聽了都點頭稱是,便分頭準備去了。到了正月十五這天晚上,天帝往下一看,發(fā)覺人間一片紅光,響聲震天,連續(xù)三個夜晚都是如此,以為是大火燃燒的火焰,以中大快。人們就這樣保住了自己的生命及財產(chǎn)。為了紀念這次成功,從此每到正月十五,家家戶戶都懸掛燈籠,放煙火來紀念這個日子。

  [設計意圖:是讓學生知道元宵節(jié)的來歷,了解風俗習慣。激發(fā)學生的學習興趣,讓學生結合其他學科暢所欲言談談自己對元宵節(jié)的認識,增強一些感性認識。]

 。ǘ┬蕾p花燈評析:(課件出示彩燈圖片)

  接下來讓我們再跳上龍舟一路前行欣賞各具特色的花燈。穿過一道彩虹橋可以看到水面上有改編自民間故事的水漫金山燈,雙龍戲珠燈,岸上有充滿浪漫氣息的月亮星星燈,店鋪里掛滿各色燈籠,家家戶戶門口懸掛著漂亮的花燈,真是流光溢彩熱鬧非凡呀!

  師:認真觀察各種各樣的彩燈,從顏色、造型等方面欣賞花燈的美,

  花燈美嗎?為什么美?

  生:認真觀察各種各樣的彩燈,回答問題。

  師:各有什么特點?

  師:你還見過什么樣的花燈?

  生:小兔燈、荷花燈、龍燈等

  (三)探索研究

  同學們想設計一款什么造型的花燈呢?請同學上講臺來把自己的想法畫一畫。對于這些草圖誰有合理化的建議提出來幫他修改一下。(動物、植物、圓形、菱形、多邊形、各種器物、等)學生上臺畫出自己的設計草圖,鼓勵其他同學大膽修改,提出意見。

 。ㄋ模┧摹⑿蕾p這幾盞出自老師之手的花燈

  一個個富有生命力的花燈即將誕生,不過先不要著急,再來欣賞這幾盞花燈,看看你比較喜歡哪一盞,說說理由。仔細觀察,大膽說出自己的想法,喜歡或不喜歡的理由。引導學生欣賞各種花燈圖片,并說說自己的感受

  [設計意圖:以圖片欣賞為載體,通過不同的感知,讓學生了解花燈的特征,給人不同的視覺享受,掌握剪紙、拼貼、等一些技能技巧,同時感知中國的傳統(tǒng)文化和民間特色,增強民族自豪感,激發(fā)學生對中國傳統(tǒng)文化的熱愛。]

  (五)教師示范與學生一起討論、演示花燈的制作過程和方法

  1、師:演示制作方法、過程。

  2、除了用紙質來做,還可以使用什么材料來做?

  3、你認為還可以怎樣制作更漂亮或更簡便?

  出示教師制作的花燈,從材料、做法、裝飾等方面引導學生進行技法探究。通過摸一摸,看一看,想一想等手段,探索花燈的制作方法。合作交流,相信同學們有了自己的思路和小組交流學生分組進行討論、設計。說出自己的想法。下面就以小組為單位,交流一下自己的制作創(chuàng)意。

  [設計意圖:通過欣賞讓學生知道同一個事物可以用不同的材料、不同的方法來表現(xiàn),在不同的場所有不同的藝術享受,從而激發(fā)學生創(chuàng)作的熱情,根據(jù)自己的實際情況或特長來選擇不同的方法進行創(chuàng)作,這也是因人而異,有助于培養(yǎng)學生的個性。]

 。┳鳂I(yè)要求(課件)

  課堂要求:

  1、在制作過程中保持環(huán)境整潔。

  2、在制作過程中注意安全。

  課件出示作業(yè)要求

 。ㄆ撸⿲W生制作彩燈(分組)

  認真讀要求協(xié)作完成在優(yōu)美的樂曲聲中,學生以小組為單位,動手制作,教師巡視指導。合作完成花燈制作,小組合理分工,制作裝飾并把燈謎書寫粘貼在花燈上。

 。ò耍┳髌沸蕾p、展示、評議

  看著一盞盞構思巧妙,制作精細的花燈把我們的教室裝扮成燈的海洋,在這個美麗的作品下還藏著一條條燈謎等著大家共同分享,下面請同學們有秩序來賞花燈,猜燈謎吧!學生有秩序賞花燈,猜燈謎。

  [設計意圖:作品展示有助于激發(fā)學生的表現(xiàn)欲,為學生創(chuàng)造表現(xiàn)的機會。通過自我評價、學生評價、教師評價,學會虛心聽取別人的意見,初步學會分析作品的方法,取長補短,并在老師的鼓勵下增強自信,明確目標和努力的方向。]

綜合快樂的元宵節(jié)教案范文(精選11篇)4

  一、活動目標

  1、知道元宵節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日之一,感受節(jié)日的歡快氣氛。

  2、積極參與賞燈、玩燈、搓元宵等活動,體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂。

  3、知道元宵節(jié)的時間是正月十五。

  4、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設,感受參與元宵節(jié)慶;顒拥臉啡。

  5、能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語言表達能力。

  二、活動準備

  1、干米粉、小盤子每人兩份,花燈每人一盞

  2、鑼鼓音樂伴奏帶

  三、活動過程

  1、講講元宵節(jié)。

  (1)引導幼兒講述:我知道的元宵節(jié)。

 。2)教師在幼兒講述的基礎上,進一步介紹元宵節(jié)的來歷和中國人過元宵節(jié)的傳統(tǒng)習俗。

  2、做元宵。

 。1)談談說說:我吃過的各種元宵。

 。2)教師介紹做元宵的材料,并示范制作方法。

 、賹⒋陥A的元宵放入干米粉盤中來回滾動,直到四周全沾滿米粉。

  ②最后放在手心里搓圓即成。

  (3)幼兒分組制作,教師重點指導幼兒掌握兩人合作滾米粉的技能。

 。4)將搓好的元宵放在每組的'大盤中,分享集體合作的快樂。幼兒在等待元宵煮熟的同時玩花燈。

  3、玩花燈。

  (1)幼兒各提一盞花燈,同伴間相互欣賞,介紹自己所拿的花燈的名稱及主要特點,

 。2)幼兒在音樂聲中,提燈玩耍。

  4、品嘗小元宵。

  鼓勵幼兒有禮貌地邀請老師、阿姨一起吃元宵,學習與他人分享勞動成果,體驗勞動帶來的成功與喜悅。

  四、活動結束

  1、評價

  2、總結

綜合快樂的元宵節(jié)教案范文(精選11篇)5

  活動目標:

  1、知道元宵節(jié)及節(jié)日時人們主要的慶;顒印

  2、能大膽地在集體中介紹自己的花燈。

  3、愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。

  4、體驗明顯的季節(jié)特征。

  5、體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂。

  活動準備:

  1、幼兒帶花燈到幼兒園。

  2、幼兒畫冊和元宵節(jié)人們進行慶;顒拥膱D片。

  活動重點:

  知道元宵節(jié)人們主要的慶;顒

  活動難點:

  幼兒愿意到集體面前并大膽的介紹自己的花燈

  審美元素:

  正月十五是元宵節(jié),元宵節(jié)是我國特有的`節(jié)日,在這天里人們一起賞花燈、玩花燈、吃元宵、猜燈謎等一系列的慶;顒,讓幼兒在活動中感受節(jié)日給他們帶來的快樂。

  活動過程:

  一、介紹元宵節(jié)。

  1、師:小朋友,你們知道元宵節(jié)是哪一天?元宵節(jié)這天人們會做些什么呢?

  2、教師引導幼兒看幼兒用書

  師:請小朋友們仔細看一看,圖片上的人們在干什么?(引導幼兒上說出人們在看花燈、玩花燈等)

  教師小結:每年正月十五這一天是元宵節(jié),元宵節(jié)是中國特有的節(jié)日。在元宵節(jié)這一天,大家要吃元宵、玩花燈、猜燈謎。

  二、教師和幼兒一起欣賞花燈

  1、教師引導幼兒欣賞自己帶來的兔子燈。

  教師:剛才小朋友都說了,元宵節(jié)這一天,人們都要玩花燈。你們看,老師帶來了什么燈?它是什么樣子的?

  2、教師:那你們帶來了什么燈?誰來說一說?

  3、幼兒介紹自己帶來的各種美麗的花燈。(教師可以從顏色、形狀或玩法方面加以提示,鼓勵幼兒大膽地在集體中進行介紹)

  三、教師和幼兒一起玩花燈。

  師:我們小朋友要和小伙伴一起分享自己的東西,我們小朋友和好朋友一起玩花燈。(幼兒互相交換自己的花燈玩。)

綜合快樂的元宵節(jié)教案范文(精選11篇)6

  〔活動目的〕

  1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動的興趣,體驗大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動成果的快樂。

  2、指導幼兒學習用團、捏、滾等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活、科學常識。

  3、引導幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。

  4、感受節(jié)日的歡快氣氛。

  5、愿意積極參加活動。

  〔活動準備〕

  1、做元宵需要的`材料:糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。

  2、教師、幼兒提前收集關于元宵節(jié)民間習俗的資料。

  3、音樂《喜洋洋》等。

  4、布置好活動場地。

  〔活動過程〕

  一、開場白(以喜洋洋音樂為背景音樂)

 。ń處熀陀變赫玖⒃谇懊妫┳鹁吹母魑恍∨笥褌儯捍蠹液!今天我們大三班教室里喜氣洋洋,熱鬧非凡,因為我們馬上就迎來我們的元宵節(jié),孩子們,你們高興嗎?為了迎接我們元宵節(jié)的到來,我們一起給他們表演一個節(jié)目,好不好?

  二、(小朋友們表演的真棒,請大家送給他們一點掌聲,好嗎?)孩子們請坐,老師知道你們不僅節(jié)目表演的好,而且都是愛動腦筋的小朋友,下面老師就來考考你們,哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時候?(正月十五)元宵節(jié)人們有什么習俗?(吃元宵、打燈籠等)小朋友們真聰明!老師補充材料:元宵的來歷

  三、小朋友們看,今天高老師給你們帶來了幾樣禮物,(教師展示幾種元宵)問:這是什么?你知道它是用什么材料做成的嗎?(糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等)孩子們,元宵這么漂亮,課前我們準備好了這些材料(展示做元宵需要的材料)你想用這些材料來做元宵嗎?

  四、大家先不要著急做,誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團)小朋友們真聰明,我們現(xiàn)在就開始做元宵。

  五、小朋友們,我們這里有做元宵的材料,大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子里。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃,誰做得多,誰吃的多。

  幼兒開始制作,教師給以適當?shù)妮o導和幫助。(放背景音樂喜洋洋)

  六、幼兒展示自己的作品。

  現(xiàn)在,小朋友們都已經(jīng)做完了,我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間。請各位小朋友吃自己的元宵。老師統(tǒng)計好個數(shù),給小朋友煮元宵。(老師動員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)

  七、煮元宵、吃元宵。

  小朋友們仔細觀察,看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底,煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們越來越聰明,也越來越善于觀察了。好,現(xiàn)在我們就來享受我們自己的勞動成果。

綜合快樂的元宵節(jié)教案范文(精選11篇)7

  活動目標:

  了解燈謎的由來、種類和結構,積極參與賞燈猜謎活動,感受燈謎的主要特點,學習猜謎的方法,體驗競猜的快樂。

  愿意參加活動,感受節(jié)日的快樂。

  了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習俗,樂于參與節(jié)日的活動。

  活動準備:

  園內(nèi)展出各種各樣的.花燈和燈謎。

  活動建議:

  1、參觀花燈展,欣賞花燈的外形、色彩、圖案。

  2、交流對燈謎的認知經(jīng)驗,豐富對燈謎由來、種類和結構的認識。

  3、積極參與賞燈猜謎活動,老師對優(yōu)勝者給予適當?shù)莫剟睢?/p>

  4、請猜謎有困難的幼兒提出自己的問題,師幼共同研究幫助的方法。

  教學反思:

  本節(jié)活動的設計激發(fā)了幼兒興趣,讓幼兒知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,進一步了解元宵節(jié)的習俗是吃元宵,點花燈和猜燈謎。

綜合快樂的元宵節(jié)教案范文(精選11篇)8

  活動主題:

  歡樂慶元宵

  活動時間:

  20xx年2月17日(一天)

  活動目標:

  了解我國元宵節(jié)的風俗習慣,愿意和同伴一起做湯圓,猜燈謎,慶元宵,感受元宵節(jié)的快樂、

  愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。

  體驗和大家一起過節(jié)的快樂。

  活動準備:

  1,幼兒園準備糯米粉一團,湯勺每人一只,大碗六只,白糖若干

  2,燈謎

  3,音樂

  活動(一)

  內(nèi)容:"搓搓做做"慶元宵(集體)

  師生共同搓搓湯圓

  師生共同品嘗湯圓(下午品嘗)

  活動(二)(大帶小活動)

  內(nèi)容:"唱唱跳跳"慶元宵(小組)

  1,自己班級幼兒到相應的小班進行活動,各自找一個小班的'小朋友手拉手,說說元宵節(jié)的祝福語、

  2,向小班幼兒表演歌曲《賣湯圓》等

  活動(三)

  內(nèi)容:"猜猜想想"慶元宵(小組)

  分成六組,每組一個桌子,一個得分牌,以擂臺形式進行猜謎活動

  規(guī)則:每組輪流以摸的形式,摸出燈謎,猜出為得分,比比哪組得分多的為勝

  活動(四)

  內(nèi)容:"觀賞元宵燈"慶元宵

  師生一起欣賞幼兒帶來的彩燈、

  帶著自己的彩燈到戶外游戲

綜合快樂的元宵節(jié)教案范文(精選11篇)9

  活動目標:

  1、知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,元宵節(jié)有品嘗元宵的習俗。

  2、通過做、煮、品嘗元宵,享受制作食物的樂趣。

  3、能用簡短的語言講述元宵的.味道以及自己品嘗元宵時的心情。

  4、參與節(jié)日游戲。

  5、愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。

  活動準備:

  面粉、點心盤、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等。

  活動過程:

  1、激發(fā)做元宵的興趣和愿望。

  指導語:

 、俳裉焓鞘裁垂(jié)?元宵節(jié)有一種特別的食品,是什么?

 、谠鞘裁礃幼拥模啃∨笥褌兿氩幌胱约鹤鲈?

  2、觀察制作材料,了解做元宵的方法。

 。1)觀察并知道做元宵需要的材料。

 。2)了解做元宵的方法和要求。

  指導語:

 、傥覀冊鯓硬拍茏龀鰣A圓的元宵?

  ②老師煮元宵時,小朋友們應該注意些什么?

  3、做元宵、煮元宵。

  (1)提醒幼兒穿好圍裙并洗手。

  (2)幼兒嘗試用搓、團圓、在盤中滾一滾等方法做元宵。(提醒幼兒注意不把面粉團弄碎,不要將面粉撒在盤外。)

  (3)教師煮元宵。

  4、加糖品嘗元宵,說說元宵的味道和自己的心情。

  教學反思:

  本節(jié)活動的設計激發(fā)了幼兒興趣,讓幼兒知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,進一步了解元宵節(jié)的習俗是吃元宵,點花燈和猜燈謎。

綜合快樂的元宵節(jié)教案范文(精選11篇)10

  活動目標:

  1、初步學唱歌曲,理解歌曲的主要內(nèi)容,感受歌曲詼諧有趣的氣氛。

  2、嘗試用多種身體動作表現(xiàn)賣湯圓的情景和自己的愉快情緒。

  3、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

  4、對音樂活動感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。

  5、認真傾聽并積極參與歌唱活動。

  活動準備:

  1、幼兒熟悉歌曲旋律。

  2、歌曲《賣湯圓》的碟片。

  活動過程:

  1、交流對湯圓的認識,激發(fā)活動興趣。

  指導語:你知道湯圓是什么嗎?你認為該怎么樣賣湯圓呢?

  2、觀看碟片,感受歌曲所表現(xiàn)的愉快和有趣的氣氛。

 。1)欣賞碟片,感受歌曲的內(nèi)容和旋律。

 。2)交流欣賞感受。

  指導語:聽了這首歌,你有什么感覺?

  3、理解歌詞,學唱歌曲。

 。1)傾聽歌曲《賣湯圓》。

  指導語:

  ①歌曲里唱了些什么?你喜歡哪一句?為什么?

 、谀阌X得哪一句不太懂或比較難記?

  ③有沒有什么好辦法能幫助你很快地記住歌詞?

 。2)幼兒嘗試將歌詞填入到旋律中,說唱歌詞。

 。3)運用多種形式演唱歌曲。

  4、嘗試隨音樂用身體動作表現(xiàn)賣湯圓的情景和自己的.愉快情緒。

 。1)隨著音樂自由創(chuàng)編身體動作。

 。2)自由結伴,表演賣湯圓的情景。

  活動反思:

  賣湯圓是一首非常好聽的兒童歌曲。之前幼兒對元宵節(jié)有了一定的了解,知道湯圓是元宵節(jié)的一種習俗,湯圓也代表全家團圓的意思。歌曲非常活潑歡快,幼兒在學習唱歌的過程中,感受到了元宵節(jié)吃湯圓的快樂。

綜合快樂的元宵節(jié)教案范文(精選11篇)11

  設計思路:

  閩南童謠源于生活,它描繪了泉州的風俗民情。在教學中我們以音樂游戲為載體,創(chuàng)編適合幼兒年齡特點和發(fā)展需要的童謠游戲,讓幼兒在“玩”中感受生活,輕松愉快地參與游戲、體驗人與人之間相互交流的親切和和諧。

  元宵圓是閩南地區(qū)——泉州的一種特色小吃,每逢元宵節(jié),家家戶戶都會做元宵圓,因此幼兒對元宵圓非常熟悉、喜愛,特別對元宵圓的制作過程很感興趣,于是我們設計了童謠游戲《元宵圓》,讓幼兒在游戲中再現(xiàn)生活情景,體驗做元宵圓,煮元宵圓的過程和樂趣。

  活動目標:

  1、能用動作隨童謠節(jié)奏表現(xiàn)做元宵圓、煮元宵圓的過程。

  2、嘗試用身體的不同部位與同伴進行游戲。

  3、體驗與同伴互動帶來的'樂趣。

  活動準備:

  1、知識準備:幼兒了解做元宵圓的過程,已熟悉童謠《元宵圓》,玩過“照鏡子”游戲。

  2、材料準備:錄像、音樂磁帶

  活動過程:

  1、幼兒邊朗誦童謠《元宵圓》邊自由律動入室。

  教師:“孩子們你們吃過元宵圓嗎?元宵圓用閩南話怎么說!

  2、幼兒觀看錄像,回憶做元宵圓的過程。

 。1)教師:“你們知道泉州的元宵圓是怎么做的呢?”

 。2)教師:“把元宵餡沾點水,放在糯米粉里滾一滾,沾點水,滾一滾,變大了點,沾點水,滾一滾,哇,變成了又大又圓的元宵圓了。煮熟的元宵圓會怎么樣?”

  3、幼兒隨音樂表現(xiàn)做元宵圓的過程,熟悉音樂的節(jié)奏。

  (1)配語言節(jié)奏“沾點水,滾一滾”,用動作表現(xiàn)做元宵圓的過程。

  教師:“如果你是一粒元宵餡,你怎么讓自己變成一粒大大的元宵圓?可以用什么動作表示?”

 。2)隨音樂節(jié)奏用動作表現(xiàn)做元宵圓的過程。

  教師:“我們跟著音樂來做元宵圓吧,看誰的動作和別人不一樣,大家要注意聽音樂的節(jié)奏!

綜合快樂的元宵節(jié)教案范文(精選11篇)12

  活動目標:

  1、知道中國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),了解元宵節(jié)的來源、風俗——吃湯圓、猜燈謎、賞花燈

  2、初步學會自己創(chuàng)編燈謎

  3、在猜燈謎的游戲中感受元宵節(jié)的快樂

  活動準備:

  有關元宵節(jié)的.ppt、湯圓圖片、星星貼紙

  外表白白圓圓,心里花花綠綠。在白沙灘打滾,在溫泉里游泳。

  圖片欣賞:

  有一只神鳥因為迷路而降落人間,卻意外的被不知情的獵人給射死了

  天帝知道后十分震怒,立即傳旨,下令:天兵天將于正月十五日到人間放火,把人間的人畜財產(chǎn)通通燒死

  1、像魚不是魚,終生住海里。遠看是噴泉,近看像島嶼(打一動物名)

  ——鯨

  2、耳朵像蒲扇,身子像小山,鼻子長又長,幫人把活干。(打一動物名)

  ——大象

  3、頭戴紅帽子,身披五彩衣,從來不唱戲,喜歡吊嗓子、(打一動物)

  ——公雞

  4、耳朵長,尾巴短。只吃菜,不吃飯。(打一動物名)

  ——兔子

  5、遠看像只貓,近看是只鳥。晚上捉田鼠,天亮睡大覺。(打一動物名)

  ——貓頭鷹

  6、遠看像黃球,近看毛茸茸。嘰嘰嘰嘰叫,最愛吃小蟲。(打一動物名)

  ——小雞

  7、小姑娘,夜納涼。帶燈籠,閃閃亮。(打一動物名)

  ——螢火蟲

  謝謝觀賞

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