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給校長(zhǎng)的建議書

時(shí)間:2023-07-20 08:54:03 建議書 我要投稿

(經(jīng)典)給校長(zhǎng)的建議書15篇

  在充滿活力,日益開放的今天,建議書使用的情況越來(lái)越多,建議書是一只無(wú)形的手推動(dòng)展某項(xiàng)工作、任務(wù)或活動(dòng)開展。建議書的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編為大家收集的給校長(zhǎng)的建議書,歡迎閱讀與收藏。

(經(jīng)典)給校長(zhǎng)的建議書15篇

給校長(zhǎng)的建議書1

親愛(ài)的校領(lǐng)導(dǎo):

  你好!

  十一月的風(fēng)越來(lái)越大,也越來(lái)越冷了。街上的行人一個(gè)個(gè)都裹緊衣服,行色匆匆。樹上的霜也是越積越厚,鳥兒也難覓蹤跡了。

  宋代詩(shī)人蘇軾曾在《贈(zèng)劉景文》中說(shuō)到:“一年好景君須記,最是橙黃橘綠時(shí)。”連大詩(shī)人蘇軾都說(shuō)秋日是一年最好的.光景,我們?yōu)楹尾怀鋈タ纯茨兀?/p>

  前些年,我去了玉蒼山。山霧盤旋在山的周圍,與山路一起交錯(cuò)著將群山團(tuán)團(tuán)圍住。

  我們從山腳出發(fā),那新鮮的空氣令人神清氣爽。從那兒過(guò)來(lái)的小路上,我們涉過(guò)溪流,越過(guò)小河,在那大片的樹林里穿梭……走著走著,我們走到了半山腰。往下一望,“哇!好高!”

  經(jīng)過(guò)了好久好久的攀援,我們也終于到達(dá)山頂了。從山頂往右邊一望,那兒的山一層一層的,像夾心餅干一樣。學(xué)校里用來(lái)當(dāng)風(fēng)景看的假山在它面前根本就不值一提。

  領(lǐng)導(dǎo)們要是再不讓我們出去秋游,我們的秋天就要隨風(fēng)散去了!

此致

敬禮!

XXX學(xué)校學(xué)生彭XX

  20xx-11-20

給校長(zhǎng)的建議書2

親愛(ài)的校長(zhǎng):

  您好!

  金秋十月已過(guò)去,冬天將到來(lái)。街上的行人穿著秋裝,匆匆而行,兩旁的大樹的“頭發(fā)”都掉光了,許多鳥兒南遷。

  此時(shí)正是秋游的好天氣。

  停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花。真希望。校領(lǐng)導(dǎo)可以批準(zhǔn)我們?nèi)デ镉巍_記得前不久。我去江心嶼的時(shí)候。在那里見(jiàn)到了動(dòng)人的風(fēng)景。

  我們剛剛登上江心嶼,小島上的景色便吸引了我們。萬(wàn)里無(wú)云,綠意層層疊疊,都快把我的眼睛看花了。

  首先映入眼簾的是一口古井,我十分好奇,上去搖動(dòng)系著鐵桶的鐵轱轆!肮緡\咕嘰”,一桶水就搖上來(lái)了,我心滿意足地用我親手打上來(lái)的那一桶水洗了手。

  我們從江心嶼的`山腳出發(fā),山腳下也別有一番風(fēng)景。這里有一個(gè)無(wú)名湖。湖中的魚兒正在快樂(lè)地嬉戲,清波蕩漾,人影綽綽,給予我們畫一樣的美感。

  又過(guò)了一會(huì)兒,我們到了山腰,在山腰上我看見(jiàn)了英國(guó)領(lǐng)事館舊址,革命博物館,無(wú)名湖和古井。在山腳下。這些事物都很普通,在山頂又是怎樣的一番風(fēng)景啊?山上。綠色的竹子在山腰俯看,就像一塊地毯。

  四十米……三十米……二十米……五米……登頂,在山頂上看無(wú)名湖好比一只閃耀的大眼睛,對(duì)面的山林看起來(lái)很神秘,對(duì)面的西塔看起來(lái)比托塔天王的玲瓏塔大不了多少。正在登山的人好比一只只跳蚤。山頂上,綠色一望無(wú)邊,讓人眼花繚亂。

  我們回到了山腳下,這時(shí)幾間樸素的禪院被我們瞧見(jiàn)了,我們走了進(jìn)去,只見(jiàn)幾個(gè)穿著袈裟的和尚正在那里拜佛,我們也跪了下來(lái),朝大佛拜了三拜。江心嶼的人文風(fēng)光,真是簡(jiǎn)樸!

  停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花。秋天是四季中最美麗的,我們?cè)趺纯梢圆蝗タ纯茨?

  真誠(chéng)希望學(xué)?梢詽M足我們?nèi)刂萁膸Z的愿望。讓我們?nèi)ビH密大自然。感受大自然。

此致

敬禮!

xxx

20xx年xx月xx日

給校長(zhǎng)的建議書3

尊敬的校長(zhǎng):

  你們好!我是六年級(jí)二班的同學(xué),我已經(jīng)在母校學(xué)了六年多了。也在校園里產(chǎn)生了深厚的感情,此時(shí)我門要離開那美麗的學(xué)校了,就像出海的小船,開始新的航程,揚(yáng)起新的風(fēng)帆。此刻我的心情真的有點(diǎn)依依不舍啊,在這作文上我想向你提出建議,希望母校的明天更加繁榮昌盛。

  我在母校的周圍轉(zhuǎn)了一圈,好像缺少了什么似的,噢!圖書館,那個(gè)孜孜不倦的書城。我記得同學(xué)們有時(shí)會(huì)到哪兒借書,可是我想同學(xué)們幫忙我借書又借不到。而且一個(gè)星期的閱覽課不是上語(yǔ)文課就是上數(shù)學(xué)課。哎!我是一個(gè)愛(ài)書者,為什么要一次次地剝削我的愛(ài)書時(shí)間啊!難道要把這么一間為同學(xué)們而修建的書庫(kù)都心甘情愿地被淹沒(méi)在渾黃的塵埃嗎?所以我希望在這每周都能讓我們滿足地借上一兩本書,讓我們沉醉在書的樂(lè)趣中。

  每次訂的《作文大王》我也想去投稿,我希望同學(xué)們能把多一點(diǎn)經(jīng)理發(fā)費(fèi)到發(fā)表作文身上,所以我想讓校內(nèi)每月舉辦一次周報(bào),把同學(xué)們發(fā)表的作文選出好的貼在校園的.某一個(gè)引人注目的角落,讓我們多參加實(shí)踐活動(dòng),煅煉人體溝通能力!

  現(xiàn)在的很多同學(xué)都不知道老師教導(dǎo)他們的用心良苦,老師也猜不學(xué)生的心思,我想讓學(xué)校的每個(gè)學(xué)期舉行一兩次秋游活動(dòng)。這不僅能增添我們的曠野,也能讓老師和同學(xué)們心平氣和地好好溝通,互相理解。

  高年級(jí)現(xiàn)在不守紀(jì)律地亂丟紙屑,還不懂得禮貌用語(yǔ)實(shí)在太令人可惡!我想讓學(xué)校裝上垃圾箱:一個(gè)不可回收,一個(gè)可回收,而且還能讓學(xué)校多種綠色植物,這樣每到一下課時(shí),我們就向外面的景物望一下,可以讓我們的眼睛好一點(diǎn)。

  不知以上的幾種建議可否采用?總之一句:希望學(xué)校的明天更加美好!

給校長(zhǎng)的建議書4

尊敬的校長(zhǎng):

  您好!

  我名叫譚碧鋒,是20xx屆畢業(yè)的學(xué)生,但是,由于家中貧困,被迫外出打工,F(xiàn)在,我在廣東的一家工廠里上班。由于未體檢而失去高考的資格。我作為本校的一名學(xué)生,在校時(shí)間約為一年半,其余的時(shí)間都是在外打工中度過(guò)的。我去年十二月份從學(xué)校中走的時(shí)候,正值學(xué)校換校長(zhǎng),我也曾見(jiàn)過(guò)您一面,但是,我確實(shí)不知您的名字。我在校期間對(duì)學(xué)校了解的比較全面,我認(rèn)為學(xué)校中仍存在著管理的問(wèn)題。我雖然在外打工,但是仍忘不了曾給我知識(shí)的母校,是她讓我懂得了許多許多。

  我看到有太多太多的學(xué)生,帶著希望走進(jìn)學(xué)校,帶著失望離開學(xué)校。我們來(lái)此三年,花掉了父母的血汗錢,但是沒(méi)有考上大學(xué),這到底是為什么?根據(jù)我的體會(huì)與觀察決定寫此建議書。我認(rèn)為學(xué)校存在的問(wèn)題有以下幾個(gè)方面:

  1我們學(xué)校為每個(gè)學(xué)生爭(zhēng)取到了國(guó)家給職業(yè)教育的'錢,我認(rèn)為這很好。但是我們的學(xué)生,用這些錢抽煙·喝酒,這就違背了國(guó)家的意愿國(guó)家發(fā)這些錢,是讓貧困生不失學(xué),而我們的學(xué)生卻認(rèn)為拿這些錢是應(yīng)該的。我要問(wèn):你為國(guó)家做了什么國(guó)家憑什么給你錢?

  2國(guó)家給我們錢,是讓我們進(jìn)行職業(yè)教育的,而我們學(xué)校做的不好,在高一時(shí)上報(bào)專業(yè),但是,在二年中并沒(méi)有教學(xué)生專業(yè)課,到高三時(shí)再問(wèn)誰(shuí)走職高誰(shuí)走普高,而職高只考英數(shù)語(yǔ)外加一門專業(yè)課,而職高不考數(shù)理化或政史地,這就使二年的功夫白費(fèi)了

  3我們的學(xué)上了高三之后的第一個(gè)學(xué)期,用的復(fù)習(xí)資料,都是一些模擬題,并沒(méi)有做高考真題。我們縣城的田家炳中學(xué),每個(gè)星期都讓生學(xué)生做高考題,而我們連高考題都沒(méi)有見(jiàn)過(guò),我們還在進(jìn)行單科練習(xí),這就與別人在起點(diǎn)上產(chǎn)生了差距。

  4學(xué)生翻墻上網(wǎng)的現(xiàn)象嚴(yán)重

  5部分的教師能力和素質(zhì)低(我說(shuō)出這個(gè)問(wèn)題不怕教師罵我),但是我仍要說(shuō)出,為了學(xué)校的未來(lái)。

  6學(xué)校的升學(xué)率低,全年級(jí)有八百學(xué)生,才考上五十人。

  就這些問(wèn)題,我的建議如下:

  1將國(guó)家給學(xué)生的錢直接交給家長(zhǎng)手中。

  2學(xué)校應(yīng)讓高一的學(xué)生,上報(bào)專業(yè)課,然后發(fā)給學(xué)生高考要考的專業(yè)課書。讓報(bào)職高的學(xué)生不用學(xué)習(xí)文綜或理綜。學(xué)校要安排專業(yè)的輔導(dǎo)教師,教他們。

  3學(xué)校應(yīng)組織專門的教師對(duì)往年的高考題型進(jìn)行歸總,找出高頻考點(diǎn),讓學(xué)生著重復(fù)習(xí)這些考點(diǎn),另外,應(yīng)讓高一高二的學(xué)生做高考真題。每學(xué)完一個(gè)知識(shí)點(diǎn),學(xué)校應(yīng)從歷年的高考題中挑出相應(yīng)的題型,然后印刷好,發(fā)給學(xué)生讓學(xué)生做,讓學(xué)生盡早的了解高考考什么。學(xué)校應(yīng)別買教材了,應(yīng)為每個(gè)學(xué)買一套書,這套書包括高中所有的教材內(nèi)容。這套書,就是高中教材的復(fù)印本,而且便宜攜帶方便。因?yàn)楦咧腥甑臅举M(fèi)就高達(dá)2000元左右。我們應(yīng)用買教材的錢去買高考題。

  4現(xiàn)在是信息化的時(shí)代,傳遞信息的媒介是電腦。網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)萬(wàn)能的信息資源庫(kù),對(duì)人有兩面性,利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),可以達(dá)到意想不到的效果。如果用它來(lái)打游戲,最終使人的學(xué)業(yè)荒廢。如果處于21世紀(jì)的人,不會(huì)上網(wǎng),那就是落伍的現(xiàn)象。我建議,應(yīng)對(duì)翻墻上網(wǎng)的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的教育,我們的學(xué)校只有在上信息技術(shù)課讓學(xué)生上網(wǎng),這對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)上網(wǎng)的時(shí)間太少了。我建議,應(yīng)在星期開放微機(jī)室,讓學(xué)生上網(wǎng)。應(yīng)制定嚴(yán)格的規(guī)定,不準(zhǔn)學(xué)生打游戲,允許查資料學(xué)刁。因?yàn)槲覀兊膶W(xué)校也是一個(gè)藏龍臥虎的地方,有許多學(xué)生在網(wǎng)上發(fā)表文章,做為學(xué)校應(yīng)對(duì)這種現(xiàn)象矛以支持。如果不開放微機(jī)室,你讓這些學(xué)生到哪里去上網(wǎng)?在外面上網(wǎng),對(duì)于家庭條件好的學(xué)生來(lái)說(shuō),這沒(méi)什么。但對(duì)貧困的學(xué)生來(lái)說(shuō)這太難了。往往貧困的學(xué)生才利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),熱愛(ài)學(xué)習(xí)。因?yàn)樗麄兊纳钯M(fèi)少,但他們還要上網(wǎng)。這就使他們不得不餓肚子,現(xiàn)代是信息時(shí)代,我們不能讓學(xué)生遠(yuǎn)離信息。因此我建議學(xué)校開放微機(jī)室。

  5教師力量是否雄厚,這對(duì)學(xué)生和升學(xué)率有重要的影響。我建議應(yīng)加強(qiáng)師資力量,多請(qǐng)一些能力強(qiáng)的教師。尤其對(duì)高三要重點(diǎn)投入師資力量,以提高升學(xué)率。對(duì)教師堅(jiān)持”擇優(yōu)錄用"的原則。對(duì)工作不認(rèn)真的,文憑低的,就辭退。每年給教師打分,再?zèng)Q定人員的去留。定時(shí)對(duì)教師的教案進(jìn)行檢查,多組織聽(tīng)課活動(dòng),對(duì)優(yōu)秀教師要嘉獎(jiǎng)。

  6我建議學(xué)?梢宰屢粋(gè)教師和多個(gè)學(xué)生住在一起,這樣有利于教師和學(xué)生之間的溝通,有利于學(xué)生向教師提問(wèn)題,有利于學(xué)校管理。

  每個(gè)學(xué)生一個(gè)人能否成才,取決于環(huán)境(客觀因素)和自身(主觀因素),作為學(xué)校,應(yīng)盡最大努力,改變管理措施,給學(xué)生提供一個(gè)理想的場(chǎng)所,促使更多人成才。

  今天我提了這么多建議,望您采納。

  好了,就說(shuō)么么多,最后愿母校越辦越好,升學(xué)率不斷提高

  至此,

敬禮

給校長(zhǎng)的建議書5

敬愛(ài)的校長(zhǎng):

  您好!

  我是XX班的XX,在此,我向您提一點(diǎn)建議。

  我們學(xué)校的教學(xué)設(shè)施十分齊全,像:圖書館、美術(shù)室、科學(xué)自然實(shí)驗(yàn)室、閱覽室等樣樣俱全?擅乐胁蛔愕氖沁@些教室我們極少接觸。圖書館的情況不錯(cuò),我們都有去借書。但還有一點(diǎn)就是班級(jí)每次借的書里總會(huì)有一些是低年級(jí)看的書,以及一些破爛不堪的書。如:童話故事等。

  對(duì)以上幾條,我提出以下建議:

  一、增加開放美術(shù)館、科學(xué)自然實(shí)驗(yàn)事。

  二、每周增加一節(jié)閱讀課,書可以從圖書館里借,并要及時(shí)歸還。

  三、希望圖書館里人員可以按低、中、高三個(gè)年段來(lái)分圖書。

  四、一些較破的'圖書希望用修書工具稍微修一修。

  五、提醒借書人不要破壞圖書,破壞者賠償對(duì)應(yīng)的賠償金。

  六、呼吁同學(xué)積極捐書,或每人捐一點(diǎn)購(gòu)書錢,采購(gòu)更多更好的圖書。

  以上是我的建議,望能采納!

建議人:XXX

  XXXX年XX月XX日

給校長(zhǎng)的建議書6

尊敬的校長(zhǎng):

  您好!

  在我離開母校之前,想留下我對(duì)母校的美好祝愿和對(duì)母校工作的一點(diǎn)建議。

  五年來(lái),我目睹了學(xué)校的'巨大變化:師生素質(zhì)提高,校園環(huán)境美化,捷報(bào)頻頻傳來(lái),我為自己是母校的一名學(xué)生感到無(wú)比自豪,為有像您這樣優(yōu)秀的園丁感到無(wú)比的榮幸。

  但我覺(jué)得,五年來(lái)學(xué)校讓我們參加社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)并不多,一學(xué)年只有一兩次,我認(rèn)為學(xué)?梢赃m當(dāng)?shù)囟嘟M織一些活動(dòng)讓我們走出教室,走出校園,走向社會(huì),走向大自然。

  敬愛(ài)的校長(zhǎng),我真心希望學(xué)校進(jìn)一步開放辦學(xué),把學(xué)校教育融入社會(huì)中。我想,這樣收獲一定是巨大的,對(duì)嗎?我相信,在您的領(lǐng)導(dǎo)下,在老師們的精心培育下,母校必將培養(yǎng)出更多祖國(guó)的精英,社會(huì)的棟梁,時(shí)代的驕子。

此致

敬禮!

  五(2)班學(xué)生:李雅琳

  20xx年x月xx日

給校長(zhǎng)的建議書7

親愛(ài)的校長(zhǎng):

  近來(lái),學(xué)校內(nèi)正在施工,學(xué)校附近交通混亂……這些對(duì)學(xué)生的安全造成很大的威脅。雖說(shuō)教師已經(jīng)再三囑咐我們要注意安全,可是對(duì)于有些沒(méi)安全意識(shí)的同學(xué)根本無(wú)濟(jì)于事,仍然有不安全的事情發(fā)生。我覺(jué)得這在于他們?nèi)狈煌ò踩庾R(shí)。為此,我提議搞一次關(guān)于少先隊(duì)員交通安全知識(shí)競(jìng)賽。具體方法如下:

  一、交通安全大賽,由學(xué)校出一些有關(guān)安全方面的題目。先由班主任帶領(lǐng)同學(xué)搞一次初賽,每班選出兩名參加年級(jí)復(fù)賽,然后再由年級(jí)選出最佳的幾名代表,最終按照低、中、高三個(gè)組展開學(xué)校的決賽,選出全校的優(yōu)勝者三名。

  二、辦板報(bào)。每班以“遵守交通安全”為主題,出一期板報(bào)。

  三、請(qǐng)交警叔叔為我們做報(bào)告。最好利用班隊(duì)活動(dòng)的時(shí)間給同學(xué)們講一些有關(guān)交通方面的知識(shí)。

  四、發(fā)傳單,宣傳交通安全的重要性。能夠由大隊(duì)部或者某個(gè)班級(jí)組織起來(lái),在學(xué)校周圍給老人、小孩等發(fā)傳單,提醒他們要遵守交通秩序,以免有不安全的事故發(fā)生。

  我期望我的.提議能得到全體少先隊(duì)員的響應(yīng),并被校長(zhǎng)采納。我相信經(jīng)過(guò)這項(xiàng)活動(dòng),我們學(xué)校的全體少先隊(duì)員都能成為遵守交通規(guī)則、宣傳交通法規(guī)的模范。讓我們的學(xué)校內(nèi)、學(xué)校周圍都不再發(fā)生交通事故,愿安全永遠(yuǎn)伴隨我們身邊。

  此致

敬禮!

  建議人:xxx

  20xx年xx月xx日

給校長(zhǎng)的建議書8

尊敬的校長(zhǎng):

  您好

  冒昧給您寫這封建議書,請(qǐng)您在百忙中抽空看一看。您是學(xué)校的校長(zhǎng),每天有很多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作,對(duì)學(xué)校注入了滿腔熱忱。使得學(xué)校井井有條。但是,我覺(jué)得學(xué)校在一些細(xì)節(jié)方面做得還不夠規(guī)范細(xì)致,為了更好地創(chuàng)建省級(jí)規(guī)范化學(xué)校,我覺(jué)得您還應(yīng)聽(tīng)聽(tīng)我下面的建議:

  開放圖書館,增加圖書,給同學(xué)們多提供一些課外閱讀的條件和機(jī)會(huì)。因?yàn)槲┯虚喿x,才能開闊同學(xué)們的視野;惟有閱讀,才能使同學(xué)們學(xué)到課本上學(xué)不到的東西。圖書館應(yīng)該成為同學(xué)們的第二課堂。

  我還希望您能在校內(nèi)多舉行些有趣在活動(dòng),比如體育比賽,知識(shí)小競(jìng)賽,做小實(shí)驗(yàn)等有趣的`小活動(dòng),讓同學(xué)們自由發(fā)揮個(gè)人的特長(zhǎng),在疲乏的學(xué)習(xí)中得到歡樂(lè)!

  以上建議,請(qǐng)您采納。

  此致

敬禮!

  建議人:xxx

  20xx年xx月xx日

給校長(zhǎng)的建議書9

尊敬的校長(zhǎng):

  您好!

  謝謝您,親愛(ài)的校長(zhǎng),自從您來(lái)到了我們的學(xué)校,我們的校園煥然一新,每天早上上學(xué)時(shí),原本擁擠的道路,現(xiàn)在變得清爽了許多,我不用天天在車水馬龍中幻想:能不能長(zhǎng)雙翅膀飛向?qū)W校呢?您每次的勵(lì)志演講,對(duì)我的影響特別大,總能讓我對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心,點(diǎn)燃努力學(xué)習(xí)的小火苗。

  親愛(ài)的校長(zhǎng),可我還是想向您提一點(diǎn)小小的要求,它可能對(duì)您來(lái)說(shuō)是一件芝麻般大小的.事,而對(duì)我們來(lái)說(shuō)這是一件足以讓天都塌下來(lái)的大事。我希望您能幫我們把桌椅換成新的。因?yàn),每?dāng)我們走在上音樂(lè)課的路上時(shí),總會(huì)對(duì)教室里學(xué)弟、學(xué)妹們的新桌椅流露出羨慕之情。

  親愛(ài)的校長(zhǎng),您可知道,我們高年級(jí)的桌子早已破爛不堪、千瘡百孔,我們?cè)诜笇懽謺r(shí),筆尖總是會(huì)因?yàn)樽雷由系亩窗炎鳂I(yè)本戳得左一個(gè)洞,右一個(gè)洞的。那些洞大的都可以從桌面上直接看到桌子里的課本啦!考試的時(shí)候,有些同學(xué)還會(huì)透過(guò)桌子上的洞用來(lái)抄答案呢!我們的椅子也已經(jīng)搖搖欲墜,坐在上面像在玩木馬一樣。

  如果您給我們換了新桌椅,我們一定會(huì)好好保護(hù)它們,讓它們始終保持干凈整潔;如果我們用上了新桌椅,我們一定會(huì)更加努力學(xué)習(xí),為南小爭(zhēng)光。

  親愛(ài)的校長(zhǎng),我們知道您有許多難處,但我們還是希望您能滿足一下我們小小的愿望!

  此致

敬禮

給校長(zhǎng)的建議書10

尊敬的周校長(zhǎng):

  您好!

  我是六年級(jí)一班的羅貝兒。我在母校已經(jīng)上了快六年學(xué)了,這里給我留下了十分美好的印象。我非常熱愛(ài)我的母校,是母校把我從一個(gè)什么也不懂的小孩,即將培養(yǎng)成一個(gè)合格的'小學(xué)畢業(yè)生。我非常感激我的老師和同學(xué),是他們給了我無(wú)私的幫助和關(guān)懷,使我學(xué)到了好多的知識(shí),學(xué)會(huì)了怎樣做人。在我們即將離開母校,進(jìn)入新的中學(xué)之前,除了要表達(dá)我對(duì)母校和老師的感激之外,我還想從關(guān)心母校的發(fā)展出發(fā),給您提一些建議:

 。ㄒ唬┟恐芙o同學(xué)們多安排一到兩節(jié)計(jì)算機(jī)課,F(xiàn)在是信息時(shí)代,應(yīng)該讓同學(xué)們盡快掌握電腦知識(shí),讓同學(xué)們學(xué)會(huì)上網(wǎng)、查資料,通過(guò)網(wǎng)絡(luò),同學(xué)們還可以了解到更多的知識(shí)。這就等于給同學(xué)們插上了接觸社會(huì)、學(xué)習(xí)更多知識(shí)的翅膀。

  (二)課外時(shí)間,經(jīng)常打開教室里的電視機(jī),讓同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)新聞,了解國(guó)家和世界大事;聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)和歌曲,讓同學(xué)們能在放松心情的同時(shí),多一些審美的情趣。不要老像現(xiàn)在,課間休息時(shí),電視機(jī)在睡大覺(jué),同學(xué)們亂吵鬧。

 。ㄈ┱n間開放大操場(chǎng)。讓同學(xué)們?cè)诶锩嫱嬉煌,跑一跑;多增加幾付籃球架,讓同學(xué)們打打籃球,鍛煉身體。不然同學(xué)們課間活動(dòng)場(chǎng)地太小,經(jīng)常不活動(dòng),體育課都很難過(guò)關(guān)。如果因?yàn)橛型瑢W(xué)在操場(chǎng)玩時(shí)誰(shuí)碰了誰(shuí),這也是很正常的。不能由此而因噎廢食,長(zhǎng)期關(guān)閉大操場(chǎng)。

 。ㄋ模┌褜W(xué)校門口的小商、小販都遷走?梢哉f(shuō),我們學(xué)校90%的同學(xué),都愛(ài)在校門口買一些小吃和玩具,還把小吃包裝和玩具袋子隨便扔,吃完小吃后回家鬧肚子。這樣不但影響到同學(xué)們的身體健康,而且也破壞了學(xué)校周邊的環(huán)境。希望學(xué)校能管管這件事。

 。ㄎ澹┙o每個(gè)年級(jí),每隔一短時(shí)間安排一次課外活動(dòng),讓同學(xué)們真正接近自然,放松身心,寓教于樂(lè),健康成長(zhǎng)。尤其是對(duì)于低年級(jí)同學(xué),我認(rèn)為是非常必要的。

  尊敬的周校長(zhǎng),以上幾條建議,是我在即將離開母校時(shí)想對(duì)您說(shuō)的話,這是發(fā)自內(nèi)心的。希望您能夠采納。

六年級(jí)一班羅xx

  20xx年9月13日

給校長(zhǎng)的建議書11

尊敬的陳校長(zhǎng):

  您好!很冒昧地給您寫這封建議書,望您在百忙中抽空看一看。您是學(xué)校的一校之長(zhǎng),每天有很多事要忙。您為我們學(xué)校嘔心瀝血地工作,對(duì)學(xué)校注入了滿腔熱忱。學(xué)校是培育人才的地方,要是學(xué)校不和諧,人與人之間關(guān)系緊張,那怎么能培育優(yōu)秀的人才呢?構(gòu)建和諧校園豈不成了一句空話?為此,我向您提一些建議:

  1、師生之間要相互尊重、相互了解。師者,傳道授業(yè)解惑也,是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪,使我們從無(wú)知到有知,從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露,需要的是我們?nèi)硇牡慕邮,珍惜老師的付出,尊重老師的勞?dòng)。師生互敬互愛(ài),從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

  2、形成良好的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)?炭嗲趭^的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨,吸引每位同學(xué)奮勇向前,為了理想而努力學(xué)習(xí)。

  3、需樹立誠(chéng)信,文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠(chéng)相待,說(shuō)實(shí)話、做實(shí)事,做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。

  4、要愛(ài)護(hù)環(huán)境,愛(ài)護(hù)花草樹木不隨便扔垃圾,不隨意吐痰,維護(hù)公共秩序。

  5、節(jié)約水電。不要讓水龍頭哭泣,不要讓電燈、電腦、電扇勞累過(guò)度。

  6、每學(xué)期期末后開展“讀書會(huì)”和“知識(shí)搶答”,使我們得到了知識(shí),也陶冶了情操,還得到了樂(lè)趣。

  7、放學(xué)時(shí),全校那么多同學(xué)幾乎同時(shí)出校門,校園頓時(shí)變得擁擠不堪。我建議讓各班級(jí)同學(xué)按班序排隊(duì)出校門。這樣,既不會(huì)太擁擠,保證了安全,又可以讓同學(xué)們更快地離開學(xué);丶。尊敬的陳校長(zhǎng),我愛(ài)朝霞,我愛(ài)母校,我希望母校日新月異,與時(shí)俱進(jìn)。我也希望我與母校一同前進(jìn),走向美好的.未來(lái)!

  以上建議,請(qǐng)您參考,讓校園添上古香古色的書香氣,是多么美好。

  我的建議如有不合適的,請(qǐng)您見(jiàn)諒!

給校長(zhǎng)的建議書12

敬愛(ài)的校領(lǐng)導(dǎo):

  您好!

  十一月是迎接冬天的時(shí)間。近日的風(fēng)越來(lái)越大,大的同時(shí)天氣也開始逐漸變冷,行人都穿上皮毛大衣,F(xiàn)在到冬天若還是沒(méi)有一場(chǎng)遇見(jiàn)美好的旅行,就只能再等一年了。

  我還記得前幾年,我去云頂草上公園,看到了美麗的風(fēng)景。

  云霧繚繞在大山上,不斷環(huán)繞著,環(huán)環(huán)相套,好似一個(gè)羅盤。

  我們從小路出發(fā),一路上,一直有黃色的蒿草和一些沒(méi)發(fā)黃的青草。車后,卷起層層黃煙。

  到了山腳,只見(jiàn)一個(gè)直通云霄的大山屹立在我面前,他像盤古一樣頭頂著天,腳踏著大地。

  我走到山頂,仿佛置身于那九天之上,周圍仙氣飄飄。山頂上隨處可見(jiàn)大片大片的花兒,稀罕的花一個(gè)也沒(méi)有,但是常見(jiàn)的花每個(gè)都有。在這兒傳說(shuō)有一個(gè)“花象”。遠(yuǎn)處看,看似有一只身上開滿鮮花的大象在緩緩而行。近處看,才發(fā)現(xiàn),大象是由成千上萬(wàn)的.花形成的。

  多姿多彩的大自然風(fēng)光,卻也掩不住人文風(fēng)光的典雅。在一側(cè),有半畝竹林和半畝楓樹,里面有一個(gè)茶坊,茶坊里頭有零星幾個(gè)茶藝師在制茶,一舉一動(dòng),盡顯風(fēng)雅。

  校長(zhǎng),希望您能給我們一個(gè)珍貴秋游機(jī)會(huì)!

此致

敬禮!

學(xué)生黃XX

  20xx年11月20日

給校長(zhǎng)的建議書13

校長(zhǎng):

  您好!

  我們自從搬進(jìn)新的學(xué)校后,能在這么好的環(huán)境里學(xué)習(xí),覺(jué)得很高興,可是好景不久長(zhǎng),后來(lái)發(fā)現(xiàn),學(xué)校里缺少很多場(chǎng)所。

  這是我的建議:

  一、學(xué)校的籃球場(chǎng)建了一半就停止了,只有平地,應(yīng)當(dāng)設(shè)兩個(gè)最重要的籃球架。

  二、學(xué)校的'跑步線全是泥沙,不好走,最好把它鋪平。

  三、學(xué)校沒(méi)有圖書館,也就代表著,沒(méi)有一個(gè)安靜的地方—“知識(shí)樂(lè)園”。

  四、學(xué)校里必須建設(shè)一個(gè)美麗的花園,當(dāng)學(xué)生們下課時(shí),應(yīng)當(dāng)有個(gè)地方讓大家休息,放松一下心情。

  校長(zhǎng),請(qǐng)同意我們的請(qǐng)求,這樣同學(xué)們才會(huì)有一個(gè)好的心態(tài)去讀書呀!

  建議人:

  日期:

給校長(zhǎng)的建議書14

尊敬的校長(zhǎng):

  在您的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的辛勤努力下,我們的知識(shí)越來(lái)越多了。同學(xué)們?cè)谀銈兊慕虒?dǎo)下,都取的`了良好的成績(jī)。然而,我們發(fā)現(xiàn)學(xué)校中有不少同學(xué)不但不保護(hù)環(huán)境,還亂扔垃圾、紙屑;隨地吐痰;隨意踐踏花圃的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。為了凈化、美化環(huán)境,恢復(fù)一個(gè)良好的校園環(huán)境,我建議:的校長(zhǎng):

  一、對(duì)同學(xué)們進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育,讓同學(xué)們意識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性

  二、各班派代表,協(xié)同值日老師,利用課余時(shí)間,在校園內(nèi)巡視,及時(shí)制止、教育破壞環(huán)境的行為。

  三、增設(shè)環(huán)保標(biāo)志牌和理、垃圾箱,方便廣大師生。

  四、利用一個(gè)休息日,全校同學(xué)以班級(jí)為單位組織起來(lái),到公園或其他公共場(chǎng)所撿塑料。

  保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。我希望我的建議,你能認(rèn)真考慮;謴(fù)校園昔日的面貌,為我們創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)雅、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  此致

敬禮!

  建議人:xxx

  20xx年xx月xx日

給校長(zhǎng)的建議書15

敬愛(ài)的校領(lǐng)導(dǎo):

  您好!

  十二月的秋天快過(guò)了,梧桐樹葉子也變黃脫落了。世界慢慢變冷了,鳥兒們都向北方飛去。如果現(xiàn)在不再抓住秋天的尾巴,來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行,就只能等下一個(gè)四季了。

  記得前一年,我去百丈瀑在那兒,發(fā)現(xiàn)了很多風(fēng)景。

  山腳一片綠油油的.,望下去,一片湛藍(lán)的水流了下去,“嘩啦嘩啦”,如同打雷一般清脆呢!在山上還有許多山楂樹。瞧,一棵棵繁茂高大的大樹上加了許多可愛(ài)的小裝飾,可愛(ài)極了。我摘了幾粒小山楂嘗嘗,酸甜可口的。

  走到山腳,瀑布聲似乎更大了一些,我的耳朵也漸漸開始嗡嗡作響。踮起腳尖,放眼望去,對(duì)面的另一座山上,除了綠、紅、黃、灰白外,再無(wú)其他顏色,而這四種顏色,構(gòu)成了和諧的一體,這正是大自然的顏色啊。

  終于到了山頂,在那兒,我發(fā)了現(xiàn)了三條鋼絲。原來(lái)這里是空中拓展——走鋼絲呀!哈哈,周圍幾個(gè)小孩子人仰馬翻的樣子,真是搞笑呀。

  居然還有人在搞山楂。滿樹的山楂,如同紅色的落雨,一個(gè)一個(gè)掉下來(lái),掉在松軟的泥土上,大顆大顆的,擲地有聲。一顆顆山楂落地的聲響和著大家笑聲,沁甜了整片山楂樹林。

  因此,我真誠(chéng)希望學(xué)校能成全我們秋日旅游的愿望,為我們的學(xué)生時(shí)光留下一份珍貴的美好回憶。

此致

敬禮!

  xxx

  20xx年xx月xx日

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