新任教師代表講話(huà)稿

　　在當(dāng)下社會(huì)，我們都不可避免地要接觸到講話(huà)稿，講話(huà)稿是領(lǐng)導(dǎo)人在開(kāi)會(huì)前所作的講話(huà)的稿件。為了讓您在寫(xiě)講話(huà)稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的新任教師代表講話(huà)稿，歡迎大家分享。

新任教師代表講話(huà)稿1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同仁們：

　　大家好!今天能在這里代表新崗老師發(fā)言，我感到非常榮幸。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體新崗教師向關(guān)心愛(ài)護(hù)我們，為我們提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)機(jī)會(huì)的教育局領(lǐng)導(dǎo)、進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、基地校領(lǐng)導(dǎo)及所有指導(dǎo)老師們致以誠(chéng)摯的祝福及衷心的感謝!

　　古人云：“學(xué)不可一日無(wú)師�！笨梢�(jiàn)教師地位的重要性，當(dāng)踏上三尺講臺(tái)那一刻起，我們便深知自己的身上多了一份責(zé)任和希望。

　　作為新崗老師，我們很明白自己身上的“有”和“沒(méi)有”：有著對(duì)教育工作滿(mǎn)腔的熱情，有著從大學(xué)里書(shū)本上學(xué)到的有關(guān)教育教學(xué)的理論知識(shí)，還有著對(duì)學(xué)生、對(duì)校園的向往與熱愛(ài)，沒(méi)有的是我們?cè)跁?shū)本上學(xué)不到的寶貴教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與方法，理論只有在付諸于不同的實(shí)踐才能顯示出其真知。在此我們要真誠(chéng)地感謝進(jìn)修學(xué)校為我們提供了新崗教師培訓(xùn)機(jī)會(huì)，正因?yàn)橛辛诉@些培訓(xùn)，讓我們可以零距離接觸到了許多優(yōu)秀的老師，她們分別從班主任工作、新教師的'角色轉(zhuǎn)變、教師禮儀與修養(yǎng)等諸多方面給我們進(jìn)行了講座，讓我們這些如蹣跚學(xué)步的新崗老師有了耳目一新的學(xué)習(xí)感悟，同時(shí)也掌握了前輩們積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)，有時(shí)他們的一句話(huà)或者一個(gè)詞就能讓我們苦思不得其解的問(wèn)題迎刃而解：79中的楊丹妮老師就“如何做好班主任工作”為我們進(jìn)行了講解，她告訴我們一個(gè)好的老師，要懂得以“德”為主，培養(yǎng)學(xué)生的道德素質(zhì);要以“人”為本，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性;還必須學(xué)會(huì)搭建“家校聯(lián)系之橋”，此外，她還展示了自己的成功案例，讓我們都頓有所悟，而在賈璐老師的講座中，更是諄諄告誡我們這些新崗老師如何避免教學(xué)上的諸多誤區(qū)�？梢哉f(shuō)，是進(jìn)修學(xué)校精心準(zhǔn)備的培訓(xùn)講座使我們對(duì)教師這一職業(yè)的責(zé)任感與使命感有了更深入的認(rèn)識(shí)與了解。

　　在教學(xué)實(shí)踐方面，沙河口區(qū)極具特色的“基地孵化式”培訓(xùn)模式為我們提供了一個(gè)高起點(diǎn)的發(fā)展平臺(tái)，教育局領(lǐng)導(dǎo)為我們選定了六所名校作為新崗教師的培訓(xùn)基地，在基地校里，我們接觸到了許多經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，領(lǐng)略到了各位優(yōu)秀教師的教學(xué)方法及管理手段，學(xué)到了很多教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)�；�地校的校領(lǐng)導(dǎo)百忙抽空，多次與我們新崗教師進(jìn)行親切的座談，在充分了解每個(gè)新崗老師的具體情況后，精心為我們安排了優(yōu)秀教師作為一幫一的“傳幫帶”。另外，學(xué)校每周都會(huì)安排幾節(jié)公開(kāi)課，這讓我們新崗老師有更多機(jī)會(huì)去觀(guān)摩高質(zhì)量的課堂，學(xué)習(xí)更優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而我們也是盡可能地多聽(tīng)課，了解課堂教學(xué)的基本環(huán)節(jié)、常規(guī)的教學(xué)方法，以及觀(guān)察學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，為以后的教學(xué)工作做了充足的準(zhǔn)備。同時(shí)，因?yàn)榻虒W(xué)任務(wù)相對(duì)較少，我們有更多的時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)、去反思，這一過(guò)程最大限度的讓我們將各位優(yōu)秀教師們的經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化為自己的東西�？梢哉f(shuō)，正是這種模式給予了我們新崗教師在真正上崗前的一個(gè)緩沖期，一個(gè)熟悉、適應(yīng)、鍛煉的平臺(tái);這樣的實(shí)踐機(jī)會(huì)使我們的學(xué)習(xí)、工作能夠更有質(zhì)量、更踏實(shí)、更穩(wěn)健的進(jìn)步，為我們新崗教師實(shí)習(xí)過(guò)后的真正上崗奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

新任教師代表講話(huà)稿2

　　大家好!

　　我是來(lái)，今天作為新任教師代表我能站在這里，內(nèi)心有一種無(wú)比的激動(dòng)與欣喜!

　　很高興能走進(jìn)咱們進(jìn)修學(xué)校這個(gè)溫暖、和諧、高效的大家庭。雖是短短幾天的時(shí)間，僅僅和幾位領(lǐng)導(dǎo)老師接觸，但我卻深深地感受到了進(jìn)校這個(gè)大家庭的和諧與溫馨，感受到了一種家的溫暖。

　　在一線(xiàn)教師的眼中，進(jìn)修學(xué)校是一面領(lǐng)軍旗。由于它的特殊地位，作用重要，它發(fā)揮著研究、指導(dǎo)、培訓(xùn)、服務(wù)的作用。直接影響著全區(qū)的教育發(fā)展和教育水平的提高;

　　教研員是一線(xiàn)教師的主心人。益友，各位教研員的工作態(tài)度、愛(ài)崗敬業(yè)精神、主動(dòng)為基層服務(wù)的意識(shí)一直影響著我，滋潤(rùn)著我。我從一名普通老師成長(zhǎng)到一名市級(jí)骨干教師，的成長(zhǎng)歷程，我的每一步都離不開(kāi)進(jìn)校教研員們的悉心指導(dǎo)與幫助。在你們的身上，體現(xiàn)了進(jìn)校人眾人心往一處想，勁往一處使的團(tuán)結(jié)、協(xié)作的精神。

　　從一線(xiàn)教師走向培訓(xùn)崗位，我的角色發(fā)生了很大的變化，今天我踏上了新的崗位，我會(huì)無(wú)悔地堅(jiān)守著教研這方沃土，因?yàn)槲疑钪�，雄鷹用翱翔回�?bào)藍(lán)天，駿馬用馳騁回報(bào)草原，我唯有把熱情與夢(mèng)想，創(chuàng)新與開(kāi)拓奉獻(xiàn)給教研這一事業(yè)，才能無(wú)愧于這個(gè)稱(chēng)號(hào)。我想我會(huì)很快適應(yīng)這種角色轉(zhuǎn)變，融入到我們這個(gè)快樂(lè)的'大家庭中。我會(huì)虛心向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師請(qǐng)教、學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)你們愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高精神。我會(huì)以最佳的狀態(tài)積極地投入到工作中，本著做自己該做的事，把該做的事做好的原則。力爭(zhēng)做一名勤想、會(huì)說(shuō)、擅做、能寫(xiě)的合格教研員。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)放心，請(qǐng)各位老教師放心，教育崢嶸，我們責(zé)無(wú)旁貸;導(dǎo)航引領(lǐng)，我們無(wú)怨無(wú)悔!我們會(huì)團(tuán)結(jié)一心，銳意進(jìn)取，續(xù)寫(xiě)進(jìn)校的輝煌，爭(zhēng)取在創(chuàng)新的輝煌!請(qǐng)相信我們一定能行，我們一定能做到!

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