活動(dòng)計(jì)劃(精華7篇)
時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)計(jì)劃了。相信大家又在為寫(xiě)計(jì)劃犯愁了？下面是小編精心整理的活動(dòng)計(jì)劃7篇，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想：
為全面貫徹素質(zhì)教育的指導(dǎo)方針，使學(xué)生的德、智、體得到發(fā)展，使學(xué)生的智力、體力得到充分的自由的發(fā)揮，并根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的.情況，特制定跳繩社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃。
二、活動(dòng)目標(biāo)
通過(guò)一定的培養(yǎng)，使學(xué)生更好的了解跳繩這項(xiàng)活動(dòng)，能更好的熱愛(ài)這項(xiàng)活動(dòng)，使得跳的次數(shù)、花樣達(dá)到要求，并能增強(qiáng)其活動(dòng)興趣，最后達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)、促進(jìn)身心發(fā)展的目標(biāo)。
三、活動(dòng)措施
1、訓(xùn)練要求
�、俦仨殗�(yán)格遵守時(shí)間和訓(xùn)練內(nèi)容。
②主持教師關(guān)注全體學(xué)生的訓(xùn)練。
③教師應(yīng)進(jìn)行科學(xué)訓(xùn)練，及時(shí)總結(jié)并做好記錄。
�、苡�(xùn)練中注意安全，積極預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷的發(fā)生。
2、訓(xùn)練時(shí)間安排
每周周四下午大課間與第三節(jié)課，即本校社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間。
3、場(chǎng)地器材安排
訓(xùn)練場(chǎng)地定在學(xué)校西面籃球場(chǎng)上。
器材方面：短繩動(dòng)員學(xué)生自備。
四、活動(dòng)中應(yīng)注意的問(wèn)題：
活動(dòng)的目的是強(qiáng)身健體，因此在活動(dòng)中，不能強(qiáng)行讓學(xué)生跳繩，堅(jiān)持自愿的原則，帶傷的、有病的、身體不適應(yīng)的學(xué)生不能參加。
五、活動(dòng)成員：各班報(bào)名的人員
小學(xué)跳繩社團(tuán)活動(dòng)方案
1
時(shí)間
3月6日
3月13日
3月20日
3月27日
4月3日
4月10日
4月17日
內(nèi)容 練習(xí)方法建議 ①四列橫隊(duì)、每人一根，以單繩雙腳并跳為并腳跳 主。 ②教師講解基本動(dòng)作并示范。 ①教師講解基本動(dòng)作并示范。 雙腳交換跳 ②四列橫隊(duì)、每人一根，練習(xí)單繩雙腳交換跳。 ①教師講解基本動(dòng)作并示范。 開(kāi)合跳 ②四列橫隊(duì)、每人一根，練習(xí)單繩開(kāi)合跳。 ③分組比賽。 ①教師分解動(dòng)作講解示范。 弓步跳 ②四列橫隊(duì)、每人一根，練習(xí)弓步跳。 ③分組比賽。 ①教師分解動(dòng)作講解示范。 并腳左右跳 ②四列橫隊(duì)、每人一根，左、右腳互換跳練習(xí)。對(duì)子互賽進(jìn)行。 ①教師示范并教授分解動(dòng)作。 基本交叉跳 ②學(xué)生練跳 ③分組比賽。 ①教師示范并教授分解動(dòng)作。 勾腳點(diǎn)地跳 ②學(xué)生練跳。并與前面的動(dòng)作組合。 ③分組展示。
2
�、俳處熓痉恫⒔淌诜纸鈩�(dòng)作。
4月24日 彈踢腿跳 ②學(xué)生練跳，并用前面動(dòng)作進(jìn)行組合練跳。
5月8日
5月15日
5月22日
5月29日
6月5日
6月12日 ③分組展示。 ①教師示范并教授分解動(dòng)作。 后屈腿跳 ②學(xué)生練跳，并用前面動(dòng)作進(jìn)行組合練跳。 ③分組展示。 ①教師示范并教授分解動(dòng)作。 踢腿跳 ②學(xué)生練跳，并用前面動(dòng)作進(jìn)行組合練跳。 ③分組展示。 ①跳單繩的基礎(chǔ)上，加入左右鐘擺跳。教師示范并教授分解動(dòng)作。 鐘擺跳 ②學(xué)生練跳，并用前面動(dòng)作進(jìn)行組合練跳。 ③分組展示。 ①教師示范并教授分解動(dòng)作。 踏步跳 ②學(xué)生練跳，并用前面動(dòng)作進(jìn)行組合練跳。 ③分組展示。 左右側(cè)擺直①教師示范并教授分解動(dòng)作。 搖跳 ②學(xué)生練跳，并用前面動(dòng)作進(jìn)行組合練跳。 ③分組展示。 ①教師示范并教授分解動(dòng)作。 手臂纏繞跳 ②學(xué)生練跳，并用前面動(dòng)作進(jìn)行組合練跳。
③分組展示。
活動(dòng)計(jì)劃 篇2
一、本學(xué)期教研活動(dòng)工作重點(diǎn)：
1、安排好常規(guī)活動(dòng)。如縣（市、區(qū)）教研員會(huì)議、直屬幼兒園教學(xué)園長(zhǎng)工作會(huì)議、到民辦幼兒園調(diào)研等。
2、繼續(xù)關(guān)注民辦幼兒園教師的專業(yè)成長(zhǎng)，努力為民辦幼兒園教師搭建學(xué)習(xí)、交流、展示的平臺(tái)，從真正意義上促進(jìn)民辦幼兒園教師的專業(yè)發(fā)展。
3、認(rèn)真做好幼兒成長(zhǎng)檔案《我的小腳印》的宣傳、試用、修改及發(fā)行工作。認(rèn)真參考一線教師及廣大家長(zhǎng)的建議。
4、繼續(xù)做好“園本教研”工作。積極倡導(dǎo)教師投入“園本教研”活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)研究氛圍，注重過(guò)程體驗(yàn)，在“園本教研”探討中為他們搭建展示自我的平臺(tái)，盡量使 “園本教研”活動(dòng)卓有成效。
5、積極做好《〈我的`小腳印〉教師參考用書(shū)（大班）》的編寫(xiě)準(zhǔn)備工作，由**市第三屆學(xué)前青年骨干教師研修班老師共同參與。
6、努力做好關(guān)于《幼兒園環(huán)境教育模式的實(shí)踐與研究》的課題研究。課題研究是學(xué)科教研由感性認(rèn)識(shí)上升到理性思考的必經(jīng)之路，參加課題研究有助于提高自身的教科研水平。
二、教學(xué)調(diào)查的內(nèi)容和方法
1、通過(guò)集體調(diào)研、教學(xué)視導(dǎo)、聽(tīng)課、評(píng)課、訪談、講座、研討會(huì)、學(xué)術(shù)論壇等，組織各類培訓(xùn)、評(píng)比、競(jìng)賽等活動(dòng)，切實(shí)掌握幼兒園一線教師的教學(xué)動(dòng)態(tài)。
2、開(kāi)展環(huán)境課題研究和專題性教研活動(dòng)，收集、整理優(yōu)秀課例，推廣教改優(yōu)秀成果，促進(jìn)教育教學(xué)改革。
三、學(xué)科教學(xué)研究的課題
幼兒園環(huán)境教育模式的實(shí)踐與研究
教研活動(dòng)表
周次時(shí) 間活動(dòng)內(nèi)容地點(diǎn)參加對(duì)象
18.28～9.3為參加省〈新生代〉課堂教學(xué)展示做好準(zhǔn)備工作
29.4～9.10直屬幼兒園教學(xué)園長(zhǎng)會(huì)議市教研院直屬幼兒園
教學(xué)園長(zhǎng)
39.11～9.17幼教教研員工作會(huì)議市教研院幼教教研員
49.18～9.24《我的小腳印》使用情況調(diào)研鹿城
59.25～10.1小學(xué)科集體調(diào)研小學(xué)科
610.2～10.8
710.9～10.15園本教研聯(lián)系園活動(dòng)九幼園本教研學(xué)習(xí)組
810.16～10.22課題組會(huì)議泰順實(shí)驗(yàn)園
910.23～10.29《我的小腳印》使用情況調(diào)研直屬幼兒園
1010.30～11.5幼兒園第三屆骨干教師研修班活動(dòng)市教研院研修班成員
1111.6～11.12園本教研聯(lián)系園活動(dòng)九幼園本教研學(xué)習(xí)組
1211.13～11.19公、民辦幼兒園教師CAI課件評(píng)比市教研院幼兒園教師
1311.20～11.26送教下鄉(xiāng)骨干教師
1411.27～12.3送教下鄉(xiāng)骨干教師
1512.4～12.10《我的小腳印》優(yōu)秀主題活動(dòng)設(shè)計(jì)評(píng)比幼兒園教師
1612.11～12.17
1712.18～12.24《我的小腳印》使用情況調(diào)研
1812.25～12.31**市民辦幼兒園骨干教師展示活動(dòng)民辦園教師
192009.1.1～1.7
201.8～1.14幼兒園第三屆骨干教師研修班活動(dòng)市教研院研修班成員
211.15～1.21園本教研聯(lián)系園活動(dòng)九幼園本教研學(xué)習(xí)組
221.22～1.28**市幼兒園環(huán)境教育課題研討會(huì)市教研院實(shí)驗(yàn)園
231.29～2.4幼兒園第三屆骨干教師研修班活動(dòng)市教研院研修班成員
242.5～2.11學(xué)期總結(jié)
活動(dòng)計(jì)劃 篇3
世博會(huì)即將開(kāi)幕，對(duì)于熱情高漲的市民和從世界各地來(lái)到上海的游客來(lái)說(shuō)，美食也是上海世博會(huì)的一大亮點(diǎn)。在這里，我們既可以品嘗到中國(guó)各地的美味佳肴，也可以一嘗來(lái)自世界各國(guó)的風(fēng)味餐飲。世博園區(qū)的A、B、C、D、E5個(gè)片區(qū)和世博軸內(nèi)都設(shè)有許多餐廳，提供包括中、西正餐、休閑餐和快餐等在內(nèi)的各類飲食。其中，浦東世博園區(qū)世博軸西側(cè)的餐飲中心是園區(qū)內(nèi)最大的餐飲點(diǎn)。餐飲中心設(shè)有中國(guó)美食城、中國(guó)八大菜系、巷里風(fēng)情、世界美食林等美食區(qū)域，是集各國(guó)特色餐飲于一體的就餐休閑之地。所以，世博會(huì)也是一次名副其實(shí)的美食博覽會(huì)。
凡事預(yù)則立，首先我召開(kāi)兩次了班干部會(huì)和班會(huì)，通過(guò)討論，大家集思廣益，學(xué)生逐步確定了世博活動(dòng)的基本思路，由一個(gè)學(xué)生主筆，制訂了詳細(xì)的世博活動(dòng)計(jì)劃，通過(guò)研究在世博園區(qū)內(nèi)不同風(fēng)格不同風(fēng)味的'美食，來(lái)進(jìn)一步了解關(guān)于世博會(huì)的多元文化融合。在這過(guò)程中，感受中國(guó)飲食文化的魅力，領(lǐng)略世界美食的風(fēng)情，這對(duì)開(kāi)拓視野，豐富知識(shí)有很大幫助。同學(xué)們自己總結(jié)出的主題“世博會(huì)？食博會(huì)！”也與世博參觀的專題研究主題“美食”十分貼切。
活動(dòng)計(jì)劃 篇4
為進(jìn)一步豐富校園文化生活，努力營(yíng)造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性風(fēng)采和學(xué)校整體精神面貌，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書(shū)，培養(yǎng)學(xué)生“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)”的良好習(xí)慣，讓學(xué)生在閱讀中放飛理想、感悟歷史、體驗(yàn)社會(huì)、了解科學(xué)、拓展思維、憧憬未來(lái)。先做如下活動(dòng)規(guī)劃：
一、活動(dòng)參與對(duì)象：全校老師、學(xué)生和家長(zhǎng)
二、活動(dòng)內(nèi)容：
1、由各班語(yǔ)文老師根據(jù)年段特點(diǎn)、本班學(xué)生實(shí)際情況，選擇一本必讀書(shū)和兩本或以上選讀書(shū)，作為讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中學(xué)生讀書(shū)內(nèi)容（當(dāng)然也可以根據(jù)實(shí)際適當(dāng)擴(kuò)充）（在國(guó)慶放假前選好書(shū)目，根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況布置作業(yè)。）
2、語(yǔ)文老師根據(jù)所選的必讀書(shū)上好一堂導(dǎo)讀課（上交資料），出一份與必讀書(shū)有關(guān)的閱讀競(jìng)賽卷。競(jìng)賽卷的內(nèi)容以年段的必讀書(shū)為主，適當(dāng)添加其他讀書(shū)成果的題目。競(jìng)賽卷在10月19日之前上交。
3、學(xué)生利用學(xué)校閱讀課、午讀、家庭讀書(shū)等時(shí)間閱讀老師提供的.必讀和選讀書(shū)目，適當(dāng)添加其他類書(shū)籍閱讀。寫(xiě)好一篇讀后感，讀后感內(nèi)容是老師提供的必讀書(shū)目。參加一次讀書(shū)競(jìng)賽。
4、家長(zhǎng)利用閑暇時(shí)間陪孩子讀書(shū)，享受美好的親子時(shí)光。
三、活動(dòng)安排：
1、讀后感：
⑴孩子讀一本必讀書(shū)，寫(xiě)讀后感。要求每班上交作文學(xué)生5篇
�、粕辖粫r(shí)間是10月24日之前，電子稿形式上交。
�、窃u(píng)比：年段交換批改，一二互換、三四互換、五六互換。評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干。請(qǐng)下列老師將年段結(jié)果用電子稿的形式上交：z（評(píng)比當(dāng)一節(jié)代課）
2、閱讀競(jìng)賽：
�、庞赡甓握Z(yǔ)文老師統(tǒng)一出閱讀競(jìng)賽卷，內(nèi)容以必讀書(shū)為主，在10月19日之前上交。
�、聘�(jìng)賽時(shí)間是10月24日（周三）班隊(duì)課（非班主任語(yǔ)文老師可以和班主任互相協(xié)調(diào)，或當(dāng)一節(jié)代課）
�、歉�(jìng)賽卷由年段交換批改，一二互換、三四互換、五六互換。競(jìng)賽結(jié)果請(qǐng)下列老師用電子稿形式上交：z。評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干。（批改當(dāng)一節(jié)代課）
3、以年段為單位，以讀書(shū)成果為內(nèi)容，做好一塊展板。（在10月底之前完成）
活動(dòng)計(jì)劃 篇5
一、基本情況
(一)教師：高三備課組共9人，在職稱方面，中學(xué)高級(jí)教師4人，中學(xué)一級(jí)教師3人。二級(jí)2人
(二)學(xué)生：本年級(jí)共有學(xué)生17個(gè)班，十二中3個(gè)班，共11個(gè)理科班，8個(gè)文科班。按學(xué)生的學(xué)識(shí)水平，分成了3個(gè)層次，c層次的學(xué)生邏輯推理能力不強(qiáng)、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)參差不齊，且厭學(xué)的學(xué)生不為少數(shù)。十二中基礎(chǔ)更差，態(tài)度差的占很大比例;A班尖子生人數(shù)少。且數(shù)學(xué)成績(jī)參差不齊。
二、 指導(dǎo)思想
貫徹學(xué)校有關(guān)教育教學(xué)計(jì)劃，在學(xué)校和年級(jí)組的直接領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作任務(wù)。另外，高三總復(fù)習(xí)時(shí)間緊，任務(wù)重，難度大，因此，全組教師務(wù)必做到團(tuán)結(jié)協(xié)作，群策群力，圓滿完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，為明年的高考奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、工作目標(biāo)
認(rèn)真貫徹黨的教育方針，以新的.教育教學(xué)理念，在實(shí)踐中，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，深入進(jìn)行教學(xué)科研活動(dòng)，推進(jìn)課題研究，以溫州市教研院的“有效學(xué)習(xí)”課堂改革為契機(jī)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)有效性，教師要不斷鉆研考題，調(diào)整方法努力完善自身水平，推行分層教學(xué)、分類指導(dǎo)，提高不同層次的班級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)。定期召開(kāi)備課組會(huì)議，共同探討教材的處理，進(jìn)行集體備課，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、積極進(jìn)取的良好組風(fēng)。爭(zhēng)取基本完成第一輪的復(fù)習(xí)任務(wù)。
四、具體措施
1.細(xì)化時(shí)間
高三數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)時(shí)間為9月初至20xx年1月底，初步安排每周上三個(gè)內(nèi)容，每個(gè)章節(jié)內(nèi)容的作業(yè)講評(píng)一個(gè)課時(shí)。每章安排一次考試，認(rèn)真組織各次考試的準(zhǔn)備工作，作好成績(jī)的分析工作。并針對(duì)復(fù)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，以及月考中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，進(jìn)行以查漏補(bǔ)缺為主要目的的模擬拼盤(pán)式訓(xùn)練，突出應(yīng)試能力訓(xùn)練。
2.精化內(nèi)容
教師精講后，精選題目對(duì)學(xué)生進(jìn)行鞏固性練習(xí)和拓展性練習(xí)，以及不定時(shí)進(jìn)行的限時(shí)限量的摸塊練習(xí)，此時(shí)的練習(xí)是對(duì)常見(jiàn)方法，常用的數(shù)學(xué)思想以及重要知識(shí)點(diǎn)的強(qiáng)化訓(xùn)練，并通過(guò)不定期的檢測(cè)及時(shí)反饋并糾錯(cuò)。并要求學(xué)生有自己的糾錯(cuò)冊(cè)，做好考試的錯(cuò)題，
3.強(qiáng)化合作
單憑一個(gè)人的力量總是有限的，融合了備課組的集體智慧才能把高考考好。這就要求全組教師加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，通力協(xié)作，共同努力，加強(qiáng)備課組內(nèi)的合作，落實(shí)集體備課和分配任務(wù)的按時(shí)完成，這些都是高考能否完成任務(wù)的必要條件。
�、侔l(fā)揮備課組的集體作用，通過(guò)集體備課，改變教師的備課方式，提高備課質(zhì)量，提高課堂效率。
�、诮M內(nèi)加強(qiáng)“互聽(tīng)，互研”活動(dòng)，每月安排兩位老師上一堂組內(nèi)公開(kāi)課。
�、垩芯啃赂呖夹驴季V，研究近三年的高考題以及三年各地模擬試題，加強(qiáng)對(duì)高考的研究，把握高考新動(dòng)向。
五、分層要求
對(duì)尖子生、薄弱生有所側(cè)重(教學(xué)方法、指導(dǎo)策略等)
1、制定目標(biāo)，注重過(guò)程跟蹤。依據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)材料，跟蹤調(diào)查到每位學(xué)生，適時(shí)調(diào)整策略，使目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)。
2、調(diào)整教學(xué)思路，降低教學(xué)重心。降低教學(xué)工作重心，緊扣兩綱一本，回歸基礎(chǔ)。
3、細(xì)化計(jì)劃，過(guò)程落實(shí)。授課教師要根據(jù)計(jì)劃安排，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，把握好復(fù)習(xí)進(jìn)度，注意策略跟進(jìn)。
4、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，凝聚合力。堅(jiān)持以人為本，倡導(dǎo)平等和諧的師生關(guān)系。做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的心理和迎接挑戰(zhàn)的信心。加強(qiáng)學(xué)生思想教育工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生復(fù)習(xí)策略和迎考策略的指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，落實(shí)學(xué)生的心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)。
六、有關(guān)安排
1、練習(xí)安排,作業(yè)布置、章節(jié)過(guò)關(guān)，備課組分層次組織,資源可共享。
2、務(wù)必要提前命題,即本周的試題必須在前一周完成(即提前一周)。
3、提倡互相聽(tīng)課，積極互評(píng)、交流,寫(xiě)上評(píng)課意見(jiàn),以便交流。
4、 嚴(yán)格認(rèn)真執(zhí)行備課組的計(jì)劃,如有建議,在集體備課中核議后進(jìn)行,望備課組各位同仁和睦相處,精誠(chéng)團(tuán)結(jié)。
5、研究課程標(biāo)準(zhǔn)、掌握方向，著力研究高考，及時(shí)注意高考動(dòng)向，計(jì)劃進(jìn)行三輪復(fù)習(xí)，第一輪以基礎(chǔ)帶綜合;第二輪專題講練;第三輪以訓(xùn)練模擬試題為主，以綜合帶基礎(chǔ)。
活動(dòng)計(jì)劃 篇6
一、活動(dòng)目的：
引導(dǎo)少先隊(duì)員做少先隊(duì)組織的主人，以快樂(lè)中隊(duì)創(chuàng)建為基礎(chǔ)，將各中、小隊(duì)建成快樂(lè)的世界、自主的園地、友愛(ài)的家庭、創(chuàng)造的舞臺(tái)、服務(wù)的金橋、奮進(jìn)的階梯，讓隊(duì)員們?cè)陉?duì)的建設(shè)中按照組織建設(shè)的理想目標(biāo)積極行動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：
創(chuàng)建快樂(lè)中隊(duì) 構(gòu)建和諧校園
三、活動(dòng)對(duì)象：
各中隊(duì)
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月—1月
五、活動(dòng)內(nèi)容：
1、中隊(duì)形象巧包裝
快樂(lè)中隊(duì)?wèi)?yīng)經(jīng)過(guò)全體隊(duì)員和輔導(dǎo)員的討論制定出快樂(lè)的隊(duì)名、隊(duì)標(biāo)、隊(duì)歌、隊(duì)口號(hào)、中隊(duì)公約、中隊(duì)崗位輪換制、快樂(lè)的陣地并根據(jù)中隊(duì)實(shí)際不定期的進(jìn)行更換，充分發(fā)揮宣傳陣地的作用，各中隊(duì)在九月底完成填寫(xiě)“快樂(lè)隊(duì)建”反饋表。
2、中隊(duì)家務(wù)勤管理
�。�1）開(kāi)展 “我們的中隊(duì)，快樂(lè)的家”——“我是當(dāng)家人”一日中隊(duì)管理活動(dòng)，扎實(shí)推行中隊(duì)“小鬼當(dāng)家——輪崗制”，各中隊(duì)根據(jù)自身實(shí)際設(shè)置切實(shí)可行的小崗位，明確職責(zé)，競(jìng)爭(zhēng)上崗，每月輪崗評(píng)定一次，評(píng)選每月最佳當(dāng)家人。
（2）認(rèn)真記錄中隊(duì)小家務(wù)，做到及時(shí)、端正、整潔。（每月最后一周的周五為中隊(duì)小家務(wù)檢查日）
�。�3）創(chuàng)建潔、齊、美的學(xué)習(xí)環(huán)境，教室里有隊(duì)角、爭(zhēng)章樂(lè)園、中隊(duì)特色欄、開(kāi)心生物角、小博士圖書(shū)角等，豐富隊(duì)員的課余生活，增添中隊(duì)的文化氛圍。
�。�4）積極開(kāi)展少先隊(duì)雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)，人人爭(zhēng)獲必修章，力爭(zhēng)選修章，每月最后一周的.周五對(duì)各中隊(duì)爭(zhēng)章活動(dòng)進(jìn)行抽查，認(rèn)真填寫(xiě)《爭(zhēng)章手冊(cè)》。
3、中隊(duì)精神共打造
�。�1）有健全的中隊(duì)委員會(huì)
�。�2）快樂(lè)中隊(duì)的輔導(dǎo)員能將少先隊(duì)事業(yè)看作為一項(xiàng)充滿快樂(lè)的事業(yè)，能成為快樂(lè)隊(duì)建的指導(dǎo)者，快樂(lè)的輔導(dǎo)是民主、平等、開(kāi)放的，能夠充分尊重、深情關(guān)愛(ài)，同隊(duì)員打成一片，深受隊(duì)員喜愛(ài)。
4、中隊(duì)活動(dòng)共創(chuàng)造
中隊(duì)開(kāi)展“十分鐘隊(duì)會(huì)”自主活動(dòng)，每月至少四次活動(dòng)，人人爭(zhēng)做活動(dòng)設(shè)計(jì)師。各中隊(duì)要求分工合作，有計(jì)劃、有準(zhǔn)備地自主開(kāi)展隊(duì)員喜歡的活動(dòng)，活動(dòng)后有收獲、
有記載。
5、快樂(lè)中隊(duì)有特色
（1）快樂(lè)活動(dòng)：有快樂(lè)的休閑與文化娛樂(lè)活動(dòng)。定期舉行主題隊(duì)會(huì)與十分鐘隊(duì)會(huì)活動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩的課間、課后的娛樂(lè)活動(dòng)和興趣社團(tuán)活動(dòng)，全面開(kāi)展?fàn)幷禄顒?dòng)，形成以中隊(duì)為單位自主運(yùn)轉(zhuǎn)的常規(guī)活動(dòng)制度。
�。�2）快樂(lè)學(xué)習(xí)：有快樂(lè)的課堂學(xué)習(xí)和快樂(lè)的課外學(xué)習(xí)，小隊(duì)在快樂(lè)學(xué)習(xí)中發(fā)揮作用，爭(zhēng)做研究性學(xué)習(xí)的主人。
�。�3）快樂(lè)服務(wù)：在集體中人人有快樂(lè)的服務(wù)崗位，形成我為人人，人人為我的良好道德氛圍，有志愿的行動(dòng)，人人為他人，為家庭，為社會(huì)盡責(zé)任。
�。�4）快樂(lè)交往：建立親密合作的人際關(guān)系，包括：隊(duì)員與隊(duì)員關(guān)系，隊(duì)干部與普通隊(duì)員的關(guān)系，中隊(duì)輔導(dǎo)員與隊(duì)員的關(guān)系。學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，養(yǎng)成良好的交往品質(zhì)，增進(jìn)集體的感情聯(lián)系。
各中隊(duì)從以上幾個(gè)方面選擇一項(xiàng)作為中隊(duì)創(chuàng)建的特色
6、快樂(lè)展示
（1）常規(guī)檢查評(píng)比：不定期地對(duì)各中隊(duì)的快樂(lè)小天地、中隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行檢查，（每月開(kāi)展一次自主中隊(duì)活動(dòng)，每學(xué)期召開(kāi)一次主題中隊(duì)會(huì)、每月最后一周的周五檢查中隊(duì)小家務(wù)、抽查中隊(duì)爭(zhēng)章情況）
�。�2）加強(qiáng)快樂(lè)中隊(duì)建設(shè)的交流，從第五周開(kāi)始每周三開(kāi)設(shè)“happy紅領(lǐng)巾廣播”中隊(duì)亮相專題，各中隊(duì)輪流交流中隊(duì)特色活動(dòng)及創(chuàng)新做法。
7、快樂(lè)表彰
學(xué)期結(jié)束前根據(jù)各中隊(duì)爭(zhēng)創(chuàng)表現(xiàn)情況評(píng)選一批“快樂(lè)自動(dòng)”好中隊(duì)。
活動(dòng)計(jì)劃 篇7
一、 活動(dòng)時(shí)間
3月3號(hào)-4月22號(hào)
二、 報(bào)名方式
班級(jí)推薦，個(gè)人自薦，每個(gè)人只能參加一個(gè)項(xiàng)目。在團(tuán)支書(shū)處領(lǐng)取《汽車學(xué)院創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽報(bào)名表》，或者在報(bào)名現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取�，F(xiàn)場(chǎng)報(bào)名3月3號(hào)-6號(hào)，9號(hào)-13中午11：40-12：40 東、北校區(qū)主干道3月3號(hào)-5號(hào)，9號(hào)-12號(hào)下午4：40-6：30 東、北校區(qū)主干道其他時(shí)間報(bào)名請(qǐng)參賽者把表填好在3月13號(hào)之前的每天晚上10點(diǎn)交到葉益楷 北區(qū)b棟725 聯(lián)系電話：159XX1303 短號(hào)：631303
三、 報(bào)名截止日期
3月13日晚上10：00
四、 參賽要求
本學(xué)院有意創(chuàng)業(yè)或者有意獲得創(chuàng)業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)者均可自由組隊(duì)參加，可以跨班級(jí)跨學(xué)院組隊(duì)，以負(fù)責(zé)人所在班級(jí)統(tǒng)計(jì)班級(jí)參賽隊(duì)伍數(shù)量。每個(gè)班級(jí)至少組一隊(duì)參加
五、 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽作品提交格式
作品用a4紙打印、裝訂，思路清晰，結(jié)構(gòu)合理，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，條理分明
六、 創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽作品提交時(shí)間
初賽作品：3月27號(hào)下午，電子版決賽作品：4月14號(hào)，a4打印稿
七、 參賽項(xiàng)目要求
1、所有項(xiàng)目可以從我們提供的參考項(xiàng)目中選取，也可以是其他項(xiàng)目。所有項(xiàng)目必須具有較高的科學(xué)性、先進(jìn)性、理論性和可操作性；
2、必須具有原創(chuàng)性，禁止抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)抄襲，取消參賽資格。
八、 大賽項(xiàng)目創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)的要求
《創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽項(xiàng)目書(shū)》能夠簡(jiǎn)述市場(chǎng)背景，公司是做什么的.，你的客戶是誰(shuí)，項(xiàng)目的可行性分析，核心競(jìng)爭(zhēng)力是什么，競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)有哪些，公司將實(shí)施怎樣的營(yíng)銷策略，你的公司管理戰(zhàn)略是什么，人才戰(zhàn)略是什么，財(cái)務(wù)狀況如何，如何規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)等即可。從初賽項(xiàng)目書(shū)中評(píng)選出11個(gè)項(xiàng)目角逐金銀銅獎(jiǎng)和最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)。大賽設(shè)立最佳組織獎(jiǎng)鼓勵(lì)以班級(jí)為單位參賽。
九、 名次計(jì)算方法
�。ㄒ唬� 初賽項(xiàng)目書(shū)寫(xiě)作分?jǐn)?shù)×30%+答辯分?jǐn)?shù)×70%=總分。按照總分分值由大到少?zèng)Q定進(jìn)入決賽名單；
�。ǘ� 決賽項(xiàng)目書(shū)寫(xiě)作分?jǐn)?shù)×40%+答辯分?jǐn)?shù)×60%=總分按照總分分值由大到少?zèng)Q定金銀銅獎(jiǎng)和最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)；
十、 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置大賽獎(jiǎng)項(xiàng)分類六個(gè)等級(jí)，分布見(jiàn)下列表：
獎(jiǎng)級(jí) 獎(jiǎng)項(xiàng) 數(shù)量 說(shuō)明
金獎(jiǎng) 獎(jiǎng)金/品+證書(shū) 1 推薦到校級(jí)創(chuàng)業(yè)大賽
銀獎(jiǎng) 獎(jiǎng)金/品+證書(shū) 2 推薦到校級(jí)創(chuàng)業(yè)大賽
銅獎(jiǎng) 獎(jiǎng)金/品+證書(shū) 3
最佳創(chuàng)意獎(jiǎng) 證書(shū) 1
最佳組織獎(jiǎng) 證書(shū) 1
十一、 大賽的評(píng)審流程
第一輪：參賽選手提交《創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽報(bào)名表》
第二輪：提交《創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽項(xiàng)目書(shū)》，參加初賽答辯，從中評(píng)選出11個(gè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)入決賽，如果項(xiàng)目數(shù)量不足規(guī)定數(shù)，將由分團(tuán)委研究相應(yīng)遞減項(xiàng)目，為鼓勵(lì)班級(jí)積極組隊(duì)參賽，設(shè)立最佳組織獎(jiǎng)。
第三輪：提交《創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽項(xiàng)目書(shū)》，參加決賽答辯，角逐金銀銅獎(jiǎng)和最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)。
十二、 活動(dòng)最終解釋權(quán)歸汽車學(xué)院分團(tuán)委。
【活動(dòng)計(jì)劃】相關(guān)文章：
(精選)活動(dòng)計(jì)劃07-22
活動(dòng)計(jì)劃07-20
活動(dòng)計(jì)劃[精選]07-27
【精選】活動(dòng)計(jì)劃07-27
活動(dòng)計(jì)劃(精選)07-23