【推薦】活動計劃范文匯總10篇

　　時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，很快就要開展新的工作了，該為接下來的學習制定一個計劃了。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？下面是小編為大家收集的活動計劃10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

活動計劃 篇1

　　一、活動目的：

　　為增進學生與少數(shù)民族小伙伴之間的情誼，進一步營造民族團結(jié)的良好氛圍，我班用心相應(yīng)學校號召、與xx結(jié)成“手拉手”學校，開展各類交流活動，讓隊員們真切地體會一份真摯的友誼，構(gòu)成用心的、豐富的人生態(tài)度與情感體驗;增強學生的使命感、職責感，從小培養(yǎng)學生民族團結(jié)、樂于助人的良好品德。

　　二、參與人員：

　　四二中隊輔導員、全體少先隊員

　　三、活動方式：

　　指導隊員參與活動，鼓勵隊員用心參加并認真對待，透過開展各種類型的活動(視頻對話、書信、電話走訪)進行經(jīng)常性的聯(lián)系和交流、增進友誼和交流。

　　四、活動資料安排：

　　(一)手拉手找朋友：(2月)

　　班級聯(lián)系確定聯(lián)誼、手拉手學校，并填好結(jié)對表，幫忙隊員“一對一”結(jié)成手拉手好朋友。

　　(二)手拉手交朋友：

　　(1)時間：3月-4月

　　(2)對學生的要求

　　要做到“三個一”

　　1、交一個手拉手好朋友;

　　2、寫一封手拉手交友信、創(chuàng)作藏頭詩(信中主要介紹自己的生活、學習及家庭、學校的'狀況，并表達對遠方朋友的關(guān)心和祝福、寫信寄信全要由隊員本人獨立完成，表達真情實感。

　　3、當孩子們接到朋友的回信時，要提醒他們持續(xù)聯(lián)系，持之以恒，使友誼不斷加深，成為真正的好朋友。);給小伙伴準備一本好書或親手做的禮物一份。

　　隊員結(jié)交“手拉手”小伙伴后，以給小伙伴打電話、寫信，介紹自己的學習、生活及學校的基本狀況，重大節(jié)假日制作賀卡(或發(fā)電子賀卡)、共讀一本書并交換讀書心得等活動來持續(xù)聯(lián)系，增進兩地不同生活狀況少年兒童之間的了解，促進不同少年兒童群體之間的交流互動。

　　(三)手拉手“會”朋友：5月-6月

　　1、充分借助網(wǎng)絡(luò)等媒體加強溝通交流。在雙方條件允許的狀況下，可透過QQ、電子郵箱，結(jié)對中隊QQ群等網(wǎng)絡(luò)方式，經(jīng)常性交流班級活動信息，共同開展學生網(wǎng)上交流活動。

　　2、以小隊為單位，民漢學生透過結(jié)對子找伙伴，以同讀一本書、同創(chuàng)一首詩、同唱一首歌、同跳一支舞、共同學習一項民族手工藝品制作、互學一句民族語言等豐富多采的活動形式，表達民族少年手拉手、心連心，共建、共享和諧社會，共同開創(chuàng)完美未來的心愿。

　　3、開展隊員捐贈零花錢、壓歲錢活動，幫忙小伙伴購買文具，支援貧困學生的獻愛心活動。

　　(四)手拉手“看”朋友(7月)

　　開展“手拉手小伙伴”“三同”交流活動。有條件的隊員假期與結(jié)對小伙伴“同生活、同學習、同活動”，進一步增進兩中隊少先隊員的交流和友誼。

　　在結(jié)對子的過程中，期望隊員們建立深厚的友情，真正深刻體會到了漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族的含義。

　　在我們這樣的特色民族小學中，民族團結(jié)之花需要我們每一個人真誠地用心去澆灌，只有這樣，花兒才會開得更加絢麗奪目，更加芬芳迷人!我相信我中隊的手拉手活動會越搞越豐富，越搞越精彩，而民族團結(jié)之花也會在我們每個人心中越開越絢爛!

活動計劃 篇2

　　進入壬辰龍年，在春節(jié)之后，我們很快迎來了元宵節(jié)。元宵節(jié)不是一個獨立的節(jié)日，它是春節(jié)的一部分。為弘揚傳統(tǒng)節(jié)日文化，加強傳統(tǒng)節(jié)日的公共節(jié)慶活動，八一社區(qū)組織轄區(qū)內(nèi)文化宣傳隊開展元宵文藝展演活動，希望通過熱鬧的秧歌隊表演，使居民不僅能夠得到中國傳統(tǒng)文化的熏陶，加強民眾的公共意識、社區(qū)認同感、集體榮譽感，同時也有助于社區(qū)和諧氛圍的創(chuàng)建。

　　一、活動內(nèi)容

　　社區(qū)中老年秧歌：長治風俗秧歌。

　　二、活動安排

　　(一)召開組織會議，對活動組織工作進行專門安排部署，成立活動領(lǐng)導組。

　　(二)時間地點安排

　　1．時間：20 年2月5日。

　　2．地點：轄區(qū)內(nèi)單位及小區(qū)。

　　三、組織領(lǐng)導

　　組 長：王豎全

　　副組長：張麗萍、王福娥、栗巧魚

　　成 員：明曉林、史雪嬌、米正珍

　　李艷霞、焦 婷、李 飛

　　四、責任分工

　　工作組組長：負責總體協(xié)調(diào)及宣傳工作。

　　工作組副組長：負責組織工作，場地的`布置工作。

　　工作小組下屬成員、社區(qū)工作人員：做好場地的布置工作。 社區(qū)城管員：活動秩序的維持。

　　八一社區(qū)

　　〇一二年二月 二

　　八一社區(qū)活動記錄

　　八一社區(qū)文藝展演活動

　　總 結(jié)

　　八一社區(qū)為喜迎元宵節(jié)，在社區(qū)營造安全、祥和、喜慶、文明的氛圍，組織社區(qū)文藝宣傳隊，為社區(qū)居民帶來了一場豐富多彩的舞蹈表演。觀看演出的居民達200余人�；顒又�，對長期支持社區(qū)建設(shè)的廣大居民及轄區(qū)單位表示了衷心的感謝。

　　活動中大家歡聲笑語，氣氛融洽，一片紅紅火火的節(jié)日景象，在節(jié)目表演過程中，居民熱情參與。此次慶元宵展演中，既豐富了社區(qū)居民的文化生活，又增添了節(jié)日的喜慶氣氛，同時也為廣大社區(qū)居民提供了一個相互交流的平臺，拉近了彼此間心靈距離，相互結(jié)識，增進了友誼。體現(xiàn)了和諧社會，共建和諧社區(qū)的良好氛圍，同時在佳節(jié)來臨之際讓更多的人感受到來自心頭的陣陣暖意。

活動計劃 篇3

　　隨著學校社團的快速發(fā)展，社團的文化底蘊也越來越濃厚。多姿多彩的社團活動在營造和諧、團結(jié)的.校園文化氛圍，展示廣大教職工團結(jié)協(xié)作、奮發(fā)向上的精神面貌，豐富教師課余生活和提高教師群體綜合素質(zhì)上起到了不可估量的作用。

　　為此，學校決定將“第十屆校園文化藝術(shù)節(jié)教師組活動”交由“3360自由營”、“乒羽”、“攝影”等社團和體育教研組承辦，現(xiàn)將具體事項安排如下：

　　一、自行車慢騎比賽（個人賽）

　　1、時間：12月30日（周二）上午課間操期間

　　2、地點：大操場

　　3、比賽事項：由“3360自由營”承辦，詳見附件。

　　二、自行車趣味繞樁賽（個人賽）

　　1、時間：12月30日（周二）上午課間操期間

　　2、地點：大操場

　　3、比賽事項：由“3360自由營”承辦，詳見附件。

　　三、30秒投籃比賽 （個人賽）

　　1、時間：12月31日（周三）上午課間操期間

　　2、地點：籃球場

　　3、比賽事項：由體育教研組承辦，詳見附件。

　　四、羽毛球雙人對練比賽（雙人賽）

　　1、時間：12月31日（周三）上午課間操期間

　　2、地點：籃球場

　　3、比賽事項：由“乒羽社團”承辦，詳見附件。

　　五、其它事項

　　1、比賽所需場地、器材等由承辦社團或教研組協(xié)同張曉明負責。

　　2、攝影、攝像分別由鄒曉春、高月鵬負責。

　　3、學生觀看秩序由諸偉忠負責。

　　4、請全校教職工積極準備，踴躍參與；到時提前到達比賽場地，確保比賽能在規(guī)定時間內(nèi)順利進行。

　　5、本方案包括4個比賽項目，每個教職工參加比賽的項目最多不超過3個。

　　6、凡參賽者，均可獲參與獎。

活動計劃 篇4

　　一、活動內(nèi)容：《鴨媽媽找蛋》

　　二、活動目標：

　　1、理解故事內(nèi)容。

　　2、引導幼兒學習故事中角色的對話，能按角色的語言復述故事。

　　3、通過本課學習，讓幼兒體會到做事不能丟三落四，要細認真。

　　三、活動準備：

　　1、教學掛圖、錄音機、故事磁帶《鴨媽媽找蛋》。

　　2、鴨媽媽、雞大姐、羊大叔、牛大伯的手偶，及頭飾。

　　四、活動過程：

　　1、導入：

　　出示鴨媽媽、雞大姐、羊大叔、牛大伯的手偶，讓幼兒說出都是什么動物，向幼兒交待，我們今天聽的故事中就有這些可愛的動物。

　　2、教師播放故事磁帶請幼兒聽故事。

　�、僬埿∨笥鸦卮穑赫f說故事里誰在找蛋，鴨媽媽為什么找不到蛋？

　　②出示掛圖，教師根據(jù)掛圖引導讓幼兒初步理解故事內(nèi)容。

　　③提問幼兒回答問題：鴨媽媽為什么找不到蛋？教師要及時給予肯定。

　　3、設(shè)問題讓幼兒進一步理解故事內(nèi)容：

　�、嬴唻寢屨业皶r都問過誰？故事中都有哪些動物？

　�、邙唻寢尶匆婋u大姐是怎么問的？雞大姐在干什么？雞蛋是什么樣的？

　　③鴨媽媽怎么去問羊大叔的？它是怎么問的？羊大叔是怎么回答的.？

　�、茉诔靥柳唻寢屨业剿�的蛋沒？

　�、蔌唻寢尰氐皆鹤佑钟龅秸l了？又是怎么問的？黃牛是怎么回答鴨媽媽的？學習詞語：丟三落四。

　　⑥最后鴨媽媽又是怎么說的？這些動物又是怎樣勸鴨媽媽的？讓幼兒理解"做事不用腦子"這句話。

　　⑦講述故事：教師引導幼兒看掛圖講故事，加深對故事的理解。

　　4、看圖標一標：

　　讓幼兒回憶鴨媽媽找蛋時都問過誰？標出先后順序，再說說它們都說了些什么？

　　5、情景表演：

　　出示動物頭飾，分小組讓幼兒扮演故事中的角色，表演故事。

　　6、拓展：

　　問幼兒雞大姐生的寶寶是什么樣？山羊生的寶寶是什么樣？牛生的寶寶是什么樣？它們生的都是蛋嗎？

　　7、小結(jié)：

　　讓幼兒說說，通過本課學習明白了什么道理。教師引導總結(jié)。

　　8、作業(yè)：

活動計劃 篇5

　　為了使學生能夠健康、快樂成長，提高素質(zhì)教育實效，鞏固“好習慣伴我行”習慣培養(yǎng)成果，全面實施“陽光體育工程”，華達小學長期堅持上好“兩課兩操”，收效明顯。

　　“兩課兩操”是學校體育工作的重點，“兩課兩操”質(zhì)量的好壞將直接影響學生身體素質(zhì)和健康況狀的好壞。因此，學校高度重視，由分管副校長具體負責，學生會具體抓落實，從抓好學生行為習慣的養(yǎng)成教育、提高師生體質(zhì)、實施素質(zhì)教育的高度進行了認真的組織和安排。首先要求自己要樹立抓好“兩課一操”的思想觀念；其次要求自己認真鉆研體育教材，努力提高業(yè)務(wù)水平，做到寫好學期計劃、授課教案，多花時間備課，不打無準備之仗，向四十分鐘要質(zhì)量，切實提高教學質(zhì)量；第三是配合學校抓好課間操、眼保健操工作，加強兩操紀律，增強學生組織紀律觀念，樹立遠大理想，營造良好校風、學風；第四是認真組織課外活動，充分利用現(xiàn)有場地器材，保證每生每天有一小時足夠活動時間激發(fā)學生參加體育鍛煉，全面提高身體素質(zhì)。

　　廣大教師不僅組織管理學生，而且以身作則積極投入到活動之中。這種齊抓共管的模式，既顯示了學校教職工的凝聚

　　力，也促進了學校良好校風與學風的形成。學生在身體得到鍛煉的同時，也培養(yǎng)了學生熱愛體育的良好習慣，使學生能夠健康、快樂地成長。 針對平時對“兩課一操”管理不夠嚴格的現(xiàn)狀，我校通過監(jiān)督學生課間操、眼保健操的動作準確率，班級競賽等形式，強化“兩課一操”的管理�；顒拥拈_展，得到了廣大師生的積極響應(yīng)。班主任老師積極配合體育教師利用早操、體育課時間，幫助學生糾正眼操、課間操不規(guī)范的動作，使兩操由原來的`“懶鬧亂”變成“快靜齊”。

　　為了確保“兩課一操”落到實處。學校還專門制定了“兩課一操”管理制度：

　　1、按課程標準要求上好每節(jié)體育課，使學生掌握體育鍛煉的基本知識和基本技能。要求體育教師要有目的、有計劃、有內(nèi)容地指導學生進行活動�；顒诱n求實效，不能流于形式走過場。同時指導老師要寫好活動計劃、記錄。值周教師負責檢查登記活動情況。

　　2、教學內(nèi)容要體現(xiàn)目標，突出重點、難點;教學內(nèi)容分量深淺程序適當、不拖堂、不提前下課;傳授知識正確無誤。

　　3、教學方法要求：(1)教師示范規(guī)范化，指導練習要明確、準確;(2)突出技能訓練，形成自己的特色;(3)注意培養(yǎng)學生的意志和集體主義精神;(4)

　　運動前要做準備操、運動過程要安全護領(lǐng)，運動后要做結(jié)束操;(5)善于組織教學，做到要求嚴、學生紀律好、聽指揮。

　　4、教師修養(yǎng)要求：(1)語言美(運用普通話教學，語言準確、生動、響亮);(2)風范美(儀表端莊，示范認真、嚴謹，動作優(yōu)美，作風正派)。

　　5、教學質(zhì)量要求：(1)效果好，師生配合，訓練活躍;(2)教學效率高，訓練項目銜接緊，集隊、整隊迅速，按計劃完成教學任務(wù)，實現(xiàn)學生95%以上掌握要領(lǐng)。

　　6、每天堅持上好早操課和眼保健操。要求值周教師檢查登記，班級做得不規(guī)范、不認真的在《班級工作評估方案》中扣分。全力上好兩操，致力降低學生近視率，近視新發(fā)病率控制在1%以下。

　　7、班主任負責按時組織學生做眼保健操。課間操由體育教師負責，班主任必須下班組織，課間操做完后體育教師應(yīng)根據(jù)各班課間操的情況作出點評。

活動計劃 篇6

　　一.活動名稱

　　藝術(shù)才子，締造特色寢室生活，我家我秀。

　　二.活動背景

　　人以群聚，家自然是生活的主元素之一。大學的快節(jié)奏生活讓學生習慣拘束成三點一線，卻遺忘了寢室是線中最溫馨的點。

　　繼往年的寢室文化節(jié)裝扮活動及局限的趣味游戲，本屆活動開展將從青春活力才智魅力上更創(chuàng)新意，引領(lǐng)家人完美及豐富家的氛圍，共同締造屬于藝術(shù)才子的寢室生活。

　　三.活動目的

　　寢室是友情凝聚的點，是我們歡聲笑語擴成的面，是我們同甘共苦填充的空間，一個溫馨的寢室，需要我們攜手共創(chuàng)。

　　通過開展本次寢室文化節(jié)活動，陶冶學生的生活情操，營造青春、活力、溫馨的寢室氛圍，同時豐富大學生的寢室生活，提高寢室成員的團結(jié)合作能力，調(diào)動寢室成員的積極性。 藝術(shù)才子，締造特色寢室生活，我家我秀。

　　四.活動時間

　　宣傳時間：11-22到11-24

　　報名時間：11-25到11-26

　　比賽時間：11-28到12-1

　　五.活動地點

　　四棟樓門對面、教學樓旁、各區(qū)路邊、各參賽寢室

　　六.參加對象

　　成都紡專藝術(shù)系全體成員

　　七.活動主線

　　一線：

　　誰與爭鋒校園球類風暴系列--青春、活力、團結(jié)席卷生活

　　二線：

　　智者的交流校園棋類益智系列--智慧、實力、交流豐腴生活

　　三線：

　　異家風情寢室裝扮評比系列--個性、靈感、溫馨美化生活

　　四線：

　　我愛我家風采成果展示系列--網(wǎng)絡(luò)、創(chuàng)新、行動記憶生活

　　八.活動內(nèi)容

　　1.誰與爭鋒校園球類風暴系列--青春、活力、團結(jié)席卷生活

　　活動包括乒乓球周末、定點接力投籃兩項活動。突出青春、活力、團結(jié)席卷生活的主題，全面倡導全民健身增強大學生體制，發(fā)揚國球及其他球類的競技精神，切實活躍學生的課余生活，落實伏爾泰所說的生命在于運動的諫言。

　　2.智者的交流校園棋類益智系列--智慧、實力、交流豐腴生活

　　活動包括楚河爭霸、黑白對決、借機行動以及五點一線四項子活動。突出智慧、實力、交流豐腴生活的主題，引領(lǐng)學生培養(yǎng)益智興趣，豐富學生的精神生活，讓學生學會用智慧交流，用實力展現(xiàn)自我。

　　3.異家風情寢室裝扮評比系列--個性、靈感、溫馨美化生活

　　活動包括星級寢室衛(wèi)生評比、我家我秀寢室裝扮大賽、唱響生活，寢歌大PK三項子活動。突出靈感、個性、溫馨美化生活的主題。該項活動保留了最傳統(tǒng)的寢室衛(wèi)生評比及寢室裝扮比賽，又新增了唱響生活、寢歌大比拼的文藝活動，更是調(diào)動寢室成員的積極性，集眾人的靈感，用個性創(chuàng)造溫馨的家園

　　4.我愛我家風采成果展示系列--網(wǎng)絡(luò)、創(chuàng)新、行動記憶生活

　　活動包括家園風采博客、我愛我家板報設(shè)計兩個子項目。突出科技、創(chuàng)新、行動記憶生活的主題，以網(wǎng)絡(luò)設(shè)計及板報設(shè)計來增強學生的動手能力，在整理及收藏寢室回憶的同時，增加寢室成員彼此的交流，共同體驗曾經(jīng)比賽的美好瞬間。嶄新的活動方式不僅調(diào)動過了學生動手實踐的能力，同時引導廣大學生健康、文明上網(wǎng)，培養(yǎng)學生利用網(wǎng)絡(luò)進行學習、交流的`興趣，遠離不良網(wǎng)站。

　　九.具體工作安排

　　1.策劃宣傳工作：在寢室文化節(jié)之前展開策劃宣傳工作，召開寢室文化節(jié)動員大會，深入化宣傳本期工作及活動安排;同時配備橫幅、展板、各宿舍樓信息欄、管理之窗等渠道加大宣傳。

　　a.召開寢室文化節(jié)動員大會

　　時間：20xx-11-22中午12：40

　　地點：教學樓

　　參加人員：院領(lǐng)導、學生處全體老師、團委學生會全體成員、寢室長、各班班長、團支書及學生代表

　　b.橫幅宣傳：敬請關(guān)注：

　　藝術(shù)才子，締造特色寢室生活，我家我秀藝術(shù)系寢室文化節(jié)

　　主辦：藝術(shù)系團委學生會承辦：藝術(shù)系團委學生會紀檢部

　　c.展板宣傳：介紹本次寢室文化節(jié)，注明詳細的活動安排。

　　2.工作分工：

　　與學生會各個部門協(xié)調(diào)溝通，取得各個部門的幫助，工作分為：一線工作小組--體育部，包括體育館的借用、比賽器具的借用、比賽安排、裁判問題、分數(shù)統(tǒng)計、秩序維護;二線工作小組--文藝部，包括活動室的借用、比賽用品的準備、比賽監(jiān)控、分數(shù)統(tǒng)計、以及四線活動中的唱響生活寢歌大PK的評比、秩序維護;三線工作小組--紀檢部，包括寢室衛(wèi)生評比，寢室裝扮評比;寢室板報評比;宣傳工作由宣傳部協(xié)助負責;資金贊助、后勤準備工作、突發(fā)事件處理以及比賽用品選購由各部門協(xié)條。

　　3.獎項設(shè)置：

　　全能寢室寢室獎：1名，證書+獎金

　　一等獎：1名，證書+獎金;二等獎：2名，證書+ 獎金

　　三等獎：2名，證書+ 獎金

　　活力寢室獎2名，智力寢室獎2名，星級寢室2名，魅力寢室獎2名。(男女寢室各一名)

　　4.評比辦法：

　　由李老師和團委學會生活紀檢部成員組成評委會，根據(jù)各線賽事的比分結(jié)果加以統(tǒng)計，尤其對寢室衛(wèi)生及寢室美化加以評比打分。根據(jù)最后結(jié)果評出優(yōu)勝者十四名，具體名次見3，根據(jù)各線活動勝出者評出優(yōu)勝者八名。

　　十.活動經(jīng)費預算

　　橫幅：50*1=50元

　　展板：50*2=100元

　　動員大會：簡單的會場布置150元

　　工作人員飲用水：自備

　　獎品：用品預算600元

　　總計：900元

　　附：

　　各系列活動要求：

　　各報名寢室均應(yīng)參見本次文化節(jié)的系列活動，不參加寢室者該項比賽得分為0。

　　一線：

　　定點極力投籃：由寢室4人集體參加，以一拋一投式輪流接力投籃。拋方站于籃球架下將球拋給站在罰球線處的投方，快速跑到罰球線下接受另一個成員拋的球，而投方則快速跑到籃球架下等待給下一位成員拋球。每組比賽限時2分鐘。

　　乒乓球周末：寢室內(nèi)推兩人組對參加，一淘汰制進行比賽。比賽以一人接一次球為合作原則，采用11分兩局三勝制。

　　二線：

　　智者的較量中，參賽隊伍中的對員自行選擇，每個隊伍中每人僅且要求參加一項棋類，每個隊員得分匯入隊伍總分。

　　三線：

　　星級寢室評比：按照生活部給出的衛(wèi)生評比原則給各個寢室評分。

　　我家我秀寢室裝扮：遵守簡約為主，個性為輔的原則對各個寢室的裝扮加以打分。

　　唱響生活寢歌大PK。

　　三線比賽累積總分最高者勝出。

活動計劃 篇7

　　設(shè)計意圖

　　冬天大雪紛飛，打雪仗，堆雪人，這些奇妙的景色，有趣的戶外活動，會引起幼兒極大的好奇和興趣，我們正是利用這神奇的自然現(xiàn)象作為引球， 開展以冬天為主題的活動。用各種形式激發(fā)幼兒從動腦，動口，動手，使其在豐富的自然科學的同時培養(yǎng)其對物的分類，統(tǒng)計的能力，及對藝術(shù)的表現(xiàn)能力，并鍛煉他們的.意志，陶冶他們對大自然的熱愛之情。

　　活動目標

　　1。觀察冬季自然現(xiàn)象，知道冬季氣候的只要特征。

　　2。了解動物，植物過冬的方式。

　　3。學習初淺的分類，統(tǒng)計知識。

　　4。學習用折剪貼等方式合作開展美工活動。

　　活動準備

　　1。大幅冬天背景圖一張，有關(guān)動物，植物過冬的圖片若干。

　　2。音樂磁帶。雪花頭飾。

　　3。分類統(tǒng)計表若干（與幼兒人數(shù)相等）。

　　4。小動物圖片，白紙。彩筆。剪刀若干。

　　活動過程

　　一）冬天到了

　　1。游戲<<大風和樹葉>>和音樂表演<<雪花姑娘>>導入主題____冬天來了。

　　2。請幼兒結(jié)合自己已有的經(jīng)驗，說一說冬天的感受（天氣冷，手凍僵了。。。。。。）。

　　3。出示畫面，激發(fā)幼兒尋找冬天的樂趣，引導幼兒有目的地觀察冬天的主要特征，啟發(fā)幼兒用完整的語言較連貫描述觀察的結(jié)果，豐富幼兒已有的經(jīng)驗。

　　二）動物過冬辦法多

　　1。教師小結(jié)，導入下一環(huán)節(jié)：人很能干，能想出很多辦法使自己暖暖和和地過冬，那動物是怎樣過冬的呢？

　　2。聽故事<<小松鼠找朋友>>，請幼兒講述動物過冬的辦法，并將相應(yīng)的動物圖片貼入背景圖中，幫小動物安家。

　　3。在幼兒觀察，講述的基礎(chǔ)上教師簡單歸納動物過冬的辦法（有換皮毛的。有冬眠的。有儲存糧食的。有飛往南方的）強調(diào)動物有適應(yīng)季節(jié)變化保護自己的能力。

　　4。幼兒操作：按不同的過冬方式給圖中動物進行分類，學習用表格統(tǒng)計。

　　三）植物過冬有辦法

　　1。引導幼兒思考：人和動物都有辦法度過寒冷的冬天，植物用什么方法過冬呢？

　　2。通過看圖片，觀察實物知道樹木有落葉樹和常青樹幾種，了解他們的過冬方式。

　　3。出示黃瓜西紅柿，鮮花，引導幼兒運用已有經(jīng)驗討論：這些都是春夏的蔬菜。鮮花，為什么冬天也有呢？（讓幼兒了解大棚養(yǎng)殖，玻璃暖房種植，給樹捆草繩等人們幫助植物過冬的方式。

　　四）美麗的雪景

　　1。引導幼兒討論：我們能留住冬天嗎？（知道一年四季春夏秋冬是不停地輪換的）。

　　2。討論留住冬天的辦法。

　　3。分組活動（折剪雪花。畫雪人，幫小動物安家）然后合作布置一幅美麗的冬景圖，把冬天留在我們的教室里。

　　活動延伸

　　五）暖和我們的身體

　　帶幼兒到戶外做走跑跳等交替動作的游戲，使幼兒知道冬天的天氣寒冷，多活動能使身體暖和，教育幼兒不要怕冷。

活動計劃 篇8

　　書法興趣小組，在于培養(yǎng)學生對書法的興趣、愛好、增長知識、提高書寫技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)藝術(shù)人才起著積極推動的作用。為了更好地開展書法興趣小組活動，現(xiàn)將本學期書法小組的活動安排制定如下：

　　一、活動目的：

　　1、了解書法的基本知識，進一步提高學生的書寫水平。

　　2、坐姿、立姿、執(zhí)筆姿勢正確，養(yǎng)成良好的寫字習慣。

　　3、培養(yǎng)學生愛好書法的興趣，初步感受書法的藝術(shù)美。

　　二、活動要求：

　　1、利用每周一、三、四課外時間進行活動，小組成員必須準時到達書法教室，每次上課點名，檢查出勤情況，發(fā)現(xiàn)缺席情況及時向班主任反映。

　　2、書法小組成員應(yīng)嚴格遵守紀律，保持室內(nèi)安靜，不準在書法室大聲喧嘩，不做與書法學習無關(guān)的事。

　　3、保持書法教室的干凈整潔，不亂扔垃圾，廢紙等一律放入垃圾箱。

　　4、老師每次布置的作業(yè)，學生都應(yīng)按時完成。

　　5、愛護書法教室內(nèi)的設(shè)施和用品。

　　三、采取的措施：

　�。�1）、書法教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

　�。�2）、實行獎懲制度（星級評定），對表現(xiàn)好的同學如無缺席、認真聽講、安靜書寫、書寫優(yōu)秀的同學進行加星獎勵，兩個星期統(tǒng)計一次，對星多的同學進行一定的'物質(zhì)獎勵，如獎勵同學們喜歡的貼圖、鉛筆、游戲棋等，激發(fā)學生學習興趣。

　　（3）、評選出較有管理能力的小組長，如收發(fā)作業(yè)小組長、紀律小組長，帶隊小組長等，讓興趣小組活動有序進行。

　�。�4）、在元旦期間和美術(shù)興趣小組共同舉辦書畫作品展覽，展示學生的學習成果。

　　四、教學計劃安排

　　周次及教學內(nèi)容

　　第三周： 講解書法的一些基本知識，如“文房四寶”， 坐姿及執(zhí)筆姿勢和基本技法訓練，以及上書法課的一些注意事項及要求。

　　第四周： 學習楷書基本筆畫，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。由書法教師蘇華旺先書寫，印刷后分發(fā)給學生訓練。

　　第五周：國慶放假一周

活動計劃 篇9

　　一、本學期教研活動工作重點

　　1．精心組織教學研討：研討活動突出新課程理念，采用上課、說課、互動交流、專家點評等形式，本學期突出課堂教學合作學習組織有效性研究，對新課程背景下的教學進行深入研討，促進教學的改革。

　　2．深入農(nóng)村進行教學調(diào)研：在總結(jié)上學期對農(nóng)村薄弱學校如何有效實施初中社會課教學研究經(jīng)驗基礎(chǔ)上，加大服務(wù)和指導農(nóng)村課改實踐的力度，切實提高農(nóng)村社會課教學實效。

　　3．培養(yǎng)、指導教師，提高教科研水平：帶好骨干班，舉辦教研組長培訓班，提高教研組長的教研能力，促進學校教研工作的開展，提升學校教研水平。

　　4．精心組織、指導教師參加省初中社會學科教學案例、教學論文評比。

　　5．加強新課程評價研究：召開學業(yè)考試質(zhì)量分析會，對考試情況進行分析，對教學工作提出建議，促進教師對學業(yè)評價的研究，引領(lǐng)課堂教學。

　　6．積極研究綜合實踐活動課常態(tài)化，切實推進素質(zhì)教育。

　　二、教學調(diào)查內(nèi)容和方法

　　深入課堂，通過聽課、座談、個別訪談等方法，了解新課程實施過程中存在的困難與問題。有的`放矢地開展教研活動。

　　三、加強課題研究

　　開展省教學研究立項課題《初中歷史與社會小組合作學習有效性研究》的研究。

活動計劃 篇10

　　開場白：

　　當你隨著一聲清脆的啼哭，離開母體，一個生命降落人間，這就標志著又給人世間增添了一份寶貴的財富。同時也給家庭帶來了無比歡樂。從這一刻起多少人關(guān)注著你，期望著你快快長大，成材成器。你不但屬于家庭、父母，說到底你是屬于社會、國家。所以也可這樣說：生命誠可貴，人生價更高，只有生命的存在，才能去實現(xiàn)更高的人生價值。年以珍愛生命，安全第一是我們社會永恒話題。人是最可寶貴的，只有人才能創(chuàng)造財富，才能使世界變得更美好。只有同學們的歡聲笑語、活潑身影，才能使我們的校園充滿陽光，充滿生機。但是人的生命又是非常脆弱的，如果我們不注重安全意識，視安全隱患而不顧，對安全問題措施不及，防范不嚴，責任心不強，把生命當兒戲，那么造成的后果不堪設(shè)想：到那時，這一切都為時已晚，我們失去的已經(jīng)太多太多，對生命的關(guān)愛，不能成為美麗的詞藻，難道只有失去之后才能醒悟。由于安全意識的淡薄，由于責任心的冷漠，玩忽職守而造成，難道我們不該反思，不該懲罰和加罪。而我們今后還能做些什么？更令人深思。

　　一、消防安全

　　家中起火，不要慌張，應(yīng)根據(jù)火情及時采取相應(yīng)措施：如果炒菜時油鍋起火，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋里的油火因缺氧而熄滅，不可用水撲救。當房間內(nèi)起火時，不能輕易打開門窗，以免空氣對流，形成大面積火災(zāi)。紙張、木頭或布起火時，可用水來撲救，而電器、汽油、酒精、食用油著火時，則用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。若火勢已大，必須立即報火警。被火圍困時，應(yīng)視不同情況，采取不同方法脫離險境。如俯下身體，用濕布捂鼻。

　　及時報警，遭遇火災(zāi)，應(yīng)采取正確有效的方法自救逃生，減少人身傷亡損失：

　�。�1）一旦身受火災(zāi)危脅，千萬不要驚慌失措，要冷靜地確定自己所處位置，根據(jù)周圍的煙、火光、溫度等分析判斷火勢，不要盲目采取行動。

　�。�2）身處平房的，如果門的周圍火勢不大，應(yīng)迅速離開火場。反之，則必須另行選擇出口脫身（如從窗口跳出），或者采取保護措施（如用水淋濕衣服、用溫濕的棉被包住頭部和上身等）以后再離開火場。

　�。�3）身處樓房的，發(fā)現(xiàn)火情不要盲目打開門窗，否則有可能引火入室。

　�。�4）身處樓房的，不要盲目亂跑、更不要跳樓逃生，這樣會造成不應(yīng)有的傷亡�？梢远愕骄邮依锘蛘哧柵_上。緊閉門窗，隔斷火路，等待救援。有條件的，可以不斷向門窗上澆水降溫，以延緩火勢蔓延。

　�。�5）在失火的樓房內(nèi)，逃生不可使用電梯，應(yīng)通過防火通道走樓梯脫險。因為失火后電梯豎井往往成為煙火的通道。并且電梯隨時可能發(fā)生故障。

　　（6）因火勢太猛，必須從樓房內(nèi)逃生的，可以從二層處跳下，但要選擇不堅硬的地面，同時應(yīng)從樓上先扔下被褥等增加地面的緩沖，然后再順窗滑下，要盡量縮小下落高度，做到雙腳先落地。

　�。�7）在有把握的情況下、可以將繩索（也可用床單等撕開連接起來）一頭系在窗框上，然后順繩索滑落到地面。

　�。�8）逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體，同時趴在地上匍匐前進向外逃生。

　　二、交通安全

　　人行橫道：馬路上用白色平等線像斑馬紋那樣的線條組成的長廊就是“人行橫道線”，它是專門為行人橫過馬路而漆劃的，行人在這里過馬路比較安全。法律規(guī)定，汽車在行駛過程中，遇到有斑馬線，應(yīng)當減速慢行，遇到有行人從斑馬線上橫穿公路，汽車應(yīng)當停下來讓行人先過。行人橫穿車行道時必須行走在人行橫道線內(nèi)，設(shè)置有人行橫道信號燈的，還必須按信號燈指示通行。

　　交通信號燈：在繁忙的十字路口，四面都懸掛著紅、黃、綠、三色交通信號燈，它是不出聲的“交通警”。紅綠燈是國際統(tǒng)一的交通信號燈。

　　1、指揮燈信號：綠燈亮時，準許車輛、行人通行，但轉(zhuǎn)彎的車輛不準妨礙直行的車輛和被放行的行人通行；黃燈亮時，不準車輛、行人通行，但已越過停止線的車輛和已進入人行橫道的行人，可以繼續(xù)通行；紅燈亮時，不準車輛、行人通行；綠色箭頭燈亮時，準許車輛按箭頭所示方向通行；黃燈閃爍時，車輛、行人須在確保安全的原則下通行。

　　2、人行橫道燈信號：綠燈亮時，準許行人通過人行橫道；黃燈閃爍時，不準行人進入人行橫道，但已進入人行橫道的，可以繼續(xù)通行；紅燈亮時，不準行人進入人行橫道。

　　隔離設(shè)施：交通隔離設(shè)施主要有行人護欄和隔離墩或綠化隔離帶。行人護欄是用來保護行人安全，防止行人橫過馬路走入車行道和防止車輛駛?cè)肴诵械赖摹８綦x墩或綠化隔離帶是設(shè)在車行道上用來隔機動車與非機動車或來往車輛的。我們不要跨鉆護欄和隔離墩或綠化隔離帶，走進車行道，否則有被車輛撞倒的危險。

　　人車分流各行其道：每當你走馬路，就會看到許多行人和車輛來來往往，川流不息。如果行人和車輛愛怎么走就怎么走，那么就會交叉沖突，發(fā)生混亂。道路上用“交通標線”劃出車輛、行人應(yīng)走的道路：機動車走“機動車道”，行人應(yīng)走人行道。

　　交通標志：在道路上，我們可以看到各式各樣的交通標志。它們用圖案、符號和文字來表達特定的意思。告訴駕駛員和行人注意附近環(huán)境情況。這些標志對于安全非常重要，被稱為“永不下崗的交通警”。

　　道路交通標志分為主標志和輔助標志兩大類。主標志又分為：警告標志、禁令標志、指示標志、指路標志、旅游區(qū)標志和道路施工安全標志。

　　警告標志：警告標志是警告車輛和行人注意危險地點的標志。其形狀為正等邊三角行，顏色為黃底、黑邊、黑圖案。

　　禁令標志：禁令標志是禁止或限制車輛、行人交通行為的標志。其形狀通常為圓形，個別為八角形或頂點向下的等邊三角行。其顏色通常為白底、紅圈、紅斜桿和黑圖案，“禁止車輛停放標志”為藍底、紅圈、紅斜桿。

　　指示標志：指示標志是指示車輛、行人行進的標志。其形狀為圓形、正方形或長方形，顏色為藍底白圖案。

　　指路標志：指路標志是傳遞道路方向、地點和距離信息的標志。其形狀，除地點識別標志、里程碑、分合流標志外，為長方形或正方形。其顏色，一般道路為藍底白圖案，高速公路為綠底白圖案。

　　3、交通安全小知識

　　我國《道路交通安全法實施條例》明文規(guī)定：未滿十二周歲的兒童不準在道路上騎自行車。而當你已達到法定的騎車年齡，準備騎車，則必須認真學一學交通規(guī)則和掌握安全騎車要領(lǐng)。

　　自行車首先應(yīng)該保持機件完好，安全設(shè)備、牌證齊全有效。騎車前，應(yīng)該先檢查一下鈴、鎖、剎車、車輪、龍頭等是否完好。學騎自行車時，應(yīng)選擇廣場、操場或人車稀少的道路。嚴禁在交通繁華地段學騎自行車。

　　當你已經(jīng)掌握騎車技術(shù)，可單獨騎車時，你還應(yīng)該掌握以下幾條安全騎車規(guī)則：

　　1、在非機動車道內(nèi)按順序行駛，嚴禁駛?cè)霗C動車道。在沒有劃分非機動車道的道路上行駛，就盡量靠右邊行駛（距路邊邊緣線1.5米以內(nèi)），不要在公路中間行駛，不要扶身并行，互相追逐或曲折競駛，不要雙手離把、攀扶其他車輛或手中持物，更不能逆向（在路左邊）行駛。

　　2、騎車至路口，應(yīng)主動地讓機動車先行，遇（紅燈）停止信號時，應(yīng)停在停止線以外（不得超越停止線）。嚴禁越線闖紅燈。遇有陡坡或冰雪路段及車閘失效應(yīng)下車推行。

　　3、騎車轉(zhuǎn)彎前，要減速慢行向后了望，伸手示意。左轉(zhuǎn)彎前伸出左手示意。同時要選擇前后無來往車輛時轉(zhuǎn)彎，切不可在前后有來往車輛進突然猛拐，爭道搶行。在交叉路口轉(zhuǎn)彎時要轉(zhuǎn)大彎行駛。

　　4、自行車在道路上停放，應(yīng)按交通標志指定的地點和范圍有秩序的停放。在沒有設(shè)置交通標志的路上停放也不要影響車輛、行人的正常通行。

　　5、在大、中城市市區(qū)道路上，不準騎自行車帶人。

　　三、乘車須知

　　我們不少同學上學、放學每天幾次乘坐車輛。然而乘坐車輛也應(yīng)該講究社會公德和掌握應(yīng)有的乘車常識，以保障人身安全。

　　1、乘車須在站臺指定地點依次候車，待車輛停穩(wěn)后先下后上。上車后主動讓座給老人、病人、殘疾人、孕婦或懷抱嬰兒的乘客：下車后，應(yīng)隨即走上人行道，千萬不要在車前或車尾急穿馬路，以防被車撞倒。

　　2、不準在車行道上招呼出租車。因為在車行道上招車妨礙交通，很容易被你招來的`以及路上來往的車輛撞倒自己。甚至會造成因被招呼的車突然導致后車追尾相撞事故。所以，在人行道或路邊招呼出租車才能保證安全。

　　3、不準拾易燃、易爆等危險物品乘車。這些物品會受熱、擠壓或意外情況引起或爆炸，造成人身傷亡和車輛損壞。

　　4、機動車在行駛中，乘車人要坐穩(wěn)扶牢，防止緊急剎車，不得將頭、手伸出窗外，以免被來往車輛擦傷自己。不準在車輛未停穩(wěn)時急忙下車。

　　5、乘坐大卡車時，不準站立，不準坐在車廂欄板上。否則，如遇車輛緊急剎或轉(zhuǎn)彎時慣力或拋出車外。乘坐大卡車時，應(yīng)蹲下，并抓牢車廂欄板。

　　同學們上學和放學的時候，正是一天中道路交通最擁擠的時候，人多車輛多，必須十分注意交通安全。

　�。�1）在道路上行走，要走人行道；沒有人行橫道的道路，要靠路邊行走。

　　（2）集體外出時，最好有組織、有秩序地列隊行走；結(jié)伴外出時，不要相互追逐、打鬧、嬉戲；行走時要專心，注意周圍情況，不要東張西望、邊走邊看書報或做其他事情。

　�。�3）在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

　　（4）小學生在放學排路隊時要頭戴小黃帽，在霧、雨、雪天，最好穿著色彩鮮艷的衣服，以便于機動車司機盡早發(fā)現(xiàn)目標，提前采取安全措施。

　　（5）騎自行車，不要騎速過快，要小心避讓，要騎在自行車道上。（未滿十二歲的，不可騎自行車上路）

　　橫穿馬路，可能遇到的危險因素會大大增加，應(yīng)特別注意安全。

　�。�1）穿越馬路，要聽從交通民警的指揮；要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈停”。

　　（2）穿越馬路，要走人行橫道線；在有過街天橋和過街地道的路段，應(yīng)自覺走過街天橋和地下通道。

　　（3）穿越馬路時，要走直線，不可迂回穿行；在沒有人行橫道的路段，應(yīng)先看左邊，再看右邊，在確認沒有機動車通過時才可以穿越馬路。

　�。�4）不要翻越道路中央的安全護欄和隔離墩，更不能在馬路上滑滑板。

　�。�5）騎自行車橫穿馬路，要下車扶車橫穿。

　　三、家庭生活安全

　　同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要倍加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。家庭生活中也有安全問題。

　　如何防止燙傷？

　　燙傷是生活中常常遇到的事故。在家庭生活中，最常見的是被熱水、熱油等燙傷。如何防止燙傷呢？

　　1、從爐火上移動開水壺、熱油鍋時，應(yīng)該戴上手套用布襯墊，防止直接燙傷；端下的開水壺、熱油鍋要放在人不易碰到的地方。

　　2、家長在炒菜、煎炸食品時，不要在周圍玩耍、打擾，以防被濺出的熱油燙傷；年齡較大的同學在學習做菜時，注意力要集中，不要把水滴到熱油中，否則熱油遇水會飛濺起來，把人燙傷。

　　3、油是易燃的，在高溫下會燃燒，做菜時要防止油溫過高而起火。萬一鍋中的油起火，千萬不要驚慌失措，應(yīng)該盡快用鍋蓋蓋在鍋上，并且將油鍋迅速從爐火上移開或者熄滅爐火。

　　4、家里的電熨斗、電暖器等發(fā)熱的器具會使人燙傷，在使用中應(yīng)當特別小心，尤其千萬不要隨便去觸摸。

　　如何安全使用高壓鍋？

　　用高壓鍋做飯，節(jié)省時間和能源，許多家庭都使用它。高壓鍋在使用時，鍋里的溫度高、壓力大，所以安全問題十分重要。

　　1、使用高壓鍋之前，首先要檢查鍋蓋的通氣孔是不是通暢，安全閥是不是完好無損。

　　2、在使用中，不要觸動高壓鍋的壓力閥，更不要在壓力閥上加壓重物或者打開鍋蓋。

　　3、飯菜做好以后，不能馬上拿下壓力閥或者打開鍋蓋，要耐心地等待鍋里的高壓熱氣釋放出來后，才能拿下壓力閥，打開鍋蓋。

　　如何安全使用刀具？

　　日常生活中經(jīng)常需要使用菜刀、水果刀、剪刀等刀具，這些刀具鋒利、尖銳，使用不慎，就可能造成傷害。在使用刀具時應(yīng)當注意：

　　1、使用刀具時應(yīng)當注意力集中，不用刀具比劃、打鬧，更不能拿著刀具互相開玩笑，以免誤傷別人或自己。

　　2、刀具暫時不使用時，要妥善保存起來，放在安全穩(wěn)妥的地方，不要使刀具的尖和刃部突出、暴露在外，以防止刀具被碰落而傷人或者有人不慎觸碰而受傷。

　　如何安全使用煤氣？

　　人們通常把天然氣、石油液化氣、煤氣等可燃性氣體都叫做煤氣。煤氣給人們生活帶來了許多方便，但如果使用不當，它也會造成災(zāi)難。使用煤氣要注意以下各點；

　　1、認真閱讀燃氣器具等的使用說明書，嚴格按照說明書的要求操作、使用。

　　2、使用燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等），應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

　　使用煤爐取暖怎樣預防煤氣中毒？

　　1、用煤爐取暖，一定要安裝煙筒和風斗。

　　2、定期清掃煙筒，保持煙筒通暢，如果發(fā)現(xiàn)煙筒堵塞或漏氣，必須及時清理或修補。

　　3、經(jīng)常打開門窗通風換氣，保持室內(nèi)空氣新鮮。

　　4、伸出室外的煙筒，還應(yīng)該加裝遮風板或拐脖，防止大風將煤氣吹回室內(nèi)。

　　如何安全用電？

　　隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。

　　因此，我們有必要掌握以下最基本的安全用電常識：

　　l、認識了解電源總開關(guān)，學會在緊急情況下關(guān)斷總電源。

　　2、不用手或?qū)щ娢铮ㄈ玷F絲、釘子、別針等金屬制品）去接觸、探試電源插座內(nèi)部。

　　3、不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

　　4、電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭；插拔電源插頭時不要用力拉拽電線，以防止電線的絕緣層受損造成觸電；電線的絕緣皮剝落，要及時更換新線或者用絕緣膠布包好。

　　5、發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手去直接救人；年齡小的同學遇到這種情況，應(yīng)呼喊成年人相助，不要自己處理，以防觸電。

　　6、不隨意拆卸、安裝電源線路、插座、插頭等。哪怕安裝燈泡等簡單的事情，也要先關(guān)斷電源，并在家長的指導下進行。

　　如何安全使用電器？

　　如今，電視機、電冰箱、洗衣機、電熨斗、吹風機、電風扇等家用電器越來越多地進入了家庭。

　　使用家用電器，除了應(yīng)該注意安全用電問題以外，還要注意以下幾點：

　　1、各種家用電器用途不同，使用方法也不同，有的比較復雜。一般的家用電器應(yīng)當在家長的指導下學習使用，對危險性較大的電器則不要自己獨自使用。

　　2、使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。

　　3、電吹風機、電飯鍋、電熨斗、電暖器等電器在使用中會發(fā)出高熱，應(yīng)注意將它們遠離紙張、棉布等易燃物品，防止發(fā)生火災(zāi)；同時，使用時要注意避免燙傷。

　　4、要避免在潮濕的環(huán)境下使用電器，更不能使電器淋濕、受潮，這樣不僅會損壞電器，還會發(fā)生觸電危險

　　結(jié)束語：

　　同學們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道：因為生命，我們才會擁有今天，因為今天，我們的生命才得以延續(xù)。

　　生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識和能力，在緊急時刻我們能用自己的經(jīng)驗和知識去保護自己和他人的生命。

　　我們的生命是寶貴的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙，一點點燭光可能很微弱，寒風、冷雨會將它隨時澆熄，但如若我們將它捧在手心，細心呵護，那一點微弱的燭光就可能照亮整個世界。

　　讓我們把心中的溫暖獻給這美麗的生命吧！

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