活動(dòng)方案[實(shí)用6篇]

　　為保障事情或工作順利開展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是書面計(jì)劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編整理的活動(dòng)方案8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

活動(dòng)方案 篇1

　　為了適應(yīng)課程改革的要求，促進(jìn)小學(xué)科學(xué)教學(xué)質(zhì)量的'提升，進(jìn)一步提高我區(qū)小學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、發(fā)明創(chuàng)造的能力。根據(jù)區(qū)教育局的統(tǒng)一安排，本學(xué)期將舉行主題為小學(xué)生“學(xué)科學(xué)，愛創(chuàng)新”學(xué)科系列活動(dòng)，具體事宜如下：

　　1、參賽對(duì)象：

　　三~六年級(jí)學(xué)生。

　　2、參賽作品：

　　科學(xué)小制作、小發(fā)明或自制教科書上的實(shí)驗(yàn)器材均可（要求配有說明書）。

　　3、參賽名額：

　　各中心校和直屬小學(xué)每單位各1名。

　　4、活動(dòng)程序：

　　第一階段：（3月——4月）基層組織比賽，選拔參賽選手。

　　第二階段：（5月中旬）區(qū)教研室組織評(píng)比。（具體形式、時(shí)間另行通知）

　　5、比賽要求：

　�。�1）3月——4月，基層組織比賽，選拔參賽選手。4月25日之前將參賽表（后附）發(fā)到區(qū)教研室小教組公共郵箱

　�。�2）各單位要將活動(dòng)方案及具體安排（紙質(zhì)）在2月29日之前上交區(qū)教研室。依據(jù)各單位活動(dòng)安排，區(qū)教研室要下去巡視，了解有關(guān)情況。

　　（3）基層組織比賽要求學(xué)生人人參與，學(xué)校對(duì)參賽的學(xué)生及輔導(dǎo)教師要給予獎(jiǎng)勵(lì)�；顒�(dòng)要營(yíng)造積極向上的氛圍，要留有痕跡，如相片、錄像等，作為年終考核內(nèi)容之一。

　�。�4）比賽結(jié)果設(shè)團(tuán)體獎(jiǎng)、個(gè)人獎(jiǎng)。

　　希望各單位嚴(yán)格按照安排事宜組織比賽，發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才。

活動(dòng)方案 篇2

　　一，活動(dòng)前言

　　心愿卡活動(dòng)是我們連云港師專辯協(xié)組織一項(xiàng)針對(duì)于xx級(jí)新生的一項(xiàng)活動(dòng)，讓新生更好地適應(yīng)大學(xué)的生活，讓他們確立自己新的目標(biāo)新的起點(diǎn)。讓他們能夠更快的以愉悅的身心投入大學(xué)的新生活。

　　二，主辦單位人文與美術(shù)學(xué)院辯論協(xié)會(huì)

　　三，活動(dòng)對(duì)象連云港師專xx級(jí)新生

　　四，活動(dòng)目的和意義該項(xiàng)活動(dòng)本著貼近大學(xué)生生活，以正確引導(dǎo)大學(xué)生正確世界觀為出發(fā)點(diǎn)。從實(shí)際出發(fā)用最簡(jiǎn)的形式，幫助新生們，了解自己在大學(xué)中因該如何開始自己的學(xué)習(xí)生活。寫下他們的心愿，留下他們的祝福，給他們一個(gè)美好的開始。新的起點(diǎn)，新的征程。相信通過這個(gè)活動(dòng)，他們會(huì)更早的大學(xué)的新生活，開啟一段新的旅程，開始書寫自己不平凡的人生。

　　五，活動(dòng)的形式1.以網(wǎng)信部為主導(dǎo)，宣傳部門為輔，利用網(wǎng)絡(luò)媒體，或者qq微信等及時(shí)聊天工具，可以由網(wǎng)信部制作一個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，或用建一個(gè)網(wǎng)站，給同學(xué)們提供一個(gè)寫下心愿的地方。

　　2.該平臺(tái)以微信，qq，微博等形式出現(xiàn)。然后由宣傳部負(fù)責(zé)宣傳，將這個(gè)活動(dòng)模式，宣傳到各班級(jí)，或者院系。

　　3.既然這個(gè)模式是通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建立的，我們可以在該平臺(tái)中宣傳該項(xiàng)活動(dòng)意義目的，并評(píng)選出優(yōu)秀的心愿�？赏镀边x出最好的心愿卡，評(píng)選出前十個(gè)，放在該平臺(tái)顯著的位置，用這種新方式來激發(fā)新生的熱情。

　　六，活動(dòng)的.時(shí)間總共分為三個(gè)階段。

　　1.全體性的心愿卡收集時(shí)間:xx.10.13---10.16

　　2.心愿卡的篩選評(píng)比時(shí)間:xx.10.17----10.19

　　3.公布評(píng)選結(jié)果時(shí)間:xx.10.20

　　七，活動(dòng)的具體安排策劃1.先有網(wǎng)信部負(fù)責(zé)建立網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，盡量把平臺(tái)建的吸引眼球，符合現(xiàn)在大學(xué)生的喜愛。

　　2.宣傳部負(fù)責(zé)活動(dòng)的宣傳，宣傳過程中要讓學(xué)生不排斥這項(xiàng)活動(dòng)。用生動(dòng)的介紹讓學(xué)生樂于接受。

　　3.有主席團(tuán)的成員，組織協(xié)調(diào)全局。

　　4.秘書處和外聯(lián)部共同協(xié)助，初步篩選出40個(gè)優(yōu)秀作品。

　　5.篩選出的40個(gè)作品進(jìn)入公投階段，讓學(xué)生們參與投票選出前三，前十的優(yōu)秀作品。

　　6.由網(wǎng)信部制作公布優(yōu)秀作品。

　　八，評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)。1.內(nèi)容積極健康，文明向上。

　　2.作品必須為原創(chuàng)，不可冒用，摘抄，抄襲他人，否則一律作廢。

　　3.形式新穎獨(dú)特，吸引眼球。

　　4.有獨(dú)特的思想內(nèi)涵。

　　九，本活動(dòng)的最終解釋權(quán)歸辨協(xié)所有，如有變動(dòng)令行通知

　　人文與美術(shù)學(xué)院辯論協(xié)會(huì)

　　xx.10.7

活動(dòng)方案 篇3

　　一、 活動(dòng)目的：

　　1、通過文明禮儀班會(huì)課，使學(xué)生對(duì)文明禮儀有更明確的認(rèn)識(shí)，體會(huì)到文明的重要性。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)。

　　3、人人爭(zhēng)做講文明，講禮貌的'好學(xué)生。

　　二、活動(dòng)重點(diǎn)：

　　提高學(xué)生對(duì)文明禮貌的認(rèn)識(shí)。

　　三、活動(dòng)難點(diǎn)：

　　能適時(shí)適地適用文明語言及行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、收集禮貌用語和平時(shí)這方面做得好的典型事例。

　　2、搜集文明禮貌兒歌、歌曲。

　　3、布置中隊(duì)長(zhǎng)組織各小隊(duì)隊(duì)員排練有關(guān)講文明、講禮貌方面的節(jié)目。

　　五、活動(dòng)過程：

　　1、小品《一張廢紙》

　　2、相聲《衛(wèi)生小衛(wèi)兵》

　　3、小合唱《歌聲與微笑》

　　4、拍手兒歌

　　5、小品《一元錢》

　　6、班主任講話

活動(dòng)方案 篇4

　　1、知道國旗、國徽、國歌是我們祖國的象征，尊敬國旗、國徽和國歌。

　　2、初步了解有關(guān)祖國的知識(shí)，為自己是中國人感到自豪。

　　3、組織探究活動(dòng)，有創(chuàng)意地生活。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件、硬幣、開國大典錄像資料、彩色粉筆等資料

　　學(xué)生利用自己的有利條件所及有關(guān)國旗、國徽、國歌的有關(guān)資料；

　　二年級(jí)的學(xué)生對(duì)于國旗、國歌是比較的熟悉，但是對(duì)于國徽不是很熟悉，比較的抽象，所以，應(yīng)該讓學(xué)生準(zhǔn)確的了解有關(guān)的知識(shí)。結(jié)合小學(xué)生的日常行為習(xí)慣，讓學(xué)生從身邊的小事做起，尊敬國旗、國徽，會(huì)唱國歌，維護(hù)國家的尊嚴(yán)。

　　一、誦讀詩歌，激發(fā)愛國熱情

　　上課前，我們先來朗誦兩首我們已經(jīng)學(xué)過的識(shí)字和兒歌，讓我們溫習(xí)一下語文中的愛國知識(shí)。

　　齊誦兒歌：我愛祖國

　　教師：我們的祖國歷史悠久，文化燦爛。祖國是我們的母親，我們祖祖輩輩生活在這塊古老、文明的土地上，我愛自己的祖國。

　　播放多媒體課件：

　　1、看圖片：中國地圖，我們生活在這塊古老的土地上，讓我們共同欣賞祖國的壯麗山河、美麗風(fēng)景。

　　2、欣賞美麗的風(fēng)景圖畫，我們的祖國富饒美麗，我們要愛我們的祖國。

　　二、交流材料、討論，學(xué)習(xí)知識(shí)

　　教師：國旗、國徽、國歌是我們祖國的行政。尊重國旗、國徽、國歌就是尊重我們的祖國。

　　1、國旗：教室墻壁上的國旗，先說說自己對(duì)國旗知識(shí)的了解。

　　教師補(bǔ)充，講解國旗知識(shí)。

　　在學(xué)習(xí)國旗知識(shí)的同時(shí)，詢問學(xué)生：知道中國第一面五星紅旗是什么時(shí)候升起的，引導(dǎo)學(xué)生說出是：1949年的10月1日，升起的中國第一面五星紅旗，正是祖國的開國大典，此時(shí)與學(xué)生一起欣賞，紀(jì)錄片《開貴大典》，讓學(xué)生了解歷史，了解祖國的發(fā)展史。

　　2、國歌：在升起國旗的時(shí)候都要奏響中華人民共和國的國歌。教師介紹國旗的有關(guān)知識(shí)，然后結(jié)合國歌的歌詞的內(nèi)容和學(xué)生一起體會(huì)國歌的韻味，來共同為國家奮進(jìn)，努力建設(shè)我們富強(qiáng)的祖國。

　　播放課件，了解在祖國的南沙群島、祖國的北極、祖國的鄉(xiāng)村學(xué)校，在祖國遼闊的土地上，在每一個(gè)中國人民的心中，永遠(yuǎn)都高高地飄揚(yáng)著一面鮮艷的五星紅旗。

　　3、國徽：先讓學(xué)生自己說，對(duì)于國徽知識(shí)的了解。教師補(bǔ)充說明關(guān)于國徽的知識(shí)，然后，告訴學(xué)生在一些莊重的場(chǎng)合會(huì)有國徽，它代表莊嚴(yán)、莊重，要教育學(xué)生尊重國徽。

　　學(xué)習(xí)國旗、國歌、國徽的有關(guān)知識(shí)后，結(jié)合學(xué)校的班級(jí)內(nèi)懸掛的'“小學(xué)生日常行為規(guī)范，要求小學(xué)生要做好第一條：尊敬國旗、國徽，會(huì)唱國歌，升降國旗時(shí)要肅立，行注目禮，小學(xué)生要行隊(duì)禮。

　　播放國歌，讓學(xué)生模擬一次升旗儀式，心中懷著激動(dòng)的感情升起國旗，跟唱國歌。

　　三、誦讀詩歌，激發(fā)愛國熱情

　　了解國家的國慶節(jié)，在祖國媽媽生日這一天，全國人民舉行了各種豐富多彩的慶�；顒�(dòng)，人們是怎樣慶祝祖國媽媽的生日的，可以播放歌曲《今天是你的生日，祖國》，讓學(xué)生的歌聲中回想慶祝祖國生日的方式，比如：敲起歡快的腰鼓、扭起歡快的秧歌、小學(xué)生用畫畫、做手抄報(bào)的形式歡慶國慶節(jié)、還有的班級(jí)組織“慶國慶”主題班會(huì)，主題隊(duì)會(huì)來慶祝祖國的生日。播放課件，引導(dǎo)學(xué)生開放學(xué)生的思維。

　　1、一起配樂誦讀學(xué)過的詩歌《歡慶》，祝福祖國母親的生日；

　　2、分角色誦讀《我愛我的祖國》來慶祝祖國的生日；

　　激發(fā)學(xué)生的愛國之情，在國慶節(jié)到來是，我要祝祖國媽媽（生日快樂、繁榮昌盛、國泰民安等等）。

　　四、聯(lián)系生活實(shí)際，維護(hù)國家尊嚴(yán)

　　1、讓學(xué)生自己閱讀教材中維護(hù)國家尊嚴(yán)的故事，以此來激發(fā)學(xué)生的愛國熱情；

　　2、出示圖片或者是課件，用具體的事例來讓學(xué)生學(xué)會(huì)在生活中維護(hù)國家的尊嚴(yán)，比如：

　�。�1）、在下雨天，旗桿上懸掛的國旗應(yīng)該怎么辦？

　�。�2）、周一學(xué)校升旗儀式時(shí)，有部分學(xué)生遲到了，他們急匆匆跑到教室，沒有駐足參加升旗儀式，我們應(yīng)該怎么辦？告訴他們維護(hù)國家尊嚴(yán)，參加升旗儀式；

　　（3）紅領(lǐng)巾是國旗的一角，我們愛護(hù)我們的紅領(lǐng)巾就是愛護(hù)我們的國旗，要始終保證紅領(lǐng)巾干凈、整潔；

　　與生活實(shí)際相聯(lián)系，用孩子身邊的小事，教育學(xué)生要時(shí)刻維護(hù)國家的尊嚴(yán)。

　　五、拓展延伸

　　1、繼續(xù)了解和搜集關(guān)于國旗、國徽、國歌的有關(guān)知識(shí)；

　　2、搜集歌頌祖國的詩歌或者是歌曲；

　　3、在家長(zhǎng)的幫助下，搜集維護(hù)國家尊嚴(yán)的故事，與大家共同交流；

　　把以上搜集的資料補(bǔ)充到班級(jí)的資料庫里，豐富學(xué)生的知識(shí)。

　　聽過本次教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)，我反思自己感覺教師還是對(duì)于學(xué)生放手。

活動(dòng)方案 篇5

　　一、指導(dǎo)思想：

　　認(rèn)真落實(shí)新政有關(guān)精神，切實(shí)減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，進(jìn)一步加強(qiáng)課程標(biāo)準(zhǔn)在學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的指導(dǎo)作用，充實(shí)學(xué)生的精神世界，做到“減負(fù)不減質(zhì)”，提高學(xué)生的整體素質(zhì)，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。

　　二、工作目標(biāo)

　　一年目標(biāo)：使學(xué)生形成濃厚的閱讀興趣，并具有良好的閱讀習(xí)慣。

　　兩年目標(biāo)：使讀書成為教師和學(xué)生的需要，成為教師和學(xué)生的日常生活方式之一；

　　長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)：使學(xué)校形成讀書文化，成為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的重要內(nèi)容。

　　三、工作措施

　�。ㄒ唬┙y(tǒng)一思想，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

　　1。學(xué)校成立課外閱讀工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　各班語文教師：負(fù)責(zé)執(zhí)行學(xué)校有關(guān)計(jì)劃、制度，開展讀書活動(dòng)。

　　2。組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)省市縣有關(guān)文件精神，加強(qiáng)各項(xiàng)有關(guān)宣傳活動(dòng)。

　�。ǘ�）積極營(yíng)造氛圍，給學(xué)生一個(gè)樂于讀書的環(huán)境

　　積極宣傳發(fā)動(dòng)，充分利用宣傳櫥窗、班會(huì)晨會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、黑板報(bào)等陣地宣傳讀書的意義，介紹讀書方法，推薦閱讀書目，推廣古今中外的名人和大師的讀書經(jīng)驗(yàn)等；另外，利用少先隊(duì)活動(dòng)，進(jìn)行課外閱讀氛圍的營(yíng)造，優(yōu)秀書簽的評(píng)比等，在短時(shí)間內(nèi)掀起一股讀書熱潮。具體安排： 1。學(xué)校櫥窗4塊；2。學(xué)校山墻布置兩塊大彩塑3。各班發(fā)揮自主性布置墻面和書櫥；4。召開家長(zhǎng)會(huì)；5。晨誦宣傳、班會(huì)推動(dòng)。

　　（二）解決書源問題，讓學(xué)生不愁沒書讀。

　　1。建立班級(jí)圖書角和年級(jí)圖書屋，鼓勵(lì)學(xué)生為班級(jí)、年級(jí)捐書，教師做好組織工作，培養(yǎng)班級(jí)、年級(jí)圖書管理員，保證班級(jí)圖書正常有序流通；

　　2。學(xué)校開放圖書室、閱覽室，與班主任配合，建立起有序的借書、讀書、還書的程序，并對(duì)學(xué)生借書情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，作為調(diào)研學(xué)生讀書情況的材料之一；

　　3。爭(zhēng)取家長(zhǎng)支持，印發(fā)《告家長(zhǎng)書》，宣傳培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣的意義，鼓勵(lì)和指導(dǎo)家長(zhǎng)為學(xué)生科學(xué)購書。

　　4。開展“淘書樂”活動(dòng)，讓學(xué)生將家中已讀的課外書帶到學(xué)校來，進(jìn)行以書換書或者圖書跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)。

　　（三）解決時(shí)間問題，不增加學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

　　鼓勵(lì)學(xué)生到校后，閱讀語文英語課本和課外書，中午在校就餐的學(xué)生看課外書；積極開展有效課堂研究，提高課堂教學(xué)效率，每周節(jié)省一堂語文課，作為課外月度指導(dǎo)課，指導(dǎo)學(xué)生正確養(yǎng)成讀書習(xí)慣，提高學(xué)生讀書效率。

　�。ㄋ模╅_展讀書活動(dòng)，提高學(xué)生讀書的'積極性。

　　1。開展讀書征文活動(dòng)，學(xué)校推薦書目，并在一定時(shí)間后開展征文活動(dòng)，對(duì)優(yōu)秀征文投寄發(fā)表，并表彰獲獎(jiǎng)同學(xué)；

　　2。開展讀書筆記展覽活動(dòng)，在中高年級(jí)評(píng)選出優(yōu)秀讀書筆記，并在全校范圍內(nèi)展覽，以提高學(xué)生讀書的積極性；

　　3。開展讀書手抄報(bào)比賽活動(dòng)。

　　4。在低年級(jí)開展親子共讀活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子家長(zhǎng)與孩子一起讀書，學(xué)期結(jié)束評(píng)選“優(yōu)秀親子讀書家長(zhǎng)”。

　　5。評(píng)選“優(yōu)秀讀書班級(jí)”和“讀書明星”活動(dòng)。

　　（五）學(xué)科上，在教研室的指導(dǎo)下，利用每課5到10分鐘時(shí)間進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)，并盡快建立起“英語課外閱讀指導(dǎo)體系”，擬制定《望直港鎮(zhèn)小學(xué)英語課外閱讀指導(dǎo)意見》

　�。�六）加強(qiáng)研究，推動(dòng)課外閱讀科學(xué)發(fā)展

　　加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)課備課的研究，適時(shí)開展課外閱讀指導(dǎo)課觀摩活動(dòng)；開展教師讀書活動(dòng)，在讀書的同時(shí)，在提升自身素養(yǎng)的同時(shí)，提高課外閱讀指導(dǎo)能力。

活動(dòng)方案 篇6

　　一、設(shè)計(jì)理念：

　　現(xiàn)在的學(xué)生都是獨(dú)生子，就其心智來說，缺少的太多了，普遍患有“情感冷漠癥”，認(rèn)為親人和父母所做都是應(yīng)該的，必然的，不懂得感謝、不愿感激、不會(huì)感動(dòng)，只知道汲取的“冷漠一代”。通過實(shí)例營(yíng)造氛圍，讓同學(xué)們?cè)隈雎牳形蚝徒涣髦畜w驗(yàn)父母心，并由此心生感動(dòng)、感激，最終促進(jìn)感恩行動(dòng)的落實(shí)。

　　二、主題班會(huì)目標(biāo)：

　　1、通過本次主題班會(huì)，努力喚回同學(xué)們回報(bào)愛心的良知，以此為契機(jī)，學(xué)會(huì)感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來回報(bào)父母、老師和社會(huì)。讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無私和偉大。增進(jìn)同學(xué)與家長(zhǎng)的感情。

　　2、滴中體諒父母的良苦用心，在每一件小事中感悟父母的養(yǎng)育之恩。

　　3、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)做人，化精神為動(dòng)力，付諸實(shí)踐。在今后生活中，對(duì)父母多一份理解與關(guān)愛，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母。

　　三、 活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　準(zhǔn)備孝敬感恩的故事、歌曲：《感恩的心》、收集資料

　　四、活動(dòng)過程：

　　(一)主持人導(dǎo)入：“百道孝為先”，孝敬父母是衡量一個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)的底線，子女孝敬父母是家庭和諧的前提，學(xué)會(huì)孝敬父母，感謝父母的養(yǎng)育之恩，同學(xué)們，你認(rèn)為什么是孝敬，你是怎樣理解孝敬的

　　1.幾個(gè)同學(xué)發(fā)言，談自己對(duì)孝敬的理解。

　　2.主持人總結(jié)孝敬的定義：孝敬就是孝順尊敬。

　　3.主持人讀（多媒體展示孝敬父母名言）：

　�。�1）、慈孝之心，人皆有之。――蘇轍。意思是：孝心每個(gè)人都要具備。

　　（2）、入則孝，出則弟。意思是：少年弟子回到家里要孝敬父母，外出要敬愛兄長(zhǎng)。出自（春秋）《論語學(xué)而第一》。

　�。�3）、父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶。意思是：父母呼喚，要趕快答應(yīng)；父母有命令，應(yīng)趕快去做。出自（清）李毓秀《弟子規(guī)》。

　�。�4）、夫孝，天之經(jīng)也，地之義也。意思是：孝是天經(jīng)地義的。出自《孝經(jīng)》。

　�。ǘ�）主持人：請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位背誦《弟子規(guī)》

　　1、主持人：請(qǐng)每組派一名代表談一談孝敬的意義。

　　2、主持人：現(xiàn)在總結(jié)孝敬的意義：請(qǐng)看電腦（多媒體演示）

　�。�1）家庭是社會(huì)的'組織細(xì)胞，是社會(huì)穩(wěn)定、和諧的基礎(chǔ)之一。

　�。�2）父母關(guān)心子女，子女孝敬父母是家庭和諧的前提。

　�。�3）古人說，人生百道孝為先。

　�。�4）我國是一個(gè)崇尚孝道的民族，千百年歷史綿延，形成了源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的孝文化。

　　（5）自古以來，恪盡孝道者受人尊敬，被人頌揚(yáng)。

　�。�6）中國向來以孝敬為衡量一個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)的底線。

　　3、情境表演：

　�。ㄇ楦蟹窒恚┬⒕锤改甘俏覀兠恳晃煌瑢W(xué)應(yīng)該盡到的義務(wù)，請(qǐng)同學(xué)們欣賞故事。

　　4、情感體驗(yàn)：

　　可我們又對(duì)父母了解多少呢進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查問題：

　�。�1）、你母親的生日

　�。�2）、你給父親買過生日禮物嗎

　　（3）、你父母的結(jié)婚紀(jì)念日

　�。�4）、你爸爸今天多大屬什么的

　　讓學(xué)生談他們對(duì)父母各個(gè)方面了解以及父母令他們最感動(dòng)、最難忘、最高興的事等等。

　　主持人：通過剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己的父母，可是反過來如果被問的是父母，不用調(diào)查也會(huì)知道結(jié)果，父母會(huì)對(duì)我們的一切記憶的都很深刻！希望同學(xué)們一定要對(duì)父母拿出多一份的關(guān)懷和理解，她們一定會(huì)倍感欣慰，做一個(gè)懂父母的人。

　　5、師生互動(dòng)，活動(dòng)拓展

　�。ㄒ唬┮龑�(dǎo)學(xué)生懂得做人的基本道理

　�。ǘ�）引導(dǎo)學(xué)生要多與父母溝通，學(xué)會(huì)站在不同的角度看待問題和分析問題。

　　主持人：通過暢談孝敬，你有了哪些認(rèn)識(shí)。（幾個(gè)同學(xué)發(fā)言略）

　　請(qǐng)老師為我們總結(jié)：雖然現(xiàn)代人孝敬長(zhǎng)輩不可能像古人那樣，一定要做到早請(qǐng)安、晚請(qǐng)安，或父母在世子女不遠(yuǎn)游等等條條框框，但是，我們也應(yīng)當(dāng)把孝敬父母作為一種生活習(xí)慣，特別是我們小學(xué)生，在家里要做到以下十點(diǎn)才能做到“孝敬父母”，看大屏幕：

　�、�、對(duì)父母講話態(tài)度恭敬，語氣親切。

　�、�、聽從父母的教導(dǎo)和正確的意見，不頂嘴、不發(fā)脾氣，不讓父母生氣。

　�、�、上學(xué)時(shí)要和父母說再見，放學(xué)回家告訴父母我回來了。

　　④、平時(shí)出入家庭要和父母打招呼，告訴父母地點(diǎn)、時(shí)間免得親人掛念。

　�、�、吃飯時(shí)要等父母一起吃，好菜要先讓父母吃，中高年級(jí)要為父母盛飯。

　�、蕖⒏改赶掳嘁獮楦改傅共�，讓父母休息。

　�、�、記住父母的生日，到時(shí)向父母表示祝賀，并做一件讓他們高興的事。

　�、唷⒏改覆皇娣�要主動(dòng)問候，生病時(shí)要為他們端水送藥。

　�、�、不向父母提過高的要求。

　�、�、自己能做的事自己做，并盡力幫助父母做些力所能及的家務(wù)活。

　　五、親身體驗(yàn)，情感升華：

　　請(qǐng)同學(xué)們一起演唱和表演手語歌曲《感恩的心》。

　　班會(huì)效果：通過聽、賞、析、明各個(gè)環(huán)節(jié)的教育和感受，學(xué)生知道了孝敬是千古的美德，是催人向上的動(dòng)力，知道我們學(xué)會(huì)感恩，會(huì)是完整、完美而健康的人，并能加強(qiáng)生活中的實(shí)際行動(dòng)。課堂氣氛寬松、和諧，突出學(xué)生主體地位。教師充分調(diào)動(dòng)學(xué)生情緒，學(xué)生積極參與到活動(dòng)中，班會(huì)過程有序、有效，達(dá)到了預(yù)期的輔導(dǎo)目標(biāo)。

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