活動(dòng)方案(精品10篇)
為確保事情或工作順利開展，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案是闡明行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的書面計(jì)劃。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的活動(dòng)方案10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)方案 篇1
為將我校教師校本培訓(xùn)工作進(jìn)一步推向深入，深化學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，不斷提高中教師專業(yè)化發(fā)展水平，根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本案。
一、指導(dǎo)思想
以讀書促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)為突破口，樹立“學(xué)習(xí)為本”“終身學(xué)習(xí)”的理念，引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)，全面建設(shè)適應(yīng)素質(zhì)教育要求的優(yōu)質(zhì)師資隊(duì)伍。
二、活動(dòng)主題
聯(lián)系教學(xué)、學(xué)生管理和教師專業(yè)成長(zhǎng)的實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，反思自身教育教學(xué)實(shí)踐，堅(jiān)持傳承、發(fā)展的精神，提高教師專業(yè)能力和實(shí)際教學(xué)水平，豐富教師的精神文化生活。
三、活動(dòng)對(duì)象
全體在職教師
四、活動(dòng)內(nèi)容和方式
�。ǘ┤珕T參與
活動(dòng)步驟
一、購(gòu)置圖書，讀書活動(dòng)是一項(xiàng)“富腦”工程，必須常抓不懈。當(dāng)前我校教育教學(xué)類圖書比較單一、制約了教師讀書活動(dòng)的開展，為保證讀書活動(dòng)順利進(jìn)行，經(jīng)學(xué)校研究決定，我校將新進(jìn)一批教育教學(xué)類書籍，達(dá)到人手一本。
二、評(píng)價(jià)制度：每名教師每學(xué)期必須讀完一本教育教學(xué)類書籍，寫出5000字以上的讀書筆記，并要求寫一篇質(zhì)量較高的讀后感或書評(píng)。讀書筆記、讀后感或書評(píng)要記錄在校本培訓(xùn)專用的筆記本上，讀書筆記將作為讀書評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。學(xué)校將根據(jù)量化制度給教師量化。
五、活動(dòng)要求
1、學(xué)校高度重視教師讀書活動(dòng)，規(guī)定每天下午第四節(jié)為全體教師讀書活動(dòng)時(shí)間。在規(guī)定的時(shí)間，學(xué)校圖書室、閱覽室必須開放。
2、學(xué)校將定期檢查教師的讀書筆記。并將教師的閱讀量記錄在當(dāng)，作為師訓(xùn)量化的.依據(jù)
3、學(xué)校除認(rèn)真組織教師完成規(guī)定的讀書任務(wù)，管理好交流書籍。指導(dǎo)教師讀思結(jié)合、讀議結(jié)合、讀用結(jié)合外。將定期召開讀書報(bào)告會(huì)、讀書交流會(huì)、讀書沙龍、作品朗誦會(huì)等形式多樣的讀書活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的校園讀書氛圍。并且在讀書活動(dòng)中要積極培養(yǎng)典型，發(fā)現(xiàn)典型，使他們要成為教師讀書行動(dòng)的帶頭人，為教師樹立讀書榜樣。
六、實(shí)施措施
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)。學(xué)校成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全體教師的讀書活動(dòng)的組織、評(píng)比。
組長(zhǎng)：張金山
副組長(zhǎng)：扈興軍、韓在俊、
成員：李貴忠、劉榮昌、王成新、馮仁剛、胥新國(guó)、程明芹。
2管理制度保障。（1）學(xué)校將教師參加活動(dòng)情況記入教師考勤檔案，列入總量化。（2）將教師撰寫、上交的學(xué)習(xí)筆記、心得等材料的數(shù)量、質(zhì)量進(jìn)行評(píng)比量化。
3、評(píng)價(jià)激勵(lì)。學(xué)校要建立教師讀書活動(dòng)檔案，將教師讀書活動(dòng)與教師的繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)掛鉤，表彰獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，對(duì)讀書不認(rèn)真、考核不合格的教師要采取口頭警告、誡勉談話等手段進(jìn)行鞭策。
活動(dòng)方案 篇2
一、活動(dòng)目的：
1．指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察課本插圖，使學(xué)生了解各種朗讀、背誦形式，訓(xùn)練正確的朗讀、背誦的姿勢(shì)及方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀及背誦習(xí)慣。
2．了解課外閱讀的內(nèi)容及形式，激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣，逐步養(yǎng)成閱讀健康的課外書報(bào)的習(xí)慣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT課件
三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月18日
四、活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬┯^察PPT課件——正確的.坐姿、朗讀姿勢(shì)及不正確的坐姿、朗讀姿勢(shì)
（1） 圖上的小朋友哪個(gè)姿勢(shì)正確、漂亮？怎樣坐的？
�。�2） 我們?yōu)槭裁匆苏兀?/p>
�。�3） 小結(jié)讓學(xué)生明白朗讀姿勢(shì)的規(guī)范（PPT課件出示）
身正肩平雙手拿書
左右兩臂自然平放
目光課本保持垂直
眼睛書本距離一尺（ 33厘米 ）
（二）圖中的小朋友在朗讀課文時(shí)個(gè)個(gè)姿勢(shì)正確，讀得多專心，多投入呀！我們也和他們比試比試，怎么樣？ 請(qǐng)大家學(xué)著他們的樣子做做。
�。�1） 請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生模仿練習(xí)，展示。其他同學(xué)給予評(píng)判。
（2） 下面我們一起來練習(xí)。（ 全體學(xué)生參與姿勢(shì)訓(xùn)練。教師走下去進(jìn)行指點(diǎn)、糾正。從班級(jí)中選出姿勢(shì)規(guī)范的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)，獎(jiǎng)勵(lì)。）
活動(dòng)方案 篇3
活動(dòng)類型：數(shù)學(xué)教育活動(dòng)
活動(dòng)名稱：認(rèn)識(shí)數(shù)字“2”
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感知2以內(nèi)的數(shù)量，知道數(shù)字能表示物體的數(shù)量。
2、能積極愉快地參加游戲活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒每人一個(gè)小籃子（內(nèi)盛1個(gè)蘋果、1個(gè)梨、1支彩筆、2個(gè)雪花片、2個(gè)皮球、2個(gè)桃子）
2、印章、貼有數(shù)字的紙每人各一
3、數(shù)字卡片每人一張
活動(dòng)過程：
1、操作探索
教師提問幼兒前面籃子里各種物體的數(shù)量是多少，通過幼兒動(dòng)手操作知道這些物體的數(shù)量各是多少，用數(shù)字幾來表示，同時(shí)教師出示數(shù)字卡片，并觀察1、2的字形。
教師小結(jié)：凡是1個(gè)的東西如1個(gè)皮球、1本書……都可以用數(shù)字1來表示，凡是2的`東西如2個(gè)蘋果、2只小貓、2桶水……都可以用數(shù)字2來表示。
2、尋找游戲
請(qǐng)幼兒找一找活動(dòng)室里有什么東西可以用數(shù)字1來表示，有什么東西用數(shù)字2來表示。
3、操作活動(dòng)
引導(dǎo)幼兒用印章印出同自己面前紙上數(shù)字相同數(shù)量的圖案。
4、游戲《開飛機(jī)》
請(qǐng)幼兒手拿數(shù)字卡片，聽老師口令游戲，教師說1號(hào)飛機(jī)要起飛了，手拿1號(hào)數(shù)字卡片的幼兒就學(xué)開飛機(jī)，教師說2號(hào)飛機(jī)要起飛了，手拿2號(hào)數(shù)字卡片的幼兒就學(xué)開飛機(jī)，教師和幼兒反復(fù)做游戲。
5、結(jié)束活動(dòng)
請(qǐng)幼兒聽音樂學(xué)開飛機(jī)飛出教師戶外自由活動(dòng)
活動(dòng)方案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 能專心、認(rèn)真地在活動(dòng)區(qū)活動(dòng)。
2、 通過自主活動(dòng)，發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力和創(chuàng)造能力。
3、 樂意共享自己的和別人的快樂。
活動(dòng)材料：
語言區(qū)：說動(dòng)詞，娃娃家的故事，組合故事1、2等
益智區(qū)：圈物，數(shù)積木，拼圖等
美工區(qū)：小蜜蜂，小蝴蝶等
生活區(qū)：編辮子，蝴蝶結(jié)等
表演區(qū)：小熊拔牙等
科學(xué)區(qū)：比比誰的`速度快，天平等
活動(dòng)流程：
創(chuàng)設(shè)環(huán)境 幼兒自主活動(dòng) 師生交流
活動(dòng)指導(dǎo)過程：
一、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、 師生共同布置活動(dòng)區(qū)環(huán)境。
2、 提醒幼兒能夠在活動(dòng)中專心、認(rèn)真地活動(dòng)，比比誰和小印章交朋友最多。
二、幼兒自主活動(dòng)：
1、 幼兒按自己的興趣和意愿進(jìn)入活動(dòng)區(qū)活動(dòng)。
2、 教師觀察幼兒的活動(dòng)，檢查完成情況等，對(duì)個(gè)別新材料等給予適時(shí)的指導(dǎo)、點(diǎn)撥。鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，及時(shí)捕捉幼兒創(chuàng)造意識(shí)。
3、 發(fā)現(xiàn)幼兒活動(dòng)中遇到困難想放棄的，給予適時(shí)的指導(dǎo)，爭(zhēng)取取得成功。
4、 對(duì)完成的內(nèi)容及時(shí)記錄，鼓勵(lì)作進(jìn)一步探索或另選內(nèi)容。
三、師生交流分享：
師：剛才在活動(dòng)區(qū)活動(dòng)中，倪老師已經(jīng)分享到了許多小朋友的快樂，因?yàn)樗麄兌甲隽寺斆鲗殞�，學(xué)會(huì)了新本領(lǐng)，現(xiàn)在，讓大家都來分享一下你的快樂。
1、 讓幼兒展示，介紹作品，對(duì)幼兒的創(chuàng)造意識(shí)給予肯定，增強(qiáng)幼兒的自信心與成功感。體驗(yàn)和分享自己的和別人的快樂。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽地響亮地介紹，語言能完整、流暢。
3、老師對(duì)幼兒的今天活動(dòng)情況作適當(dāng)評(píng)價(jià)。
4、共同收拾各類教玩具。
活動(dòng)方案 篇5
輔導(dǎo)目的：
通過本活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，相信自己，相信老師，相信同學(xué)，為了自己的進(jìn)步，樂意接受老師、同學(xué)給予的幫助。
輔導(dǎo)對(duì)象：學(xué)習(xí)自覺性差的、不負(fù)責(zé)任的學(xué)生，特別是作業(yè)不完成的學(xué)生。
輔導(dǎo)者：
�、毙睦磔o導(dǎo)員（要求靈活性、隨機(jī)應(yīng)變、組織能力等方面都比較強(qiáng)的教師承擔(dān)）。
�、惨幸晃恢峙浜�。
輔導(dǎo)場(chǎng)地：
⒈活動(dòng)室要相對(duì)大一點(diǎn)。
�、矌熒緢D：“☆”代表教師，“○”代表學(xué)生。
器材準(zhǔn)備：
⒈無線遙控?cái)U(kuò)音設(shè)備，如領(lǐng)夾話筒配語言座即可。
�、勃�(jiǎng)品（練習(xí)本、筆若干）抽獎(jiǎng)紙條若干張。
�、趁裳劬τ玫拿碇愇锲贰�
輔導(dǎo)過程：
一、跟我一起做（約2分鐘）
師：同學(xué)們，我做一個(gè)動(dòng)作，要求大家不評(píng)價(jià)。不思考，也學(xué)著跟我一起做，連續(xù)模仿做3遍。（師可選擇做做3～4動(dòng)作。目的是消除學(xué)生緊張心理，把學(xué)生的注意力集中起來）。
二、結(jié)識(shí)新友
（約5～6分鐘）（自我介紹內(nèi)容可突出個(gè)人的性格特點(diǎn)、特長(zhǎng)、愛好、學(xué)習(xí)生活習(xí)慣等為主，讓同學(xué)進(jìn)—步了解自己）。
師：同學(xué)們，我們大家雖在—個(gè)班級(jí)多時(shí)，但相互之間不一定都十分了解。下面我們做個(gè)游戲，可以增進(jìn)大家的了解，好不好?
師：這個(gè)游戲的名稱叫“結(jié)識(shí)新朋友”，游戲的方法是：大家在這個(gè)圓圈里自由走動(dòng)，邊走邊與同學(xué)握握手、問聲好；然后再與別的同學(xué)握手問好。當(dāng)老師說：“�！睍r(shí)，每個(gè)人都必須要與人握住手、面對(duì)面。這時(shí)握住手的兩個(gè)人，就是你的新朋友。然后對(duì)面而座，雙方作自我介紹。
師：游戲現(xiàn)在開始（經(jīng)過10秒鐘左右?guī)熃型�，學(xué)生自我介紹1～2）分鐘，然后再進(jìn)行一次或二次）
師：同學(xué)們，剛才我看到你們都認(rèn)識(shí)了新朋友，我很高興，你們高興嗎?誰來把你認(rèn)識(shí)的新朋友介紹給大家?
（請(qǐng)3～4位不等。講完后讓他們抽獎(jiǎng)。先拿抽獎(jiǎng)紙，活動(dòng)結(jié)束前發(fā)獎(jiǎng)。注：抽獎(jiǎng)紙上寫的是師對(duì)學(xué)生各種鼓勵(lì)的語言；獎(jiǎng)品是練習(xí)本和鉛筆。）
三、信任之旅（8對(duì)～10對(duì)）（約20分鐘）
目的：通過游戲，讓學(xué)生體驗(yàn)助人與受助的感受，增加對(duì)別人的信任與接納；同時(shí)培養(yǎng)樂于助人和接受幫助的意識(shí)。
師：為了加深朋友之間的友誼，我們大家做—個(gè)游戲，好嗎?
師：游戲的要求：兩人一組，不準(zhǔn)說話，只能用動(dòng)作去幫助別人和接受別人幫助，按照規(guī)定的路線走，大家都要體驗(yàn)當(dāng)時(shí)各種感受。其他同學(xué)在一旁觀看，也要談體會(huì)，看哪組配合最好，方法最好。
步驟：
�、毖�8～10位同學(xué)參加游戲扮“盲人”。（可選幾位最不守紀(jì)律的.、作業(yè)常不做的學(xué)生在其中，男生、女生數(shù)不均等），排到走廊里（這些人不要讓其他同學(xué)看到，或集中到高一層樓的走廊蒙上他們的眼睛（以上請(qǐng)助手完成，然后讓他們?cè)剞D(zhuǎn)3圈（目的：失去方向感）。
⒉師：（神秘而緊張地語氣）同學(xué)們：我估計(jì)，外面這些同學(xué)目前有困難了，而且肯定有很大的困難。誰愿意做好心人，去幫助他們?（選8～10位）要求：在幫助他們時(shí)也不能說話，只能用動(dòng)作。
在他一對(duì)一結(jié)對(duì)完成后，進(jìn)行一段艱難的真正的：“信任之旅”。
附：艱難路線圖，可設(shè)置在教室里（如能走走樓梯最好）。在他們結(jié)對(duì)時(shí)，教室里快速完成如下的布置：
師：宣布“信任之旅”開始，請(qǐng)好心人幫助“盲人”走好客觀存在艱難的歷程。（線路可以曲折點(diǎn)，在“信任之旅”活動(dòng)開始之前，這些障礙不要布置，待參加游戲?qū)W生出門后，再布置起來，盡量就地取材，請(qǐng)學(xué)生幫忙，同時(shí)以最后一對(duì)學(xué)生到終點(diǎn)為游戲結(jié)束。）
�、城楦薪涣鳎海▏蓤D（1）狀）
師：①先問蒙住眼睛的學(xué)生：a、當(dāng)你蒙住眼睛看不見什么時(shí)，心里什么感覺?此時(shí)心里最希望什么?b、在好心人幫助下，你說說在通過各種障礙時(shí)，心里有什么感受？c、你對(duì)幫助你的朋友滿意不滿意?（2～4位學(xué)生）。②問好心人，a、你看到“盲人”時(shí)，首先想到的是什么?b、你是怎樣想方設(shè)法幫助你的朋友的？b、通過對(duì)朋友的幫助，你有什么感受?（2～4位學(xué)生）③問觀看的學(xué)生：看了這個(gè)游戲，你有什么想法?（這里要求教師抓住以下重點(diǎn)去組織提問：當(dāng)你有困難時(shí)，渴望得到朋友幫助；當(dāng)朋友幫助你時(shí)，你要樂意接受；當(dāng)你幫助了朋友，或在朋友的幫助下，戰(zhàn)勝困難后，心里感到欣慰。）（時(shí)間允許的話，可以換一批學(xué)生再做，再交流）
⒋小結(jié)：
師：同學(xué)們，游戲結(jié)束了，我發(fā)現(xiàn)大家今天交了新朋友，而且敢于說出自己心里的感受，雖然有的同學(xué)沒有說，但相信他們也已經(jīng)有了新的感受和想法。特別是當(dāng)自己碰到困難需要幫助時(shí)，同學(xué)、老師、朋友會(huì)向你伸出友誼之手，真心誠(chéng)意地、耐心地給予幫助，他們認(rèn)為這是一種責(zé)任，你呢就要愿意樂意接受老師、學(xué)生、朋友對(duì)你的幫助，接受別人對(duì)你的幫助，使你不斷進(jìn)步，也是有責(zé)任心的表現(xiàn)。
四、“及時(shí)下雨”（約15分鐘）
師：剛才有不少同學(xué)抽到了獎(jiǎng)，現(xiàn)在開始發(fā)獎(jiǎng)品。（請(qǐng)助手為學(xué)生兌獎(jiǎng)品）
師：你們說說這節(jié)課有什么收獲？（緊扣：上好課、守紀(jì)律、做好作業(yè)、寫好字、好好學(xué)習(xí)、有責(zé)任心等等去談（5～8位或更多），對(duì)說得好的同學(xué)，再次發(fā)獎(jiǎng)。）
五、結(jié)束余音（約1～2分鐘）
師：同學(xué)們，你們說得很好，我很感動(dòng)，你們好像長(zhǎng)大了許多。特別是懂得了認(rèn)真上課、完成作業(yè)、守紀(jì)律等等是有責(zé)任的表現(xiàn)，也懂得了主動(dòng)去幫助有困難的人，也是有責(zé)任心的表現(xiàn)，這使我很高興。相信你們?cè)诶蠋�、同學(xué)的幫助下，通過自己的努力，能夠認(rèn)真上好課，認(rèn)真完成每一天每一次的作業(yè)，做個(gè)好學(xué)生，你們說是不是?下次我們?cè)賮碜鲇螒蚝貌缓�？�?記住，比一比誰的進(jìn)步快!
活動(dòng)方案 篇6
指導(dǎo)思想：
弘揚(yáng)和培育以愛國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神，以豐富的體驗(yàn)教育活動(dòng)為載體，引導(dǎo)全校少先隊(duì)員通過中隊(duì)、小隊(duì)的組織形式，結(jié)合“**小學(xué)學(xué)生十個(gè)道德好習(xí)慣”，開展“三個(gè)了不起”系列活動(dòng)，教育少年兒童了解民族精神的豐富內(nèi)容，感受民族精神的偉大力量，體驗(yàn)民族精神的時(shí)代內(nèi)涵，樹立民族自尊心和自豪感，樹立“**人了不起”的思想，從小立志為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興做好全面準(zhǔn)備。
活動(dòng)口號(hào)：
**了不起、**人了不起、做了不起的**人
活動(dòng)時(shí)間：
20xx、4月
活動(dòng)安排：
“國(guó)旗下立志”——我是中國(guó)人
在周一升旗儀式時(shí)間進(jìn)行簡(jiǎn)短的“民族精神代代傳”主題大隊(duì)會(huì)，由學(xué)校大隊(duì)部以弘揚(yáng)和培育“民族精神”為主題，進(jìn)行國(guó)旗下的講話。大隊(duì)部向全體隊(duì)員發(fā)出“弘揚(yáng)民族精神，做了不起的中國(guó)人”的倡議，號(hào)召全體隊(duì)員積極參加“民族精神代代傳”的活動(dòng)。
“愛國(guó)百分百”——尋寶大行動(dòng)
尋找為中國(guó)自豪的一百個(gè)理由；尋找中華民族的'一百個(gè)聲音；尋找五星紅旗升起的一百個(gè)時(shí)刻.并將尋找到的“理由”、“聲音”、“時(shí)刻”寫成200字左右的短文，匯編成小冊(cè)子。
“祖國(guó)在心中”——活動(dòng)見真情
開展“五個(gè)一”活動(dòng)，即：①召開一次以“民族精神代代傳”為主要內(nèi)容的主題大隊(duì)活動(dòng)；②出一期以弘揚(yáng)民族精神為主要內(nèi)容的黑板報(bào)；③觀看一次以愛國(guó)主義教育題材為主的電視影片；④參觀一個(gè)愛國(guó)主義教育基地；⑤舉辦一次以愛國(guó)主義為核心的民族精神專題教育講座。
“中國(guó)了不起”——競(jìng)賽我參加
1、一、二年級(jí)進(jìn)行畫國(guó)旗、國(guó)徽比賽；三、四年級(jí)進(jìn)行愛國(guó)英雄故事賽；五、六年級(jí)進(jìn)行“我心中的英雄”演講比賽。
2、“歷史文化知多少”知識(shí)競(jìng)賽
3、爭(zhēng)創(chuàng)民族文化傳統(tǒng)特色中隊(duì)（如誠(chéng)信中隊(duì)、自信中隊(duì)、創(chuàng)新中隊(duì)）
“做了不起的**人”——
1、你說我，我說他，他說你，采訪校園里了不起的**人。
2、祖國(guó)為我們喝彩（如素質(zhì)展示，好消息發(fā)布會(huì)等）
活動(dòng)方案 篇7
按照《柳江縣繼續(xù)解放思想大討論活動(dòng)調(diào)研討論階段工作細(xì)化方案》的要求，為確保調(diào)研討論階段取得實(shí)效，推動(dòng)我縣繼續(xù)解放思想大討論活動(dòng)扎實(shí)開展，特制訂如下工作方案：
一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)
把查找問題、解決問題作為解放思想的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，貫穿于繼續(xù)解放思想的全過程。圍繞“六個(gè)一定要”（即一定要目標(biāo)明確、一定要解決問題、一定要?jiǎng)?chuàng)新思維、一定要推進(jìn)產(chǎn)業(yè)。聚、一定要?jiǎng)?chuàng)新發(fā)展模式、一定要?jiǎng)?chuàng)新機(jī)制），通過“領(lǐng)導(dǎo)談項(xiàng)目建設(shè)、企業(yè)主談創(chuàng)業(yè)發(fā)展、干部談作風(fēng)效能、群眾談服務(wù)滿意”互動(dòng)活動(dòng)（以下簡(jiǎn)稱“四談”互動(dòng)活動(dòng)），找出機(jī)關(guān)干部隊(duì)伍中不合時(shí)宜的思想觀念和陳規(guī)陋習(xí)，找出影響柳江發(fā)展的問題和障礙，以進(jìn)一步優(yōu)化發(fā)展環(huán)境為切入點(diǎn)和突破口，以建設(shè)服務(wù)高效型政府為重點(diǎn)，廣泛征。發(fā)展的意見和建議，進(jìn)一步。清發(fā)展思路，落實(shí)加快發(fā)展、又好又快發(fā)展的新舉措，在全縣范圍內(nèi)形成“以推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)論英雄，以推進(jìn)民眾創(chuàng)業(yè)論英雄，以推進(jìn)招商引資論英雄”的濃厚氛圍，努力完成今年“139743”創(chuàng)業(yè)目標(biāo)和打造中國(guó)汽車零部件配套基地的宏偉目標(biāo)，促進(jìn)柳江經(jīng)濟(jì)社會(huì)加快發(fā)展。
二、互動(dòng)工作內(nèi)容及基本方式
（一）明確互動(dòng)工作內(nèi)容
1、以抓好“十個(gè)環(huán)節(jié)”為互動(dòng)工作的基本內(nèi)容。
以“四談”互動(dòng)卡的形式，緊緊圍繞推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)、政府誠(chéng)信建設(shè)、機(jī)關(guān)解放思想、部門簡(jiǎn)政放權(quán)、提高辦事效率、簡(jiǎn)化審批程序、建設(shè)服務(wù)窗口、貼身貼心服務(wù)、機(jī)制創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)、解決突出問題十個(gè)環(huán)節(jié)，在全縣范圍內(nèi)，通過部門之間、領(lǐng)導(dǎo)干部職工之間、干部職工與企業(yè)主和基層群眾之間等互動(dòng)，大量征。促進(jìn)柳江發(fā)展的要求、意見和建議，形成上下互動(dòng)、。體聯(lián)動(dòng)、解決實(shí)際問題、促進(jìn)思想解放的新局面。
2、以“三個(gè)推進(jìn)”為互動(dòng)工作重點(diǎn)。
“三個(gè)推進(jìn)”，即推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)、推進(jìn)民眾創(chuàng)業(yè)、推進(jìn)招商引資。
一是要在推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)上突出互動(dòng)。在30項(xiàng)重大項(xiàng)目上，必須突出縣處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與項(xiàng)目實(shí)施單位領(lǐng)導(dǎo)的互動(dòng)，以推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)論英雄，把推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)作為解放思想、發(fā)展柳江的重中之重和首要任務(wù)抓緊抓好，通過項(xiàng)目建設(shè)貫徹發(fā)展思路、落實(shí)發(fā)展舉措、凝聚發(fā)展力量，推動(dòng)柳江經(jīng)濟(jì)社會(huì)超常規(guī)發(fā)展。
二是要在推進(jìn)民眾創(chuàng)業(yè)上增進(jìn)互動(dòng)。創(chuàng)業(yè)是發(fā)展之基，富民之本。經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展來源于創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新，沒有創(chuàng)新就沒有現(xiàn)代化生產(chǎn)，沒有創(chuàng)業(yè)就沒有事業(yè)的發(fā)展。能否最大限度地調(diào)動(dòng)廣大群眾投身創(chuàng)業(yè)的積極性，形成人人謀發(fā)展、上下齊創(chuàng)業(yè)的生動(dòng)局面，就必須增進(jìn)政府與企業(yè)、上級(jí)與下級(jí)、干部與群眾的互動(dòng)，以推進(jìn)民眾創(chuàng)業(yè)論英雄，使干部職工自覺成為人民群眾干事創(chuàng)業(yè)的領(lǐng)頭人、組織者和保護(hù)神，加快實(shí)現(xiàn)]。。。柳江經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越發(fā)展。
三是要在推進(jìn)招商引資上強(qiáng)化互動(dòng)。要真正做到以商招商、產(chǎn)業(yè)招商、專業(yè)招商、蹲點(diǎn)招商，引進(jìn)一批符合國(guó)家產(chǎn)業(yè)政策的大項(xiàng)目、高新項(xiàng)目、外向型項(xiàng)目，推進(jìn)跨企業(yè)、跨產(chǎn)業(yè)、跨地域合作，讓企業(yè)走出參與合作，就必須在招商引資工作上強(qiáng)化互動(dòng)。要加強(qiáng)與企業(yè)的聯(lián)系，進(jìn)一步了解企業(yè)的需要，提高服務(wù)水平和質(zhì)量，避免“抱住企業(yè)、死抱企業(yè)和抱死企業(yè)”的現(xiàn)象發(fā)生，做到以推進(jìn)招商引資論英雄，實(shí)現(xiàn)]。。。招商引資的大突破。
�。ǘ┗�(dòng)方式
1、互動(dòng)卡互動(dòng)交流。
通過互動(dòng)卡形式在全縣范圍內(nèi)進(jìn)行互動(dòng)交流，形成上級(jí)部門與下級(jí)部門之間、同級(jí)部門之間、縣領(lǐng)導(dǎo)與分管或聯(lián)系部門領(lǐng)導(dǎo)之間、干部職工之間、干部職工與企業(yè)之間、干部職工與群眾之間等的.上下互動(dòng)、橫向互動(dòng)和服務(wù)者與服務(wù)對(duì)象互動(dòng)，全面征。推進(jìn)柳江發(fā)展的好意見和好建議，促進(jìn)各項(xiàng)工作有效開展，推動(dòng)柳江經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展。
2、面對(duì)面互動(dòng)交流。
�。�1）縣領(lǐng)導(dǎo)與項(xiàng)目實(shí)施單位領(lǐng)導(dǎo)面對(duì)面互動(dòng)交流。按照“不等不靠、主動(dòng)服務(wù)、貼身服務(wù)”的要求，尋找阻礙項(xiàng)目建設(shè)的難題尤其是土地、資金等“瓶頸”問題的途徑，形成項(xiàng)目建設(shè)的新思路和新方法，把項(xiàng)目建設(shè)作為發(fā)展柳江的重中之重和首要任務(wù)抓緊抓好。
�。�2）領(lǐng)導(dǎo)、干部與企業(yè)主面對(duì)面互動(dòng)交流。要加強(qiáng)與企業(yè)主互動(dòng)交流，了解企業(yè)主在柳江創(chuàng)業(yè)的感受，了解他們對(duì)創(chuàng)業(yè)的政策環(huán)境與服務(wù)環(huán)境的意見和建議，引導(dǎo)企業(yè)主拓寬視野和眼界，更新思想，轉(zhuǎn)變觀念，主動(dòng)尋求合作，以商引商，形成“既頂天立地（引進(jìn)龍頭型企業(yè)），又鋪天蓋地（引進(jìn)中小型企業(yè)）”的招商引資工作新格局。
�。�3）干部職工之間面對(duì)面互動(dòng)交流。要組織干部職工從“十個(gè)環(huán)節(jié)”的層面進(jìn)行互動(dòng)交流，增進(jìn)干部職工的團(tuán)結(jié)協(xié)作，提高他們的認(rèn)識(shí)，從而落實(shí)需要解決哪些根本性、關(guān)鍵性的突出問題，創(chuàng)新工作思路，轉(zhuǎn)變工作方法和服務(wù)方式，在工作中樹立起緊迫感、危機(jī)感和責(zé)任感。
�。�4）干部職工與群眾面對(duì)面互動(dòng)交流。廣大干部職工要圍繞“為群眾服務(wù)、為企業(yè)服務(wù)、為基層服務(wù)、為發(fā)展服務(wù)”的主題，深入群眾和服務(wù)對(duì)象，面對(duì)面聽取群眾和服務(wù)對(duì)象的意見、建議，通過與群眾和服務(wù)對(duì)象的互動(dòng)交流，認(rèn)真查找工作上存在的問題與差距，抓住基層和群眾最需要解決的突出問題，制定措施，抓好。改，提高服務(wù)水平，切實(shí)為群眾辦實(shí)事辦好事，增強(qiáng)群眾滿意度，全力推進(jìn)服務(wù)型政府的建設(shè)。的
3、媒體專欄互動(dòng)交流。
各新聞媒體要用專門的版面和時(shí)段，深層次報(bào)道大調(diào)研活動(dòng)和“四談”互動(dòng)活動(dòng)。一是報(bào)道我縣重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)的新思路、新辦法、新舉措和進(jìn)展情況的以及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)項(xiàng)目建設(shè)的見解、思路，營(yíng)造項(xiàng)目建設(shè)的良好輿論氛圍；二是報(bào)道企業(yè)主在我縣的投資發(fā)展情況的，以及他們用前瞻性的眼光和靈敏的嗅覺對(duì)我縣的經(jīng)濟(jì)發(fā)展思路的分析和建議，使我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展更好地把握好的。。；三是報(bào)道機(jī)關(guān)干部對(duì)轉(zhuǎn)變作風(fēng)、轉(zhuǎn)變職能、提高效能的感受和想法，激發(fā)干部干事創(chuàng)業(yè)，服務(wù)群眾的熱情；四是報(bào)道基層群眾對(duì)解放思想的理解`方。#文。。。—和對(duì)政府服務(wù)體系建設(shè)的需求、意見和建議，掀起全民解放思想謀發(fā)展的新高潮。
三、建立互動(dòng)平臺(tái)，明確工作職權(quán)
�。ㄒ唬┰O(shè)立協(xié)調(diào)工作平臺(tái)
建立起由縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和政府職能部門的互動(dòng)協(xié)調(diào)工作平臺(tái)�？h級(jí)互動(dòng)協(xié)調(diào)工作平臺(tái)設(shè)在縣繼續(xù)解放思想大討論活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室；各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和政府職能部門設(shè)立繼續(xù)解放思想互動(dòng)工作站。全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位均為互動(dòng)的聯(lián)動(dòng)責(zé)任單位。
�。ǘ┟鞔_互動(dòng)工作職權(quán)
縣級(jí)互動(dòng)協(xié)調(diào)平臺(tái)是協(xié)調(diào)群眾反映各互動(dòng)項(xiàng)目、環(huán)節(jié)存在的問題、批評(píng)和建議的工作機(jī)構(gòu)，履行受。、協(xié)調(diào)、辦。、督辦等服務(wù)職能，負(fù)責(zé)對(duì)全縣互動(dòng)項(xiàng)目的互動(dòng)進(jìn)展情況的進(jìn)行收。。。、綜合分析和上報(bào)工作，可直接協(xié)調(diào)涉及兩個(gè)以上鄉(xiāng)鎮(zhèn)（單位）與群眾互動(dòng)存在的問題，并提出處理意見，負(fù)責(zé)對(duì)互動(dòng)過程全程跟蹤、督辦落實(shí)到底。
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和政府職能部門互動(dòng)工作站負(fù)責(zé)受。和指揮協(xié)調(diào)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)、本單位互動(dòng)工作，檢查督促互動(dòng)進(jìn)度，對(duì)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)、本單位互動(dòng)工作的聯(lián)動(dòng)責(zé)任部門負(fù)有指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、檢查、考核權(quán)；對(duì)本級(jí)職權(quán)范圍內(nèi)無法獨(dú)立解決的互動(dòng)項(xiàng)目，按照程序上報(bào)縣互動(dòng)協(xié)調(diào)工作平臺(tái)進(jìn)行協(xié)調(diào)處理。
四、互動(dòng)活動(dòng)工作流程
要嚴(yán)格互動(dòng)工作流程，保證互動(dòng)工作深入有效地開展。具體工作流程如下：
受。（各互動(dòng)工作平臺(tái)或工作站按照互動(dòng)卡、面對(duì)面等方式受�！盎�(dòng)要求項(xiàng)目”或群眾的意見、建議、投訴，包括接收市政府熱線12345轉(zhuǎn)辦件）→分類（明確辦。互動(dòng)內(nèi)容或項(xiàng)目的責(zé)任單位）→派單（向所屬責(zé)任單位下發(fā)互動(dòng)內(nèi)容或項(xiàng)目受。件互動(dòng)處理通知單，或?qū)Ρ炯?jí)互動(dòng)協(xié)調(diào)解決不了的問題立即向縣級(jí)互動(dòng)協(xié)調(diào)平臺(tái)反映，由縣級(jí)互動(dòng)協(xié)調(diào)平臺(tái)下發(fā)互動(dòng)處理通知單）→處理（責(zé)任單位要按互動(dòng)活動(dòng)的要求進(jìn)行相應(yīng)的處理）→反饋（責(zé)任單位將互動(dòng)處理結(jié)果上報(bào)縣級(jí)互動(dòng)協(xié)調(diào)平臺(tái)并答復(fù)當(dāng)事人）→督辦（縣級(jí)互動(dòng)協(xié)調(diào)平臺(tái)對(duì)未按時(shí)進(jìn)行互動(dòng)處理回復(fù)的受。件進(jìn)行督辦）→。。（定期對(duì)受。件互動(dòng)處理情況的進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析、匯總）→評(píng)價(jià)（互動(dòng)內(nèi)容要求人或要求單位對(duì)辦。結(jié)果進(jìn)行滿意度評(píng)價(jià)）→報(bào)告（向縣委、縣政府及市政府熱線匯報(bào)，必要時(shí)向新聞媒體通報(bào)）。
五、總結(jié)提高，建立長(zhǎng)效機(jī)制
全縣要對(duì)“四談”互動(dòng)活動(dòng)開展以來取得的基本經(jīng)驗(yàn)和明顯成效進(jìn)行全面梳理、系統(tǒng)總結(jié)，進(jìn)一步明晰發(fā)展思路，明確發(fā)展重點(diǎn)，鞏固。改成效，提高工作水平。將抓。改、促工作、辦實(shí)事貫穿始終，突出抓好重點(diǎn)部門和解決好重點(diǎn)問題，逐步把互動(dòng)活動(dòng)制度化，建立解放思想推動(dòng)工作專題協(xié)調(diào)會(huì)制度、跟蹤督辦制度、責(zé)任追究實(shí)施辦法和考核評(píng)比辦法等規(guī)章制度和長(zhǎng)效機(jī)制，確保解放思想在實(shí)際行動(dòng)和實(shí)踐工作中長(zhǎng)期有效地進(jìn)行。
六、工作要求
（一）提高思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
“四談”互動(dòng)活動(dòng)是加快推進(jìn)我縣項(xiàng)目建設(shè)、推進(jìn)民眾創(chuàng)業(yè)、推進(jìn)招商引資的有效載體，是抓好“十個(gè)環(huán)節(jié)”的有效途徑。因此，各單位要高度重視，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)抓緊抓好，抓出成效。
�。ǘ┳龊媒y(tǒng)計(jì)梳理，制定。改方案
各單位要將在大調(diào)研和“四談”互動(dòng)活動(dòng)中征求到的意見、建議，按照“十個(gè)環(huán)節(jié)”進(jìn)行分類梳理統(tǒng)計(jì)，通過分析找到影響柳江發(fā)展創(chuàng)業(yè)的突出問題，對(duì)存在問題制定具體可行的、切實(shí)有效的。改措施，每條措施均制定。改期限，落實(shí)。改責(zé)任人。梳理出來的意見和建議、。改工作方案均要上報(bào)縣繼續(xù)解放思想大討論活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
（三）落實(shí)。改措施，推進(jìn)各項(xiàng)工作
開展繼續(xù)解放思想大討論活動(dòng)的最終目的是為了推動(dòng)工作，促進(jìn)發(fā)展。因此，在抓“四談”互動(dòng)活動(dòng)的同時(shí)，要與推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)、深入實(shí)施打造中國(guó)汽車零部件配套基地等工作緊密結(jié)合起來。要針對(duì)大調(diào)研和“四談”互動(dòng)活動(dòng)查找出來的問題，按照。改方案，落實(shí)責(zé)任單位（部門）和責(zé)任人，限期給與答復(fù)和解決，達(dá)到解決問題、促進(jìn)發(fā)展的目的。一方面，各單位各部門要發(fā)揮職能作用，精心策劃，科學(xué)安排，互相協(xié)調(diào)配合搞好繼續(xù)解放思想大討論活動(dòng)；另一方面，要進(jìn)一步改進(jìn)工作方法，完善制度建設(shè)，提高服務(wù)水平，促進(jìn)各項(xiàng)工作，確保大討論活動(dòng)與各項(xiàng)工作“兩不誤、雙促進(jìn)”。
�。ㄋ模�。合各方資源，形成工作合力
在開展“四談”互動(dòng)活動(dòng)過程中，凡涉及兩個(gè)或兩個(gè)以上單位的互動(dòng)內(nèi)容或項(xiàng)目，必須在縣委、縣政
活動(dòng)方案 篇8
各學(xué)部團(tuán)總支、各班級(jí)團(tuán)支部：
為進(jìn)一步弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，使學(xué)生學(xué)會(huì)感恩老師，同時(shí)通過活動(dòng)加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情，充分展示我校學(xué)生朝氣蓬勃、健康向上的精神風(fēng)貌。結(jié)合我校工作實(shí)際，經(jīng)校團(tuán)委研究，決定開展20xx年教師節(jié)系列活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、活動(dòng)主題：
感恩老師，讓心靈飄香
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月5日—9月10日
三、活動(dòng)對(duì)象：
全校學(xué)生
四、活動(dòng)內(nèi)容
�。ㄒ唬┎ヒ羯玳_播專題廣播
開播為期一周的慶祝教師節(jié)專題廣播，包括感人事跡、歌頌老師的歌曲、學(xué)生祝福、老師寄語等，倡導(dǎo)學(xué)生致謝師恩，營(yíng)造良好的節(jié)日氛圍。同時(shí)設(shè)立點(diǎn)歌臺(tái)，歡迎全校學(xué)生為老師點(diǎn)播歌曲，送上祝福。
�。ǘ叭齻�(gè)一”活動(dòng)
1．一聲問好“大聲說”活動(dòng)：各團(tuán)支部倡導(dǎo)同學(xué)向老師說出“老師好！老師教師節(jié)快樂！”等文明詞語，以宣揚(yáng)文明禮儀和尊師。
2．一句留言“送祝�！被顒�(dòng)：各團(tuán)支部組織好學(xué)生有序開展活動(dòng)，可以以團(tuán)支部的名義，也可以個(gè)人的名義為自己班級(jí)的任課老師準(zhǔn)備一份自制賀卡或者一張便簽條，以祝福語的形式表達(dá)對(duì)教師的感恩之情。
3．一次行動(dòng)“謝師恩”活動(dòng)：各團(tuán)支部要積極發(fā)出號(hào)召，用自己的實(shí)際行動(dòng)為自己班級(jí)的.任課老師開展一次“謝師恩”行動(dòng)，如幫老師倒一杯開水、打掃一次辦公室等形式。
�。ㄈ敖處煿�(jié)|我和老師的故事”照片征集活動(dòng)
校團(tuán)委向全校學(xué)生征集學(xué)生和老師的合影，并附上一段文字說明，可以講述你和老師的故事，也可寫出你對(duì)老師想說的話，文字內(nèi)容不超過200字。
學(xué)生可以用老師的手機(jī)拍下你和老師的合影，并將照片原圖直接發(fā)送給各學(xué)部團(tuán)總支書記，文字說明請(qǐng)?zhí)顚懠堎|(zhì)稿并由各班團(tuán)支書匯總后統(tǒng)一上交團(tuán)總支。各學(xué)部團(tuán)總支書記將照片和文字說明電子稿匯總后于9月11日前上交校團(tuán)委。
活動(dòng)方案 篇9
中班數(shù)學(xué)活動(dòng)：汽車大檢查
設(shè)計(jì)者：cc
設(shè)計(jì)意圖：
“分類”是數(shù)學(xué)活動(dòng)中的一個(gè)重要內(nèi)容，在日常生活中也經(jīng)常要運(yùn)用。比如：超市里物品的擺放、圖書館里的圖書的擺放、家中整理房間等等都要運(yùn)用到有關(guān)的分類知識(shí)。新《綱要》中指出要讓幼兒從生活和游戲中感受事物并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣和重要性。為了將枯燥、邏輯性較強(qiáng)的數(shù)學(xué)知識(shí)變得生動(dòng)、淺顯易懂，并能融入孩子們感興趣的操作活動(dòng)中去，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)以孩子們熟悉的各種汽車為活動(dòng)題材，將“汽車大檢查”的游戲貫穿始終�；顒�(dòng)中，讓孩子們主動(dòng)探索、嘗試操作，在玩、試、想、做、議中不斷發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，從而獲得有關(guān)分類的經(jīng)驗(yàn)。從而發(fā)展幼兒的合作、協(xié)商、操作能力，讓幼兒充分體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要性和有趣性。
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)按事物不同特征進(jìn)行分類，培養(yǎng)幼兒多維分類計(jì)數(shù)的能力。
2、訓(xùn)練幼兒觀察能力及歸類能力。
3、體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣，分享成功的喜悅和快樂。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
已有經(jīng)驗(yàn)：認(rèn)識(shí)出租車、公交車、小轎車
物質(zhì)準(zhǔn)備：ppt；出租車、公交車、小轎車（紅黃兩色）圖片人手一個(gè)；標(biāo)志圖三組：紅色與黃色出租車、公交車、小轎車（沒有顏色）出租車、公交車、小轎車（分別有紅黃兩色）；
三、活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)按事物不同特征進(jìn)行分類，培養(yǎng)幼兒多維分類計(jì)數(shù)的能力。
四、活動(dòng)難點(diǎn)：訓(xùn)練幼兒觀察能力及歸類能力。
五、活動(dòng)過程：
（一）以游戲“紅黃燈”導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。（ppt出示指示燈）
提問：①看！這是什么樣？（幼：紅綠燈）
�、诩t綠燈用來干什么的？（幼：告訴司機(jī)什么時(shí)候開車、停車）
�、奂t燈要怎么樣？黃燈要怎么樣？路燈又要怎么樣呢？（幼：紅燈停、綠
燈行、黃燈請(qǐng)你等一等）
師：我們來玩“紅綠燈”的游戲，請(qǐng)你拿出小椅子下的汽車圖片，現(xiàn)在你就是這輛汽車的司機(jī)，請(qǐng)看清你的汽車的款式、顏色。
�。ǘ└鶕�(jù)汽車的不同特征進(jìn)行分類
師：剛才陳老師接到汽車公司的電話，要對(duì)我們所有的汽車進(jìn)行檢查，但是那么多汽車又忙不過來，我們可以怎么樣分批過去檢查呢？司機(jī)們有什么好辦法呢？
1、第一次操作，按照汽車的顏色進(jìn)行分類。（出示標(biāo)志圖紅、黃）
�、偬釂枺哼@兩塊標(biāo)志上的顏色一樣嗎？他們分別是什么顏色的？（幼：紅色和黃色）
請(qǐng)根據(jù)你的汽車顏色把你的.汽車停到對(duì)應(yīng)停車場(chǎng)。
②幼兒操作。
③師幼共同驗(yàn)證。我們來數(shù)數(shù)紅黃兩種的汽車共有幾輛。
2、第二次操作，按照汽車的款式進(jìn)行分類。（出示標(biāo)志圖：沒顏色的各種汽車）①提問：這兩塊標(biāo)志上的汽車款式一樣嗎？他們分別是什么汽車？（幼：出租車、公交車、小轎車）
請(qǐng)根據(jù)你的汽車款式把你的汽車停到對(duì)應(yīng)停車場(chǎng)。
�、谟變翰僮鳌�
�、蹘熡坠餐�(yàn)證。我們來數(shù)數(shù)不同款式的汽車共有幾輛。
3、第三次操作，按照汽車的顏色、款式進(jìn)行分類。（出示標(biāo)志圖：紅色、黃色的各款式汽車各一輛）
�、偬釂枺哼@六塊標(biāo)志上的汽車款式、顏色一樣嗎？他們分別什么不一樣？（幼：出租車、公交車、小轎車紅黃兩色各一輛）
請(qǐng)根據(jù)你的汽車款式和顏色把你的汽車停到對(duì)應(yīng)停車場(chǎng)。
�、谟變翰僮�。
③師幼共同驗(yàn)證。我們來數(shù)數(shù)不同顏色、款式的汽車共有幾輛。
�。ㄈ┗顒�(dòng)結(jié)束，點(diǎn)評(píng)。
師：各位司機(jī)們，把你們的汽車停對(duì)地方了嗎？（幼：停對(duì)了）
公交公司的叔叔說了，各位小司機(jī)真能干。分完類后，他們工作就更方便了。
活動(dòng)方案 篇10
20xx年是全面完成地稅“十二五”規(guī)劃的關(guān)鍵之年，也是打造“智慧地稅”的開局之年，為進(jìn)一步加強(qiáng)全體稅務(wù)干部的業(yè)務(wù)能力建設(shè)，不斷提高干部職工的理論素養(yǎng)和有效履職的業(yè)務(wù)能力，有效解決部分稅干的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)能力恐慌的難題，推動(dòng)“攻堅(jiān)克難、創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先”活動(dòng)取得新成效，經(jīng)研究決定，開展“會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)能力提升年”活動(dòng)，并結(jié)合我局實(shí)際，特制定如下實(shí)施方案：
一、指導(dǎo)思想
以推進(jìn)稅務(wù)治理能力的現(xiàn)代化為統(tǒng)領(lǐng)，緊密結(jié)合稅收專業(yè)化管理進(jìn)一步深化改革的新實(shí)際，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)踐和學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化原則，重點(diǎn)學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提升廣大稅務(wù)干部履職能力，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型、知識(shí)型、創(chuàng)新型的稅務(wù)干部隊(duì)伍，把我局建設(shè)成為“科學(xué)、規(guī)范、高效、廉明”的稅務(wù)機(jī)關(guān)。
二、目標(biāo)要求
以開展“會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)能力提升年”活動(dòng)為契機(jī)，按照“業(yè)務(wù)能力有提高，本職工作上水平，風(fēng)險(xiǎn)管理有成果，服務(wù)發(fā)展見實(shí)效”的目標(biāo)要求，練好自身內(nèi)功，服務(wù)發(fā)展大局，提升地稅形象。通過開展“會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)能力提升年”活動(dòng)，著力提高地稅干部勤學(xué)善思、開拓創(chuàng)新、依法行政的能力。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
縣局成立由局長(zhǎng)同志為組長(zhǎng)，其他領(lǐng)導(dǎo)班子成員為副組長(zhǎng)、各單位負(fù)責(zé)人為成員的“會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)能力提升年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。下設(shè)項(xiàng)目組，同志兼任項(xiàng)目組組長(zhǎng)，為項(xiàng)目組成員。
四、工作措施
一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)。建立健全教育學(xué)習(xí)制度，組織全體稅干認(rèn)真學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)，在全體稅干中扎實(shí)開展業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)，并提倡在學(xué)習(xí)中工作，在工作中學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。通過學(xué)習(xí)，使我局稅干的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)水平得到明顯提升。
二是完善制度，促進(jìn)工作。把制度建設(shè)作為提高教育學(xué)習(xí)成效的根本措施來抓，要用完善的制度來明確職責(zé)、規(guī)范操作、理清思路。從工作實(shí)際出發(fā)，按照“有章可循，實(shí)用可考”的要求，在原制度的基礎(chǔ)上修訂和完善健全教育學(xué)習(xí)制度，建立健全科學(xué)高效、簡(jiǎn)單實(shí)用、獎(jiǎng)懲分明的教育學(xué)習(xí)管理制度，進(jìn)一步促進(jìn)我局的教育學(xué)習(xí)工作。
三是結(jié)合工作，務(wù)求實(shí)效。正確處理開展會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與做好日常稅務(wù)工作的'關(guān)系，精心謀劃、科學(xué)安排，把會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)能力提升融入到今年我局重點(diǎn)工作之中，把會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)能力提升的成效充分體現(xiàn)在省局大考試、市局分類分級(jí)考試、各類業(yè)務(wù)競(jìng)賽、“三師”考試和創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先等重點(diǎn)工作上，確保學(xué)習(xí)和工作“兩不誤、雙促進(jìn)”，以我局教育學(xué)習(xí)工作的加速度來推動(dòng)整體工作的大提升，以實(shí)實(shí)在在的工作業(yè)績(jī)來檢驗(yàn)本次活動(dòng)的成果。
五、工作步驟
�。ㄒ唬﹦�(dòng)員教育階段
1、制訂活動(dòng)實(shí)施方案。結(jié)合本局實(shí)際，認(rèn)真聽取各方面的意見和建議，明確目標(biāo)任務(wù)，制訂好活動(dòng)實(shí)施方案，以及集中學(xué)習(xí)計(jì)劃。
2、搞好思想發(fā)動(dòng)。通過會(huì)議等形式，對(duì)活動(dòng)開展進(jìn)行全面動(dòng)員和部署，提高干部職工對(duì)開展“會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)能力提升年”活動(dòng)重要性的認(rèn)識(shí)，動(dòng)員和引導(dǎo)全體人員正確認(rèn)識(shí)、積極參與，扎實(shí)推進(jìn)活動(dòng)的有效開展。
�。ǘ┠芰μ嵘A段
1、加強(qiáng)日常會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。充分利用教育積分平臺(tái)，深入開展會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，定期公布單位和個(gè)人的積分情況，以進(jìn)一步提升全體稅干的學(xué)習(xí)興趣。
2、定期舉辦專題知識(shí)講座。邀請(qǐng)省內(nèi)高校會(huì)計(jì)方面的專家、學(xué)者舉辦專題講座，學(xué)習(xí)新知識(shí)，了解新情況，開闊新視野，以進(jìn)一步提升全體稅干的理論水平。
3、建立模擬做賬室。建立模擬做賬室，從審核原始憑證、制作記賬憑征、登記日記賬、明細(xì)賬、分類賬、試算平衡、登記總賬、結(jié)賬、產(chǎn)生會(huì)計(jì)報(bào)表等會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)活動(dòng)的全過程進(jìn)行練習(xí)，以進(jìn)一步提高全體人員的會(huì)計(jì)應(yīng)用能力。
4、建立實(shí)踐基地。爭(zhēng)取大中型企業(yè)支持，建立實(shí)踐基地，不定期選派稅務(wù)干部到基地企業(yè)的財(cái)務(wù)部門進(jìn)行“掛職”鍛煉，真實(shí)體驗(yàn)會(huì)計(jì)實(shí)際業(yè)務(wù)，以進(jìn)一步提高稅干的會(huì)計(jì)實(shí)戰(zhàn)水平。
5、開展稅收新政月月講。由稅政科按月對(duì)上月稅收新政策以及會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)處理新知識(shí)解讀，有針對(duì)性的及時(shí)為各分局領(lǐng)導(dǎo)班子成員及風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)人員、業(yè)務(wù)科室人員進(jìn)行知識(shí)更新。
6、定期業(yè)務(wù)測(cè)試。及時(shí)檢驗(yàn)全體稅干的學(xué)習(xí)效果，定期開展業(yè)務(wù)測(cè)試活動(dòng)，按照單位和個(gè)人分別進(jìn)行排名，并通報(bào)測(cè)試情況，以進(jìn)一步提升全體人員的學(xué)習(xí)質(zhì)效。
�。ㄈ┛偨Y(jié)評(píng)估階段
結(jié)合年終工作總結(jié)，各單位要對(duì)照崗位職責(zé)和目標(biāo)要求，結(jié)合日常表現(xiàn)和工作實(shí)績(jī)，認(rèn)真評(píng)估每位稅干的活動(dòng)開展情況和能力提升情況，并將評(píng)估情況作為單位和個(gè)人年度考核的重要內(nèi)容。
六、工作要求
（一）統(tǒng)一思想，全面參與
開展“會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)能力提升年”活動(dòng)，是改進(jìn)工作作風(fēng)，打造一支“科學(xué)、規(guī)范、高效、廉明”稅務(wù)干部隊(duì)伍的需要，是提高全體人員綜合素質(zhì)的需要。全體干部職工要高度重視，確保時(shí)間和精力，積極參與并取得實(shí)效。
（二）改進(jìn)作風(fēng)，提升形象
要把“會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)能力提升年”活動(dòng)與市局“攻堅(jiān)克難、創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先”活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來，立足崗位多做貢獻(xiàn)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)鍛煉，在學(xué)習(xí)實(shí)踐中提高工作能力，切實(shí)做到業(yè)務(wù)能力有提高，風(fēng)險(xiǎn)管理有貢獻(xiàn)，工作服務(wù)上水平，努力提升地稅部門的形象。
（三）創(chuàng)新形式，持續(xù)學(xué)習(xí)
堅(jiān)持邊學(xué)習(xí)、邊交流、邊提高、邊工作貫穿學(xué)習(xí)的全過程，尤其是在掌握精髓、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作上下功夫，不斷拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，不但要立足于“八小時(shí)之內(nèi)”，更要拓展至“八小時(shí)之外”，以良好的學(xué)風(fēng)和堅(jiān)強(qiáng)的意志為保證，把學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效果提高到新水平。
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