高三活動(dòng)方案

　　為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？以下是小編為大家收集的高三活動(dòng)方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

高三活動(dòng)方案1

　　在新的一學(xué)期剛開始的時(shí)候，在距離高考只剩下105天的時(shí)候，在我們站在實(shí)現(xiàn)自己理想路途中新起點(diǎn)的時(shí)候，我們很有必要靜下心來，認(rèn)清形勢，理清思路，查漏補(bǔ)缺，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，積極穩(wěn)妥地、扎扎實(shí)實(shí)地向高考邁進(jìn)。

　　一、外塑形象

　　所謂外塑形象，主要是指常規(guī)工作。

　　這是我們高三（7）能否走得穩(wěn)健、長遠(yuǎn)的保證。

　　形象問題很重要，好的形象會(huì)為我們自身的發(fā)展創(chuàng)造良好的輿論氛圍，外界環(huán)境，更能激發(fā)我們的自信心、自豪感，增強(qiáng)我們的自我約束力和自我發(fā)展的能力。

　　主要做好三項(xiàng)工作：1、衛(wèi)生 2、跑步 3、文明禮儀

　　我們要塑造整潔有序、文明陽光、團(tuán)結(jié)和諧的高三（7）班形象。

　　二、內(nèi)煉苦功

　　內(nèi)煉苦功，主要是指學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是我們現(xiàn)階段的生命線，是我們現(xiàn)階段做各項(xiàng)事情的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。如果我們到現(xiàn)在對這一點(diǎn)還有所懷疑甚至有所不屑，那我們是對自己的極不負(fù)責(zé)，是很愚蠢的行為。

　�。ㄒ唬�、形勢很嚴(yán)峻

　　嚴(yán)峻的形勢包括

　　1、文理科分開劃線 2、時(shí)間的緊迫 3、我們目前的差距

　　但嚴(yán)峻的形勢阻擋不了我們不斷前行的勇氣，

　　更阻擋不了我們拼搏高考、舍我其誰的信心和決心！

　�。ǘ�）、我們很自信

　　1、我們不能不自信，我們沒有理由不自信！

　　2、自信不張揚(yáng)、自信不自大。

　　自信是自己心底默默的打氣：我相信我付出了一定會(huì)有回報(bào)，一定不會(huì)差，對此我從不懷疑。

　　自信是自己心底的那一份“倔強(qiáng)”：誰笑到最后誰笑得最好。

　　自信是內(nèi)心深處的那一株春意盎然的小草，

　　自信是自己腦海中的那一束陽光、那一份信仰！

　�。ㄈ�）、我們要安靜——要閉嘴、要靜心、要?jiǎng)幽X。

　　閉嘴——該閉嘴時(shí)要閉嘴。（自習(xí)課、老師講課、講話時(shí)，其他同學(xué)發(fā)言時(shí)，甚至于課間的不吵鬧都是閉嘴的表現(xiàn)）

　　學(xué)會(huì)閉嘴不僅是一個(gè)人謙虛、踏實(shí)的表現(xiàn)，是最起碼的素養(yǎng)，更重要的是他是一個(gè)人內(nèi)心修煉、內(nèi)煉苦功的首要條件。

　　整天嘰嘰喳喳、說三道四、指手畫腳的人不僅是一個(gè)沒有素養(yǎng)的人，更是一個(gè)沒有深度、沒有內(nèi)涵的人，也肯定是一個(gè)低水平的人。

　　只有先閉上嘴，你的`心才能靜下來，你才可能動(dòng)腦去思考問題。

　　我們每一個(gè)人、我們整個(gè)高三（7）班都要培養(yǎng)我們自己的“殺手”氣質(zhì)！

　�。ㄋ模�、我們能合作

　　能否與他人合作在現(xiàn)代社會(huì)越來越重要，“三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮”。

　　就我們現(xiàn)在而言，合作包括：

　　1、與家長的合作 2、與老師的合作 3、與同學(xué)的合作

　　要想合作，首先要從包容他人的缺點(diǎn)不足開始。

　　要從“不抱怨”開始�！�—真正的成熟，是從不抱怨開始的。

　　各位充滿朝氣和希望的，我的高三（7）班的斗士們：

　　我們內(nèi)心的號角已經(jīng)吹響，

　　你感受到了嗎？

　　everyone is no.1

　　只要你凡事不問能不能

　　用一口氣交換你一生

　　要迎接未來不必等

　　everyone is no.1

　　成功的秘訣在你肯不肯

　　流最熱的汗用最真的心

　　第一名屬于每個(gè)人

高三活動(dòng)方案2

　　一、時(shí)間安排：20xx年12月至20xx年2月

　　第一階段：12月07日——元月1日。以期中總結(jié)及藝術(shù)節(jié)為契機(jī)，調(diào)動(dòng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，學(xué)生個(gè)人分析自我,挑戰(zhàn)自我,發(fā)掘潛能,班級內(nèi)部學(xué)習(xí)小組之間舉行挑戰(zhàn)迎戰(zhàn)系列活動(dòng)，要求形成第一個(gè)學(xué)習(xí)高潮。藝術(shù)節(jié)上展才藝，學(xué)習(xí)場上競風(fēng)采。

　　第二階段20xx年1月1日——期末。迎接期末考試為契機(jī)，再次激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，舉行百日宣誓、大學(xué)學(xué)生演講、班級之間進(jìn)行挑戰(zhàn)迎戰(zhàn)等活動(dòng)，形成第二個(gè)學(xué)習(xí)競賽高潮。

　　二、目標(biāo)：激發(fā)熱情，開發(fā)潛能，全員提高；夯實(shí)基礎(chǔ)，提升能力，備戰(zhàn)統(tǒng)考。

　　三、具體措施：

　　1、宣傳發(fā)動(dòng)，提高思想認(rèn)識。通過召開備課組長會(huì)、班主任會(huì)、學(xué)生會(huì)、家長會(huì)及班會(huì)，使學(xué)生認(rèn)識到，冬季是一年中學(xué)習(xí)的最好時(shí)光，特別是高三，干擾少，精力集中，也是提高學(xué)習(xí)成績的黃金時(shí)期。要利用這一時(shí)期努力學(xué)習(xí)，搞好復(fù)習(xí)，同時(shí)也要培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，堅(jiān)韌的學(xué)習(xí)毅力和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。要求學(xué)生全力以赴，拼時(shí)間、珍惜時(shí)間、凝神聚力，奮戰(zhàn)一個(gè)冬季，力爭在期末的全市統(tǒng)考中再創(chuàng)佳績。

　　2、抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí)

　�。�1）加大教師出勤檢查力度并予以通報(bào)，嚴(yán)格辦公秩序。

　�。�2）優(yōu)化課堂教學(xué)。要注意發(fā)揮學(xué)生中心地位與體現(xiàn)教師主導(dǎo)作用的結(jié)合，要注意給學(xué)生自由，但又不能過度放任，核心是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、高效學(xué)習(xí)的能力，努力提高思維水平及層次。教師上課不能遲到，不能早退，不能無教案上課，不能隨意曠課、誤課。

　　輔導(dǎo)要有重點(diǎn)，有針對性，不能隨便將個(gè)別學(xué)生存在的問題拿到課堂上講授，影響大多數(shù)同學(xué)的復(fù)習(xí)。

　�。�3）狠抓教學(xué)質(zhì)量的落實(shí)反饋。

　　平時(shí)的書面作業(yè)、資料、單元測試均為作業(yè)，在作業(yè)設(shè)計(jì)、布置、批閱、反饋方面要求做到：①精選，在量和質(zhì)的方面精心設(shè)計(jì)，以基礎(chǔ)題為重心，要真正達(dá)到鞏固知識、提高能力的目的`，避免重復(fù)、無效勞動(dòng)，刪減冷僻題、偏難題、超綱題。②布置，要分層要求，讓上游學(xué)生吃得飽，中下游學(xué)生吃得了。③要加大基礎(chǔ)知識的檢查和反饋力度，喊響“向落實(shí)要成績”的口號。④作業(yè)、測試的完成要規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求，要有向解答規(guī)范要成績的決心和意識，在批改時(shí)要注意批重點(diǎn)：A、有可能出現(xiàn)審題錯(cuò)誤的題目B、步驟有可能不完整的（理科）c、思路可能出現(xiàn)偏差的D、計(jì)算結(jié)果可能出現(xiàn)錯(cuò)誤的要點(diǎn)概括不準(zhǔn)不全的E、似曾相識但略有變化，容易形成思維定勢的F、知識有可能出現(xiàn)缺漏的G、需要舉一反三才能完成的（即題目拐彎較多的）H、重要知識點(diǎn)應(yīng)用的。凡是作業(yè)、考試書寫不規(guī)范的，打回重寫。⑤各班切實(shí)做好期中考試推邊補(bǔ)弱工作，努力提高各層次的雙上線率。級部將以向?qū)W生問卷形式調(diào)查教師輔導(dǎo)情況。

　　3、加強(qiáng)集體備課力度

　�。�1）各備課組長要組織好集體備課，確立好中心發(fā)言人，中心發(fā)言人可根據(jù)復(fù)習(xí)課特點(diǎn)，以專題確立備課內(nèi)容，重點(diǎn)討論確立教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、典型例題的選擇、課堂練習(xí)的設(shè)計(jì)及課后作業(yè)的布置，要確保集體備課時(shí)間，要做好活動(dòng)記錄，注意任何教師不得獨(dú)自使用與同備課組教師不同的作業(yè)或復(fù)習(xí)資料。

　　（2）冬季競賽活動(dòng)，以每周的周公開課為平臺，開展以專題課為主的聽評課活動(dòng)，各備課組重點(diǎn)在復(fù)習(xí)課、習(xí)題課、講評課等課型中任選一種，根據(jù)課型先認(rèn)真?zhèn)湔n，然后通過上課后再主講、講課后組織評課。在此基礎(chǔ)上每位初次帶高三教師安排一堂匯報(bào)課，隨堂聽課領(lǐng)導(dǎo)要對匯報(bào)課目標(biāo)達(dá)成情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)并及時(shí)反饋，提出改進(jìn)措施。

　　（3）研究考法，在學(xué)生審題、規(guī)范化答題上要加強(qiáng)教研。研究學(xué)生的非智力因素，注重與學(xué)生的交流、溝通，少批評多鼓勵(lì)。

　　4、搞好質(zhì)量檢測

　　實(shí)施“一考帶五會(huì)”，加大落實(shí)力度。五會(huì)：全體教師會(huì)、班主任會(huì)、學(xué)科教學(xué)研討會(huì)、班教導(dǎo)會(huì)、部分學(xué)生會(huì)。

　　5、加強(qiáng)學(xué)生的教育管理

　�、偌訌�(qiáng)學(xué)生的思想教育和學(xué)法指導(dǎo)。各班主任要組織引導(dǎo)學(xué)生積極探索科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，特別是復(fù)習(xí)方法，切實(shí)提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性和有效性。

　　②每位學(xué)生要制定切實(shí)可行的目標(biāo)計(jì)劃，包括檢測目標(biāo)、期末考試目標(biāo)及高考目標(biāo)。有了具體的追趕目標(biāo)，就會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。有進(jìn)步就要有獎(jiǎng)勵(lì)。

　�、奂皶r(shí)規(guī)范完成作業(yè)及測試：作業(yè)及各種測試要及時(shí)、規(guī)范、獨(dú)立完成。及時(shí)，就是要求各種作業(yè)要在規(guī)定的時(shí)間完成，要養(yǎng)成自我限時(shí)訓(xùn)練的意識，同時(shí)要規(guī)范答題，各科各種題型要按規(guī)范的格式，以規(guī)范的書寫，規(guī)范的步驟，規(guī)范的專業(yè)語言，規(guī)規(guī)矩矩地來完成。錯(cuò)了的題要堅(jiān)決改正，不放過一個(gè)知識漏洞，建好錯(cuò)題本，及時(shí)記錄易錯(cuò)習(xí)題及解答，以備復(fù)習(xí)時(shí)參考。

　�、芗壊考哟髮�學(xué)習(xí)秩序的檢查和管理力度給學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。要求值班人員全天候管理，對早晚學(xué)生的課堂和自習(xí)紀(jì)律，每天每人早中晚查三遍，對檢查結(jié)果一日一報(bào)，及時(shí)反饋，并由級部統(tǒng)一進(jìn)行量化管理。對頻繁違紀(jì)的學(xué)生，加大教育和處罰的力度。

　�、輨�(chuàng)建比學(xué)趕幫超的學(xué)習(xí)氣氛，使學(xué)生以刻苦努力為榮，以偷懶拖沓為恥。

　�、迖�(yán)格控制一切可能影響學(xué)習(xí)氣氛的因素，例如：談戀愛，帶手機(jī)，上網(wǎng)等等。

　　注：1、以上所有學(xué)生的活動(dòng)和自查檢查首先以班級學(xué)習(xí)小組的自我約束和自我管理為先導(dǎo)。教師以辦公室和備課組為單位進(jìn)行。

　　2、本措施自公布之日起實(shí)行，解釋權(quán)歸高三級部。

　　3、未盡事宜另行通知，以級部通知為準(zhǔn)。

　　4、師生近期賽事活動(dòng):課堂競賽高三三個(gè)辦公室的娛樂籃球賽各備課組的活動(dòng)迎新年作文大賽朗誦比賽冬季競學(xué)活動(dòng)學(xué)生作業(yè)展等

　　高三級部

　　20xx年12月6日

高三活動(dòng)方案3

　　為營造濃厚的校園文化氛圍，讓我們的學(xué)子畢業(yè)時(shí)對母校、對同學(xué)、對老師有一份濃濃的情意。學(xué)校策劃在xx文化中心禮堂舉行高三年級畢業(yè)晚會(huì)。具體策劃方案如下：

　　一、活動(dòng)構(gòu)思

　　本次活動(dòng)分兩部分，畢業(yè)晚會(huì)和畢業(yè)文藝匯報(bào)演出。畢業(yè)晚會(huì)包括校領(lǐng)導(dǎo)致辭、教師代表發(fā)言、頒發(fā)畢業(yè)證。畢業(yè)文藝匯報(bào)演出圍繞“同窗之情，父母之恩，老師之愛”為主題進(jìn)行，以一名學(xué)生回憶校園生活為主線索，主色調(diào)由輕快歡樂到溫馨感人。舞臺始終呈現(xiàn)一大白紙畫板，在節(jié)目進(jìn)行中時(shí)不斷被繪畫成一副美麗的彩色畫，寓意在xx中學(xué)這個(gè)大家庭里我們繪畫了各自美麗的人生，當(dāng)中有一起相伴的同學(xué)，在跌倒后父母和老師的支持，同時(shí)也體現(xiàn)了xx中學(xué)美術(shù)特長這一特色。

　　高三各班準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目，校跆拳道社、校舞蹈社各出一個(gè)節(jié)目，校合唱隊(duì)負(fù)責(zé)全場開頭、結(jié)尾演唱。其中文藝匯報(bào)演出包括同學(xué)回顧校園生活的座談，意在分享校園生活的趣事，回憶一起度過的三年時(shí)光。文藝匯報(bào)演出最后有向老師獻(xiàn)花的環(huán)節(jié)，將整個(gè)活動(dòng)推向高潮。

　　二、出席典禮人員

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、xx屆畢業(yè)班班主任、科任老師、畢業(yè)生、高二學(xué)生代表以及部分畢業(yè)生家長（家長邀請由年級長安排，每班不超過5人）。

　　三、議程安排

　�。ㄒ唬┊厴I(yè)晚會(huì)

　　畢業(yè)晚會(huì)開始，家長進(jìn)場時(shí)循環(huán)播放暖場音樂。主持人出場介紹領(lǐng)導(dǎo)嘉賓。宣布典禮開始，全部起立，奏國歌。教師代表發(fā)言。校領(lǐng)導(dǎo)及部分畢業(yè)生教師上臺為學(xué)生頒發(fā)畢業(yè)證書。學(xué)生代表上臺領(lǐng)取畢業(yè)證書。校長為畢業(yè)生寄語送祝福。主持人宣布畢業(yè)文藝匯演正式開始。

　�。ǘ�）畢業(yè)文藝匯報(bào)演出

　　1、旁白：唉，不知不覺中就畢業(yè)了，想起自己剛來xx中學(xué)的時(shí)候，還不過是一張白紙。我在xx中學(xué)真的經(jīng)歷了許多·····

　　2、旁白結(jié)束，大屏幕播放約10分鐘的視頻。（視頻內(nèi)容以回憶校園生活為主，背景音樂輕快歡樂。）

　　3、主持人介紹班級節(jié)目準(zhǔn)備情況及第一個(gè)節(jié)目

　　4、節(jié)目匯演（具體節(jié)目內(nèi)容參看節(jié)目單）

　　5、（節(jié)目匯演完畢）舞臺燈熄滅。旁白：然而這三年我也曾害怕過，我也曾孤獨(dú)過，我也曾遇見困難，我也曾跌倒過·····

　　6、主持人宣布畢業(yè)晚會(huì)結(jié)束。

　　四、工作具體安排

　　畢業(yè)晚會(huì)總協(xié)調(diào)工作負(fù)責(zé)人：xxx；彩排及大會(huì)音響設(shè)備、燈光、音樂播放等負(fù)責(zé)人：xxx；場地就座劃分及現(xiàn)場總指揮負(fù)責(zé)人：xxx；高三學(xué)生畢業(yè)證書的準(zhǔn)備，現(xiàn)場攝影、照相安排負(fù)責(zé)人：xxx；講臺鮮花的購買，禮儀學(xué)生的培訓(xùn)負(fù)責(zé)人：xxx；會(huì)場家長、領(lǐng)導(dǎo)、來賓飲用水，彩排演員午餐，道具制作等負(fù)責(zé)人：xxx；各班上臺領(lǐng)取畢業(yè)證書的學(xué)生代表名單負(fù)責(zé)人：xxx；會(huì)場聯(lián)系、布置，橫幅制作：xxx；文藝節(jié)目編排負(fù)責(zé)人xxx。

　　高三校園畢業(yè)晚會(huì)策劃方案3

　　為了增強(qiáng)畢業(yè)生知校愛校的情感，營造溫馨向上的畢業(yè)氛圍，使每一位畢業(yè)生在滿懷深情惜別母校的同時(shí)，充滿希望地走向更加廣闊的天地。在高三學(xué)生畢業(yè)之際，我校打算通過師生互動(dòng)，讓學(xué)生感受學(xué)校溫暖，升華對母校的情感，帶著眷戀，投入新生活。以下為這次畢業(yè)晚會(huì)的策劃方案。

　　一、活動(dòng)主題

　　愛校、感恩、奉獻(xiàn)。

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年xx月xx日。

　　三、參加人員

　　全體師生。

　　四、活動(dòng)設(shè)計(jì)

　　活動(dòng)一：我們的故事，畢業(yè)班級風(fēng)采展

　　畢業(yè)班級風(fēng)采展。風(fēng)采展旨在展示畢業(yè)生文明、愛校、樂群的良好形象及畢業(yè)生班級青春揮揚(yáng)、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的優(yōu)良風(fēng)采，以簡介對畢業(yè)班級三成長歷程的展出，以圖片再現(xiàn)畢業(yè)生活的精彩瞬間，營造和諧校園、和諧班級的文明氛圍，以真實(shí)的班級經(jīng)歷為在校生做出榜樣與示范。

　　活動(dòng)二：成長記憶畢業(yè)微語征集

　　鼓勵(lì)畢業(yè)生敞開心扉，抒發(fā)對高中生活的感言，對人生的感悟，表達(dá)對學(xué)校的真摯感情和美好祝福。形式、體裁不限，可以是一段話、一首詩、一篇短文或一組圖片。營造出濃厚的'畢業(yè)氛圍，抒發(fā)畢業(yè)心情，增進(jìn)畢業(yè)生對母校的感情。

　　活動(dòng)三：飲水思源，給最喜愛的老師寫留言卡

　　在高中的歲月里，每個(gè)人點(diǎn)滴的進(jìn)步與成長都凝聚了每位老師的心血與教誨。在畢業(yè)之際，通過留言卡以獨(dú)特的創(chuàng)意和形式為自己的授課老師表達(dá)由衷的謝意與感激，記住老師對自己的諄諄教誨。

　　活動(dòng)四：手留余香，寫給下一屆入住學(xué)生的信

　　以宿舍為單位，采取寫信的方式組織畢業(yè)生對即將入住自己宿舍的學(xué)弟學(xué)妹留下贈(zèng)言。通過畢業(yè)生對學(xué)習(xí)生活的總結(jié)來教育引導(dǎo)低年級學(xué)生。信件主題要求積極、健康、向上、真實(shí)。信件的內(nèi)容包括：高中三年的學(xué)習(xí)規(guī)劃，成功的學(xué)習(xí)方法及教訓(xùn)；畢業(yè)時(shí)最想對學(xué)弟學(xué)妹說的話，感悟、寄語等。信件書寫方式可以電腦打印，也可以手寫，必須有該宿舍成員簽名。

　　活動(dòng)五：展望未來，迎接挑戰(zhàn)為高三學(xué)子送祝福

　　在食堂門口的兩塊展板上，匯集教師、學(xué)弟、學(xué)妹們的深深祝福。

　　活動(dòng)六：雁過留痕畢業(yè)生捐贈(zèng)舊書

　　為建設(shè)低碳校園，樹立環(huán)保意識，營造愛心奉獻(xiàn)友好互助的氛圍，達(dá)到綠色循環(huán)、互惠互利、愛心奉獻(xiàn)的目的，積極倡導(dǎo)畢業(yè)生將用過的學(xué)習(xí)參考書、復(fù)習(xí)資料以及其它物品無償捐贈(zèng)給貧困生和低年級學(xué)生。用自己的實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對學(xué)弟、學(xué)妹的關(guān)愛和幫助。通過愛心捐贈(zèng)，把良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣傳遞下去。

　　五、活動(dòng)要求

　　各班級要高度重視畢業(yè)季系列活動(dòng)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)與活動(dòng)宣傳，精心策劃，創(chuàng)新形式，將愛心、感恩教育與畢業(yè)生文明離校教育活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來，加強(qiáng)人文關(guān)懷，確保各項(xiàng)活動(dòng)豐富多彩、健康高雅、文明有序，充分展示我校畢業(yè)生優(yōu)秀品質(zhì)和良好精神風(fēng)貌。

高三活動(dòng)方案4

　　一、時(shí)間：

　　20xx年xx月xx日上午8：30，距高考100天。

　　二、場地：

　　操場。

　　三、橫幅：

　　xx屆決戰(zhàn)高考百日沖刺誓師大會(huì)。

　　標(biāo)語：

　　A、十年磨劍爭分奪秒礪志凌絕頂。

　　B、百日競渡你追我趕破浪展雄風(fēng)。

　　四、與會(huì)人員：

　　校全體領(lǐng)導(dǎo)、高三全體教師和學(xué)生。

　　五、主持人：

　　xxx。

　　六、會(huì)議程序：

　　1、宣布大會(huì)開始。

　　2、鳴炮、奏《國歌》。

　　3、xx校長講話。

　　4、教師代表xx發(fā)言。

　　5、介紹xx、xx屆高考狀元及考入學(xué)校情況。

　　6、高考狀元代表xx發(fā)言。

　　7、學(xué)生代表xx發(fā)言。

　　8、家長代表發(fā)言。

　　9、學(xué)生代表領(lǐng)誓，學(xué)生宣誓。

　　10、宣布會(huì)議結(jié)束。

高三活動(dòng)方案5

　　活動(dòng)宗旨：

　　高三學(xué)生，一群正值青春的年輕學(xué)子，既要面臨高考的學(xué)習(xí)壓力，也要承擔(dān)即將成人的成長焦慮，為了給高三學(xué)子們科學(xué)調(diào)適心理，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)心理覺醒，形成積極的人生態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)生成人后的社會(huì)責(zé)任感，讓學(xué)生充分意識到跨入十八歲成人行列的意義，體現(xiàn)學(xué)校，老師，家長對即將跨入社會(huì)的學(xué)生的關(guān)心，愛護(hù)，祝愿和期望，使學(xué)生在跨入社會(huì)后，不斷健康成長，真正成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才，特制訂本活動(dòng)方案：

　　時(shí)間：20xx年5月13日（周五）下午

　　地點(diǎn)：大操場

　　主辦：高三年級；心理咨詢室

　　協(xié)辦：學(xué)生處，校團(tuán)委

　　參加人員：校領(lǐng)導(dǎo)，高三年級學(xué)生，高三年級教師；高三年級學(xué)生家長代表

　　活動(dòng)目的：

　　1，傳達(dá)學(xué)生進(jìn)入應(yīng)負(fù)有使命的成人社會(huì)時(shí)須具備的道德良知和責(zé)任心；

　　2，促進(jìn)學(xué)生心理覺醒，形成積極的人生態(tài)度，健康的心理狀態(tài)。

　　活動(dòng)主題：青春夢想快樂成長

　　活動(dòng)議程：

　　一、人致開幕詞

　　二、校長致辭

　　三、高三年級組長致辭；

　　四、心理老師主持心理減壓活動(dòng)

　�。ㄒ唬└呖记靶睦砝蠋熛雽�考生說的話

　　（二）心理游戲：

　　1，手有千千結(jié)

　　目的：使參與者能夠認(rèn)識到，在遇到看似復(fù)雜問題的時(shí)候，只要通過換位思考以及團(tuán)隊(duì)的合作就可以順利的解決問題

　　要求：1每班以五到十人為一組

　　2要有一個(gè)比較開闊的空地

　　程序：

　　1要求所有的參與者圍成一個(gè)圈

　　2從任何一個(gè)人開始要求她他將兩只手分別與不相鄰的兩個(gè)人相握；然后這兩個(gè)人再各自與不相鄰的人握手，按此順序繼續(xù)，直至所有人的手都與其他的人相握

　　3這時(shí)，所有人的手連接起來形成一個(gè)交錯(cuò)的套，此時(shí)要求大家再部松開手的情況下通過移動(dòng)自己的`身體變換自己的位置，來解開交錯(cuò)的套。

　　評分：在小組人數(shù)相等的情況下，以解開套時(shí)所用的時(shí)間的長短作為標(biāo)準(zhǔn)。時(shí)間最長的小組跳一段《本草綱目》舞。

　　2，水果蹲

　　為每班分發(fā)一個(gè)“水果”紙板，活動(dòng)主持人發(fā)布口令：xx蹲xx蹲，xx蹲完xx蹲，蹲錯(cuò)或反應(yīng)遲鈍的隊(duì)員站在臺前接受“小小的懲罰”（跳一段《本草綱目》舞）

　　（三）過“成人門”

　　每班列隊(duì)依次走過“成人門”，各班在“成人門”門口為學(xué)生正衣冠，贈(zèng)送學(xué)生禮物：一只氣球和一只簽字筆

　�。ㄋ模├蠋煷�表寄語祝福

　�。ㄎ澹┘议L代表寄語祝福

　�。�六）學(xué)生代表（感恩老師和家長，對未來的期望），給老師和家長代表獻(xiàn)花并帶領(lǐng)全體學(xué)生進(jìn)行成人宣誓

　　（七）書寫夢想

　　學(xué)生吹大氣球，在氣球上寫上自己的夢想。

　�。ò耍┓棚w夢想

　　學(xué)生在齊聲歌唱《怒放的生命》中放飛氣球，放飛夢想

　　（九）高三年級組長宣布儀式結(jié)束。

高三活動(dòng)方案6

　　一、指導(dǎo)思想

　　舉辦畢業(yè)典禮旨在回顧階段學(xué)業(yè)歷程，惜別母校，展望新的學(xué)習(xí)生活，難忘師恩，共敘師生情意，激勵(lì)畢業(yè)生不忘母校優(yōu)良傳統(tǒng)，在新的學(xué)習(xí)、工作崗位上更加勤奮努力，再樹一中形象，以優(yōu)異的'成績回報(bào)母校的培育之恩。

　　二、活動(dòng)主題

　　我愛母校，真情回報(bào)——暨20xx屆畢業(yè)典禮

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　6月2日上午6：10

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)

　　禮儀廣場

　　五、參加對象

　　全體師生

　　六、活動(dòng)程序

　　1、入場集合；

　　2、介紹參加畢業(yè)典禮的領(lǐng)導(dǎo)及宣布開始，奏國歌；

　　3、畢業(yè)班班主任寄語；（武琳）

　　4、高三畢業(yè)班學(xué)生代表發(fā)言；

　　5、向高三班主任全體獻(xiàn)花

　　6、高二學(xué)生代表發(fā)言

　　7、觀看節(jié)目表演（詩朗誦）

　　8、李主任總結(jié)發(fā)言

　　9、劉校長致辭

高三活動(dòng)方案7

　　主題班會(huì)名稱：

　　高三、高山

　　班級：

　　高三（6）班

　　班會(huì)目的：

　　讓剛剛進(jìn)入高三的學(xué)生認(rèn)識到高三學(xué)習(xí)的過程就是在爬一座高山，在爬的過程中我們會(huì)遇到許多困難，我們要學(xué)會(huì)如何面對這些困難，如何解決這些困難，最終達(dá)到山頂。

　　程序與方法：

　　班主任（也就是我）做主題發(fā)言，加以引導(dǎo)，由學(xué)生進(jìn)行討論發(fā)言為主。

　　主持：

　　xx光谷第二高級中學(xué)馬xx

　　過程：

　　主題發(fā)言

　　同學(xué)們，高三開學(xué)已經(jīng)有三個(gè)星期了，高三九月起點(diǎn)考試給造成大家或好或壞的心情現(xiàn)在也差不多消弭了。為了讓大家更能適應(yīng)以后的高三生活，我們今天開一個(gè)主題班會(huì)（轉(zhuǎn)身在黑板上寫上高三———高山），主題為高三———高山。

　　高三是什么，高三是爬山，我們在爬這座人生高山時(shí)應(yīng)該做些什么準(zhǔn)備？如何爬？怎樣爬呢？現(xiàn)在大家就這些問題以及自己設(shè)想的高三生活談一下自己的看法。

　　學(xué)生討論

　　1、趙x：進(jìn)入高三這么多天了，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象，就是有些同學(xué)仍然沒有高三意識，高三意識是什么，首先就是要緊張，我們班作為學(xué)校文科重點(diǎn)班，在上課時(shí)有人看課外書籍，下課時(shí)教室里不是很安靜，有人瘋鬧，我覺得在高三學(xué)習(xí)的過程中，我們始終要保持一個(gè)緊張的心情。因?yàn)樵谂郎降倪^程中，困難重重，如果不小心，就會(huì)掉進(jìn)萬丈深淵，再爬起來就難了喔。

　　2、王x：我覺得高三的學(xué)習(xí)過程中，除了保持緊張的心情外，更重要的是自信，相信自己會(huì)爬上自己心中那座理想的高山。但在這里我要說明的是，“山”不應(yīng)該只有一座，每一個(gè)人有自己應(yīng)該爬的山，這座“山”的選擇應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)力來加以合理的選擇，一旦選擇好了，就應(yīng)該相信自己能夠爬上去。

　　3、何x：但是在選擇的過程中，我個(gè)人覺得要適當(dāng)增加一點(diǎn)難度和挑戰(zhàn)性，比如，你的實(shí)力完全能夠爬上海拔xx米的高山，但你卻選擇了海拔1500米的山，那就不合適了，我覺得應(yīng)該選擇海拔2500米的高山，但也不能選擇超過自己能力之外的高山。比如我們就不能選擇爬珠穆朗瑪峰。（同學(xué)大笑）

　　4、李x：我不同意王x同學(xué)的某些看法，我認(rèn)為我們面臨的山只有一座，只是每個(gè)同學(xué)所預(yù)設(shè)的山頂不同，在攀登的過程中，面對困難，我們作為一個(gè)班集體應(yīng)該共同面對，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作。在高三的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)任務(wù)多，學(xué)習(xí)壓力大，如果我們學(xué)會(huì)互相鼓勵(lì)，互相分享學(xué)習(xí)過程中痛苦與歡笑，學(xué)習(xí)也許變得更輕松，更容易，我們也會(huì)記住這段“激情燃燒的歲月”。

　　5、萬x：對，學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)應(yīng)該幫助我們這些“落后分子”，當(dāng)我們問問題時(shí)，不要愛理不理的樣子，我也有理想，我也要追求美好的前途，但是我需要幫助。誰來救救我呀？help,help。（同學(xué)大笑）

　　6、黃x：高三了，學(xué)習(xí)要積極主動(dòng)，一味的`依靠老師和同學(xué)絕對不行。我同意王斌同學(xué)的話，學(xué)習(xí)要有自信，高三考試特別多，有時(shí)考的好，有時(shí)考的差一點(diǎn)，都是正常的。

　　7、肖x：高三雖然是“一考定終生”，但功夫在平時(shí)，只有平時(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)，才會(huì)贏得最終的勝利。

　　小結(jié)

　　以上同學(xué)們談的都非常好，高三學(xué)習(xí)需要緊張、需要自信、需要目標(biāo)、需要幫助，但不能沒有“度”。太過于緊張和自信都利于平時(shí)的學(xué)習(xí)，乃至最后的高考。我在這里指出同學(xué)沒有談到的一點(diǎn),高三學(xué)習(xí)不能打亂戰(zhàn)，在平時(shí)的復(fù)習(xí)中一定有計(jì)劃性，一定要把自己的學(xué)習(xí)和生活按“緊急”和“不緊急”、“需要”和“不需要”組合分成四類，請注意，永遠(yuǎn)是“緊急的”、“需要的”放在第一位，最先做。我相信我們高三（6）班的同學(xué)都是好樣的，我昨天偶然聽到胡志強(qiáng)同學(xué)在哼《真心英雄》，下面我向請他起來唱一唱，如果大家會(huì)唱的可以和他一起唱，大家說好不好。

　�。ㄍ瑢W(xué)鼓掌xx同學(xué)站起，領(lǐng)唱《真心英雄》，在歡快的樂曲中下課鈴響起。）

高三活動(dòng)方案8

　　一、指導(dǎo)思想

　　旨在對學(xué)生進(jìn)行愛國愛鄉(xiāng)和學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞精神、奮發(fā)向上的精神品質(zhì)，強(qiáng)化學(xué)生的集體觀念、紀(jì)律觀念和環(huán)保意識。遠(yuǎn)足活動(dòng)也是我校開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)素質(zhì)教育的重要組成部分。

　　二、參加人員及時(shí)間

　　參加人員：高三年級全體師生、校務(wù)會(huì)議成員。

　　時(shí)間：20xx年4月1日。

　　集合時(shí)間、地點(diǎn)：早上7:20分跑步進(jìn)場在校田徑場集中，動(dòng)員后于7:40分出發(fā)。

　　三、遠(yuǎn)足路線

　　Xx中學(xué)北校門→到Xx故居，路線總長大約10公里。

　　注：如遇交通阻塞或其他情況，由領(lǐng)導(dǎo)小組臨時(shí)商定路線。

　　四、組織機(jī)構(gòu)

　　1.領(lǐng)導(dǎo)小組

　　領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組 長：

　　副組長：

　　成 員：各年級正副班主任、隨班教師

　　總指揮：

　　副總指揮：

　　安全保障小組：

　　醫(yī)療救護(hù)小組：

　　后勤保障小組：

　　突發(fā)事件處理應(yīng)急小組：

　　2.交通引導(dǎo)組

　　第一組：Xx交警

　　值班路口：Xx村橫穿馬路

　　第二組：Xx交警

　　值班路口：329國道橫穿馬路

　　3.宣傳報(bào)道組

　　五、組織實(shí)施

　　1．保證參加活動(dòng)人員，服從指揮，不遲到，不缺席，有病事先向班主任請假，各班級記錄好參加活動(dòng)學(xué)生名單、上報(bào)出席情況。各年級請假的同學(xué)一律在年級指定的教室自修，并指定教師進(jìn)行管理。

　　2．4月1日早上7：20分前高三各班由體育委員帶隊(duì)到操場集合整隊(duì)，按每班二路縱隊(duì)排列。動(dòng)員后遠(yuǎn)足活動(dòng)開始，其中體育委員位列班級前面，肩背彩旗；正副班主任一前一后進(jìn)行管理；隨班教師可在班級方陣前后一同前往并兼管隊(duì)伍。

　　3．學(xué)生前往Xx同興里需保持一定的'速度，正副班主任隨時(shí)調(diào)整本班隊(duì)伍，沿途學(xué)生不得隨意離開隊(duì)伍進(jìn)行拍照等活動(dòng)，各班可在同興里故居拍集體照合影留念。

　　4．學(xué)生到達(dá)Xx同興里時(shí)分批進(jìn)入故居進(jìn)行參觀，每兩個(gè)班一批，參觀時(shí)要服從同興里管理人員的安排，參觀時(shí)需隨班進(jìn)、隨班出。

　　5．參觀完畢，學(xué)生分批乘車回校，按參觀順序上車，隨班教師隨車返回學(xué)校。

　　6．學(xué)生一律著校服、穿舒適運(yùn)動(dòng)鞋。學(xué)生可隨帶書包一個(gè)，內(nèi)可裝雨傘、干糧、水、零食等。當(dāng)天學(xué)生午餐，根據(jù)參觀與返校情況，分批到食堂就餐。

　　7．行進(jìn)過程中，各班可以拉歌、喊出自己的口號；在活動(dòng)過程中，要嚴(yán)格遵守紀(jì)律，保持良好的秩序與飽滿的精神。

　　8．學(xué)生在整個(gè)活動(dòng)過程中注意安全，嚴(yán)防事故發(fā)生。隨隊(duì)所有人員均須保持電話暢通。

　　六、安全應(yīng)急事件的處理

　　1．交通安全

　�、俳煌ㄒ龑�(dǎo)組及領(lǐng)隊(duì)提前與交警聯(lián)系，在交警協(xié)助下于途經(jīng)路口拉線攔車，讓學(xué)生安全通過。

　�、谠谲囕v較多路段，交通引導(dǎo)組指導(dǎo)學(xué)生安全行進(jìn)。

　　2．突發(fā)疾病和事故的救援

　�、侔嘀魅瘟⒖屉娫捖�(lián)系隨隊(duì)醫(yī)生及領(lǐng)導(dǎo)小組，并報(bào)告方位和事故簡況。

　�、诰偷亟M織應(yīng)急救治。

　�、郯喔刹拷M織好本班同學(xué)不要慌亂，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，等待救援。

　�、芟嚓P(guān)人員得到求援信息后要立即趕往現(xiàn)場救援。

　　⑤其他人員維持本班、其他年級師生秩序。

　　3．對體力不支學(xué)生的幫助

　�、偬岢�班級、年級同學(xué)間互相幫助，建議離隊(duì)稍息后堅(jiān)持前進(jìn)。

　�、谌粼谕瑢W(xué)、老師幫助下仍不能行進(jìn)，可叫隨隊(duì)校務(wù)會(huì)議成員聯(lián)系隨隊(duì)車輛，由隨隊(duì)車輛送回，或聯(lián)絡(luò)醫(yī)生救治。

　　4．注意事項(xiàng)

　�、偎�有人員應(yīng)高度重視活動(dòng)中的安全問題。

　　②班主任及相關(guān)人員要維持好本班秩序，嚴(yán)明紀(jì)律，并事前進(jìn)行安全教育，最大限度地避免安全事故的發(fā)生。

　�、蹏�(yán)禁掉隊(duì)、離隊(duì)和單獨(dú)行動(dòng)現(xiàn)象。如體力不支學(xué)生較多時(shí)，可向隨隊(duì)校務(wù)會(huì)議成員請示，經(jīng)批準(zhǔn)后集體原地休息。

　　七、相關(guān)人員、部門職責(zé)

　　1．隨隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)：負(fù)責(zé)總體協(xié)調(diào)、行進(jìn)途中的安全保衛(wèi)及突發(fā)事件應(yīng)急工作。

　　2．隨隊(duì)校務(wù)會(huì)議成員：負(fù)責(zé)隨班的班級各項(xiàng)協(xié)調(diào)事宜、行進(jìn)途中的安全保衛(wèi)及突發(fā)事件應(yīng)急工作。

　　3．正副班主任：全面負(fù)責(zé)本班學(xué)生的安全工作。

　　4．相關(guān)部門人員：負(fù)責(zé)協(xié)助各級領(lǐng)導(dǎo)處理各項(xiàng)事宜。

　　5．體育教師：遠(yuǎn)足過程中，提醒、勸告、警示等教育工作，根據(jù)排定任務(wù)協(xié)助處理突發(fā)事件；活動(dòng)過程中，應(yīng)經(jīng)常用口哨或小蜜蜂進(jìn)行整隊(duì)，指揮班級隊(duì)伍有序、有節(jié)奏的進(jìn)行徒步遠(yuǎn)足活動(dòng)。

　　6．隨班教師：要求協(xié)助班主任管理學(xué)生，管理重點(diǎn)是跟班步行全過程、秩序維護(hù)、處理偶發(fā)事件 。

　　八、隨班教師名單：高三隨班教師名單

　　九、預(yù)案：如遇周五早上下大雨，或其他原因因故不能開展遠(yuǎn)足活動(dòng)的，高三年級仍按正常周五課表上課，還請各班及相關(guān)教師做好準(zhǔn)備。

高三活動(dòng)方案9

　　一、活動(dòng)時(shí)間：

　　xx年xx月xx日

　　二、活動(dòng)對象：

　　x班的學(xué)生

　　三、活動(dòng)支持人：

　　實(shí)習(xí)生x

　　四、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、通過展示大學(xué)校園優(yōu)美環(huán)境的圖片以及簡介大學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，激發(fā)學(xué)生對美好大學(xué)生活的向往，從而更加發(fā)憤圖強(qiáng)，向自己心目中的大學(xué)奮進(jìn)。

　　2、以一位過來者的身份向?qū)W生講述自己的高三歷程，讓學(xué)生體會(huì)到其實(shí)高三并不可怕，以一顆平常心去對待就行。

　　3、與學(xué)生分享一下自己在高三時(shí)的一些學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)，希望能帶給他們一些學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)。

　　五、活動(dòng)過程

　　1、美麗的大學(xué)校園圖片展示(ppt演示)，并解說一下里面的`一些美麗景點(diǎn)，借此吸引學(xué)生的注意力。

　　2、大學(xué)生活簡介，簡介的內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)生活、社團(tuán)活動(dòng)、兼職生活等。(注：介紹學(xué)習(xí)生活以及社團(tuán)活動(dòng)，主要是引導(dǎo)學(xué)生對大學(xué)生活的無限向往;介紹兼職生活，主要是讓一些家庭經(jīng)濟(jì)狀況不太好的學(xué)生了解到，在大學(xué)中，完全可以自立自強(qiáng)，現(xiàn)階段沒有必要擔(dān)心考上了大學(xué)后沒錢交學(xué)費(fèi)或生活費(fèi)的問題，目前只需要全身心投入到學(xué)習(xí)中去，認(rèn)真?zhèn)淇肌?

　　3、講述自身的高三歷程。(注：分別從心態(tài)和學(xué)習(xí)方法兩方面進(jìn)行介紹、(1)、心態(tài)方面：高三不是懸崖也不是火海，只是進(jìn)入大學(xué)的一個(gè)必經(jīng)之道，不需要畏懼，更不需要逃避，只要擺正心態(tài)，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地去走完這條高三路就行。(2)、學(xué)習(xí)方法方面：每個(gè)星期都會(huì)抽出一個(gè)晚上的時(shí)間靜靜地回顧一周的所學(xué)，然后在一張白紙上默出各個(gè)知識點(diǎn)，如果在哪個(gè)地方卡住了，就證明自己對這個(gè)知識點(diǎn)的掌握還不夠，課后回去有針對性地復(fù)習(xí)。收集錯(cuò)題，對于做錯(cuò)了的題目，一定要弄明白錯(cuò)在哪里，為什么會(huì)錯(cuò)，究竟是自己粗心還是知識點(diǎn)掌握不熟，然后在針對自己的不足進(jìn)行改正�？记爸攸c(diǎn)回歸基礎(chǔ)知識，在基礎(chǔ)牢固的基礎(chǔ)上才能飛躍。)

　　4、學(xué)生提問環(huán)節(jié)

　　讓學(xué)生自由提問，提問的內(nèi)容限制在大學(xué)生活以及學(xué)習(xí)方面。

　　5、祝福語：燃燒高三激情，彩繪大學(xué)夢想!祝愿高三(11)班的全體同學(xué)都能考上自己理想的大學(xué)。

　　高三主題班會(huì)活動(dòng)方案5

　　活動(dòng)目的（教育、培養(yǎng)的效果及目標(biāo)）：

　　高三學(xué)生很快就要面臨擇業(yè)或繼續(xù)求學(xué)的人生選擇。面對新的挑戰(zhàn)，何去何從，這對于涉世未深的高三學(xué)生來說，實(shí)在是個(gè)難題。家長對子女過高的期望、社會(huì)的多元化價(jià)值取向，也使得高三學(xué)生經(jīng)常體驗(yàn)強(qiáng)烈的內(nèi)心沖突和壓力。

　　高三學(xué)生的心理健康教育需要家長、教師和社會(huì)的共同關(guān)注。心理健康教育要始終貫穿一條主線：培養(yǎng)自信→勇于進(jìn)取→不怕挫折→迎接挑戰(zhàn)→爭取成功！

　　活動(dòng)準(zhǔn)備（教室布置及含義，學(xué)生的先期準(zhǔn)備等）：

　　安排心理素質(zhì)良好的同學(xué)準(zhǔn)備發(fā)言

　　活動(dòng)過程：

　　1.對自己有一個(gè)客觀、全面的評價(jià)。

　　2.善于將成功歸結(jié)為自己的能力。

　　3.體驗(yàn)內(nèi)心的喜悅感和成就感，要相信之所以失敗是由于自己努力不夠或無效努力。

　　4.不妨制定階段性目標(biāo)。

　　5.在不斷達(dá)到目標(biāo)的過程中體驗(yàn)成就感。

　　6.增強(qiáng)自信心。

　　7.樂觀、平靜地對待挫折，因?yàn)榇煺蹖τ诔晒ν瑯邮潜匾�的�?/p>

　　注意事項(xiàng)或建議：

　　教師和家長都應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)高三學(xué)生存在的各種心理障礙，及時(shí)給予關(guān)心和疏導(dǎo)，幫助學(xué)生消除心理疾患，使他們能以一種自信健康向上的心理狀態(tài)復(fù)習(xí)備考，迎接高考，走向更廣闊的人生之路！

　　活動(dòng)效果及后記：

　　這次主題班會(huì)的活動(dòng)效果良好，部分同學(xué)舒緩了心理壓力，得到了心靈的釋放，自信心等到了一定程度地增強(qiáng)！

高三活動(dòng)方案10

　　一、入場

　　背景音樂：《畢業(yè)歌》

　　主持詞：匆匆三年，我們由青澀邁向成熟；匆匆三年，我們飛躍青春航程，步入人生新起點(diǎn)！流年似水，少年夢想已變?yōu)榍嗄曛鞠�，�?dāng)初踏入鐵一門檻時(shí)的懵懂與期待，如今都化作了走向成熟的堅(jiān)定與希望；歲月如畫，豆蔻年華中包藏遠(yuǎn)大理想，我們已把少年煩惱丟掉，挺起青年脊梁，迎接新的曙光！

　　xx中學(xué)20xx屆高中畢業(yè)典禮現(xiàn)在啟幕！

　　讓我們以熱烈掌聲歡迎校長致辭！

　　二、校長致辭

　　背景音樂：班德瑞《童年的回憶》

　　校長致辭完畢。

　　主持詞：校長的致辭寄托著對我們深深的期待！她呼喚我們有情、有義、有膽、有識、有聲、有色，我們會(huì)銘刻于心。三年鐵一生活，我們難以忘懷，講臺上的老師揮灑自如，辦公桌前老師溫情脈脈，運(yùn)動(dòng)場上老師矯健的身影。此刻，請教師代表吳磊老師為我們送上肺腑之言。

　　三、教師寄語

　　背景音樂：

　　主持詞：這三年，老師們始終陪伴著我們?nèi)�體同學(xué)，共度風(fēng)風(fēng)雨雨。親愛的老師，就像清雅的米蘭，非為春天開放，只為在人們心中播撒芬芳；非為贊美而綻放，只為在歲月里悄然裝扮校園。老師，我們會(huì)記住您無私的付出！現(xiàn)在，請學(xué)生代表xx同學(xué)發(fā)表感言。

　　四、學(xué)生代表發(fā)言

　　背景音樂：《我愛米蘭》

　　主持詞：這三年，我們都在追逐夢想的路上。如今，在這個(gè)畢業(yè)典禮的舞臺上，我們面向未來發(fā)出慷慨激昂的聲音。從孩提時(shí)代的步履蹣跚，到現(xiàn)在的健步如飛，成長路上，充滿辛酸、崎嶇、淚水與歡笑�；匚哆^去，我們領(lǐng)悟了成長的快樂！

　　五、播放學(xué)生成長照片

　�。ǔ砷L照片視頻）

　　主持詞：青春就是一場旅行。

　　難忘高中這段美好的日子，校園里的老師們讓我們感受到無比的`溫暖。每天黎明還未亮，老師已在教室門口對我們微笑；每個(gè)黃昏后，老師們還在燈下辛勤工作。辦公室內(nèi)留下老師批改作業(yè)的背影，校道上有老師親切交談的畫面。昨天的教誨歷歷在目，今天卻要?jiǎng)e離多年。時(shí)間流轉(zhuǎn)，我對您的思念從未停止。

　　難忘高中美好的日子，我們在父母的關(guān)愛中學(xué)會(huì)感激。父親深沉的皺紋，母親疲憊的眼神，一直在激勵(lì)我要做一個(gè)正人君子。親愛的爸爸媽媽，你們用生命的火焰照亮了我前行的道路，使我有了今天的安寧。

　　回望高中這段美妙的日子，師生情深，無法測量；父母恩重，深不可測。師長的愛護(hù)與祝福，將會(huì)引領(lǐng)我們走過接下來一段又一段的人生旅途。

　　六、播放送考照片

　　背景音樂：《放心去飛》《心愿》《相逢是首歌》

　�。úシ潘涂颊掌�視頻）

　　主持詞：這三年，我們每日沿著熟悉的校園小徑，清晨來到樹下誦讀。如今，我們不負(fù)師長期望，成長為茁壯的大樹，美好的高中歲月，會(huì)永遠(yuǎn)印刻在我們的心間！有請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)xx為同學(xué)們頒發(fā)畢業(yè)證書！

　　七、頒發(fā)畢業(yè)證書

　　背景音樂：《校園早晨》

　　主持詞：這三年的拼搏，鑄就了我們勇往直前的銳氣。親愛的老師，謝謝您的教導(dǎo)，讓我擁有力量成為自己；親愛的母校，感謝您的養(yǎng)育，使我在花開花落中學(xué)會(huì)珍惜！請學(xué)生代表向母校贈(zèng)送紀(jì)念品，并以歌聲表達(dá)我們的感激之情！

　　贈(zèng)送禮品，隨后音樂起，xx班、xx班部分學(xué)生獻(xiàn)唱《感恩的心》。

　　主持詞：

　　一年又一年，花相似，人不同。今日，在這里慶祝我們的畢業(yè)典禮，不禁讓人想象起我們的父輩、祖父輩們的畢業(yè)典禮。讓我們一起來回顧他們的那段同樣充滿激情的青春歲月吧！

　　八、回顧父母輩的畢業(yè)典禮

　　播放《青春萬歲》視頻接《再過二十年我們再相會(huì)》

　　主持詞：過去的二十年，我們的父母用他們的年輕信仰和夢想，描繪出“青春萬歲”四個(gè)蒼勁有力的大字；未來的二十年，我們也將用對生活的熱愛與向往，為這四個(gè)大字披上閃耀的光芒！今天，我們在這裡許下一個(gè)諾言。再過二十年，讓我們重返母校相聚，讓時(shí)間見證，讓歲月感受，我們是否無怨無悔！在這告別的瞬間，再聽一次學(xué)校的歌曲吧！讓母校的教誨，伴我們走進(jìn)人生的全新階段！

　　請大家起立，齊唱校歌。

　　九、齊唱校歌

　　全體齊唱校歌。

　　十、結(jié)語

　　背景音樂：《年輕的戰(zhàn)場》

　　千言萬語說不完我們對母校的敬仰之情，熱情的頌歌表達(dá)不盡我們對母校的一片深情。灼熱的六月，我們懷揣老師的叮嚀，滿懷惜別的深情，離開親愛的母校；繁花的七月，我們帶著母校的祝愿，懷揣家人的期望，邁向新的人生征程！愿云帆直掛濟(jì)滄海，愿鵬程萬里嘯九天。相信我們的未來一定更加美好，祝母校的前景更加輝煌！

高三活動(dòng)方案11

　　為了做好迎接市教育局、教科所20xx年12月11日下午對我校20xx屆畢業(yè)班高考備考視導(dǎo)調(diào)研工作，現(xiàn)根據(jù)南寧市教科所《20xx年高中畢業(yè)班高考備考視導(dǎo)調(diào)研方案》，制定本方案。

　　一、工作目標(biāo)：

　　1、圓滿完成市教育局、教科所對我校20xx屆畢業(yè)班高考備考視導(dǎo)調(diào)研活動(dòng)的組織工作，促進(jìn)我校20xx屆高考備考工作，提高我校高考復(fù)習(xí)備考的效果，力爭20xx年高中畢業(yè)班工作取得新的突破。

　　2、全面展示我校校容校貌、校風(fēng)學(xué)風(fēng)、教師風(fēng)采、管理特色，樹立學(xué)校良好形象，給上級領(lǐng)導(dǎo)、兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師留下好印象，擴(kuò)大學(xué)校的影響。

　　3、促進(jìn)我校教研、管理、課改等各項(xiàng)工作再上新臺階。

　　二、領(lǐng)導(dǎo)小組和工作機(jī)構(gòu)

　　1、領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：俞建平校長、梁明強(qiáng)書記。組員：周耀佳、黃家毅、黃杰、周少芳、盧璐、藍(lán)漪、莫昌標(biāo)、李浩、譚松喬、莫美聰

　　2、工作機(jī)構(gòu)：教務(wù)處、科研處、政教處、總務(wù)處、校團(tuán)委、各教研組、高三年級組

　　三、工作任務(wù)及分工：

　�、褰虅�(wù)處：

　　1、提前做好高三各科視導(dǎo)課的安排，編制好視導(dǎo)課課表并按要求提前三天上報(bào)牽頭學(xué)校（沛鴻中學(xué)），提前印制好課程表、校園示意圖、活動(dòng)安排表等相關(guān)材料；

　　2、負(fù)責(zé)視導(dǎo)活動(dòng)當(dāng)天上級領(lǐng)導(dǎo)及各學(xué)校教師的簽到和接待工作，分發(fā)課表和校園示意圖；

　　3、組織各教研組做好學(xué)科聽課、評課的接待和組織工作；

　　4、負(fù)責(zé)視導(dǎo)當(dāng)天各項(xiàng)活動(dòng)的拍照及攝像工作，錄制精品課并刻制成光盤按時(shí)上送市教科所；

　　5、負(fù)責(zé)收集學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)座談的學(xué)校匯報(bào)材料。

　　㈡科研處：

　　1、與教務(wù)處合作指導(dǎo)各學(xué)科教研組、備課組精心備好視導(dǎo)課；

　　2、安排人員做好各學(xué)科研討記錄工作，視導(dǎo)活動(dòng)結(jié)束后對記錄進(jìn)行整理、匯總，并將上級領(lǐng)導(dǎo)、教研員及兄弟學(xué)校教師的意見及時(shí)向全校教職工反饋；

　　3、指導(dǎo)高三年級各學(xué)科備課組準(zhǔn)備學(xué)科備考匯報(bào)材料。

　�、缈倓�(wù)處：

　　1、提前安排好視導(dǎo)調(diào)研活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)座談、學(xué)科研討場地，準(zhǔn)備好教師聽課用的椅子；

　　2、購買礦泉水，布置領(lǐng)導(dǎo)座談會(huì)場。

　�、枵�教處：

　　1、組織全校師生進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生教育和治理工作，確保視導(dǎo)活動(dòng)期間校園環(huán)境的干凈整潔；

　　2、負(fù)責(zé)對全校師生進(jìn)行視導(dǎo)活動(dòng)的宣傳動(dòng)員工作，特別是做好師生的文明禮貌和紀(jì)律學(xué)風(fēng)教育，保證視導(dǎo)活動(dòng)中師生的文明禮貌和良好秩序；

　　3、負(fù)責(zé)宣傳標(biāo)語、橫幅的設(shè)計(jì)，布置各班級、教研組更新板報(bào)，營造校園文化氛圍；

　　4、組織校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)做好視導(dǎo)活動(dòng)當(dāng)天的車輛停放安排和秩序維持工作，。

　�、樾�團(tuán)委：

　　1、組織學(xué)生志愿服務(wù)隊(duì)協(xié)助總務(wù)處搞好各種活動(dòng)場地的布置工作；

　　2、協(xié)助政教處搞好宣傳、校園環(huán)境整治、校園秩序維持等工作。

　�、旮呷�年級組：

　　1、修訂備考工作計(jì)劃，呈報(bào)視導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)；

　　2、組織本年級各科備課組上報(bào)視導(dǎo)課題，認(rèn)真開展集體備課，拿出本學(xué)科最好的視導(dǎo)課；

　　3、對學(xué)生進(jìn)行學(xué)風(fēng)、紀(jì)律教育，保證學(xué)生在視導(dǎo)活動(dòng)期間保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)和精神風(fēng)貌。

　　4、組織各班整理、布置教室，張貼標(biāo)語、口號，營造備考氛圍；

　　5、按照視導(dǎo)方案的要求建立好復(fù)習(xí)備考檔案備查。

　�、虢萄薪M和備課組：

　　1、組織高三各學(xué)科備課組確定視導(dǎo)課課題，開展集體備課，精心編寫教案、學(xué)案；

　　2、按市教育局的視導(dǎo)方案要求提煉本學(xué)科備考復(fù)習(xí)的`思路、特色，形成學(xué)科備考匯報(bào)專題并提前撰寫好匯報(bào)局面材料；

　　3、視導(dǎo)當(dāng)天協(xié)助牽頭學(xué)校組織本學(xué)科的研討和聽課、評課活動(dòng)。

　　4、高三各學(xué)科備課組長介紹學(xué)科備考情況，突出特點(diǎn)、亮點(diǎn)及備考中存在的困惑，并提交書面材料。

　　四、工作要求：

　　1、高度重視，認(rèn)真對待，按時(shí)完成本處室負(fù)責(zé)的各項(xiàng)工作任務(wù)，各項(xiàng)準(zhǔn)備工作務(wù)必在12月10日前完成。

　　2、工作認(rèn)真細(xì)致，積極主動(dòng)。本方案未提到的但與本次視導(dǎo)活動(dòng)有關(guān)的其他工作，涉及的部門要主動(dòng)完成，并及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)。

　　3、樹立大局意識，分工負(fù)責(zé)，互相配合，杜絕相互推逶。有問題及時(shí)向分管領(lǐng)導(dǎo)反映，由學(xué)校統(tǒng)一協(xié)調(diào)。

　　4、在視導(dǎo)活動(dòng)組織過程中，所有工作人員要著裝得體，言行舉止文明規(guī)范，努力展現(xiàn)我校師生的文明風(fēng)貌。

高三活動(dòng)方案12

　　一、奏唱國歌

　　二、宣讀表彰名單

　　三、頒獎(jiǎng)

　�。▽W(xué)習(xí)優(yōu)勝班、清北之星、985之星、211之星、學(xué)習(xí)標(biāo)兵）

　　四、學(xué)生代表發(fā)言

　　五、校長作主題講話

　�。�家校攜手，共育英才）

　　六、授旗授牌

　�。ㄐｉL給級部授旗、給班級授牌）

　　七、詩朗誦

　�。ㄗ屒啻号c夢想齊飛）

　　八、集體宣誓

　�。ㄓ瓚�(zhàn)新高考，邁進(jìn)準(zhǔn)高三）

　　九、心愿墻簽名

　�。ㄔS下心愿，簽下姓名，署下夢想）

　　時(shí)光信箋（寫給一年后的自己）

　　十、齊唱感恩的心

　　暢談吐心扉決戰(zhàn)人生迎高考

　　昂首立壯志勇攀巔峰上高三

　　江蘇省漣水中學(xué)高二年級“迎戰(zhàn)新高考邁進(jìn)準(zhǔn)高三”

　　啟動(dòng)儀式暨家長學(xué)�；顒�(dòng)

　　最美人間四月天，不負(fù)春光不負(fù)卿。

　　尊敬的各位家長、老師、親愛的各位同學(xué)：

　　大家上午好！

　　長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。光陰易逝，豈容我待。在離20xx年高考還有13個(gè)月的美好時(shí)刻，為了20xx屆全體同學(xué)調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，盡快適應(yīng)準(zhǔn)高三學(xué)習(xí)氛圍，今天我們齊聚體育館隆重舉行“暢談吐心扉，決戰(zhàn)人生迎高考，昂首立壯志，勇攀巔峰上高三”---江蘇省漣水中學(xué)高二年級“迎戰(zhàn)新高考邁進(jìn)準(zhǔn)高三”啟動(dòng)儀式暨家長學(xué)�；顒�(dòng)。

　　首先我僅代表江蘇省漣水中學(xué)對各位家長蒞臨我校參加本次活動(dòng)表示熱烈的歡迎與衷心的感謝！

　　今天的活動(dòng)共有十項(xiàng)議程。

　　儀式第一項(xiàng)：奏唱國歌（請全體起立）

　　儀式第二項(xiàng)：請賈主任宣讀期中表彰名單

　　為肯定優(yōu)秀同學(xué)，給其同學(xué)們樹立良好榜樣、營造濃厚學(xué)習(xí)氛圍，本次活動(dòng)對期中考試成績突出的清北之星、985之星、211之星、學(xué)習(xí)標(biāo)兵頒發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金，文理科狀元1200元、清北之星800元、985之星300元、211之星100元、學(xué)習(xí)標(biāo)兵50元等。

　　儀式第三項(xiàng)：請各位領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)，請獲獎(jiǎng)同學(xué)按批次上臺領(lǐng)獎(jiǎng)。

　　讓我們以熱烈的掌聲對獲獎(jiǎng)班級與同學(xué)表示祝賀，也為自己在期中考試中的表現(xiàn)鼓掌加油。

　　成功的花兒是用辛勤的汗水和科學(xué)合理的方法澆灌而成的，我們要用滴水穿石的精神，和“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的氣魄，用百折不撓和爭分奪秒的意識，才能在以后的學(xué)習(xí)中走得更遠(yuǎn)、更高。

　　儀式第四項(xiàng)：請學(xué)生代表準(zhǔn)高三（28）班xx上臺發(fā)言。

　　感謝xx同學(xué)的精彩分享。

　　同學(xué)們，學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長的過程，我們深知學(xué)習(xí)不是3秒短視頻，也不是三言兩語或是輕描淡寫就能完成的，更不是天上掉餡餅之類的事。學(xué)習(xí)需要堅(jiān)持，需要熱愛，需要全身心的'投入。更需要我們領(lǐng)導(dǎo)的英明指導(dǎo)與諄諄教誨。

　　儀式第五項(xiàng)：請江蘇省漣水中學(xué)負(fù)責(zé)人xx講話

　　感謝胡校長對我們的諄諄教導(dǎo)、殷切期望，希望同學(xué)們認(rèn)真領(lǐng)悟，勤勉學(xué)習(xí)。

　　暢談吐心扉，決戰(zhàn)人生迎高考；昂首立壯志，勇攀巔峰上高三。迎戰(zhàn)新高考，邁進(jìn)準(zhǔn)高三。

　　儀式第六項(xiàng)：授旗授牌儀式

　　請江蘇省漣水中學(xué)負(fù)責(zé)人xx校長為20xx屆準(zhǔn)高三授旗，請級部主任接旗。

　　請主席臺各位領(lǐng)導(dǎo)為準(zhǔn)高三班級授牌，請1-14班班長上臺接牌，15-28班班長上臺。同學(xué)們，讓我們以熱烈的掌聲為自己成為20xx屆準(zhǔn)高三一名學(xué)生而感到榮幸與自豪。

　　同學(xué)們，號角已經(jīng)吹響，胡校長向28個(gè)班長授旗，正式將高三的接力棒交于我們手中，是對我們的莫大的肯定和創(chuàng)造新輝煌無盡的期許。

　　責(zé)任與使命在肩，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，青春與夢想齊飛。讓我們攜手走進(jìn)高三，逐夢未來。

　　儀式第七項(xiàng)：詩朗誦（致父母、致、致自己、致未來）

　　有請?jiān)娎收b同學(xué)閃亮登場。（感謝同學(xué)們的精彩朗誦）

　　同學(xué)們，青春充滿了熱情，充滿了希望和挑戰(zhàn)，它不只是浪漫的幻想，有著很多嚴(yán)峻的考驗(yàn)，但不要害怕天空烏云密布，擁有夢想的我們能讓它光彩奪目。也許夢想最后不會(huì)成真，但青春的心無怨無悔，讓青春的我們背上行囊，讓我們帶著夢想踏上人生的征途，一路高歌！剛才詩朗誦的同學(xué)代表向我們道出了青春的意義、夢想的力量。

　　儀式第八項(xiàng)：集體宣誓（迎戰(zhàn)新高考，邁進(jìn)新高三）

　　錚錚誓言、拳拳初心。握拳的姿態(tài)是我們面對準(zhǔn)高三堅(jiān)定的決心，洪亮的誓詞是我們必勝的信念。我們必將不做懦弱的退縮，不做無益的彷徨。面對挑戰(zhàn)，毫不畏懼，拼搏向上，成就夢想！齊心協(xié)力，共創(chuàng)輝煌！

　　同學(xué)們，前天我給大家布置一篇情境作文：

　　時(shí)光信箋——寫給一年后的自己

　　光陰荏苒，如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，20xx年已過了近五個(gè)月，20xx年就要高考了，不論這一年，你是歡喜還是憂傷，不論這一年，你是收獲還是失望，這一切終將過去。

　　回首這一年，你過得怎么樣呢?如果用一句詩詞憧憬你的20xx年，你會(huì)用哪一句呢?展望未來一年，你會(huì)給自己制定一個(gè)怎樣的個(gè)人發(fā)展計(jì)劃呢?

　　要求：現(xiàn)在的你準(zhǔn)備好以怎樣的姿態(tài)迎接未來的你?請自選角度，確定立意，給“一年后的自己”寫一封信，字?jǐn)?shù)800左右。

　　相信大家昨晚已經(jīng)完成，并且將時(shí)光信箋放在自己的桌位上，請各位家長審閱�？赐赀�放在桌位上，家長會(huì)結(jié)束班主任統(tǒng)一收回，級部封存，待高考結(jié)束畢業(yè)之際返還給各位同學(xué)。

　　同學(xué)們，相信每個(gè)人都有自己的理想大學(xué)，今天主席臺兩旁的心愿墻板上總有一所是你夢寐以求的心儀的目標(biāo)大學(xué)，請?jiān)S下心愿，簽下姓名，署下夢想。

　　儀式第九項(xiàng)：心愿墻簽名（請清北之星、985之星、211之星代表走到心愿墻上簽名，左手邊的是C9高校、985高校，右手邊的是雙一流大學(xué)147所，其他同學(xué)待活動(dòng)結(jié)束留下按班級依次簽名）

　　同學(xué)們，我們生活的每一天離不開父母心的呵護(hù)，學(xué)習(xí)的每一夜離不開父母愛的陪伴，今天父母來到我們的現(xiàn)場見證我們走進(jìn)新高三的高光時(shí)刻，感恩的心，感謝有您--親愛的父母。最后請全體起立，讓我們感恩父母十幾年的養(yǎng)育之恩----一首感恩的心獻(xiàn)給所有的父母。

　　同學(xué)們，請全體向后轉(zhuǎn)，面向所有的父母致以深深的一鞠躬。

　　同學(xué)們，星光不問趕路人，時(shí)光不負(fù)有心人。

　　何謂高三?每個(gè)人的各不相同，你的你作主，你的高三你負(fù)責(zé)。但高三絕對是拼“一個(gè)春夏秋冬，換一生無怨無悔”的年級。只要你牢牢地抓住它，好好地利用它，它便會(huì)成為人生道路上的最重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，使它成為你青春之歌中最高亢的那一音節(jié)。

　　高三為何?努力學(xué)習(xí)，用功讀書，不是為了和別人比較，而是為了擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是為了生存去工作。高三何為”三個(gè)方面激勵(lì)同學(xué)們迎著風(fēng)，向前沖！他告訴大家：

　　高三何為?平心靜氣，反省自己；找準(zhǔn)方向，為之奮斗；擺正心態(tài)，下定決心；用激情斗志激發(fā)無限潛能；勤奮刻苦，貴在行動(dòng)；善思好問，尋找合適的學(xué)習(xí)方法。

　　同學(xué)們，為了實(shí)現(xiàn)自己的人生夢想，為了讓生命閃光，從今天起，發(fā)誓做一個(gè)上進(jìn)的人，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，刻苦奮斗。

　　從今天起，發(fā)誓做一個(gè)認(rèn)真的人，聚精會(huì)神，精益求精。

　　從今天起，發(fā)誓做一個(gè)執(zhí)著的人，堅(jiān)持到底，永不放棄。

　　不負(fù)父母的期盼，不負(fù)老師的期望，不負(fù)青春的理想。

　　拼搏向上，成就夢想！齊心協(xié)力，共創(chuàng)輝煌！

　　最后祝愿同學(xué)們用自己的努力去贏得美好的未來，讓我們一起走進(jìn)高三，逐夢未來。

　　祝愿各位家長工作順利，生活愉快，闔家幸福。預(yù)祝20xx屆新高三一路高歌，再創(chuàng)佳績！

　　今天的第一階段會(huì)議到此結(jié)束，請各位家長移步自己孩子的班級召開第二階段家長會(huì)。請同學(xué)們留下有序簽名，請各班級班長現(xiàn)在將準(zhǔn)高三班級牌裝入自己班級門前宣傳欄最上方，謝謝大家！

高三活動(dòng)方案13

　　班會(huì)目的

　　1、回顧一路走來的艱辛歷程，體會(huì)其中的情感。

　　2、幫助學(xué)生克服困難，展望未來，明確目標(biāo)，并為之努力拼搏。

　　3、杜絕松散現(xiàn)象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情。

　　課前準(zhǔn)備

　　1、準(zhǔn)備串聯(lián)詞、詩歌《走向遠(yuǎn)方》、歌曲《怒放的生命》、《奔跑》。高三勵(lì)志主題班會(huì)2、收集本班的高三一年來的“點(diǎn)滴瞬間”（照片），并做成幻燈片。

　　3、收集部分學(xué)生從小到大的照片，掃描并制成相冊（幻燈片）。

　　4、網(wǎng)上搜索中外名人從挫折中汲取力量，確定人生目標(biāo)，走向成功的實(shí)例。

　　班會(huì)過程

　　背景音樂《奔跑》，班主任宣布班會(huì)開始

　　環(huán)節(jié)一：一路“跑”來，風(fēng)雨兼程

　　1、播放學(xué)生相冊，展示學(xué)生從小到大的成長歷程中的瞬間，調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒。之后，讓學(xué)生自由發(fā)言：在成長的過程中，追逐夢想的歷程里遇到的一些挫折，是如何對待的？

　　2、名人競猜：展示一些中外名人的事例（華羅庚、桑蘭、愛迪生、林肯），讓學(xué)生從中受到啟發(fā)。

　　3、老師適時(shí)點(diǎn)撥：任何人都有遇到挫折的時(shí)候，要勇敢的面對。

　　環(huán)節(jié)二：共同走過——（6）班，“奔跑”路途里的.中轉(zhuǎn)站

　　展示我們高三（6）班的一些照片—————《共同走過》，然后請同學(xué)回憶、講述在高三（6）一些珍貴的記憶，但是我們還有夢想，還需要繼續(xù)“奔跑”下去，引出詩歌朗誦《走向遠(yuǎn)方》。（背景音樂—追夢人）

　　環(huán)節(jié)三：給夢一個(gè)“奔跑”的方向

　�。ū尘耙魳贰杜�放的生命》）（大屏幕顯示歌詞）

　　每人給未來的自己設(shè)計(jì)一張名片，并且請學(xué)生來暢談、這張名片所蘊(yùn)含的理想。老師要適當(dāng)?shù)囊�出要結(jié)合當(dāng)前學(xué)習(xí)，要腳踏實(shí)地，先把眼前的學(xué)習(xí)抓好，才可以實(shí)現(xiàn)大理想。

　　環(huán)節(jié)四：班主任小結(jié)

　　我們班是一個(gè)溫暖的和諧的大家庭，由38位學(xué)生和數(shù)位辛勤耕耘的老師組成。因?yàn)閴粝�，我們�(nèi)�力“奔跑”，克服重重困難，最終相聚在高三（6）班。但，這不是終點(diǎn)，它只是我們?nèi)松�路上的中轉(zhuǎn)站，我們還需要從這里啟程，向著自己的夢想一直“奔跑”下去，讓我們的生命之花怒放的更加燦爛。

　　《 怒放的。生命》——汪峰

　　曾經(jīng)多少次跌倒在路上/ 曾經(jīng)多少次折斷過翅膀 / 如今我已不再感到彷徨/ 我想超越這平凡的生活 曾經(jīng)多少次失去了方向/ 曾經(jīng)多少次撲滅了夢想/ 如今我已不再感到迷茫/ 我要我的生命得到解放 我想要怒放的生命/ 就象飛翔在遼闊天空 / 就象穿行在無邊的曠野/ 擁有掙脫一切的力量 / 我想要怒放的生命/ 就象矗立在彩虹之顛/ 就象穿行璀璨的星河/ 擁有超越平凡的力量

　　《走向遠(yuǎn)方》——汪國真

　　是男兒總要走向遠(yuǎn)方，走向遠(yuǎn)方是為了讓生命更輝煌。

　　走在崎嶇不平的路上，年輕的眼眸里裝著夢更裝著思想。

　　不論是孤獨(dú)地走著還是結(jié)伴同行，讓每一個(gè)腳印都堅(jiān)實(shí)而有力量。

　　我們學(xué)著承受痛苦：

　　學(xué)著把眼淚像珍珠一樣收藏，把眼淚都貯存在成功的那一天流，那一天，哪怕流它個(gè)大海汪洋。

　　我們學(xué)著對待誤解：

　　學(xué)著把生活的苦酒當(dāng)成飲料一樣慢慢品嘗， 不論生命經(jīng)過多少委屈和艱辛，我們總是以一個(gè)朝氣蓬勃的面孔，醒來在每一個(gè)早上。

　　我們學(xué)著對待流言：

　　學(xué)著從容而冷靜地面對世事滄桑，“猝然臨死而不驚，無故加這而不怒”， 這便是我們的大勇，我們的修養(yǎng)。

　　我們學(xué)著只爭朝夕：

　　人生苦短，道路漫長，我們走向并珍愛每一處風(fēng)光，我們不停地走著，不停地走著的我們也成了一處風(fēng)光。

　　走向遠(yuǎn)方，從少年到青年，從青年到老年，我們從星星走成了夕陽。

高三活動(dòng)方案14

　　進(jìn)入高三階段，對于學(xué)生來說，從某種程度上來說是一個(gè)跨越，是一個(gè)從少年逐漸蛻變?yōu)槌赡耆说闹匾�過程。在這個(gè)階段，主題班會(huì)活動(dòng)是非常重要的一環(huán)，可以幫助學(xué)生了解自己所面臨的挑戰(zhàn)和壓力，提高自我認(rèn)知和解決問題的能力。下面，我們就來走進(jìn)高三主題班會(huì)活動(dòng)方案，看看如何為學(xué)生策劃一場富有意義和價(jià)值的班會(huì)。

　　目標(biāo)和意義

　　首先，我們需要明確主題班會(huì)活動(dòng)的目標(biāo)和意義。通過主題班會(huì)活動(dòng)，我們希望達(dá)到以下幾個(gè)目標(biāo)：

　　幫助學(xué)生了解高三階段所面臨的困難和挑戰(zhàn)，引導(dǎo)他們正確對待壓力。促進(jìn)學(xué)生之間的`交流和互助，培養(yǎng)班級凝聚力和團(tuán)隊(duì)合作精神。提高學(xué)生的自我認(rèn)知和問題解決能力，幫助他們更好地規(guī)劃學(xué)習(xí)和生活。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和積極性，鼓勵(lì)他們面對困難勇往直前。

　　活動(dòng)內(nèi)容

　　接下來，我們需要確定主題班會(huì)活動(dòng)的具體內(nèi)容。根據(jù)高三階段的特點(diǎn)和學(xué)生的需求，可以從以下幾個(gè)方面開展活動(dòng)：

　　主題一：面對壓力

　　在高三階段，學(xué)生面臨著巨大的學(xué)業(yè)壓力和升學(xué)壓力。在這個(gè)主題下，可以安排一些講座或經(jīng)驗(yàn)分享，幫助學(xué)生正確認(rèn)識壓力，學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒和放松心態(tài)，同時(shí)提供一些學(xué)習(xí)方法和技巧，幫助他們更有效地應(yīng)對壓力。

　　主題二：團(tuán)隊(duì)合作

　　高三不僅僅是一個(gè)個(gè)體奮斗的過程，班級的團(tuán)隊(duì)合作也是非常重要的。通過一些團(tuán)隊(duì)合作的游戲或活動(dòng)，可以增強(qiáng)學(xué)生之間的信任和合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，讓學(xué)生意識到共同努力的重要性。

　　主題三：自我認(rèn)知

　　了解自己的優(yōu)勢和劣勢，對于高三學(xué)生來說至關(guān)重要�？梢越M織一些自我認(rèn)知的活動(dòng)，例如性格測試、興趣探索等，幫助學(xué)生更清楚地了解自己的特點(diǎn)和潛力，從而更好地規(guī)劃未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展方向。

　　主題四：激發(fā)動(dòng)力

　　在高三階段，學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力可能會(huì)受到一些挑戰(zhàn)和困擾。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，可以安排一些成功案例分享或勵(lì)志故事的講解，鼓勵(lì)學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)持不懈地追求自己的夢想。

　　實(shí)施方案

　　確定了活動(dòng)內(nèi)容后，接下來就是制定具體的實(shí)施方案。

　　時(shí)間安排

　　要合理安排主題班會(huì)活動(dòng)的時(shí)間，可以選擇在周末或課余時(shí)間進(jìn)行，避免對正常課程的干擾。

　　活動(dòng)形式

　　根據(jù)不同主題的活動(dòng)內(nèi)容，可以選擇講座、小組討論、游戲等形式進(jìn)行，靈活多樣。

　　活動(dòng)評估

　　為了了解活動(dòng)的效果，可以設(shè)計(jì)一份問卷或進(jìn)行小組討論，聽取學(xué)生的反饋和建議，以便不斷改進(jìn)和完善主題班會(huì)活動(dòng)。

　　總結(jié)

　　高三是學(xué)生人生中非常重要的一段時(shí)間，通過主題班會(huì)活動(dòng)，可以幫助學(xué)生認(rèn)清自我，理解壓力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識和解決問題的能力。因此，在高三階段，走進(jìn)主題班會(huì)活動(dòng)方案是非常有意義和必要的。

高三活動(dòng)方案15

　　為讓學(xué)生感受學(xué)校溫暖，升華對母校的情感，更為營造濃厚的校園文化氛圍，讓高三學(xué)子表達(dá)對母校、對同學(xué)、對老師的濃濃情意，通過師生互動(dòng)，再現(xiàn)三年高中生活，帶著在母校的收獲，描繪新的人生軌跡，學(xué)校決定于6月9日在操場舉行高三年級畢業(yè)典禮活動(dòng)。具體計(jì)劃如下：

　　一、活動(dòng)主題：

　　感恩、勵(lì)志

　　二、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：

　　20xx年6月9日，操場

　　四、出席典禮人員及著裝要求：

　　學(xué)校校級以上領(lǐng)導(dǎo)、屆高中畢業(yè)班全體師生、部分畢業(yè)生家長。要求學(xué)生著校服、全體人員著正裝出席。

　　五、典禮程序：

　　1、畢業(yè)典禮開始--進(jìn)場時(shí)循環(huán)播放暖場音樂：《青春紀(jì)念冊》《千千闕歌》《放心去飛》《那些花兒》《睡在我上鋪的`兄弟》

　　2、主持人出場，介紹領(lǐng)導(dǎo)嘉賓

　　3、宣布典禮開始，全體起立，奏國歌

　　4、家長代表發(fā)言（xx先生）

　　5、學(xué)生代表發(fā)言

　　6、教師代表發(fā)言

　　7、x校長寄語

　　8、宣讀畢業(yè)決定，并頒發(fā)畢業(yè)證書（播放背景音樂《畢業(yè)生》，1至23班學(xué)生依教務(wù)處名單順序列隊(duì)上臺接受畢業(yè)證）

　　9、學(xué)生按學(xué)科組（語數(shù)英綜合基本能力）、班主任（1-23班）順序獻(xiàn)花。（音樂《感恩的心》）

　　10、學(xué)生全體朗誦《少年中國說》（音樂《沉思》《英雄的黎明》；任向東、孫一波領(lǐng)讀）

　　11、宣布典禮結(jié)束，各班合影留念。（《最后一個(gè)夏天》（金莎）音樂《友誼地久天長》（黑鴨子）《一路順風(fēng)》（小虎隊(duì)）《明天會(huì)更好》）

　　12、學(xué)校保衛(wèi)組：

　�。�1）會(huì)議前后校園安全。特別關(guān)注南廁所及公寓、東廁所及車棚、二號教學(xué)樓及四周、一號教學(xué)樓及四周、實(shí)驗(yàn)樓及四周。

　　（2）畢業(yè)生離校期間的校內(nèi)及校門周邊車輛引導(dǎo)、停放。

高三活動(dòng)方案16

　　一、活動(dòng)目的.：

　　幫助初三高三的教師減壓賦能，以最佳的狀態(tài)陪伴畢業(yè)生迎接中高考。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年X月XX日（星期X）下午16：10

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　篤一報(bào)告廳

　　四、組織機(jī)構(gòu)

　　（一）領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：葉雙秋

　　副組長：曹共平、王曉紅、王劍湘

　　成員：王亮、吳偉娥、符豪良、湯應(yīng)宇、馬冬晴、許晴、秦有才、劉谷黃、甘煒、周軍蘇

　　（二）工作小組

　　組長：曹共平

　　副組長：王曉紅

　　成員：王亮、吳偉娥、曠有元、李艷波、胡志奇、傅瑩穎、晏佳明、蔡德利、周杰俊、吳萬紫、劉芝玲、何園竹、鄭媛

　　五、參加人員：

　　高三、初三全體教師生

　　六、活動(dòng)流程：

　　劉芝玲老師開展《神奇的一張紙》教師團(tuán)輔活動(dòng)

　　播放祝福微視頻《辛苦了，高（初）三人》

　　領(lǐng)導(dǎo)為每位老師頒發(fā)賀卡與鮮花

　　有獎(jiǎng)答題（設(shè)置：特等獎(jiǎng)2名；一等獎(jiǎng)四名；二等獎(jiǎng)四名；三等獎(jiǎng)若干。負(fù)責(zé)人：傅瑩穎）

　　七、活動(dòng)宣傳：

　　鄭媛

　　八、活動(dòng)內(nèi)容及人員安排

高三活動(dòng)方案17

　　為營造濃厚的校園文化氛圍，讓我們的學(xué)子畢業(yè)時(shí)對母校、對同學(xué)、對老師有一份濃濃的情意。學(xué)校策劃在xx文化中心禮堂舉行高三年級畢業(yè)晚會(huì)。具體策劃方案如下：

　　一、活動(dòng)構(gòu)思

　　本次活動(dòng)分兩部分，畢業(yè)晚會(huì)和畢業(yè)文藝匯報(bào)演出。畢業(yè)晚會(huì)包括校領(lǐng)導(dǎo)致辭、教師代表發(fā)言、頒發(fā)畢業(yè)證。畢業(yè)文藝匯報(bào)演出圍繞“同窗之情，父母之恩，老師之愛”為主題進(jìn)行，以一名學(xué)生回憶校園生活為主線索，主色調(diào)由輕快歡樂到溫馨感人。舞臺始終呈現(xiàn)一大白紙畫板，在節(jié)目進(jìn)行中時(shí)不斷被繪畫成一副美麗的彩色畫，寓意在xx中學(xué)這個(gè)大家庭里我們繪畫了各自美麗的人生，當(dāng)中有一起相伴的同學(xué)，在跌倒后父母和老師的支持，同時(shí)也體現(xiàn)了xx中學(xué)美術(shù)特長這一特色。

　　高三各班準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目，校跆拳道社、校舞蹈社各出一個(gè)節(jié)目，校合唱隊(duì)負(fù)責(zé)全場開頭、結(jié)尾演唱。其中文藝匯報(bào)演出包括同學(xué)回顧校園生活的`座談，意在分享校園生活的趣事，回憶一起度過的三年時(shí)光。文藝匯報(bào)演出最后有向老師獻(xiàn)花的環(huán)節(jié)，將整個(gè)活動(dòng)推向高潮。

　　二、出席典禮人員

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、xx屆畢業(yè)班班主任、科任老師、畢業(yè)生、高二學(xué)生代表以及部分畢業(yè)生家長(家長邀請由年級長安排，每班不超過5人)。

　　三、議程安排

　　(一)畢業(yè)晚會(huì)

　　畢業(yè)晚會(huì)開始，家長進(jìn)場時(shí)循環(huán)播放暖場音樂。主持人出場介紹領(lǐng)導(dǎo)嘉賓。宣布典禮開始，全部起立，奏國歌。教師代表發(fā)言。校領(lǐng)導(dǎo)及部分畢業(yè)生教師上臺為學(xué)生頒發(fā)畢業(yè)證書。學(xué)生代表上臺領(lǐng)取畢業(yè)證書。校長為畢業(yè)生寄語送祝福。主持人宣布畢業(yè)文藝匯演正式開始。

　　(二)畢業(yè)文藝匯報(bào)演出

　　1、旁白：唉，不知不覺中就畢業(yè)了，想起自己剛來xx中學(xué)的時(shí)候，還不過是一張白紙。我在xx中學(xué)真的經(jīng)歷了許多·····

　　2、旁白結(jié)束，大屏幕播放約10分鐘的視頻。(視頻內(nèi)容以回憶校園生活為主，背景音樂輕快歡樂。)

　　3、主持人介紹班級節(jié)目準(zhǔn)備情況及第一個(gè)節(jié)目

　　4、節(jié)目匯演(具體節(jié)目內(nèi)容參看節(jié)目單)

　　5、(節(jié)目匯演完畢)舞臺燈熄滅。旁白：然而這三年我也曾害怕過，我也曾孤獨(dú)過，我也曾遇見困難，我也曾跌倒過·····

　　6、主持人宣布畢業(yè)晚會(huì)結(jié)束。

　　四、工作具體安排

　　畢業(yè)晚會(huì)總協(xié)調(diào)工作負(fù)責(zé)人：xxxx;彩排及大會(huì)音響設(shè)備、燈光、音樂播放等負(fù)責(zé)人：xxxx;場地就座劃分及現(xiàn)場總指揮負(fù)責(zé)人：xxxx;高三學(xué)生畢業(yè)證書的準(zhǔn)備，現(xiàn)場攝影、照相安排負(fù)責(zé)人：xxxx;講臺鮮花的購買，禮儀學(xué)生的培訓(xùn)負(fù)責(zé)人：xxxx;會(huì)場家長、領(lǐng)導(dǎo)、來賓飲用水，彩排演員午餐，道具制作等負(fù)責(zé)人：xxxx;各班上臺領(lǐng)取畢業(yè)證書的學(xué)生代表名單負(fù)責(zé)人：xxxx;會(huì)場聯(lián)系、布置，橫幅制作：xxxx;文藝節(jié)目編排負(fù)責(zé)人xxxx。

　　為了給畢業(yè)班的學(xué)生營造難忘的回憶，xx中學(xué)特制定畢業(yè)晚會(huì)策劃方案如下：

　　一、活動(dòng)主題

　　放飛夢想(主題歌：《最初的夢想》、《放心去飛》)。

　　二、節(jié)目安排

　　夢想起航xx厚重之感xx大氣之歌xx時(shí)代韻味xx高遠(yuǎn)之志xx放飛希望。節(jié)目主色調(diào)：體現(xiàn)出陽光、自信，洋溢溫暖和感動(dòng)。

　　三、前期準(zhǔn)備

　　1、在畢業(yè)班以發(fā)放調(diào)查問卷的形式收集意見和學(xué)生節(jié)目參報(bào)類型以確定典禮開展流程。制定精美邀請函以確定家長參與人數(shù)，并附上”我參與我投票”的回執(zhí)單，請學(xué)生和家長評選”最稱職”、”最細(xì)心”、”最可愛”或”最有活力”的老師。

　　2、輔導(dǎo)老師確定代表發(fā)言同學(xué)并提前準(zhǔn)備好講稿，同時(shí)邀請高一學(xué)生代表提前寫好祝福語。在其他各年級由各班主任確認(rèn)可以參與畢業(yè)典禮表演節(jié)目的名單，除單獨(dú)表演外，各年級各出一名代表參與部分環(huán)節(jié)。

　　3、確定學(xué)生和老師主持人，共兩男兩女，寫好主持詞。播放環(huán)節(jié)的短片要提前錄制修改和確定，由畢業(yè)班輔導(dǎo)老師建言獻(xiàn)策共同完成。畢業(yè)班班主任聯(lián)系好致辭的家長代表。師生互動(dòng)和親子互動(dòng)環(huán)節(jié)的人員請確定，準(zhǔn)備相關(guān)禮品，最好是學(xué)生或家長親手制作。畢業(yè)班負(fù)責(zé)人評選出優(yōu)秀學(xué)員，寫好評語。

　　四、具體節(jié)目流程

　　主題曲《最初的夢想》響起，老師學(xué)生主持人拉開晚會(huì)序幕。歌曲《啟程》響起，播放學(xué)生成長短片。詩朗誦《相信未來》。書法表演(三個(gè)人各寫兩個(gè)字：”感恩”、”自信”、”好學(xué)”)。樂曲演奏配合(古箏或大提琴等體現(xiàn)出國學(xué)韻味)。知識競答(結(jié)合所學(xué)詩詞設(shè)題，如作家、詩名和詩句接龍)。少數(shù)民族的舞蹈表演。歌唱表演(師和學(xué)生分別演唱一首經(jīng)典勵(lì)志歌曲)。親子默契動(dòng)員會(huì)(以游戲的形式開展，比如看圖猜詞、現(xiàn)場拼圖等，并互贈(zèng)自制禮物)。特殊才藝表演(魔術(shù)、模仿、雙簧等)。歡快動(dòng)感的舞曲。

　　五、活動(dòng)尾聲

　　班級代表齊唱《明天會(huì)更好》。畢業(yè)班代表發(fā)言。學(xué)生代表送祝福詞，送禮物。xx老師宣布優(yōu)秀畢業(yè)生名單，各班主任為其頒獎(jiǎng)。xx老師致辭，班主任談希望。老師和獲獎(jiǎng)學(xué)生領(lǐng)唱《愛因?yàn)樵谛闹小罚�全場齊唱。音樂《放心去飛》響起，主持人宣布晚會(huì)結(jié)束。

高三活動(dòng)方案18

　　畢業(yè)典禮，是全體高三學(xué)生在離開母校前共同參加的最后一個(gè)集體活動(dòng)，是母校留給所有畢業(yè)學(xué)生最后的記憶。高中三年，應(yīng)該是人生中收獲最多和成長最快的階段，同時(shí)也是一生中最令人難以忘懷、品味最深刻的時(shí)期，本屆以“感恩成長，放飛夢想”為主題，使畢業(yè)典禮為高三學(xué)子畫上在溪三中學(xué)最完整的句號。典禮通過學(xué)生感言、家長囑托、教師寄語、領(lǐng)導(dǎo)致辭，并在其間穿插獻(xiàn)花和頒發(fā)證書，營造同學(xué)與同學(xué)之間、同學(xué)與老師之間相聚分離的情感氛圍，升華畢業(yè)學(xué)生對母校、對老師、對同學(xué)的感情，讓學(xué)生體悟感恩、學(xué)會(huì)珍惜并勵(lì)志拼搏。

　　一、活動(dòng)主題：

　　感恩成長，放飛夢想

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　6月1日（周五）下午3：10—5：10

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　實(shí)驗(yàn)樓階梯教室

　　四、出席對象：

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家長代表、高三段全體師生

　　五、分工安排：

　　策劃協(xié)調(diào)：高三段七位班主任。

　　典禮主持人：xx

　　多媒體播放：xx

　　現(xiàn)場攝影、錄像：xx

　　會(huì)場布置：xx

　�。ㄖ芏�召開高三段班主任會(huì)議討論確定：各班優(yōu)秀畢業(yè)生名單，高三教師發(fā)言代表、學(xué)生發(fā)言代表、各班上臺接受畢業(yè)證書和會(huì)考證書頒發(fā)代表、上臺獻(xiàn)花環(huán)節(jié)學(xué)生名單，搜集各班三年精彩圖片）

　　六、典禮流程

　　流程內(nèi)容備注投影

　　暖場：背景音樂播放、三年高中生活精彩圖片電子相冊循環(huán)播放背景音樂：何炅的《梔子花開》電子相冊

　　1、主持人簡要說明舉行畢業(yè)典禮的目的和意義、并宣布典禮儀式開始各工作人員準(zhǔn)備就緒。校園圖片配字

　　2、主持人介紹出席對象背景音樂：《友誼地久天長》校園圖片配字

　　3、第一項(xiàng)議程：奏唱國歌全體起立五星紅旗圖

　　4、第二項(xiàng)議程：學(xué)生代表發(fā)言背景音樂：《驪歌》《萍聚》電子相冊

　　5、第三項(xiàng)議程：獻(xiàn)花

　　給列席領(lǐng)導(dǎo)及家長代表上臺獻(xiàn)花合影，給七位班主任上臺獻(xiàn)花合影，給任課教師上臺獻(xiàn)花合影背景音樂：《感恩的心》或張學(xué)友《祝�！贰�

　　班主任坐在第一排位置，任課教師坐在第一及第二排位置。鮮花放在第三第四排位置，一花一學(xué)生。電子相冊

　　6、第四項(xiàng)議程：教師代表發(fā)言背景音樂：周華健《朋友》電子相冊

　　7、第五項(xiàng)議程：家長代表發(fā)言背景音樂：《懂你》家長會(huì)照片

　　8、第六項(xiàng)議程：所有領(lǐng)導(dǎo)及教師每人一句贈(zèng)言。背景音樂：張學(xué)友《祝�！贰断喾晔鞘赘琛冯娮酉鄡�

　　9、第七項(xiàng)議程：邱校長宣讀畢業(yè)文件（全體349名學(xué)生畢業(yè)，優(yōu)秀畢業(yè)生名單）；

　　A．列席領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)畢業(yè)證書和會(huì)考證書（每班兩捆）

　　B．列席領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)優(yōu)秀畢業(yè)生證書分兩批上臺合影背景音樂：《心愿》《同一首歌》。

　　優(yōu)秀畢業(yè)生坐在第三第四排位置（兼獻(xiàn)花任務(wù)）畢業(yè)合影電子相冊

　　10、第八項(xiàng)議程：黃校長講話背景音樂：《畢業(yè)生主題曲》畢業(yè)合影電子相冊

　　11、第九項(xiàng)議程：聶耳《畢業(yè)歌》全體起立

　　12、主持人宣布儀式結(jié)束離場音樂：《二十年后再相會(huì)》《友誼地久天長》圖片

　　七、相關(guān)事宜：

　　1、級段召開班主任會(huì)議：確定優(yōu)秀畢業(yè)生名單；確定教師發(fā)言代表（在班主任中產(chǎn)生）；確定學(xué)生發(fā)言代表；每班指定一位優(yōu)秀畢業(yè)生上臺接受畢業(yè)證書和會(huì)考證書頒發(fā)；優(yōu)秀畢業(yè)生兼任獻(xiàn)花任務(wù)（坐在第三第四排指定位置）；搜集各班三年精彩圖片（上傳到網(wǎng)絡(luò)硬盤級段工作級）。

　　2、姜桂村負(fù)責(zé)會(huì)場布置：發(fā)言臺上鮮花的'購買和布置；獻(xiàn)花用花束的購買和布置；購買金色絲帶裝扮畢業(yè)證書、會(huì)考證書（每班兩捆）；背景制作。

　　3、主持人由何克儉書記擔(dān)任。

　　4、與提前商量制作電子相冊和PPT；要熟悉投影展示的內(nèi)容及順序，把握好音樂播放的時(shí)機(jī)和音量，熟悉每首音樂（必要記下每曲高潮位置），除臺式話筒外，再準(zhǔn)備一個(gè)無線話筒。

　　5、攝影和攝像由老師負(fù)責(zé)。

高三活動(dòng)方案19

　　一、籌委機(jī)構(gòu)：

　　主任委員：XX

　　副主任委員：朱XX

　　策劃：歐XX

　　舞臺總監(jiān)：黃XX

　　音響設(shè)施：鐘XX

　　現(xiàn)場錄像：教導(dǎo)處

　　現(xiàn)場攝影：俞XX

　　后勤保衛(wèi)：王XX

　　二、活動(dòng)構(gòu)思

　　畢業(yè)典禮圍繞“感恩、畢業(yè)”為主題進(jìn)行，分三個(gè)篇章，分別是“同學(xué)情”、“父母恩”、“師生誼”，每個(gè)篇章由學(xué)生發(fā)言、家長發(fā)言、老師發(fā)言、學(xué)生表演節(jié)目、獻(xiàn)花組成。舞臺要求：搭建一張12米寬，5米高的背景，冷煙花開場，噴泡泡和煙霧。

　　三、準(zhǔn)備工作

　　1、主持：梁XX

　　鐘毓琦(梁蘇健為臺詞主要設(shè)計(jì)者)

　　2、節(jié)目：所有節(jié)目均要圍繞各自的篇章進(jìn)行。

　　4、發(fā)言：學(xué)生代表、家長代表、老師代表和各班主任。

　　5、錄制歌曲：《懂你》、《念親恩》、《同桌的你》、《燭光里的媽媽》、《感恩的`心》

　　四、程序

　　節(jié)目開始——家長進(jìn)場時(shí)循環(huán)播放暖場音樂《懂你》、《念親恩》、《同桌的你》。

　　1、主持人出場介紹領(lǐng)導(dǎo)嘉賓

　　2、朱書記宣布典禮開始(此時(shí)全部燈亮，放冷煙花)，(黃翠婉負(fù)責(zé)控制燈光，煙花。朱書記宣布開始前燈光是暗的，宣布開始后，舞臺燈光全部打亮，同時(shí)放煙花。第一個(gè)節(jié)目已經(jīng)在舞臺上準(zhǔn)備好)

　　3、鄧校長致辭

高三活動(dòng)方案20

　　為進(jìn)一步增強(qiáng)全體學(xué)生公民意識和責(zé)任意識，政教處、高二年級組決定在高二年級開展以“走進(jìn)高三 勇于擔(dān)當(dāng)”為主題的十八歲成人主題教育活動(dòng)方案：

　　一、活動(dòng)主題

　　走進(jìn)高三 勇于擔(dān)當(dāng)

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年4月

　　三、活動(dòng)范圍

　　高二全體學(xué)生

　　四、活動(dòng)形式和流程

　　1、“十八而志 青春萬歲”動(dòng)員主題班會(huì)

　　2、觀看湖南衛(wèi)視20xx成人盛典

　　3、給父母寫一封信

　　4、參加成人宣誓儀式

　　5、聽勵(lì)志演講

　　6、“我十八歲的青春夢想”征文比賽

　　7、主題黑板報(bào)評比

　　8、“走進(jìn)高三 展望未來”總結(jié)主題班會(huì)

　　五、活動(dòng)要求

　　1、高度重視，認(rèn)真部署。18歲成人禮主題教育活動(dòng)是對青少年進(jìn)行愛國主義教育、公民意識和責(zé)任意識教育的有效載體，年級組要高度重視，認(rèn)真部署，幫助、指導(dǎo)各班級開展好活動(dòng)。各班級要充分運(yùn)用時(shí)尚、藝術(shù)、情感等元素和載體，發(fā)揮學(xué)生干部的作用，發(fā)動(dòng)學(xué)生參與設(shè)計(jì)主題鮮明、形式多樣的活動(dòng),加強(qiáng)對學(xué)生的吸引力，通過正面教育幫助學(xué)生走好成人路的第一步。

　　2、廣泛宣傳，營造氛圍。綜合運(yùn)用報(bào)紙、電視、廣播、網(wǎng)站等新聞媒介和宣傳欄、刊物、黑板報(bào)等宣傳載體，渲染成人禮的'活動(dòng)氛圍，加強(qiáng)宣傳報(bào)道，為青少年學(xué)生健康成長營造良好的氛圍，增強(qiáng)活動(dòng)的教育效果。

　　3、認(rèn)真總結(jié)，打造模式�；顒�(dòng)結(jié)束后收集整理學(xué)生對本次活動(dòng)的印象和評價(jià)，深入挖掘、發(fā)現(xiàn)活動(dòng)中的好方式和好做法，形成經(jīng)驗(yàn)材料，提煉打造學(xué)生喜歡的活動(dòng)模式、內(nèi)容。

高三活動(dòng)方案21

　　一、活動(dòng)主題：

　　聚散感恩團(tuán)結(jié)奮進(jìn)

　　二、活動(dòng)目的：

　　歡慶20xx年新年的到來，在同學(xué)們倍感壓力之時(shí)開展一場積極，歡樂，和諧的晚會(huì)來放松同學(xué)們的身心，增強(qiáng)全班凝聚力，增進(jìn)師生情。讓同學(xué)們充分展示自己，希望在20xx年有一個(gè)好的開始，并最終考上理想的大學(xué)。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年xx月xx日

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　xx班教室

　　五、活動(dòng)策劃主辦單位：

　　高三xxx班班委會(huì)

　　六、活動(dòng)策劃主辦對象：

　　高三xxx班全體師生

　　七、主要內(nèi)容：

　　1、節(jié)目形式多樣：歌唱（控制在5個(gè)左右，不宜太多），舞蹈，小品，雙簧。

　　2、游戲：預(yù)計(jì)設(shè)計(jì)6—7個(gè)游戲，其中4—5個(gè)為小型游戲，參與度達(dá)到30%左右（時(shí)長為10分鐘每個(gè)）2—3個(gè)大型游戲，參與度95%，其中包括到場的教師，時(shí)間為20分鐘。

　　3、教師即興獻(xiàn)唱獻(xiàn)話，根據(jù)晚會(huì)當(dāng)時(shí)情況合理安排教師節(jié)目。

　　4、分工：總負(fù)責(zé)人：xx老師、班長、文娛委員

　　其他負(fù)責(zé)人：xx（班長）游戲設(shè)計(jì)

　　xxx（學(xué)習(xí)委員）：（1）完成節(jié)目收集，篩選。（2）主持人的選擇及串詞設(shè)計(jì)。

　　xxx（文娛委員）：（1）擬寫節(jié)目策劃表。（2）節(jié)目編排及晚會(huì)主流程的銜接。

　　xxx（組織委員）：（1）教室布置，物品購買。（2）財(cái)務(wù)整理。

　　xxx（宣傳委員）：（1）租借音響等電子設(shè)備。（2）PPT設(shè)計(jì)與制作。（3）操作電腦。

　　xxx（生活委員）：（1）晚會(huì)開始前與結(jié)束后的衛(wèi)生人員安排及檢查監(jiān)督。（2）安排人員準(zhǔn)備老師的茶水。

　　xxx（體育委員）：（1）會(huì)場布置及晚會(huì)結(jié)束后恢復(fù)原樣。（2）維持會(huì)場秩序。各科代表：制作和卡并邀請各科任老師

　　八、前期準(zhǔn)備：

　　1、12月xx日—xx日，班委會(huì)征集班上同學(xué)意見，建議，然后開會(huì)定個(gè)初步方案。

　　2、12月xx日—xx日，各小組節(jié)目報(bào)名工作展開（規(guī)定我班十一個(gè)小組平均每個(gè)組至少報(bào)一個(gè)節(jié)目，可多報(bào)，可串組）。班級布置所需物品開始在網(wǎng)上采購。

　　3、 12月xx日—xx日，節(jié)目名單確定，并安排好順序，PPT要制作完畢。各小組的背景音樂統(tǒng)一上傳，晚會(huì)的大致輪廓出來。

　　4、12月28日—晚會(huì)開始，班委會(huì)查漏補(bǔ)缺，把各項(xiàng)工作做到細(xì)致，主要處理前期工作的遺留問題。

　　5、晚會(huì)初步定在x：xx開始，x：xx分結(jié)束。時(shí)長為xxx分鐘左右。

　　九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

　　（總計(jì)：500以內(nèi)）瓜子96、7賀卡28、便利貼19燈籠串20、紅紙2、中國結(jié)28、噴彩12、泡泡水8、星空燈48、拉花16、LED燈51、墻貼16、8、花球67、紗23（晚會(huì)結(jié)束后部分裝飾用品會(huì)轉(zhuǎn)售給班內(nèi)同學(xué)）

　　十、晚會(huì)紀(jì)律：1、班委會(huì)全權(quán)負(fù)責(zé)對班內(nèi)人數(shù)的清查情況，杜絕班內(nèi)人員在外閑逛。2、嚴(yán)禁外來人員及他班同學(xué)進(jìn)入我班教室。3、晚會(huì)要在主持人的主持工作下進(jìn)行，在熱鬧的同時(shí)要有秩序。4、嚴(yán)禁管制刀具攜帶進(jìn)入教室，不在教室里燃放可燃物。

　　十一、應(yīng)急措施： a、下一個(gè)節(jié)目出演時(shí)，其后的兩個(gè)節(jié)目在后臺準(zhǔn)備，前一個(gè)節(jié)目如由于各種原因無法按時(shí)出演時(shí)，下一個(gè)節(jié)目及時(shí)跟進(jìn)。

　　b、任何一個(gè)節(jié)目在演出過程中發(fā)生重大失誤，能挽回的挽回，不能挽回的，迅速退場，指導(dǎo)之后，再次出演。若再出現(xiàn)失誤，取消演出。

　　c、如演出人員發(fā)生爭執(zhí)，請相關(guān)負(fù)責(zé)人迅速調(diào)節(jié)，調(diào)節(jié)不成，由代替人員補(bǔ)上或取消演出。

　　十二、會(huì)后安排：1、當(dāng)晚相關(guān)人員打掃衛(wèi)生。2、假后對各小組加分情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并頒獎(jiǎng)。3、將相關(guān)資料上交德育研究室。4、對晚會(huì)進(jìn)行回顧與總結(jié)。

　　一年一次的元旦節(jié)眼看就要到了，轉(zhuǎn)眼間一年就這樣過去了，今年是我們難忘的'一年。

　　一、活動(dòng)意義：通過舉辦元旦晚會(huì)，主要意義在于提高同學(xué)之間的友誼，培養(yǎng)同學(xué)團(tuán)結(jié)合作、互幫互助的意識，激發(fā)同學(xué)奮戰(zhàn)高考的斗志。

　　二、主題：喜迎元旦學(xué)會(huì)感恩激發(fā)斗志奮勇向前

　　三、活動(dòng)總負(fù)責(zé)人：xxx老師

　　四、任務(wù)劃分：

　�。�1）整體布局負(fù)責(zé)人：xx（負(fù)責(zé)晚會(huì)桌椅的擺放、舞臺布置、教室裝飾等）

　　（2）背景氛圍負(fù)責(zé)人：xx（負(fù)責(zé)教室布置的色調(diào)、氛圍【以藍(lán)色和粉紅色為主色調(diào)】等）

　　（3）節(jié)目負(fù)責(zé)人：xxx（負(fù)責(zé)節(jié)目的挑選、編排、排序等；邀請老師參與節(jié)目；挑選主持人）

　　（4）感動(dòng)環(huán)節(jié)負(fù)責(zé)人：xx（負(fù)責(zé)將過去的記憶、照片制成視頻；設(shè)計(jì)其他感人環(huán)節(jié)如熱線連線等）

　�。�5）勵(lì)志環(huán)節(jié)負(fù)責(zé)人：xxx（負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)、安排勵(lì)志的節(jié)目或活動(dòng)，如勵(lì)志演講）

　　（6）外聯(lián)組負(fù)責(zé)人：xxx（負(fù)責(zé)通知課代表寫好邀請涵邀請老師及其子女來參加我們班舉辦的文藝晚會(huì)）

　�。�7）后勤組：xxx、xxx、xxx（負(fù)責(zé)晚會(huì)前的物資采購和安排晚會(huì)后的教室清潔）

　　（8）游戲負(fù)責(zé)人：xx（負(fù)責(zé)晚會(huì)的游戲，要求能考驗(yàn)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)、合作的意識）

　�。�9）攝影組：xxx、xxx（負(fù)責(zé)晚會(huì)全程攝影和精彩瞬間、溫馨畫面的拍攝以及晚會(huì)后材料的整理）

　　五、強(qiáng)調(diào)事項(xiàng)

　�。�1）活動(dòng)當(dāng)天的安全

　　（2）活動(dòng)當(dāng)天的秩序

　�。�3）晚會(huì)結(jié)束后將桌登擺放為原樣

　　（4）打掃教室的衛(wèi)生要徹底七晚會(huì)流程

　�。�1）播放晚會(huì)倒計(jì)時(shí)視頻

　�。�2）主持人上場

　�。�3）歌曲《一種那些事》

　　（4）甩蔥舞——走讀生聯(lián)盟

　�。�5）話劇《戰(zhàn)爭與和平》

　　（6）《六口茶》

　�。�7）《盛夏光年》

　　（8）《一起老去》

　�。�9）老師或子女表演（待定）

　　（10）《最佳損友》

　�。�11）《胖小夜曲》

　　（12）班級視頻《20xx我們一起走過》+熱線連線+真心話

　　為了進(jìn)一步推進(jìn)我校素質(zhì)教育，營造校園文化氛圍，豐富學(xué)生校園文化生活，激發(fā)學(xué)校青春活力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)表演力及欣賞能力。根據(jù)學(xué)校計(jì)劃安排，經(jīng)研究，決定在12下旬舉辦“xx中學(xué)高三年級20xx年元旦文藝匯演”�，F(xiàn)將本次活動(dòng)方案及工作安排如下：

　　一、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　為加強(qiáng)對本次匯演的組織領(lǐng)導(dǎo)工作，學(xué)校成立文藝匯演組委會(huì)。

　　二、參加對象

　　以班為單位出節(jié)目參加比賽，高一年級組各班自由參加。

　　三、節(jié)目內(nèi)容、形式

　　1、節(jié)目內(nèi)容要健康向上，風(fēng)格要清新、明朗，服裝要樸實(shí)、大方，充分反映學(xué)生奮發(fā)向上的精神面貌和較高的審美追求，符合學(xué)生年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，主題突出，形式多樣，體現(xiàn)思想性、教育性、藝術(shù)性，具有時(shí)代感。

　　2、節(jié)目形式不拘一格，鼓勵(lì)群體節(jié)目和創(chuàng)作節(jié)目。匯演的節(jié)目可選擇下列表現(xiàn)形式：

　�。�1）聲樂：大合唱小組唱重唱獨(dú)唱

　　（2）舞蹈：多人舞獨(dú)舞

　�。�3）器樂：合奏獨(dú)奏

　　（4）相聲：小品話劇

　�。�5）樂隊(duì)演奏等。

　　3、所有節(jié)目經(jīng)審查合格后才能演出。

　　四、匯演的時(shí)間及地點(diǎn)（初定）

　　預(yù)賽時(shí)間：20xx年12月xx日—20xx年12月x日（星期x—星期x）下午第三、四節(jié)

　　決賽時(shí)間：20xx年12月xx日（星期x）下午x：xx—x：xx

　　地點(diǎn)：學(xué)校中廳。（注：遇特殊情況，預(yù)賽和決賽時(shí)間將另行通知。）

　　五、評獎(jiǎng)辦法

　　比賽分預(yù)賽和決賽。預(yù)賽在20xx年xx月xx日（星期x）下午第三、四節(jié)舉行、在12月1日（星期二）下午第三、四節(jié)舉行，全部評分后，將根據(jù)實(shí)際情況和節(jié)目類型按分?jǐn)?shù)的高低選出8個(gè)節(jié)目參加決賽。決賽初定12月xx日（星期x）下午x：xx—x：xx舉行，由評委會(huì)評出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)2名，特邀嘉賓的節(jié)目不參加評獎(jiǎng)。其中獲一二三等獎(jiǎng)的指導(dǎo)老師均發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。

　　六、報(bào)名辦法

　　以班為單位報(bào)節(jié)目，節(jié)目個(gè)數(shù)可報(bào)1—2個(gè)，節(jié)目演出時(shí)間控制在15分鐘內(nèi)（相聲、小品、話劇不超過20分鐘），否則作相應(yīng)扣分。各班主任要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，定好節(jié)目，抓緊排練，以最優(yōu)秀的節(jié)目參加文藝匯演。各班在20xx年xx月xx日前確定節(jié)目，并把節(jié)目名稱及表演形式報(bào)級長處，級長匯總后交團(tuán)委。

　　七、大賽安排表：

　　預(yù)選淘汰賽（各級長負(fù)責(zé)組織工作，評委會(huì)進(jìn)行評分、不要求統(tǒng)一服裝和化妝、參賽者參加）。預(yù)賽完畢后，最后由評委會(huì)根據(jù)實(shí)際情況，按節(jié)目類型、分?jǐn)?shù)高低進(jìn)行選定進(jìn)入決賽的節(jié)目，并作公告。

　�。�1）歌唱類的參賽人員于12月xx日下午第三、四節(jié)集中電教室進(jìn)行初賽，（2）非歌唱類的參賽人員于12月xx日下午第三、四節(jié)集中食堂二樓進(jìn)行初賽。

　　決賽：12月xx日下午x：xx—x：xx，xx學(xué)校高一年級組慶“元旦”文藝匯演。

高三活動(dòng)方案22

　　一、主題：

　　《點(diǎn)燃希望、放飛夢想》

　　二、時(shí)間：

　　5月29日地點(diǎn)：食堂二樓

　　三、活動(dòng)安排：

　　1、導(dǎo)演：xx

　　劇務(wù)：xx

　　主持人：xx

　　指導(dǎo)老師：xx

　　2、節(jié)目策劃組：xx

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　組員：xx

　　具體工作：

　　1、負(fù)責(zé)活動(dòng)策劃以及人員調(diào)動(dòng)。

　　2、負(fù)責(zé)準(zhǔn)備活動(dòng)所需的材料以及物品。

　　3、負(fù)責(zé)征集并排練節(jié)目以及活動(dòng)中節(jié)目表演的安排，保證活動(dòng)中節(jié)目表演的順利進(jìn)行。

　　4、活動(dòng)開始前組長清點(diǎn)人數(shù)整隊(duì)帶入活動(dòng)地點(diǎn)，活動(dòng)中所有工作人員注意換班巡邏、維持秩序并及時(shí)處理，活動(dòng)中的突發(fā)事件，確保整個(gè)活動(dòng)的順利進(jìn)行，活動(dòng)結(jié)束清點(diǎn)人數(shù)后整隊(duì)回來。

　　四、注意事項(xiàng)：

　　1、本次活動(dòng)內(nèi)容要積極向上。

　　2、各工作人員出席時(shí)要佩帶胸卡。

　　3、各工作人員要嚴(yán)密組織分工協(xié)作、精心實(shí)施保障活動(dòng)的'各環(huán)節(jié)順利進(jìn)行。

　　4、活動(dòng)結(jié)束后，各工作人員各負(fù)其責(zé)認(rèn)真有序的做好后勤工作。

高三活動(dòng)方案23

　　活動(dòng)目的：

　　1、通過活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生將心中的問題宣泄出來，并找到擺脫煩惱的有效方法。

　　2、激發(fā)學(xué)生的自信心，堅(jiān)定信念，放下包袱輕裝上陣。

　　3、了解問題的解決需要思維的參與，學(xué)會(huì)積極應(yīng)對困難和挫折，正確面對壓力。

　　活動(dòng)時(shí)間：50分鐘

　　活動(dòng)地點(diǎn)：足球場

　　活動(dòng)對象：高三學(xué)生

　　準(zhǔn)備材料：氣球若干

　　注意事項(xiàng)：

　　1、所有學(xué)員不能穿涼鞋、拖鞋等，盡量穿得寬松點(diǎn)，活動(dòng)期間注意安全。

　　2、注意讓學(xué)員感受到融洽的氛圍。

　　3、每個(gè)活動(dòng)結(jié)束后，都給成員分享感受的機(jī)會(huì)。

　　破冰活動(dòng)：桃花朵朵開（10分鐘左右）

　　活動(dòng)目的：活躍氣氛，消除同學(xué)間的心里隔閡。

　　具體操作：

　　1、教師喊“桃花朵朵開”，學(xué)生一起大聲回應(yīng)“開幾朵？”

　　2、教師隨即報(bào)出一個(gè)數(shù)字，例如，“桃花桃花5朵開”，學(xué)生則要以最快的速度在周圍“抓”人湊齊5個(gè)人，手牽手，圍成一個(gè)圈。老師也可以說“桃花桃花10朵開，而且必須雄花（或雌花）”，此時(shí)學(xué)生要馬上湊齊10個(gè)人，而且一定要有男生（或女生），然后手牽手圍成一個(gè)圈。

　　3、沒有及時(shí)組成圈的學(xué)生以及圈中人數(shù)不對的，要接受懲罰。懲罰措施是出來表演“桃花朵朵開”：“我在這兒等著你回來，等著你回來看那桃花開。”

　　4、小組分享：熱身活動(dòng)后的心情和感受（教師巡回獲取學(xué)生的信息，了解他們的真實(shí)感受）。

　　主題活動(dòng)一：解開千千結(jié)（15分鐘左右）

　　具體操作：

　　1、在最后一次桃花朵朵開結(jié)束后，小組成員原地不動(dòng)手拉手圍成一圈，記住自己左右手拉的伙伴。聽口令，松開手，隨意散開，打亂原先的次序。

　　2、當(dāng)口令叫停時(shí)，全體站住。每個(gè)人要去尋找原來左右手牽住的伙伴，并和他（她）繼續(xù)牽著手（注意：左右手不要弄反了）。如果距離太遠(yuǎn)，可以直線向中間靠攏，直到互相拉住手。

　　3、小組成員會(huì)發(fā)現(xiàn)，所有人的手交錯(cuò)拉在一起，就像結(jié)成了“千千結(jié)”。現(xiàn)在，大家就要想盡一切辦法，讓這個(gè)結(jié)不松手也能解開，并能恢復(fù)成原來的大圈的樣子。

　　4、小組進(jìn)行討論并進(jìn)行集體分享。

　　主題活動(dòng)二：解壓我有招（15分鐘左右）

　　具體操作：

　　1、指導(dǎo)學(xué)生吹“壓力氣球”。

　　（1）每人發(fā)一個(gè)氣球，在氣球上寫下自己的壓力，或者目前最讓自己困惑的.一件事。（適度的壓力可以成為我們前進(jìn)的動(dòng)力，過度的壓力或沒有壓力，則會(huì)成為我們成功路上的絆腳石！）

　�。�2）根據(jù)自己的高考壓力程度，把相應(yīng)的壓力吹進(jìn)氣球里，然后綁好！（如果壓力有段位，你覺得你現(xiàn)在的壓力是什么段位？）

　�。�3）將氣球綁在腳踝上，所有同學(xué)相互踩爆氣球。如果你覺得你的壓力剛好適度，請保護(hù)好你的壓力氣球，如果你覺得你的壓力阻礙了你實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo)，那就讓其他同學(xué)踩爆它。

　　（4）氣球帶走所有的負(fù)面情緒和過度焦慮！高興的結(jié)束團(tuán)體心理輔導(dǎo)！

　　2、小組討論：平時(shí)都遇到過哪些壓力？緩解壓力的方法有哪些？

　　3、分享：當(dāng)你的壓力氣球被踩爆之后有什么感覺，是否感到了輕松？

　　活動(dòng)結(jié)束（2分鐘）

　　進(jìn)行簡單的活動(dòng)總結(jié)，分享一些高考語錄與同學(xué)們互勉：

　　“高考很重要，但考試不是人生的全部，考的是精神和心態(tài)”

　　“離高考還有250天，你想干什么都還干的成”

　　“當(dāng)你失敗的時(shí)候，就是你進(jìn)步的時(shí)候，不要被失敗打倒”

　　“我們要學(xué)著去感受高考，而不是抱怨高考”

高三活動(dòng)方案24

　　時(shí)間：ＸＸ年5月7日下午2:30

　　地點(diǎn)：校操場

　　參加人員：校領(lǐng)導(dǎo)，高三年級全體師生及學(xué)生家長，高一、高二年級全體學(xué)生、班主任，中層以上干部

　　典禮程序：

　　一、校場點(diǎn)兵(音樂《校歌》《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》)

　　師生方隊(duì)入場(教師方隊(duì)走在前面，各班依次進(jìn)場)并介紹高三教師風(fēng)采及各班級

　　介紹學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

　　二、升旗儀式

　　介紹升旗方隊(duì)(主持人：許云梅黃亮)

　　升國旗，奏國歌，行矚目禮

　　三、校長致辭

　　四、悠悠往事

　　通過幻燈影像《青春紀(jì)念冊》 (78分鐘)回憶高中中學(xué)三年成長中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　詩歌朗讀(主習(xí)題：亮劍圓夢)

　　(高三4人，高二男女各20人，共計(jì)44人)

　　五、恩情難忘

　　學(xué)生代表向班主任獻(xiàn)花，用獻(xiàn)花和掌聲來感謝教師們多年來辛勤的培育。

　　(音樂《那些花兒》 )

　　教師獻(xiàn)辭(高三全體教師，站三排)

　　家長代表發(fā)言

　　校領(lǐng)導(dǎo)代表學(xué)校向各班學(xué)生代表頒發(fā)畢業(yè)證書，并與他們合影紀(jì)念。畢業(yè)生代表向母校贈(zèng)送畢業(yè)禮物。

　　合唱：十佳歌手、電聲樂隊(duì)《飛得更高》

　　六、點(diǎn)滴心語

　　學(xué)生宣誓

　　放飛夢想(放飛氣球;每班20個(gè);禮花齊放;擊鼓退場)

高三活動(dòng)方案25

　　一、指導(dǎo)思想

　　為認(rèn)真貫徹學(xué)校健康人格教育，深入開展“青少年陽光體育健身活動(dòng)”，進(jìn)行愛國主義教育、環(huán)境教育、集體主義教育和礪志教育，培養(yǎng)學(xué)生的愛國意識、環(huán)保意識、集體意識和頑強(qiáng)毅力，同時(shí)讓學(xué)生親近大自然、回歸大自然，感悟秋去冬來，放飛心靈，陶冶情操。高三年級決定開展主題為“青春遠(yuǎn)足，放飛夢想”遠(yuǎn)足活動(dòng)。具體方案如下：

　　二、活動(dòng)口號：青春遠(yuǎn)足，放飛夢想，火紅年華，激情飛揚(yáng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，頑強(qiáng)拼搏，決戰(zhàn)高三，永爭第一！

　　三、活動(dòng)宗旨：

　　1、走進(jìn)新農(nóng)村，親近大自然，放飛心靈，陶冶情操，熱愛生活。

　　2、豐富校園文化生活，體現(xiàn)良好的行為習(xí)慣，磨練意志，增強(qiáng)體質(zhì)，鍛煉體魄，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，強(qiáng)化紀(jì)律觀念、環(huán)保意識和集體榮譽(yù)感。

　　3、繼承長征精神，磨練意志品質(zhì)，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。

　　4、了解我們可愛的家鄉(xiāng)，打造德育特色，展示實(shí)高學(xué)生良好風(fēng)貌，樹立實(shí)高良好形象。

　　四、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月29日（如雨順延）

　　五、活動(dòng)對象：20xx屆高三全體學(xué)生及教師、分管校長、年級組成員、相關(guān)行政干部、醫(yī)務(wù)人員、攝影人員。合計(jì)約1300人。

　　六、活動(dòng)地點(diǎn)及內(nèi)容：遠(yuǎn)足至清泉鎮(zhèn)火山生態(tài)園、野炊及文體活動(dòng)、原路返回。 各班提前做好培訓(xùn)安排，分組準(zhǔn)備勵(lì)志演講、小組總結(jié)、文體活動(dòng)等。

　　七、交通方式及行程路線： 全程步行（來回全程約24公里）

　　實(shí)高大操場（集合）——出校門門右行—盛百客——十月路——麗文大道——縣郵政大樓—威尼斯大酒店——麻橋中學(xué)—麻橋老街——火山村-——火山生態(tài)園（單程12公里）。

　　八、領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組 長：熊偉 副組長：王升旗 湯本龍 謝志勇

　　組 員：余帆 鄢劍、汪斌、范曉燕、郭楚明、余青松、王志達(dá)、徐金枝、姜運(yùn)貴、年級組全體成員、醫(yī)務(wù)人員蔡少平、22位班主任。

　　各班負(fù)責(zé)人：各班隨隊(duì)教師均須保持電話暢通，學(xué)校準(zhǔn)備好隨隊(duì)收容車和隨隊(duì)校醫(yī)，特

　　八、分工及主要負(fù)責(zé)人

　　1、指揮組：組長;王升旗、湯本龍、謝志勇;副組長：余帆、鄢劍、陳勝

　　職責(zé)：與交警、村委會(huì)、火山生態(tài)園等單位聯(lián)系溝通，確保安全、及時(shí)處理偶發(fā)事件。

　　2、交通引導(dǎo)組：余青松、范小燕、汪彬、郭楚明、徐金枝及保衛(wèi)科工作人員、陳勝、王水文、方韜、嚴(yán)茹、各班班主任，保衛(wèi)科及年級任課行政干部指揮學(xué)生隊(duì)列整齊，有序前進(jìn)，在十字路口協(xié)調(diào)交通，岔路口一左一右引導(dǎo)學(xué)生安全過馬路。

　　3、協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)組：段湘平、江豐林、王水文、周佳騰、方韜、嚴(yán)茹協(xié)調(diào)和聯(lián)絡(luò)各班，及時(shí)上報(bào)情況。

　　4、攝影、宣傳組：信息中心一人、各班主任及年級組成員，做好沿途照片拍攝。

　　5、醫(yī)務(wù)：蔡少平 準(zhǔn)備常用藥。

　　7、跟車及后勤保障組：租車一臺。

　　8、班級學(xué)生志愿組：各班常務(wù)班委成員，管理本班學(xué)生秩序、紀(jì)律。

　　九、準(zhǔn)備工作

　　1、10月上旬確定遠(yuǎn)足路線，并聯(lián)系相關(guān)村委會(huì)。責(zé)任人:余帆、陳勝

　　2、10月中旬，相關(guān)人員再次熟悉路線、制定徒步遠(yuǎn)足方案并報(bào)學(xué)校審批。

　　責(zé)任人:余帆、陳勝

　　3、向校團(tuán)委借出校旗，各班班主任備好本班班旗。責(zé)任人：江豐林、周佳騰

　　4、10月28日晚召開專題班主任會(huì)布置相關(guān)工作，各班告知學(xué)生、家長，確定未能參加徒步遠(yuǎn)足的人員名單。 責(zé)任人：陳勝 段湘平

　　4、聯(lián)絡(luò)安排好醫(yī)務(wù)人員、攝像人員，隨隊(duì)車輛，并督促準(zhǔn)備好常用的急救藥物。

　　責(zé)任人：江豐林、周佳騰

　　5、各班主任自行準(zhǔn)備擴(kuò)音喇叭一個(gè)，班級學(xué)生提前分組，制定好班內(nèi)遠(yuǎn)足活動(dòng)安全管理方案。 責(zé)任人：各班主任。

　　十一、活動(dòng)注意事項(xiàng)：

　　1、各班成立遠(yuǎn)足組、安全保障組、后勤組、宣傳組、美食組、表演組，班主任提前作好培訓(xùn)，明確組長、副組長工作職責(zé)，確�；顒�(dòng)安全、有序、文明、快樂。

　　2、所有學(xué)生均須著統(tǒng)一校服或班服參加，身體原因等不能遠(yuǎn)足的班主任審核上報(bào)年級批準(zhǔn)，其他情況原則上不予準(zhǔn)假。步行的過程中必須注意前后照應(yīng)，不要掉隊(duì)。余帆、陳勝、江豐林領(lǐng)隊(duì)，段湘平和王水文斷后，王升旗、湯本龍、謝志勇三位校長在中間協(xié)調(diào)。

　　3、請注意安全。安全第一。各班班主任、相關(guān)帶隊(duì)教師和工作人員等都必須親自組織安排各班遠(yuǎn)足事宜，特別注意沿途安全問題的指導(dǎo)和處理，并隨班遠(yuǎn)足處理各種事件；班主任全程跟隨組織各班學(xué)生，隨時(shí)清點(diǎn)本班人數(shù)，提醒學(xué)生在路上和遠(yuǎn)足過程中不要嬉鬧，小心腳下，學(xué)生一律嚴(yán)禁攜帶火種（打火機(jī)、火柴等）進(jìn)入林區(qū)，確保林區(qū)安全。。報(bào)告并處理各種突發(fā)事件，嚴(yán)禁學(xué)生打鬧、離隊(duì)；各管理員負(fù)責(zé)班級聯(lián)絡(luò)等事宜。

　　4、請聽從指揮。一切都要聽從指揮，不要擅自行動(dòng)。徒步遠(yuǎn)足全程列兩路縱隊(duì)步行，要求隊(duì)列整齊，無掉隊(duì)、離隊(duì)現(xiàn)象、沿途齊喊班級口號，齊唱班歌、校歌或激勵(lì)歌曲等。如需離開，請知會(huì)組長、副組長或班主任，經(jīng)同意后、結(jié)伴同行（含上廁所）。

　　5、請注意守時(shí)、守紀(jì)。請注意活動(dòng)時(shí)間的安排，爭取10:20到達(dá)麻橋火山村火山生態(tài)園集合，如有特殊原因不能準(zhǔn)時(shí)到達(dá)者，請?zhí)崆案嬷�各組長、副組長或班主任。（注意：請每位同學(xué)存下組長、副組長或班主任的電話。）

　　6、請自備必需品。請自備遮陽傘、引用水、自備燒烤類食品、干糧（面包、蛋糕等）和礦泉水（適當(dāng)，不要太多）、不浪費(fèi)、不攀比，并注意食品安全（注意生產(chǎn)日期），戶外野炊所需食材和用具（或買或租）各班自行準(zhǔn)備。毛巾、紙巾、傷痛藥（風(fēng)油精、創(chuàng)可貼）、換洗衣物等；建議穿休閑衣褲和運(yùn)動(dòng)鞋，建議背雙肩背包。

　　7、請注意保護(hù)環(huán)境。遠(yuǎn)足途中請右行并走人行道，不攀折樹枝花草、不亂扔果皮紙屑，請自備垃圾袋。

　　8、緊急情況處理。遠(yuǎn)足途中，請及時(shí)補(bǔ)充水分，如有不適，需及時(shí)與組長、副組長或班主任取得聯(lián)系，必要時(shí)及時(shí)與年級領(lǐng)導(dǎo)或隨行校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)聯(lián)系。

　　9、團(tuán)隊(duì)協(xié)作。請大家互相幫扶，共同享受活動(dòng)的過程。請留下倩影，請每班自帶相機(jī)。

　　10、班主任務(wù)必摸清班中體質(zhì)較弱等原因而不能參加遠(yuǎn)足的學(xué)生名單，安排學(xué)生在教室自習(xí)。十二、活動(dòng)總結(jié)：

　　1、感想：開展一次以“誓爭第一” 為主題的征文活動(dòng)，每班推選優(yōu)秀稿件上報(bào)年級組。年級組將本次“遠(yuǎn)足”優(yōu)秀征文進(jìn)行專板展示。

　　2、評優(yōu)： 在本次徒步遠(yuǎn)足活動(dòng)中，中途設(shè)定由教師、學(xué)生干部組成的評分小組，對沿途和整個(gè)活動(dòng)過程進(jìn)行多次評價(jià)，所有出發(fā)學(xué)生都堅(jiān)持到最后、順利返校的班級、且能達(dá)到方案中所規(guī)定的要求，則可被評為本次活動(dòng)的'優(yōu)勝班級，年級將進(jìn)行表彰。(要求班主任、任課教師能與學(xué)生一起步行)。評價(jià)小組成員：方韜、嚴(yán)茹、曹靜、黃慶華、翁佳。

　　3、總結(jié)：各班分享遠(yuǎn)足的照片，討論遠(yuǎn)足中遇到的問題和感受，年級領(lǐng)導(dǎo)在晨會(huì)上對本次“遠(yuǎn)足”作總結(jié)。

　　4、利用教學(xué)樓前的宣處展板展示本次活動(dòng)剪影，說明本次活動(dòng)的意義，以及自己的感受。

　　高三年級辦

　　20xx-10-16

高三活動(dòng)方案26

　　為提高高三青年教師的授課水平，增強(qiáng)課堂教學(xué)效益，保證明年的高考成績，特舉辦高三青年教師過關(guān)課活動(dòng)。這次活動(dòng)旨在使全體高三教師繼承我校優(yōu)良傳統(tǒng)，銳意改革創(chuàng)新，新教師有進(jìn)步，老教師有提升，共同提高，共創(chuàng)佳績。

　　一、過關(guān)課的要求

　　1．充分體現(xiàn)新課改精神和高三教學(xué)特點(diǎn)，注重基礎(chǔ)知識和基本技能，注重課堂實(shí)際效果，培養(yǎng)綜合分析問題的能力，真正突出學(xué)生的主體地位。

　　2．創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，為學(xué)生提供積極參與課堂的空間與情景，注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的`成功感。

　　3．充分體現(xiàn)扎實(shí)的教學(xué)基本功，板書工整，設(shè)計(jì)條理，聲音洪亮，教態(tài)得體，語言有較強(qiáng)的邏輯性和感染力等。

　　4．有較強(qiáng)的駕馭課堂的能力，備課充分，知識點(diǎn)講解到位，教學(xué)流程安排合理，課堂節(jié)奏舒緩有致。

　　5．如果課堂不能體現(xiàn)上述要求或有明顯缺陷，經(jīng)評委會(huì)商定不能過關(guān)者，將另行安排時(shí)間，延期過關(guān)。

　　二、參加過關(guān)的人員

　　來實(shí)驗(yàn)高中未帶過高三的青年教師。

　　三、過關(guān)課的活動(dòng)程序

　　本次活動(dòng)由師訓(xùn)處、高三年級組安排布置檢查督促，教研組長組織，學(xué)科組長參與，安排如下：

　　1．學(xué)科組長組織好過關(guān)課的集備工作，認(rèn)真研討。

　　2．教研組長負(fù)責(zé)召集評委和本學(xué)科教師聽課、評課。評價(jià)表由師訓(xùn)處統(tǒng)一印制發(fā)放。

　　3．過關(guān)課安排時(shí)間為第二周至第四周。

　　4．活動(dòng)期間該組全體教師必須聽課、評課，不許請假。提倡相近學(xué)科教師聽課、評課。

　　5．各教研組長把參加過關(guān)課的教師成績報(bào)師訓(xùn)處，由評委會(huì)確定過關(guān)名單，個(gè)人評出一、二、三等獎(jiǎng)，教研組評出優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

　　四、評委會(huì)成員

　　z科教研組長學(xué)科組長

　　實(shí)驗(yàn)高中師訓(xùn)處

　　高三年級組

高三活動(dòng)方案27

　　帶過高三的老師們都知道考前一個(gè)月學(xué)生的心理調(diào)節(jié)最重要，可是如何調(diào)節(jié)，可是個(gè)難題，這不，我們復(fù)習(xí)班年級組專門就這個(gè)問題展開了討論，平時(shí)和高考一個(gè)樣 高三復(fù)習(xí)班心理調(diào)節(jié)討論會(huì)。

　　絕大多數(shù)老師包括我在內(nèi)僅僅知道思想工作很重要，這一段的思想工作尤其重要，可如何使學(xué)生在高考時(shí)有一個(gè)較好的心理狀態(tài)，如何具體去做學(xué)生的思想工作，多數(shù)同志一抹黑。

　　這次討論中，翟老師和郭老師的發(fā)言給我留下了極為深刻的印象，我又一次清楚了自己同這些有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師的距離。

　　翟老師德高望重，是原來的教務(wù)主任和工會(huì)主席。組長先請翟老師給指點(diǎn)一下。翟老師說：我是數(shù)學(xué)老師，我就數(shù)學(xué)考試的一些情況說一下。有許多同學(xué)在考前一個(gè)小時(shí)還在做數(shù)學(xué)題，生怕在考場上遇到不會(huì)的題，另外還存在僥幸心理，希望在這一個(gè)小時(shí)里碰上一兩道題。大家想，復(fù)習(xí)班的同學(xué)都學(xué)了四年了，四年都碰不上原題，一個(gè)小時(shí)等碰上嗎？這樣做的后果只能使自己疲憊不堪。這也是許多同學(xué)在考場上做不出平時(shí)會(huì)做的題的重要原因。再說離高考還有一個(gè)月，應(yīng)該說我們平時(shí)學(xué)的已經(jīng)差不多了，這段時(shí)期僅僅是鞏固熟練，可有些同學(xué)覺得這一段時(shí)期必須多記點(diǎn)多做點(diǎn)，高考心理《平時(shí)和高考一個(gè)樣 高三復(fù)習(xí)班心理調(diào)節(jié)討論會(huì)》。大家想，四年的東西這一個(gè)月能學(xué)過來嗎？這樣做只能增加自己的緊張情緒，這種最后拼一把的思想要不得。

　　翟老師還說，最后一段時(shí)間千萬不要扣特別難的題，有問題要及時(shí)問老師，不要在這上面浪費(fèi)太多的時(shí)間。碰上個(gè)把難題并不怕，怕的是把會(huì)的題給忘了�？紙錾弦坏捞貏e難的題不會(huì)做并不一定會(huì)造成緊張的情緒，一旦會(huì)做的.類型不會(huì)做了，那才叫緊張。最后說一句話，功夫要下在平時(shí)，把平時(shí)當(dāng)成高考，這樣在考場上就不會(huì)太緊張了。

　　翟老師說完后，其他老師七嘴八舌的說了一通，輪到郭老師發(fā)言了。

　　郭老師我很熟悉，我覺得郭老師在調(diào)整學(xué)生考前心理狀態(tài)上很有一套。

　　郭老師先肯定了翟老師的發(fā)言，他把翟老師的“把平時(shí)當(dāng)成高考”說得更具體。郭老師說：問題一定要在平時(shí)力解決，平時(shí)要有好的習(xí)慣，要有高考的狀態(tài)。比如，高考是限時(shí)作限量的題目，平時(shí)也要限定時(shí)間完成限量的任務(wù)。比如平時(shí)考試時(shí)要做好充分準(zhǔn)備，該準(zhǔn)備的文具一定要準(zhǔn)備好，做題的過程中不和其他學(xué)生說話，不借東西，不去上廁所，這些都是高考時(shí)要求的。考完之后就去玩，不對答案，不想這一科。

　　郭老師強(qiáng)調(diào)，考前不做無用功。有些同學(xué)經(jīng)常把卡涂錯(cuò)，這不是粗心，這是自己精力沒有集中�？记耙话阌惺�分鐘，這十分鐘就是涂卡，集中精力還能涂錯(cuò)？多檢查幾遍，還能出錯(cuò)？這些好習(xí)慣都要在平時(shí)養(yǎng)成。

　　郭老師說，平時(shí)考試以及平時(shí)自己做題要養(yǎng)成三輪答題法的習(xí)慣。先做容易的，然后把大部分精力放在中等難度的題上，難題有時(shí)間就做，沒有時(shí)間可大膽放棄。要知道別人也做不出來，甚至程度好的同學(xué)也是這樣，難道平時(shí)考試沒見過這種情況嗎？關(guān)于會(huì)做的題出錯(cuò)的問題，郭老師說，這是一個(gè)壞習(xí)慣，考試時(shí)碰到這些題即使慢也不能出錯(cuò)。一旦出錯(cuò)，很難在檢查時(shí)檢查出來。

　　關(guān)于怎樣消除考試時(shí)的緊張心理，郭老師說要大膽休息三十秒。郭老師對佛教頗有研究，他說平心靜氣很管用，平時(shí)也應(yīng)抽出時(shí)間像高僧坐禪一樣休息一小會(huì)兒。不要怕自己靜不下心，只要你去練習(xí)肯定有效果。

　　郭老師是物理老師，他說，關(guān)于理綜考試，我們不妨拆開去考。綜合卷盡管叫做綜合，實(shí)際上并沒有真正綜合起來，還是各科是各科。做題時(shí)做物理時(shí)只做物理，化學(xué)只是化學(xué)，生物只是生物，這樣一拆，就會(huì)更容易集中精力。集中精力了，失誤就少了。

　　郭老師的發(fā)言我很贊同，其實(shí)多數(shù)同學(xué)考不好，發(fā)揮失常，就是失誤多。如果把失誤丟分減少一半，或者減少三分之一，那學(xué)生的成績就相當(dāng)可觀了。

　　因?yàn)橛懻摃?huì)只有一節(jié)課的時(shí)間，所以郭老師沒有說更多。郭老師最后強(qiáng)調(diào)說，平時(shí)考試和高考是一樣的。我知道郭老師肚子里還有許多好點(diǎn)子，我對郭老師說，希望他在高考前給我們班學(xué)生做一次報(bào)告，郭老師答應(yīng)了。

　　這個(gè)會(huì)盡管短，但我覺得頗有收獲，遂記之。這次會(huì)的中心用一句話概括就是“平時(shí)和高考應(yīng)一樣！”

高三活動(dòng)方案28

　　主題：

　　高三畢業(yè)典禮

　　時(shí)間：

　　20xx年6月3日下午15：00——17：00

　　地點(diǎn)：

　　學(xué)校體育館四樓

　　參加人員：

　　高三級全體師生、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

　　前期籌備工作：

　　1、第十五周四（5月24日），推薦優(yōu)秀畢業(yè)生。

　　2、第十六周六（5月31日）發(fā)出“家長邀請函”，負(fù)責(zé)人：級長。

　　3、第十六周二（5月27日）下午，確定優(yōu)秀畢業(yè)生名單。參加人：高三級長、班主任。負(fù)責(zé)人：xx副校長。

　　4、第十六周二（5月27日），確定教師代表、家長代表、學(xué)生代表、主持人。負(fù)責(zé)人：xx、xx。

　　5、第十六周二（5月27日），確定詩朗誦文稿，參與教師、學(xué)生。負(fù)責(zé)人：胡海紅、孫賢春。

　　6、第十六周六（5月31日），培訓(xùn)主持人。負(fù)責(zé)人：xx。

　　7、第十六周六（5月31日），排練師生朗誦。負(fù)責(zé)人：xx、xx。

　　8、第十七周一（6月3日）上午前，制作完成20xx屆高三學(xué)生高一至高三階段參加學(xué)校重大活動(dòng)的視頻剪輯。負(fù)責(zé)人：辦公室（xx主任）、級長。

　　9、第十七周二（6月3日）上午前，完成畢業(yè)典禮會(huì)場布置。

　　（1）會(huì)場背景。負(fù)責(zé)人：辦公室。

　�。�2）主席臺布置、會(huì)場座椅、音響、投影、風(fēng)扇等。負(fù)責(zé)人：總務(wù)處。

　　10、第十七周二（6月3日）中午前，準(zhǔn)備好典禮所需送高三級全體教師鮮花（約60束），送家長鮮花（康乃馨，約700支，按班扎成束）。負(fù)責(zé)人：總務(wù)處。

　　11、第十七周一（6月2日）下午班會(huì)課，彩排。參加人：主持學(xué)生、教師代表、學(xué)生代表、詩朗誦師生等。負(fù)責(zé)人：高三級長、辦公室。

　　典禮程序安排：

　　1、14：40前各班組織學(xué)生入場完畢，會(huì)場循環(huán)播放本屆學(xué)生參加學(xué)校重大活動(dòng)視頻；

　　2、15：00，主持人宣布典禮正式開始；

　　3、15：05——15：15，師生詩朗誦《今天我（你）畢業(yè)了》；

　　4、15：20——15：25，學(xué)生代表發(fā)言；

　　5、15：30——15：35，家長代表發(fā)言；

　　6、15：40——15：45，教師代表發(fā)言；

　　7、15：50——16：00，xx副校長宣布表彰優(yōu)秀畢業(yè)生決定，優(yōu)秀畢業(yè)生領(lǐng)取獲獎(jiǎng)證書；

　　8、16：05——16：30，xx校長致辭；

　　9、16：35——17：00，學(xué)生按班領(lǐng)取畢業(yè)紀(jì)念冊，同步播放視頻；

高三活動(dòng)方案29

　　第一項(xiàng)：升國旗，唱國歌

　　男1：請全體起立，升國旗，唱國歌，行注目禮

　　請坐下

　　女1：“三”是“三羊開泰”的“三”，它象征著結(jié)束，更預(yù)示著開始。往事清零，收獲的喜悅與奮斗的艱辛交織；征程初啟，責(zé)任的重要與追求的高遠(yuǎn)同在。

　　男1：今天，我們高三了。從今天開始，我們通往成功的重要一步將從這里邁出；從今天開始，我們理想的風(fēng)帆就從這里起航。“咬定青山不放松”，這是毅力；“吹盡狂沙始到金”，這是堅(jiān)持；“窮且益堅(jiān)不墜青云之志”，這是勇氣與擔(dān)當(dāng)；“海到天邊天作岸，人登絕頂我為峰”，這是必勝的信念和豪邁的情懷！

　　聽，嘹亮的`軍號已經(jīng)吹響，激越的鼓點(diǎn)正在回蕩。下面有請軍樂隊(duì)入場。

　　軍樂隊(duì)表演

　�。ńY(jié)束后）

　　女1：看，我們的步伐多么堅(jiān)定；看，我們的隊(duì)伍多么雄壯。長風(fēng)烈烈戰(zhàn)鼓催，旌旗飛揚(yáng)馬蹄疾。

　　第二項(xiàng)：啟動(dòng)儀式

　　男1：下面有請陳校長、高中部王校長、尤主任、崔主任為本次啟動(dòng)儀式揭幕。

　　尤主任：我宣布新英學(xué)校20xx屆高三啟動(dòng)儀式現(xiàn)在開始。

　　第三項(xiàng)：詩朗誦

　　女1：時(shí)光流逝，高三如期而至。我們?nèi)�體高三學(xué)子定會(huì)：

　　滴水穿石戰(zhàn)高考，

　　如歌歲月應(yīng)無悔，

　　乘風(fēng)破浪展雄才，

　　蟾宮折桂當(dāng)有時(shí)！

　　男1：我相信我是高山，絕不做平庸的溝壑；我是大海，絕不做卑微的溪流；我是自然界獨(dú)一無二的造化，我是亙古前年最偉大的奇跡；我相信，黎明不會(huì)失約；默默無聞的我們，一定會(huì)成為天空最耀眼的星星。既然選擇了大海，就要乘風(fēng)破浪；既然選擇了藍(lán)天，就要展翅飛翔；沒有比人更高的山峰，沒有比腳更長的道路，我要用青春喚起希望，我要用智慧鑄就輝煌，為了神圣的理想，為了那期待的眼神，為了最美好的明天，我朝氣蓬勃，我自強(qiáng)不息，我奮斗，我拼搏，我無怨無悔，我永不退縮！讓我們驕傲地喊出：（合）高三，我們來了！

　　女1：下面請欣賞詩朗誦《高三——我們來了》

　　朗誦者：霍婧怡、陳佳辰、薛晴芳、何巖芯。

　　同時(shí)書法生代表任競瑋、將為我們現(xiàn)場展示書寫的魅力。

　　大家掌聲歡迎。

高三活動(dòng)方案30

　　那年的我們心懷理想與熱情，互相許下要考上同一所大學(xué)的約定，你們還記得嗎?那年我們憧憬著未來會(huì)發(fā)生的種種，幻想著未來會(huì)遇見的人、會(huì)碰到的事，幻想著自己以后會(huì)變成的樣子，你們還記得嗎?

　　活動(dòng)簡介:

　　本次鼓勵(lì)信活動(dòng)是校青指應(yīng)出身XX的14級西部（山區(qū)）計(jì)劃志愿者XX師姐的號召，主要面向山區(qū)中學(xué)XX中學(xué)臨近高考的考生，以鼓勵(lì)信為形式和載體，通過分享大學(xué)生活，講述自身的勵(lì)志故事和備考?xì)v程等方式，寄予XX學(xué)子對高三考生的真摯祝福。除了幫助高三考生緩解心理壓力外，其目的更在于傳遞愛心，匯聚社會(huì)暖流，將關(guān)懷帶給即將踏上高考征程的.高三考生。

　　短短幾句話，寥寥幾行字，可以傳遞溫度，可以寄托沉甸甸的感情，可以承載發(fā)人深省的道理，文字里所蘊(yùn)藏的能量往往超乎想象。不論篇幅長短，不論文筆是樸實(shí)還是華麗，要知道，字里行間流露出的祝福和期盼會(huì)穿梭時(shí)空、跨過山海、越過人群被那群即將面臨高考的孩子看到、聽到、感受到。

　　初夏將至，蟬鳴不絕，驕陽灼灼，樹影婆娑；

　　前路漫漫，莫要慌張，逐夢之路，你我同行。

　　形式一：

　　南苑、北苑擺攤

　　大家可以準(zhǔn)備好對高三師弟師妹想說的話，也可以臨場發(fā)揮，我們現(xiàn)場準(zhǔn)備了信紙和明信片，等你們來現(xiàn)場書寫哦！

　　擺攤時(shí)間、地點(diǎn)

　　5月14日（周五）9:00-18:00

　　北苑飯?zhí)门赃?/p>

　　5月15日（周六）9:00-18:00

　　7棟教學(xué)樓前

　　形式二：

　　線上投信

　　考慮到擺攤現(xiàn)場可能有些小伙伴想分享的內(nèi)容比較多，或者突然想不出來說什么，但是又特別想分享，所以大家可通過線上的形式參與活動(dòng)。

　　參與形式如下：

　　分享的內(nèi)容寫在Word文檔中，發(fā)送到青指負(fù)責(zé)人郵箱（XXXXXXX@qq.com）再由青指人員對來信進(jìn)行謄寫。謄寫完畢，經(jīng)由相關(guān)負(fù)責(zé)人檢查后便可寄出。

　　信的內(nèi)容:

　　以鼓勵(lì)信為形式和載體，通過分享大學(xué)生活，講述自身的勵(lì)志故事和備考?xì)v程，也可以是寫勵(lì)志話語等方式，寄予XX學(xué)子對高三考生的真摯祝福。

　　線上截止時(shí)間：5月15號

高三活動(dòng)方案31

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以新課程改革為契機(jī)，把握課改方向，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂效率；以教科研為先導(dǎo)、創(chuàng)建濃厚的研討氛圍，提高集體備課的針對性；以學(xué)生對知識的落實(shí)與能力的提高為突破口，狠抓學(xué)生的訓(xùn)練和考試工作；實(shí)行人人參與管理、人人落實(shí)責(zé)任的制度，分解目標(biāo)，落實(shí)責(zé)任，提高廣大教師復(fù)習(xí)備考的積極性。

　　二、目標(biāo)任務(wù)：

　　以我校20xx屆高考為起點(diǎn)，一本、二本上線人數(shù)有大的突破，本科率有所增長，600分學(xué)生人數(shù)力爭完成全市的3%，努力完成教育局給定的升學(xué)指標(biāo)。

　　三、組織機(jī)構(gòu)：下設(shè)兩個(gè)小組：

　　1、高三復(fù)習(xí)備考領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　2、高三復(fù)習(xí)備考策劃小組：

　　組長：胡耀發(fā)

　　副組長：劉斌楊克林

　　成員：各科備課組長及各班班主任。

　　四、階段劃分及任務(wù)：

　　1．教學(xué)進(jìn)度

　　第一階段-20xx年7月8月底）：主要任務(wù)是新課程的學(xué)習(xí)，這一階段要求應(yīng)屆班和往屆班分別按照進(jìn)度，認(rèn)真研讀新教材，了解和適應(yīng)新教材的變化，把新舊課程的差異補(bǔ)上去。

　　第二階段共分三輪復(fù)習(xí)：

　　第一輪復(fù)習(xí)-20xx年8月20xx年2月底）：主要任務(wù)是按照課程標(biāo)準(zhǔn)的知識模塊進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生建構(gòu)高中知識框架和認(rèn)知序列系統(tǒng)，優(yōu)化學(xué)生思維品質(zhì)、提升認(rèn)知能力和學(xué)科素質(zhì)，讓學(xué)生能靈活運(yùn)用學(xué)科內(nèi)的知識去分析解決實(shí)際問題。

　　第二輪復(fù)習(xí)-20xx年3月初20xx年3月中旬）：主要任務(wù)是各科按照專題講座復(fù)習(xí)，使學(xué)生對所學(xué)知識進(jìn)行系統(tǒng)歸納和梳理，提高應(yīng)試能力。通過這一輪復(fù)習(xí)能促使學(xué)生進(jìn)一步完善知識系統(tǒng)，能促進(jìn)學(xué)生將所學(xué)的知識進(jìn)行融合并靈活運(yùn)用。

　　第三輪復(fù)習(xí)-20xx年4月初20xx年5月底）：主要任務(wù)是強(qiáng)化模擬訓(xùn)練。第三輪復(fù)習(xí)必須建立在第一、二輪復(fù)習(xí)有效的基礎(chǔ)上，是優(yōu)化思維、提升能力的重要階段，復(fù)習(xí)的效果將直接影響學(xué)生的高考成績，對提高復(fù)習(xí)質(zhì)量有著舉足輕重的作用。

　　第三階段（20xx年5月初高考前）主要任務(wù)是回歸基礎(chǔ)、查漏補(bǔ)缺、完成高考綜合訓(xùn)練等。這一階段的重點(diǎn)是做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)和體能調(diào)整等工作。

　　2．考試安排：月考+2周一練+省市統(tǒng)測

　　3．其它具體工作安排

　�。�1）組織好周練、月考。

　　（2）年級每次考試的質(zhì)量分析會(huì)。

　�。�3）組織各班班主任在考前考后做好對優(yōu)秀生、特長生的談話、談心工作。

　　（4）組織一次各學(xué)科的如何復(fù)習(xí)的方法會(huì)議，與20xx屆高三交流探討復(fù)習(xí)教學(xué)模式和方法。

　�。�5）組織一次高考百日沖刺動(dòng)員大會(huì)。

　�。�6）組織一次高考前學(xué)習(xí)心理專題講座（沖刺中的減壓會(huì)）。

　�。�7）組織高考答題規(guī)范和考試通用技巧的講座。

　　五、具體措施：

　　第一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化管理

　　各位領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入教師、深入備課組、深入班級、深入學(xué)生當(dāng)中，加大管理和督導(dǎo)的力度，確保每個(gè)備課組、每位教師、每個(gè)班級、每個(gè)學(xué)生都發(fā)揮最大潛能。年級部領(lǐng)導(dǎo)要定期召開會(huì)議，對各學(xué)科復(fù)課備考的情況及時(shí)進(jìn)行督促、反饋和調(diào)整。同時(shí)切實(shí)注意工作方法，關(guān)心教師生活，時(shí)常聽取教師意見，集思廣益，不走過場，不搞形式，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性，為復(fù)習(xí)備考提供可靠的保障。形成人人奮發(fā)向上，個(gè)個(gè)努力學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。

　　1、經(jīng)常性召開班主任會(huì)議，及時(shí)總結(jié)前一段時(shí)間的教育教學(xué)情況及發(fā)現(xiàn)的問題，布置下一階段的主要工作。整體思路是：班主任早、中、晚必到，大力抓好班級管理工作，建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)；尤其是在開學(xué)的第一個(gè)月，特別要嚴(yán)肅校風(fēng)、校紀(jì)，檢查儀容儀表，進(jìn)行中學(xué)生行為規(guī)范教育，切實(shí)抓好課堂、自習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍，搞好日常管理工作；建議開學(xué)初開一次主題班會(huì)，動(dòng)員高三學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)，迎接高考；任課教師則要積極配合班主任，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向班主任反饋，把問題解決在萌芽之中，特別要注意配合班主任做好對個(gè)別特殊學(xué)生的情況的了解和疏導(dǎo)、教育工作。只有建立良好的學(xué)風(fēng)和行為規(guī)范，才能保障學(xué)生的正常學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)成績的提高。

　　2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任值班巡查每天早、晚班級學(xué)生出勤、學(xué)習(xí)、紀(jì)律及班主任跟班的情況。

　　3、建立和完善邊緣生檔案，每次月考或省通測過后，班主任及時(shí)匯總每位學(xué)生成績，供班級分析會(huì)和各科任教師與學(xué)生交流使用，要準(zhǔn)確把握學(xué)生成績變化和思想動(dòng)態(tài)，要落實(shí)邊緣生幫扶計(jì)劃，使全體教師參與學(xué)生管理。

　　4、要反復(fù)幫差生建立學(xué)習(xí)的信心，給他講清高考的形勢。不輕易放棄一名學(xué)生。

　　5、加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通和聯(lián)系，爭取家長能夠在學(xué)校的教育工作中起到積極的配合作用。組織召開兩次家長座談會(huì)（上、下學(xué)期各一次），將學(xué)校教育與家庭教育緊密結(jié)合起來。

　　第二、團(tuán)結(jié)協(xié)作，優(yōu)化教學(xué)

　　高三年級全體教師摒棄安于現(xiàn)狀的平庸思想，要求大家不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，學(xué)習(xí)新知識接受新事物，樹立終身學(xué)習(xí)意識和質(zhì)量立教意識，做到專業(yè)知識扎實(shí)，教育方法靈活，待人態(tài)度謙遜，使自己成為一名成功的教育者。

　　根據(jù)本屆高三年級教師隊(duì)伍中青年教師居多的實(shí)際，成立了傳、幫、帶小組，“拜師徒”、“結(jié)對子”，請有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師，做好青年教師的培養(yǎng)、幫扶工作。老教師每天深入課堂聽課，與青年教師交流，指出其教學(xué)中存在的問題，并提出改進(jìn)辦法。我們還不定期組織“示范課”、“公開課”、推門聽課等活動(dòng)，以促進(jìn)青年教師盡快成長。

　　1、強(qiáng)化目標(biāo)意識，精心制定三輪復(fù)習(xí)教學(xué)計(jì)劃，加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究和改革。

　　各學(xué)科組要認(rèn)真研究、總結(jié)往屆高三的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)（開學(xué)初期，及時(shí)召開新、老高三各學(xué)科組經(jīng)驗(yàn)交流對接會(huì)。），研究大綱、考綱、考試說明和近幾年的高考試題，不斷搜集高考信息，把握考試動(dòng)向和對學(xué)生能力方面的要求，然后根據(jù)高考標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容、總課時(shí)數(shù)及學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際，科學(xué)合理地制定年度學(xué)科三輪復(fù)習(xí)教學(xué)計(jì)劃、目標(biāo)及措施。

　　2、強(qiáng)化群體意識，抓實(shí)集體備課工作。

　　全體高三老師要把集體目標(biāo)的達(dá)成作為自己的努力方向，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，優(yōu)化學(xué)科教學(xué)。切實(shí)加強(qiáng)集體備課，做到資源共享、集思廣益，每大周按學(xué)校的要求做好集體備課。必須做到“三定”（定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容），“三公開”（資料公開、信息公開、佳題公開），“四統(tǒng)一”（統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一資料）。

　　3、深化“四有課堂”教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效益。

　　深入貫徹落實(shí)“四有目標(biāo)”，認(rèn)真研究考試大綱，高考考點(diǎn)了然于胸，教學(xué)內(nèi)容始終把握高考脈搏；選題既要注重基礎(chǔ)性，又要具有綜合性，力求由淺入深，觸類旁通。把知識點(diǎn)的回顧與足量的鞏固練習(xí)結(jié)合起來，做到講練結(jié)合。教學(xué)過程中要防止一輪復(fù)習(xí)偏深、偏難，堅(jiān)決杜絕一輪松、二輪泛、三輪空的現(xiàn)象，要面向全體，注重基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)。

　　4、開展聽課評課活動(dòng)。開展組內(nèi)教師相互聽課評課。加強(qiáng)對精品課的研究、探索。備考領(lǐng)導(dǎo)小組隨機(jī)聽課，全面了解高三年級各學(xué)科教學(xué)情況。杜絕低效和無效課堂。

　　5、優(yōu)化資料使用，合理安排各類考試，加強(qiáng)訓(xùn)練落實(shí)。學(xué)校除了常規(guī)的省、市同測外，根據(jù)學(xué)校學(xué)生的'實(shí)際情況和復(fù)習(xí)進(jìn)度內(nèi)容。合理安排月考、周練等各類型考試�？茖W(xué)合理命制或選用試題，實(shí)行專人專職制（每次月考或周練試卷上都落有試卷命制人）。堅(jiān)決杜絕試卷的命制與學(xué)生同期所學(xué)內(nèi)容不一致、與高考要求不一致。

　　6、認(rèn)真做好各學(xué)科各類考試的試卷分析工作。

　　要求各學(xué)科備課組長每次考完試后及時(shí)組織本學(xué)科組教師認(rèn)真分析試卷和學(xué)生的考分情況（要求及時(shí)填寫羅平一中任課教師試卷分析表，學(xué)�？呻S機(jī)抽查各任課教師的試卷分析情況）。找準(zhǔn)問題所在、及時(shí)在教學(xué)中得到解決。

　　7、注重學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短。特別是每次月考或統(tǒng)測過后，認(rèn)真分析各科成績，找出差距。

　　第三、重視教研，吃準(zhǔn)考綱

　　新教材的變化對我們本屆高三一班人馬提出了前所未有的挑戰(zhàn)，為此，我們密切關(guān)注高考動(dòng)態(tài)，認(rèn)真研究高考信息，切實(shí)把握復(fù)習(xí)備考的正確導(dǎo)向。我們要求高三教師人人刻苦鉆研教學(xué)大綱、吃透教材，分析研究近三年新課標(biāo)高考的題型及難度，把握20xx年高考的新變化。

　　本學(xué)期復(fù)習(xí)備考要針對新課標(biāo)教材的變化，要求教師必須對教材的基本概念、基本觀點(diǎn)、基本原理、易混知識準(zhǔn)確無誤地傳授，做到課堂目標(biāo)明確，圍繞目標(biāo)進(jìn)行備課、上課，對目標(biāo)的實(shí)施情況要心中有數(shù)，真正提高課堂的有效性；做到第一輪復(fù)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)，第二輪復(fù)習(xí)強(qiáng)化學(xué)生的分析、挖掘、歸納、比較等能力，使知識系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，防止出現(xiàn)知識斷層現(xiàn)象。第四、注重實(shí)效，科學(xué)備考

　　由于高三教學(xué)時(shí)間緊，任務(wù)重，所以要注重提高課堂教學(xué)效率，更新觀念，不斷吸納新信息，要向40分鐘要質(zhì)量，要向教學(xué)研究要質(zhì)量。

　　1、要求教師改變舊有的思維模式和教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，開展合作學(xué)習(xí)，有意識地引導(dǎo)學(xué)生朝著正確、有效的方向自主學(xué)習(xí)，在知識整合的基礎(chǔ)上注重能力的培養(yǎng)，不斷提高復(fù)習(xí)效果，從而進(jìn)一步落實(shí)高考的各項(xiàng)要求。

　　2、以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，要求教師精心備好了每一節(jié)課，用心上好每一節(jié)課，誠心輔導(dǎo)每一位學(xué)生。做到備課有效，講解有效，訓(xùn)練有效，指導(dǎo)有效。同時(shí)，教師要主動(dòng)把課堂還給學(xué)生，把思考的時(shí)空還給學(xué)生，絕不能一講到底，努力做到知識讓學(xué)生去建構(gòu)，問題讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)，思想讓學(xué)生去表達(dá)，思維讓學(xué)生去創(chuàng)新，真正把課堂變成學(xué)生從事探究和交流的場所，變成學(xué)生情感釋放、個(gè)性張揚(yáng)的場所。

　　3、切實(shí)加強(qiáng)集體備課，充分發(fā)揮集體智慧的優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)資源共享，揚(yáng)長避短，優(yōu)勢互補(bǔ)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，追求課堂效益的最大化。每一次集體備課必須確定中心發(fā)言人，并結(jié)合下周復(fù)習(xí)的知識點(diǎn)，分別談出新舊教材的異同，談發(fā)現(xiàn)，談問題，確立新課標(biāo)的基準(zhǔn)，使廣大教師更好地把握新課標(biāo)的要求，形成常規(guī)并落實(shí)到教學(xué)中去。

　　4、嚴(yán)格月考制度。把每次月考都當(dāng)作高考的模擬練兵，嚴(yán)格按高考有關(guān)要求進(jìn)行。以考查基礎(chǔ)知識為目的，試題設(shè)計(jì)合理，知識點(diǎn)分布全面，考試安排嚴(yán)密組織等。通過各種考試形式，以考代練，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，從而不斷提高教學(xué)質(zhì)量。第五、突破重點(diǎn)，分層推進(jìn)，培優(yōu)轉(zhuǎn)差

　　面對高考激烈的競爭形勢，我們必須以大局為重，突破重點(diǎn)，因材施教，分層推進(jìn)。對不同班級、不同學(xué)生做好分層次的教學(xué)指導(dǎo)工作。

　　我們必須強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)班的教學(xué)與管理工作，加強(qiáng)尖子生的培養(yǎng)，為此，我們將主要做好以下幾個(gè)方面的工作：

　　1、從尖子生的切身利益出發(fā)，積極引導(dǎo)建立良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，為他們制訂遠(yuǎn)大的目標(biāo)，根據(jù)他們學(xué)科特長，指導(dǎo)他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，如何聽課，如何分析問題，如何記憶等，在教學(xué)過程中指導(dǎo)學(xué)生書寫解題步驟，規(guī)范解題過程。

　　2、重視尖子生能力的培養(yǎng)，包括觀察力，記憶力，思維力，想象力，注意力及表達(dá)能力，具體方法是分層教學(xué)，包括課堂教學(xué)分層和作業(yè)分層，教學(xué)過程中教師要精心設(shè)計(jì)提問，將有一定難度的問題留給尖子生，讓他們說一說，講一講。在習(xí)題和作業(yè)的配置也要分層，可以每次課后布置一道思考題由尖子生完成。

　　3、針對尖子生的偏科現(xiàn)象，切實(shí)做好尖子生的弱課補(bǔ)課工作，促進(jìn)他們各科平衡發(fā)展。

　　4、重視尖子生的非智力因素和思想品德教育，定期找尖子生談話，不斷給尖子生暗示，挖掘尖子生的內(nèi)在潛力，不斷提高他們的思想素質(zhì)和應(yīng)試心理。

　　5、在重視尖子生培養(yǎng)的同時(shí)，我們也要重視學(xué)困生的培養(yǎng)工作。輔導(dǎo)差生做到“三要三不要”，即要了解后進(jìn)生，要尊重后進(jìn)生，對后進(jìn)生要有信心。思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對后進(jìn)生的教育采�。旱推瘘c(diǎn)、小步子、一點(diǎn)點(diǎn)引導(dǎo)，一步步向前，極小勝為大勝。高三的學(xué)困生一般都有其特長（藝術(shù)、體育美術(shù)————），所以要樹立“轉(zhuǎn)化一個(gè)希望生等于培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀生”的理念，采取專門關(guān)注他們發(fā)展的措施。

　　同時(shí)，對于藝術(shù)生、體育生的培養(yǎng)，我們也決不能輕視，鼓勵(lì)有體育、藝術(shù)天賦和特長的學(xué)生積極報(bào)考，并指定專人進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練，年級部組織經(jīng)驗(yàn)豐富的文化課老師為考生補(bǔ)課。

　　總之，面對不斷發(fā)展變化的高考新形式和新內(nèi)容，我們高三年級全體領(lǐng)導(dǎo)和教師會(huì)持之以恒，直面挑戰(zhàn)，不畏艱險(xiǎn)，艱苦奮斗，充分發(fā)揮積極性和創(chuàng)造性，爭創(chuàng)20xx年高考成績新輝煌！

高三活動(dòng)方案32

　　面臨高考適度的緊張是正常的也是必要的，但是一些高三學(xué)生會(huì)出現(xiàn)如下反應(yīng)：情緒緊張憂慮不安、頭昏發(fā)暈、睡眠困難、注意力難以集中、思維混亂，這些都是考試焦慮的癥狀。這種焦慮狀態(tài)會(huì)影響學(xué)生的自我評價(jià)，降低自信，影響復(fù)習(xí)的效率和考試的正常發(fā)揮，因此幫助和引導(dǎo)他們擺脫和緩解這種焦慮狀態(tài)是非常必要的。

　　一、團(tuán)體目標(biāo)

　　通過短時(shí)間的游戲活動(dòng)達(dá)到放松心情，減壓助考，凝聚意志，調(diào)適心態(tài)。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.資料：勵(lì)志音樂

　　2.物品：氣球數(shù)個(gè)，馬克筆6只，卡片數(shù)張，提醒學(xué)生帶筆

　　3.環(huán)境要求：操場或空曠的活動(dòng)室

　　4.人員：導(dǎo)師1人，助教6人，成員30至60人

　　5.時(shí)間：60分鐘

　　三、活動(dòng)流程

　　宣布團(tuán)體契約：

　�。�1）學(xué)會(huì)尊重（2）積極投入（3）善于傾聽（4）認(rèn)真思考

　�。ㄒ唬┢票�行動(dòng)——松鼠大樹（8分鐘）

　　活動(dòng)目的：破冰，拉進(jìn)大家的距離，營造良好的團(tuán)體氛圍。

　　活動(dòng)流程：

　　1.事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個(gè)圓圈；

　　2.一人扮松鼠，并站在圓圈中間；導(dǎo)師或其它沒成對的學(xué)員擔(dān)任臨時(shí)人員。

　　3.導(dǎo)師喊“松鼠”，大樹不動(dòng)，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹；培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就臨時(shí)扮演松鼠并插到大樹當(dāng)中，落單的人出局。

　　4.培訓(xùn)師喊“大樹”，松鼠不動(dòng)，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，培訓(xùn)師或臨時(shí)人員就應(yīng)臨時(shí)扮演大樹，落單的人應(yīng)表出局。

　　5.導(dǎo)喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，導(dǎo)師或插其他沒成對的人亦插入隊(duì)伍當(dāng)中，落單的人出局。

　　6.淺談感受：如何在游戲過程中避免淘汰出局？

　�。ǘ�）主題活動(dòng)——心有千千結(jié)（30分鐘）

　　活動(dòng)目的：

　　1.引導(dǎo)學(xué)生感悟到不管事情多么復(fù)雜，總有解決問題的方法。

　　2.使學(xué)生體會(huì)到當(dāng)一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題時(shí)，可以從全局的角度出發(fā)去解決它。

　　3.使學(xué)生體會(huì)到高考并非孤軍作戰(zhàn)，還有同學(xué)、老師等人的.陪伴和支持。

　　活動(dòng)流程：

　　1.同學(xué)手拉手，看清楚自己的左手和右手是誰。

　　2.確認(rèn)后松手，在圈內(nèi)自由走動(dòng)。

　　3.導(dǎo)師叫停，同學(xué)定格，位置不動(dòng)，伸手去拉住你原來左右手兩邊的伙伴，從而形成許多交互錯(cuò)雜的“手結(jié)”。

　　4.同學(xué)不能松手，但可以鉆、跨、繞，要求同學(xué)設(shè)法解決難題，恢復(fù)到起始狀態(tài)。

　　5.十人為一組，各組同時(shí)進(jìn)行，最先解開的小組獲勝，助教可以在旁邊指導(dǎo)。

　　6.當(dāng)排除困難、解決問題時(shí)，請同學(xué)分享活動(dòng)的感受。

　　（1）一開始面對這個(gè)復(fù)雜的“結(jié)”的時(shí)候，感覺是怎樣的？在解開了一點(diǎn)以后，你的想法是否發(fā)生了變化？

　�。�2）在日常生活中，你是以何種心態(tài)來面對備戰(zhàn)高考中的這些“結(jié)”的？

　�。�3）當(dāng)努力了很久“結(jié)”都沒有被解開時(shí)，你的感覺是怎樣的？想到放棄了嗎？

　�。�4）運(yùn)用了哪些方法來解開這個(gè)“結(jié)”？聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，這對你解決備考中的一些問題或困惑有何啟示？

　�。ㄈ�）快樂減壓——爆炸氣球（12分鐘）

　　活動(dòng)目的：

　　引導(dǎo)學(xué)生書寫壓力，合理釋壓。

　　活動(dòng)流程：

　　1.給每個(gè)學(xué)生分一個(gè)氣球，讓他們用馬克筆在上面寫上自己備考中的煩惱和壓力。

　　2.完成后，大家一起分享討論。

　　3.最后在勵(lì)志的音樂中踩爆氣球，釋放壓力。

　�。ㄋ模┵x能前行——書寫希望（8分鐘）

　　活動(dòng)目的：強(qiáng)化信心，優(yōu)化情緒，進(jìn)入狀態(tài)，充分發(fā)揮。

　　活動(dòng)過程：

　　1.每個(gè)同學(xué)發(fā)一張卡片

　　2.在上面寫生此刻到高考自己還能做的努力

　　3.分享交流

　�。ㄎ澹┬τ�高考，成功在望（2分鐘）

　　活動(dòng)目的：

　　點(diǎn)燃情緒，放飛夢想。

　　活動(dòng)過程：

　　1.所有人圍成一個(gè)大圓圈站好。

　　2.后一個(gè)人敲前一個(gè)人的背一次，拍一次手掌并說“笑”；再敲兩次背，拍兩下手掌說“笑迎”；再敲三次背，拍三下手掌說“笑迎高”......

　　3.以此類推，最終說出完整的“笑迎高考，成功在望”。

高三活動(dòng)方案33

　　一、時(shí)間：

　　6月8日18：10（18：00入場）

　　二、地點(diǎn)：

　　學(xué)校劇場

　　三、參加人員：

　　全體學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、高中學(xué)部主任、高三全體師生

　　四、主持：

　　學(xué)生處主任

　　五、程序：

　　1、典禮開始；

　　2、全體起立，奏唱校歌；

　　3、校長致詞；

　　4、教師代表講話

　　5、學(xué)生代表講話；

　　6、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向?qū)W生代表（各班班長）頒發(fā)畢業(yè)證書；

　　7、學(xué)生代表向老師獻(xiàn)花；

　　8、宣誓；

　　9、典禮結(jié)束。

　　六、前期準(zhǔn)備：

　　1、高三年級組負(fù)責(zé)制作視頻短片《青蔥歲月，一起走過》、準(zhǔn)備學(xué)生畢業(yè)證、預(yù)定鮮花、安排和審核學(xué)生講話稿；

　　2、學(xué)生處負(fù)責(zé)邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、審核教師代表講話稿、安排領(lǐng)誓人；

　　3、總務(wù)處負(fù)責(zé)在17：30開放劇場空調(diào)；

　　4、現(xiàn)代教育技術(shù)中心負(fù)責(zé)場館音響設(shè)備（電腦、兩個(gè)話筒）、音樂《麓山國際實(shí)驗(yàn)學(xué)校校歌》、《拉德斯基進(jìn)行曲》、《感恩的心》、《畢業(yè)歌》等；

　　5、播放音樂視頻安排：學(xué)生進(jìn)場--視頻短片《青蔥歲月，一起走過》，頒發(fā)畢業(yè)證——《拉德斯基進(jìn)行曲》，獻(xiàn)花——《感恩的心》，退場-——《畢業(yè)歌》。

高三活動(dòng)方案34

　　畢業(yè)典禮，是全體高三學(xué)生在離開母校前共同參加的最后一個(gè)集體活動(dòng)，是母校留給所有畢業(yè)學(xué)生最后的記憶。高中三年，應(yīng)該是人生中收獲最多和成長最快的階段，同時(shí)也是一生中最令人難以忘懷、品味最深刻的.時(shí)期，本屆以“感恩成長，放飛夢想”為主題，使畢業(yè)典禮為高三學(xué)子畫上在溪三中學(xué)最完整的句號。典禮通過學(xué)生感言、家長囑托、教師寄語、領(lǐng)導(dǎo)致辭，并在其間穿插獻(xiàn)花和頒發(fā)證書，營造同學(xué)與同學(xué)之間、同學(xué)與老師之間相聚分離的情感氛圍，升華畢業(yè)學(xué)生對母校、對老師、對同學(xué)的感情，讓學(xué)生體悟感恩、學(xué)會(huì)珍惜并勵(lì)志拼搏。

　　一、活動(dòng)主題：感恩成長，放飛夢想

　　二、活動(dòng)時(shí)間：6月1日（周五）下午3：10—5:10

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)樓階梯教室

　　四、出席對象：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家長代表、高三段全體師生

　　五、分工安排

　　策劃協(xié)調(diào)：z及高三段七位班主任。

　　典禮主持人：z

　　多媒體播放：z

　　現(xiàn)場攝影、錄像：z

　　會(huì)場布置：z

　�。ㄖ芏�召開高三段班主任會(huì)議討論確定:各班優(yōu)秀畢業(yè)生名單，高三教師發(fā)言代表、學(xué)生發(fā)言代表、各班上臺接受畢業(yè)證書和會(huì)考證書頒發(fā)代表、上臺獻(xiàn)花環(huán)節(jié)學(xué)生名單，搜集各班三年精彩圖片）

　　六、典禮流程

　　流程內(nèi)容備注投影

　　0暖場：背景音樂播放、三年高中生活精彩圖片電子相冊循環(huán)播放背景音樂：何炅的《梔子花開》電子相冊

　　1主持人簡要說明舉行畢業(yè)典禮的目的和意義、并宣布典禮儀式開始各工作人員準(zhǔn)備就緒。校園圖片配字

　　2主持人介紹出席對象背景音樂：《友誼地久天長》校園圖片配字

　　3第一項(xiàng)議程：奏唱國歌全體起立五星紅旗圖

　　4第二項(xiàng)議程：學(xué)生代表發(fā)言背景音樂：《驪歌》《萍聚》電子相冊

　　5第三項(xiàng)議程：獻(xiàn)花

　　A.給列席領(lǐng)導(dǎo)及家長代表上臺獻(xiàn)花合影

　　B.給七位班主任上臺獻(xiàn)花合影

　　C.給任課教師上臺獻(xiàn)花合影背景音樂：《感恩的心》

　　或張學(xué)友《祝�！�。

　　班主任坐在第一排位置，

　　任課教師坐在第一及第二排位置。鮮花放在第三第四排位置，一花一學(xué)生。電子相冊

　　6第四項(xiàng)議程：教師代表發(fā)言背景音樂：周華健《朋友》電子相冊

　　7第五項(xiàng)議程：家長代表發(fā)言背景音樂：《懂你》家長會(huì)照片

　　8第六項(xiàng)議程：所有領(lǐng)導(dǎo)及教師每人一句贈(zèng)言。背景音樂：張學(xué)友《祝�！贰断喾晔鞘赘琛冯娮酉鄡�

　　9第七項(xiàng)議程：邱校長宣讀畢業(yè)文件（全體349名學(xué)生畢業(yè)，優(yōu)秀畢業(yè)生名單）；

　　A．列席領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)畢業(yè)證書和會(huì)考證書（每班兩捆）

　　B．列席領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)優(yōu)秀畢業(yè)生證書分兩批上臺合影背景音樂：《心愿》《同一首歌》。

　　A各班已指定學(xué)生做好上臺準(zhǔn)備。

　　B第一批1234班，第二批567班。

　　優(yōu)秀畢業(yè)生坐在第三第四排位置（兼獻(xiàn)花任務(wù)）畢業(yè)合影電子相冊

　　10第八項(xiàng)議程：黃校長講話背景音樂：《畢業(yè)生主題曲》畢業(yè)合影電子相冊

　　11第九項(xiàng)議程：聶耳《畢業(yè)歌》全體起立

　　12主持人宣布儀式結(jié)束離場音樂:《二十年后再相會(huì)》《友誼地久天長》圖片

　　七、相關(guān)事宜：

　　1、級段召開班主任會(huì)議：確定優(yōu)秀畢業(yè)生名單；確定教師發(fā)言代表（在班主任中產(chǎn)生）；確定學(xué)生發(fā)言代表；每班指定一位優(yōu)秀畢業(yè)生上臺接受畢業(yè)證書和會(huì)考證書頒發(fā)；優(yōu)秀畢業(yè)生兼任獻(xiàn)花任務(wù)（坐在第三第四排指定位置）；搜集各班三年精彩圖片（上傳到網(wǎng)絡(luò)硬盤級段工作20xx級）。

　　2、姜桂村負(fù)責(zé)會(huì)場布置：發(fā)言臺上鮮花的購買和布置；獻(xiàn)花用花束的購買和布置；購買金色絲帶裝扮畢業(yè)證書、會(huì)考證書（每班兩捆）；背景制作。

　　3、主持人由何克儉書記擔(dān)任。

　　4、z與z提前商量制作電子相冊和PPT；z要熟悉投影展示的內(nèi)容及順序，把握好音樂播放的時(shí)機(jī)和音量，熟悉每首音樂（必要記下每曲高潮位置），除臺式話筒外，再準(zhǔn)備一個(gè)無線話筒。

　　5、攝影和攝像由z老師負(fù)責(zé)。

高三活動(dòng)方案35

　　根據(jù)團(tuán)中央將“18歲成人儀式”教育活動(dòng)作為《跨世紀(jì)青年人才工程實(shí)施計(jì)劃》內(nèi)容和我校XX年中層干部會(huì)議精神，高三年級將舉行“成人儀式”和高考沖刺誓師活動(dòng)。為使活動(dòng)更有實(shí)際意義和節(jié)省時(shí)間，決定活動(dòng)和家長會(huì)同日進(jìn)行。

　　一、 活動(dòng)目的與宗旨

　　樹立成人意識，明確社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)愛國情感，激發(fā)同學(xué)們珍惜青春，發(fā)奮學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，努力成長為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的.合格公民。活動(dòng)的宗旨：責(zé)任、感恩、成才。

　　二、 活動(dòng)時(shí)間：3月28日8時(shí)30分

　　三、 活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校田徑場

　　四、 活動(dòng)參與人：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、校關(guān)工委、校團(tuán)委、高三應(yīng)屆班學(xué)生家長、高三全體教師和應(yīng)屆班學(xué)生。

　　五、 主持人：

　　六、 活動(dòng)程序：

　　1、 升國旗、奏國歌，升校旗、奏校歌。

　　2、 校長致辭。

　　3、 家長代表致辭。

　　4、 學(xué)生代表發(fā)言

　　5、 學(xué)生代表向校長書記上交各班學(xué)生寫給自己未來的信。（由校長書記莊重裝入盒子，放入校史館），校長向?qū)W生代表發(fā)《*法》

　　6、 成人宣誓

　　7、 全體合唱《二十年后再相會(huì)》，放飛氣球。

　　8、 儀式結(jié)束。家長會(huì)開始。

　　七、準(zhǔn)備工作：

　　1、材料準(zhǔn)備

　�。�1）校領(lǐng)導(dǎo)講話、主持詞 負(fù)責(zé)。

　�。�2）家長代表發(fā)言由家長寫，學(xué)校把關(guān)。

　�。�3）學(xué)生發(fā)言 負(fù)責(zé)。

　　2、彩旗準(zhǔn)備

　　彩旗方隊(duì)由 負(fù)責(zé)，會(huì)標(biāo)由 制作。

　　3、學(xué)生準(zhǔn)備

　　每名同學(xué)給未來的自己寫一封信。由班長收集到一起，用彩紙包裝好。

　　4、物質(zhì)準(zhǔn)備

　�。�1）成人門（租用彩虹門團(tuán)委負(fù)責(zé)）

　�。�2）成人儀式材料存檔保管箱制作（團(tuán)委負(fù)責(zé)）

　�。�3）音樂和音響請音樂和電教老師幫忙。

　　（4）會(huì)場布置。

　�。�5）3月24日下午第七節(jié)彩排。

　　八、儀式要求：結(jié)構(gòu)緊湊、氣氛莊重、場面震撼，用儀式的力量讓人產(chǎn)生虔誠的信仰。

高三活動(dòng)方案36

　　主題：成長、起航

　　目的：感悟高中三年的成長，為高考及今后的奮斗起航

　　時(shí)間：5月11號下午14:00

　　過程：

　　一、感悟成長

　　通過視頻回顧三年的.點(diǎn)滴，讓學(xué)生感受三年高中生活的充實(shí)和美好，三年中的一幕幕是在證明學(xué)生的能力，回顧三年，收獲的是成長和自信。2xx屆學(xué)生代表向?qū)W校贈(zèng)送紀(jì)念品(領(lǐng)航舵)

　　二、高考起航

　　畢業(yè)典禮意味著高中生活的基本結(jié)束，高考是邁入人生新高度的起點(diǎn)，起航高考，為成長注入新的動(dòng)力，邀請教師代表作主題發(fā)言，營造氣氛，殷校長寄語.

　　三、會(huì)后直接拍攝畢業(yè)照。

　　流程：

　　1、主持人開場白

　　2、播放視頻《那些年我們一起走過的日子》

　　3、學(xué)生代表周燁鋒發(fā)言

　　4、學(xué)生代表(xx、xx、xx)向?qū)W校贈(zèng)送紀(jì)念品(領(lǐng)航舵)，請殷校長接受禮物

　　5、教師代表xx發(fā)言

　　6、xx校長向?qū)W生代表頒發(fā)畢業(yè)證書(每班提前安排一名學(xué)生)

　　7、xx校長寄語

高三活動(dòng)方案37

　　一、籌委機(jī)構(gòu):

　　主任委員:鄧云洲

　　副主任委員:朱東平

　　虞力強(qiáng)

　　歐衛(wèi)國

　　委員:李惠民 陶香蘭 李衛(wèi) 黃翠婉 陳文學(xué) 林朝霞 席長華

　　策劃:歐衛(wèi)國

　　李惠民

　　席長華

　　舞臺總監(jiān):黃翠婉

　　席長華

　　音響設(shè)施:鐘愛生

　　現(xiàn)場錄像:教導(dǎo)處

　　現(xiàn)場攝影:俞明正

　　后勤保衛(wèi):王韶平

　　二、活動(dòng)構(gòu)思

　　畢業(yè)典禮圍繞“感恩、畢業(yè)”為主題進(jìn)行，分三個(gè)篇章，分別是“同學(xué)情”、“父母恩”、“師生誼”，每個(gè)篇章由學(xué)生發(fā)言、家長發(fā)言、老師發(fā)言、學(xué)生表演節(jié)目、獻(xiàn)花組成.舞臺要求:搭建一張12米寬，5米高的背景，冷煙花開場，噴泡泡和煙霧。

　　三、準(zhǔn)備工作

　　1、主持:梁蘇健

　　鐘毓琦(梁蘇健為臺詞主要設(shè)計(jì)者)

　　2、節(jié)目:所有節(jié)目均要圍繞各自的篇章進(jìn)行。

　　4、發(fā)言:學(xué)生代表、家長代表、老師代表和各班主任。

　　5、錄制歌曲:《懂你》、《念親恩》、《同桌的你》、《燭光里的媽媽》、《感恩的心》

　　四、程序

　　節(jié)目開始――家長進(jìn)場時(shí)循環(huán)播放暖場音樂《懂你》、《念親恩》、《同桌的你》。

　　1、主持人出場介紹領(lǐng)導(dǎo)嘉賓

　　2、朱書記宣布典禮開始(此時(shí)全部燈亮，放冷煙花)，(黃翠婉負(fù)責(zé)控制燈光，煙花.朱書記宣布開始前燈光是暗的，宣布開始后，舞臺燈光全部打亮，同時(shí)放煙花.第一個(gè)節(jié)目已經(jīng)在舞臺上準(zhǔn)備好)

　　3、鄧校長致辭

　　第一篇章“同學(xué)情”

　　1、學(xué)校節(jié)目:合唱《同一首歌》(張蕾負(fù)責(zé))

　　2、學(xué)生代表發(fā)言 發(fā)言:李嘉琪同學(xué)

　　3、音樂劇表演，突出學(xué)生三年來的活動(dòng)場景.

　　第二篇章“父母恩”背景音樂《燭光里的媽媽》

　　構(gòu)思:本篇章以節(jié)目訪談的形式進(jìn)行.5班譚健和7班賴心潔及他們的`媽媽。

　　道具:準(zhǔn)備5張學(xué)生凳子，給兩位學(xué)生、家長和主持人就坐。

　　1、節(jié)目訪談.以主持人提問的方式，讓學(xué)生、父母講述他們之間的真實(shí)故事。

　　2、播放音樂《燭光里的媽媽》高潮部分，讓學(xué)生閉上雙眼，想想爸爸媽媽為自己付出的一切。

　　3、8位家長上臺接受自己的孩子獻(xiàn)花。和父母擁抱，主持人靈活選擇學(xué)生或家長進(jìn)行采訪。

　　第三篇章“師生誼”背景音樂《感恩的心》

　　1、學(xué)校節(jié)目《送別》

　　2、詩朗誦《六月禮贊》

　　3、學(xué)校、學(xué)生互相贈(zèng)送禮物.兩名學(xué)生代表向?qū)W校贈(zèng)送紀(jì)念品(由朱迪和宋迪作代表)，同時(shí)，校長向兩位同學(xué)贈(zèng)送學(xué)校紀(jì)念品;

　　4、家長代表向?qū)W校贈(zèng)送禮物著名書畫家趙國華先生。

　　5、學(xué)生代表上臺領(lǐng)畢業(yè)證書.每班派兩名學(xué)生，穿好業(yè)士服，接受學(xué)校頒發(fā)的畢業(yè)證和徽章.背景音樂《感恩的心》響起。

　　6、老師代表王秀霞老師發(fā)言

　　7、全體初三老師合唱《明天會(huì)更好》。學(xué)生上臺向老師們獻(xiàn)花。10根禮炮齊鳴。

高三活動(dòng)方案38

　　城望一中下學(xué)期高三教學(xué)活動(dòng)周實(shí)施方案為了貫徹學(xué)�！熬�致教育”的辦學(xué)新思路，落實(shí)“精心教學(xué)”的要求，確保高三教學(xué)質(zhì)量和課堂效率的穩(wěn)步提高，促進(jìn)我校教育教學(xué)工作再上新臺階，根據(jù)學(xué)校工作安排和教科室工作計(jì)劃，學(xué)校決定將第九周設(shè)為“高三教學(xué)活動(dòng)周”。

　　一、組織機(jī)構(gòu)：組長：z副組長：z成員：z各教研組長

　　二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年下學(xué)期第9周（10月28日—11月1日）

　　三、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、推薦課展示、常態(tài)課推門聽課

　　2、課堂觀察

　　3、教學(xué)調(diào)研

　　四、活動(dòng)要求：

　　1、教學(xué)活動(dòng)周期間要求各位教師聽課節(jié)數(shù)不少于2節(jié)。

　　2、教學(xué)活動(dòng)周期間高三各位任課教師的課都要精心準(zhǔn)備，認(rèn)真對待，另外各教研組重點(diǎn)準(zhǔn)備好兩堂高三推薦課，教研組長組織好研修團(tuán)隊(duì)采用《城望一中課堂觀察量表》進(jìn)行課堂觀察并做好課后反思。

　　3、要充分發(fā)揮年級組、備課組，以及學(xué)科教研組的'作用，積極探索教與學(xué)方式的變革，在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力上下功夫，提升課堂教學(xué)藝術(shù)，提高課堂教學(xué)效率，扎實(shí)推進(jìn)高效課堂建設(shè)。

　　4、教務(wù)科負(fù)責(zé)安排好兄弟學(xué)校觀摩聽課、經(jīng)驗(yàn)交流、研討座談會(huì)等。

高三活動(dòng)方案39

　　【班會(huì)主題】

　　邁向大學(xué)，放飛夢想

　　【活動(dòng)意義】

　　高三年級的學(xué)生都在為了高考而傾注自己的所有精力，但高考到底是為了什么，繼續(xù)的求學(xué)之路又是怎樣一番景象呢。面對不確定的明天，很多人在忙碌的學(xué)習(xí)生活中迷失了方向，失去了動(dòng)力。讓高三年級的學(xué)生體會(huì)大學(xué)精彩的生活，激發(fā)他們對大學(xué)的憧憬之情。交流高中生活的感受和體會(huì)，保持積極樂觀的態(tài)度，堅(jiān)定追求理想的信心。

　　【活動(dòng)時(shí)間】

　　20xx年9月2日 星期一 班會(huì)課

　　【活動(dòng)對象】

　　高三(1)班

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　收集大學(xué)活動(dòng)的精彩圖片，制備PPT

　　【活動(dòng)過程】

　　1、導(dǎo)入：讓學(xué)生再次思考自己在現(xiàn)階段的目標(biāo)

　　設(shè)問：

　　1)大家現(xiàn)在心里都是否已經(jīng)有了明確的目標(biāo)?(引發(fā)思考)

　　總結(jié)：進(jìn)入高三后確立目標(biāo)和堅(jiān)定目標(biāo)的重要性。

　　2)你們理想中的大學(xué)是怎樣的呢?

　　學(xué)生探討，了解學(xué)生對大學(xué)的理解。

　　2、體驗(yàn)大學(xué)的精彩生活

　　1)通過圖片欣賞，感受大學(xué)繽紛多彩的課程學(xué)習(xí)和課余生活;

　　讓學(xué)生體會(huì)到大學(xué)精彩，對大學(xué)產(chǎn)生憧憬。

　　2)正確認(rèn)識“大學(xué)”的意義。

　　大多數(shù)的學(xué)生容易陷入一種表象中，認(rèn)為經(jīng)過高考之后，進(jìn)入大學(xué)，生活就可以隨心所欲了。輕松自在，毫無限制。

　　通過大學(xué)管理模式——班級自主管理，讓學(xué)生認(rèn)識到大學(xué)是自主、自由學(xué)習(xí)的象牙塔，而不是讓人松解的、頹廢的地方。為即將走向大學(xué)的學(xué)生打好“預(yù)防針”，避免陷入“迷途”。

　　3)大學(xué)“理財(cái)經(jīng)”

　　由于家境的不同，多多少少存在部分家境貧困的學(xué)生，上大學(xué)對于他們來說，是一份沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。為了減少學(xué)生在經(jīng)濟(jì)方面產(chǎn)生的.沉重壓力，能夠以更好的心態(tài)去面對高考，所以，讓學(xué)生提前了解大學(xué)期間在經(jīng)濟(jì)方面的情況。

　　兼職，形形式式的兼職，不僅可以讓學(xué)生減輕部分的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，同時(shí)也能提前體驗(yàn)社會(huì)勞動(dòng)的意義，收獲更豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，可謂一箭雙雕。

　　獎(jiǎng)學(xué)金，獎(jiǎng)學(xué)金的評定條件主要是針對學(xué)習(xí)和學(xué)生工作，有助于促進(jìn)學(xué)生共同綜合素質(zhì)的發(fā)展的同時(shí)也可以解決學(xué)生的經(jīng)濟(jì)問題。

　　3、品味一起奮斗的滋味

　　1)分享高三的經(jīng)歷

　　與學(xué)生交流高三的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)心態(tài)。

　　2)學(xué)會(huì)體會(huì)高三的“辛酸”和“甘甜”

　　總結(jié)高三的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中的付出和收獲。

　　為學(xué)生加油、鼓勁，提高學(xué)習(xí)動(dòng)力。

　　【活動(dòng)效果】

　　通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能更深刻、真實(shí)地了解大學(xué)生活，對大學(xué)生活更加向往，產(chǎn)生的強(qiáng)的動(dòng)力。同時(shí)，進(jìn)一步思考高三的學(xué)習(xí)生活。

　　【活動(dòng)反思】

　　需進(jìn)一步了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，考量學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。以便適當(dāng)?shù)貫樘峁┻m當(dāng)?shù)哪繕?biāo)參考，以及為他們的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度提供可行、可供借鑒的設(shè)計(jì)。

高三活動(dòng)方案40

　　為讓學(xué)生感受學(xué)校溫暖，升華對母校的情感，更為營造濃厚的校園文化氛圍，讓高三學(xué)子表達(dá)對母校、對同學(xué)、對老師的濃濃情意，通過師生互動(dòng)，再現(xiàn)三年高中生活，帶著在母校的收獲，描繪新的人生軌跡，學(xué)校決定于20xx年xx月xx日在操場舉行高三年級畢業(yè)典禮活動(dòng)。具體計(jì)劃如下：

　　一、活動(dòng)主題

　　感恩、勵(lì)志

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　地點(diǎn)20xx年xx月xx日，操場

　　三、出席典禮人員及著裝要求

　　學(xué)校校級以上領(lǐng)導(dǎo)、20xx屆高中畢業(yè)班全體師生、部分畢業(yè)生家長。要求學(xué)生著校服、全體人員著正裝出席。

　　四、典禮程序

　　1、畢業(yè)典禮開始——進(jìn)場時(shí)循環(huán)播放暖場音樂：《青春紀(jì)念冊》《千千闕歌》《放心去飛》《那些花兒》《睡在我上鋪的`兄弟》

　　2、主持人出場，介紹領(lǐng)導(dǎo)嘉賓

　　3、宣布典禮開始，全體起立，奏國歌

　　4、家長代表發(fā)言(xx先生)

　　5、學(xué)生代表發(fā)言(高三、一班xx)

　　6、教師代表發(fā)言(高三、十班班主任xx)

　　7、x校長寄語

　　8、宣讀畢業(yè)決定，并頒發(fā)畢業(yè)證書(播放背景音樂《畢業(yè)生》，1至23班學(xué)生依教務(wù)處名單順序列隊(duì)上臺接受畢業(yè)證)

　　9、學(xué)生按學(xué)科組(語數(shù)英綜合基本能力)、班主任(1—23班)順序獻(xiàn)花。(音樂《感恩的心》)

　　10、學(xué)生全體朗誦《少年中國說》(音樂《沉思》《英雄的黎明》。xx領(lǐng)讀)

　　11、宣布典禮結(jié)束，各班合影留念。(《最后一個(gè)夏天》(金莎)音樂《友誼地久天長》(黑鴨子)《一路順風(fēng)》(小虎隊(duì))《明天會(huì)更好》)

　　高三校園畢業(yè)晚會(huì)策劃方案7

　　時(shí)間

　　20xx年xx月xx日下午2：30。

　　地點(diǎn)

　　校操場。

　　參加人員

　　校領(lǐng)導(dǎo)，高三年級全體師生及學(xué)生家長，高一、高二年級全體學(xué)生、班主任，中層以上干部。

　　典禮程序

　　一、校場點(diǎn)兵(音樂——《校歌》 《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》 )

　　1.師生方隊(duì)入場(教師方隊(duì)走在前面，各班依次進(jìn)場)并介紹高三教師風(fēng)采及各班級。

　　2.介紹學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)

　　二、升旗儀式

　　介紹升旗方隊(duì)(主持人：xx)

　　升國旗，奏國歌，行注目禮。

　　三、校長致辭

　　四、悠悠往事

　　1.通過幻燈影像《青春紀(jì)念冊》(7—8分鐘)回顧高中三年成長中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。(xx解說詞)

　　2.詩歌朗誦(主題：亮劍圓夢)

　　(高三4人，高二男女各20人，共計(jì)44人)

　　五、恩情難忘

　　1.學(xué)生代表向班主任獻(xiàn)花，用獻(xiàn)花和掌聲來感謝老師們多年來辛勤的培育。(音樂——《那些花兒》 )

　　2.教師獻(xiàn)辭(高三全體教師，站三排)

　　3.家長代表發(fā)言

　　4.校領(lǐng)導(dǎo)代表學(xué)校向各班學(xué)生代表頒發(fā)畢業(yè)證書，并與他們合影留念。畢業(yè)生代表向母校贈(zèng)送畢業(yè)禮物。

　　5.合唱：十佳歌手、電聲樂隊(duì)——《飛得更高》

　　六、點(diǎn)滴心語

　　1.學(xué)生宣誓

　　2.放飛夢想(放飛氣球。每班20個(gè)。禮花齊放。擊鼓退場)

高三活動(dòng)方案41

　　一、活動(dòng)目的

　　隨著高考的臨近，高三學(xué)生到學(xué)習(xí)和生活變得緊張，甚至有學(xué)生出現(xiàn)焦慮，為給即將迎戰(zhàn)高考的高三學(xué)子們科學(xué)調(diào)試考試心理，提高學(xué)習(xí)效率，最終決勝高考，開展心理減壓團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)，讓他們輕松減壓，宣泄焦慮、煩躁等不良情緒。

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年X月XX日晚19點(diǎn)20分

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)

　　學(xué)校運(yùn)動(dòng)場

　　四、參與人員

　　高三年級全體成員

　　五、活動(dòng)內(nèi)容

　　團(tuán)隊(duì)游戲

　　六、活動(dòng)要求

　　活動(dòng)參與者要遵守相關(guān)紀(jì)律要求，嚴(yán)禁個(gè)人脫離團(tuán)隊(duì)活動(dòng)

　　七、道具準(zhǔn)備

　　紙球一個(gè)

　　八、活動(dòng)流程

　　活動(dòng)一：集體合唱《我相信》（約20分鐘）

　　合唱過后學(xué)生可個(gè)人或多人自由組隊(duì)歌唱其他歌曲（兩首且歌曲要積極向上）

　　活動(dòng)二：成語接龍（約35分鐘）

　　游戲規(guī)則：1.整個(gè)活動(dòng)過程將本班學(xué)生分為7組，其中有5個(gè)小組為10人一組，有2個(gè)小組為11人一組；

　　2.先通過抽簽的方式確定各個(gè)小組的編號，然后由第一個(gè)小組開始說出一個(gè)成語，然后由第二小組進(jìn)行接龍，要求該小組所接龍的成語的'第一個(gè)字必須是上一小組所給成語到最后一個(gè)字同字或同音，且要求1分鐘之內(nèi)給出答案，若答案不符合要求或答不出則算輸，并且要接受相應(yīng)到懲罰，懲罰完成之后，再從該組重新開始，按照上述規(guī)則進(jìn)行。（懲罰為小組齊背古詩文一篇）

　　活動(dòng)三：站隊(duì)（約20分鐘）

　　主持人隨機(jī)播放一首歌，在歌曲未停止時(shí)主持人隨機(jī)說出一個(gè)數(shù)字，參與活動(dòng)的同學(xué)根據(jù)主持人所說到數(shù)字找到相對應(yīng)的人數(shù)站一隊(duì)，能看出是屬于同一隊(duì)即可，歌曲停止時(shí)不符合規(guī)定人數(shù)的一隊(duì)接受懲罰且退出活動(dòng)，然后活動(dòng)繼續(xù)，直到?jīng)Q出勝者。勝者可以獲得蘋果一個(gè)（懲罰為每個(gè)人做10個(gè)青蛙蹲）

　　活動(dòng)四：擊鼓傳球（約20分鐘）

　　一人背對其他同學(xué)，然后開始放歌，其他同學(xué)開始傳球，當(dāng)歌停時(shí)，其他同學(xué)也要停止繼續(xù)傳球，此時(shí)球在誰手上誰就要出來表演一個(gè)節(jié)目，節(jié)目為個(gè)人唱歌或?qū)ふ移渌�同學(xué)一起合唱一首歌。

高三活動(dòng)方案42

　　一、活動(dòng)目的

　　快速調(diào)整好學(xué)生的應(yīng)考心態(tài)，通過活動(dòng)讓學(xué)生正確看待壓力，了解壓力存在對于成功的必要性，使高三學(xué)生們以一種積極、健康的心態(tài)投入到高考最后階段的復(fù)習(xí)。

　　二、活動(dòng)主題

　　堅(jiān)定信心快樂高考

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年X月X日上午

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)

　　小操場

　　五、活動(dòng)形式

　　班主任負(fù)責(zé)，班干部配合，以班級為單位組織活動(dòng)。

　　六、活動(dòng)內(nèi)容

　�。ㄒ唬�熱身活動(dòng)

　　1.“猜猜我是誰”

　　操作：每人一張白紙，請寫下3——5句描述自己的句子。如“我是一個(gè)開朗的人、我是一個(gè)愛吃零食的人、我是一個(gè)愛睡懶覺的人......”不寫名字。寫完后將紙折疊好，放在團(tuán)體中央。然后每人抽取一張，打開紙上的內(nèi)容，猜猜這一張是誰寫的。猜中的人要說出理由。指導(dǎo)者引導(dǎo)團(tuán)體成員發(fā)表自己猜中別人或被他人猜中時(shí)的感受。（提前在教室里組織每位同學(xué)寫好，放到盒子里。）

　　2.“壓力轉(zhuǎn)嫁”（吹氣球）。

　　規(guī)則：每人10個(gè)氣球，聽老師的指令，集體進(jìn)行深呼吸，吹大氣球，每一個(gè)氣球吹到要比自己的`頭大的程度，吹好之后立即用氣球夾夾住。100s之后看誰吹的多。（深呼吸是一種極佳的減壓方式）

　�。ǘ�）減壓活動(dòng)

　　1.“坐地起身”

　　操作：（1）首先要大家四個(gè)人一組，圍成一圈，背對背的坐在地上。（坐的意思是屁股貼地，正常來說一個(gè)坐在地上的人，是無法手不著物的站起來的）

　�。�2）四人手挽手，然后要他們一同站起來。如果成功那么再試試多人一點(diǎn)，如六至七個(gè)人，應(yīng)該還不是太難。如果成功，最后再試試十四五人一同站起來。

　　2.“心有千千結(jié)”

　　操作：（1）讓每組圈著站成一個(gè)向心圈（每組10人左右）。

　　（2）指導(dǎo)者說：先舉起你的右手，握住對面那個(gè)人的手；再舉起你的左手，握住另外一個(gè)人的手；現(xiàn)在你們面對一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的問題，在不松開的情況下，想辦法把這張亂網(wǎng)解開成員們必須在手不能松開，在可以跨、可以鉆的原則下，將這張網(wǎng)解開，恢復(fù)到原來圍成的圓圈。

　�。�3）告訴大家一定可以解開，但答案會(huì)有兩種。一種是一個(gè)大圈，另外一種是兩個(gè)套著的環(huán)。

　�。�4）如果過程中實(shí)在解不開，指導(dǎo)者可允許同學(xué)相鄰兩只手?jǐn)嚅_一次，但再次進(jìn)行時(shí)必須馬上封閉。

　　3.“蜈蚣翻身”

　　操作：（1）將全班同學(xué)分成兩大組，推薦產(chǎn)生兩位組長，兩路縱隊(duì)排好。

　　（2）全組學(xué)生把雙手搭在前面同學(xué)的雙肩上組成一條“大蜈蚣”接下來開始武功翻身比賽，要求第一位組員轉(zhuǎn)身依次從后面同學(xué)之間的空余出鉆出，接著是第二位、第三位......直到最后一位隊(duì)員完成翻身。

　　（3）完成“蜈蚣”翻身用時(shí)最少的組獲勝。

　�。ㄈ�）總結(jié)交流

　　班主任老師組織同學(xué)談?wù)剬�今天活�?dòng)的感受，并請?jiān)敢饨涣鞯耐瑢W(xué)說說現(xiàn)階段復(fù)習(xí)最大的困惑，其他同學(xué)可以給他提些可行的建議，有相同問題的同學(xué)也得到了解決的方法。

　　最后班主任老師總結(jié)活動(dòng)并為同學(xué)們加油打氣，共同迎接高考的來臨。

高三活動(dòng)方案43

　　隨著高考的臨近，高三學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活變得緊張，為給即將迎戰(zhàn)高考的高三學(xué)子們科學(xué)調(diào)試心理，提高學(xué)習(xí)效率，最終決勝高考，開展心理減壓團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)，讓他們輕松減壓，宣泄焦慮、煩躁等不良情緒。

　　一、活動(dòng)主題：

　　釋放壓力，從容沖刺。

　　二、活動(dòng)目的：

　　通過短時(shí)間的游戲活動(dòng)，達(dá)到放松心情、減壓助考、凝聚意志、調(diào)適心態(tài)的目的。

　　三、活動(dòng)簡介

　　1、活動(dòng)時(shí)間：20xx年X月XX

　　2、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場

　　3、活動(dòng)對象：高三全體學(xué)生

　　四、活動(dòng)組織：

　　總負(fù)責(zé)人：

　　負(fù)責(zé)人：

　　活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組組長：

　　裁判組組長：

　　裁判員：

　　五、活動(dòng)項(xiàng)目及規(guī)則：

　　心理減壓團(tuán)體活動(dòng)以采取集體游戲的方式，分為旱地劃龍舟、企鵝漫步、穿龍引鳳、十人九足、穿越生死線、摸石過河六個(gè)游戲。

　　1、旱地劃龍舟

　　游戲方法：參加游戲者10人一組排成一列，后邊的`人左手抬起前邊的人的左腿，右手搭在前邊的人的右肩形成小火車，最后一名同學(xué)也要單腳跳步前進(jìn)，不能雙腳著地。起跑線和終點(diǎn)線距離為50米。游戲開始時(shí)，各隊(duì)從起跑線出發(fā)，跳步前進(jìn)，最先到達(dá)終點(diǎn)的為勝。

　　競賽規(guī)則：（1）游戲過程中隊(duì)員必須跳步前進(jìn)，不允許松手（一直保持抬起前邊的人的左腿），以防止出現(xiàn)斷裂現(xiàn)象。隊(duì)伍斷裂必須原地重新組織好。如果不重新組織，繼續(xù)前進(jìn)，則成績視為無效，記為0分；（2）以各隊(duì)最后一名同學(xué)通過終點(diǎn)線為準(zhǔn)；（3）比賽過程中，參賽隊(duì)必須在規(guī)定的賽道進(jìn)行比賽，不許亂道，犯規(guī)一次扣時(shí)2秒，依次累加。

　　2、企鵝漫步

　　游戲方法：每隊(duì)參賽8人，參賽者需兩腿夾1個(gè)球、兩手臂分別夾1個(gè)球，呈企鵝狀在跑道上行走，球掉下需夾起球，在掉球的位置繼續(xù)比賽，起點(diǎn)處站4名隊(duì)員，終點(diǎn)處站4名隊(duì)員，1名隊(duì)員完成把球交給對面的隊(duì)員，隊(duì)員間可以幫助放球，按所用時(shí)間排名少者勝。

　　競賽規(guī)則：（1）參賽隊(duì)員必須夾球前進(jìn)，若球掉下需快速夾起繼續(xù)前進(jìn)，否則成績無效。（2）必須在自己規(guī)定的跑道前進(jìn)，不許亂道，犯規(guī)一次扣時(shí)2秒，依次累加。

　　3、穿龍引鳳

　　游戲方法：每組10人手拉手圍成一個(gè)圈，裁判員將呼啦圈套至第一個(gè)隊(duì)員的手臂上，比賽開始。隊(duì)員們在不許用手的情況下，需通過身體做出各種動(dòng)作把呼啦圈穿過下一個(gè)人的身體，呼啦圈傳至開始時(shí)的第一個(gè)隊(duì)員的手臂上，即算可完成游戲。

　　游戲規(guī)則：（1）按時(shí)間記名次，按名次記分。（2）期間隊(duì)員之間必須手拉手，而且呼啦圈不能用手直接傳遞。違規(guī)者必須重新開始，但不重新計(jì)時(shí)，（意思是時(shí)間要累加）。

　　4、十人九足

　　游戲方法：以班級為單位，共八個(gè)隊(duì)伍，每隊(duì)十人，五男五女叉排成一橫排站在起點(diǎn)，相鄰的人把腿系在一起，一起跑向終點(diǎn)，用時(shí)最短的勝出。分成兩組進(jìn)行比賽，抽簽決定比賽次序。比賽全程：50米。

　　游戲規(guī)則：必須所有隊(duì)員都過終點(diǎn)才算完成游戲。

　　5、穿越生死線

　　游戲方法：每隊(duì)兩人（1男1女），參加的人都必須帶上眼罩，然后由主持人將第一位穿越的人帶入繩子前面，讓其不能用身體接觸繩子并穿過去。穿過后，摘下眼罩在一旁欣賞別人的表演，最后，姿勢最優(yōu)美的可以被評為冠軍。

　　游戲規(guī)則：（1）選手可以以任何姿勢穿過繩子（即“生死線”），而且不能用身體接觸繩子。（2）第一個(gè)選手“穿過”后取下眼罩，第二個(gè)選手開始，依次進(jìn)行。（3）主持人請大家評議姿勢最搞笑、最獨(dú)特、過程最辛苦者為第一.

　　6、摸石過河

　　游戲方法：每對6名隊(duì)員（分男、女組），比賽開始前，參賽隊(duì)員站于起跑線后的第1、2塊河石上，手拿第3塊河石。裁判發(fā)令后，隊(duì)員依次將河石踩在腳下交替向前行進(jìn)，賽程為30米。以參賽隊(duì)員的任一腳踩在越過終點(diǎn)線所在垂直平面的河石上為計(jì)時(shí)停止，用時(shí)少者名次列前。

　　比賽規(guī)則：（1）比賽開始前，參賽隊(duì)員必需立于起跑線后的河石上。

　�。�2）比賽過程中，參賽隊(duì)員不得越出其指定賽道；若有隊(duì)員變道或阻礙其他非本隊(duì)隊(duì)員將直接取消其比賽資格。

　�。�3）比賽過程中，任何參賽隊(duì)員被推或被迫脫離指定賽道，只要未獲得實(shí)際利益，可以繼續(xù)保留其比賽資格。

　　（4）比賽過程中身體的任何部位不得直接觸碰除河石之外的支撐物，否則視為犯規(guī)。

　�。�5）比賽過程中，隊(duì)員每犯規(guī)一次，就在該隊(duì)員最終用時(shí)中加上2秒；若有隊(duì)員在一輪比賽中累計(jì)犯規(guī)次數(shù)滿五次，則直接取消其比賽資格。

　　六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)計(jì)：

　　本次活動(dòng)設(shè)有個(gè)人獎(jiǎng)：第一名1個(gè)，第二名2個(gè)，第三名3個(gè)。優(yōu)秀班級獎(jiǎng)一個(gè)和最佳參與獎(jiǎng)一個(gè)。

　　七、注意事項(xiàng)：

　　1、各班接到通知后，應(yīng)認(rèn)真做好報(bào)名工作。

　　2、各班班主任應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生在活動(dòng)期間的安全教育，確保此次活動(dòng)順利進(jìn)行。

　　3、要求參賽者聽從指揮，服從裁判。

　　4、本次活動(dòng)有個(gè)人獎(jiǎng)、優(yōu)秀班級獎(jiǎng)和最佳參與獎(jiǎng)。

　　八、活動(dòng)時(shí)間安排：

　　等待通知。

　　九、游戲項(xiàng)目報(bào)名表及計(jì)分表

高三活動(dòng)方案44

　　一、活動(dòng)主題

　　校園激情飛揚(yáng)，學(xué)子揚(yáng)帆遠(yuǎn)航

　　二、活動(dòng)思路

　　通過師生互動(dòng)，讓學(xué)生感受學(xué)校溫暖，升華對母校的情感，帶著眷戀，投入新生活。

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　xx年5月30日下午4:00—6:00。

　　四、參加人員:全體師生。

　　五、活動(dòng)地點(diǎn):旗臺前廣場。

　　六、活動(dòng)設(shè)計(jì)

　　畢業(yè)典禮圍繞“校園激情飛揚(yáng)，學(xué)子揚(yáng)帆遠(yuǎn)航”即“感恩和畢業(yè)”為主題進(jìn)行，分四個(gè)篇章，分別是“同學(xué)緣”、“父母恩”、“師生誼”、“母校情”，每個(gè)篇章由學(xué)生發(fā)言、家長發(fā)言、老師發(fā)言、學(xué)生表演節(jié)目、獻(xiàn)花等環(huán)節(jié)組成.舞臺要求:搭建和本學(xué)期開學(xué)典禮一樣規(guī)模的舞臺，準(zhǔn)備些噴花彩帶.高中畢業(yè)典禮活動(dòng)

　　七、活動(dòng)流程

　　全體師生和領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓及九年級優(yōu)秀畢業(yè)生家長入場時(shí)，循環(huán)播放暖場音樂《送別》。

　　1、主持人出場介紹領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓。

　　2、主持人宣布典禮開始，全體起立，奏《國歌》。

　　3、郝校長致辭。

　　第一篇章――“同學(xué)緣”

　　1、合唱《同一首歌》(唱完后不下場)

　　2、學(xué)生代表發(fā)言(此發(fā)言主題為抒發(fā)同窗之情)

　　3、合唱《送別》(長亭外)。

　　過渡節(jié)目:體現(xiàn)合作的集體舞《兔子舞》

　　第二篇章“父母恩”

　　1、家長代表發(fā)言(此發(fā)言主題為對孩子的'期望)

　　2、男聲獨(dú)唱《懂你》、女聲獨(dú)唱《燭光里的媽媽》

　　3、九年級優(yōu)秀畢業(yè)生頒獎(jiǎng)(7位家長為孩子頒發(fā)證書，孩子集體向家長鞠躬)

　　過渡節(jié)目:男生舞蹈模仿秀

　　第三篇章“師生誼”

　　1、教師代表發(fā)言

　　2、詩朗誦《六月禮贊》(由教師和學(xué)生共同完成)

　　3、學(xué)生代表上臺向班主任老師(11位)獻(xiàn)花.背景音樂:《長大后我就成了你》

　　4、每一位班主任老師給自己班的學(xué)生作一句話畢業(yè)寄語。(事先準(zhǔn)備好)背景音樂:《念親恩》

　　第四篇章——“母校情”

　　1、小合唱《放心去飛》

　　2、高三優(yōu)秀畢業(yè)生(16人左右)上臺領(lǐng)證書.(校領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā))

　　3、九年級優(yōu)秀畢業(yè)生上臺與高三優(yōu)秀畢業(yè)生一起代表全體畢業(yè)生宣讀畢業(yè)誓詞

　　我以青春的名義宣誓:牢記父母期盼，不忘恩師教誨;銘記五中校訓(xùn)，珍惜學(xué)校榮譽(yù);誠實(shí)守信，勤奮學(xué)習(xí);今天我以學(xué)校而自豪，明天母校為我而驕傲

　　7、師生合唱《送別》。校領(lǐng)導(dǎo)為學(xué)生壯行講話.(合唱隊(duì)員上場與臺上22名同學(xué)一起演唱，最后噴花彩帶)

高三活動(dòng)方案45

　　中學(xué)心理健康教育活動(dòng)月的開展有利于提高我們的心理素質(zhì)，培養(yǎng)樂觀、積極向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)我們?nèi)烁竦慕∪�和發(fā)展。我校今年心理健康活動(dòng)月的活動(dòng)主題是“陽光路上，相伴成長”，將為學(xué)校師生心理健康教育和活動(dòng)提供學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)。希望大家踴躍參與。

　　一、活動(dòng)宗旨：

　　根據(jù)x學(xué)生心理健康教育發(fā)展中心關(guān)于組織“x學(xué)校心理健康教育活動(dòng)月”的通知要求，我校決定開展“陽光路上，相伴成長”為主題的心理健康活動(dòng)。通過一系列的`心理健康教育活動(dòng)，營造良好的校園心理氛圍，提升學(xué)生自助互助能力，促進(jìn)學(xué)生心理健康成長。

　　二、活動(dòng)目的：

　　以心理健康月為契機(jī)，通過推廣校園心理情景劇的理念與技能，開展心理情景劇的排演;倡導(dǎo)班主任開展心理健康主題班會(huì)，進(jìn)行優(yōu)秀心理健康主題班會(huì)評選活動(dòng)等方式，傳播心理健康自助與互助的`方法，廣泛普及心理健康知識，提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀，健康向上的心理品質(zhì)，塑造陽光型的青春少年形象。

　　三、活動(dòng)主題：

　　陽光路上，相伴成長

　　四、活動(dòng)時(shí)間：

　　1、宣傳與發(fā)動(dòng)(x月x日~x日)

　　2、實(shí)施活動(dòng)(x月)

　　3、優(yōu)秀心理健康主題班會(huì)評選(x月下旬)

　　4、優(yōu)秀心理情景劇作品參加評選(x月~x月中旬前)

　　五、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、心理健康月宣傳活動(dòng)：

　　(1)心理廣播：強(qiáng)調(diào)心理健康的重要性，宣布心理健康月啟動(dòng);

　　(2)黑板報(bào)宣傳，要求每班五月初出一份心理健康月宣傳板報(bào);

　　2、心理情境劇排演：

　　參與對象：

　　心理社團(tuán)成員，其他部分學(xué)生

　　六、活動(dòng)形式：

　　首先對學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，了解心理情景劇的理念和技巧，然后安排學(xué)生根據(jù)發(fā)生在自己身邊共性的問題，選擇一個(gè)劇本(可以自編，也可根據(jù)現(xiàn)成的劇本進(jìn)行修改)，進(jìn)行心理情境劇的排演，優(yōu)秀的劇本推薦參加區(qū)心理健康中心組織的心理情景劇評選活動(dòng)。

　　3、優(yōu)秀心理健康主題班會(huì)評選活動(dòng)：

　　(一)活動(dòng)目的

　　為了提升學(xué)生對自身心理健康狀況的關(guān)注，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力和人際交往能力，促進(jìn)學(xué)生健康成長，利用20xx年x月學(xué)生心理健康教育活動(dòng)月期間，以“陽光路上，伴我成長”為主題，特舉辦“優(yōu)秀心理健康教育主題班會(huì)評選”活動(dòng)。

　　(二)活動(dòng)對象

　　全體在校學(xué)生和教師

　　(三)活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年x月

　　(四)活動(dòng)安排

　　A、優(yōu)秀心理健康教育主題班會(huì)策劃方案評選活動(dòng)

　　日期：20xx年x月x—x月x日

　　a以班級為單位，提交以人際關(guān)系、學(xué)習(xí)、成長發(fā)展等為主題的心理健康教育主題班會(huì)活動(dòng)方案。

　　b活動(dòng)方案于x月x日之前電子稿發(fā)給政教處。

　　c屆時(shí)評選出優(yōu)秀主題班會(huì)方案設(shè)計(jì)。

　　B、優(yōu)秀心理健康教育主題班會(huì)評選活動(dòng)

　　時(shí)間：20xx年xx月xx日—x月x日

　　(1)各班認(rèn)真籌劃開展心理健康教育主題班會(huì)。

　　(2)x月x日前將各班所開展的主題班會(huì)活動(dòng)方案、班會(huì)PPT、活動(dòng)照片(電子版)等材料電子打包交至政教處。屆時(shí)將從中評選出優(yōu)秀主題班會(huì)。

　　(3)安排教師進(jìn)班級觀摩聽課。

高三活動(dòng)方案46

　　一、課前準(zhǔn)備：

　　1、召開班干部會(huì)議，商討對策及班會(huì)主題班會(huì)形式。

　　2、準(zhǔn)備視頻——學(xué)在清華（清華大學(xué)宣傳片）

　　3、文字材料——（1）家長寫給高三學(xué)生的一封公開信

　　（2）老師給高三學(xué)生的一封信

　　4、兩周前在班內(nèi)張貼各大學(xué)的宣傳畫、中國大學(xué)排名和20xx屆理科實(shí)驗(yàn)班成績，以便找準(zhǔn)自己的定位，并制定自己的高考奮斗目標(biāo)。

　　5、與班干部商討并制定《高三（2）班學(xué)生行動(dòng)指南》

　　6、與P同學(xué)的家長聯(lián)系，對家長提出具體要求。

　　二、班會(huì)過程

　　主持人：振翅飛翔的雄鷹搏擊著浩瀚的長空，璀璨奪目的流星閃爍著耀眼的光芒，時(shí)間的車輪已經(jīng)駛到備戰(zhàn)20xx年高考這一站，英勇的戰(zhàn)士，你們是否整裝待發(fā)準(zhǔn)備好了呢？讓我們走好每一步，向心中的理想大學(xué)進(jìn)軍吧！

　　（一）心系名校

　　男主持人：自強(qiáng)不息，厚德載物是我國著名大學(xué)——清華大學(xué)的校訓(xùn)，清華是莘莘學(xué)子圓夢的理想之地。哪一個(gè)人不想領(lǐng)略朱自清先生筆下荷塘月色的風(fēng)采，哪一位學(xué)子不想感受水木清華的氛圍呢？天行健，君子以自強(qiáng)不息，地勢坤，君子以厚德載物。這是清華大學(xué)精神風(fēng)貌的寫照，讓我們共同進(jìn)入我們向往已久的名校，領(lǐng)略一下清華大學(xué)的風(fēng)采吧！

　　教師播放視頻——學(xué)在清華（清華大學(xué)宣傳片）

　　（二）牢記父母的囑托

　　女主持人：慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸……對每一位學(xué)子來說，升入理想的大學(xué)已不僅僅是我們個(gè)人的事，他還牽動(dòng)著很多的人——尤其是我們的父母，我們只有用自己的行動(dòng)去回報(bào)他（她）們。我們的家長是怎么想的呢？讓我們傾聽班主任讀《家長寫給高三學(xué)生的一封公開信》

　　親愛的孩子，我知道，你現(xiàn)在是一個(gè)高三的學(xué)生，我想，現(xiàn)在你也是一個(gè)負(fù)重前行的勇敢的戰(zhàn)士！真的非常的敬佩你：在你稚嫩的肩膀上，背負(fù)著太多、太多的理想和老師、家長、父輩們的期望……

　　同樣，真的非常非常的欽佩你，在這種負(fù)重的狀況下，你竟然還在奮勇前行。我想，在你的身邊，還有千千萬萬的同齡人，和你在一道披荊斬棘的前進(jìn)……

　　親愛的孩子，如果到了高考的前夕，當(dāng)有一個(gè)人問你：“你準(zhǔn)備好了嗎？”的時(shí)候，你是否可以像他們一樣，擲地有聲地答道：“我準(zhǔn)備好了！”相信你，經(jīng)過刻苦的努力，到那時(shí)，你一定可以像一個(gè)真正的男子漢那樣，高聲自豪、勇敢地宣布：我準(zhǔn)備好了！

　　親愛的孩子，或許你會(huì)問：為什么我們一定要參加高考？為什么我們一定要走過這樣一條充滿荊棘的道路？為什么我們一定要上大學(xué)？……為什么？為什么？是啊，許許多多的為什么，在許多時(shí)候，在我們還沒有認(rèn)真思考的時(shí)候，答案已經(jīng)清楚、明了了……

　　大學(xué)是什么？高等教育是什么？當(dāng)我們年輕的時(shí)候，付出花季年華的三年，為進(jìn)入大學(xué)做準(zhǔn)備，是否值得？或許，在你面對不盡如意的考試成績的時(shí)候會(huì)如此提問，或許你面對一些無法解釋的社會(huì)現(xiàn)象的時(shí)候會(huì)如此提問，也許，盡管在表面上你在努力地學(xué)習(xí)，其實(shí)在內(nèi)心深處，對于大學(xué)，稍稍有些“不以為然”，并不覺得這是你唯一的出路……但是，孩子，無論如何，我還是要告訴你：為了將來的大學(xué)生活，尤其是為了將來的高質(zhì)量的大學(xué)生活，現(xiàn)在你所付出的一切，都是值得的，而且，將來，你現(xiàn)在的付出，將會(huì)得到十倍、百倍的回報(bào)……

　　大學(xué)是什么？“它不僅是一個(gè)培養(yǎng)子弟的學(xué)校，不僅是訓(xùn)練后代技能的場所，不僅是施教者傳授人倫準(zhǔn)則和社會(huì)理想的組織，它更是一個(gè)科學(xué)的保證�！�…當(dāng)你們進(jìn)入大學(xué)之后，才開始發(fā)現(xiàn)大學(xué)的意義并不是單純的職業(yè)訓(xùn)練。大學(xué)要求它的學(xué)生——理性與科學(xué)系統(tǒng)的新的參與者……大學(xué)階段做兩種預(yù)備：其一，預(yù)備做一個(gè)高水平的人。因?yàn)槟銈円呀?jīng)用你們以往的努力證明你們是人群中的優(yōu)秀分子……其二，預(yù)備做一個(gè)強(qiáng)有力的人。因?yàn)槟銈儠?huì)在知識最集中，在教授的引導(dǎo)下、同學(xué)的激勵(lì)下，從圖書、實(shí)驗(yàn)和實(shí)習(xí)的培養(yǎng)中拓展思路，掌握方法、……在競爭中立于不敗之地。……”上面的文字很抽象，是嗎？但是，我卻認(rèn)為說得很準(zhǔn)確！也許有的內(nèi)容你現(xiàn)在還不太理解，但是，只要你可以記住，孩子，在今后的生活及求學(xué)的道路上，你會(huì)逐漸理解的……

　　衷心的祝福你……勇敢的戰(zhàn)士，親愛的孩子……

　　（三）展示高考目標(biāo)：

　　男主持人：在父母的期盼中，我們收獲了一份感動(dòng)，讓我們揚(yáng)起風(fēng)帆，立志展宏圖，為自己的目標(biāo)而奮斗吧。下面，讓我們凝視大屏幕，看一看我們心中的理想。

　　班主任展示PPT，學(xué)生高考奮斗目標(biāo)。

　　（四）為理想而承諾：班長宣讀《高三（2）備戰(zhàn)高考班行動(dòng)指南》，學(xué)生簽字

　　女主持人：我們懷著對大學(xué)的憧憬，牢記父母的囑托，我們要把今天作為新的起點(diǎn)，站在新的起跑線上，為理想而承諾。下面，請班長帶領(lǐng)我們宣讀《高三（2）班行動(dòng)指南》，全體起立……

　　班長：為圓我們自己的大學(xué)夢，在20xx年高考中取得滿意的`成績，在今后備戰(zhàn)高考的過程中，我保證做到：

　　1、對自己的目標(biāo)堅(jiān)定執(zhí)著，任何時(shí)候都不放棄，樹立“舍我其誰”的膽氣、豪氣和勇氣。

　　2、模范遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，做其他人的表率。

　　3、以飽滿的斗志投入備考，無論是上課、作業(yè)還是考試、總結(jié)，都認(rèn)真對待，一絲不茍，不被惰性情緒左右。

　　4、充分利用時(shí)間，最大限度地壓縮非學(xué)習(xí)時(shí)間，各種學(xué)習(xí)以外的事情速戰(zhàn)速?zèng)Q，盡可能延長在教室的時(shí)間，巧妙利用吃飯間隙和睡覺前等零散時(shí)間。

　　5、盡最大可能提升自己的心理承受力，做到心胸豁達(dá)，不為小事所累，盡快成熟起來。

　　6、重視解題規(guī)范，樹立考試中有30%的分?jǐn)?shù)丟失在規(guī)范分上的意識。規(guī)范要立足平時(shí)，注重積累和總結(jié)，讓解題規(guī)范貫穿于作業(yè)、練習(xí)和考試等各個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中。

　　（五）老師寄語——教師給高三學(xué)生的一封信

　　女主持人：我們不能辜負(fù)父母的期望，不能辜負(fù)老師的教誨，剛才我們已經(jīng)鄭重承諾，從現(xiàn)在起我們就要朝著自己的奮斗目標(biāo)奮勇前行。我們的老師對我們備考有哪些建議呢？請老師為全體同學(xué)指導(dǎo)。

　　班主任宣讀《老師給學(xué)生的一封信》

　　各位同學(xué)：你們好!

　　我以一名老師的身份給你寫信,希望能對你的學(xué)習(xí)和生活有一定的幫助。

　　走進(jìn)高三,就融入了一個(gè)充滿人生奮斗和苦難的熔爐,這里可以盡情體會(huì)難言的甜酸苦辣。

　　或許,你已經(jīng)深深地體會(huì)到了一些,但離全部還差很遠(yuǎn)。

　　學(xué)習(xí)是艱苦的,學(xué)習(xí)又是快樂的,這一路走來定然是痛并快樂著,對此,你應(yīng)該有十足的精神準(zhǔn)備。

　　可能,你現(xiàn)在正在苦悶,煩躁之中,如果是這種狀態(tài),我想大概地分析一下:

　　應(yīng)盡量避免消極暗示的影響,切不可有"不可能,太難了,不行,做不到"等消極的念頭。只要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)實(shí)力和心理素質(zhì)的水準(zhǔn),實(shí)事求是確定自己的目標(biāo),進(jìn)行有的放矢地復(fù)習(xí),運(yùn)用已有的知識解決問題,不盲目地與比自己強(qiáng)的同學(xué)攀比,只要發(fā)揮出自己的平時(shí)水平就是成功。

　　可能,由于心情不好,你有了苦悶自卑的心理,而這對自己是有害而無益的。要想在考試中戰(zhàn)勝別人取得優(yōu)異的成績,一定要學(xué)會(huì)先戰(zhàn)勝自己。復(fù)習(xí)備考,自信心非常重要。那么如何擺脫苦悶自卑的心理,增強(qiáng)自信心呢

　　首先,要看到自己的實(shí)力。幾次考試不理想并不代表自己沒有實(shí)力,任何時(shí)候都不應(yīng)該因幾次考試不理想就完全否定自己,甚至是自暴自棄。互相比較是一種能較好地促進(jìn)自己進(jìn)步的方法,但不應(yīng)該總拿自己的成績與班級拔尖的同學(xué)比,此外,每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢科目和薄弱科目,我某一門功課不行并不代表所有的科目都有問題。要相信自己,要看到自己的實(shí)力!

　　其次,要學(xué)會(huì)分析考試成績不好的原因。是自己沒有認(rèn)真復(fù)習(xí),還是考試不夠?qū)Ｐ氖穷}目太難,還是一時(shí)輕敵是身體不佳,還是心情太糟糕……分析了“失敗”的原因,我們就可以“對癥下藥”,下次或許就會(huì)“東山再起”了。

　　再次,要有知難而進(jìn)的勇氣。就算是自己的基礎(chǔ)不夠扎實(shí),就算是自己真的落下了許多,也沒有理由輕言放棄。正確的態(tài)度應(yīng)該是擺正自己的位置,在老師和同學(xué)的幫助之下查缺補(bǔ)漏,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,制定自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃并有條不紊地執(zhí)行,爭取利用剩下的時(shí)間迎頭趕上。狹路相逢勇者勝,不懼怕起步晚,有知難而進(jìn)的勇氣,有頑強(qiáng)拼搏的毅力,或許在高考考場上你會(huì)左右逢源,旗開得勝呢!

　　還可能,你正抓緊做著作業(yè),忽然一股煩躁莫明其妙地涌上心頭,好像腦子也不靈了,眼睛也看不清了,很明顯,復(fù)習(xí)效率降低了。大家都有這樣的體會(huì),一個(gè)人總是沉浸在不愉快的回憶中或滿腦子都在想我怎么學(xué)不好,記不住時(shí),情緒肯定低落,焦慮,且效率不高。你要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié),積極的自我心理暗示有助于增強(qiáng)自信,排除焦慮,充分挖掘潛能,提高學(xué)習(xí)效率。不妨試試,每天早晨洗漱的時(shí)候,對著鏡子微笑說:“這一天,我一定輕松過！”

　　（七）暢想20xx年高考結(jié)果

　　女主持人：讓我們穿過時(shí)空隧道，進(jìn)入20xx年的9月，全國各高校開學(xué)典禮大會(huì)現(xiàn)場，此時(shí)，我們的同學(xué)們都已經(jīng)座在了自己理想大學(xué)會(huì)場上，更有一些同學(xué)由于高考中出色的發(fā)揮，成為學(xué)生代表做典型發(fā)言……此時(shí)，xx同學(xué)正在清華大學(xué)開學(xué)典禮大會(huì)上發(fā)言

　�。▁x同學(xué)讀清華大學(xué)開學(xué)典禮學(xué)生發(fā)言材料）

　　尊敬的各位來賓、老師、同學(xué)：

　　大家好！

　　西山蒼蒼，東海茫茫，吾校莊嚴(yán)，巍然中央”，“莘莘學(xué)子來遠(yuǎn)方，春風(fēng)化雨樂未央，行健不息需自強(qiáng)”。

　　清華，一個(gè)多么令人魂?duì)繅艨M的地方，我們夢想著在那荷塘月色中找到一個(gè)樸素的自我；我們夢想著在那讀取了千萬個(gè)日日夜夜的日晷旁對不變的真理進(jìn)行永恒的探索；我們更夢想過以“水木清華”的高雅洗練自己的質(zhì)樸和執(zhí)著；我們向往著以“自強(qiáng)不息，厚德載物”的校訓(xùn)鞭策自己；我們向往著以“行勝于言”的校風(fēng)來塑造我們的品格；我們更向往著在“嚴(yán)謹(jǐn)，勤奮，求實(shí)，創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)中，振翅高翔于知識的萬里晴空！

　　今天，我們真的站在了清華園里，看著那蜿蜒的校河如晶瑩的藕絲般串起了我們在清華園里的夢，自己的理想在幢幢樓房間穿梭，那自豪與欣喜便油然而生，就在這喜悅充斥著我的胸膛時(shí)，我聽到了一位學(xué)長的話：“清華的錄取通知書是對你過去十二年的肯定，但并不能作為四年后你成績的證明！”我們有理由為自己昨天的成績而驕傲，但是沒理由憑借今天的成績斷定明天的輝煌。清華是一個(gè)寶藏，但卻是一個(gè)懸在天上的寶藏，只有用自己的汗水澆灌出一條青藤，用自己的雙手編織成懸梯，才有可能真正領(lǐng)略寶藏的風(fēng)采！

　　站在清華的校園里，對未來太多的憧憬時(shí)時(shí)撥動(dòng)我們的心弦，我們的心在這務(wù)實(shí)、樸素的校園里不安地跳動(dòng)著。你可曾想過，一名真正的清華學(xué)子的四年應(yīng)該怎樣度過？我們會(huì)不會(huì)只是匆匆的過客，畢業(yè)歌響起的時(shí)候，我們還會(huì)不會(huì)像今天這樣心潮澎湃，激情萬丈？我想我們惟有明確自己的目標(biāo)，堅(jiān)定自己的理想，在清華這片沃土上勤奮的我們才能耕耘出一個(gè)豐碩的秋天。

　　同學(xué)們，讓我們謹(jǐn)記“自強(qiáng)不息，厚德載物”的校訓(xùn)，堅(jiān)定理想，戒驕戒躁，繼續(xù)拼搏；讓我們這些來自五湖四海的學(xué)子們能化為一顆顆星星，圍繞在清華這輪圓月旁，裝點(diǎn)祖國美麗的科技星空。

　　最后，愿大家攜手共進(jìn)，從今天開始，從現(xiàn)在開始，用智慧和汗水創(chuàng)造人生的輝煌，清華的輝煌，祖國的輝煌！

　　謝謝大家！

　　（六）班主任總結(jié)

　　同學(xué)們，今天是9月16日，距離明年的高考還有260天的時(shí)間，應(yīng)該說到了高中的最關(guān)鍵時(shí)期，我始終認(rèn)為，備戰(zhàn)高考，打好人生的第一場戰(zhàn)役，首先需要解決的是思想問題、認(rèn)識問題，其次才是方法問題。我相信今天的班會(huì)燃燒起了我們的激情，但我更看重的是今后的行動(dòng)。今天我不想說很多，給大家提幾點(diǎn)要求。

　　第一個(gè)要求：兌現(xiàn)承諾！我們有了目標(biāo)，就要針對目標(biāo)去努力，兌現(xiàn)我們莊嚴(yán)的承諾，我們承載了太多的沉重——父母的囑托、老師的教誨、自己的前程等等，我們從現(xiàn)在起就要做一個(gè)勇于承擔(dān)責(zé)任的人，怎么承擔(dān)，遵照《高三（2）班行動(dòng)指南》去做就是在承擔(dān)責(zé)任！愿我們每時(shí)每刻都用《高三（2）班行動(dòng)指南》指導(dǎo)我們的行動(dòng)。

　　第二個(gè)要求：注重積累。以前我們學(xué)習(xí)過劉敬的一封信，相信她那獨(dú)到的方法給大家留下了深刻的印象。也認(rèn)識到了與頂尖高手的差距。這里，我要說，認(rèn)識到差距本身就是一種進(jìn)步，縮小差距、超越差距就要靠平時(shí)的積累，通過不斷的總結(jié)提高。相信通過積累和總結(jié)，你會(huì)趕上他們、超越他們，只要同學(xué)們不斷戰(zhàn)勝自我，完善自我，你一定會(huì)成功！

　　第三個(gè)要求：在學(xué)習(xí)上張揚(yáng)個(gè)性，我總有一種感覺，咱們班總是在某些方面缺少點(diǎn)什么，實(shí)際上，就是學(xué)習(xí)上的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，學(xué)習(xí)，不單純是背誦和記憶，更重要的是總結(jié)、提高，使書本知識轉(zhuǎn)化為自己的知識，這樣，才能以不變應(yīng)高考的萬變，才能在高考中取得成功，因此，我希望我們的班會(huì)有時(shí)更象一個(gè)沙龍，不再是我的說教，而是將我們同學(xué)的學(xué)習(xí)心得、好的做法拿出來，實(shí)現(xiàn)資源共享，讓我們班齊頭并進(jìn)，水漲船高，在激烈的高考競爭中脫穎而出。

　　第四個(gè)要求：鍛煉好心理素質(zhì)。如果說打好知識基礎(chǔ)是高考成功的條件的話，它只能是成功的必要條件，心理素質(zhì)應(yīng)該是成功的充分條件，只有兩個(gè)條件都成熟了，才能左右逢源。在這里我要提醒同學(xué)們，特別是女同學(xué)，心胸再開闊些，不要被小事纏住，要及時(shí)化解各種矛盾，樹立大無畏的氣概，因?yàn)椋�在高考面前，任何事都是小事�?/p>

　　最后，我需要大家知道的是：我喜歡我們班的每一個(gè)人，不管你的過去如何，不管你的成績?nèi)绾�，我只看發(fā)展。

高三活動(dòng)方案47

　　為了貫徹學(xué)�！熬�致教育”的辦學(xué)新思路，落實(shí)“精心教學(xué)”的要求，確保高三教學(xué)質(zhì)量和課堂效率的穩(wěn)步提高，促進(jìn)我校教育教學(xué)工作再上新臺階，根據(jù)學(xué)校工作安排和教科室工作計(jì)劃，學(xué)校決定將第九周設(shè)為“高三教學(xué)活動(dòng)周”。

　　一、組織機(jī)構(gòu)：

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　成員：xx各教研組長

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年下學(xué)期第9周（10月28日—11月1日）

　　三、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、推薦課展示、常態(tài)課推門聽課

　　2、課堂觀察

　　3、教學(xué)調(diào)研

　　四、活動(dòng)要求：

　　1、教學(xué)活動(dòng)周期間要求各位教師聽課節(jié)數(shù)不少于2節(jié)。

　　2、教學(xué)活動(dòng)周期間高三各位任課教師的課都要精心準(zhǔn)備，認(rèn)真對待，另外各教研組重點(diǎn)準(zhǔn)備好兩堂高三推薦課，教研組長組織好研修團(tuán)隊(duì)采用《城望一中課堂觀察量表》進(jìn)行課堂觀察并做好課后反思。

　　3、要充分發(fā)揮年級組、備課組，以及學(xué)科教研組的.作用，積極探索教與學(xué)方式的變革，在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力上下功夫，提升課堂教學(xué)藝術(shù)，提高課堂教學(xué)效率，扎實(shí)推進(jìn)高效課堂建設(shè)。

　　4、教務(wù)科負(fù)責(zé)安排好兄弟學(xué)校觀摩聽課、經(jīng)驗(yàn)交流、研討座談會(huì)等。

高三活動(dòng)方案48

　　一、活動(dòng)主習(xí)題

　　愛校感恩奉獻(xiàn)

　　二、活動(dòng)思路

　　通過師生互動(dòng)，讓學(xué)生感受學(xué)校溫暖，升華對母校的情感，帶著眷戀，投入新生活。

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年6月7月。

　　四、參加人員

　　全體師生

　　五、活動(dòng)地點(diǎn)

　　校內(nèi)

　　六、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)

　�、蓬I(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：

　　副組長：

　�、乒ぷ餍〗M

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　七、活動(dòng)設(shè)計(jì)

　　活動(dòng)一：我們的故事----畢業(yè)班級風(fēng)采展

　　畢業(yè)班級風(fēng)采展。

　　風(fēng)采展旨在展示20ＸＸ屆畢業(yè)生文明、愛校、

　　樂群的良好形象及畢業(yè)生班級青春揮揚(yáng)、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的優(yōu)良風(fēng)采，以簡介對畢業(yè)班級三成長歷程的展出，以圖片再現(xiàn)畢業(yè)生活的精彩霎時(shí)，營造和諧校園、和諧班級的文明氣氛，以真實(shí)的班級經(jīng)歷為在校生做出楷模與示范。完成時(shí)間6月1030日。

　　活動(dòng)二：成長記憶畢業(yè)微語征集

　　鼓勵(lì)畢業(yè)生敞開心扉，抒發(fā)對高中中學(xué)生活的感言，對人生的感悟，表達(dá)對學(xué)校的真誠感情和美妙祝福。形式、體裁不限，可以是一段話、一首詩、一篇短文或一組圖片。營造出濃重的畢業(yè)氣氛，抒發(fā)畢業(yè)心情，增進(jìn)畢業(yè)生對母校的感情。

　　完成時(shí)間3月314月20日

　　活動(dòng)三：飲水思源----給最喜歡的教師寫留言卡

　　在高中中學(xué)的歲月里，每個(gè)人點(diǎn)滴的進(jìn)步與成長都凝聚了每位教師的心血與教導(dǎo)。

　　在畢業(yè)之際，通過留言卡以獨(dú)特的創(chuàng)意和形式為自己的授課教師表達(dá)由衷的謝意與感激，記住教師對自己的`諄諄教導(dǎo)。

　　月下旬完成。

　　活動(dòng)四：手留余香-------寫給下一屆入住學(xué)生的信

　　以宿舍為單位，采取寫信的方式組織畢業(yè)生對即將入住自己宿舍的學(xué)弟學(xué)妹留下贈(zèng)言。

　　通過畢業(yè)生對學(xué)習(xí)生活的總結(jié)歸納來教育引導(dǎo)低年級學(xué)生。信件主習(xí)題要求積極、安康、向上、真實(shí)。信件的內(nèi)容

　　包括：高中中學(xué)三年的學(xué)習(xí)規(guī)劃，成功的學(xué)習(xí)方法及教訓(xùn);畢業(yè)時(shí)最想對學(xué)弟學(xué)妹說的話，感悟、寄語等。信件書寫方式可以電腦打印，也可以手寫，必須有該宿舍成員簽名。

　　5月中旬完成，最后貼在各寢室內(nèi)在6月10完成。

　　活動(dòng)五：展望將來，迎接挑戰(zhàn)為高三學(xué)子送祝福月3⑷日完成，在食堂門口的兩塊展板上，聚集教師、學(xué)弟、學(xué)妹們的深深祝福。

　　活動(dòng)六：雁過留痕畢業(yè)生捐贈(zèng)舊書

　　為建設(shè)低碳校園，樹立環(huán)保意識，營造愛心奉獻(xiàn)友好互助的氣氛，到達(dá)綠色循環(huán)、互惠互利、愛心奉獻(xiàn)的目的，積極倡導(dǎo)畢業(yè)生將用過的學(xué)習(xí)參考書、復(fù)習(xí)資料以及其它物品無償捐贈(zèng)給貧困生和低年級學(xué)生。用自己的實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對學(xué)弟、學(xué)妹的關(guān)愛和幫助。通過愛心捐贈(zèng)，把良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣傳遞下去。完成時(shí)間

　　6月78日

　　八、活動(dòng)要求：

　　各班級要高度重視畢業(yè)季系列活動(dòng)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)與活動(dòng)宣傳，精心計(jì)劃方案，創(chuàng)新形式，將愛心、感恩教育與畢業(yè)生文明離校教育活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來，加強(qiáng)人文關(guān)心，確保各項(xiàng)活動(dòng)豐富多彩、安康高雅、文明有序，充分展示我校畢業(yè)生優(yōu)秀品質(zhì)和良好精神風(fēng)貌，增強(qiáng)畢業(yè)生知校愛校的情感，營造溫馨向上的畢業(yè)氣氛，使每一位畢業(yè)生在滿懷深情惜別母校的同時(shí)，充滿希望地走向更加廣闊的天地。

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