活動方案（實用8篇）

　　為了確保事情或工作科學有序進行，往往需要預先進行方案制定工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？以下是小編整理的活動方案8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動方案 篇1

　　小路（中班美工）

　　目標

　�、� 引導幼兒學習用膠水在紙上粘貼細沙或大米、小米、芝麻等點狀材料，培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調的能力，體驗粘貼活動的樂趣。

　　2. 鼓勵幼兒遇到困難敢于求助，在討論過程中相互學習。

　　準備

　　膠水、毛筆、盤子、洗凈的細沙或大米、小米、芝麻、濕抹布。材料可以由教師和幼兒共同準備。

　　過程

　�、� 導入活動 教師提問，引起幼兒興趣：每天早上，小朋友都高高興興地來到學前班，請你告訴大家，你來到學前班的路是怎樣的？你還走過什么樣的路？

　　2.了解活動內容 教師出示準備好的粘貼材料，提出活動內容：今天，老師請小朋友用細沙（或大米、小米、芝麻等材料）來修一條上學前班的.路。

　　3. 學習制作方法 引導幼兒探索怎樣用膠水、細沙等材料粘貼出上幼兒園的路。

　�。�1）引導幼兒觀察幼兒用書第1頁，說出上學前班的路在哪里。

　　（2）激發(fā)幼兒已有經驗，互相討論粘貼步驟。（先在"路"上涂膠水，撒上細沙。）

　�。�3）交代粘貼要求：粘貼前先用毛筆將膠水均勻地涂在"路"上，但不能涂到"路"的外面。再把細沙或其它粘貼材料均勻地撒在涂有膠水的"路"上，用手掌輕輕壓幾下，稍等一會，把幼兒用書豎起來，輕輕地把多余的細沙抖落在準備好的盤子里，再修補一下沒有細沙的地方，上學前班的路就修好了。

　　4. 幼兒操作，教師指導 教師提醒幼兒正確地涂膠水，遇到困難主動找老師或者旁邊的小朋友商量解決。做好后，壓和抖落多余的細沙時,動作要輕，便于收拾。

　　5. 欣賞評價作品 請小朋友將作品放在自己的桌上，以小組為單位，輪流欣賞評價同伴的作品。

活動方案 篇2

　　一、實施目的：

　　“國旗下講話”是對全校師生進行集體教育的特定舞臺。好的“國旗下的講話”，能培養(yǎng)廣大師生愛國愛校的良好情感，能幫助學生樹立遠大的理想，能推動學生勤奮學習，促進良好校風的形成。為避免“國旗下的講話”只求過程不重結果，言者滔滔，聽者廖廖，高耗低效，流于浮表的不良局面，我校將對每周國旗下的講話全力打造，讓“國旗下講話”真正成為一堂面對全校師生道德教育的公開課；成為對學生“正心、修身、齊家、治國、平天下”的教育平臺；成為對學生實施德育教育，營造健康、和諧的校園文化氛圍的主陣地。

　　二、形式要求：

　　講話形式可以是領導講、教師講、家長講、學生講，一人講、多人講；講稿可以是正規(guī)演講稿，講誦結合稿，倡議書等。

　　三、講話選材：

　　選材話題可大可小，主要是圍繞學生生活、文明禮貌、習慣養(yǎng)成常規(guī)等，也可以圍繞社會的熱點和師生關注的焦點，關注國際國內實政大局，主要從以下幾個方面為出發(fā)點：

　　1、學校中心工作：根據我校實際，結合學校在德育管理中學生出現的問題，如：

　�。�1）宿舍內務整理不規(guī)范、不按時打掃問題；

　�。�2）穿奇裝異服，不遵守學校禮儀問題；

　�。�3）上課講小話、睡覺問題；

　　（4）上課遲到、早退問題；

　　（5）不按時睡覺、睡覺玩手機、夜不歸

　　宿問題；

　�。�6）聚眾斗毆、講臟話問題；

　�。�7）隨地吐痰、隨意扔果皮紙屑問題；

　�。�8）不守誠信，不懂謙讓、不懂得榮和恥的問題；

　�。�9）無互助精神，不團結同學、對老師不禮貌問題；（10）不認真學習，抄襲作業(yè)、考試作弊問題；（11）無感恩的心、不懂得感動、不識禮節(jié)問題；針對以上問題，讓學生及時進行反思和檢點。

　　2、結合節(jié)日選擇對應的話題。

　　3、榜樣教育：發(fā)揮榜樣的示范作用，歷史上的民族英雄，杰出人物，乃至身邊的好同學，都是宣傳的好對象，不但可使人樹立敬佩之情，而且還樹立了學校的正氣。

　　4、國情教育：讓學生了解國家歷史、現狀和未來，增強學生的使命感、責任感、危機感，放眼世界，立志報國！

　　5、傳統(tǒng)文化：中華民族是一個擁有五千年燦爛文化的民族，文化豐富，博大精深，民族精神，民族氣節(jié)，優(yōu)良道德蘊含其中，讓學生修身養(yǎng)性，弘揚傳統(tǒng)美德。

　　6、時政教育：我國的建設取得了令人矚目的成就，日新月異，讓學生跟上時代，關心國內國際大事，關注國家發(fā)展，從而拓寬學生的視野。

　　不論選取那種話題，都要力求四個貼近：貼近學生、貼近生活、貼近實際、貼近我校的德育管理。要讓學生喜歡聽，主動參與到學校的德育管理行動中來，使學生成為學校德育管理的生力軍，推動學校德育管理更好更快發(fā)展。

　　四、講話要求：

　　1、講話時間為3—5分鐘；講稿600—1000字左右，目的明確，語言生動，富有感召力；演講者身著校服，態(tài)度認真，普通話標準流利，演講自然大方，富有激情。

　　2、國旗下的講話不是簡單的'發(fā)言，而是一場演講，應該從演講的高度去審視和衡量國旗下的講話。講話內容應有針對性、教育性、激勵性，演講者應事先充分準備，以積極的主題、健康的內容、激情的演講激發(fā)師生積極向上。

　　3、演講者在演講時要注重外在的形象、衣著、姿勢、表情等，聲音的高低與強弱，語速的快慢與節(jié)奏等都要考究。

　　4、演講稿件必須是結合學生、學校實際寫出的真實感受，一律杜絕網絡抄襲。

　　五、注意事項：

　　1、請各班按要求提前準備好講稿，選好演講者。講稿須經班主任、本班語文教師、校團委周海防老師三重審核。組稿順序按年級班級順序依次輪轉（每班負責一周）。

　　2、請各班于演講結束后將紙質稿件交至周海防老師處，講稿應注明撰稿人班級、姓名以及指導老師姓名。

　　3、如遇陰雨天氣等原因不能舉行升旗儀式，則當周負責班級依次后延。

　　4、主講者若臨時有事而不能參加升旗儀式的演講，務必提前告知校團委；

　　六、紀律要求

　　1、各年級、各班必須嚴格按《國旗法》要求，嚴肅組織好每一次升旗儀式，音樂響起時，必須高唱國歌，切忌講小話；

　　2、全體教師和學生要參與每次的升旗儀式，每次升旗儀式要進行嚴格考勤；

　　3、升旗時，若有個別師生還未進入隊伍應立即在原位肅立，直至升旗儀式結束。

　　七、考核獎勵措施

　　1、請各班認真組織“國旗下講話”活動，活動情況將納入班主任考核。

　　2、學生一次演講，個人可加操行分1——3分，好的講稿將登載到學校網頁上。

　　3、每學期末將評選出6名組織獎、5名優(yōu)秀選手給予獎勵。

　　丁里長鎮(zhèn)初級中學團委 20xx年9月

活動方案 篇3

　　活動要求：

　　1．結合語文課的內容，仔細觀察，找出春天的特征，體會到春天是美好的。

　　2．要求運用春天的知識和觀察結果，訓練有層次、有順序說話的能力。

　　準備工作：

　　1．選擇好地點，確定觀察時間和觀察范圍。

　　2．觀察前，讓學生自己討論，應該從哪幾方面去找春天的特征？在此基礎上提出觀察要求。

　　活動時間：三課時。

　　活動形式：野外活動。

　　活動過程：

　　1．啟發(fā)談話，激發(fā)觀察興趣。啟發(fā)語：美麗的春天來了，溫暖的陽光照耀著大地，在這美麗的春天，教師將帶小朋友去公園，看看春天的美景，春天的變化，好不好呀？，

　　2．組織教學，簡要提出要求。分四人小組活動，各小組確定一名組長，服從指揮，明確觀察范圍：天氣、樹、花、草、小蟲、鳥兒、湖水、人們的衣著等方面的變化。

　　3．分小組活動。組長帶領組員分散去樹叢、小河邊等地方認真觀察，尋找"春天來了"的種種跡象。教師巡回作適當提示。

　　4．全班集合交注。（1）教師提出交流的要求，有順序地回憶，有層次地說：天氣怎樣？一些樹、花、草有什么變化？有沒有小蟲、鳥兒？湖水的顏色怎么樣？人們的衣著有何變化？（2）分小組討論，互相交流自己所觀察到的特征。（3）按小組匯報，比一比哪一組找得最多，說得最清楚，（讓學生一步步）說清楚、說完整，針對學生認識上的偏差和說話中的錯誤，及時指點。（4）有層次、有順序地說一段話。"春天來了"。

　　5．朗誦《春天來了》（結合課文）。

　　6．歌曲演唱《春天在哪里》（結合唱游課）。

　　7．活動小結�；顒咏Y束后，布置每人畫一張想像畫"美麗的春天"，寫上幾句話，基礎好的同學可寫一篇簡短的觀察日記。

　　"找春天"活動方案，雖然是圍繞語文科教學而設計的`，但就其具體內容而言，它實質上是將語文、音樂、唱游結合起來而體現的。這種綜合性的活動設計較之單科活動設計有其獨特的作用。首先，它可以幫助學生獲得綜合性知識和能力。第二，可以避免教學形式的單一化，從多方面激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣。第三，擴大學生與教師、學生與學生之間的交往面。增加交往頻率。第四，活躍教學氣氛，在上述"找春天"的活動中，學生"誦"、"唱"結合，個體觀察與小組討論相配合，從而使整個教學變得豐富多彩，氣氛活躍。中小學很多活動都可按合科活動來設計，如音樂與外語結合，洛扎諾夫的暗示教學就是一例；音樂與體育、美育結合，國外的很多體育學院就是這樣進行教學，只是在提法上不同而已。

活動方案 篇4

　　為了推進素質教育，普及學校陽光體育運動，增強學生體質，豐富校園文化，提高學生體育運動興趣、運動技術能力，我校特舉辦XX年度跳繩比賽泥動通過跳繩比賽這一平臺，張揚個性，展示學生運動風采，同時培養(yǎng)學生團4協(xié)作的精神具體事宜安排如下:

　　一組委會成員:

　　裁判長:陳克琴

　　裁判員:1----3年級陳靜張芙杰鄭亞鳴

　　4----6年級周小波李廈勇

　　現場指揮:何琴張世靜

　　記分員二1--3年級魯逸平胡寒陳緒蓮

　　q-_-_6 !-級何威張慧任常芬

　　二.比賽項目:1----3年級跳短繩

　　4----6年級跳長繩

　　三.報名人數:1----3年級每班男、女吝20人

　　4----6年級每班男、女各15人凸

　　四.比賽規(guī)則:1----3年級按1分鐘計時，所跳個數累計確定成績。

　　4——6年級按2分鐘計時，所跳個數累計確定成績

　　五.比賽時間:1一一3年級XX年12月26日班隊會時間進行。

　　4一一6年級XX年12月28日下午第二節(jié)課進行

　　六，比賽地點:學校操場

　　七比賽器械:跳繩(長繩以學校下發(fā)的棉繩為準)(短繩各班自己解決)

　　XX年12月

活動方案 篇5

　　活動背景：

　　為深入貫徹上級文件精神及學校少大隊的有關工作安排，通過開展“重走紅軍路”的一系列活動。讓少先隊員在活動過程中能夠體會紅軍生活的艱辛和學習他們吃苦賴勞的精神。樹立遠大的理想，磨練頑強的意志，努力學習為社會的發(fā)展做出積極的貢獻。

　　活動目的：

　　1、豐富和加深對學生紅軍長征的了解和認識，學習 長征精神，弘揚紅軍長征精神，繼承和發(fā)揚革命先輩的光榮傳統(tǒng)。

　　2、在活動中感受長征精神的偉大，紅軍的偉大，祖 國的偉大。

　　3、進一步開展愛過主義教育活動，努力培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

　　活動準備：

　　1、收集有關紅軍的相關資料

　　2 熟悉的活動的現場環(huán)境，就相關安全工作作相應的安排

　　活動形式：詩歌朗誦、講故事、討論等

　　活動流程：

　　一、集合。

　　二、班主任提出相關要求。

　　(1)路上應注意安全

　　(2)所有的活動，都要在老師的監(jiān)督下完成，一切行動聽指揮，不得擅自離開活動場地，如有特殊情況需要暫時離開時，必需經班主任同意后找到伙伴才能離開，并快去快回。

　　三、活動開始

　　1、尋。尋找當年紅軍在紅軍紀念園留下的足跡。成立“小紅軍”考察團對當年曾在紅軍紀念園留下戰(zhàn)斗足跡的老紅軍進行考察。考察內容：

　　(1)烈士的風雨人生。

　　(2)了解紅軍活動情況。

　　2、看。參觀紅軍舊址。組織學生到紅軍遺址參觀，對少隊員們進行革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育。

　　3、學。舉辦“重走紅軍路”主題隊會，學習先烈的革命精神。重走“紅軍路”，體驗紅軍長征背后的滄桑經歷，感受長征精神的偉大。

　　4 、講。學生講紅軍故事。豐富和加深對紅軍長征的了解和認識，學習長征精神，弘揚紅軍長征精神，繼承和發(fā)揚革命先輩的.光榮傳統(tǒng)。

　　5、掃。組織學生在紅軍紀念園祭掃，以培養(yǎng)學生吃苦耐勞的精神。

　　6、傳。宣傳家鄉(xiāng)的革命根據地，宣傳家鄉(xiāng)的英雄足跡。讓更多的人了解英雄的足跡

　　7、誦。組織學生驚喜革命烈士詩歌朗誦。體驗詩歌中所蘊藏的精神氣魄。

　　8、討論：你認為我們小學生在今后的學習和生活中該怎樣做?

　　四、活動結束

　　班主任發(fā)言:通過這次活動的開展同學們的活動積極性都很高，希望在今后的學習和生活中遇到困難和挫折的時候不要退縮，向我們的革命英雄學習不怕苦不怕累的精神品質。

活動方案 篇6

　　九月，收獲的季節(jié)，辛勤的園丁們將要迎來第22個教師節(jié)。為弘揚尊師重教的傳統(tǒng)美德，展現人民教師教書育人、為人師表的'職業(yè)精神和崇高責任感，表達我們對教育工作者的誠摯敬意，我校決定，在教師節(jié)前夕舉辦迎第二十二屆教師節(jié)征文活動。

　　一、征文主題：迎第二十二屆教師節(jié)

　　二、參賽范圍：1—6年級的所有學生。

　　三、征稿要求：

　　1、弘揚尊師重教的傳統(tǒng)美德為宗旨，情感真實，內容健康，文筆流暢。

　　2、內容不限，題材不限，體裁不限，字數不限，題目自擬。您可以記錄良師的可敬與幽默；您可以回憶人生重大抉擇時良師對您的啟迪；還可以向我們講述您和老師之間的動人故事……可以寫書信、散文、詩歌等等，總之，只要是和教師、教師節(jié)有關的話題，我們都歡迎！

　　3、來稿請注明班級、姓名。

　　四、評獎方法：

　　1、以班為單位進行初選，每班選送三篇優(yōu)秀作品上交到學校。

　　2、學校將組成評審小組對來稿進行審評，獲獎名單將在學校予以公布，獲獎作品的部分優(yōu)秀作品將陸續(xù)在學校校報《xx報》上予以發(fā)表。

　　五、截稿日期：20xx年9月9日

　　六、 活動組織及分工安排：

　　顧 問：...

　　評審小組：...

　　市xx小大隊部

活動方案 篇7

　　為深入貫徹落實科學發(fā)展觀，進一步轉變機關作風，加強與企業(yè)的溝通與聯(lián)系，創(chuàng)新服務舉措，提升服務功能，打造最優(yōu)創(chuàng)業(yè)服務環(huán)境，按照《XX市工商系統(tǒng)開展創(chuàng)業(yè)服務年活動實施方案》的具體要求，特制定以下工作方案：

　　一、目的和意義

　　“走訪上門”服務活動是全市工商系統(tǒng)開展創(chuàng)業(yè)服務年活動的具體舉措，通過深入企業(yè)開展該項活動，充分發(fā)揮工商行政管理職能作用，為企業(yè)提供全方位高質量的服務，進一步融洽政企關系，幫助企業(yè)解決生產經營中的實際問題，為企業(yè)創(chuàng)造和諧有序的創(chuàng)業(yè)環(huán)境。

　　二、走訪對象及時間安排

　　1、市局確定中心城區(qū)六大產業(yè)中的.30戶重點企業(yè)進行服務。

　　2、各縣、市、區(qū)局根據當地實際情況確定若干企業(yè)進行服務。

　　3、4月2日前確定走訪對象名單，4月5日前設計完成走訪情況登記表和分配好走訪任務，10月5日前匯總工作情況并將總結材料、走訪表復印件及其他相關材料一并報市局注冊局。此次走訪上門服務是經常性的工作，要不定期的上門進行服務。

　　三、服務內容

　�。ㄒ唬┚o密結合工商行政管理職能，宣傳產業(yè)政策及工商法律法規(guī)，重點宣傳有關企業(yè)注冊、商標注冊、權益維護、誠信經營等方面的知識，還要將工商部門在鼓勵支持企業(yè)發(fā)展、服務創(chuàng)業(yè)就業(yè)等各方面的措施對企業(yè)進行面對面的宣傳輔導，幫助企業(yè)用足、用好政策，促進企業(yè)發(fā)展。

　　（二）認真聽取企業(yè)對工商部門的意見和建議，了解企業(yè)在當前經濟形勢下的發(fā)展、變動狀況和阻礙企業(yè)發(fā)展的實際問題，有針對性地提出幫扶措施，解決企業(yè)的現實困難。

　�。ㄈ�）積極做好股權出資、股權出質登記，幫助企業(yè)解決“融資難”的問題。

　�。ㄋ模﹦�(chuàng)新年檢方式，主動上門年檢和集中年檢，對于符合要求的經企業(yè)申請可實行企業(yè)免檢。

　�。ㄎ澹╅_展合同解憂幫扶活動，引導企業(yè)申報“重合同、守信用”企業(yè)，幫助企業(yè)建立信用管理運行機制，促使企業(yè)注重信用管理，避免企業(yè)合同風險。

　�。�六）積極推行商標行政指導制度，引導企業(yè)實施商標戰(zhàn)略。指導創(chuàng)業(yè)型、服務型企業(yè)走自主創(chuàng)牌之路，指導擴張型企業(yè)提前注冊商標，指導龍頭企業(yè)擴大商標注冊類別，指導出口型企業(yè)及時到境外注冊，擴大企業(yè)產品的知名度、影響力。

　�。ㄆ撸┲笇�企業(yè)利用廣告開展營銷，提高產品開拓市場的能力。

　�。ò耍┌l(fā)揮個私協(xié)會的作用，搭建人才培訓、金融服務等平臺，為企業(yè)提供“菜單式”服務，幫扶企業(yè)度過難關。

　　四、工作要求

　�。ㄒ唬┨岣哒J識，加強領導�！白咴L上門”活動既是“創(chuàng)業(yè)服務年”活動的一項重要內容，也是進一步深化工商部門服務職能的一項重要舉措。全市工商系統(tǒng)一定要高度重視，認真組織，扎實開展，確保走訪活動取得實效。

　　（二）加大宣傳，營造聲勢。加大宣傳力度，對這次走訪活動的目的、意義、內容等進行廣泛的宣傳，使市場主體主動支持、配合工商部門開展此次走訪活動。在走訪座談時，要深入了解情況，充分聽取市場主體當前經營中遇到的困難和需求，要把工商職能講清楚，把工商部門促發(fā)展的政策措施講透。

　�。ㄈ�）解決問題，促進發(fā)展。在走訪中，發(fā)現市場主體經營過程中面臨的困難和實際需求，要立足工商職能，按照有關政策規(guī)定盡最大努力幫助市場主體解決問題。走訪結束后，各單位要及時梳理匯總征集的意見和建議，進行綜合分析，積極探索幫扶的長效機制，真正把“走訪上門”服務活動打造成一項為政府解憂、為企業(yè)解困、促進各類市場主體健康快速發(fā)展的“民心工程”。

活動方案 篇8

　　一、主題：

　　節(jié)糧在我身邊

　　二、活動內容：

　　學生在學習了并了解糧食相關的基礎上，開展家庭、小組、班級等系列的活動，對家庭、學校以及社會存在的糧食浪費現象、調查，分析糧食浪費現象的原因，提出切實可行的`節(jié)糧建議，并提交活動信息和活動成果。

　　三、實施步驟：

　�。ㄒ唬�、活動啟動（20xx年11月）

　　1、參加市在我校舉行的“節(jié)糧在我身邊----xx市青少年科學調查體驗活動”啟動儀式。

　　2、提出倡議：全體師生學習倡議書，把倡議書的內容深入人心。（二）調查體驗活動階段：（20xx年11月-12月）

　　1、開展宣傳活動：利用紅領巾廣播站進行廣播、出版墻報、班會課向學生宣傳我國的糧食問題和節(jié)約糧食等方面的基礎知識，使學生充分認識節(jié)約糧食的意義。

　　2、開展調查活動：要求各班同學（可以小組合作）進行社會調查，了解身邊浪費糧食的可恥現象和節(jié)約糧食的可貴事例，在班中舉行一次討論會。

　　3、搜集節(jié)糧好方法比賽：要求各班同學利用網絡資料，搜集節(jié)糧的小竅門，或自己想出新的節(jié)糧小竅門，經過試驗有效的也可以整理記錄下來。（用a4紙打印，字體使用三號仿宋，參加評比）。

　　4、節(jié)糧小故事或歌謠創(chuàng)作比賽。要求題材立意新，主題立意明，故事500字以內，歌謠100字以內，統(tǒng)一使用a4紙打印，字體要求使用三號仿宋。

　　5、節(jié)糧宣傳海報、書簽設計比賽。宣傳海報要求主題鮮明，內容新穎。

　　（三）活動成果展示活動

　　進行節(jié)糧好方法、節(jié)糧小故事或歌謠、節(jié)糧宣傳海報、書簽設計等評選，優(yōu)秀作品推薦參加省成果評選。

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