活動(dòng)方案【集合9篇】
為了確保事情或工作扎實(shí)開(kāi)展，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計(jì)劃。那么大家知道方案怎么寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的活動(dòng)方案9篇，歡迎大家分享。
活動(dòng)方案 篇1
活動(dòng)主題：假面party
活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月1號(hào)(星期五)
活動(dòng)地點(diǎn)：某某酒吧
活動(dòng)商家：某某公司
活動(dòng)人員：某某公司職工和公司會(huì)員
愚人節(jié)酒吧活動(dòng)策劃方案的構(gòu)想：
20xx春天是充滿(mǎn)生機(jī)的季節(jié)，在這個(gè)春天里有您的支持我們信心抖擻，將努力為您提供更好的服務(wù)。為了感謝您對(duì)本公司的支持，本公司邀請(qǐng)您參加愚人節(jié)酒吧活動(dòng)，將在某某酒吧以蝴蝶為主題，打造一場(chǎng)全新的假面party活動(dòng)，讓你擁有一個(gè)快樂(lè)的愚人節(jié)。
春天，看那花叢中的蝴蝶，飄逸飛舞，那是一種脫變的美麗，正是自己不怕脫變的痛苦，才成就的美麗。在你戴上蝴蝶面具的.那一刻，你就已經(jīng)成為了全場(chǎng)最美的蝴蝶仙子。
在愚人節(jié)當(dāng)晚，你、我、他一起來(lái)快樂(lè)過(guò)著假面Party活動(dòng)，女士們佩戴著美麗的蝴蝶面具，男士們戴上奢靡的面具聚在一起。面具掩蓋了大家的真實(shí)身份，不需要顧慮，這個(gè)夜晚是屬于我們的，音樂(lè)、美酒，這是一場(chǎng)快樂(lè)的夜宴。
隔著面具，彼此留下神秘朦朧的一面，讓人期待。
摘掉面具，彼此贏(yíng)得真誠(chéng)珍貴的記憶，讓人珍惜。
愚人節(jié)酒吧活動(dòng)流程：
一、場(chǎng)景營(yíng)造
1、在酒吧場(chǎng)外擺放公司咨詢(xún)臺(tái)和擺放愚人節(jié)活動(dòng)展報(bào)。
2、在場(chǎng)內(nèi)舞臺(tái)上放置一個(gè)帶有公司logo的面具作為主題。
3、在場(chǎng)內(nèi)各區(qū)域懸掛帶有蝴蝶圖安的氣球作為裝飾點(diǎn)綴物。
4、全場(chǎng)所有工作人員佩戴活動(dòng)面具。
二、愚人節(jié)酒吧活動(dòng)內(nèi)容
1、晚上21點(diǎn)開(kāi)始，開(kāi)場(chǎng)白，同時(shí)對(duì)公司作第二季的簡(jiǎn)短宣傳。(10分鐘)
2、道具派發(fā)。(10分鐘)
3、小游戲。(20分鐘)
4、節(jié)目表演。(10分鐘)
5、評(píng)選晚會(huì)最佳化裝獎(jiǎng)(男女)。(10分鐘)
6、小游戲(或節(jié)目)。(10分鐘)
7、男士邀請(qǐng)女士跳舞。(20分鐘)
8、自由活動(dòng)。(30分鐘)
9、評(píng)選活動(dòng)最靚美女獎(jiǎng)，最酷帥哥獎(jiǎng)。(10分鐘)
10、抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)。(20分鐘)
11、眾人合影(20分鐘)
12、活動(dòng)party結(jié)束。
活動(dòng)方案 篇2
活動(dòng)1：開(kāi)火車(chē)
活動(dòng)目的：活躍氣氛、打破僵局，加速學(xué)員之間的了解。
活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)：10分鐘
活動(dòng)規(guī)則：
1．全體成員圍成一個(gè)大圈，每個(gè)人站定一個(gè)位置，由培訓(xùn)師開(kāi)始說(shuō)“開(kāi)火車(chē)”，所有成員回應(yīng)“轟隆隆”，培訓(xùn)師說(shuō)部分成員身上有的物品或特征，比如可以說(shuō)“請(qǐng)戴眼鏡的人上火車(chē)”“請(qǐng)穿白色T恤衫的人上火車(chē)”等等；
2．培訓(xùn)師說(shuō)完后所有需上火車(chē)的學(xué)員，即擁有這些特征的學(xué)員需要互換位置，不上火車(chē)的學(xué)員原地不動(dòng)，這時(shí)培訓(xùn)師會(huì)加入占一個(gè)位置，最后會(huì)有一個(gè)學(xué)員沒(méi)有位置。沒(méi)有占到位置的學(xué)員將赴場(chǎng)地中央進(jìn)行自我介紹并表演一個(gè)簡(jiǎn)單的節(jié)目，以此類(lèi)推。
活動(dòng)二：列車(chē)編組
活動(dòng)目的：認(rèn)識(shí)合理分工的重要性，提升記憶力、學(xué)習(xí)力。
活動(dòng)道具：桌子、撲克牌
活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)：20分鐘
活動(dòng)規(guī)則：
1．所有隊(duì)員以小組為單位，站成一列縱隊(duì)；
2．在距離各組5—7米的地方放好桌子，并且把同色的A—K（13張）沒(méi)有規(guī)律的按第一排4張、第二排5張、第三排4張的位置放好；
3．培訓(xùn)師要求大家要按1—13的順序?qū)淇伺瞥晒Φ姆D(zhuǎn)過(guò)來(lái)，如果第一個(gè)人沒(méi)有翻正確，下一個(gè)人迅速跟上，如果正確可以繼續(xù)。（每次只允許一個(gè)人出來(lái)翻閱），直到一次性按順序完成翻牌即視為成功；
5．以完成翻牌時(shí)長(zhǎng)計(jì)算隊(duì)伍得分。
活動(dòng)3：石頭、剪刀、布
活動(dòng)目的：活躍氣氛，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。
活動(dòng)道具：無(wú)
活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)：15分鐘
活動(dòng)規(guī)則：
1．培訓(xùn)師在對(duì)抗的兩組前先給隊(duì)員做剪刀、石頭、布的身體動(dòng)作示范。示范后，可讓隊(duì)員排成一排跟著學(xué)做一遍，培訓(xùn)師在帶領(lǐng)隊(duì)員做動(dòng)作的時(shí)候，還要鼓勵(lì)他們發(fā)出“嗨”的聲音（剪刀：雙手交叉放于胸前，前腿繃，后腿蹬；布：雙手向上45度；石頭：雙手握拳抱在胸前，雙腿下蹲。）；
2．示范完畢后，培訓(xùn)師對(duì)隊(duì)員進(jìn)行平均分組，大家排成排面對(duì)面站好；
3．給出30秒的時(shí)間讓兩組商定，重新站好后，培訓(xùn)師喊“3、2、1”，兩組同時(shí)統(tǒng)一做出剛才商量好的動(dòng)作，分出勝負(fù)。一般視時(shí)間長(zhǎng)短，分為五局三勝或三局兩勝制。
活動(dòng)四：晉升之路。（7分鐘）游戲開(kāi)始時(shí)，所有學(xué)員都是雞蛋，雞蛋的同學(xué)得保持下蹲的姿勢(shì)。雞蛋和雞蛋PK，兩個(gè)人“剪刀、石頭、布”，贏(yíng)了的那個(gè)變成小雞，輸了的仍是雞蛋；小雞是半蹲的姿勢(shì)，揮動(dòng)著小翅膀去找另一只小雞PK，如果又贏(yíng)了則變?yōu)轼P凰，輸了的變回雞蛋；鳳凰的同學(xué)用手做出鳳凰頭的姿勢(shì)，再去找另一只鳳凰PK，如果很幸運(yùn)又贏(yíng)了，就成為了勝利的人類(lèi)，人類(lèi)可以回到自己的位置上了，輸了的鳳凰則變回小雞。
小伙伴們，剛離開(kāi)象牙塔的.你們，已經(jīng)來(lái)到了新的工作崗位，在以后的工作中，你會(huì)遇到許多機(jī)會(huì)，但是需要在眾多人中脫穎而出，最終走上人生巔峰，當(dāng)上總經(jīng)理，迎娶白富美。我們這次游戲中，一次失敗并不代表什么，通過(guò)自己的努力你還是可以取得勝利的。剩余的X位沒(méi)有成功的小伙伴也不用氣餒，你們雖然游戲失敗了，但是也贏(yíng)得了首先亮相介紹自己的機(jī)會(huì)，正所謂失之東隅收之桑榆，上帝在為你關(guān)上一扇門(mén)的同時(shí)，也會(huì)為你開(kāi)了一扇窗，如果上帝關(guān)上了門(mén)和窗，那么，這就意味著上帝要為你開(kāi)空調(diào)啦。
活動(dòng)五：分享交流
每人從以下詞組中選擇兩個(gè)，一個(gè)送給以后的自己，一個(gè)送給在座的小伙伴。
希望、努力、毅力、活力、思想、遇見(jiàn)、快樂(lè)、破浪、珍惜、誠(chéng)信。
活動(dòng)方案 篇3
活動(dòng)目的：
1、體驗(yàn)畢業(yè)離園時(shí)的惜別情，記住這一美好而難忘的時(shí)刻。
2、萌生對(duì)小學(xué)生活的向往之情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、請(qǐng)每位幼兒邀請(qǐng)自己的父母參加畢業(yè)典禮。
2、給每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一頂“博士帽”、一本通訊錄和一本畢業(yè)相冊(cè)（內(nèi)有一張畢業(yè)照）。
3、幼兒使用完成的`毛線(xiàn)畫(huà)一幅，花環(huán)若干。
4、為幼兒化妝，表演道具若干。
5、選定一教師（簡(jiǎn)稱(chēng)“師”，下同）與一位大班幼兒（簡(jiǎn)稱(chēng)“幼”，下同）擔(dān)任畢業(yè)典禮的主持人。
活動(dòng)過(guò)程：
師：親愛(ài)的大班小朋友。
幼：親愛(ài)的老師、爸爸、媽媽?zhuān)?/p>
合：你們好！
幼：此時(shí)此刻，我們的心情非常激動(dòng)，因?yàn)榻裉煳覀兙鸵厴I(yè)了。讓我們珍惜這一特殊的日子，把美好的時(shí)刻永遠(yuǎn)留在我們心中。
師：畢業(yè)典禮開(kāi)始。
幼：我們非常感激培育我們成長(zhǎng)的老師和阿姨，也舍不得離開(kāi)我們的園長(zhǎng)奶奶。小朋友，讓我們?cè)俅晤I(lǐng)略園長(zhǎng)奶奶那慈祥的笑臉，聽(tīng)聽(tīng)園長(zhǎng)奶奶的教誨吧！
�。▓@長(zhǎng)向畢業(yè)生致詞。）
師：三年的集體生活不僅使你們?cè)诟鞣矫娴玫桨l(fā)展，更使你們與老師、阿姨建立了純真的感情。你瞧，畢業(yè)班小朋友向園長(zhǎng)、老師獻(xiàn)花來(lái)了，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們。
�。ó厴I(yè)班幼兒代表向老師們獻(xiàn)花。）
幼：我們就要離開(kāi)老師、離開(kāi)幼兒園了，園長(zhǎng)奶奶準(zhǔn)備向我們每位小朋友贈(zèng)送畢業(yè)相冊(cè)和通訊錄。今后我們一定會(huì)經(jīng)常與幼兒園保持聯(lián)系的。
�。ㄓ變荷吓_(tái)接受畢業(yè)相冊(cè)。）
師：多么珍貴的畢業(yè)相冊(cè)，它將伴隨著小朋友走進(jìn)小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)，直到永遠(yuǎn)。
幼：幼兒園給了我們很多、很多，我們將永遠(yuǎn)銘記。畢業(yè)班的全體小朋友合作制作了一幅毛線(xiàn)畫(huà)送給幼兒園作為紀(jì)念，希望園長(zhǎng)、老師也永遠(yuǎn)記住我們。
（畢業(yè)班幼兒代表向幼兒園贈(zèng)送紀(jì)念品。）
師：幼兒園是一片沃土，園長(zhǎng)、老師和阿姨是辛勤的園丁。如今茁壯成長(zhǎng)的小苗苗就要離開(kāi)這塊土地，家長(zhǎng)心中也充滿(mǎn)了感激和敬意。
（家長(zhǎng)代表向幼兒園贈(zèng)送紀(jì)念品。）
師：小朋友，在這特殊的日子里，我想你們一定也有很多話(huà)想對(duì)老師說(shuō)吧？
幼：對(duì)呀！我想邀請(qǐng)全體小朋友為大家朗誦畢業(yè)詩(shī)，演唱畢業(yè)歌。
�。ㄓ變荷泶﹫@服，頭戴“博士帽”，一起朗誦畢業(yè)詩(shī)，演唱畢業(yè)歌。）
師：老師，老師，您真好！當(dāng)我戴上紅領(lǐng)巾多么自豪。你看，中班小朋友也希望早日升入大班，早日戴上紅領(lǐng)巾呢！
師：相信你們會(huì)喜歡小學(xué)生活，祝你們有小學(xué)里取得更大的進(jìn)步。
活動(dòng)方案 篇4
為切實(shí)開(kāi)展好縣xxxx年“扶貧日”相關(guān)活動(dòng)，按照縣扶貧開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組工作要求，并結(jié)合我局實(shí)際，制定本活動(dòng)方案。
一、指導(dǎo)思想
通過(guò)“扶貧日”活動(dòng)的開(kāi)展，引導(dǎo)社會(huì)各界關(guān)注扶貧問(wèn)題、關(guān)愛(ài)貧困人口、關(guān)心扶貧工作，推動(dòng)我縣精準(zhǔn)扶貧工作的深入開(kāi)展。
二、活動(dòng)主題和目標(biāo)
以“用愛(ài)心點(diǎn)亮希望，用行動(dòng)播撒陽(yáng)光”為主題，充分調(diào)動(dòng)全體干部職工扶貧積極性，廣泛開(kāi)展募捐、特色扶貧、“結(jié)對(duì)認(rèn)親，愛(ài)心扶貧”等系列活動(dòng)，精準(zhǔn)幫扶太平鎮(zhèn)馬石溝村貧困群眾，推動(dòng)扶貧工作提質(zhì)增效。
三、活動(dòng)內(nèi)容和形式
（一）廣泛開(kāi)展活動(dòng)宣傳。采取廣宣傳、廣動(dòng)員、廣發(fā)動(dòng)方式深入開(kāi)展活動(dòng)宣傳，通過(guò)在投資促進(jìn)局網(wǎng)站、投資促進(jìn)微信平臺(tái)、公告欄等宣傳渠道發(fā)布扶貧幫扶公告，激發(fā)全體干部職工和社會(huì)公眾參與扶貧濟(jì)困活動(dòng)的.自覺(jué)意識(shí)，營(yíng)造踴躍捐款的濃厚活動(dòng)氛圍。
�。ǘ╅_(kāi)展愛(ài)心捐贈(zèng)活動(dòng)。開(kāi)展機(jī)關(guān)干部職工愛(ài)心捐贈(zèng)活動(dòng)，集中捐贈(zèng)時(shí)間為20xx年9月1日—10月17日，嚴(yán)格管理募捐款項(xiàng)，及時(shí)公布和上報(bào)募捐金額和募捐明細(xì)，并將所募集資金直接捐贈(zèng)給太平鎮(zhèn)馬石溝村貧苦戶(hù)。
�。ㄈ╅_(kāi)展“送雞仔，暖民心”活動(dòng)。為大力幫扶困難戶(hù)發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)，由投資促進(jìn)局采購(gòu)一批雞仔贈(zèng)送給對(duì)口幫扶戶(hù)，并聯(lián)系相關(guān)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員對(duì)雞仔養(yǎng)殖培育過(guò)程進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，鼓勵(lì)困難群眾自力更生，突破困境，努力改變貧困面貌。
�。ㄋ模╅_(kāi)展招商特色扶貧。在扶貧幫扶過(guò)程中，立足招商引資工作特點(diǎn)，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新扶貧機(jī)制，結(jié)合精準(zhǔn)扶貧對(duì)口聯(lián)系村實(shí)際情況，以種養(yǎng)殖業(yè)扶貧為突破口，采取發(fā)展種養(yǎng)殖基地、加強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn)的辦法，壯大扶貧產(chǎn)業(yè)規(guī)模，拉長(zhǎng)增收鏈條，多渠道加大對(duì)扶貧開(kāi)發(fā)的投入，積極扶持貧困農(nóng)戶(hù)發(fā)展養(yǎng)殖種植，推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧工作深入開(kāi)展。
四、活動(dòng)要求
�。ㄒ唬┮岣哒J(rèn)識(shí)，高度重視。全體干部職工要高度重視“扶貧日”活動(dòng)，要切實(shí)履行扶貧幫扶職責(zé)，以身作則，扎實(shí)工作，確保扶貧日”活動(dòng)深入開(kāi)展、取得實(shí)效。
�。ǘ┮訌�(qiáng)監(jiān)管，嚴(yán)明紀(jì)律。單位要在募集活動(dòng)結(jié)束30個(gè)工作日內(nèi)，在當(dāng)?shù)刂髁髅襟w或網(wǎng)站上公告捐贈(zèng)單位和捐贈(zèng)額度，單位紀(jì)檢監(jiān)察部門(mén)要全程對(duì)募集款物和贈(zèng)送物資進(jìn)行監(jiān)督監(jiān)察，確保無(wú)違規(guī)違紀(jì)行為發(fā)生。
（三）要全面總結(jié)，健全機(jī)制。全體干部職工認(rèn)真探索實(shí)踐，及時(shí)分析總結(jié)活動(dòng)中好做法、好經(jīng)驗(yàn)，積極相互交流學(xué)習(xí)，推進(jìn)活動(dòng)不斷深入，并以制度形式固定下來(lái)，形成長(zhǎng)效機(jī)制。
活動(dòng)方案 篇5
活動(dòng)意義：
通過(guò)本次主題隊(duì)會(huì)，讓隊(duì)員們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)美德有所認(rèn)識(shí)，了解日常禮儀常識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。
活動(dòng)目的：
1、使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到講究文明禮儀是非常有必要的。
2 、使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到一個(gè)真正有文明的人應(yīng)是怎樣的。
3 、通過(guò)學(xué)生的自我剖析，使他們發(fā)現(xiàn)自己存在的不足之處，從而朝著更加好的方向發(fā)展，為以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
詩(shī)朗誦、小品、話(huà)劇、三句半等
活動(dòng)過(guò)程：
合：同學(xué)們， “ 禮儀之花開(kāi)滿(mǎn)園 ” 主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
甲：大家喜歡旅游嗎？
乙：今天就讓文明航班帶我們走進(jìn)文明樂(lè)園。
機(jī)長(zhǎng)：我就是文明航班的機(jī)長(zhǎng)，各位旅客，大家好！歡迎乘坐！今天我們將帶大家來(lái)一場(chǎng)文明之旅，祝大家旅途愉快！
主持人甲：德國(guó)著名詩(shī)人歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)： “ 一個(gè)人的禮貌就是一面能照出他肖像的鏡子。 ”
主持人乙：所以，做文明的學(xué)生是我們 —— 新世紀(jì)的少先隊(duì)員共同的心愿。
主持人甲：首先，請(qǐng)各組同學(xué)做好準(zhǔn)備，現(xiàn)在進(jìn)行禮儀知識(shí)搶答比賽： （ 同學(xué)們自己查資料 ）
1、文明禮貌三句話(huà)是那三句話(huà)？
2、文明行為三件事是那三件事？
3、待人接物要遵守那三個(gè)原則？
4、怎樣打電話(huà)？
5、敲門(mén)的原則是什么 ?
6、敲門(mén)的方法是什么？
7、“ 禮貌周全不花錢(qián)，卻比什么都值錢(qián) ” 是誰(shuí)說(shuō)的？
8、借了同學(xué)東西應(yīng)該怎么辦？
甲： 前輩 在禮儀上為我們做出表率，一輩又一輩的文明成了民族傳統(tǒng)代代相傳。
乙：身為新世紀(jì)的少年，我們?cè)醺市穆浜�？讓我們一起從校園禮儀開(kāi)始吧 !
文明禮儀三句半
我們四人臺(tái)上站！要把禮儀常規(guī)談！大家別嫌咱啰嗦，看看看！
穿戴干凈又整齊！拉鏈紐扣要系好！隊(duì)徽領(lǐng)巾天天戴！儀表好！
校園內(nèi)外不亂跑！自覺(jué)排隊(duì)往右靠！危險(xiǎn)游戲從不做！別忘掉！
自尊自愛(ài)重儀表！誠(chéng)實(shí)守信講禮貌！遵規(guī)守紀(jì)勤學(xué)習(xí)！要記牢！
天天來(lái)把衛(wèi)生搞！貴在保持習(xí)慣好！遇到廢紙不放過(guò)！重環(huán)保！
預(yù)備鈴響進(jìn)教室！課本文具擺放好！不吵不鬧坐端正！妙妙妙！
升旗儀式要肅立！高唱國(guó)歌要整齊！校訓(xùn)呼號(hào)要響亮！特有力！
同學(xué)之間要友愛(ài)！互幫互助樹(shù)新風(fēng)！不打架來(lái)不罵人！講文明！
校園禮儀搞得好！好人好事真不少！禮儀少年你我他！瞧瞧瞧！
主持甲：四位剛才說(shuō)的可真帶勁兒啊，文明禮儀無(wú)處不在
主持乙：童謠載著我們童年的夢(mèng)，載著我們純真的情。親愛(ài)的.朋友們，唱起我們的童謠來(lái)吧！
校園童謠（拍手歌）
拍手歌：
你拍一，我拍一。文明禮儀排第一。你拍二，我拍二。同學(xué)之間是伙伴。你拍三，我拍三，文明用語(yǔ)說(shuō)得歡；你拍四，我拍四。關(guān)心集體做好事。你拍五，我拍五。同學(xué)之間不動(dòng)武。你拍六，我拍六，勤勞節(jié)儉爭(zhēng)優(yōu)秀。你拍七，我拍七。誠(chéng)實(shí)守信心間記。你拍八，我拍八。保護(hù)環(huán)境靠大家。你拍九，我拍九。鍛煉身體要持久。你拍十，我拍十，遵紀(jì)守法要堅(jiān)持。
主持甲：校園里，馬路上，影院里，處處考驗(yàn)著我們的文明素養(yǎng)。
主持乙：請(qǐng)聽(tīng) xxx、xxx 同學(xué)的詩(shī)朗誦《當(dāng)我們?cè)谟霸豪铩?/p>
詩(shī)朗誦《當(dāng)我們?cè)谟霸豪铩?/p>
文明是一種美德，做一個(gè)文明觀(guān)眾則是尊重他人的行為。
鼓掌是細(xì)雨，濕潤(rùn)著表演者緊張的心田，使之長(zhǎng)出更美的小苗。
手機(jī)狂響是斧頭，打碎了表演者自信的玻璃，使演出支離破碎。
靜心聆聽(tīng)是清風(fēng)，吹拂著表演者希望的樹(shù)葉，使大樹(shù)更加茂盛。
起哄是橡皮，擦除了表演者精心準(zhǔn)備的圖畫(huà)，使之沒(méi)有一切生機(jī)。
讓我們用文明的言行給演出者編織出一片自信成功的天空。
文明不是拘束，文明也不是紀(jì)律。
文明是思想，是意識(shí)，是自覺(jué)的行為。
合：做文明觀(guān)眾，創(chuàng)尊重的舞臺(tái)吧 !
主持甲：做個(gè)文明的使者，讓我們用微笑鋪就文明路；
主持乙：做禮儀少年，讓我們用真心搭建禮儀橋；
機(jī)長(zhǎng)：我們是文明少年，我們是懂禮儀的市一小好少年。親愛(ài)的旅客們，文明航班就要到達(dá)目的地了，讓我們用英語(yǔ)來(lái)說(shuō)幾句文明語(yǔ)，為今日的文明之旅畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號(hào)吧。
文明英語(yǔ)大家說(shuō)：
安康一小好少年，文明用語(yǔ)記得牢。感謝別人說(shuō) “ThankYou” ，早晨見(jiàn)面說(shuō) ”Goodmorning” ；表示道歉 say“sorry” ，感到快樂(lè)說(shuō) happy ，別后重逢說(shuō) “Hello” ；向人詢(xún)問(wèn)用 “please” ，分別再見(jiàn)說(shuō) “Beybey” ，我們一起大聲說(shuō) Comeon
機(jī)長(zhǎng)：文明航班降落了！
主持甲：你給別人一個(gè)微笑，別人給你一個(gè)春天。
主持乙：你給別人一份溫暖，別人給你快樂(lè)無(wú)限。
主持甲：你給別人一份謙讓?zhuān)瑒e人給你敬重萬(wàn)千。
主持乙：你給別人一份真誠(chéng)，別人給你溫馨的思念
合：文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風(fēng)度翩翩。文明禮儀伴我行，附小遍開(kāi)文明花！
乙：讓《歌聲與微笑》帶我們一起在文明的會(huì)議里徜徉。
甲； 四一班主題班隊(duì)會(huì)到此結(jié)束， 謝謝老師和同學(xué)們的參與。謝謝
主持人乙：愿我們都成為講文明、懂禮貌的好少年！請(qǐng)大隊(duì)輔導(dǎo)員給本次主題班隊(duì)會(huì)點(diǎn)評(píng)。
活動(dòng)方案 篇6
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想。
及時(shí)組織召開(kāi)全體干部轉(zhuǎn)段動(dòng)員會(huì)，學(xué)習(xí)縣“強(qiáng)責(zé)問(wèn)效抓落實(shí)，改進(jìn)作風(fēng)促發(fā)展”暨“三項(xiàng)整治”主題活動(dòng)總結(jié)評(píng)議階段工作相關(guān)文件精神，傳達(dá)整改提高階段的整體部署、工作重點(diǎn)、方法步驟及工作要求，把全體干部職工的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到縣委、縣政府的決策上來(lái)，統(tǒng)一到縣志工作上來(lái)，切實(shí)增強(qiáng)我辦干部作風(fēng)工作重要性的認(rèn)識(shí)。嚴(yán)格按照縣委縣政府工作要求，增強(qiáng)整改提高的主動(dòng)性和自覺(jué)性，切實(shí)本著聯(lián)系實(shí)際、幫助同志、解決問(wèn)題、改進(jìn)工作的原則，開(kāi)展了二輪修志征集工作中積極健康的批評(píng)和自我批評(píng)。
二、加強(qiáng)整改、提高效能。
按照整改提高階段要求，我辦堅(jiān)持走群眾路線(xiàn)，邀請(qǐng)縣主題辦進(jìn)行督導(dǎo)。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合縣志工作實(shí)際，制定我辦總結(jié)評(píng)議調(diào)查問(wèn)卷測(cè)評(píng)表，并嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確把握政策界限，不回避矛盾和問(wèn)題，就我辦工作效能、全辦意識(shí)、廉潔從政、服務(wù)社會(huì)、干部作風(fēng)等方面工作接受社會(huì)各界的評(píng)議。并利用我辦地情網(wǎng)站的平臺(tái)，開(kāi)設(shè)專(zhuān)欄進(jìn)行群眾滿(mǎn)意度評(píng)議，被評(píng)議人員本著有則改之、無(wú)則加勉的原則，認(rèn)真對(duì)待他人的評(píng)議。
三、查找問(wèn)題，整改提高。
1.存在的問(wèn)題：二輪修志資料征集進(jìn)展緩慢。①領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)不到位。個(gè)別單位領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有把志書(shū)編撰從志鑒的社會(huì)和文化功能高度加以認(rèn)識(shí)，沒(méi)有給部門(mén)縣志編輯人員編寫(xiě)志書(shū)提供時(shí)間、培訓(xùn)和經(jīng)費(fèi)保證。②資料缺失嚴(yán)重。由于二輪《縣志》（1991年—20xx年）歷時(shí)時(shí)間較長(zhǎng)，加之有些單位地址遷移、領(lǐng)導(dǎo)更換，資料丟失現(xiàn)象嚴(yán)重，直接影響專(zhuān)業(yè)志的.編撰和二輪修志的順利進(jìn)展。③業(yè)務(wù)培訓(xùn)不足，單位專(zhuān)業(yè)人員少，現(xiàn)有人員需要專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。
2.整改的措施：①和督查室同志齊心協(xié)力搞好二輪志征集工作；聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)，使滯后部門(mén)負(fù)責(zé)人對(duì)修志工作重要意義有一個(gè)更新的認(rèn)識(shí)，為專(zhuān)業(yè)志人員修志創(chuàng)造良好的修志環(huán)境。同時(shí)經(jīng)常開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)，提高內(nèi)部人員專(zhuān)業(yè)素質(zhì)；②積極組織二輪修志后進(jìn)單位培訓(xùn)會(huì)，提高編輯的業(yè)務(wù)素質(zhì)和文字功底，確保二輪志書(shū)的時(shí)間進(jìn)度和質(zhì)量要求;加強(qiáng)和資料丟失部門(mén)聯(lián)系、指導(dǎo)、督促部門(mén)，重點(diǎn)解決資料缺失問(wèn)題，確保二輪志書(shū)的史料和利用價(jià)值。③、安排專(zhuān)業(yè)志培訓(xùn)活動(dòng)，在全縣范圍內(nèi)舉辦專(zhuān)業(yè)志培訓(xùn)班，使各單位專(zhuān)業(yè)志編寫(xiě)人員和我辦內(nèi)部人員都具備更高的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
四、加強(qiáng)督促，落實(shí)責(zé)任。
為了確保主題活動(dòng)成果得到鞏固落實(shí)，我辦主題活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組堅(jiān)持不定期對(duì)各項(xiàng)制度的執(zhí)行情況進(jìn)行抽查，對(duì)各科室在履行職責(zé)、執(zhí)行政策、工作作風(fēng)、工作效能等方面進(jìn)行考評(píng)，并對(duì)抽查中存在的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)通報(bào)。
活動(dòng)方案 篇7
隨著“五一勞動(dòng)節(jié)”的臨近，各大幼兒園都將以各種各樣的方式迎接“勞動(dòng)節(jié)”的到來(lái)。以下是結(jié)合不同年齡段幼兒的能力特意設(shè)計(jì)的“幼兒園五一勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)方案”，通過(guò)專(zhuān)題教學(xué)、討論談話(huà)、比賽等渠道，來(lái)教育影響幼兒，使幼兒養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，懂得勞動(dòng)最光榮的道理，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
活動(dòng)目的：
為了讓幼兒在活動(dòng)中培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，體驗(yàn)勞動(dòng)生活，幼兒園將結(jié)合每月一事，根據(jù)體驗(yàn)教育、創(chuàng)新教育的要求，以勞動(dòng)最光榮為題，開(kāi)展系列勞動(dòng)教育活動(dòng)。
活動(dòng)對(duì)象：全園幼兒。
活動(dòng)時(shí)間：5月1日--5月31日。
活動(dòng)主要負(fù)責(zé)：各班正、副班主任、保育員。
活動(dòng)口號(hào)：十個(gè)手指動(dòng)動(dòng)動(dòng)，什么活兒都會(huì)干！
活動(dòng)過(guò)程：
一、且歌且吟——故事講述篇1、各班搜集各種有關(guān)勞動(dòng)的.圖片在主題墻上張貼，進(jìn)行宣傳。
2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動(dòng)為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動(dòng)中讓幼兒念一念、聽(tīng)一聽(tīng)、講一講、唱一唱。
3、各班在家園欄里進(jìn)行有關(guān)勞動(dòng)內(nèi)容的宣傳，達(dá)到家園共育的教育目的。
二、小鬼當(dāng)家——?jiǎng)趧?dòng)實(shí)踐篇
(一)小班——自己的事情自己做開(kāi)展 “我會(huì)自己洗手”、“我會(huì)自己穿衣服”、“我會(huì)自己吃飯”等系列活動(dòng)，讓幼兒在日常的勞動(dòng)中學(xué)會(huì)生活的自理，逐步培養(yǎng)他們的勞動(dòng)意識(shí)。
1、各班以“勞動(dòng)最光榮”為主題，圍繞“我會(huì)自己穿衣服”、“我會(huì)自己洗手”、“我會(huì)自己吃飯”等內(nèi)容設(shè)計(jì)活動(dòng)方案并開(kāi)展活動(dòng)。
2、每個(gè)人選自己認(rèn)為做得好的一種勞動(dòng)，參加班級(jí)組織的比賽，各班根據(jù)比賽結(jié)果，評(píng)選各種“勞動(dòng)之星”。
(二)中班——我是快樂(lè)小幫手1、各班以“勞動(dòng)最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動(dòng)并開(kāi)展。
2、各班利用晨間談話(huà)，給孩子講解幾種勞動(dòng)技能。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜)
3、各班每天選出班級(jí)小值日，幫助老師、阿姨做好班級(jí)各項(xiàng)日常工作。(擦桌子、掃地、疊被子、分餐點(diǎn)、分飯菜、收發(fā)本子等)
4、各班每周評(píng)選出本周的“值日之星”。
(三)大班——?jiǎng)趧?dòng)最光榮1、開(kāi)展“爸爸媽媽真辛苦”調(diào)查活動(dòng)。讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話(huà)進(jìn)行交流，談?wù)劯惺埽尨蠹殷w會(huì)父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)的激情。
2、通過(guò)調(diào)查，了解父母艱辛之后，想一想，如何去做，并與家長(zhǎng)共同商量，定好家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃。
3、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務(wù)勞動(dòng)計(jì)劃，開(kāi)展“家務(wù)勞動(dòng)小能手!”的家務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。每天在家做一些家務(wù)勞動(dòng)，家長(zhǎng)把孩子當(dāng)天所做的家務(wù)記錄下來(lái)。(發(fā)記錄表)4、周末讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在家的勞動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)。(在記錄表上進(jìn)行評(píng)價(jià))5、每周一各班評(píng)選出班級(jí)“家務(wù)勞動(dòng)之星”，實(shí)現(xiàn)家園共育。
三、我能行 ——活動(dòng)展示篇“我能行”勞動(dòng)技能大比武：(分年級(jí)組進(jìn)行比賽、每班男女各10人)小班：穿衣服比賽。
中班：剝毛豆比賽。
大班：上學(xué)準(zhǔn)備。(整理書(shū)包)四、我真棒——活動(dòng)總結(jié)篇各班在每周評(píng)選出的勞動(dòng)之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的“勞動(dòng)小能手”評(píng)選，“勞動(dòng)小能手”獲得者發(fā)予勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)逻M(jìn)行鼓勵(lì)。
活動(dòng)方案 篇8
一、活動(dòng)目的：為豐富職工業(yè)余生活，陶冶情操，感受體育鍛煉的'魅力，享受成功的樂(lè)趣，鑄造一流團(tuán)隊(duì)，打造一流企業(yè)。為此，公司將舉辦：“五一”健身活動(dòng)。
二、活動(dòng)意義：增進(jìn)員工之間感情、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神
三、活動(dòng)內(nèi)容：?jiǎn)诬?chē)騎行、徒手跑步
四、主辦部門(mén)：工會(huì)、黨支部
五、領(lǐng)導(dǎo)小組成員
總領(lǐng)隊(duì)：李國(guó)林
騎行領(lǐng)隊(duì)：陳紅斌
跑步領(lǐng)隊(duì)：時(shí)曉萍
成員：吉咸林、仲總、郭愛(ài)華、于海曼
六、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)
1、時(shí)間：20xx年4月30日
2、地點(diǎn)：?jiǎn)碳野坠局辽鷳B(tài)園
3、集合地點(diǎn)：?jiǎn)碳野坠敬箝T(mén)口
4、考勤：下午14：00在喬家白公司大門(mén)處登記、列隊(duì)，17：00前在生態(tài)園大廳簽名。
七、報(bào)名截止日期
1、20xx年4月8日4月25日
2、網(wǎng)上報(bào)名及電話(huà)報(bào)名
八、安全保障措施
1、在出發(fā)前所有工作組成員集中會(huì)議室召開(kāi)出行前安全會(huì)議，增強(qiáng)參加活動(dòng)成員的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。
2、在條件允許的情況下，可以組織有關(guān)人員對(duì)活動(dòng)場(chǎng)地和路線(xiàn)進(jìn)行認(rèn)真勘察，并對(duì)可能發(fā)生的情況做好充分的估計(jì)和應(yīng)變準(zhǔn)備。
3、活動(dòng)中必須聽(tīng)從領(lǐng)隊(duì)的指揮。每次集合時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，確保員工安全，確保健身活動(dòng)的圓滿(mǎn)成功。
4、在活動(dòng)期間，禁止單獨(dú)行動(dòng)，休息時(shí)間外出必須向領(lǐng)隊(duì)報(bào)告并獲批準(zhǔn)后方可外出。
5、各自保管好個(gè)人物品，確保人身和財(cái)產(chǎn)安全。。
九、活動(dòng)道具
撲克30副、禮品（酒）
十、費(fèi)用預(yù)算：景區(qū)門(mén)票、工作餐、禮品等，預(yù)算費(fèi)用總計(jì)約6元。該項(xiàng)費(fèi)用由主辦單位統(tǒng)一開(kāi)支。
要求：希望各位報(bào)名者準(zhǔn)時(shí)參加，團(tuán)結(jié)合作，互相幫助，根據(jù)自我身體狀況和健康條件，確定跑步、騎行的速度，要量力而行，注意安全，參加活動(dòng)有始有終。
活動(dòng)方案 篇9
設(shè)計(jì)意圖：
現(xiàn)在，無(wú)論是幼兒園還是家庭，無(wú)論是老師還是家長(zhǎng)，都非常注重節(jié)日文化對(duì)孩子的熏陶，哪怕是才三歲的小班寶寶，都會(huì)在生日聚會(huì)、圣誕或新年里收到許多禮物。這些禮物往往包裝精美，小孩子又特別喜歡并滿(mǎn)足打開(kāi)禮物的過(guò)程，因?yàn)樗麄兎浅：闷�，想知道里面究竟藏著什么�?/p>
于是，參考小班《學(xué)習(xí)》書(shū)中“過(guò)新年”的主題，發(fā)現(xiàn)，在讓幼兒體驗(yàn)節(jié)日快樂(lè)的過(guò)程中，其實(shí)有許多有價(jià)值的教育元素蘊(yùn)涵其中，比如：沒(méi)有打開(kāi)禮物前的猜測(cè)（可發(fā)展幼兒的合理想象及語(yǔ)言能力）；在收到禮物時(shí)要學(xué)會(huì)禮貌交往（待人接物的禮儀習(xí)慣培養(yǎng)）等等。究竟我的落點(diǎn)、價(jià)值取向何處？
思考后認(rèn)為：以“禮物”為線(xiàn)索，將尋找禮物、猜測(cè)禮物、分享禮物的過(guò)程自然銜接并層層遞進(jìn)，激發(fā)幼兒從尋找中收獲情感，發(fā)展語(yǔ)言；從探索中尋找方法，發(fā)展思維；從分享中體驗(yàn)快樂(lè)，嘗試交往。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在猜測(cè)禮物、打開(kāi)禮物的過(guò)程中，體會(huì)節(jié)日來(lái)臨的快樂(lè)。
2、嘗試用各種方法來(lái)判斷禮物的“有”或“沒(méi)有”。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、包裝精美的禮物（略多于幼兒人數(shù)），其中有用合裝的、也有用袋裝的禮物（禮物考慮從幼兒生活經(jīng)驗(yàn)與興趣需要出發(fā)，并能夠引起幼兒的猜測(cè)或判斷之用。如：有或無(wú)聲響的、有或無(wú)香味的、有或無(wú)重量的等等）；地面上有笑臉和哭臉兩個(gè)大圓圈，分別表示有禮物和沒(méi)有禮物）
2、生活中幼兒有收到或打開(kāi)禮物的經(jīng)驗(yàn)
3、“新年好”歌曲音樂(lè)
活動(dòng)過(guò)程：
一、尋找禮物（體會(huì)新年收到禮物的快樂(lè)，大膽說(shuō)說(shuō)在哪里找到禮物，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言與情感）
導(dǎo)語(yǔ)：新年快到了，你最想收到什么禮物呀？別急，老師已經(jīng)為寶寶們準(zhǔn)備了好多的新年禮物，就藏在我們的教室里，我們一起去找找吧！
1、教室內(nèi)尋找禮物
重點(diǎn)：告訴大家在哪里找到了禮物？（可以隨機(jī)用“哇！你找到一大盒禮物；瞧！他找到的是一袋禮物！”等語(yǔ)言進(jìn)行評(píng)價(jià)）
追問(wèn)：你怎么一下子找到禮物了？（發(fā)現(xiàn)禮物的精美包裝）
過(guò)渡：禮物盒、禮物袋里究竟有沒(méi)有禮物呢？老師知道寶寶的本領(lǐng)可大了，不打開(kāi)禮物就能知道（是不是？）
二、判斷“有”還是“沒(méi)有”（嘗試不打開(kāi)禮物，用各種方法來(lái)判斷有或無(wú)，引起幼兒的探索興趣，并能用動(dòng)作或語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)猜測(cè)的結(jié)果）
要求：不打開(kāi)包裝，想辦法知道禮物盒或禮物袋中究竟有沒(méi)有禮物，說(shuō)說(shuō)自己是用什么辦法知道的？有的放在笑臉娃娃的圓圈里，沒(méi)有則放在哭臉娃娃的圈里）
1、幼兒猜測(cè)找到的禮物盒或禮物袋中究竟有沒(méi)有禮物
重點(diǎn)觀(guān)察：用了哪些辦法？
個(gè)別交流：你的禮物盒里有沒(méi)有禮物？你是怎么知道的`？（注意動(dòng)詞的使用）
2、共同驗(yàn)證判斷的結(jié)果
�。�1）先驗(yàn)證有禮物的
提問(wèn)：這些都是有禮物的，那么多！告訴大家你是怎么知道里面有禮物的？（啟發(fā)幼兒用動(dòng)作或語(yǔ)言告訴大家。如：我搖一搖，里面有聲音的，就知道有禮物了；我聞到里面很香的；我覺(jué)得很重的……）
驗(yàn)證：究竟大家的猜測(cè)對(duì)嗎？我們打開(kāi)禮物盒就知道了（直接打開(kāi)禮物盒……）
�。�2）再驗(yàn)證沒(méi)有禮物的
提問(wèn)：這里有禮物嗎？（請(qǐng)幾個(gè)幼兒上來(lái)再次辨別或判斷）
提示：幼兒注意觀(guān)察伙伴使用的方法
驗(yàn)證：究竟有沒(méi)有呢？我們也打開(kāi)看看（請(qǐng)個(gè)別幼兒打開(kāi)）
小結(jié)：原來(lái)是有禮物的！剛才大家可聰明了，想了許多辦法終于發(fā)現(xiàn)了禮物盒里的秘密。
三、享受禮物
導(dǎo)語(yǔ)：新年里，大家一定還能收到很多的禮物，收到禮物應(yīng)該對(duì)別人說(shuō)些什么？（謝謝）祝新年快樂(lè)（新年音樂(lè)響起，幼兒自己分享禮物或和老師、朋友一起分享禮物）
提示：準(zhǔn)備材料中裝有禮物的多，盒內(nèi)沒(méi)有禮物的僅極少數(shù)；有1-2樣是能夠產(chǎn)生爭(zhēng)議的（如：分量很輕，不能一下子判斷出來(lái)的）
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