活動方案合集【8篇】

　　為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的活動方案8篇，希望對大家有所幫助。

活動方案 篇1

　　設(shè)計意圖

　　小小班的孩子年齡小，他們離開朝夕相伴的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，來到陌生的環(huán)境——幼兒園，不免有焦慮、不安的情緒，家長也反映孩子回家常說小朋友不跟他玩。要穩(wěn)定幼兒的情緒，最好的途徑之一是讓幼兒擁有自己的.朋友。因此，我設(shè)計“小鴨找朋友”的活動，期望通過這個活動讓幼兒懂得有朋友是快樂的，體驗到有朋友的喜悅心情。

　　活動目標(biāo):

　�。�、通過活動讓幼兒初步懂得有朋友是快樂的。

　�。病⒊醪桨l(fā)展幼兒口語表達(dá)能力。

　�。场⒊醪街�道朋友之間要和睦相處。

　　活動準(zhǔn)備

　　《小鴨找朋友》VCD一盤 電視機 DVD機

　　活動指導(dǎo)

　　一、談話：

　　1.畫面（一）：有一只在哭泣的小黃鴨。

　　老師：小鴨為什么哭了？

　　2.畫面（二）：小黃鴨一路在找朋友，一直找不到朋友。

　　老師：小鴨為什么找不到朋友？

　　3.畫面（三）：有一群小鴨在河邊、河里嬉戲、玩耍，小黃鴨看見了，高興得跳起來，它走向小鴨們，和小鴨一起游戲，小黃鴨的臉上露出了歡快的笑臉。

　　老師：小鴨高興的笑了，小鴨為什么笑了？

　　4.自由交流：

　　老師：你和誰是好朋友？

　　老師：家里的朋友多還是幼兒園的朋友多？

　　小結(jié)

　　1.老師：幼兒園的朋友多，幼兒園有許多小朋友，還有老師這個大朋友，只有到幼兒園，才有許多朋友玩，玩起來可快樂了。

　　2.請小朋友找自己喜歡的朋友拉拉手，相互擁抱，體驗有朋友的快樂。

　　老師：與好朋友抱一抱，心里怎么樣？

　　老師：讓我們天天上幼兒園，天天跟好朋友玩，好嗎?

活動方案 篇2

　　為教育學(xué)生養(yǎng)成熱愛勞動的良好習(xí)慣，增強自立能力，并引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會珍惜他人勞動成果，尊重他人勞動，知道感恩、學(xué)會感恩，傳承中華傳統(tǒng)美德，經(jīng)研究決定在“五一”勞動節(jié)期間開展系列教育活動。

　　活動對象：全體小學(xué)生

　　活動時間：5月

　　活動安排：

　　一、加強宣傳——傳承勞動美德。

　　1、開一次主題班會

　　為學(xué)生上了一堂豐富多彩的'主題班會課，通過書籍、網(wǎng)絡(luò)等多種形式讓學(xué)生了解“五一”勞動節(jié)的由來，觀看勞模視頻、學(xué)習(xí)勞模精神等等，教育學(xué)生熱愛勞動，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。

　　2、辦一期主題板報

　　以勞動節(jié)為主題，辦一期主題板報。暫定5月12日下午4：00檢查（如有調(diào)整，另行通知）。

　　二、組織活動——經(jīng)歷勞動實踐。

　　1、“我勞動，我快樂”校外實踐活動。

　　一至三年級學(xué)校統(tǒng)一印制“五一”假期實踐活動記錄表，學(xué)生按照表中內(nèi)容開展相關(guān)活動。（見附件一）

　　四、五年級開展“我當(dāng)家一天”活動，統(tǒng)一印制表格，按要求開展活動。（見附件二）

　　2、“我自立，我能行”校內(nèi)實踐活動。

　　一至三年級開展自理能力比賽。（見附件三）

　　四五年級開展餐廳勞動體驗活動。（見附件四）

　　活動要求：

　　1、各班級根據(jù)通知要求，給學(xué)生講清活動的意義，做好家校溝通工作，認(rèn)真組織開展各項活動。

　　2、五一假期實踐活動記錄表5月6日晚放前一至三年級每班上交3份、四五年級每班上交5份優(yōu)秀活動記錄表至政教處。均由學(xué)生書寫并且書寫認(rèn)真，可彩色裝飾頁面。另外三年級每班上交一份活動照片電子版發(fā)至ftp。

　　3、根據(jù)學(xué)生活動中的表現(xiàn)，進行自立星評選，每班不超過6人，填寫表彰表。（見附件五）

活動方案 篇3

　　一、活動目標(biāo)

　　1．了解古今中外著名人物百折不撓的故事。

　　2．懂得現(xiàn)實生活與學(xué)習(xí)中需要有百折不撓的精神。

　　3．使學(xué)生認(rèn)識主觀努力的意志品質(zhì)以及良好的個性在戰(zhàn)勝困難在中的作用。

　　4．從小樹立積極向上的人生態(tài)度，有意識培養(yǎng)學(xué)生戰(zhàn)勝自己、克制自己的個性品質(zhì)。

　　二、活動要點

　　1．知道人的一生中會遇到許多困難與挫折。

　　2．說說自己在平時學(xué)習(xí)生活中遇到的那些困難。

　　3．交流古今中外百折不撓的故事，樹立榜樣。

　　三、活動準(zhǔn)備

　　1．收集中外優(yōu)秀人物百折不撓的故事、名言。

　　2．收集同學(xué)中百折不撓的故事。

　　3．整理自己日常學(xué)習(xí)與生活中遇到的挫折與困難，留待“拍賣”。

　　四、活動過程

　　1．隊會開始儀式。（集合，報數(shù)，出旗，敬禮，唱隊歌）

　　2．中隊長講話。

　　隊員們，在平時的學(xué)習(xí)與生活中，你有煩惱嗎？你有困難嗎？當(dāng)遇到煩惱、困難時，你是怎么做呢？是啊，人的一生會遇到許多困難與挫折，面對困難我們應(yīng)該怎么辦呢？

　�。ㄖ鞒秩诵�布，主題隊會開始）

　　3．講故事，明理導(dǎo)行。

　�。�1）王猛的故事。

　　在河北雄縣洪城區(qū)小學(xué)五年級，有個同學(xué)叫王猛。他是個品學(xué)兼優(yōu)的人。一場大火把王猛幾乎燒成了一個黑人，全身3度燒傷達(dá)百分之七十五以上。在治療期間，由于沒錢買皮，只能多次用自身頭部和臀部僅剩的好皮植皮。每次植皮手術(shù)過后，王猛疼得渾身顫抖。一次次換藥，有帶來撕心裂肺的疼痛。在這種情況下，王猛表現(xiàn)的勇敢頑強。他還常常對以淚洗面的媽媽講：媽媽，你哭什么呀？我又挺過了一次，不就少了一次嗎？為了早日康復(fù)，他天天咬牙鍛煉……

　　隊員談感受。

　�。�2）諾貝爾的故事。

　　諾貝爾是著名的化學(xué)家。炸藥就是他發(fā)明的。他在發(fā)明炸藥的過程中，經(jīng)歷了無數(shù)次的.失敗。有一次，在試驗時，發(fā)生了爆炸，整個實驗室被炸得粉碎，五個實驗人員獻出了生命，其中一個還是他的弟弟。但是，失敗和痛苦沒有動搖他的決心，他還是冒著生命危險，一次又一次地進行試驗，幾次與死神擦肩而過，最終獲得了成功，成為文明全球的發(fā)明家。

　　隊員談感受。

　　4．煩惱大拍賣。（隊員談?wù)劯髯詫W(xué)習(xí)與生活中遇到的煩惱與困難，請大家出謀劃策）

　�。�1）主持人宣布：煩惱拍賣大會開始。

　　（2）隊員代表將自己日常遇到的煩惱、困難依次說出來。

　�。�3）其他隊員以“競拍”的形式為解除煩惱、戰(zhàn)勝困難出謀劃策。

　�。�4）主持人小結(jié)。

　　5．展示名人名言。

　　鍥而不舍，金石可鏤。

　　——荀況

　　愈難做，就愈要做。

　　——魯迅

　　有困難是壞事，也是好事，困難會逼著人想辦法，困難環(huán)境能鍛煉出人才來！

　　——徐特立

　　……

　　6．展示：克服困難六步驟

　�。�1）告訴自己，一定能成功。

　�。�2）培養(yǎng)信心，不斷鼓勵自己。

　�。�3）把精力放在自己最擅長的方面。

　�。�4）正確對待錯誤和失敗。

　�。�5）放棄逃避的念頭。

　�。�6）遵守自我約束。

　　7．主持人總結(jié)。

　　隊員們，通往成功的路有很千萬條：決不向困難低頭，堅信自己一定能解除煩惱，一定能戰(zhàn)勝困難，一定能成功！信念、自尊、勇氣、堅韌、樂觀、希望……就像一粒粒金色的種子。將這些種子植于心中，煩惱將煙消云散；每天耕耘這方心田，成功將伴你一生！

　　8．學(xué)唱歌曲《愚公移山》，感受愚公精神。

　　9．輔導(dǎo)員講話，呼號。

　　10．隊會結(jié)束儀式。（奏樂，退旗，敬禮）

活動方案 篇4

　　活動主題：

　　精彩人生，與法同行

　　活動中隊：

　　四（1）班

　　輔導(dǎo)員：徐潔潔

　　活動時間：

　　11月28日

　　活動地點：

　　教室

　　活動目的：

　　通過活動讓學(xué)生了解《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國憲法》的相關(guān)知識，能使學(xué)生自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度和國家規(guī)定的各項法律、法規(guī)，知道運用法律武器保護自身的`權(quán)利和利益，同時教育學(xué)生懂得什么是犯罪，什么是違法。活動準(zhǔn)備：1、網(wǎng)上查找《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國憲法》的相關(guān)知識

　　2、排練文藝節(jié)目活動過程：

　　1、出旗敬禮

　　2、主持人宣布《精彩人生，與法同行》主題班會活動開始。

　　3、向?qū)W生講讀《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國憲法》的相關(guān)知識。

　　4、小品表演《我與小偷》。

　　5、詩歌朗誦《法在我心中》。

　　6、歌曲《歡樂中國年》。

　　7、相聲《鬧著玩》

　　8、宣布《法在我心中》主題班會結(jié)束。

活動方案 篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　1、充分調(diào)動學(xué)生的共同興趣和積極性，增強小學(xué)各項工作的針對性和時效性，有力地推進特色學(xué)校的建設(shè)。

　　2、以提升學(xué)生綜合素質(zhì)為目的，以新穎活潑的課外活動為載體，發(fā)展學(xué)生的特長，培養(yǎng)學(xué)生良好的個性品質(zhì)，促進學(xué)生身體、心質(zhì)等方面的健康發(fā)展。

　　二、總體目標(biāo)

　　整合校內(nèi)外教育資源，創(chuàng)造良好的外部條件，積極開展豐富多采的課外活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的個性特長，促進學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。

　　三、具體措施

　　1、做好宣傳發(fā)動工作。學(xué)校要利用家長會向家長宣傳，班主任要利用班會向?qū)W生宣傳，社團活動要本著學(xué)生的興趣愛好，自愿選擇小組的原則，本著義務(wù)輔導(dǎo)（即免費）的原則進行。

　　2、根據(jù)學(xué)校實際情況制定具體的實施方案。 3、要關(guān)心愛護學(xué)生，加強安全保衛(wèi)工作，防止意外事故的發(fā)生。

　　4、成果展示：要求各社團加強對活動內(nèi)容和形式的研究，定期舉行各種形式的展示評比活動，通過這樣的活動，不斷創(chuàng)新內(nèi)容和方法，使活動的水平得到進一步的提高。

　　四、活動內(nèi)容

　　活動項目要求“六個性”：一是多樣性，滿足不同特長、不同興趣、不同層次學(xué)生學(xué)生發(fā)展的需要；二是專業(yè)性；三是趣味性；四是學(xué)科性；五是滲透性，活動項目的開設(shè)要滲透和結(jié)合學(xué)校的特色教育；六是教育性，所有的活動都堅持育人的宗旨，遵循學(xué)生心身發(fā)展的規(guī)律，有利于學(xué)生的健康成長。

　　五、報名注意事項

　　1、各社團指導(dǎo)教師由學(xué)校指定，學(xué)生自愿報名，注意控制人數(shù)合理分配。

　　2、每個同學(xué)限報一項。

　　3、活動期間學(xué)生所需的'材料自行購買。

　　六、活動原則

　　教師擇優(yōu)，鼓勵引導(dǎo)和自主選擇相結(jié)合的原則。學(xué)生是社團活動的主體，原則上可以根據(jù)自己的興趣、愛好和需要，自愿地選擇活動項目，但限于場地設(shè)施和教師的因素，只能預(yù)先規(guī)定好各組的人數(shù)，再分配到每個班級，指導(dǎo)教師和班主任根據(jù)學(xué)生的實際和意愿做好引導(dǎo)分流，控制人數(shù)。

　　七、活動要求

　　為確�；顒诱�常有效的開展，做到計劃、組織、輔導(dǎo)、活動內(nèi)容的落實，學(xué)校從人員、時間、制度等方面加強管理，具體要求如下：

　　1、每個興趣小組要有活動計劃，每次活動必須嚴(yán)格按計劃進行，并做好相關(guān)記錄。

　　2、輔導(dǎo)老師要準(zhǔn)時到崗，不早退，預(yù)備鈴響，準(zhǔn)時到指定活動地點，下課鈴未響，學(xué)生不得提前脫離活動狀態(tài)；

　　3、活動小組要切實加強安全教育，認(rèn)真落實安全措施，教師自始自終擔(dān)任指導(dǎo)工作，不得坐堂批改作業(yè)或做礙于指導(dǎo)的事，將學(xué)生放任自流，輔導(dǎo)教師如有特殊情況，需事先向教導(dǎo)處請假，并通知到本組所有成員。

　　4、輔導(dǎo)老師要做好活動期間的常規(guī)教育和管理工作，建立點名制度，認(rèn)真做好活動室內(nèi)物品保管、門窗關(guān)鎖工作，活動結(jié)束后，要安排學(xué)生打掃教室，保持教室整潔，對學(xué)生的教育要加強與班主任、家長的聯(lián)系。

　　5、對各輔導(dǎo)老師進行科學(xué)合理的評價，注重過程性評估和活動展示的考核。

活動方案 篇6

　　活動名稱：幼兒園門前的路

　　設(shè)計思路：

　　孩子們觀察了幼兒園校門口的道路情況，他們發(fā)現(xiàn)周五2:30放學(xué)經(jīng)常會出現(xiàn)擁堵現(xiàn)象，讓孩子們感到非常的不安全和走出校門口道路緩慢，基于孩子對此現(xiàn)象的直接體驗和想法，我欲開展本次活動，旨在通過觀察、發(fā)現(xiàn)、分析問題的原因，嘗試解決這一問題從而幫助幼兒建立遵守交通規(guī)則的規(guī)則意識。

　　活動目標(biāo)：

　　1、關(guān)心周圍道路，在觀察討論的過程中設(shè)想解決交通擁擠現(xiàn)象的辦法。

　　2．在分析和解決問題的過程中感受遵守交通規(guī)則在生活中的重要性。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、家長送幼兒來園、離園交通擁堵的視頻

　　2、校園交通安全事故的圖片

　　3、背景音樂、紙、筆

　　活動過程：

　　一、發(fā)現(xiàn)問題

　　1、師：今天張老師帶來了一段關(guān)于小朋友上學(xué)和放學(xué)的錄像，請你們仔細(xì)的看說說你們的感受？

　　2、師：你對幼兒園門前的交通狀況滿意嗎？錄像中幼兒園門前發(fā)生了什么事情？

　　3、師小結(jié)：根據(jù)幼兒回答提升小結(jié)

　　二、分析問題

　　1、再次觀看錄像

　　師：是什么原因造成幼兒園門前道路交通擁堵的現(xiàn)象呢？

　　2、在校門口出現(xiàn)擁堵現(xiàn)象很容易發(fā)生危險的'事情，你們覺得會發(fā)生哪些危險的事情呢？

　　師小結(jié)：很多原因都能造成我們幼兒園門前的路發(fā)生交通擁堵，這些原因會給我們生活帶來各種各樣的影響還會對我們造成傷害。

　　三、解決問題

　　1、師：你們有什么好主意改變現(xiàn)在的交通狀況？

　　2、幼兒分組，繼續(xù)尋找解決交通問題的方法并能用記錄的方式表現(xiàn)

　　3、師：在這么多建議中，有哪些辦法可以做到呢？

　　四、聯(lián)系生活

　　1、師：在校門口我們要交通規(guī)則，在我們幼兒園內(nèi)也有許多的規(guī)則要遵守，你知道我們需要遵守哪些規(guī)則？

　　2、要求：每個人講一條規(guī)則，講清楚是哪個活動中的規(guī)則，規(guī)則的內(nèi)容，同伴講過的規(guī)則不再重復(fù)。

　　反思：

　　1、從活動設(shè)計而言：本次活動源于幼兒生活、源于幼兒所見所聞，是孩子們急需解決的問題，因此在活動中，孩子們都能全情的投入活動中，想法設(shè)法解決問題。

　　2、運用問題管理的方式開展活動：本次活動運用了問題管理的方式，通過錄像鼓勵幼兒發(fā)現(xiàn)問題，從而分析解決問題，發(fā)展幼兒思考問題、解決問題的能力。然而在活動中孩子們對于解決的方法沉迷在前次活動中《小笛子和小汽車》的方法，解決問題方法單一而不實用。

　　3、從材料提供而言：本次活動的錄像以及教師設(shè)計前的意圖過于單一，錄像呈現(xiàn)的問題也比較單一，孩子們欲解決的問題也較單一。僅僅圍繞交通擁堵的問題開展活動，把教師和幼兒的思維僅僅局限了，不利于幼兒開拓性思維的發(fā)展。

　　4、從教師的專業(yè)素養(yǎng)而言：活動中教師的專業(yè)素養(yǎng)還有待進一步的提高，追問、回應(yīng)還欠缺一定的機智性，針對孩子的隨機提問還欠缺靈活性。

　　對策：

　　1、提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，加強科研意識，爭取挖掘幼兒生活中的有效素材開展活動，加強教學(xué)隨機性。多觀看名師的教學(xué)過程，學(xué)會多種形式的有效回應(yīng)。

　　2、在隨堂活動中發(fā)展幼兒多位思考能力，開拓幼兒視野，多角度、多方位思考問題。

活動方案 篇7

　　【實施背景】

　　一個團結(jié)的班集體，同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系都十分融洽，同學(xué)和睦相處，師生互敬互愛，每個人都生活的愉快而且充實。這樣的環(huán)境能陶冶人的情操,發(fā)揮人的潛能,最大限度地促進學(xué)生身心的健康發(fā)展。促進班集體的團結(jié)，首先要使同學(xué)認(rèn)識到個人和集體的關(guān)系，個人是團體的一份子，一個團結(jié)的集體依賴于每一個團體成員的努力，要以集體的利益為重，要維護集體的榮譽。班級里每一個人都要互相團結(jié)和協(xié)助，才能形成團結(jié)的、有力量的集體。

　　【時間安排】

　　教學(xué)時間：1課時（20xx年4月）

　　教學(xué)場地：教室

　　【組織分工】

　　教師準(zhǔn)備集體活動的錄像和設(shè)備、獎品

　　學(xué)生準(zhǔn)備白紙及彩筆

　　【預(yù)期目標(biāo)】

　　達(dá)到教育學(xué)生認(rèn)識集體團結(jié)的重要性，使學(xué)生認(rèn)識到集體團結(jié)需要每一個同學(xué)的努力。

　　【主要內(nèi)容】

　�。ㄒ唬﹦�(chuàng)設(shè)情境

　　1、同學(xué)們，老師和大家已經(jīng)一起學(xué)習(xí)了“求平均數(shù)”這一節(jié)課，當(dāng)時上課我們就進行了一場拍球比賽，現(xiàn)在我們回顧一下當(dāng)時比賽中發(fā)生的情境。（播放錄像）

　　2、心理激蕩

　�。�1）哪個隊贏了，為什么會贏？哪個隊輸了，為什么會輸？

　�。�2）輸了就互相排擠，打擊拍球個數(shù)少的同學(xué)，對嗎？為什么？

　�。�3）假如還讓兩隊再比賽一次，會出現(xiàn)什么結(jié)果？說說你的理由？

　�。�4）分四個小組進行討論，然后進行全班交流。

　�。ǘ�）游戲：沖出包圍圈

　　將全班分成四組，一組為包圍者，一組為突圍者，兩組為旁觀者。所有包圍者手臂相勾圍成圓圈，形成包圍狀。突圍者則單兵作戰(zhàn)，突圍隊員先站在圈內(nèi)，然后可以采用各種方法闖出圈外。阻擋者彼此齊心協(xié)力阻擋該突圍者闖出。一分鐘以后，換過其他突圍隊員，直到所有突圍者輪完為止。

　　游戲后討論：

　　1、包圍者成功了幾次？失敗了幾次？為什么會失��？

　　2、突圍者成功了幾次？失敗了幾次？為什么會失敗？

　　3、突圍者在游戲中有什么體會？單兵作戰(zhàn)容易嗎？

　　4、包圍者在游戲中有什么體會？集體團結(jié)重要嗎？

　　5、班集體的團結(jié)重要嗎？我們班的同學(xué)是否團結(jié)？怎樣才能促進我們班集體的團結(jié)？

　　小結(jié)：學(xué)校評文明班就是體現(xiàn)集體團結(jié)，需要每一個同學(xué)的努力才能實現(xiàn)我們的目標(biāo)�，F(xiàn)在讓我們一起整理出若干規(guī)則，形成班級公約，要求同學(xué)們遵守。

　　三、自由勸告與鼓勵

　　1、當(dāng)我們班有同學(xué)追跑或打架現(xiàn)象，你會怎樣做？

　　2、你能說一句鼓勵集體團結(jié)的`話嗎？如：團結(jié)就是力量�！�…

　　四、“接力續(xù)圖畫”活動

　　將全班分成四組，老師規(guī)定畫自我畫像。要求每個小組在限定的時間內(nèi)輪流接力將圖畫完成。同組成員可以提意見，但不可以代畫，完成后進行評定。組織討論：

　　1、為什么獲勝的小組的圖畫完成得好？他們的畫畫技術(shù)很高嗎？

　　2、為什么我們也有同學(xué)圖畫畫得很好，我們卻不能獲勝？

　　五、總結(jié)體驗

　　你喜歡這一節(jié)課嗎？說說你的體驗？

　　輔導(dǎo)員總結(jié)：

　　一個班級，只有團結(jié)才能心聚，也才能向著共同目標(biāo)進發(fā)，學(xué)得更多的知識，成就一番大事業(yè)。反之，如果人心渙散，事不關(guān)己，高高掛，人人都不熱愛集體、不團結(jié)，相互猜疑、嫉妒、排擠、打擊只能削弱集體的力量。自己孤軍奮戰(zhàn)，學(xué)習(xí)成績上不去，前途也不會有多輝煌。剛才我們的隊活動就是為了促進同學(xué)之間的互相交流，培養(yǎng)同學(xué)的合作精神，達(dá)到促進班集體團結(jié)的目的。

　　團結(jié)就是力量。的確，這句話我贊同。在學(xué)習(xí)生活中團結(jié)就能克服一切困難，取得成功，團結(jié)是無堅不摧的力量。

活動方案 篇8

　　沒有窩的小兔（體育）

　　目標(biāo)

　　一、 培養(yǎng)幼兒快跑、鉆、敏捷的反應(yīng)能力。

　　二、 提高幼兒三人合作進行游戲的能力。

　　三、 培養(yǎng)幼兒學(xué)會為別人取得勝利而高興的良好心理品質(zhì)。

　　準(zhǔn)備

　　兔頭飾若干，大灰狼頭飾一個，磁帶。

　　過程

　　一、 開始部份

　　1． 小兔子（幼兒）分散站在場地中間，在兔媽媽（教師）的帶領(lǐng)下做自編的.小兔操節(jié)。

　　2． 隊列練習(xí)：四隊走——兩隊走——大圓走——左右分隊走——一隊一隊走。

　　二、 基本部份

　　1． 介紹游戲名稱。

　　2． 游戲玩法：選出兩名幼兒分別當(dāng)沒有窩的小兔和大灰狼，其余的人按三人分成幾組，兩人圍成圈，一人當(dāng)窩中的兔，每組相距3—6步，游戲開始，教師與幼兒齊念“小朋友來游戲，我們來幫兔找窩，一、二、三。”喊一時，兔即刻逃跑，喊三時大灰狼開始追捕。這只兔為了自救，可以向任何一個窩里跑。這時窩里原有的兔要馬上向外逃跑，大灰狼繼續(xù)追，如果被大灰狼捕到的兔，兩人就另換角色。

　　3． 幼兒進行游戲。

　　4． 教師小結(jié)游戲情況，并表揚找到窩的兔子取得勝利，全體幼兒祝賀他們。

　　5． 幼兒再次游戲三、 結(jié)束部份復(fù)習(xí)游戲“螺旋走”。

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