（優(yōu)選）優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)方案
為了確定工作或事情順利開展，就需要我們事先制定方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？以下是小編精心整理的優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)方案，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)方案1
為了進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，探索提高課堂教學(xué)效益的途徑和方法，促進(jìn)課堂教學(xué)優(yōu)勢互補(bǔ)，互相啟發(fā)，智慧共享，提升教師業(yè)務(wù)水平、教學(xué)技能、教材處理等能力，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，搭建教師展示自我和相互學(xué)習(xí)的'平臺(tái)，促進(jìn)青年教師快速成長，經(jīng)學(xué)校研究，決定于20xx年3月14日在全校開展“語文優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)”，具體活動(dòng)安排如下。
一、參賽對象：
全體語文教師
二、參賽人員：
參賽人員：所有語文教師
三、評比方法：
1、比賽方式：
通過抽簽決定比賽順序。每一位參賽教師根據(jù)本學(xué)期所教年級(jí)教材自選一節(jié)課進(jìn)行40分鐘的授課。上課形式不限。
2、比賽時(shí)間：
20xx年3月14日上午8：30——12：00。下午2：30——3:10
3、比賽地點(diǎn)：
馬街小學(xué)教室。
四、活動(dòng)要求：
1、各位參賽教師要高度重視此次評比活動(dòng)，每位參賽教師都要圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)精心備好課，充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行輔助教學(xué)。
2、比賽結(jié)束后所有授課教師要及時(shí)將教案和反思上交到教務(wù)處。
3、全體教師要抓住此次活動(dòng)契機(jī)，調(diào)換好課，積極參加聽課，做好聽課、評課記錄，借鑒授課老師好的教法和學(xué)法，調(diào)整自己的教學(xué)思路與方法，達(dá)到相互學(xué)習(xí)，共同提高的目的。
五、評委：
黃正全 安音普 陳祥 羅銀春 王梅 楊明超 朱琳艷 （上課教師不評自己的課）
六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
本次活動(dòng)名次裁定：按高分到低分排列裁定一等獎(jiǎng)1名；二等獎(jiǎng)1名；三等獎(jiǎng)一名。推薦一等獎(jiǎng)去鄉(xiāng)參加語文優(yōu)質(zhì)課評比，二等獎(jiǎng)去鄉(xiāng)當(dāng)評委，推薦到鄉(xiāng)內(nèi)上課獲一二三等獎(jiǎng)的，學(xué)校給獲獎(jiǎng)教師分別頒獎(jiǎng)200、150、100元人民幣，并由學(xué)校學(xué)校頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。
七、授課按排表：（附后）
優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)方案2
為了深入推進(jìn)學(xué)校教學(xué)教研工作，積極探索小學(xué)課堂教學(xué)的有效模式，激勵(lì)青年教師不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師的專業(yè)成長，經(jīng)學(xué)校研究決定，在5月上旬開展青年教師優(yōu)質(zhì)課賽課活動(dòng)。具體方案如下：
一、活動(dòng)目標(biāo)
此次活動(dòng)旨在為學(xué)校青年教師鋪設(shè)施展才華的舞臺(tái)和交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使教師的備課能力、課堂教學(xué)組織能力、指導(dǎo)能力、創(chuàng)新能力得到鍛煉和提高，引導(dǎo)青年教師借鑒中小學(xué)智慧教育平臺(tái)提供的優(yōu)質(zhì)資源優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，加強(qiáng)課堂教學(xué)研討，關(guān)注課堂教學(xué)的時(shí)效性、時(shí)代性、藝術(shù)性，熟練使用希沃智慧黑板，不斷提升課堂教學(xué)水平，努力培養(yǎng)年輕一代的教學(xué)能手。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
成員：
三、評委名單
我校領(lǐng)導(dǎo)和各年級(jí)、各學(xué)科教研組長及聽課教師。
四、參賽人員及課程安排
35周歲及以下的各學(xué)科教師及新進(jìn)教師，去年參加了錄課、賽課和本期有比賽任務(wù)的老師除外。同時(shí)，歡迎35周歲以上教師參賽。
五、實(shí)施辦法
由教科室統(tǒng)一安排布置，教導(dǎo)處以及各科教研組長協(xié)同完成。
六、活動(dòng)原則
全員參與原則：此次活動(dòng)涵蓋全校所有學(xué)科任課教師，要求人人積極參與上課或聽課、評課活動(dòng)，讓全體教師得到鍛煉和提升。
注重過程原則：注重競賽課的過程，關(guān)注教師在活動(dòng)中的收獲與困惑，以特色課堂、高效課堂教學(xué)為核心，做好教師課堂行為教學(xué)評價(jià)和反思，發(fā)現(xiàn)問題，提煉經(jīng)驗(yàn)，反對形式課和做假課，返璞歸真。
七、活動(dòng)實(shí)施
1、競賽要求：
�。�1）主要內(nèi)容及形式：以課堂展示、評課為主要形式，力求展示常態(tài)課堂教學(xué)，通過講評，調(diào)整教學(xué)，形成獨(dú)特的教學(xué)模式和教學(xué)風(fēng)格。教師教學(xué)內(nèi)容為我校使用的教材。
�。�2）競賽時(shí)間：5月上、中旬用兩周時(shí)間完成
�。�3）競賽地點(diǎn)：各班教室
2、評課辦法：根據(jù)評分細(xì)則進(jìn)行評課。
3、評獎(jiǎng)辦法：
活動(dòng)依據(jù)評分細(xì)則表總分評出一、二等獎(jiǎng)，擇優(yōu)參加市中區(qū)聯(lián)片教研活動(dòng)。
八、保障措施：
1、注重宣傳，統(tǒng)一思想。實(shí)踐證明，課堂行為反思是教師專業(yè)成長的有效途徑，提高教師的'素質(zhì)是實(shí)施新課程改革的關(guān)鍵。把學(xué)校的展示課活動(dòng)作為促進(jìn)教師專業(yè)成長，提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的有效載體，勢在必行，也是我們一線教師體現(xiàn)自身價(jià)值，追求教育征途上幸福的一次機(jī)會(huì)。
2、認(rèn)真組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立了競賽課活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，整個(gè)活動(dòng)在領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行。
優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)目的：
為了深入貫徹新課標(biāo)理念，進(jìn)一步加強(qiáng)教師的教學(xué)基本功，提升我校中青年教師的專業(yè)水平，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校決定開展本次活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題及時(shí)間：
主題為關(guān)注學(xué)生發(fā)展，體現(xiàn)課程理念。時(shí)間從20xx年11月20日開始，為期兩周時(shí)間。
三、參加對象及要求：
1、本學(xué)期校級(jí)優(yōu)質(zhì)課評選分為五大組（語文組、數(shù)學(xué)組、英語組、藝體組、綜合組）；
2、參加人員為50周歲以下全體任課教師（年滿50周歲以上教師自愿參加）；
3、此次活動(dòng)旨在著力提升教師教育教學(xué)素質(zhì)，因此全校教師應(yīng)積極參與，凡有極其特殊原因不參加的，由本人提出申請，報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組同意并備案；
4、若講課當(dāng)天與學(xué)校大型活動(dòng)有沖突或有不可抗拒的原因時(shí)，講課活動(dòng)自動(dòng)排到最后；
5、各學(xué)科授課要在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論的基礎(chǔ)上，精心備課，以提高學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)為目的；
6、全校教師根據(jù)活動(dòng)的時(shí)間安排，按時(shí)、認(rèn)真地參加活動(dòng)，要求語、數(shù)、英、美老師都到錄播室上課，音樂老師到音樂教室上課；每個(gè)教研組安排一名教師負(fù)責(zé)錄課。
7、各學(xué)科老師應(yīng)高度重視此項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)校將按照考核章程規(guī)定評選校級(jí)優(yōu)質(zhì)課；
8、本次校級(jí)優(yōu)質(zhì)課評選備課、上課必須都要用到各學(xué)科信息技術(shù)2。0中選取的.微能力點(diǎn)，否則不能評為校級(jí)優(yōu)質(zhì)課。
9、參加本次校級(jí)課堂教學(xué)大比武評選的老師，按照講課成績推薦區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課評選；后期區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課評選的學(xué)科中，如果在本次學(xué)校優(yōu)質(zhì)課評選中未包含該學(xué)科，學(xué)校將臨時(shí)組織評比選拔；
四、活動(dòng)安排：
1、本方案公布后，對全校教師進(jìn)行宣傳動(dòng)員，學(xué)習(xí)活動(dòng)方案，并以學(xué)科組為單位填寫報(bào)名表上報(bào)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、本次活動(dòng)分為5個(gè)組，即：語文組、數(shù)學(xué)組、英語組、綜合組、藝體組。
3、各組負(fù)責(zé)人：xxxx負(fù)責(zé)語文；xxxx負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)；xxxx負(fù)責(zé)英語；xxxx負(fù)責(zé)綜合；xxxx負(fù)責(zé)藝體。請各學(xué)科負(fù)責(zé)人安排好各學(xué)科的具體講課時(shí)間，組織本學(xué)科所有教師參加聽課活動(dòng)，做好聽課簽到，各組制作一期微信公眾號(hào)進(jìn)行宣傳報(bào)道。
4、20xx年11月各教研組開始分組進(jìn)行活動(dòng)。各教研組長做好影像資料（每張照片以課題命名）。活動(dòng)結(jié)束后打包上傳給各組負(fù)責(zé)人。請各位老師積極準(zhǔn)備、認(rèn)真做好各項(xiàng)記錄。
優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)方案4
班會(huì)是班主任向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育的一種有效形式和重要陣地。有計(jì)劃地組織與開展班會(huì)活動(dòng)是班主任的一項(xiàng)重要任務(wù)。班會(huì)的形式是多種多樣的，其中，主題班會(huì)是一種極受師生歡迎的極富教育意義的組織形式。班主任可以通過主題班會(huì)向?qū)W生傳播、灌輸、滲透治班方略，在與學(xué)生的研討交流中，讓學(xué)生明確班集體奮斗目標(biāo)，為學(xué)生指明努力的方向；主題班會(huì)是門重要課程，是結(jié)合學(xué)�；虬嗉�(jí)的實(shí)際情況，由班主任主持開發(fā)、開設(shè)的校本課程或班級(jí)特色教育課程。根據(jù)上級(jí)文件《關(guān)于開展南溪區(qū)小學(xué)主題班會(huì)優(yōu)質(zhì)課展評活動(dòng)的通知》的具體相關(guān)要求，經(jīng)學(xué)校研究，決定于20xx年3月19日在全鄉(xiāng)開展“主題班會(huì)優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)”，現(xiàn)將我鄉(xiāng)主題班會(huì)優(yōu)質(zhì)常態(tài)課競賽活動(dòng)安排于后。
一、競賽活動(dòng)安排
1、參賽對象：班主任，各校至少推薦一名班主任到中心校參賽。
2、內(nèi)容：本次活動(dòng)圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀關(guān)于公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”展開，具體課題由參賽教師自定。
3、賽課時(shí)間：20××年 月 日上午。（上課順序，于當(dāng)天早上到中心校教務(wù)處進(jìn)行抽簽決定。）
4、地點(diǎn)：留賓中心校多功能室。
二、比賽評委：
肖玉明、王登平（分管教學(xué)校長）、胡秀、王光英、徐偉5位教師。
三、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
本次活動(dòng)將根據(jù)5位評委打分，計(jì)算出每位教師所得平均分，評出一、二、三等獎(jiǎng)，并發(fā)給相應(yīng)的證書。鄉(xiāng)一等獎(jiǎng)獲得者推薦參加片區(qū)展評活動(dòng)。
四、評分參考標(biāo)準(zhǔn)見附件。
五、其它事項(xiàng)：
1、相應(yīng)班級(jí)班主任按上課時(shí)間提前5分鐘將本班學(xué)生組織好排隊(duì)在多功能室外等候上課，學(xué)生須帶齊學(xué)習(xí)用具。上課結(jié)束后負(fù)責(zé)將學(xué)生帶回教室。
2、評委老師當(dāng)天上午的`課由該班搭班老師代課； 其余班主任老師，應(yīng)在空堂時(shí)全程參與聽課。
3、由教務(wù)處負(fù)責(zé)賽場的布置。
4、由羅林老師負(fù)責(zé)本次競賽活動(dòng)的簽到、照像及分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)工作。
5、賽課活動(dòng)前，參賽教師將其課件和教案以電子文檔的形式交至羅林老師處，以便存檔。
附件1：
南溪區(qū)留賓小學(xué)主題班會(huì)優(yōu)質(zhì)課賽課選拔賽報(bào)名表
附件2：
留賓鄉(xiāng)小學(xué)主題班會(huì)課堂教學(xué)評價(jià)表
參賽教師：
優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)方案5
為加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德教育，促進(jìn)班主任教師隊(duì)伍建設(shè)，加大對班級(jí)學(xué)生的管理力度，使各班達(dá)到互學(xué)共進(jìn)的效果，同時(shí)提高我校班會(huì)課質(zhì)量，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，本學(xué)期特組織“中小學(xué)主題班會(huì)優(yōu)質(zhì)課”評比活動(dòng)，具體活動(dòng)方案如下：
一、 活動(dòng)時(shí)間：
活動(dòng)定于本學(xué)期第五周，星期一至星期五每天下午（第1節(jié)至第3節(jié)）上課時(shí)間開展，時(shí)間安排參見《活動(dòng)日程安排表》。
二、 活動(dòng)地點(diǎn)：
學(xué)校多功能教室。
三、 參評對象：
一至九年級(jí)班主任及所任班級(jí)的學(xué)生。
此次評比活動(dòng)分高、中、低三個(gè)階段進(jìn)行（7——9年級(jí)為高段，4——6年級(jí)為中段，1——3年級(jí)為低段。），各階段的.班主任老師須參加所處階段的主題班會(huì)現(xiàn)場觀摩評比活動(dòng)，無特殊事情不應(yīng)請假。
四、 班會(huì)課主題：
此次活動(dòng)原則上以“安全、禁毒、文明”為主題，各班結(jié)合實(shí)際也可自選主題。
五、 評比方式：
1、 以班級(jí)為單位，采取課堂教學(xué)的方式參加活動(dòng)，鼓勵(lì)采用多媒體教學(xué)。
2、 每堂主題班會(huì)課的時(shí)間不超過45分鐘。
3、各班于活動(dòng)前提供5份紙質(zhì)教案到教導(dǎo)處，具體出場順序見《活動(dòng)日程安排表》。
4、評委：程春風(fēng)、黃貴、何蘭川、李曉蘭等。
六、 主題班會(huì)課設(shè)計(jì)要求：（提前準(zhǔn)備，上網(wǎng)觀摩學(xué)習(xí)）
1、 班會(huì)要有明確的主題，能從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，針對性要強(qiáng)。
2、 活動(dòng)過程要清晰，形式力爭新穎，活潑而多樣，教育效果要明顯。
3、 充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，中高段年級(jí)，要讓學(xué)生成為班會(huì)的設(shè)計(jì)、組織和參與者，能體現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)精神，有一定創(chuàng)造性。
4、 班會(huì)氣氛要活躍，民主和諧，班主任能合理有效地應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段。
七、 評分標(biāo)準(zhǔn)：
1、主題 10分
2、內(nèi)容設(shè)計(jì)10分
3、課堂實(shí)施過程 30分
4、學(xué)生參與程度、氛圍 10分
5、教育教學(xué)效果 40分
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
此次評比活動(dòng)設(shè)一等獎(jiǎng)3名（高、中、低三個(gè)階段各1名）， 二等獎(jiǎng)若干名，獲一等獎(jiǎng)的班主任，班主任工作考核分加10分，獲二等獎(jiǎng)的班主任，班主任工作考核分加5分，對獲獎(jiǎng)的班主任學(xué)校給予激勵(lì)表彰，頒發(fā)紀(jì)念品。
九、《中小學(xué)“主題班會(huì)優(yōu)質(zhì)課”活動(dòng)日程安排表》：
第五周 3月25日——29日每天下午（1：30分——16：15分）
十、其他方面。
1、凡正在參加班會(huì)活動(dòng)的班主任老師，活動(dòng)日程與原任課有沖突的，課由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排；
2、班主任缺曠活動(dòng)一下午，按不參加學(xué)校組織的集體活動(dòng)一次，記入考勤，并納入班主任工作進(jìn)行考核。
優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)方案6
一、活動(dòng)目的：
為了進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平與教學(xué)技能的提高，為了加強(qiáng)我校英語教師的教材處理能力、優(yōu)化課堂教學(xué)策略、提升課堂教學(xué)質(zhì)量，為了我校教師提供一個(gè)展示自我和相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)，促進(jìn)青年教師成長，并推選我校教師能手參加全鎮(zhèn)英語優(yōu)質(zhì)課評比，經(jīng)研究決定于20xx年10月中旬舉行我校英語優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)。
二、活動(dòng)安排：
1.面向全校教師積極宣傳本次活動(dòng)的意義，充分調(diào)動(dòng)一線教師參賽的積極性，以此推動(dòng)課堂教學(xué)研究，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
2.我校英語教師全員參與，推選第一名參加全鎮(zhèn)英語優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)。
3.活動(dòng)時(shí)間安排：
（1）20xx年10月10日—20xx年10月14日，英語組教師抽簽決定課序，并確定執(zhí)教班級(jí)，執(zhí)教內(nèi)容。
�。�2）20xx年10月17日—20xx年10月18日，開展我校英語優(yōu)質(zhì)課競賽。
（3）20xx年10月18日下午評課活動(dòng)，地點(diǎn)教師辦公室。校優(yōu)質(zhì)課競賽的評委要堅(jiān)持參加本次活動(dòng)的'全過程，按照評課標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真公正地評選參賽的每一節(jié)課。
三、評委名單：
xx
四、參賽人員名單：
xx
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立與獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
優(yōu)質(zhì)課評一、二等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)各1名，二等獎(jiǎng)1名。獲獎(jiǎng)教師有學(xué)校頒發(fā)榮譽(yù)證書，并給予期末考核加分及一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，并推選一等獎(jiǎng)參加全鎮(zhèn)英語優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)。
優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)方案7
一、活動(dòng)目的
為落實(shí)“立德樹人”根本任務(wù)，引導(dǎo)廣大教師研習(xí)課程理念，營造“比學(xué)趕幫超”的教學(xué)氛圍，搭建“人人參與、人人學(xué)習(xí)、人人提升”的專業(yè)成長平臺(tái)，落實(shí)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)，展示教研組建設(shè)成果，不斷提升教師課堂教學(xué)整體水平，我校舉行各學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評選。
二、領(lǐng)導(dǎo)小組
為了加強(qiáng)對優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立優(yōu)質(zhì)課評比領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
三、參加人員
1、語文、數(shù)學(xué)、英語、道德與法治、科學(xué)、音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)學(xué)科教師。
2、50周歲以上的教師自愿參加。
四、時(shí)間安排：10月9日開始
五、地點(diǎn)安排：能在錄播室講的盡量在錄播室講。
六、評選辦法
1、本次優(yōu)質(zhì)課比賽語文、數(shù)學(xué)分低年級(jí)組、中高年級(jí)組，其他學(xué)科各為一組，每位教師任選一課參賽，組內(nèi)課盡量不重復(fù)。
2、本次優(yōu)質(zhì)課要求關(guān)注兩個(gè)問題：一是關(guān)注學(xué)科核心素養(yǎng)的`落實(shí)。二是盡量把思維導(dǎo)圖滲透進(jìn)課堂，體現(xiàn)對學(xué)生的思維能力的培養(yǎng)。
七、活動(dòng)要求
1、各教研組內(nèi)要發(fā)揮集體力量進(jìn)行組內(nèi)磨課，群策群力�；顒�(dòng)后，每個(gè)教研組針對如何落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)進(jìn)行主題研討、總結(jié)提升，每組上交一份總結(jié)。
2、按時(shí)到位參與聽課、評課活動(dòng)，不得遲到、早退。
3、活動(dòng)結(jié)束后，各教研組做好檔案資料的整理。包括優(yōu)質(zhì)課方案、照片、教案、反思、成績等。
八、評選結(jié)果使用
1、教師比賽成績按3：4：3比例，確定一、二、三等獎(jiǎng)人選，頒發(fā)教學(xué)大比武優(yōu)質(zhì)課證書，成績按50、45、40計(jì)入千分考核。
2、按照比賽名次選出教師參加本學(xué)期xxxx區(qū)小學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽。
優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)方案8
一、活動(dòng)目的：
為進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平與教學(xué)能力的提高，同時(shí)也為我校教師提供展示自我和相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)，促進(jìn)青年教師的成長。經(jīng)研究決定，在全校開展優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)。
二、活動(dòng)安排：
1.面向全校教師積極宣傳本次活動(dòng)的意義，充分調(diào)動(dòng)一線教師的參賽的`積極性，以此推動(dòng)課堂教學(xué)研究，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
2.各教研組推選本組部分教師參加學(xué)校優(yōu)質(zhì)課評比，其中語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科各3--5人，政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、體育、美術(shù)、音樂計(jì)算機(jī)、 心理健康學(xué)科各1--2人。
3.活動(dòng)工夫安排：
（1）10月24日—11月6日，各教研組上報(bào)參加校級(jí)優(yōu)質(zhì)課競賽的教師名單及課題。
�。�2）11月21日—12月4日，開展校優(yōu)質(zhì)課競賽。（詳細(xì)的活動(dòng)工夫、地點(diǎn)、參賽教師、賽課內(nèi)容等安排到時(shí)另行通知）
4.校優(yōu)質(zhì)課競賽的評委要堅(jiān)持參加本次活動(dòng)的全過程，按照評課的標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真公正地評比參賽的每一節(jié)課。
5.競賽分文科組、理科組進(jìn)行，其中文科組含語文、英語、政治、歷史、地理、心理健康學(xué)科，理科組含數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、體育、美術(shù)、音樂計(jì)算機(jī)學(xué)科。
三、學(xué)�？荚u組成員：
理科組：教育局領(lǐng)導(dǎo)一人：其他指定人等
文科組：教育局領(lǐng)導(dǎo)一人:其他指定人等
四、獎(jiǎng)項(xiàng)建立與獎(jiǎng)勵(lì)方法：
優(yōu)質(zhì)課評一、二、三等獎(jiǎng)，其中文理科一等獎(jiǎng)各2名， 二等獎(jiǎng)各4名，其余為三等獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)教師在教師評聘時(shí)可參照教師評聘方案給予加分及肯定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)方案9
為了推動(dòng)我園幼兒教育教學(xué)改革和教學(xué)水平的提高，調(diào)動(dòng)廣大教師開展教育教學(xué)研究和教學(xué)改革的積極性，總結(jié)交流幼兒教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教師駕馭教材的'能力，有效的促進(jìn)教師專業(yè)化成長，提高我園保教質(zhì)量，我園將在10月份開展“人人一堂優(yōu)質(zhì)課，比拼教學(xué)基本功”活動(dòng)。現(xiàn)將具體事項(xiàng)通知如下：
一、活動(dòng)要求
1、參加對象：我園在職教師
2、參評課的內(nèi)容：本次優(yōu)質(zhì)課評選的內(nèi)容提倡參評教師根據(jù) “主題目標(biāo)”要求自主設(shè)計(jì)活動(dòng)，或修改、完善教材的活動(dòng)設(shè)計(jì)，但不能脫離活動(dòng)主題。
二、活動(dòng)時(shí)間
10月9至10月12日 三、注意事項(xiàng)
1、授課時(shí)間：大班25—30分鐘；中班20—25分鐘；小班15—20分鐘。 2、使用幼兒人數(shù)：各班幼兒人數(shù) 3、講課地點(diǎn)：各班教室
4、除常規(guī)教學(xué)設(shè)施外，參評教師要自行準(zhǔn)備所需教具、學(xué)具。
優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)方案10
一、活動(dòng)目的：
為進(jìn)一步推進(jìn)高效課堂，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平與教學(xué)能力的提高，同時(shí)也為我校教師提供展示自我和相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)，促進(jìn)教師的成長。經(jīng)研究決定，在全校開展優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)。 二、活動(dòng)安排：
1、面向全校教師積極宣傳本次活動(dòng)的意義，充分調(diào)動(dòng)一線教師的參賽的積極性，以此推動(dòng)課堂教學(xué)研究，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
2、本次競賽活動(dòng)按學(xué)段形式組織活動(dòng)。（低段：一、二年級(jí)，負(fù)責(zé)人：張海霞。中段：四、五年級(jí)，負(fù)責(zé)人：周麗。高段：五、六年級(jí)，負(fù)責(zé)人：李曉莉）。
3、各段教師按照先“骨干教師-----老教師-----年輕教師”的順序開展活動(dòng)。 4、教師要按照“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)法組織教學(xué)活動(dòng)。各參加教師課前要認(rèn)真制定課時(shí)計(jì)劃、制作課件，課后打印教學(xué)設(shè)計(jì)、反思各2份上交各段負(fù)責(zé)人處。
5、活動(dòng)時(shí)間安排：
�。�1）10月13日（星期一）各段負(fù)責(zé)人上報(bào)本段活動(dòng)安排表及參加優(yōu)質(zhì)課競賽的教師名單及課題。
�。�2）10月15日～25日賽課。
6、優(yōu)質(zhì)課競賽的評委要堅(jiān)持參加本次活動(dòng)的全過程，按照評課的`標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真公正地評選參賽的每一節(jié)課。（評分精確到小數(shù)點(diǎn)的后一位）
7、評委：（每段每次制定2人為評委。）
每段推選骨干教師、老教師、年輕教師及教務(wù)處各段負(fù)責(zé)人組成評委，
客觀、公正對每段教師課堂教學(xué)活動(dòng)依照評分標(biāo)準(zhǔn)給予打分。及時(shí)將評分表上交各段負(fù)責(zé)人做匯總。
8、各段教師在本段參與聽、評課活動(dòng)。 三、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立與獎(jiǎng)勵(lì)辦法：
優(yōu)質(zhì)課每段設(shè)置語文、數(shù)學(xué)各一名表彰獎(jiǎng)勵(lì)，獲獎(jiǎng)教師頒發(fā)獎(jiǎng)狀并給予本月績效考核加分及一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。（按從高分到低分選拔） 四、參賽教師上課安排：（后附）
城關(guān)七小20xx-2015學(xué)年第一學(xué)期“聽課周”活動(dòng)安排
為進(jìn)一步規(guī)范課堂教學(xué)行為，深入了解課堂教學(xué)狀況，按照教務(wù)處本學(xué)期工作安排，決定于第四周（9月15－19日）開展推門聽課活動(dòng)，具體安排如下：
一、組織管理
本次聽課活動(dòng)由校長室領(lǐng)導(dǎo)，教務(wù)處負(fù)責(zé)組織實(shí)施；分學(xué)段開展聽課活動(dòng)。
低段（一、二年級(jí)）：負(fù)責(zé)人：張海霞 教師：低段所有教師； 中段（三、四年級(jí)）：負(fù)責(zé)人：楊翠芬、教師：低段所有教師； 高段（五|六年級(jí)|：負(fù)責(zé)人：李曉莉、教師：高段所有教師； 二、聽課要求
1．由教務(wù)處各段負(fù)責(zé)人組織本段成員聽課；2．根據(jù)課程表安排隨堂聽課；
3．聽課教師要認(rèn)真做好聽課記錄，及時(shí)與授課教師交換意見。
優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)方案11
一、指導(dǎo)思想：
為進(jìn)一步提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的有效性，搭建學(xué)科組內(nèi)教師交流、探討、研究的平臺(tái)，促進(jìn)青年教師的成長。學(xué)校決定在本學(xué)期第四、第五周開展青年教師優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)。望各教研組開展宣傳和發(fā)動(dòng)工作，動(dòng)員全體任課教師積極參與組內(nèi)的初評活動(dòng)，以本次優(yōu)質(zhì)課評比為載體，在全校掀起課堂教學(xué)有效性探究的高潮。
二、評比領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：xxx
副組長：xxx
成員：xxx
各教研組組長：xxx
語文、數(shù)學(xué)、英語各備課組組長
三、評比程序
1、第一階段：備課組內(nèi)初評（第2周）
一線教師人人參與，以組內(nèi)公開課形式和備課組為單位，組內(nèi)教師共同探討，交流和商榷共同上好優(yōu)質(zhì)課，然后推薦一位教師參加本教研組內(nèi)優(yōu)質(zhì)課選拔賽。
2、第二階段：教研組內(nèi)評比（第3周）
各教研組組內(nèi)開展評比活動(dòng)，各教研組在各個(gè)備課組推薦的優(yōu)質(zhì)課中評比產(chǎn)生代表本教研組參賽的優(yōu)質(zhì)課。各教研組要組織好本組的優(yōu)質(zhì)課選拔賽，并在周五前將選拔人員、地點(diǎn)、科目等信息的名單報(bào)教導(dǎo)處，屆時(shí)教導(dǎo)處將進(jìn)行統(tǒng)一安排。
3、第三階段：校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評比（第4—5周）
由教研組組長組織本組教師聽課后，在本教研組評比的.基礎(chǔ)上，推選出參加校優(yōu)質(zhì)課人員，代表本教研組進(jìn)行校內(nèi)的優(yōu)質(zhì)課評選。
推薦人數(shù)：語文、數(shù)學(xué)、英語各備課組推選1人組成語文競賽組、數(shù)學(xué)競賽組、英語競賽組，其余學(xué)科各教研組各推選1人，政治、歷史、地理組成文科競賽組，物理、化學(xué)、生物、體育組成理科競賽組共5組。
四、參賽課題
現(xiàn)行教材，具體內(nèi)容根據(jù)教學(xué)進(jìn)度自定。
五、評分標(biāo)準(zhǔn)及獎(jiǎng)勵(lì)辦法
本次評比將采用評委在教室課堂聽課打分，根據(jù)《金瑞二中優(yōu)質(zhì)課評比細(xì)則》，分別去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，最后根據(jù)分?jǐn)?shù)高低確定名次，將給教師頒發(fā)榮譽(yù)證書，并有機(jī)會(huì)推薦參加教育局評比。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)5名二等獎(jiǎng)5名三等獎(jiǎng)10名
六、要求：
1、評委必須聽組內(nèi)每位參賽教師的課，根據(jù)評比標(biāo)準(zhǔn)，給參賽教師打分（上限95分，下限60分）。
2、評審組長在每位參賽教師上完課后收齊《評分細(xì)則》結(jié)果，統(tǒng)一交教導(dǎo)處。
3、在多媒體教室進(jìn)行參賽的老師要求學(xué)生在上課預(yù)備前到達(dá)多媒體教室，準(zhǔn)時(shí)上課，準(zhǔn)時(shí)下課，不準(zhǔn)拖堂，以免耽誤其他老師（多媒體教室要連續(xù)使用）。
4、學(xué)科內(nèi)成員同時(shí)參加聽課活動(dòng)。
5、各教研組必須進(jìn)行評課活動(dòng)。
優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)方案12
為促進(jìn)我院教師的教學(xué)交流，提高教師的課堂教學(xué)管理水平，全面展示我院的課堂教學(xué)效果，做好武漢市教師五項(xiàng)技能競賽的前期選拔籌備工作，特在我院開展優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)。方案如下：
一、 指導(dǎo)思想
緊跟職業(yè)教育的新形勢和新要求，通過選拔的形式，搭建好教師鍛煉自我、展示自我、超越自我的舞臺(tái)，強(qiáng)化廣大教師開展研究型教學(xué)的意識(shí)和能力，創(chuàng)新職業(yè)教育理念，推動(dòng)人才培養(yǎng)質(zhì)量的整體提升。本次活動(dòng)將以優(yōu)質(zhì)課評選為載體，以課堂為陣地，以集體備課為手段，全員參與，深入開展教學(xué)科研活動(dòng)。
二、 活動(dòng)目的
1、提高我院全體教師的教學(xué)教研能力和業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)廣大教師的專業(yè)化發(fā)展。
2、增強(qiáng)教科研氛圍，形成互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的良好學(xué)術(shù)風(fēng)氣。
3、不斷提高課堂教學(xué)效率及教學(xué)質(zhì)量，造就一批優(yōu)秀教師，全面推進(jìn)職業(yè)教育改革進(jìn)程。
三、評選組織安排和要求
1、優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)分兩個(gè)階段進(jìn)行
（1）各教研室初評
各教研室要積極開展此項(xiàng)活動(dòng)，依據(jù)學(xué)院評選方案，組織本部門教師全員參賽。
（2）第二階段院級(jí)評選
各教研室在初選的基礎(chǔ)上，推薦1名教師參加學(xué)院優(yōu)質(zhì)課評選，由教務(wù)處組織專家評委進(jìn)行評審。
2、評選對象
全體35歲以下的專兼職教師。
3、時(shí)間安排
�。�1）初評時(shí)間：11月6日~11月30日
（2）集中評選觀摩時(shí)間：12月13日、12月14日
4、結(jié)合優(yōu)質(zhì)課評選，學(xué)院將對各教研室不定時(shí)抽檢聽課。
四、評選內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)
優(yōu)質(zhì)課評選分“教案編寫”和“課堂教學(xué)”兩項(xiàng)內(nèi)容：
1、教案編寫滿分100分，比重20%；課堂教學(xué)滿分100分，比重80%。兩項(xiàng)合計(jì)100分，具體評選標(biāo)準(zhǔn)見附表1和附表2。
2、教案分課時(shí)編寫，應(yīng)包含教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過程與步驟、教學(xué)手段、教學(xué)方法與特色、教具使用、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)布置和教學(xué)后記等教學(xué)環(huán)節(jié)，格式要規(guī)范。
3、課堂教學(xué)包含教學(xué)儀態(tài)與技能、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程、教學(xué)方法、教學(xué)效果和教學(xué)特色七個(gè)評選指標(biāo)。
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
1、獎(jiǎng)項(xiàng)：評選設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。
2、學(xué)院將對獲獎(jiǎng)的`教師頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)證書并進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)金額為一等獎(jiǎng)800元，二等獎(jiǎng)500元，三等獎(jiǎng)300元。
六、觀摩要求
優(yōu)質(zhì)課評選是一項(xiàng)有意義的教研活動(dòng)，在不影響正常工作的前提下，所有專任教師必須積極觀摩聽課，以擴(kuò)大評選活動(dòng)的影響，形成學(xué)習(xí)、切磋、研討的良好氛圍。
優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)方案13
為深入貫徹落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，通過多視角、多形式主題宣傳活動(dòng)，展現(xiàn)幼兒園教師的職業(yè)特點(diǎn)和專業(yè)內(nèi)涵，樹立幼兒園教師兢兢業(yè)業(yè)、愛崗敬業(yè)、潛心育人的良好形象，5月19日，我園開展20xx年“我是幼兒園教師”學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)啟動(dòng)儀式。為了提高我園青年教師的教學(xué)水平，提高青年教師駕馭課堂的能力，有效的促進(jìn)青年教師專業(yè)化成長，提高我園保教質(zhì)量，特舉辦青年教師優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)�，F(xiàn)將具體事項(xiàng)通知如下：
一、參賽對象：
40周歲以下的保教老師
�。ū敬蝺�(yōu)質(zhì)課評選的內(nèi)容提倡參評教師自己選擇，要求自主設(shè)計(jì)活動(dòng)，修改、或完善教案的.活動(dòng)設(shè)計(jì)。）
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月28日—5月29日
三、講課地點(diǎn)：
多媒體活動(dòng)室
四、活動(dòng)要求
1.所選教材要符合幼兒年齡階段的認(rèn)識(shí)水平，能激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
2.教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方式能夠創(chuàng)新，有自己的想法。
3.教學(xué)方式要多變，能豐富幼兒感觀知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
4.教師個(gè)人素質(zhì)能充分體現(xiàn)出來，如語言組織能力、欣賞分析能力、現(xiàn)場應(yīng)變能力、活動(dòng)設(shè)計(jì)能力等。
5.除常規(guī)教學(xué)設(shè)施外，參評教師要自行準(zhǔn)備所需教具、學(xué)具。
五、評委
評委由園長、教研組成員擔(dān)任。
六、評比獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
一等獎(jiǎng) 2名
二等獎(jiǎng)3名
三等獎(jiǎng)
6名
六、評分表（附后）
優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)方案14
一、活動(dòng)背景：
游戲是幼兒的基本活動(dòng),它是能讓幼兒獲得快樂的、滿足需要和愿望的、自發(fā)的、不同尋常的一種行為。幼兒心理學(xué)研究也表明：游戲是促進(jìn)學(xué)齡前兒童心理發(fā)展的最好活動(dòng)形式。在游戲活動(dòng)中，兒童的心理過程和個(gè)性品質(zhì)發(fā)展能夠得到更快地發(fā)展。
維果茨基指出,游戲創(chuàng)造了幼兒的最近發(fā)展區(qū),幼兒在游戲中的表現(xiàn)總是超出他的實(shí)際年齡,高于他在日常生活中的表現(xiàn),游戲好比是放大鏡的焦點(diǎn),凝聚和孕肓著發(fā)展的所有趨向。因此對幼兒在游戲的過程進(jìn)行有計(jì)劃、有目的觀察非常重要，它是教師指導(dǎo)幼兒游戲的關(guān)鍵所在。
但是在平時(shí)工作中，教師們由于工作量比較大，工作內(nèi)容比較繁瑣，不太主動(dòng)給幼兒組織生動(dòng)活潑的游戲活動(dòng)。一般會(huì)選擇“放手”讓幼兒去玩，自己看書，自己玩積木，自己玩滑梯等。所以幼兒無法在游戲中很好的得到有意義的教育。
所以，針對以上現(xiàn)象，教研組決定在學(xué)期末開展一次課后游戲設(shè)計(jì)評比，讓教師們重視課后游戲的設(shè)計(jì)與組織，讓我們幼兒園的生活更加豐富多彩，讓我們的孩子學(xué)會(huì)玩，會(huì)自己玩，會(huì)大家一起玩。
二、活動(dòng)方案：
活動(dòng)時(shí)間：20xx年1月9日下午活動(dòng)場所：幼兒園活動(dòng)組織：園教研組活動(dòng)參與：全體老師
活動(dòng)方式：方案設(shè)計(jì)、活動(dòng)現(xiàn)場觀摩
三、活動(dòng)過程：
元旦后每位教師設(shè)計(jì)一份課后游戲的活動(dòng)方案，記錄在表格上。
1月9日下午，教研組成員和各班空班老師集體到各班去觀摩每位老師的課后游戲現(xiàn)場。
沒有參加觀摩的老師，組織觀看游戲時(shí)拍的錄像，共同學(xué)習(xí)。
四、活動(dòng)反思：
游戲是幼兒的自主性活動(dòng)，是幼兒的需要，而不是成人強(qiáng)加的逼迫性的活動(dòng)。在游戲中幼兒也不是成人愿望的執(zhí)行者，他們是根據(jù)自己的需要和愿望來玩游戲的，教師應(yīng)該從全方位的角度去看待幼兒的游戲自主權(quán)，讓幼兒自己確定想玩什么、怎么樣玩、和誰一起玩、在什么地方玩等等，幼兒是游戲的主人。
平時(shí)教師在指導(dǎo)幼兒游戲時(shí)，要用心去了解幼兒是如何想的，不要把成人的知識(shí)和答案告訴幼兒，不要輕易地打斷幼兒的游戲，更不能包辦代替或?qū)а萦變旱挠螒�，這樣會(huì)不同程度地剝奪了幼兒游戲的自主權(quán)。在游戲中幼兒有權(quán)決定一切，如：游戲的玩具、材料投放要以幼兒需要興趣為出發(fā)點(diǎn)；游戲的情節(jié)、內(nèi)容要是幼兒自己經(jīng)驗(yàn)的再現(xiàn)；游戲中出現(xiàn)矛盾、糾紛要以幼兒的方式來解決；游戲中的.環(huán)境布置也是幼兒自己的事情；游戲中的規(guī)則是根據(jù)幼兒的游戲需要確定的，而不是外界強(qiáng)加的，這樣幼兒才愿意自覺遵守。游戲中只有讓幼兒根據(jù)自己的愿望和想法與玩具材料發(fā)生互動(dòng)，才能使活動(dòng)的方式方法具有靈活性，才有可能使幼兒真正產(chǎn)生興趣和自主體驗(yàn)，才能使幼兒以自己的方式、速度將外部經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化成自己的經(jīng)驗(yàn)。因此教師要讓幼兒真正成為游戲的主人，讓幼兒主動(dòng)控制活動(dòng)進(jìn)程，自主決定活動(dòng)的方式方法。這是教師指導(dǎo)幼兒游戲的關(guān)鍵。
這次評比，教師們能從自己班幼兒的年齡特征的幼兒去設(shè)計(jì)，這點(diǎn)比較好。小班幼兒特別容易受外界環(huán)境的影響，喜歡模仿周圍的人和事，小班教師引導(dǎo)幼兒模仿，對幼兒起了暗示性指導(dǎo)的作用。
對于中、大班幼兒，教師的設(shè)計(jì)中，老師則作為一個(gè)參與者、發(fā)問者、傾聽者和解決問題的幫助者的身份去指導(dǎo)幼兒游戲。即：幼兒在游戲中需要教師參與或教師認(rèn)為有介入指導(dǎo)的必要時(shí)，幼兒邀請教師作為游戲中的某一角色或教師自己扮演一個(gè)角色參與幼兒游戲，通過教師與幼兒、角色與角色之間的互動(dòng)，起到指導(dǎo)幼兒游戲的作用。在游戲的過程中教師還可以為幼兒提供一段時(shí)間，讓幼兒把游戲中的過程體驗(yàn)、存在的問題、有創(chuàng)意的想法及做法等講出來，通過幼兒之間的討論，與幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)發(fā)生碰撞，引導(dǎo)幼兒以他們自己的方式來解決問題、分享經(jīng)驗(yàn)。
通過此活動(dòng)，老師們紛紛發(fā)現(xiàn)了以前覺得沒有意思的游戲，原來可以玩得這樣好。在玩的當(dāng)中，孩子是快樂的，老師也是快樂的。氣氛更加融洽，關(guān)系更加親密了。
優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)方案15
一、活動(dòng)目的
為進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平與教學(xué)能力的提高，同時(shí)也為我校教師提供展示自我和相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。通過以賽促學(xué)、以賽促優(yōu)，培養(yǎng)骨干教師，達(dá)到互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，全面提高課堂教學(xué)水平的.目的。
二、評選領(lǐng)導(dǎo)小組
為了加強(qiáng)對本次優(yōu)質(zhì)課選比活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立校級(jí)優(yōu)質(zhì)課評選領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
成員：
各年級(jí)教研組長
（評委安排與講課時(shí)間安排表同時(shí)發(fā)放）
三、評選程序
1、教研組內(nèi)初評：各教研組長組織教齡在3年以上年齡在45歲以下（含45周歲）的在職中青年教師參加，（45歲以上教師自愿參加但不作為本組內(nèi)指標(biāo)數(shù)）語文、數(shù)學(xué)、英語按15%比例四舍五入確定參加人數(shù)，體育、音樂、美術(shù)、后勤按10%比例四舍五入確定參加人數(shù)，大家要發(fā)揮集體力量，推選出本組內(nèi)最優(yōu)秀的人選（（推選過程圖片發(fā)送到組長群，與年級(jí)組積分掛鉤），代表本組教師參加評選。
2、單位設(shè)置：各教研組推薦參加校級(jí)比賽名額，語文、英語、體育、音樂、美術(shù)以各自的教研組為單位。由各教研組長負(fù)責(zé)牽頭、組織確定參加人選。
3、學(xué)校評比活動(dòng)時(shí)間安排：第6、7周（3月13日—3月26日）
四、評選要求
1、各教研組長要積極認(rèn)真組織好本教研組的初評，各位教師要有大局意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，積極主動(dòng)參加組內(nèi)初評。
2、經(jīng)初賽確定參加評選的人員后，教研組內(nèi)所有教師要做好參加評選教師的指導(dǎo)工作，發(fā)揮集體智慧，做好參加評選的一切準(zhǔn)備。
3、參評內(nèi)容：每位參評教師選題必須是本人所教的本學(xué)期課本上的內(nèi)容，如有不符視為棄權(quán)。
4、授課形式：完整一節(jié)課，（30—35分鐘）。學(xué)生30人。
5、各教研組于3月9日前將參加評選的教師名單、授課題目上報(bào)到教務(wù)處。
6、全校教師在評選過程中要積極參與聽課。
7、教師們在聽課時(shí)要遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真做好聽課記錄。
五、獎(jiǎng)懲
1、按參加優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)的情況，評比出全校十佳予以表彰。
2、根據(jù)參加優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)的情況，優(yōu)先推薦參加縣級(jí)以上有關(guān)評比。
3、所有教研組須按比例人數(shù)參加評選，完成學(xué)校安排的比例任務(wù)的教研組，本組所有教師在本期量化積分上加2分（講課教師加4分），如果不能按比例人數(shù)參加，少一人本組所有人員量化積分扣除2分。
未盡事宜，另行通知。
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