ww亚洲ww亚在线观看,wwwxxxx日韩高清,真实14初次破初视频在线播放,五月丁香婷婷综合激情,日本熟妇丰满的大屁股,a级免费按摩黄片,黄色视频.wwww

開展教研活動方案

時間:2024-04-20 16:25:12 活動方案 我要投稿

(推薦)開展教研活動方案7篇

  為了確保事情或工作安全順利進行,預先制定方案是必不可少的,方案是書面計劃,是具體行動實施辦法細則,步驟等。寫方案需要注意哪些格式呢?以下是小編收集整理的開展教研活動方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

(推薦)開展教研活動方案7篇

  開展教研活動方案 篇1

  4月2日接到我縣省級鄉(xiāng)村名師工作室主持人xxx校長的通知,決定于4月12日由縣教育局牽頭“xxx省級鄉(xiāng)村名師工作室”成員及學員到我校開展小學語文同課異構(gòu)教研活動。為提升我校管理水平,展示我校師生風采,著實提高我校教師的教育科研能力,打造符合我們自己的高效課堂,促進我校教師專業(yè)發(fā)展。本次活動,也是對我校師生綜合素質(zhì)的一次考驗,為確保本次教研活動順利、有序地開展,經(jīng)xxx學校校委研究決定,特制定本實施方案。

  一、領(lǐng)導小組

  組長:

  副組長:

  成員:

  二、參與人員

  xxx學校全體教師

  三、活動時間

  20xx年4月12日(星期五)整天

  四、工作安排

  接待組:由xxx校長帶隊,xxx到校門口迎接;xxx在辦公室準備接待工作。

  活動組:由xx校長帶隊,xxx負責安排本次教研各項活動的時間、地點以及班級及學生,聽課教師的座次、班班通的準備等有關(guān)教學活動事宜。

  后勤組:由xxx校長、柏開思主任負責。

  課間活動安排:由xxx負責組織。

  學校管理交流及校園文化解說:由xxx校長負責。

  攝影簡報組:由xxx負責。

  會場布置:由xxx負責。

  五、活動程序

  1、課堂教學展示。(數(shù)學教師負責好本班秩序,有特殊情況的班級臨時安排。)

  2、參觀各功能室及課間活動。(提前訓練)

  3、參加活動的'教師座談會(領(lǐng)導小組人員及所有語文教師必須參加)。

  4、合影紀念。(由xxx校長組織)

  六、活動要求

  1、整個教研活動全體教師參與,有具體任務(wù)的按方案安排為準,沒有具體安排的服從工作需要調(diào)度。

  2、上課教師需準備一份紙質(zhì)教案和說課稿,活動結(jié)束后統(tǒng)一交給xxx名師工作室、長順縣敦操鄉(xiāng)民族學校,以便學校歸檔留存。

  3、參加活動人員需帶好筆記本和聽課本,記錄交流內(nèi)容,詳細填寫聽課記錄。

  4、我校全體教師一律著正裝,保證精神飽滿、面帶微笑參與整個教研活動。

  5、由xxx老師負責圖片采集,簡報編寫。

  6、在后勤工作中需要人手的,由xxx校長、xxx主任調(diào)度,不得推諉。

  7、全體人員在活動期間要注意安全。

  開展教研活動方案 篇2

  一、指導思想

  開展聯(lián)片教研活動,是有效整合、重組和優(yōu)化片區(qū)內(nèi)的優(yōu)質(zhì)教育資源,吸取各校有益的經(jīng)驗,優(yōu)勢互補,達到資源共享,相互學習、相互交流、相互促進、共同提高的目的。本學期xx小學按照區(qū)教研室小學校際聯(lián)片教研活動要求,根據(jù)《xx學校區(qū)域聯(lián)片教研活動方案》安排, 3月份,我校將以推進“三步導學”課堂教學模式為重點,借助網(wǎng)絡(luò)教研,創(chuàng)新實踐“結(jié)網(wǎng)互動,優(yōu)勢拉動,整體推動”的聯(lián)片研學模式,組織開展英語聯(lián)片教研活動。為此,特制定此活動方案:

  二、活動主題:

  開展聯(lián)片教研 深化三步導學

  三、活動時間:

  xx年3月20日星期二上午8:00—11:30

  四、活動地點:

  xx小學

  五、活動設(shè)計:

  1、按照活動需求,提倡形式多樣,講究實效性。

  2、要求人人參與,互相學習、共同進步。

  六、活動內(nèi)容:

  1、課例展示:

  王改紅老師作課:

  2、課例點評:

 。1)作課教師自評,介紹自己的.教學設(shè)計,針對本課進行反思。

 。2)聽課教師評課、交流。

  3、聽課教師每人寫一篇收獲或體會。

  4、課例點評:

 。1)作課教師自評,介紹自己的教學設(shè)計,針對本課進行反思。

 。2)聽課教師評課、交流。

  5、聽課教師每人寫一篇收獲或體會。

  七、參加對象:

  學區(qū)領(lǐng)導、片區(qū)全體英語教師。

  開展教研活動方案 篇3

  為進一步探索德育教育新理念、新模式,提高學校德育工作的針對性、主動性和實效性,凸顯學校在開展“活動引領(lǐng) 分層施教”方面的德育亮點,充分展示學校德育成果,強化中心校對各村小德育工作的方向性引領(lǐng),增進各村小在德育管理經(jīng)驗方面的交流,我鄉(xiāng)在本學期的區(qū)域教研活動中開展德育管理論壇活動,具體方案如下:

  一、指導思想:

  堅持育人為本、德育為先,遵循青少年兒童成長規(guī)律和學校德育工作規(guī)律,在社會主義核心價值體系框架內(nèi),突出養(yǎng)成教育,以行為規(guī)范為重點,以校園文化為載體,努力挖掘新時期德育資源,拓展德育工作途徑,以創(chuàng)新精神爭創(chuàng)德育工作特色,切實服務(wù)于“一校一色、一班一品、一師一絕、一生一長”學校特色建設(shè),全力推動“規(guī)范管理、內(nèi)涵發(fā)展、打造特色、提質(zhì)創(chuàng)優(yōu)”這一總體工作目標的實現(xiàn)。

  二、活動主題

  引領(lǐng)交流、強化管理

  三、活動目標

  通過引導教研區(qū)內(nèi)的領(lǐng)導教師進行學科德育的主題探索、校風校貎的觀摩評價、德育管理的問題交流,進一步統(tǒng)一德育工作的整體認識,強化學科教學的德育滲透,提高德育管理的'工作實效,推動我校德育工作水平的整體提升。

  四、活動形式

  分東、西、南三個區(qū)域進行。分別以大嶺學校、石頂學校、三道學校為基地校進行活動。

  五、活動時間 六、活動內(nèi)容

  本次活動有以下幾項內(nèi)容:

  1、“新芽綻蕾”明星宣講團演講。

  為強化對全體學生在品行養(yǎng)成方面的示范引領(lǐng),中心校組織上一學期的明星學生代表組成“新芽綻蕾”明星學生先進事跡宣講團,到各教研區(qū)進行事跡宣講,以同齡人講身邊事、以身邊事見好品質(zhì),以好品質(zhì)促共進步,用榜樣的力量帶動學生品行的整體提升。

  2、德育課程精品課例及德育活動賞析。

  為發(fā)揮業(yè)務(wù)校長“引路課”名優(yōu)骨干教師的“示范課”的輻射、引領(lǐng)功能,本次德育課程精品課例中由業(yè)務(wù)校長楊治宇在每個區(qū)域講一節(jié)《素質(zhì)教育讀本》,由我鄉(xiāng)的名優(yōu)骨干教師李振華講《品德與生活》兩節(jié)精品課;匦=M織一次大隊會請來參加活動的區(qū)域團體校進行觀摩,通過此項活動來突出課程育人與活動育人的實效性。

  3、基地校常規(guī)活動觀摩。

  學生課前進行學堂歌演唱、弟子規(guī)誦讀以展示基地校 “唱響經(jīng)典、傳承文明”這一活動的開展情況,在鞏固、強化國學誦讀成果,拓展國學誦讀的內(nèi)容、豐富國學誦讀的形式同時切實加強對學生傳統(tǒng)美德教育,提升學生的國學人文素養(yǎng)。第二節(jié)課的大課間活動區(qū)域團體校教師要對基地校的大課間活動進行觀摩、指導。取人之長補己之短,以促各校間的共同提高。

  4、班主任論壇。

  本次班主任論壇的主題:新課程背景下班級德育工作的創(chuàng)新與實踐。每個區(qū)域中每校各選一位班主任結(jié)合自己的班級管理和德育工作實際,交流育人的成功經(jīng)驗和失敗教訓。

  七、活動保障措施

  1、明確分工,通力協(xié)作,確保按時完成任務(wù)。

  為保證任務(wù)的完成,中心校包保領(lǐng)導要協(xié)助實驗基地的校長做好活動的相關(guān)準備工作。大嶺學校負責人為范榮君,包保領(lǐng)導是趙繼文、康東生;石頂學校負責人為王宏偉,包保領(lǐng)導是杜成珠、楊懷金;三道學校負責人為馮傳明,包保領(lǐng)導是楊治宇、杜成珠。

  2、高度重視,統(tǒng)一認識,展示學校新形象。

  本次活動各校要本著高度重視的態(tài)度對待,尤其是基地校,全校師生要統(tǒng)一認識,積極準備開展好此項活動以展示出本校的新形象,新面貌。

  活動程序安排:

  1、 簽到(7:40——7:50)

  2、 活動動員講話(7:50——8:00)

  3、 “新芽綻蕾”明星宣講團演講(8:00——8:35)

  4、 品德與生活課(執(zhí)教人:李振華(8:40——9:20)

  5、 大課間觀摩(9:25——10:00)

  6、 素質(zhì)教育讀本課(執(zhí)教人:楊治宇)(10:00——10:40)

  7、 大隊會(10:50——11:35)

  8、 中午休息(11:35——12:40)

  9、 德育課程研討(12:40——1:20)

  10、 班主任論壇(1:20——2:20)

  11、 活動總結(jié)(2:20——2:30)

  開展教研活動方案 篇4

  為追求課堂煥發(fā)出昂然的生機活力,促進學生全面發(fā)展。而聯(lián)片教研能夠集合片內(nèi)優(yōu)質(zhì)教育資源,破解軟件發(fā)展不均衡,實現(xiàn)教育共同發(fā)展的良好局面。依據(jù)縣教育局教研室會議精神和六十鋪中心學校的工作計劃,結(jié)合本學區(qū)的實際,特擬定本學期的聯(lián)片教研活動方案。

  一、現(xiàn)狀分析彭廟學區(qū)因地理分布,交通條件,學校設(shè)備,生活條件艱苦,所以師資力量薄弱,現(xiàn)在在崗的教師年齡結(jié)構(gòu),教齡結(jié)構(gòu),學歷結(jié)構(gòu)均是不是很合理的。幾年來,在中心校的指導和各校的共同努力下,形式多樣聯(lián)片教研活動。達到了鍛煉年輕教師的目的,經(jīng)過調(diào)研,教師們的積極性很高,很想通過聯(lián)片活動鍛煉自己,各校領(lǐng)導也想通過活動為教師們搭建展示、提高的'平臺。這是開展聯(lián)片教研活動的基礎(chǔ)。

  二、指導思想

  隨著課程改革的不斷深入,追求高效課堂已成為主旋律。根據(jù)中心學校的計劃、安排,我校將舉行“追求高效課堂,搭建成長平臺”為主題的彭廟片教學研討活動。以追求高效率的課堂教學為著力點,以“交流、合作、提高”為宗旨,以“讓每一個農(nóng)村孩子都能享受到和城鎮(zhèn)孩子一樣的教育”為最終目標,通過專家引領(lǐng),和兄弟學校的合作研究、平等交流,促進我校青年教師的成長。

  三、活動主題

  “追求高效課堂,搭建成長平臺”

  四、活動領(lǐng)導小組

  組長:苑家海

  副組長:劉金敏

  成員:高飛(負責專題匯報)

  李成連(負責數(shù)學課堂教學)

  方苗(負責語文課堂教學)

  王玉寶(活動環(huán)境布置)

  楊輝(后勤保障、活動攝影和材料收集等

  五、聯(lián)片教研的活動內(nèi)容

  (一)總的思路:

  1、名師引領(lǐng),上一節(jié)示范課。名師是在縣、學區(qū)內(nèi)在教學上有一定的知名度的的老師。名師上完課后,自己做點評,說自己的教學設(shè)計,說自己這節(jié)課的反思。

  2、新秀培養(yǎng),上一節(jié)剖析課或幫扶課。就是踏入教壇時間不長或素質(zhì)優(yōu)秀有特點要培養(yǎng)的教師。讓好苗子有個鍛煉的機會,成長的機會,讓他們能夠逐步成為新秀,為各學校培養(yǎng)名師第二梯隊。

  3、結(jié)對教研。片內(nèi)優(yōu)秀教師與年輕教師結(jié)對,通過網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)互幫互助,讓年輕教師早日成才。

  4、評選優(yōu)秀教育敘事或教育案例。結(jié)合縣教研室的評比活動,各校遴選優(yōu)秀作品參加學區(qū)級評選,其目的是讓教師養(yǎng)成勤研究、勤反思、勤寫作的良好習慣。

  (二)聯(lián)片教研活動模式:

  校際評課:通過聽評課,交流對有關(guān)理念、任務(wù)的理解和實踐經(jīng)驗,著重探討如何解決問題。

  校際評課模式:預約--上課

  開展教研活動方案 篇5

  一、課題研究的意義

  校本教研是以學校自身的發(fā)展為本,以教師為研究主體,以解決發(fā)生在學,F(xiàn)場的教學問題為主要內(nèi)容的教學研究活動,它是保證新課程實驗向縱深發(fā)展的有效戰(zhàn)略。根據(jù)我們對全華藏教育輔導站學校教研活動的調(diào)查,校本教研活動都有計劃、布置,不少學校也圍繞著教研方面開展了一些活動,但還有些問題存在,主要有:

 、賹W校領(lǐng)導、教師對教研重視不夠,沒有認識到教研活動對提高教學質(zhì)量、培養(yǎng)合格人才的巨大作用。有的學校領(lǐng)導、教師甚至認為“搞教研、寫優(yōu)秀論文是;茏樱瑹o非是為了評職稱,對教學無用!

 、谛1窘萄腥狈σI(lǐng)。校本教研的開展必需發(fā)揮教師個人,教師集體和專業(yè)研究人員的作用,其中專業(yè)引領(lǐng)是關(guān)鍵。但是許多學校仍然是憑經(jīng)驗、憑權(quán)威,教研內(nèi)容仍然沒有多少改變,模式固定,內(nèi)容限于教材教法的介紹,統(tǒng)一進度,統(tǒng)一要求,統(tǒng)一作業(yè)次數(shù),或者僅僅開展聽課、評課活動進行大同小異的經(jīng)驗總結(jié)等。而對一些看似新的課題,研究更是無從下手。

 、劢萄薪谈牡娘L氣不濃。有的學校教研組名存實亡,很少組織教師開展教研活動,甚至有的教研組連一份與教學方面有關(guān)的書報雜志也沒有。有的學校連續(xù)幾年,沒有那一位教師寫過一篇教研方面的文章。有的'教師還是“一本教參打天下”,滿足于把教參搬到教學設(shè)計上,又“販”到課堂上,手頭上也是一份教育報刊雜志都沒有,對教研教改的動態(tài)一無所知,因循守舊,固步自封。

 、芙萄谢顒訂未蛞唬蠖紘@著如何提高^考~試分數(shù)做文章。

 、萁萄谢顒幽繕瞬幻鞔_、不集中,隨意性大,活動無效果,教師失去信心。

  ⑥雖有些教師比較重視教學研究,且取得不少研究效果,但缺乏現(xiàn)代科學理論指導,方法比較陳腐,研究水平有待提高。有的研究效果個體色彩較濃,整體性、系統(tǒng)性不夠,研究出來的效果難以普遍推廣。

 、呔植繉W校對教研活動制度不健全,造成教師參與教研活動的積極差等。針對我輔導站各小學教研存在的這些問題,為增強教研的針對性和實效性,我們選定了“農(nóng)村小學有效開展校本教研活動的研究”作為研究課題,選取具有代表性的小學作為試點,探索出農(nóng)村中小學校本教研活動的有效模式,為全縣乃至全省、全國廣大農(nóng)村小學開展校本教研提供經(jīng)驗和理論依據(jù)。

  二、研究的基本內(nèi)容

  研究的基本內(nèi)容是農(nóng)村小學如何有效開展校本教研活動。內(nèi)容包括:

  ①教研必需以學校發(fā)展為本,強調(diào)教研工作必需從學校實際動身,圍繞學校工作中的重要問題,有針對性地開展教研工作,通過解決實際問題為學校發(fā)展服務(wù)。

 、诮萄斜匦枰越處煱l(fā)展為本,必需確立教師在教研工作中的主體地位,讓教師成為教研的主人,通過教研來培養(yǎng)教師、提高教師素質(zhì),為教師的自我發(fā)展、價值實現(xiàn)服務(wù)。

 、劢萄斜匦枰詫W生發(fā)展為本,教育是培養(yǎng)人、發(fā)展人的事業(yè),教研要研究學生,遵循學生的身心發(fā)展規(guī)律,尤其要解決學生發(fā)展過程中存在的疑難問題,要有針對性,講求實效性,反對形式主義。

  三、重點和難點

  重點和難點都是農(nóng)村小學如何有效開展校本教研活動。

  四、國內(nèi)外同類課題研究狀況

  國外:校本研究在英美是隨同著“教師即研究者”運動于20世紀60年代前后興起的,當時人們越來越多地認識到,沒有學校參與特別是教師參與的教育研究,是無法使教育研究效果很好地在教育實際中加以運用的。這方面的積極倡議者斯騰毫斯就談到:“假如沒有得到教師這一方面對研究效果的檢驗,那么就很難看到如何能夠改進教學,或如何能夠滿足課程規(guī)劃。假如教學要得到重大的改進,就必需形成一種可以使教師接受的,并有助于教學的研究保守!边@種研究保守后來逐漸演化成直指學校問題,將學校實踐活動與研究活動密切結(jié)合在一起,大力倡議學校教師參與研究的校本研究。

  五、對課題實施和完成條件的論證

  本課題確定天?h華藏寺鎮(zhèn)教育輔導站岔口驛中心小學為試點學校,以點帶面,總結(jié)經(jīng)驗,逐步推廣。在實施過程中,開好實驗校兩次會,期初各教研組計劃推薦會,期末各教研組總結(jié)會。日常的教研活動要做到“七有、六保證、五個一、四上好、四組織”的基本要求。七有:學校、年級組、學科組每學期教研活動要圍繞學校研究課題和常規(guī)教學做到有組織、有計劃、有總結(jié)、有記錄、有摘抄、有收集、有評比。六保證:學校、年級組、學科組每學期教研活動要圍繞學校研究課題和常規(guī)教學做到保證時間、保證人數(shù)、保證內(nèi)容、保證質(zhì)量、保證經(jīng)費、保證督查。五個一:講好一節(jié)公開課,寫一篇優(yōu)秀教學設(shè)計,發(fā)表一篇教育論文,說好一節(jié)課,教學有一種新突破。四上好:圍繞學校研究課題和常規(guī)教學:每學年領(lǐng)導上好教研帶頭課;骨干教師上好教研優(yōu)質(zhì)課;高級教師上好教研范文課;青年教師上好教研匯報課。四組織:學校、年級組、學科組要圍繞學校研究課題和常規(guī)教學高質(zhì)量組織下列活動:每周組織好學科教研活動;每月組織好年級組教研活動;不定期組織好學校教研活動;發(fā)明機會組織好教師外出學習?傊1窘萄芯褪且Y(jié)合學校實際,找準問題,以活動為載體,使問題化為經(jīng)驗。

  開展教研活動方案 篇6

  讓孩子知道讀書日的來源和意義,懂得讀書,看書的重要性,所以我們?yōu)榱藥椭⒆觽儗W會讀書,讀懂書,把書當作真正的朋友,所以我們開展了主題活動—我愛讀書

  活動目標:

  1、介紹讀書日的來源和意義。

  2、喜歡看書,愿意與同伴分享讀書的樂趣。掌握讀書的方法,看圖講述的方法及初步續(xù)編故事的方法。

  3、愿意以自己的方式把讀懂的書及續(xù)編的結(jié)果將給大家聽。愿意分享其中的知識與樂趣。

  活動準備:

  1、相關(guān)讀書日的視頻、掛圖。

  2、發(fā)放調(diào)查表,調(diào)查幼兒家庭中圖書的數(shù)量、種類及幼兒和家長看書的時間、習慣。

  3、收集圖書。教師和幼兒進行編號,做好登記。

  活動過程:

  1、播放相關(guān)讀書日活動的視頻,讓幼兒了解讀書日得來源和意義,以及它的重要性。

  2、向幼兒宣傳讀書日并分享讀書閱讀中的樂趣,引發(fā)幼兒對讀書的樂趣。

  3、讓幼兒把自己喜歡的圖書繪畫出來,并講述著自己的書有趣的'地方,讓幼兒增進交流的機會,對看書有濃厚的興趣。

  4、游戲活動:“誰的故事最好聽”。

  讓幼兒把自己看過的故事演講出來。

  5、引導幼兒學會收拾讀書,保管讀書。

  活動總結(jié):

  在活動有一步深入中我跟明確了我愛讀書的閱讀活動的目的,我們不是在閱讀中讓孩子掌握多少多少知識,而是體驗閱讀的的樂趣、掌握閱讀的技能、養(yǎng)成讀的習慣。其中體驗到閱讀的樂趣是進行閱讀的出發(fā)點和基礎(chǔ)。

  開展教研活動方案 篇7

  一、指導思想

  隨著新課程改革的不斷深入,隨著我校各種各種教育教學設(shè)施設(shè)備的不斷升級,我校遷入新址后,各項教學工作都面臨著新的發(fā)展機遇,同時也存在著一些問題和困惑。為了認真貫徹落實“學生第一”的思想,扎實推進“高效課堂”模式研究,讓教研的指向性和目的性更強,結(jié)合我校教學工作實際,特制定談固小學主題式教研實施方案,本學期先在語文、數(shù)學、英語三個學科初步實施,以研促教,以教輔研,教研與教學互相促進,從而最終實現(xiàn)帶動全校教師專業(yè)化成長,實現(xiàn)我校教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升。今后再適時在全校各學科推廣。

  二、主題確定的依據(jù)

  為使主題式教研工作開展的有價值,通過主題式教研確實能夠達到解決困惑、實現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展、提升教學質(zhì)量的目的,教研主題的產(chǎn)生要符合以下要求。

  1、主題的確定要以課程標準為指導,以教學相關(guān)理論做支撐,教研目標清晰,可操作性強。

  2、教研主題的確定要立足于常規(guī)教學或課堂教學實際,是我校教學過程中確確實實存在的問題,是為解決我校教學中的問題而確定的,主題確定后要開展至少一個學期的研究。

  3、教研主題要有一定的普遍性,每位參與教研的老師在日常教學過程中都可以開展,而且對每位老師的工作都能起到一定的促進作用。

  4、教研主題要有一定的前瞻性,通過開展某項主題教研,能夠促進每個學生的終身發(fā)展和教師在某方面的專業(yè)發(fā)展,從而助力與學校的可持續(xù)發(fā)展。

  5、教研主題的選取可以和正在進行的課題實驗相結(jié)合,定位于課題實驗的某個方面或其中的一個研究階段。

  6、教研主題的確定可以結(jié)合學生年齡及學段確定,對于我校以后相應(yīng)學段學生普遍適用,成為經(jīng)驗推廣借鑒。

  三、實施步驟

  1、主題確定階段(20xx年3月16日—3月20日)

  各教研組組織全體教師認真提煉研究主題,明確研究內(nèi)容,填寫“談固小學教研主題申報表”,按學校要求制定好研究計劃并完成研究主題的申報。

  2、全面啟動階段(20xx年3月23日—3月27日)

  篩選、確定研究主題后,全面啟動研究工作。

  3、深入研究階段(20xx年3月30日—20xx年5月底)

  主題教研與常規(guī)教學特別是課堂教學結(jié)合起來,以日常工作和“課例”研討為載體,按既定計劃進行研究。

  4、總結(jié)提高階段(20xx年6月1日—6月30日)

  各教研組除了要對研究的主題進行階段性書面總結(jié)、學生成果展示,教導處將組織主題式教研階段匯報交流會,促進各個教研組在主題式教研方面交流學習,讓各個教研組展示本學期主題式教研開展的工作和成效。每位老師要積極撰寫主題式教研論文,學校將擇優(yōu)向上級以上相關(guān)部門或刊物推薦。

  四、主題式教研時間和教研組人員的確定

  主題式教研要開展,各個教研組的日常集體教研也要進行,這兩項工作各有側(cè)重,為了保證兩項工作不互相沖突,我們對每周的教研時間和教研內(nèi)容進行調(diào)整,同時結(jié)合學校的實際情況,在開展主題教研時對現(xiàn)有的部分教研組進行調(diào)整。

  1、教研時間安排:單周每個教研組自己進行常規(guī)集體教研,重點解決日常教學過程中出現(xiàn)的常規(guī)性問題,參加人員不變,由本年級教研組長負責;雙周開展主題式教研,每位老師把自己在實施主題式教研過程中遇到的困惑、收獲以及自己采取的做法和老師們進行交流,研討交流的內(nèi)容和要以本組確定的`教研主題為主。

  2、雙周進行主題式教研時學校成立7個主題式教研組:

  低年級語文組(低部老師結(jié)合自己今后的發(fā)展方向和自身教學中存在的問題自主選擇,人數(shù)在7人左右),

  低年級數(shù)學組(和低年級語文組要求相同),

  中年級語文組(三四年級語文老師),

  中年級數(shù)學組(三四年級數(shù)學老師),

  高年級語文組(五六年級語文老師),

  高年級數(shù)學組(五六年級數(shù)學老師),

  英語組(全體英語老師)。

  低年級組由老師們重新推薦產(chǎn)生主題式教研組長;中、高年級語文和數(shù)學教研組,由原來的兩個教研組長一起商討并主持完成各項工作。

  五、資料的整理:

  為了保證主題式教研扎實有效的開展,同時也為了讓各組的主題式教研成果能夠在更大的范圍內(nèi)共享,各組要做好以下資料的收集和整理,按學校要求及時上交。

 、 教研主題申報表,

 、趦(yōu)秀教學設(shè)計,

 、垆浾n視頻,

 、茉谥黝}式教研方面開展的工作的照片和其它視頻資料,

 、葜黝}式教研階段總結(jié)材料,

 、藿處焹(yōu)秀論文,

 、咧黝}式教研活動記錄表(每學期8次左右)。

 、嚅_展主題研究參考的相關(guān)文字資料或教師學習文章。

【開展教研活動方案】相關(guān)文章:

開展教研活動方案05-10

開展教研活動的總結(jié)04-10

開展教研活動總結(jié)01-03

學校開展教研活動總結(jié)03-08

開展教研主題活動總結(jié)04-08

開展五一活動方案04-22

開展工會活動方案04-23

開展班會活動方案05-13

開展英語活動方案05-08