中班綜合活動方案小白兔過小橋

　　為了確保事情或工作扎實開展，時常需要預先開展方案準備工作，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。我們應該怎么制定方案呢？以下是小編為大家收集的中班綜合活動方案小白兔過小橋，歡迎大家分享。

　　活動內容：

　�。�1）集體：小白兔過小橋

　�。�2）自由分散：玩皮球、開扭扭車、玩大型運器械、踩高蹺等

　�。�3）操節(jié)、律動

　　活動目標：

　�。�1）提高幼兒練習平衡能力的興趣，激發(fā)幼兒“搭橋”的創(chuàng)造性。

　　（2）鼓勵幼兒自主選擇合適的練習方法，以及大膽勇敢，不怕困難。

　�。�3）學習與同伴商量合作的方法。

　　材料提供及環(huán)境創(chuàng)設：

　　（1）供幼兒選擇“搭橋”的各種材料：積木、平衡木板、彩色紙繩、小凳子、“小腳丫”高蹺、輪胎等。

　�。�2）彩圈

　�。�3）泡沫塑料墊

　�。�4）皮球、扭扭車等

　　重點與難點：

　�。�1）大膽選擇有挑戰(zhàn)性的“橋”練習平衡。

　�。�2）在活動中嘗試與同伴商量、合作。

　　活動流程：

　一、集體活動：小白兔過小橋

　　1、扮演角色，活動身體

　�。�1）幼兒扮演小白兔，要到外婆家去作客。[在操場上四散跳]，跨過小溝（彩繩搭成），跳過草地和大石頭（彩圈）。

　�。�2）教師通過兒歌《小白兔過小橋》引起幼兒注意并集中。

　　2、選擇材料，合作搭橋

　�。�1）教師提示：小白兔來到小河邊，過不去了，我們一起來想想辦法吧。（這里有那么多可以搭橋的材料，大家一起來動手吧！）

　�。�2）幼兒自由結伴，想出多種辦法搭橋后過小橋，練習平衡。

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　�、咭材苡皿w育箱內其它合適的玩具。

　　搭橋過程中觀察、引導幼兒如何協商，共同搭橋。

　�。�3）教師仔細觀察，請幼兒展示、介紹自己搭的小橋。

　　（4）幼兒經啟發(fā)后繼續(xù)探索搭橋。如：可以將長繩彎曲，或將積木距離增加以提高難度。

　�。�5）合作練習

　�、僭谧约捍詈玫男�橋上走一走。

　　②引導幼兒互相交換，到別人搭好的小橋上去走一走。（鼓勵個別幼兒勇敢嘗試）

　�、蹖�幾種小橋連起來，并提供小籃子、小包、小禮物等供幼兒選擇拿在手中增加

　　興趣、增加難度。（能力弱的幼兒可以不拿）

　　3、游戲結束，放松身體

　　幼兒用泡沫板拼成彎曲小路，幼兒用各種方法跳過小路到外婆家去。

　　二、分散活動

　　教師觀察、指導要點：

　�。�1）幼兒用多種辦法玩皮球。如：自拋自接球、滾皮球、夾球走等。

　�。�2）幼兒是否能商量結伴、互換玩具。

　　（3）提醒個別幼兒調整運動量。（鼓勵徐逸舟選擇較大運動量的內容）

　　三、操節(jié)、律動

　　引導幼兒跟著音樂愉快律動、動作有力地做操。

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