大班綜合活動方案盆碗鍋杯在唱歌

　　為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，時常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案是在案前得出的方法計劃。方案要怎么制定呢？下面是小編整理的大班綜合活動方案盆碗鍋杯在唱歌，歡迎閱讀與收藏。

　　活動目標(biāo)：

　　1.感受歌曲的風(fēng)趣，活潑的風(fēng)格，感受說唱藝術(shù)。

　　2.學(xué)習(xí)節(jié)奏xxxx|xxx|，并能創(chuàng)編歌詞與簡單的節(jié)奏。

　　3.演奏中養(yǎng)成愛護(hù)“器樂”和與同伴相互配合的習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒對物體音色變化的興趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、實物：盆、碗|、碟、杯、筷子(幼兒人手一份)

　　2、節(jié)奏圖xxxx|xxx|，預(yù)備一些創(chuàng)編的節(jié)奏圖

　　3、歌曲磁帶，幼兒已學(xué)會歌曲。

　　活動過程：

　　一、律動導(dǎo)入，引起幼兒興趣

　　幼兒各自扮演小動物去參加“演唱會”入場后坐下

　　二、教師出示四種物品，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識它們，了解他們的不同的音色。

　　1、請四位幼兒分別敲擊四種物品。

　　教：它們的聲音一樣嗎?(教給：“音色”詞匯)為什么它們的音色會不同呢?

　　幼兒討論后教師總結(jié)：材料的不同，形狀大小等不同原因會影響其音色會不同。

　　三、教師與幼兒共同表演歌曲前半部分后，進(jìn)行新授節(jié)奏xxxx|xxx|練習(xí)。

　　1、教師與幼兒共同表演歌曲

　　教：你覺得這首歌怎樣?幼兒：好聽，活潑，有趣。

　　教：盆、碗|、碟、杯唱的是什么節(jié)奏呢?你能拍出來嗎?

　　2、教師出示節(jié)奏圖，帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)習(xí)，(教師可分別敲擊盆、碗|、碟、杯，幼兒齊拍)

　　3、分角色進(jìn)行演奏。(將幼兒分成四組，完整聯(lián)系曲子)注意提醒幼兒保護(hù)物品，敲擊時“輕”“小心”

　四、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)編活動

　　1、盆、碗|、碟、杯是我們的生活用具，可以唱歌，那還有什么生活用具可以唱歌?(可以在教室找)請幼兒說出后，教師任選四樣請能力強的幼兒將歌詞編進(jìn)歌曲里。(桌、椅等)

　　2、請幼兒給另選的“樂器”創(chuàng)編新的節(jié)奏

　　教師：你還可以讓他們唱出什么節(jié)奏呢?(創(chuàng)編后完整的練習(xí))

　　活動延伸：

　　請幼兒在教室或家里尋找可以“唱歌”的東西敲擊它們，聽聽它們發(fā)出了什么樣的聲音，怎樣敲擊會更好聽。

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