活動方案
為了確保事情或工作安全順利進行，就不得不需要事先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編精心整理的活動方案6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動方案 篇1
今年，對于每位則正人來說，都是特別值得慶賀的一年，是祥龍獻瑞、放飛夢想的一年。為了回顧百年校史，展示辦學成就，展望美好未來，擴大社會知名度，激勵師生、校友愛校榮校的精神，增強社會各界關心、支持學校辦學的熱情，凝聚各方面的力量，推動學校更全面、快速、可持續(xù)發(fā)展，經(jīng)校長室研究決定，則正小學將今年定為“百年校慶年”，同時，將開展熱烈而歡快的系列校慶活動。
則正的百年校慶，是全體則正人共同的節(jié)日，將舉辦人人參與、全員共賀的系列慶�；顒�，而慶典儀式將是文藝演出與慶典活動融為一體的慶賀盛會，更是則正人放飛夢想的成功平臺，此時，百年則正文化與學生的高素質將得到全面演繹。20xx年，“一校四區(qū)”的師生、學生家長和全體校友，都將被濃郁的則正文化所浸潤和熏陶，所有則正人的身心也必將得到洗滌和升華。
一．籌備領導小組
組長：z
副組長：z。
組員：全體行政人員。
二．慶典儀式時間
五月份。（初定）
三．慶典儀式地點
丹陽奧體中心或丹陽體育館。（初定）
四．慶典儀式參加人員
全體則正小學師生、部分學生家長、校友、領導及其他社會人士。
五．百年校慶系列活動
�。ㄒ唬﹦�(chuàng)設校園文化，營造喜慶氛圍。
�。�1）在全體師生、學生家長和部分校友中，開展百年則正校慶“紀念章、吉祥物、宣傳標語、書簽、明信片、校慶歌曲、學生帽、彩旗等”有獎征集活動。通過征集活動，既達到教育、宣傳的目的，又能濃厚和滲透校慶氛圍，還能提高師生的創(chuàng)新能力。（負責人：zz）
�。�2）集中組織拍好若干組教師照。達到拍照也是一種慶賀、一種宣傳的效果，拍照形式可以是開會、研討、學習等多種狀態(tài)下的。①全校教職工集體照。（如果人數(shù)太多，可考慮分校區(qū)照。）②校級領導集體照。③中層集體照。（是否分中心或學科）④在全國、華東、省、鎮(zhèn)江市賽課獲獎（含基本功比賽）教師集體照（分級別拍）。⑤名師工作室人員集體照。（負責人：zz）
�。�3）工會要圍繞“百年校慶”，在教師中組織系列文體活動，用“以賽促練”的形式，達到修身養(yǎng)心、健身強體的良好效果。（負責人：zz）
（4）在師生和校友中開展“百年校慶有獎征文”活動，并精選優(yōu)秀作品匯編成冊。（負責人：zz）
（5）在《丹陽日報》上開辟《百年則正》校慶連載宣傳專欄，并高質量地全面宣傳則正的百年輝煌。其它報刊上的宣傳也要兼顧。（負責人：zz）
�。�6）在電視臺開辦專題系列報道節(jié)目，來宣傳則正。同時要做好《百年則正》專題片的`拍攝工作。（負責人：zz）
（7）編寫一本校史。（負責人：zz）
�。�8）編寫一本畫冊。（負責人：zz）
�。�9）布置校史陳列室。（負責人：zz）
�。ǘ⿲W習百年校史，提增則正品味。
�。�1）在全校師生中開展“學校史、揚校榮、我為則正添光彩”系列專題活動。重點放在“學”和“行”上，“學”什么？怎么“行”？內(nèi)容要切合學校和學生的實際，注重活動的實效性，并能與學校教育的常規(guī)工作相融合或相整合。
�。�2）全年的所有教育活動，都要以“則正百年校慶”冠名，教育由表及里，形成良好品質，使每位則正人都能成為百年則正的代言人。
（三）辦好慶典儀式，展示則正雄風。
策劃一臺大型慶典綜藝節(jié)目。須做到“六要”：要達到展示百年則正文化與學生高素質相結合；要達到歷史性、文化性、現(xiàn)實性、藝術性同時并舉；要有“放飛夢想”的環(huán)節(jié)設計；要將領導、校友等的講話穿插在節(jié)目中；要既考慮到社會知名人士、校友代表、領導等的嘉賓席，又考慮到“一校四區(qū)”的全體師生、部分家長的座位；要在慶典儀式上精彩、有序地做好上下互動工作。
�。ㄋ模┡e辦華誕研討，探索教育范式。
對內(nèi)，所有的學科，都要從教研走向科研，在“德智相融”的大背景下，根據(jù)本學科的特點，探索出本學科的教育范式。（一年內(nèi)各科的教育范式要基本形成）。
對外（初定），一是舉辦好省教研室的語文研討展示活動：“走進我的家常課”。同時展示的準備內(nèi)容有：語文范式及解讀，教案集、論文集；學生語文素養(yǎng)課內(nèi)展示的“聽、說、讀、寫”和學生語文素養(yǎng)課外展示的“閱讀素養(yǎng)”。二是舉辦好名校文化的研討活動。
�。ㄎ澹┙M建社教組織，強化校際聯(lián)系。
�。�1）組建好則正小學校友促進會和則正小學家長委員會。（四個校區(qū)的各年級和各班級，都要相應地組建好家長委員會。）要把正面影響力大的，有能力和水平的，能積極投身學校教育工作的熱情家長或校友選進來，幫學校一起做好教育工作。
（2）周末的綜合實踐活動課，開辟則正小學“名流課堂”，可以有選擇地請優(yōu)秀的社會名流、家長或學生，上臺現(xiàn)身說法。
活動方案 篇2
一、指導思想：
為營造校園數(shù)學學習氛圍，弘揚數(shù)學文化，激發(fā)提高學習興趣，培養(yǎng)數(shù)學學習方面創(chuàng)新能力，數(shù)學教研活動方案。我們將在橋頭小學通過開展豐富多彩的各項數(shù)學活動，為學生提供一個了解數(shù)學、獲取數(shù)學知識的舞臺，在校園里形成濃郁的數(shù)學文化氛圍，讓學生充分感受數(shù)學魅力，發(fā)現(xiàn)數(shù)學的無盡樂趣與無窮奧妙，進而產(chǎn)生一個良性循環(huán)，服務與提高自己數(shù)學的學習。
二、活動項目：
所有活動均在第十周開展。共分為3個主要部分：展示活動，趣味活動，特色活動。
展示活動中，一、二年級主題為“趣味數(shù)學”學生講趣味數(shù)學故事（搜集跟數(shù)學有關的有趣的故事）；三、四年級主題為“美妙的數(shù)學圖形”（搜集跟數(shù)學圖形有關的小知識）；五、六級主題為“優(yōu)秀數(shù)學家介紹”（搜集了解數(shù)學數(shù)學家的小故事）。
趣味活動中，一、二年級負責組織學生“趣味數(shù)學故事”比賽；三、四年級負責組織“速算闖關等游戲”（搜集有趣的數(shù)學口算小游戲）；五、六年級負責組織“巧移火柴棒等游戲” （搜集有趣的數(shù)學探究小游戲）
特色活動中，一、二年級負責組織“數(shù)學講故事比賽”；三、四年級負責組織“數(shù)學智力擂臺賽”；五、六年級負責組織“數(shù)學辯論賽”。
三、活動時間：
�。ㄒ唬芤唬�
學校懸掛橫幅；
升旗儀式數(shù)學節(jié)活動啟動儀式；
各個年級展示活動啟動；
各個年級趣味活動在操場開展，如下雨，在各班級門口；（下午16：20-17：20）
一、二年級“趣味數(shù)學故事”；（下午16：20-17：20 各班教室）
�。ǘ芏�
三、四年級“數(shù)學智力擂臺賽”
�。ㄖ形�12：20-13：00）
�。ㄈ苋�
五、六年級 “數(shù)學辯論賽”；（下午16：20-17：20 電教室）
�。ㄋ模芩模�
各個年級展示特色活動；
一、二年級“數(shù)學講故事比賽”；（下午16：20-17：20 電教室）
三、四年級 “數(shù)學智力擂臺賽”
五、六年級“數(shù)學辯論賽”
�。ㄎ澹芪澹�
總結表彰活動；（下午16：20-17：20 大操場）
四、注意事項：
1．活動中各備課族積極動員所有學生參與，要充分發(fā)揮學生的積極性、主動性�；顒舆^程中，教師要對學生志愿者進行精心管理和指導，培養(yǎng)學生服務意識，充分尊重理解學生。
2．各備課組在活動中要做好文字，圖片資料的收集整理工作，組織好學生活動，記錄好學生活動成績。
3、活動中，各組要善于發(fā)現(xiàn)具有管理能力，組織能力，主持能力的學生，并在以后積極進行指導，對于數(shù)學學習能力突出的學生年級要給予進一步了解與關注。
4、活動期間，請各備課組充分做好預案，關注活動安全，高效愉快的完成本次活動。
一、活動題目：
如何理解估算的意義、如何在教學中落實？
二、對小學數(shù)學專題的說明：
數(shù)學課程標準明確提出要“加強口算、重視估算”，并且對估算的要求提出了明確的落實點，僅在第一、二學段中，有關估算的目標就有6條。估算的重要地位從教材的編寫中可見一斑，以往數(shù)學教材中估算內(nèi)容少、散，而且是選學內(nèi)容，在新教材中卻作為一個重要內(nèi)容進行編排。估算教學縱向貫穿于各個年級，橫向蘊含于數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計與概率、實踐與綜合應用等內(nèi)容的具體教學中。
三、確定小學數(shù)學專題的依據(jù)：
估算，是一種重要的數(shù)學思想方法和數(shù)學能力，規(guī)劃方案《數(shù)學教研活動方案》。學生掌握了科學的估算方法，并能靈活運用，對提高學生的分析、判斷能力，培養(yǎng)學生思維的深刻性、靈活性和獨創(chuàng)性都將起到積極的促進作用。但估算教學現(xiàn)狀不盡人意，不重視、不關心、不清楚如何教學估算由來已久�！稊�(shù)學課程標準》明確指出：“估算在日常生活與數(shù)學學習中有著十分廣泛的應用，培養(yǎng)學生的估算意識，發(fā)展學生的估算能力，讓學生擁有良好的數(shù)感，具有重要的價值�！惫浪阋殉蔀樾W數(shù)學教學中令人關注的熱點。
四、解決小學數(shù)學專題中相關問題的初步經(jīng)驗和做法：
結合平時的教學實踐，通過調查觀察，與同事交流學習，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在小學估算教學的現(xiàn)狀非常不盡人意，估算教學很少在數(shù)學教學中“登臺亮相”，估算似乎成了被遺忘的角落，即使有老師認識到了估算的重要性，但在教學實施中也是“雷聲大、雨點小”，這種現(xiàn)象在農(nóng)村小學更為明顯。
1、教師重視不夠，引導不足。許多老師認為，學生會筆算就可以了，會不會估算無關緊要，反正考試時很少有估算的內(nèi)容，考試時還是要用筆算。這些老師顯然沒有意識到估算的重要性，沒有意識到估算能對學生的數(shù)感、思維及計算能力產(chǎn)生深遠的影響。正是受這種教學認識上的主觀偏差及心理上的誤導，因此很少有教師把心思和精力花在估算教學上，更不愿意對估算教學進行有效的研究實踐。
2、學生意識淡薄，能力不強。大多學校學生的估算意識較差，估算能力不強。這種情況在平時的教學中也屢見不鮮，如計算題目時出現(xiàn)了很明顯的錯誤，計算結果跟正確答案相比有很大的差距，但學生就是覺察不出，這可從學生的作業(yè)本中反映出來；又如日常生活中，需要進行估算時，學生束手無策，不知從何入手等等。
對策：
一、轉變估算行為，增強估算意識
1、尋找生活實例，體驗估算的實用價值。教師要善于尋找日常生活中學生熟悉的、感興趣的生活方面的題材，教學時，結合實際創(chuàng)設情景，使學生逐步體驗估算的樂趣，讓學生感受生活中處處有數(shù)學，感受估算的地位和作用，從而增強估算意識。如從一年級開始，就可以經(jīng)常創(chuàng)設一些學習情境，從身體的高矮看，讓他們知道自己比哥哥姐姐矮一點，比弟弟妹妹高一點，比爸爸媽媽矮得多；從年齡的大小看，讓他們知道8比10少一些，比6大一些；通過排隊報數(shù)，讓學生知道17在10與20之間，但更接近20；引導學生觀察10本數(shù)學書大約有多厚；40分鐘大約有多久等等。像這樣，從低年級開始就不失時機地尋找一些有關估算的題材，學生自然而然會領悟到估算在生活中隨處都有，隨時要用。
2、挖掘教材資源，體驗估算的重要地位。翻開新教材，我們不難發(fā)現(xiàn)，估算已在數(shù)學教材的許多領域留下深深的足跡，只要我們創(chuàng)造性地處理教材，估算無處不在。在數(shù)與代數(shù)領域：結合加減乘除的計算教學每節(jié)課都可以進行估算意識和能力的培養(yǎng)。如4812÷12，學生在計算時容易漏掉商中間的0，如果先估算一下，4800÷12=400，所以4812除以12的商肯定是400多，這樣既避免了計算的錯誤，又培養(yǎng)了學生在計算前自覺進行估算的意識。在空間與圖形領域，《數(shù)學課程標準》明確指出：能估算一些物體的長度，估算出給定的長方形和正方形的面積，估算出給定的立體圖形的表面積和體積等等。在統(tǒng)計與概率領域，結合數(shù)據(jù)的收集與整理，認識統(tǒng)計圖表、估算可能性的大小等等。
3、培養(yǎng)數(shù)學思維，體驗估算的數(shù)學價值。估算教學還可以訓練學生思維的靈活性，使學生的思路更加靈活，對問題能舉一反三，觸類旁通，能將思路轉移到別人不容易想到、比較隱蔽的方向上去。如在教學比較12／25與19／35的大小時，有些學生看到比較大小，又是異分母，就想到通分。其實這道題完全可以不用通分，只要進行估算：12／25＜1／2、19／35＞1／2，就可以判斷12／25＜19／35。教學時結合估算，不僅可以訓練學生周密、細致的思維，對問題正確地作出判斷，而且還可以訓練學生思維的獨創(chuàng)性，使學生不依常規(guī)，不受傳統(tǒng)知識束縛，結合估算發(fā)現(xiàn)一些獨特的解題思路，尋找一些新穎的解題方法，更重要的是能引發(fā)學生的學習興趣，開發(fā)學生的'智力，通過這種合情合理的估算，促進學生求異思維的快速發(fā)展，實現(xiàn)優(yōu)化解題。
二、掌握估算方法，培養(yǎng)估算能力
1、挖掘教材，掌握估算的一般策略。雖然估算的方法靈活多樣，答案也并非唯一，但估算并非是無章可循，我們可以總結出估算的一般策略：第一，數(shù)據(jù)的簡化，簡化的目的是使計算變得較為容易。如估算99＋203，簡化為100＋200；又如把71×19簡化為70×20。第二，對所得的結果進行調整，由于前面實行了“簡化”，結果可能會變大或變小，因此要作出調整，使計算結果比較準確、合理。具體的估算過程中，又有以下幾種估算方法：
●湊整估算。這個方法在日常生活中是運用最廣泛的，也是數(shù)學學習中最基本的估算方法，即把加數(shù)、被減數(shù)、減數(shù)、因數(shù)、被除數(shù)、除數(shù)看成比較接近的整數(shù)或整十數(shù)整百數(shù)整千數(shù)等等再計算。如估算71×19，可以取近似數(shù)70×20，即71×19≈70×20＝1400。
●根據(jù)口訣估算。即不一定把數(shù)量看成整十整百整千數(shù)，而是根據(jù)乘法口訣把數(shù)量看成接近的口訣數(shù)。如411÷7可以把411÷7看成420÷7＝60，而411÷8可以看成400÷8＝50，估算時，為了計算的簡便，應根據(jù)口訣靈活處理。
●根據(jù)位數(shù)估算。計算多位數(shù)乘、除法時，積的位數(shù)等于兩因數(shù)位數(shù)之和或比這個和少1，商的位數(shù)等于被除數(shù)的位數(shù)減去除數(shù)的位數(shù)所得的差或比這個差多1。如學生估算812÷4≈23了，被除數(shù)的最高位8比除數(shù)4大，可以商2，說明商的最高位在百位上，應該是一個三位數(shù)且首位是2，于是可判斷商“23”這個兩位數(shù)是錯誤的。又如63×29的積，肯定是四位數(shù)，學生如果對錯了位或算錯成三位數(shù)就錯了。
●根據(jù)尾數(shù)估算。如201＋232―365＝67，只需算一下個位：1＋2＝3，13―5＝8，就可以知道得數(shù)67是錯誤的；又如59×64＝3621，只需算一下：9×4＝36，得數(shù)個位一定是6，3621這個得數(shù)是錯誤的。
●根據(jù)經(jīng)驗估算。如三（1）班有男生25人，平均身高138厘米；有女生23人，平均身高134厘米，全班平均身高是多少厘米？根據(jù)經(jīng)驗可知，全班平均身高應在134
活動方案 篇3
為了表彰班主任工作的突出貢獻，營造尊重、理解、熱愛、感恩班主任的和諧氛圍，激發(fā)班主任工作熱情，提升班主任工作藝術，促進班主任專業(yè)化發(fā)展，在成功舉辦三屆班主任節(jié)的基礎上，學校研究決定于今年5月上旬舉辦第四屆班主任節(jié)，力求通過活動的深入開展，使學校今后班主任工作有所創(chuàng)新和深化，從而進一步促進和諧校園建設和學�？沙掷m(xù)發(fā)展。
一、活動目的.：
突出班主任在教書育人中的核心作用，增強班主任老師的榮譽感、幸福感和責任感；營造學校尊師愛生的良好氛圍，形成和諧的師生關系；加強班主任隊伍建設，進一步加快班主任專業(yè)化進程。
二、活動主題：
尊重 交流 學習 提升
三、活動時間： 20xx年5月7日——年5月8日
四、活動安排：
本次班主任節(jié)由節(jié)日慶典、主題班會競賽、專家講座、心理拓展訓練、班主任論壇、交流座談會等活動組成。
活動（一）：第四屆班主任節(jié)開幕式
1.時間地點：20xx年5月7日（周四）上午8：10 學校廣場
2.參加人員：全校師生
3.主要議程：由校長致賀詞 、向班主任獻花、班主任代表發(fā)言、共青團員致辭等。
活動（二）：班級管理專家報告會
1、時間地點：5月7日上午 9：00—11：30 北校六樓報告廳
2、特邀專家：著名教育專家、全國優(yōu)秀班主任韓玲老師。
3、參加人員：教體局領導、全校班主任、兄弟學校領導和班主任代表。
活動（三）：班主任心理素質拓展
1.時間地點：5月7日下午14:30—17:00 北校區(qū)運動場
2.特邀專家：北京清華大學專業(yè)訓練團隊
3.參加人員：全體班主任
活動（四）：中學生勵志拓展項目講解
1.時間地點：5月7日下午17:00—17:40 419多功能室
2.特邀專家：北京專業(yè)訓練團隊
3.參加人員：初一初二年級班主任
活動（五）：主題班會觀摩
1.時間地點：5月8日上午8:00—9:30 六樓報告廳
2.展示班級：初一、7班（班主任：寧曉靜）；初二9班（班主任：申娜）
3.參加人員：全體班主任
活動（六）：主題班會競賽頒獎及班級工作案例交流座談會
1.時間地點：5月8日下午16:30—17:50 419多功能室
2.參加人員：全體班主任
3.活動內(nèi)容：主題班會頒獎、工作交流、茶話座談。
活動（七）：“感謝有你——敬愛的班主任”主題征文、手抄報展覽
1.時間地點：5月7日至8日 行政樓一樓
2.參加人員：全校師生
五、活動要求：
1、各年級、各班、各科室要高度重視該項活動，積極營造良好的氛圍，給予各項活動大力支持。
2、全體班主任要妥善安排5月7日和8日上午的課程，確保全程參加有關班主任節(jié)的各項活動。
3、班級和班主任參加活動情況計入班級量化積分。
活動方案 篇4
一：活動主題
“相約華電·共建和諧·嚴冬訴真情”
二：活動目的 增進兄弟單位友誼，更好的完善共創(chuàng)共建的共同心愿，特舉辦此次聯(lián)誼會。
三：活動對象
新疆華電哈密新能源公司、哈密市第四中學、哈密市醫(yī)院 四：活動地點
光伏電站
五：活動時間
2x14.4.2 六：活動形式
各單位人員根據(jù)活動主辦方的'活動形式編排緊扣節(jié)目
七：活動內(nèi)容
1、所有與會人員按座次就坐。
2、負責人發(fā)表講話并宣布活動開始，主持人上場主持。
3、活動節(jié)目期間照相錄影。
八：活動要求
1.請每位參與人員珍視此次來之不易機會,全體人員通力合作,確�；顒涌鞓穲A滿完成。
2.各單位需自備1--2個節(jié)目
3.各單位將須將參加此次活動的人數(shù)提前確定
4.每個參加人員需填寫附件中的表格（我們將以信息欄的方式將各位的信息粘貼在活動現(xiàn)場以便更清楚的了解）
5.為了此次活動的更好效果，請各位參加活動人員在活動中注意自身素質（男生要主動些）
九：活動準備
前期準備
1.邀請函，個人信息表粘貼板，座位名單，6個話筒架，音響設備
2.活動道具：氣球若干、果盤八個、水果若干、繡球兩個、秒表一個、眼罩四個、牙簽若干、紀念品若干、玫瑰花十支、抽獎箱一個、分組卡片若干。
活動方案 篇5
我鎮(zhèn)是一個農(nóng)業(yè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，近年來受國家惠農(nóng)政策的影響，糧食生產(chǎn)面積不斷增加，總產(chǎn)不斷增長。根據(jù)省農(nóng)業(yè)廳決定將200x年作為“全省糧食生產(chǎn)創(chuàng)建活動年”的部署，為廣泛深入開展水稻高產(chǎn)創(chuàng)建活動，確保糧食生產(chǎn)穩(wěn)步發(fā)展，增強糧食供給能力，結合《縣水稻高產(chǎn)創(chuàng)建活動工作方案》，特制訂本工作方案。
一、指導思想
今年我鎮(zhèn)水稻高產(chǎn)創(chuàng)建活動的指導思想：突出基本農(nóng)田建設，提高耕地質量，擴大雙季稻面積，充分利用高產(chǎn)品種、新技術，主攻單產(chǎn)，提高品質。通過高產(chǎn)創(chuàng)建推進規(guī)范化種植、標準化生產(chǎn)和產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營，力爭我鎮(zhèn)雙季稻畝產(chǎn)全面過噸糧。
二、目標任務
1、306線、202線、華一線三線公路兩旁500米范圍內(nèi)壓縮一季稻，大力發(fā)展雙季稻。
2、以202線紅蓮、柞樹、星火、官堰為主建立萬畝雙季稻高產(chǎn)示范區(qū)，平均畝產(chǎn)過1000公斤以上。
3、以華一線復興、新鋪、群力、柿樹、金盆，306線馬澗、毛家，茅紅線茅山建立三個千畝示范帶，雙季稻畝產(chǎn)1000公斤以上。
三、主要措施
1、廣泛宣傳發(fā)動，提高水稻高產(chǎn)創(chuàng)建活動認識。不斷擴大雙季稻面積，減少一季稻面積，確保紅蓮、柞樹、星火、官堰萬畝雙季稻過噸糧順利實施，三條千畝示范帶順利完成，掀起我鎮(zhèn)水稻高產(chǎn)創(chuàng)建活動的`高潮。
�、匍_好鎮(zhèn)村兩級骨干動員會，使鎮(zhèn)機關干部、村主要骨干高度重視水稻高產(chǎn)創(chuàng)建活動工作。
�、谡匍_鎮(zhèn)、村兩級廣播會，通過廣播發(fā)動，讓廣大農(nóng)戶提高認識，積極投入到水稻高產(chǎn)創(chuàng)建活動中去。
�、壅匍_水稻高產(chǎn)創(chuàng)建活動督戰(zhàn)會，搞好種植面積、種植板塊、種植技術三落實工作。
2、落實技術要點，提高水稻高產(chǎn)創(chuàng)建活動水平。
①推廣優(yōu)良品種。早稻重點推廣湘早秈31號、陸兩優(yōu)996、金優(yōu)555、兩優(yōu)42、兩24、株兩優(yōu)08，雙季晚稻重點推廣岳優(yōu)9113、金優(yōu)601、岳優(yōu)360、湘晚秈13號、豐源優(yōu)299、玉香優(yōu)88、湘優(yōu)66、中優(yōu)218、天龍香103。
�、陂_展培訓指導。由農(nóng)技站負責具體提供集成高產(chǎn)技術，切實加強病蟲害防控，積極開展測土配方施肥，指導大田生產(chǎn)。紅蓮、柞樹、星火、官堰萬畝雙季稻高產(chǎn)示范片種植技術由劉迪紅同志負責，三個千畝示范帶種植技術由劉國棟同志負責。
�、圩龊脺y產(chǎn)驗收。依據(jù)農(nóng)業(yè)部制定的測產(chǎn)辦法，各示范片及時搞好測產(chǎn)匯報，對達目標產(chǎn)量的示范片及時進行實際畝產(chǎn)的測定驗收。
3、實施獎優(yōu)罰劣，提高水稻高產(chǎn)創(chuàng)建活動責任。在創(chuàng)建活動中，鎮(zhèn)黨委、政府對工作落實好的村場進行扶持獎勵，對沒有完成水稻高產(chǎn)創(chuàng)建活動的村場實行問責制。
四、工作步驟
1、三月底成立水稻高產(chǎn)創(chuàng)建活動領導小組，確定面積，制定方案，召開專題會議，部署各項工作，舉辦各級培訓班，落實早稻播種面積。
2、四月份搞好早稻秧田管理及早稻移栽，督促創(chuàng)建活動落實情況。
3、五、六月份抓好早稻田間管理工作，晚稻播種育秧工作，開展早稻高產(chǎn)示范片及示范帶創(chuàng)建活動的驗收工作。
4、七月份進行早稻測產(chǎn)驗收，搞好晚稻移栽。
5、八、九、十月份做好晚稻田間肥管理技術指導和病蟲綜合防治工作，搞好測產(chǎn)驗收及水稻高產(chǎn)創(chuàng)建活動達標。
五、組織領導
負責全鎮(zhèn)的水稻高產(chǎn)創(chuàng)建活動，各村成立相應組織機構，支部書記為第一責任人，村委主任為直接責任人。要切實加強領導，確保水稻高產(chǎn)創(chuàng)建活動工作目標順利完成。