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活動方案

時間:2024-02-08 07:57:03 活動方案 我要投稿

活動方案

  為了確保事情或工作安全順利進行,就不得不需要事先制定方案,方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎?下面是小編精心整理的活動方案6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

活動方案

活動方案 篇1

  今年,對于每位則正人來說,都是特別值得慶賀的一年,是祥龍獻瑞、放飛夢想的一年。為了回顧百年校史,展示辦學成就,展望美好未來,擴大社會知名度,激勵師生、校友愛校榮校的精神,增強社會各界關心、支持學校辦學的熱情,凝聚各方面的力量,推動學校更全面、快速、可持續(xù)發(fā)展,經(jīng)校長室研究決定,則正小學將今年定為“百年校慶年”,同時,將開展熱烈而歡快的系列校慶活動。

  則正的百年校慶,是全體則正人共同的節(jié)日,將舉辦人人參與、全員共賀的系列慶;顒,而慶典儀式將是文藝演出與慶典活動融為一體的慶賀盛會,更是則正人放飛夢想的成功平臺,此時,百年則正文化與學生的高素質將得到全面演繹。20xx年,“一校四區(qū)”的師生、學生家長和全體校友,都將被濃郁的則正文化所浸潤和熏陶,所有則正人的身心也必將得到洗滌和升華。

  一.籌備領導小組

  組長:z

  副組長:z。

  組員:全體行政人員。

  二.慶典儀式時間

  五月份。(初定)

  三.慶典儀式地點

  丹陽奧體中心或丹陽體育館。(初定)

  四.慶典儀式參加人員

  全體則正小學師生、部分學生家長、校友、領導及其他社會人士。

  五.百年校慶系列活動

 。ㄒ唬﹦(chuàng)設校園文化,營造喜慶氛圍。

 。1)在全體師生、學生家長和部分校友中,開展百年則正校慶“紀念章、吉祥物、宣傳標語、書簽、明信片、校慶歌曲、學生帽、彩旗等”有獎征集活動。通過征集活動,既達到教育、宣傳的目的,又能濃厚和滲透校慶氛圍,還能提高師生的創(chuàng)新能力。(負責人:zz)

 。2)集中組織拍好若干組教師照。達到拍照也是一種慶賀、一種宣傳的效果,拍照形式可以是開會、研討、學習等多種狀態(tài)下的。①全校教職工集體照。(如果人數(shù)太多,可考慮分校區(qū)照。)②校級領導集體照。③中層集體照。(是否分中心或學科)④在全國、華東、省、鎮(zhèn)江市賽課獲獎(含基本功比賽)教師集體照(分級別拍)。⑤名師工作室人員集體照。(負責人:zz)

 。3)工會要圍繞“百年校慶”,在教師中組織系列文體活動,用“以賽促練”的形式,達到修身養(yǎng)心、健身強體的良好效果。(負責人:zz)

  (4)在師生和校友中開展“百年校慶有獎征文”活動,并精選優(yōu)秀作品匯編成冊。(負責人:zz)

  (5)在《丹陽日報》上開辟《百年則正》校慶連載宣傳專欄,并高質量地全面宣傳則正的百年輝煌。其它報刊上的宣傳也要兼顧。(負責人:zz)

 。6)在電視臺開辦專題系列報道節(jié)目,來宣傳則正。同時要做好《百年則正》專題片的`拍攝工作。(負責人:zz)

  (7)編寫一本校史。(負責人:zz)

 。8)編寫一本畫冊。(負責人:zz)

 。9)布置校史陳列室。(負責人:zz)

 。ǘ⿲W習百年校史,提增則正品味。

 。1)在全校師生中開展“學校史、揚校榮、我為則正添光彩”系列專題活動。重點放在“學”和“行”上,“學”什么?怎么“行”?內(nèi)容要切合學校和學生的實際,注重活動的實效性,并能與學校教育的常規(guī)工作相融合或相整合。

 。2)全年的所有教育活動,都要以“則正百年校慶”冠名,教育由表及里,形成良好品質,使每位則正人都能成為百年則正的代言人。

  (三)辦好慶典儀式,展示則正雄風。

  策劃一臺大型慶典綜藝節(jié)目。須做到“六要”:要達到展示百年則正文化與學生高素質相結合;要達到歷史性、文化性、現(xiàn)實性、藝術性同時并舉;要有“放飛夢想”的環(huán)節(jié)設計;要將領導、校友等的講話穿插在節(jié)目中;要既考慮到社會知名人士、校友代表、領導等的嘉賓席,又考慮到“一校四區(qū)”的全體師生、部分家長的座位;要在慶典儀式上精彩、有序地做好上下互動工作。

 。ㄋ模┡e辦華誕研討,探索教育范式。

  對內(nèi),所有的學科,都要從教研走向科研,在“德智相融”的大背景下,根據(jù)本學科的特點,探索出本學科的教育范式。(一年內(nèi)各科的教育范式要基本形成)。

  對外(初定),一是舉辦好省教研室的語文研討展示活動:“走進我的家常課”。同時展示的準備內(nèi)容有:語文范式及解讀,教案集、論文集;學生語文素養(yǎng)課內(nèi)展示的“聽、說、讀、寫”和學生語文素養(yǎng)課外展示的“閱讀素養(yǎng)”。二是舉辦好名校文化的研討活動。

 。ㄎ澹┙M建社教組織,強化校際聯(lián)系。

 。1)組建好則正小學校友促進會和則正小學家長委員會。(四個校區(qū)的各年級和各班級,都要相應地組建好家長委員會。)要把正面影響力大的,有能力和水平的,能積極投身學校教育工作的熱情家長或校友選進來,幫學校一起做好教育工作。

  (2)周末的綜合實踐活動課,開辟則正小學“名流課堂”,可以有選擇地請優(yōu)秀的社會名流、家長或學生,上臺現(xiàn)身說法。

活動方案 篇2

  一、指導思想:

  為營造校園數(shù)學學習氛圍,弘揚數(shù)學文化,激發(fā)提高學習興趣,培養(yǎng)數(shù)學學習方面創(chuàng)新能力,數(shù)學教研活動方案。我們將在橋頭小學通過開展豐富多彩的各項數(shù)學活動,為學生提供一個了解數(shù)學、獲取數(shù)學知識的舞臺,在校園里形成濃郁的數(shù)學文化氛圍,讓學生充分感受數(shù)學魅力,發(fā)現(xiàn)數(shù)學的無盡樂趣與無窮奧妙,進而產(chǎn)生一個良性循環(huán),服務與提高自己數(shù)學的學習。

  二、活動項目:

  所有活動均在第十周開展。共分為3個主要部分:展示活動,趣味活動,特色活動。

  展示活動中,一、二年級主題為“趣味數(shù)學”學生講趣味數(shù)學故事(搜集跟數(shù)學有關的有趣的故事);三、四年級主題為“美妙的數(shù)學圖形”(搜集跟數(shù)學圖形有關的小知識);五、六級主題為“優(yōu)秀數(shù)學家介紹”(搜集了解數(shù)學數(shù)學家的小故事)。

  趣味活動中,一、二年級負責組織學生“趣味數(shù)學故事”比賽;三、四年級負責組織“速算闖關等游戲”(搜集有趣的數(shù)學口算小游戲);五、六年級負責組織“巧移火柴棒等游戲” (搜集有趣的數(shù)學探究小游戲)

  特色活動中,一、二年級負責組織“數(shù)學講故事比賽”;三、四年級負責組織“數(shù)學智力擂臺賽”;五、六年級負責組織“數(shù)學辯論賽”。

  三、活動時間:

 。ㄒ唬芤唬

  學校懸掛橫幅;

  升旗儀式數(shù)學節(jié)活動啟動儀式;

  各個年級展示活動啟動;

  各個年級趣味活動在操場開展,如下雨,在各班級門口;(下午16:20-17:20)

  一、二年級“趣味數(shù)學故事”;(下午16:20-17:20 各班教室)

 。ǘ芏

  三、四年級“數(shù)學智力擂臺賽”

 。ㄖ形12:20-13:00)

 。ㄈ苋

  五、六年級 “數(shù)學辯論賽”;(下午16:20-17:20 電教室)

 。ㄋ模芩模

  各個年級展示特色活動;

  一、二年級“數(shù)學講故事比賽”;(下午16:20-17:20 電教室)

  三、四年級 “數(shù)學智力擂臺賽”

  五、六年級“數(shù)學辯論賽”

 。ㄎ澹芪澹

  總結表彰活動;(下午16:20-17:20 大操場)

  四、注意事項:

  1.活動中各備課族積極動員所有學生參與,要充分發(fā)揮學生的積極性、主動性;顒舆^程中,教師要對學生志愿者進行精心管理和指導,培養(yǎng)學生服務意識,充分尊重理解學生。

  2.各備課組在活動中要做好文字,圖片資料的收集整理工作,組織好學生活動,記錄好學生活動成績。

  3、活動中,各組要善于發(fā)現(xiàn)具有管理能力,組織能力,主持能力的學生,并在以后積極進行指導,對于數(shù)學學習能力突出的學生年級要給予進一步了解與關注。

  4、活動期間,請各備課組充分做好預案,關注活動安全,高效愉快的完成本次活動。

  一、活動題目:

  如何理解估算的意義、如何在教學中落實?

  二、對小學數(shù)學專題的說明:

  數(shù)學課程標準明確提出要“加強口算、重視估算”,并且對估算的要求提出了明確的落實點,僅在第一、二學段中,有關估算的目標就有6條。估算的重要地位從教材的編寫中可見一斑,以往數(shù)學教材中估算內(nèi)容少、散,而且是選學內(nèi)容,在新教材中卻作為一個重要內(nèi)容進行編排。估算教學縱向貫穿于各個年級,橫向蘊含于數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計與概率、實踐與綜合應用等內(nèi)容的具體教學中。

  三、確定小學數(shù)學專題的依據(jù):

  估算,是一種重要的數(shù)學思想方法和數(shù)學能力,規(guī)劃方案《數(shù)學教研活動方案》。學生掌握了科學的估算方法,并能靈活運用,對提高學生的分析、判斷能力,培養(yǎng)學生思維的深刻性、靈活性和獨創(chuàng)性都將起到積極的促進作用。但估算教學現(xiàn)狀不盡人意,不重視、不關心、不清楚如何教學估算由來已久!稊(shù)學課程標準》明確指出:“估算在日常生活與數(shù)學學習中有著十分廣泛的應用,培養(yǎng)學生的估算意識,發(fā)展學生的估算能力,讓學生擁有良好的數(shù)感,具有重要的價值!惫浪阋殉蔀樾W數(shù)學教學中令人關注的熱點。

  四、解決小學數(shù)學專題中相關問題的初步經(jīng)驗和做法:

  結合平時的教學實踐,通過調查觀察,與同事交流學習,發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在小學估算教學的現(xiàn)狀非常不盡人意,估算教學很少在數(shù)學教學中“登臺亮相”,估算似乎成了被遺忘的角落,即使有老師認識到了估算的重要性,但在教學實施中也是“雷聲大、雨點小”,這種現(xiàn)象在農(nóng)村小學更為明顯。

  1、教師重視不夠,引導不足。許多老師認為,學生會筆算就可以了,會不會估算無關緊要,反正考試時很少有估算的內(nèi)容,考試時還是要用筆算。這些老師顯然沒有意識到估算的重要性,沒有意識到估算能對學生的數(shù)感、思維及計算能力產(chǎn)生深遠的影響。正是受這種教學認識上的主觀偏差及心理上的誤導,因此很少有教師把心思和精力花在估算教學上,更不愿意對估算教學進行有效的研究實踐。

  2、學生意識淡薄,能力不強。大多學校學生的估算意識較差,估算能力不強。這種情況在平時的教學中也屢見不鮮,如計算題目時出現(xiàn)了很明顯的錯誤,計算結果跟正確答案相比有很大的差距,但學生就是覺察不出,這可從學生的作業(yè)本中反映出來;又如日常生活中,需要進行估算時,學生束手無策,不知從何入手等等。

  對策:

  一、轉變估算行為,增強估算意識

  1、尋找生活實例,體驗估算的實用價值。教師要善于尋找日常生活中學生熟悉的、感興趣的生活方面的題材,教學時,結合實際創(chuàng)設情景,使學生逐步體驗估算的樂趣,讓學生感受生活中處處有數(shù)學,感受估算的地位和作用,從而增強估算意識。如從一年級開始,就可以經(jīng)常創(chuàng)設一些學習情境,從身體的高矮看,讓他們知道自己比哥哥姐姐矮一點,比弟弟妹妹高一點,比爸爸媽媽矮得多;從年齡的大小看,讓他們知道8比10少一些,比6大一些;通過排隊報數(shù),讓學生知道17在10與20之間,但更接近20;引導學生觀察10本數(shù)學書大約有多厚;40分鐘大約有多久等等。像這樣,從低年級開始就不失時機地尋找一些有關估算的題材,學生自然而然會領悟到估算在生活中隨處都有,隨時要用。

  2、挖掘教材資源,體驗估算的重要地位。翻開新教材,我們不難發(fā)現(xiàn),估算已在數(shù)學教材的許多領域留下深深的足跡,只要我們創(chuàng)造性地處理教材,估算無處不在。在數(shù)與代數(shù)領域:結合加減乘除的計算教學每節(jié)課都可以進行估算意識和能力的培養(yǎng)。如4812÷12,學生在計算時容易漏掉商中間的0,如果先估算一下,4800÷12=400,所以4812除以12的商肯定是400多,這樣既避免了計算的錯誤,又培養(yǎng)了學生在計算前自覺進行估算的意識。在空間與圖形領域,《數(shù)學課程標準》明確指出:能估算一些物體的長度,估算出給定的長方形和正方形的面積,估算出給定的立體圖形的表面積和體積等等。在統(tǒng)計與概率領域,結合數(shù)據(jù)的收集與整理,認識統(tǒng)計圖表、估算可能性的大小等等。

  3、培養(yǎng)數(shù)學思維,體驗估算的數(shù)學價值。估算教學還可以訓練學生思維的靈活性,使學生的思路更加靈活,對問題能舉一反三,觸類旁通,能將思路轉移到別人不容易想到、比較隱蔽的方向上去。如在教學比較12/25與19/35的大小時,有些學生看到比較大小,又是異分母,就想到通分。其實這道題完全可以不用通分,只要進行估算:12/25<1/2、19/35>1/2,就可以判斷12/25<19/35。教學時結合估算,不僅可以訓練學生周密、細致的思維,對問題正確地作出判斷,而且還可以訓練學生思維的獨創(chuàng)性,使學生不依常規(guī),不受傳統(tǒng)知識束縛,結合估算發(fā)現(xiàn)一些獨特的解題思路,尋找一些新穎的解題方法,更重要的是能引發(fā)學生的學習興趣,開發(fā)學生的'智力,通過這種合情合理的估算,促進學生求異思維的快速發(fā)展,實現(xiàn)優(yōu)化解題。

  二、掌握估算方法,培養(yǎng)估算能力

  1、挖掘教材,掌握估算的一般策略。雖然估算的方法靈活多樣,答案也并非唯一,但估算并非是無章可循,我們可以總結出估算的一般策略:第一,數(shù)據(jù)的簡化,簡化的目的是使計算變得較為容易。如估算99+203,簡化為100+200;又如把71×19簡化為70×20。第二,對所得的結果進行調整,由于前面實行了“簡化”,結果可能會變大或變小,因此要作出調整,使計算結果比較準確、合理。具體的估算過程中,又有以下幾種估算方法:

  ●湊整估算。這個方法在日常生活中是運用最廣泛的,也是數(shù)學學習中最基本的估算方法,即把加數(shù)、被減數(shù)、減數(shù)、因數(shù)、被除數(shù)、除數(shù)看成比較接近的整數(shù)或整十數(shù)整百數(shù)整千數(shù)等等再計算。如估算71×19,可以取近似數(shù)70×20,即71×19≈70×20=1400。

  ●根據(jù)口訣估算。即不一定把數(shù)量看成整十整百整千數(shù),而是根據(jù)乘法口訣把數(shù)量看成接近的口訣數(shù)。如411÷7可以把411÷7看成420÷7=60,而411÷8可以看成400÷8=50,估算時,為了計算的簡便,應根據(jù)口訣靈活處理。

  ●根據(jù)位數(shù)估算。計算多位數(shù)乘、除法時,積的位數(shù)等于兩因數(shù)位數(shù)之和或比這個和少1,商的位數(shù)等于被除數(shù)的位數(shù)減去除數(shù)的位數(shù)所得的差或比這個差多1。如學生估算812÷4≈23了,被除數(shù)的最高位8比除數(shù)4大,可以商2,說明商的最高位在百位上,應該是一個三位數(shù)且首位是2,于是可判斷商“23”這個兩位數(shù)是錯誤的。又如63×29的積,肯定是四位數(shù),學生如果對錯了位或算錯成三位數(shù)就錯了。

  ●根據(jù)尾數(shù)估算。如201+232―365=67,只需算一下個位:1+2=3,13―5=8,就可以知道得數(shù)67是錯誤的;又如59×64=3621,只需算一下:9×4=36,得數(shù)個位一定是6,3621這個得數(shù)是錯誤的。

  ●根據(jù)經(jīng)驗估算。如三(1)班有男生25人,平均身高138厘米;有女生23人,平均身高134厘米,全班平均身高是多少厘米?根據(jù)經(jīng)驗可知,全班平均身高應在134

活動方案 篇3

  為了表彰班主任工作的突出貢獻,營造尊重、理解、熱愛、感恩班主任的和諧氛圍,激發(fā)班主任工作熱情,提升班主任工作藝術,促進班主任專業(yè)化發(fā)展,在成功舉辦三屆班主任節(jié)的基礎上,學校研究決定于今年5月上旬舉辦第四屆班主任節(jié),力求通過活動的深入開展,使學校今后班主任工作有所創(chuàng)新和深化,從而進一步促進和諧校園建設和學?沙掷m(xù)發(fā)展。

  一、活動目的.:

  突出班主任在教書育人中的核心作用,增強班主任老師的榮譽感、幸福感和責任感;營造學校尊師愛生的良好氛圍,形成和諧的師生關系;加強班主任隊伍建設,進一步加快班主任專業(yè)化進程。

  二、活動主題:

  尊重 交流 學習 提升

  三、活動時間: 20xx年5月7日——年5月8日

  四、活動安排:

  本次班主任節(jié)由節(jié)日慶典、主題班會競賽、專家講座、心理拓展訓練、班主任論壇、交流座談會等活動組成。

  活動(一):第四屆班主任節(jié)開幕式

  1.時間地點:20xx年5月7日(周四)上午8:10 學校廣場

  2.參加人員:全校師生

  3.主要議程:由校長致賀詞 、向班主任獻花、班主任代表發(fā)言、共青團員致辭等。

  活動(二):班級管理專家報告會

  1、時間地點:5月7日上午 9:00—11:30 北校六樓報告廳

  2、特邀專家:著名教育專家、全國優(yōu)秀班主任韓玲老師。

  3、參加人員:教體局領導、全校班主任、兄弟學校領導和班主任代表。

  活動(三):班主任心理素質拓展

  1.時間地點:5月7日下午14:30—17:00 北校區(qū)運動場

  2.特邀專家:北京清華大學專業(yè)訓練團隊

  3.參加人員:全體班主任

  活動(四):中學生勵志拓展項目講解

  1.時間地點:5月7日下午17:00—17:40 419多功能室

  2.特邀專家:北京專業(yè)訓練團隊

  3.參加人員:初一初二年級班主任

  活動(五):主題班會觀摩

  1.時間地點:5月8日上午8:00—9:30 六樓報告廳

  2.展示班級:初一、7班(班主任:寧曉靜);初二9班(班主任:申娜)

  3.參加人員:全體班主任

  活動(六):主題班會競賽頒獎及班級工作案例交流座談會

  1.時間地點:5月8日下午16:30—17:50 419多功能室

  2.參加人員:全體班主任

  3.活動內(nèi)容:主題班會頒獎、工作交流、茶話座談。

  活動(七):“感謝有你——敬愛的班主任”主題征文、手抄報展覽

  1.時間地點:5月7日至8日 行政樓一樓

  2.參加人員:全校師生

  五、活動要求:

  1、各年級、各班、各科室要高度重視該項活動,積極營造良好的氛圍,給予各項活動大力支持。

  2、全體班主任要妥善安排5月7日和8日上午的課程,確保全程參加有關班主任節(jié)的各項活動。

  3、班級和班主任參加活動情況計入班級量化積分。

活動方案 篇4

  一:活動主題

  “相約華電·共建和諧·嚴冬訴真情”

  二:活動目的 增進兄弟單位友誼,更好的完善共創(chuàng)共建的共同心愿,特舉辦此次聯(lián)誼會。

  三:活動對象

  新疆華電哈密新能源公司、哈密市第四中學、哈密市醫(yī)院 四:活動地點

  光伏電站

  五:活動時間

  2x14.4.2 六:活動形式

  各單位人員根據(jù)活動主辦方的'活動形式編排緊扣節(jié)目

  七:活動內(nèi)容

  1、所有與會人員按座次就坐。

  2、負責人發(fā)表講話并宣布活動開始,主持人上場主持。

  3、活動節(jié)目期間照相錄影。

  八:活動要求

  1.請每位參與人員珍視此次來之不易機會,全體人員通力合作,確;顒涌鞓穲A滿完成。

  2.各單位需自備1--2個節(jié)目

  3.各單位將須將參加此次活動的人數(shù)提前確定

  4.每個參加人員需填寫附件中的表格(我們將以信息欄的方式將各位的信息粘貼在活動現(xiàn)場以便更清楚的了解)

  5.為了此次活動的更好效果,請各位參加活動人員在活動中注意自身素質(男生要主動些)

  九:活動準備

  前期準備

  1.邀請函,個人信息表粘貼板,座位名單,6個話筒架,音響設備

  2.活動道具:氣球若干、果盤八個、水果若干、繡球兩個、秒表一個、眼罩四個、牙簽若干、紀念品若干、玫瑰花十支、抽獎箱一個、分組卡片若干。

活動方案 篇5

  我鎮(zhèn)是一個農(nóng)業(yè)鄉(xiāng)鎮(zhèn),近年來受國家惠農(nóng)政策的影響,糧食生產(chǎn)面積不斷增加,總產(chǎn)不斷增長。根據(jù)省農(nóng)業(yè)廳決定將200x年作為“全省糧食生產(chǎn)創(chuàng)建活動年”的部署,為廣泛深入開展水稻高產(chǎn)創(chuàng)建活動,確保糧食生產(chǎn)穩(wěn)步發(fā)展,增強糧食供給能力,結合《縣水稻高產(chǎn)創(chuàng)建活動工作方案》,特制訂本工作方案。

  一、指導思想

  今年我鎮(zhèn)水稻高產(chǎn)創(chuàng)建活動的指導思想:突出基本農(nóng)田建設,提高耕地質量,擴大雙季稻面積,充分利用高產(chǎn)品種、新技術,主攻單產(chǎn),提高品質。通過高產(chǎn)創(chuàng)建推進規(guī)范化種植、標準化生產(chǎn)和產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營,力爭我鎮(zhèn)雙季稻畝產(chǎn)全面過噸糧。

  二、目標任務

  1、306線、202線、華一線三線公路兩旁500米范圍內(nèi)壓縮一季稻,大力發(fā)展雙季稻。

  2、以202線紅蓮、柞樹、星火、官堰為主建立萬畝雙季稻高產(chǎn)示范區(qū),平均畝產(chǎn)過1000公斤以上。

  3、以華一線復興、新鋪、群力、柿樹、金盆,306線馬澗、毛家,茅紅線茅山建立三個千畝示范帶,雙季稻畝產(chǎn)1000公斤以上。

  三、主要措施

  1、廣泛宣傳發(fā)動,提高水稻高產(chǎn)創(chuàng)建活動認識。不斷擴大雙季稻面積,減少一季稻面積,確保紅蓮、柞樹、星火、官堰萬畝雙季稻過噸糧順利實施,三條千畝示范帶順利完成,掀起我鎮(zhèn)水稻高產(chǎn)創(chuàng)建活動的`高潮。

 、匍_好鎮(zhèn)村兩級骨干動員會,使鎮(zhèn)機關干部、村主要骨干高度重視水稻高產(chǎn)創(chuàng)建活動工作。

 、谡匍_鎮(zhèn)、村兩級廣播會,通過廣播發(fā)動,讓廣大農(nóng)戶提高認識,積極投入到水稻高產(chǎn)創(chuàng)建活動中去。

 、壅匍_水稻高產(chǎn)創(chuàng)建活動督戰(zhàn)會,搞好種植面積、種植板塊、種植技術三落實工作。

  2、落實技術要點,提高水稻高產(chǎn)創(chuàng)建活動水平。

  ①推廣優(yōu)良品種。早稻重點推廣湘早秈31號、陸兩優(yōu)996、金優(yōu)555、兩優(yōu)42、兩24、株兩優(yōu)08,雙季晚稻重點推廣岳優(yōu)9113、金優(yōu)601、岳優(yōu)360、湘晚秈13號、豐源優(yōu)299、玉香優(yōu)88、湘優(yōu)66、中優(yōu)218、天龍香103。

 、陂_展培訓指導。由農(nóng)技站負責具體提供集成高產(chǎn)技術,切實加強病蟲害防控,積極開展測土配方施肥,指導大田生產(chǎn)。紅蓮、柞樹、星火、官堰萬畝雙季稻高產(chǎn)示范片種植技術由劉迪紅同志負責,三個千畝示范帶種植技術由劉國棟同志負責。

 、圩龊脺y產(chǎn)驗收。依據(jù)農(nóng)業(yè)部制定的測產(chǎn)辦法,各示范片及時搞好測產(chǎn)匯報,對達目標產(chǎn)量的示范片及時進行實際畝產(chǎn)的測定驗收。

  3、實施獎優(yōu)罰劣,提高水稻高產(chǎn)創(chuàng)建活動責任。在創(chuàng)建活動中,鎮(zhèn)黨委、政府對工作落實好的村場進行扶持獎勵,對沒有完成水稻高產(chǎn)創(chuàng)建活動的村場實行問責制。

  四、工作步驟

  1、三月底成立水稻高產(chǎn)創(chuàng)建活動領導小組,確定面積,制定方案,召開專題會議,部署各項工作,舉辦各級培訓班,落實早稻播種面積。

  2、四月份搞好早稻秧田管理及早稻移栽,督促創(chuàng)建活動落實情況。

  3、五、六月份抓好早稻田間管理工作,晚稻播種育秧工作,開展早稻高產(chǎn)示范片及示范帶創(chuàng)建活動的驗收工作。

  4、七月份進行早稻測產(chǎn)驗收,搞好晚稻移栽。

  5、八、九、十月份做好晚稻田間肥管理技術指導和病蟲綜合防治工作,搞好測產(chǎn)驗收及水稻高產(chǎn)創(chuàng)建活動達標。

  五、組織領導

  負責全鎮(zhèn)的水稻高產(chǎn)創(chuàng)建活動,各村成立相應組織機構,支部書記為第一責任人,村委主任為直接責任人。要切實加強領導,確保水稻高產(chǎn)創(chuàng)建活動工作目標順利完成。