活動方案10篇（精）

　　為了確保事情或工作扎實開展，常常需要預先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的活動方案10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動方案 篇1

　　一、活動前安排：

　　(一)活動的準備

　　活動的目的和意義：

　　為了豐富同學們的校園文化生活、營造良好的校園文化氛圍、展現(xiàn)學生的個性魅力，從理性和感性兩方面展現(xiàn)當代中學生的精神風貌，給同學們一個展現(xiàn)自我的舞臺提高同學們邏輯思維應變能力以及協(xié)調能力，全面促進校園文化發(fā)展，發(fā)掘學生特長，為學生音樂考試創(chuàng)造良好的氛圍，所以以活動表演形式組織學生考試(寓教于樂)。

　　活動的地點：各班教室或音樂教室

　　活動要求參加人員：(音樂教師、各班班主任、及學生)

　　要求人人參與，可以根據(jù)自己的愛好、特長，以教材內容為主，自選內容、表演形式自選合作伙伴、節(jié)目負責人、時間排練、節(jié)目主持人和學生評委�！鞍嗉壱魳窌�”先在各班的單元活動課中練習指導，將在每學期末正式舉行，并根據(jù)每個學生的參與和表現(xiàn)來評定學生的音樂考核成績。

　　活動組織形式：

　　毛遂自薦式：學生舉手，教師隨機提名學生上臺表演。 (課堂活動)擊鼓傳花式：教師做鼓手擊鼓，學生傳“花”，接到花的學生上臺表演，如有合作者一同上臺。(課堂活動)主持人報幕式：主持人按照節(jié)目單順序依次報幕，學生按順序表演。(學期末班級活動考核)(主持人及評委由學生推選出來三人加音樂教師和各班班主任)

　　節(jié)目范圍：

　　自選或改編本學期教材內容，也可選擇自己最喜歡的歌曲，演唱形式自定，可以獨唱、小組唱、表演唱、大合唱等。

　　節(jié)目形式：

　　唱歌、(獨唱、小組唱、表演唱、對唱 )舞蹈、(集體舞、獨舞、徒手操、民族舞、現(xiàn)代舞) 個人才藝表演(吹葉子、口技、樂器演奏等)、小品、詩歌朗誦、故事劇、音樂劇、校園情景劇、時裝表演、英文歌曲等。

　　(二)安排活動各環(huán)節(jié)及注意事項：

　　1 .教師方面：在開學初頒發(fā)“班級音樂會”活動方案，提前布置任務。在學生排練過程中和音樂課堂單元活動課上給予學生一定的指導，并為學生的排練提供物質和技術上的幫助，做好學生間的組織協(xié)調工作。

　　2 .學生方面：

　　(1)演出地點選擇音樂教室、學生所在班級。

　　(2)每班推選主持人 1— 4名。主持人除負責節(jié)目主持、撰寫主持稿外，還要負責統(tǒng)計本班節(jié)目的數(shù)量、內容等等。

　　(3)演出時邀請班主任、科任老師以及家長觀看音樂會的演出并進行評比。

　　(4)設計節(jié)目單，教師給以指導及幫助。上網(wǎng)查閱等等。

　　二、活動過程：

　　(一)活動前期做好準備，音樂教師分段進行單元指導。

　　為了體現(xiàn)學生的組織能力，體現(xiàn)學生的自主性，我首先把音樂會的主動權交給了學生，也就是說放手讓學生去完成音樂會的各項工作，創(chuàng)建一個平等民主的空間讓學生自由發(fā)揮，各施所長。

　　(二)活動中期校級文藝晚會時各班主任加強，音樂教師認真指導。

　　說起籌備的過程可不是一個短暫的過程，因為它從開學到音樂會的召開足足有四個月的時間。我首先在每個班的第一堂課上和學生一起學習“班級音樂會”的活動方案，耐心地解釋什么叫“班級音樂會”，音樂會的基本做法，并鼓勵、支持他們的想法，給予孩子們信心和勇氣。最重要的就是我認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，上好每一節(jié)音樂課，在課堂上滲透歌唱、舞蹈、表演、伴奏技巧等知識。我有意識地培養(yǎng)學生的表演欲望，不斷鼓勵學生自信、勇敢地站出來表演，孩子們也對同學的表演給予掌聲表揚。孩子們在潛移默化中學到不同的表演方式，感受到音樂的無窮魅力，這為音樂會的`開展打下堅實的基礎。

　　(三)活動展示(各班節(jié)目展示及小組自評、互評、教師點評與肯定)

　　(四)活動的小結：

　　學生經過開學初的策劃、學期中的排練，再經過學期末的彩排，在期末的音樂課上班級音樂會這個舞臺正式向孩子們開放。

　　PK賽 (節(jié)目表演)

　　通過個人自評、小組互評、教師點評，學生對自己的學期音樂技能技巧、音樂知識、個性展示等等做一次全方位的小結。(得與失)

　　個人自評：通過整個活動，你對自己的評價，我哪里做得較好，哪些地方需要改進等。

　　小組互評：針對表演者的表現(xiàn)，能正確的評價別人，同時互相交流、互相學習。(合作競爭)

　　主持人的小結：(得與失)

　　教師點評：

　　1.你對教材的熟悉度，知識目標;

　　2.你在表演時的表現(xiàn)，技能技巧運用;

　　3.你對歌曲情緒、情感的表現(xiàn)，你感動觀眾了嗎?哪里還可以做的更好?。

　　4.活動的整體把握等等。

　　三、活動反思與總結：

　　通過本次國培的學習，我發(fā)現(xiàn)班級音樂活動開展起來有一定的流程可尋，同時也可以根據(jù)我自己所教的學生，發(fā)揮他們的個性，展示他們的才華，特別在小組互評時，學生們能更客觀的去評價每個人或組合的表演，互相學習，認真討論，這就是最大的進步。增強了學生的合作能力，同時，發(fā)現(xiàn)自己的閃光點，鍛煉學生的心理素質等等綜合能力的提高。當然也有一些問題，在班主任的配合上，(有的班主任、科任老師反對搞音樂會，阻止學生進行排練，打擊學生的積極性，認為搞音樂會會影響學生的學習成績。時間、溝通等)仍待進一步的提高，在以后的音樂課堂活動及期末考核中我要更努力，爭取更大的進步。

　　從而真正，實際的鍛煉中給孩子們一個陽光舞臺，給孩子們更多的快樂!

　　同時，努力提高個人綜合素質，觀念上應每天都學習改進，不斷反思，認真領會《新課標》的精神和理念，在這個過程中老師應是總策劃者——設計音樂會形式、專場、內容、提示學生積累節(jié)目，設定節(jié)目，把握整個音樂會的進度;是導演——將音樂會內容滲入日常課堂教學，用設問、鼓勵等方法吸引欣賞注意，引導和提高學生口頭表達能力，并把一些內容延伸到第二課堂輔導和探討;是演員——用較規(guī)范的演唱、演奏、論述參與活動全過程。更是學習者——讓自己變成學生，蹲下來與他們一起傾聽，了解他們聽、賞心理狀態(tài)，調整自己的教學。

活動方案 篇2

　　各單位團組織：

　　為了豐富團員青年的業(yè)余生活和強健身體，進一步提升青年員工工作的積極性，努力營造積極向上的工作氣氛。并送上公司團委對青年的關懷之情。公司團委特組織開展“送清涼，戰(zhàn)高溫，提士氣，保生產”趣味游泳比賽活動�，F(xiàn)將相關事宜通知如下：

　　一、比賽時間

　　另行通知。

　　二、比賽地點

　　另行通知。

　　三、比賽項目內容

　　1、池底撈寶（每組2人） 主持人向池內各個方向投入若干硬幣。發(fā)令后，參賽者可從池邊任何地方下水，潛入池底搜尋，在規(guī)定的'時間內（5分鐘）撈到硬幣多者為勝。

　　2、大家樂（每組2人） 兩人為一組（甲、乙），甲乙分處泳池兩端，其中一名蒙上眼睛，不能偷看，另一名口頭指揮搭檔游過泳池，到達對面，以所用時間排定名次。

　　3、護花過河（每組2人） 美女坐在游泳圈內，派選隊員從泳池一端推或拖著游泳圈將美女送到另一端，往返一次，用時短獲勝。

　　4、水上撈湯圓（每組2人） 在水面上撒下一盆乒乓球，任其隨流飄散。參賽者手拿小網(wǎng)兜，發(fā)令后從岸上跳下，游到池中撈球，在規(guī)定的時間內撈得多者為勝。

　　四、參賽及報名方法

　　公司全體青年員工，各團支部書記負責統(tǒng)計人數(shù)并報送至公司團委。

　　五、比賽辦法

　　分項目進行比賽，單項一次決勝負，累計計算總成績，按高低排列名次。

　　六、獎項設置

　　團體名次獎，一等獎一名、二等獎一名、三等獎一名，其余為紀念獎。比賽結束后現(xiàn)場頒獎。

　　七、參賽須知

　　1、每位參賽者自備泳鏡、泳衣、泳帽。

　　2、參賽時自覺遵守比賽規(guī)則和現(xiàn)場人員的指揮。

　　3、參加者要求身體健康，沒有不適宜參加游泳活動的疾病。

　　4、各領隊負責好參賽隊隊員安全問題。

　　八、經費預算（元）

活動方案 篇3

　　陽春三月，春意盎然，大地上到處都是綠色生機的體現(xiàn)，綠色的樹葉，綠色的小草，綠色的柳枝，綠色山水東錢湖！就讓我們一起來東錢湖開始20xx年（中國年）的踏春之旅！為豐富學生課外生活，鍛煉學生社會實踐能力的考慮，計劃組織學生春游活動。為確保春游活動平安，確保師生人身安全，維護學校和社會的穩(wěn)定，特制訂春游活動方案如下：

　　一、活動目標

　　1、帶領學生走向大自然，陶冶性情，引導學生實施自我管理、自我教育，樹立公德意識，加強團結合作。

　　2、以春游為主題，融資料搜集、經費計算、采集標本、繪畫攝影、研究問題、娛樂活動等為一體，培養(yǎng)學生的綜合實踐活動能力和創(chuàng)新活動的能力。

　　二、活動安排

　　1、活動對象及交通方式：全校師生乘汽車（每班一輛45座標準）。

　　2、地點：東錢湖，活動內容：漫步游覽東錢湖，舉辦愛護綠色、保護生態(tài)簽名活動,參觀國防教育基地，夏園活動主場地，體驗車游東錢湖、進行放飛風箏活動、參觀“中國南宋時期唯一”石刻公園，了解中國傳統(tǒng)“忠孝”文化、寧波歷史文化。

　　3、往返時間：20xx年4月2日（星期五）開展春游活動上午8：30前往,下午1：30返校，2：15全體學生清校。

　　三、領導小組成員：

　　四、活動組織時間表：

　　五、各班帶隊教師及車輛安排表：

　　六、收費要求：

　　春游費用為60元/人(包含：交通費、門票費、活動費、保險費四項)。學生自付的60元由旅游有限公司3月25日到班級統(tǒng)一收費，學校不收費。

　　七、注意事項：

　　1、春游期間一切行動聽指揮。每班配兩位帶班教師。在春游前一天各班組織一次春游安全教育活動，使全體教師和學生時刻將安全裝在心中。準時出發(fā)，準時返校。六個年級段分別有一名行政領導負責管理安全工作。帶隊老師要認真做好組織管理工作，在每一次集合時一定要清點學生人數(shù)，確保學生安全，確保春游活動的圓滿成功。

　　2、全體學生必須穿校服，戴紅領巾；帶好適量的'干糧，午餐自行解決。各班可組織學生以小隊為單位，帶好一次性桌布。注意飲食安全，自助午餐在空曠的草地上為宜，中隊娛樂以較靜態(tài)的活動為宜。要求暈車的學生，自備暈車藥、垃圾袋。

　　3、請帶隊老師時刻注意學生旅途的安全。教育學生遵守公共秩序，上、下車不擁擠，發(fā)揚謙讓精神；旅途中不能將手、頭伸出車窗外，不大聲喧嘩；過馬路時，嚴格遵守交通規(guī)則；參觀和活動時要做到井然有序，不擁擠、不喧鬧、不追逃、不打鬧，愛護動物和花草樹木。班級之間、同學之間要做到互幫互助，團結友愛，不能擅自離隊，獨自行動，有事要做到事先向帶隊老師請假，要以班級為單位搞活動。

　　4、強調行動紀律，要求學生服從大局，統(tǒng)一指揮，統(tǒng)一行動，團結協(xié)作，互相幫助。

　　教育學生注意言行文明，愛護公共設施，不亂涂亂寫；注意公共衛(wèi)生，不亂扔果皮紙屑，要求及時清理垃圾，保持活動場地的清潔衛(wèi)生。

　　5、注意活動安全，防止學生摔傷和落水，防止丟失學生，禁止學生在野外生火。另外備帶必需的藥品，以防學生身體不適。

　　6、返校后，各班回教室，帶隊老師應清點人數(shù)，進行活動小結，表揚好人好事。

　　下午2：15清校學生按時回家，教育學生嚴禁在校外逗留。值周教師、值周中隊檢查清校情況。

活動方案 篇4

　　教學目的：

　　通過這次主題班會，使學生能夠體諒父母，能縮短與父母的心理距離，學會如何與父母溝通，真正走近父母。

　　教學方法：

　　討論法，說說、議議。

　　教學程序

　　一. 課前填寫調查問卷

　　發(fā)一紙條，調查學生與自己父母的關系，不需寫名字，請真實填寫。

　　A 親密 B 比較緊張 C 疏遠和一般

　　填完馬上收齊，統(tǒng)計。

　　二．根據(jù)課前統(tǒng)計情況，導入

　　是誰，把我們帶到這美麗的世界？是誰，呵護我們、保護我們、照顧我們？是我們的父母！可是，現(xiàn)在你是否覺得父母和你們的距離已經慢慢地拉大。你和父母是否已經沒有了親密感？今天，就讓我們來學習如何走近父母。

　　三．出示一些圖片，內容是

　　1． 不顧父母勸阻，長時間上網(wǎng)，荒廢功課；

　　2． 放學遲遲不愿回家，貪玩。

　　3． 經常“煲電話粥”

　　除了以上情況？你是否還會不愿與父母外出，或長時間看電視，或與父母爭吵等情況？

　　請同學講講與父母還有哪些地方關系緊張？

　　如果你有以上情況，父母會如何懲罰自己？請同學們講講并說說被懲罰后的感受。

　　被父母懲罰，責罵，或者打，你會覺得父母很不近人情。那讓我們站在父母的角度上看看——

　　四．從父母角度看

　　投影畢淑敏的“孩子，我為什么打你”。

　　請一個同學朗讀全文

　　五．從自身找原因

　　是的，打與不打都是愛，那被打事件中，你又有沒有做錯？請曾經被父母懲罰過的同學，說說自己做錯了什么？

　　六．小組活動

　　寫一寫，算一算父母每一天要為家庭做多少事，付出多少時間？想一想，父母容不容易？你有沒有分擔父母的艱辛？

　　議一議，對自己父母不滿意的同學，說一說你認為誰的父母最理想？說一說，擁有“最理想父母”的同學說說自己父母的`不是。

　　說 說，可以調換父母嗎？

　　七．怎么與父母交流

　　既然父母不能調換，我們就一定要包涵、接納自己的父母，并盡量和父母多一點交流。那我們該怎么和父母交流呢？

　　1．老師說說自己與父母孩子交流的情況？

　　2．學生說說自己與父母交流的情況。

　　3．選出一些寫得比較好的“給父母的一封信”，請同學讀出來，并把父母的回信也讀出。

活動方案 篇5

　　小班語言快樂輪胎

　　學習活動：快樂輪胎

　　活動目標：

　　1． 傾聽故事，能隨著故事情節(jié)展開想象。2． 體驗小動物乘坐輪胎時歡快的情緒情感。

　　活動準備：

　　1． 觀察、操作過滾動物體。

　　2． 圖片和磁帶。

　　活動過程：

　　一． 產生興趣。

　　1.山坡上滾下來一個圓圓的東西。小松鼠來不及躲，只好往上一跳，跳到圓圓的東西上面。啊，原來是輪胎！小松鼠跳呀跳，圓圓的輪胎滾呀滾，多好玩呀！

　　2． 輪胎帶著小松鼠滾到了哪些地方？發(fā)生了什么有趣的事呢？

　　二． 欣賞故事。

　　1． 教師結合圖片，完整講述一遍故事。提問：快樂輪胎滾呀滾，滾到了哪里？像什么？

　　2． 教師再完整講述一邊故事。提問：小動物快樂嗎？輪胎快樂嗎？為什么？

　　3． 輪胎還有可能帶著小動物去哪兒？

　　三． 想象活動。

　　1． 引導幼兒把自己想象成一只快樂的'輪胎，根據(jù)教師的語言提示做相應的動作。

　　2． 請幼兒大膽想象，說說輪胎可能去的地方。

活動方案 篇6

　　主題活動：環(huán)保創(chuàng)意多

　　活動目標：

　　1、能運用組合、剪插、粘貼等方法，嘗試將廢舊物品制作成各種小動物，增進對變廢為寶的理解。

　　2、能大膽想象、創(chuàng)新，喜歡動手參與制作。

　　活動準備：

　　1、經驗準備：了解各種小動物的外形特點，欣賞過用廢舊物制作的物品。

　　2、物質準備：各種廢舊物，美工材料及森林背景。

　　活動過程：

　　一、以談話導入，激發(fā)幼兒的興趣。

　　1、師：（出示廢舊物品）最近我們一起收集了一些廢舊的東西，有------我們能開動腦筋，想想辦法把這些廢舊物品做成一些可愛的小動物，我們快動動腦筋想一想，怎么把這么廢舊物品變成可愛的小動物吧！

　　二、師幼討論：如何將廢舊物品制作成小動物？

　　提問：1、你最喜歡什么小動物呢？它是什么樣子？

　　2、你想用我們收集來的什么廢舊物品來制作它呢？怎么做？

　　三、幼兒自由創(chuàng)作，教師指導。

　　師：現(xiàn)在我們就一起動手來做一做我們喜歡的小動物吧。小朋友要先想好你想做的.小動物是什么樣子的，然后再選擇合適材料制作，制作完了之后可以把你的作品放在森林背景圖上。

　　指導要點：

　　1、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的興趣自由選擇不同的廢舊物，如易拉罐、紙盒、紙杯等，進行設計、制作。

　　2、鼓勵幼兒嘗試運用組合、剪插、粘貼等方法，制作自己喜歡的小動物。

　　3、提醒幼兒遇到困難時主動請教師、同伴幫助，合作制作。

　　四、幼兒作品賞析及評價。

　　師：哇，小朋友把這些廢舊物都制作成了很可愛的小動物，那誰來介紹一下你做了什么小動物？你是怎么做的？

活動方案 篇7

　　為促使中小學生進一步養(yǎng)成愛讀書、讀好書的習慣，豐富中小學生寒假文化生活，教育局決定在寒假期間開展全縣中小學生20xx--20xx年寒假讀好書 品書香讀書征文活動�，F(xiàn)將有關事宜安排如下：

　　一、活動意義

　　讀書是一種樂趣，既可以愉悅性情，更可以獲取知識，擴展視野，增加知識儲備。此次活動旨在充分利用寒假寶貴時間，引導全縣中小學生多讀書、讀好書，激發(fā)讀書興趣，培養(yǎng)閱讀習慣，提高閱讀、寫作能力，積極構建和諧校園、書香校園，打造內涵豐富、特色鮮明的校園文化,切實推進素質教育。

　　二、活動形式

　　分三步：讀書;寫讀后感;征文。

　　三、活動范圍

　　全縣小學三至六年級學生，初中一、二年級學生。每名學生僅限報1篇讀后感。

　　分別設小學中年級組(三、四年級)、小學高年級組(五、六年級)和初中組(初一、初二)三個組別。

　　四、時間安排

　　20xx年1月3月。本次征文活動截稿日期2月28日。

　　(一)各學校在放假前布置好活動，寒假期間學生閱讀書目，寫讀后感。

　　(二)20xx年3月10日前各學校自行組織集中展評活動。(活動要有圖片和推薦作品一并上交基教辦)

　　(三)3月14日前各校向縣教育局基教辦報送推薦作品。(縣城學校每個組別各上交5篇推薦作品、鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校每個組別各上交3篇推薦作品，作品紙質和電子均上報)

　　(四)3月20日前縣教育局完成初評，并向白城市教育局報送推薦的優(yōu)秀作品。

　　五、活動要求

　　(一)各學校要認真組織、落實好此項活動，讓學生積極參與、全員參與，注重發(fā)揮好語文教師的'引領作用，組織好評比活動，按時上報推薦作品。

　　(二)具體活動內容和作品要求見市文件(附件)。(活動必須是根據(jù)推薦書目中任選一本書閱讀，推薦書目見附件)

　　(三)各學校上報縣教育局的推薦作品，紙質和電子版都上報。(紙質要按文件要求書寫工整、格式規(guī)范，一定要有指導教師點評和指導教師姓名;電子版要與紙質作品一一對應，文件夾要標明學校、組別，并在電子版最后要附有指導教師的聯(lián)系方式)

　　活動聯(lián)系人：基教辦xx

　　電話：xx

活動方案 篇8

　　溝通，是人與人之間的橋梁，更是一個團隊和諧的基礎。為了更好的與同學交流，了解同學們的思想動態(tài)，讓我們第一時間知道大家對我們部門的建議，我們?yōu)榇苏归_此次有關部門建設的'活動。希望能更好的掌握大家的需求，為同學們辦事實。同時，集思廣意，加強部門建設。

　　一、活動目的：

　　1、提供交流平臺，了解同學動態(tài)。

　　2、吸納建議，加強部門建設。

　　二、活動時間：

　　20xx年11月15日開始。

　　三、主辦單位：

　　生命科學與化學工程系。

　　四、承辦單位：

　　生命科學與化學工程系學生會女生部。

　　五、指導老師：

　　xx、xx、xx、xx、xx。

　　六、活動對象：

　　生命科學與化學工程系全體同學。

　　七、活動內容：

　　1、QQ群：xx。

　　群中加入禮儀隊以及各班女生委員，我們將最新消息公布于中，并展開討論。各個成員都能發(fā)表看法，提出建議。我們也從女生委員口中了解各班的動態(tài)。

　　2、女生部郵箱：xx@163.com

　　任何同學若有任何想法與建議，或是遇到了困難，都可發(fā)郵件到此郵箱。也可向我們提供小點子，若被采納將加以班級考評分。

　　3、博客網(wǎng)址：xx。

　　我們開通博客，博客中有同學的活動照片和歷來的活動方案及部門建設等內容。

　　一是讓同學們更加的了解我們。

　　二是同學們可以在上留言或是進行投票，選出好的活動我們將繼續(xù)努力，不好的我們將予以改進。

活動方案 篇9

　　一、活動目的

　　20xx年3月25日是全國中小學生安全教育日。為了切實做好我校安全教育工作，使全體教職工和學生掌握一些必要的避險自救常識，時刻保持高度的安全防范意識，提高師生自救自護的素養(yǎng)和防范能力，實現(xiàn)局領導提出的“創(chuàng)建平安和諧校園；實現(xiàn)學生平安、健康、快樂、發(fā)展”這兩個目標，特制定本活動方案。

　　二、活動主題 ：普及安全知識，提高避險能力。

　　三、活動時間 ： 3月19日--------3月29日

　　四、活動組織：

　　組 長：于學禮 成 員：校委會成員、班主任

　　五、活動內容及具體安排

　　1、3月19日召開教師會，落實活動方案。

　　2、3月20日學校下發(fā)《學生安全公約》，各班組織學習。

　　3、3月23日-----24日各班級自編或搜集安全警句、安全知識兒歌，指導學生設計安全法制手抄報。

　　4、3月25日（周一）升國旗儀式，圍繞“安全”主題進行國旗下講話；就交通安全、春季傳染病預防、及路途中對精神病患者、瘋狗、蟄蜂避讓等安全知識進行講解；詳細安排“安全教育日”當天活動；后勤人員全面排查校舍、各類設備；安全兒歌朗誦、安全法制手抄報展示活動。

　　5、3月26日逃生疏散演練。

　　6、3月29日“安全教育日”活動總結。

　　六、活動要求：

　　1、加強領導，有計劃、有組織地開展安全教育活動，學校全體教師密切配合，努力將活動落到實處。

　　2、安全知識整理、安全警句、安全知識兒歌的自編或搜集，安全法制手抄報的設計盡量引導學生積極參與，動手動腦，使學生在參與的.過程中獲得知識，提高實踐能力，增強安全意識和防范能力。

　　3、認真學習《安全公約》，保證每個學生心中想安全、經常學安全、行為要安全。

　　4、學校結合安全教育日活動，加強自查自糾，再次對本校進行全面的安全檢查，預防校園安全事故，做到有檢查、有記錄、有落實整改的措施。

　　xx小學

　　20xx年3月17日

活動方案 篇10

　　一、活動主題：與您相遇，一生珍惜!

　　二、活動宗旨：玩的開心，說的出來!

　　三、活動時間：20xx年3月6日晚7:00

　　四、活動地點：

　　五、活動背景：春風吹綠了大地，時間不經意間流逝，進入大學已經快一年了，在這將近一年的學習、生活中，我們有苦有甜，有得有失。有辛酸也有快樂。經歷了時間的考驗，我們學到了什么，有了哪些改變。屆時，本班將組織一次茶話會。交流彼此的心得體會。

　　六、活動目的：通過此次活動，大家能夠敞開心扉，共同探討，回憶我們的酸甜苦辣。從中學到人生的'真諦。讓我們珍惜時間、和諧共處、共同努力，把09電子班建設成一個團結向上的班級!

　　七、活動流程：

　　1、觀看幻燈片;

　　2、游戲環(huán)節(jié);

　　3、確定主題展開討論;

　　A、回憶過去，珍惜現(xiàn)在，

　　B、我們的改變，

　　C、團結。

　　八、人員安排：電腦操作：

　　九、主持人：

　　十、打掃衛(wèi)生：當天值日生另加學委、勞動委員，組織委員。

　　十一、注意事項:

　　1、全班同學必須全部參與;

　　2、主持人把握好話題;

　　3、主義現(xiàn)場氣氛，不要冷場;

　　4、時間限制，活動沖突以班級為重;

　　5、說話注意，主持人注意觀察;

　　6、前期準備工作完好。