活動方案

　　為確保事情或工作順利開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編收集整理的活動方案7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動方案 篇1

　　為進一步加強學校道路交通安全工作，切實提高廣大學生的道路交通安全意識、法治意識和交通文明意識，營造文明和諧的校園交通安全環(huán)境和濃厚的宣傳氛圍，根據(jù)省教育廳《學校道路交通安全宣傳教育工作方案》精神，特制訂本方案。

　　一、工作目標

　　以預防和減少涉及學生的道路交通事故為核心，實現(xiàn)學生道路交通安全宣傳教育工作制度化,普及道路交通安全知識，宣傳道路安全法律法規(guī)，增強學生道路交通安全意識，提高學生道路安全行為能力，使在校學生接受道路交通安全宣傳教育率達100%。

　　二、工作措施

　　(一)落實責任

　　學校要建立學生道路安全宣傳教育的工作機制，明確任務，落實責任，深入開展學校道路交通安全宣傳教育。同時，要建立和健全道路交通安全宣傳教育工作制度，落實交通安全責任制，做到分工明確、職責到位;學校要切實擔負起對學生道路安全宣傳教育的主體責任，并將責任分解落實到所有教師，切實加強學生道路交通安全宣傳教育。

　　(二)扎實開展宣傳教育工作

　　1.建立學校交通安全宣傳教育長效機制。學校要將道路安全教育作為內容，每學期為學生安排2個課時以上交通安全知識課堂教育。要鼓勵教師在相關學科的教學中滲透道路交通安全教育�？山Y合“122”全國交通安全日，每學年開展1次交通安全“宣傳教育周”活動，同時要圍繞學校安全宣傳教育活動主題，有針對性地對學生開展交通安全教育。

　　2.采取多種形式開展宣傳教育。學校要充分發(fā)揮教育職能優(yōu)勢，利用安全課、主題班會、黑板報、知識競賽、征文比賽、宣傳櫥窗、校園廣播等多種形式，定期開展道路交通安全專項教育。小學生、幼兒要將交通安全教育融入到游戲活動中，以提高對交通安全的興趣和認知，提高教師道路交通安全宣傳教育的主動性和水平;要教育師生“關愛生命、文明出行”。

　　三、工作要求

　　(一)提高認識，加強領導。學生的安全牽動千家萬戶，要高度重視，充分認識做好學校道路交通安全宣傳教育工作的'重要意義。要將學生的道路交通安全宣傳教育列入學校安全教育的重要內容，加強領導，結合學校實際，制定《學校道路交通安全宣傳教育工作方案》，精心組織實施，確保工作取得良好成效。

　　(二)加強督導，強化考核。學校要明確工作責任，加強宣傳教育工作，努力促進學校道路交通安全宣傳工作順利開展。

活動方案 篇2

　　一、指導思想

　　書籍，是人類寶貴的精神財富，是走向未來的基石；讀書，是人們重要的學習方式，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。讀書有益于育德、勵志、啟智、明史，是人的素質全面發(fā)展的重要途徑。

　　通過“讀書節(jié)”活動，意在引導學生多讀書、樂讀書、讀好書，拓寬學生視野，樹立正確的人生觀、價值觀，提高學生的人文素養(yǎng)。構建師生讀書長效機制，營造濃郁的讀書氛圍。

　　二、活動目的

　　1、培養(yǎng)良好的閱讀習慣，提升學生綜合素質。

　　2、激發(fā)師生閱讀的興趣，引導師生從“閱讀”走向“悅讀”。

　　3、全校形成讀書的熱潮，使校園充滿濃郁的書香氛圍，促進學生健康快樂地成長。

　　三、活動主題

　　我讀書，我快樂。

　　四、活動構想

　　結合本校實際，將以讀、寫、講、畫、演等多種形式開展本次讀書節(jié)活動，讓優(yōu)秀經(jīng)典讀本為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門。以讀書長知識、增智慧、促養(yǎng)成、樹理想、育人格，打造和形成“人人愛讀書，讀書育美德”的校園讀書氛圍。

　　五、活動時間

　　20xx年3月至20xx年6月。

　　七、活動過程

　　第一階段：活動策劃及啟動（3月）

　　制訂讀書節(jié)總體活動方案，向學生家長發(fā)放《讀書節(jié)活動倡議書》。

　　第二階段：組織實施（3月至6月）

　　1、舉行學校讀書節(jié)啟動儀式，營造創(chuàng)建書香校園的濃厚氛圍。

　　2、各班制定讀書節(jié)方案，開展有特色的'讀書活動。

　　第三階段：總結評比（6月）

　　1、評選學校 “書香班級”。

　　2、開展“閱讀之星”評比。

　　3、舉行讀書節(jié)閉幕式。

　　八、具體活動安排

　　1、“中國漢字聽寫大會”選拔。（3月上旬）

　　2、書簽制作活動 （3月中旬）

　　3、結合“清明節(jié)”舉辦征文活動（4月上旬）

　　4、讀書手抄報比賽（4月23日世界讀書日）

　　5、課本劇表演（5月上旬）

　　6、親子讀書日記、圖片展（5月中旬）

　　7、跳蚤書市（6月中旬）

　　8、優(yōu)秀讀書筆記傳閱、欣賞（6月下旬）

　　9、“與好書相約”教師讀書論壇（7月初）

　　全體老師在讀書過程中，都要把自己的讀書心得寫在業(yè)務筆記本上，以備舉行教師讀書演講比賽展讀書心得交流會或把讀書的感想、體會、經(jīng)驗等寫出來，進行交流。

　　九、活動保障

　　1、成立讀書活動組織機構：

　　組 長：聶曉鋒

　　副組長：王艷燕

　　成 員：趙曉英 陳磊 郝麗娜 張 曼

　　李學麗 劉銀銀 孫振林 蔣 玲

　　常 月 程冬陽 韓久敬 劉艷艷

　　2、逐步完善學校圖書室讀書設備，向廣大師生充分開放。

　　3、加強圖書室與校園廣播站合作，鼓舞師生讀書熱情。

　　充分利用校園廣播、黑板報、宣傳櫥窗以及國旗下的講話等陣地和形式，對全校師生進行宣傳、教育及表揚，積極營造書香校園的良好氛圍。

　　讀書是幸福的，它需要教師全身心的投入，帶動學生及家長，在浩瀚的書海中尋覓，汲取并融會。讀書永無止境，它需要日復一日，年復一年的去堅守。讀書是快樂的，讀書是最富有的，讓我們和學生一道沉醉于書籍無聲的世界，與書為友，與書同行，打造芬芳四溢的文化校園，享受最幸福美滿的人生。

活動方案 篇3

　　為了深化課堂教學改革，扎實推進“有效課堂”活動的開展，全面了解常規(guī)課堂教學信息，尤其教師在教學過程中對新課程、新課標的理解和運用，及時發(fā)現(xiàn)教學過程中存在的問題，總結經(jīng)驗教訓，并努力營造教師之間互幫互學的良好教研氛圍，不斷提高教學水平及教育質量，特制定本活動方案。

　　一、聽課評課活動領導小組

　　組 長：徐全玉

　　成 員：徐占武 燕書鋒 周元剛 張玉剛 李明君

　　二、活動目標

　　1、全面落實教學常規(guī)管理制度，使每位任課教師精心準備、上好每一堂課，消除聽課心理障礙，給自己一點壓力，也給自己一點自信，讓自己從此邁向成功。

　　2、使學校形成濃厚的互聽互學的良好教研氛圍，互相切磋、共同反思，在提高自我的同時提升學校的教學品味。

　　三、實施要求

　　1、保證聽課數(shù)量，做好聽課記錄

　　按照常規(guī)檢查細則要求，自20xx年9月1日至11月18日，校長、副校長、每學期聽課不少于15節(jié)，各學科任課教師聽課不少于10節(jié)。聽課人必須在聽課筆記上認真做好記錄。聽課記錄主要包括教學實錄和教學評點兩個方面。

　　教學實錄主要圍繞“教學環(huán)節(jié)、教學內容和學生活動”進行，包括:(1)、聽課時間、學科、班級、執(zhí)教者、課題、第幾課時等；

　　(2)、教學過程。包括教學環(huán)節(jié)和教學內容，以及教學時采用的方法；

　　(3)、各個教學環(huán)節(jié)的時間安排；

　　(4)、學生活動情況；

　　(5)、教學效果。

　　教學評點主要圍繞“哪些方面好，為什么好”、“哪些方面不足，為什么不足”、“對于不足之處如何改進，為什么這樣改進”的思路進行，包括:

　　(1)、教材處理與教學思路、目標；

　　(2)、教學重點、難點、關鍵；

　　(3)、課堂結構設計；

　　(4)、教學方法選擇；

　　(5)、教學手段運用；

　　(6)、教學基本功；

　　(7)、教學思想。

　　2、完善聽課形式，強化聽課管理

　　聽課的.形式應該靈活多樣，主要包括以下幾種：

　�。�1）獨立聽課。包括學校領導、任課教師隨機到班聽課；

　�。�2）集體聽課。學校組織校級觀摩課、匯報課等；

　�。�3）新教師與指導教師跟班聽課；

　�。�4）外校學習聽課；

　�。�5）觀摩優(yōu)質課堂教學錄象課。

　　聽課分為教師自主隨機聽課和學校統(tǒng)一安排聽課兩種。其中學校統(tǒng)一安排聽課原則上教師本學期不少于1節(jié)，鼓勵和倡導教師隨機聽課，教師自主隨機聽課原則上每人每周不少于1節(jié)。

　　教師自主隨機聽課的班級由聽課者課前隨機選擇。學校安排的聽課由學校教導處統(tǒng)一安排，制定安排表，明確聽課人和被聽課人。

　　3、落實評課工作，提高評課質量

　　獨立聽課原則上當天聽課當天評課，聽課人必須對所聽的課與授課者進行交流點評，授課者要做好有關記錄，可作為教后小記。集體聽課（年級組或教研組活動）必須組織研討和評課，每位聽課者必須發(fā)言,并有專人作好記錄。聽課要根據(jù)新課程要求，對授課教師作恰當?shù)脑u價，達到取長補短、互相促進、共同提高的目的，評價后，評課教師還應認真填寫好“評課記錄表”，并上交教導處，教導處應及時細致的對各教師的評課記錄進行審閱，對馬虎了事，不認真對待的應重新填寫。

　　四、活動考核

　　學校將隨時抽查并定期檢查每位教師聽課記錄情況，若發(fā)現(xiàn)聽課評課記錄弄虛作假、聽課節(jié)數(shù)不足等情況將取消期末個人評優(yōu)資格，并在全校進行通報批評。

　　大碼頭鎮(zhèn)高楊聯(lián)合小學

　　20xx 年 9月

活動方案 篇4

　　為弘揚南丁格爾精神，激發(fā)全院護理人員敬業(yè)、愛崗的工作熱情，展示醫(yī)院“優(yōu)質護理服務”活動的優(yōu)秀成果，在“5.12國際護士節(jié)”到來之際，經(jīng)院辦公會研究決定，擬舉辦以“高效優(yōu)質護理 細節(jié)滿意服務”為主題的演講比賽活動，現(xiàn)將有關事宜安排如下：

　　一、演講內容：

　　演講比賽以“高效優(yōu)質護理 細節(jié)滿意服務”為主題，結合醫(yī)院正在開展的`“關于進一步深化優(yōu)質護理、改善護理服務”活動的內在要求，將提升服務質量、構建和諧醫(yī)患關系與促進醫(yī)院發(fā)展結合起來，通過講述科室護理人員在護理服務過程中的細節(jié)亮點、突出事跡，反映護士良好的精神風貌、職業(yè)道德品質和無私敬業(yè)精神，集中展示醫(yī)院護理人員的新風采、新形象、新服務，以此帶動“關于進一步深化優(yōu)質護理、改善護理服務”活動的深入開展。

　　二、參賽對象：以科室為單位，選派一名優(yōu)秀的護理人員參賽。

　　三、報名方式：通過外網(wǎng)OA發(fā)至護理部——張陽郵箱。

　　四、報名日期：截止到4月20日17點。

　　五、比賽安排：本次比賽分初賽、決賽兩個階段

　　1、初賽時間：4月28日上午九點 地點：電教室

　　2、決賽安排：通過初賽選拔十名優(yōu)秀選手參加決賽，決賽時間及地點另行通知。

　　六、比賽要求

　　1、演講要求：演講稿題目自擬，緊扣“高效優(yōu)質護理 細節(jié)滿意服務”的主題，內容主題鮮明，積極向上，思想性強，條理清楚，事例真實具體，體現(xiàn)專業(yè)內涵;語言表達準確、流暢、自然;脫稿演講，每人限時五分鐘。PPT制作精美，能充分反映科室日常工作。

　　2、評分：比賽由現(xiàn)場的評委評分，評分采用十分制，最后所得的平均分為該選手的最后成績。

　　3、評分依據(jù)：①儀表端莊、穿著得體、面帶微笑、落落大方、(1分);②脫稿演講、語言流暢、富有感染力，用詞準確(3分);③內容詳實、生動，自己撰寫(3分);④具有現(xiàn)場感染力、引起共鳴(2分);⑤PPT制作精美，充分反映主題(1分)。

　　七、獎項設置：本次比賽決賽為展示性比賽，不設分級獎項。

　　八、具體要求：

　　1、高度重視，積極參與。本次活動是院護士節(jié)主題活動之一。要求各科室高度重視，切實推動活動的深入開展，力求以比賽增強醫(yī)院凝聚力，以身邊的感人事例，宣揚正能量，提高全院護士的服務意識。

　　2、認真安排，落實到位。各參賽科室要合理安排時間，力求做到工作和活動兩不誤。

活動方案 篇5

　　一、活動背景：

　　4月22日，是世界第47個地球日，在全球地震災難不斷的大背景下，通過地球日宣傳活動，讓大家牢記“我們只有一個地球”。在我們寄予厚望、無限憧憬、盡情享受的生活的同時，更應以感恩之心負起保護的'責任，才會使其更加美好，更適合我們生存。

　　二、活動目的：

　　1、讓幼兒知道世界地球日，了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象。

　　2、幫助幼兒知道地球是我們生活的地方，我們要和動物、植物做朋友，共同來保護地球。

　　3、培養(yǎng)幼兒從生活中的小事做起，萌發(fā)保護環(huán)境、關心地球的環(huán)保意識，養(yǎng)成“愛護自然”的好習性。

　　三、活動時間：

　　20xx年4月22日——27日

　　四、活動內容：

　　1、開展“善待地球，從簡單生活做起”倡議活動;

　　2、“我為地球添色彩”創(chuàng)意活動;

　　(1)小、中班創(chuàng)意環(huán)�；ㄅ柚谱�(教師引導，家長參與)。

　　(2)大班幼兒利用廢舊材料自制服裝，開展“環(huán)保時裝秀”

　　3、一周環(huán)保主題教育活動(包括兒歌、科普知識的學習);

　　4、“善待地球，從節(jié)約資源做起”社區(qū)宣傳活動，提高家長和社會公眾對環(huán)保問題的認識。倡導大家節(jié)約一張紙、一粒糧、一滴水，減少一次性木質筷子、塑料袋的使用，多乘坐公共汽車出行，減少二氧化碳的排放量。

　　5、學念一首環(huán)保兒歌，開展“環(huán)保兒歌大家誦”活動。

活動方案 篇6

　　一、活動目標：

　　1、整合社區(qū)教育資源，生成具有園本特色的、有新意的活動。

　　2、提高教師資源挖掘、資源整合和設計、組織活動的能力。

　　3、發(fā)揮幼兒園中青年教師的骨干示范作用，深化園本特色研究，豐富園本課程。

　　二、活動要求：

　　1、活動內容必須從社區(qū)資源中選擇生成。

　　2、材料選擇和活動設計具有新穎性，獨特性。

　　3、目標必須符合各年齡段幼兒的發(fā)展特點和資源特點。

　　4、活動過程中，教師能較好地把握住資源的教育價值，發(fā)揮教師的教育機智，調動幼兒活動的積極性、主動性。

　　5、目標達成度好。

　　6、科目自定、班級自定，整班上課。

　　三、活動時間：

　　1、自即日起各位參賽教師根據(jù)要求分頭進行方案設計。

　　2、5月21日抽簽決定上課日期和順序。

　　3、5月22、23日分二批進行活動展示。

　　四、參賽人員

　　許武紅沈小玲趙海燕王怡梅何雅君陸虹蔣冬妹

　　五、活動地點：

　　根據(jù)上課教師需要進行安排（5月21日上報上課地點，由趙林芳老師協(xié)調安排）

　　六、評委：

　　1、陳琪娟、王靜夏、趙林芳

　　2、空班教師（以均分計入評分總分）

　　七、獲獎名額：

　　一等獎一名，二等獎二名，三等獎四名

　　八、評分細則：

　　內容選擇

　　善于利用和開發(fā)各種社區(qū)資源，符合幼兒的興趣和需要6分

　　活動目標明確，學習重點突出4分

　　活動準備

　　能引導幼兒積累相關知識經(jīng)驗，并以此為基礎設計活動，設計新穎，有創(chuàng)意。4分

　　能合理創(chuàng)設有序的活動空間5分

　　能提供易操作、趣味化、具有開放性、便于幼兒活動的操作材料6分

　　組織過程

　　活動過程自然流暢，重點突出，難點解決有方法。6分

　　教學方法體現(xiàn)游戲性、趣味性5分

　　能合理運用教育資源，以個別、小組合作等形式組織幼兒活動，調動幼兒多種感官參與學習。4分

　　采用靈活多樣的形式組織評價，盡可能多地為幼兒提供交流、分享的機會。5分

　　指導策略

　　尊重個性差異，照顧幼兒的不同能力的需要。5分

　　能針對幼兒的學習過程及時調整教學方法，提供相應學習材料。6分

　　鼓勵并支持幼兒富有個性、創(chuàng)造性的.學習、探索、表達與表現(xiàn)。4分

　　能為幼兒持續(xù)深入活動提供充足時間保證。4分

　　能敏銳地獲取幼兒需要指導與幫助的信息，針對幼兒的個性差異及時地作出適當?shù)姆磻��?分

　　學習態(tài)度

　　能以積極主動的態(tài)度情緒愉快地投入活動的全過程2分

　　樂意與人交流、合作、分享。2分

　　好奇、好問、樂意嘗試探索，不怕失敗。2分

　　個體活動能保持一定的目的性和堅持性。2分

　　學習能力

　　能掌握與其年齡段相適應的基本學習技能。3分

　　會操作學習材料，并在操作中有所收獲。4分

　　會主動發(fā)問或提出建議3分

　　有獨立的見解，遇到問題會學前想辦法解決。4分

　　學習方法

　　能利用已有經(jīng)驗進行學習，并會遷移這些經(jīng)驗進行創(chuàng)造性地參與學習活動。5分

　　會與人交流，在傾聽他人意見的過程中完善自己的想法。3分

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