防震減災演練活動方案（薦）
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。方案應該怎么制定才好呢？以下是小編為大家整理的防震減災演練活動方案，希望對大家有所幫助。
一、指導思想
通過地震應急疏散演練，使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉地震發(fā)生時緊急疏散的程序和線路，確保地震發(fā)生時，我校防震減災應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時，通過本次演練活動培養(yǎng)學生遵守紀律、團結協作的精神，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。
二、組織機構
1、領導小組：
組長：趙和平、黃曼麗
演練指揮：趙和平
職責：全面負責演練準備、組織全過程；統籌協調、調度各小組工作。
對整個演練負總責。
演練副指揮：張楨
職責：指揮播放“模擬地震音效”（一分鐘）后。播放“地震警報信號”（2分鐘）。同時兼顧二、三樓學生撤離時的紀律管理。
琚松濤職責：負責各班安全撤離后的場外指揮。安排各班到指定地點。以及現場秩序的維護。掌握現場情況，掌握各班各年級人數。上報現場情況等。
2、教室室內指揮組：
組長：張楨
成員：劉俊、各班第二節(jié)課任教師、
職責：現場指揮程序安排
�。�1）“模擬地震音效”發(fā)出后，馬上指導學生進行室內避震，教師指導學生迅速以書本或坐墊等護頭、蹲躲在各自的課桌下或課桌旁。糾正學生的不正確動作和姿勢。
�。�2）“地震警報信號”（2分鐘）響起，迅速組織學生有秩序到走廊成兩列縱隊集合。聽“疏散信號”依次有序地往安全地帶“操場處”疏散。到指定地點后班主任整理并清點本班同學人數，及時上報到年級組長處。全體疏散結束后四個年級組長再分別上報琚松濤。
�。�3）班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外
發(fā)生。
3、室外場地指揮組：
組長：琚松濤
成員：蘭文欣、王祥德
職責：撤離過程中的場地（操場）指揮和維持現場紀律
（1）組織師生在指定位置避震：每班成兩列縱隊面向樓蹲下。
�。�2）穩(wěn)定師生情緒、維護秩序，減少不必要的非震傷害
（3）演練結束后有秩序組織學生返回教室。
4、醫(yī)療小組：
組長：張輝
成員：王友珍
職責：攜帶應急藥品，隨時待命，一旦有意外擦傷的學生或教師，醫(yī)療組及時處理。（在地震警報結束后第一時間到操場食堂門口待命）
5、資料收集組：
組長：顧翔
成員：陳世春陳秋婷
職責：演練全過程的影像、新聞等資料收集
6、疏散線路沿線工作組
組長：琚松濤
教學樓第一層：何也（負責一樓西側的班級撤離時的路線指揮）
余曉（負責一樓東側的班級撤離時的路線指揮）
教學樓第二層：陳揚（負責二樓東側的班級撤離時的路線指揮）
閻莉惠（負責二樓西側的班級撤離時的路線指揮）
教學樓第三層：楊強（負責三樓東側的班級撤離時的路線指揮）
郭銳（負責三樓西側的班級撤離時的路線指揮）
教學樓第四層：王德軍（負責四樓東側的班級撤離時的路線指揮）
陶玲（負責四樓西側的班級撤離時的路線指揮）
綜合樓：劉春燕具體負責，同樣撤離到大操場做操處。
職責：地震警報響起后，各班迅速組織學生有秩序到走廊成兩列縱隊集合。班主任迅速組織本班學生成兩列縱隊到走廊集合，雙手以書抱頭作保護狀，按樓層順序疏散。
樓層老師要隨時提醒學生有序撤離，學生出現跌倒現象時應及時扶起，避免踩踏現象發(fā)生。
三、演練安排
1.內容：
(1)應急避震演練、
(2)緊急疏散演練
2.對象：
全體師生。
3.時間：
20xx年3月29日課間部署演練方案，進行排演。3月30日課間正式演練。
四、演練準備
1.全體教職工明確此次地震應急演練的任務和注意事項。
2.演練前年級組長、班主任利用班會課、自習課做好學生的動員工作和紀律要求。學習有關避震知識，熟悉應急避震的正確方法，懂得在地震發(fā)生是如何自我保護。班主任安排時間，組織本班學生進行應急避震演練，熟悉疏散線路，進行自救逃生練習，直到學生操作熟練（班任要排好隊形：有前后門的要保證前后門同時暢通，兩列隊伍一列從前門撤離，一列從后門撤離。一同到走廊集合。在下樓梯時，挨著扶手的一隊始終挨著扶手不得串隊）。（練習期間學生做到：①認真對待，不搞過場；②聽從指揮，有序疏散；③遇事不慌，頭腦冷清；④積極主動，團結協作。）同時講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散。
3.演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
4。學生疏散時樓梯通道每排通行2人。
5.組成相關工作小組，確定人員，明確職責。行政要檢查落實負責年級的演練前期工作是否按期按質完成。
五、演練要求
1.各組各負其責，在相關樓層、轉彎點維持紀律的老師，要做到沒有無崗人，人人有責任。
2.各班主任要嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發(fā)生。注意班級前后門要暢通，不堵死后門；發(fā)揮班干部，團、隊干部的作用，班內安排好逃生小組，組長要得力；逃生小組與座次安排要便于有秩序疏散，各班有本班逃生疏散思路。
3.不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
4.保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
5.按規(guī)定線路疏散，不得串線。
六、演練程序
(一)啟動程序：
總指揮在學校廣播系統中宣布：“馬鞍山培正學校防震減災疏散演練現在開始”
(二)教室內應急避震演練
1、副指揮張楨指揮廣播室播放“模擬地震音效”。（時長一分鐘）
2、上課教師(演練時為班主任)立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“不要慌”，并指揮學生迅速護頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書等保護頭部；最后一排靠里的同學面向墻，蹲在墻角處。避震演練時間為1分鐘。
3、一分鐘后，副指揮指揮播放解除“模擬地震音效”信號。
4、老師讓學生睜眼抬頭，并告知學生，地震已過，現在撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。
(三)緊急疏散演練
1、發(fā)出一樓“緊急疏散”信號。
2、每班靠前后門的兩位學生立即把門打開，教師迅速將全班學生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門。
3、學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。
4、具體演練撤離路線根據課間操出操中規(guī)定的路線進行，學生有序撤離。
5、學生撤離后，課任老師組織學生在操場有序站好。
6、組長按順序向琚松濤報告，內容為：
“某年級xx名師生參加防震減災疏散演練，全部安全撤出，無人受傷，請指示”。
答復：“請全體師生聽從指揮，原地待命。”（四個年級組長報告結束后）
副指揮向指揮報告：“報告指揮：馬鞍山培正學校共xx名師生參加防震減災疏散演練，全部安全撤出，無人受傷，請指示�！�
指揮宣布：“馬鞍山培正學校防震減災疏散演練圓滿結束�！�
郭銳組織退場：
返回順序：按平時課間操規(guī)矩，由東西兩側按順序進入教室。
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