活動方案
為了確保事情或工作有序有力開展，通常需要提前準備好一份方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么應當如何制定方案呢？下面是小編收集整理的活動方案6篇，歡迎閱讀與收藏。
活動方案 篇1
一、指導思想
小學階段開設英語課程的目的，是培養(yǎng)學生學習英語的積極情感，形成初步的英語語感，為其打好語音、語調(diào)基礎，最終使學生具備初步的用所學英語進行交流的能力。要適應社會、時代的需求，應以學生發(fā)展為本的思想、以學校發(fā)展的眼光對待英語教學。
成功的英語教學要依賴大量的語言材料和語言實踐，然而我們在多年教學實踐中感到：小學階段的學生接觸和使用語言的時空受到一定的限制。課外閱讀是語言學習的一個重要方面。閱讀教學在外語教學中起著十分重要的作用，長期以來在我國的英語教學中，閱讀課一直是最受重視的科目。還有，閱讀是鞏固和擴大詞匯量的好方法。然而現(xiàn)行的小學英語并無明確的英語閱讀教學目標和配套的閱讀教材，因此在小學階段開設英語課外閱讀課具有重要的現(xiàn)實意義，也是時代發(fā)展的必然趨勢。
二、總體目標
面向全體學生，注重素質(zhì)教育。關注每個學生的情感，激發(fā)他們學習英語的興趣，激發(fā)學生廣泛的閱讀興趣，使學生喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。引導學生注重積累，注重閱讀感受和體驗，培養(yǎng)語感。培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣。增強學生閱讀理解和分析鑒賞能力。使他們在學習過程中發(fā)展綜合語言運用能力，提高人文素養(yǎng)。
三、閱讀目的
1.擴大學生的詞匯量。通過課外閱讀，讓學生掌握更多的詞匯，進一步提高英語的閱讀水平和范圍，讓他們的生活不再僅限于課堂上，讓他們體驗到學習英語的快樂。
2.積極營造書香校園，激發(fā)學生英語課外閱讀的興趣，培養(yǎng)學生良好的英語閱讀習慣，拓寬學生的英語視野，全面提高學生的綜合英語素養(yǎng)。
3.介紹英美文化背景，幫助學生理解不同文化背景下的習慣用語并增加學習興趣，拓寬眼界，增長知識。
4．通過英語課外閱讀，豐富英語涵養(yǎng)，提升英語能力，挖掘英語潛力，借助多種形式的英語課外活動，全面展示學生的英語閱讀成果，建立自信、激發(fā)動力，為學生的可持續(xù)發(fā)展奠定厚實的基礎。
四、閱讀對象：三到五年級的學生。
1 . 注重單詞詞組的積累，讓學生自備一本專用記錄本，記下所學的單詞，詞組或小語法等，以便經(jīng)常翻閱，復習，防止遺忘。
2. 在各個班級制定英語角，鼓勵學生動手制作英語小報。
五、具體目標
一級(三年級)：
1．在圖片的幫助下聽懂和讀懂簡單的小故事。
2．能交流簡單的個人信息，表達簡單的情感。
二級（五年級）：
1．能借助圖片讀懂簡單的故事或小短文，并養(yǎng)成按意群閱讀的習慣。
2．能結合上下文，理解句子。養(yǎng)成用英語思維的習慣，閱讀速度有所提高，能夠根據(jù)閱讀材料的相關內(nèi)容，回答一些較為復雜的問題。
六、方法指導
1、首先，提供語言感受，重視輸入。
對于首先呈現(xiàn)的故事素材，教學中要給學生盡可能多地提供感受語言的`機會。教學中可以通過教材上的故事連環(huán)畫，根據(jù)故事內(nèi)容制作的動態(tài)課件，教師聲情并茂的表演和體態(tài)語言等多種輸入方式，使得學生運用多種感官，如用眼、用耳、用腦等來感受故事的情景和內(nèi)容。與此同時學生會積極地接收各種信息、發(fā)現(xiàn)事實、發(fā)現(xiàn)問題，如生疏的詞語，進而逐步形成通過整體接受事實、領會故事概要的能力；根據(jù)感受到的相關信息猜測、推測生疏詞語和解決問題的能力；逐步養(yǎng)成認真觀察、仔細聆聽、積極思索發(fā)現(xiàn)等積極學習的態(tài)度和良好的語言學習習慣。
2、其次，要緊扣故事素材，強調(diào)理解。
理解過程采取由表及里、從易到難的方式，要有層次性。例如：可以先引導學生看故事的插圖和故事的標題，要求他們能預測故事的大意；再讓學生看圖聽錄音或教師表演，要求他們能弄清故事中的人物以及人物之間的關系；再讓學生邊看邊分節(jié)聽故事的錄音，要求他們能選擇判斷哪幅圖表現(xiàn)這段錄音的情節(jié)；最后組織學生看圖整體聽故事錄音，要求他們能回答有關理解性問題等等。分層次理解故事的方式或活動力求多樣，另外對學生的表現(xiàn)要及時評價，這樣有助于樹立他們學習的成就感和自信心。
除此之外，還要注意在故事教學中導入語言知識，促進學生的理解。
故事中肯定會有些新的詞語和句型結構，要根據(jù)實際把握時機在恰當層次的理解活動中采用直接式或間接式，集中方式或分散方式，甚至以直接翻譯的方式自然巧妙地導入。但是在教學時要講究分寸，在理解過程中這些語言現(xiàn)象導入的主要目的是幫助和促進學生對故事更準確全面的理解，絕不可為單純?nèi)ソ淘~匯句型而造成對故事理解活動的干擾或終止。當然可以有意識地采取板書、出示卡片等方式強調(diào)新的詞語和結構，以引起學生的注意。對于這些目標語言點的進一步學習和操練，可以在后面有所設計和安排。學生在故事理解過程中對這些新語言現(xiàn)象的初步感受，又能為他們進一步學習、操練、掌握和運用這些詞匯和句型結構作好鋪墊。
3、最后，還要注重模仿表演，強化體驗。
根據(jù)小學生的特點，在英語學習中，還是應該注重模仿。所謂模仿并不是機械地跟讀。學生的模仿活動一定是在理解故事的內(nèi)容和情節(jié)之后。沒有理解的跟讀活動是毫無意義的。模仿活動的主要目的是讓學生能用準確的語音語調(diào)和情感說英語。要盡可能多地讓學生跟著錄音機進行模仿。表演是讓學生扮演故事中的角色，通過group work等合作學習的方式進行語言表達的初步體驗。心理學認為，帶有情感、伴隨動作表演故事有助于學生語言的內(nèi)化，進而能促
進語言運用能力的提高，這一點在高年級的英語教學實踐中獲得了很好的印證。當然，對于程度好的學生還可嘗試讓他們創(chuàng)造性地對故事進行改編并表演，以第三者的身份用陳述的方式介紹故事的內(nèi)容等等，逐步培養(yǎng)他們高層次的語言表達和運用能力。
七、保障措施
1、創(chuàng)設閱讀氛圍
建立班級英語角及其它學習陣地�？梢韵驅W生征集英語方面的課外書籍，讓學生將書帶到教室，方便學生進行課外閱讀。充分利用教室內(nèi)外的櫥窗、黑板報、手抄報等陣地展示經(jīng)典佳句，展示學生的閱讀成果，營造誦讀的氛圍。
2、指導閱讀方法
幫助學生制訂課外讀書計劃，指導課外讀書方法，組織學生開展形式多樣的閱讀交流活動，對不喜歡讀書的學生，要特別關注，經(jīng)常引導、鼓勵、熏陶、點撥。
教師自身也要以身作則，不僅對“必讀書”要熟悉，還要拓展閱讀面，多讀書，好讀書。
3、保證閱讀時間
4、開展課外閱讀專項活動
�。�1）利用英語課的free talk 時間，讓學生介紹自己的閱讀故事。
�。�2）開展課外閱讀手抄報比賽、連環(huán)畫比賽、講故事、演短劇、閱讀競賽等多種活動。
（3）定期評出 “故事大王”、“小翻譯家”，并且給予少量的物質(zhì)獎勵，如課外閱讀材料。
�。�4）發(fā)動學生搜集英語故事，定期進行閱讀推薦會。
活動方案 篇2
億海.瀾泊灣的業(yè)主們即將迎來房子交付，等待他們的是裝修這件大事。裝修是件特別煩心的事，業(yè)主們?yōu)榱颂暨x裝修公司購買各種建材家具跑斷腿，而家裝建材商為了邀約客戶同樣磨破了嘴，怎樣搭建一個良好的平臺，讓業(yè)主和商家能夠輕松地面對面交流，從而實現(xiàn)雙贏呢？物業(yè)部經(jīng)過認真調(diào)查，想業(yè)主之所想，急商家之所需，特別策劃一線家裝建材品牌團購進億海.瀾泊灣巡展活動。
一、活動概況
1、活動時間：水電正常使用后
2、活動地點：億海.瀾泊灣小區(qū)內(nèi)
3、活動內(nèi)容：
讓億海.瀾泊灣小區(qū)業(yè)主的裝修省心省力省錢
主流裝修公司、建材一線品牌走入小區(qū)
性價比裝修，您值得擁有
4、活動對象：億海.瀾泊灣小區(qū)所有業(yè)主
二、活動目的
1、通過家居裝修建材、裝飾行業(yè)的總動員，為準備裝修的業(yè)主打造一個一站式優(yōu)質(zhì)平臺，讓業(yè)主一次搬回一個家。并且期待通過真正的低價，要求參展商戶讓利以期多銷，讓業(yè)主買到物美價廉的家裝產(chǎn)品！
2、通過小區(qū)精準定位，促進商家集中爆發(fā)式簽單，提高效率。
5、3、通過整體活動宣傳和活動落地，并帶動億海.瀾泊灣小區(qū)人氣。尤其是活動期間戶外密集大力度的推廣更能給億海.瀾泊灣品牌印象加分。
三、 活動內(nèi)容
1、現(xiàn)場免費發(fā)放80p精裝版實用《裝修寶典》
2、簽到有禮：僅限前100戶，簽到就送精美禮品一份
2、看遍設計：大牌設計公司，資深設計師為您新家繪藍圖
3、限量特價品牌產(chǎn)品秒搶購：
699元馬桶、10元全銅地漏、188元吊燈??
4.多重好禮，預繳定金即可抽獎：現(xiàn)金紅包、
5、預繳定金：1年內(nèi)消費有效，保留享受活動價
四、活動招商
1、招商對象：裝飾公司、地板、瓷磚、衛(wèi)浴、櫥柜、廚房電器、木門、吊頂、墻紙、燈具、窗簾、家具、家電等，一應俱全，以滿足業(yè)主一站式選購的'需求。
2、招商要求：原則上每個建材類目只招1-2家，凡參加的商戶，必須是在本市有正規(guī)門店的優(yōu)質(zhì)商戶，并且確保產(chǎn)品為品牌正品，保證產(chǎn)品質(zhì)量和環(huán)保性。
3、每個商家能享受到現(xiàn)場一個攤位，交房期間的宣傳。
五、活動宣傳
1、現(xiàn)場推廣，為期時間60天。
2、小區(qū)內(nèi)噴繪宣傳/展架展示
六、活動收費標準
1、每個商家交納活動保證金1000元，活動結束退還。
2、收取每個商家攤位費用1000元。
活動方案 篇3
為切實改進工作作風、密切聯(lián)系群眾，積極開展好“掛包幫”活動，根據(jù)《中共縣委縣政府領導掛點部門包村干部幫戶活動聯(lián)系會議關于進一步做好聯(lián)系幫助基層工作的通知》（幫村聯(lián)發(fā)〔20xx〕1號）精神，結合鄉(xiāng)實際情況，現(xiàn)將20xx年“掛包幫”活動的實施方案制定如下：
一、指導思想
緊緊圍繞建成全面小康的基本要求，著力扶貧解困明顯推進、干部作風明顯轉變、農(nóng)民收入明顯增加、鄉(xiāng)村環(huán)境明顯改善、基層組織明顯加強的目標任務，推動新一輪“掛包幫”工作扎實起步。
二、成立組織機構
成立鄉(xiāng)“掛包幫”活動工作領導小組，具體指導“掛包幫”工作。由鄉(xiāng)黨委書記、鄉(xiāng)長任組長，鄉(xiāng)人大主席、紀檢書記、副鄉(xiāng)長任副組長，各中心、辦公室負責人為成員。領導小組辦公室設在鄉(xiāng)黨政辦，負責此項工作的'資料收集和信息上報工作。
三、具體工作措施
�。ㄒ唬┘訌娐�(lián)系，主動對接。
鄉(xiāng)作為“掛包幫”活動的主體，主要領導要充分發(fā)揮主觀能動作用，要深入過村、村，與村三職干部、困難戶進行對接，了解具體情況。主動與聯(lián)系本鄉(xiāng)的縣級領導和聯(lián)系部門主要領導進行對接、溝通，將過軍壩村、瓦房溝村的基本情況、急需上級領導和部門協(xié)調(diào)解決的事項作詳細匯報。
�。ǘ┦占Y料，及時報送。
各單位、被村在每季度末月10號前開展“掛包幫”活動的文字資料報送至鄉(xiāng)“掛包幫”活動工作領導小組辦公室（電話：），有縣級及以上領導參與的“掛包幫”活動必須提交影像資料和文字資料，鄉(xiāng)“掛包幫”活動工作領導小組辦公室將資料匯總后在每季度末月20日前上報縣“掛包幫”聯(lián)席會議辦公室（電話：）。每年“掛包幫”活動影像和文字資料不得少于4條。
（三）量體裁衣，制定規(guī)劃。
1、過村自20xx年8月以來，全村土地已全部流轉，主要承擔著新區(qū)開發(fā)建設前期用地協(xié)調(diào)工作。20xx年負責置信合創(chuàng)公司項目2個、用地面積500畝，計劃應拆遷農(nóng)戶310戶，應安置農(nóng)戶360戶，遷墳360座，協(xié)助征地800畝。明、后年主要工作社區(qū)建設、居民創(chuàng)業(yè)能力培訓。
2、村20xx年主要工作是投資600余萬元建民俗文化新村，修建通社道路3.3公里；計劃發(fā)展改良仙桃500畝，新建石河堰2座，整治4口；協(xié)助規(guī)劃土地增減掛鉤建設項目，計劃涉及全村5個社，600余人；爭取提前啟動新村扶貧建設項目，計劃修建生產(chǎn)道路20公里，產(chǎn)業(yè)扶貧200戶，農(nóng)民技能培訓300余人次，培育星級農(nóng)家樂1家，流轉土地400余畝，力爭打造成乃至的苗圃花卉基地，徹底扭村貧困落后面貌，建成人人安居樂業(yè)的新農(nóng)村。明、后年將繼續(xù)優(yōu)化新村建設、加速農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化，深度開發(fā)梁家文化。
活動方案 篇4
為加強教師、學生和家長之間的溝通，密切學校與家庭、社會的聯(lián)系，強化教師的服務意識，增強廣大教師“了解學生、尊重學生、關愛學生”的責任感，宣傳先進的家庭教育思想和素質(zhì)教育理念，樹立西郊學校良好的教育形象，促進家校教育的有效銜接，構建學校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡，進一步形成和諧、高效的生態(tài)育人環(huán)境。學校在國慶、仲秋兩節(jié)期間組織“金秋訪百家”活動，現(xiàn)將有關問題說明如下：
一、活動主題：
走進每一個家庭，關愛每一名學生。
二、活動范圍：
臨沂西郊實驗學校初中各班級。
三、活動目標：
1、活動組織實現(xiàn)一個“全覆蓋”，即：走訪、交流對象覆蓋各年級學生家庭。
2、活動主體凸顯兩個“每一位”，即：每一位班主任至少走訪一個班級，每一位學生至少互訪五個家庭。
2、活動過程突出三個“面對面”，即：學生情況面對面溝通，育人策略面對面探討，家長心聲面對面傾聽。
3、活動效果力求四個“進一步”，即：教師與家長關系進一步融洽，教師與學生關系進一步和諧，家長與子女關系進一步優(yōu)化，學校與家庭關系進一步密切。
四、活動要求：
1、家訪前，教師要做好家訪備課，做到“五備”，即備學生、備家長、備內(nèi)容、備策略、備預案。
2、家訪時，教師應該做到態(tài)度謙和，尊重家長，尊重學生，主要了解學生成長環(huán)境，在家表現(xiàn)，學習生活習慣，聽取家長對學校管理、學科教學的意見和建議，做到“五心”，即熱心、耐心、專心、細心、精心。
3、家訪后，教師填寫好（家訪記錄），梳理家訪情況，反饋家訪信息，同時寫好家訪隨筆。指導隨訪學生寫隨訪日記、被訪家長和學生撰寫感想文章。學校將收集優(yōu)秀隨筆、日記、感想文章結集成冊。
五、活動實施：
1、本次活動實行班主任負責制，優(yōu)秀班干部、小組內(nèi)學生作為隨訪主體，共同組成班級家訪團。班主任根據(jù)學生家庭居住情況將全班學生分成若干家訪小組，每個小組至少由一名班干部作為隨訪成員，小組內(nèi)成員隨同家訪團隨訪本組家庭。
2、參訪老師應向家長介紹學校的發(fā)展情況（如學校榮譽、新教育實驗、近期學校對初中教學工作的改革等）和學生近段時間的表現(xiàn)（如生活作風習慣、學習成績、在校的表現(xiàn)等），必須向學生家長全面反映學生的綜合素質(zhì)，尤其是要善于挖掘學生身上的閃光點。
3、參訪老師應向家長了解學生在家情況，家庭情況，家長對子女的關心教育情況，并對存在的.教育問題與之進行探討與交流；參訪教師要以真誠的態(tài)度、閑談的方式與家長交流，虛心聽取家長意見，做到大方得體，并站在學校立場上恰如其分地解釋家長提出的問題，宜多鼓勵，忌批評，宜全面忌片面，宜多啟發(fā)，忌武斷妄下結論。
4、認真聽取家長和學生對學校和教師工作的意見和建議，并認真記錄，積極反饋
5、、參訪老師自備交通工具，來回途中注意交通、人身安全，確保本次活動順利完成，圓滿結束。
六、活動安排：
1、活動具體時間：十一假期；
2、活動組織分工：
�。�1）組長：
�。�2）副組長：
�。�3）具體分工：略
活動方案 篇5
一、活動目的：
為了迎接兒童節(jié)的到來，我校擬開展“快樂童年” 的唱歌比賽活動，力求營造積極向上、健康活潑的校園文化氛圍。
二、活動內(nèi)容：
“快樂童年”校園之聲歌詠比賽
三、活動要求及形式：
1、選歌及演唱要求
1）自選曲目一首：思想健康、反映時代潮流、新世紀兒童朝氣蓬勃氣息的歌曲。
2）演唱要求：服裝統(tǒng)一、精神面貌好；音準節(jié)奏準確，聲音洪亮；演唱歌曲有一定的表現(xiàn)力和感染力。
2、本次比賽分1—2年級、3—4年級、5—6年級三個時間進行，各班通過抽簽形式確定比賽順序。
3、為了給更多的`學生展示的舞臺，各班可先進行班級的歌詠比賽，再從班里挑選多名學生參加學校的歌詠比賽。（注：每班選出1—2個節(jié)目參加比賽）
4、演唱形式：獨唱、重唱、小組唱。
5、具體時間安排：
1）請各班主任在 4月8日前到胡培紅老師處報歌名、參賽人數(shù)并抽簽。
2）一、二年級比賽時間： 4月10日（周三）下午3：45——5：00
3）三、四年級比賽時間： 4月11日（周四）下午3：45——5：00
4）五、六年級比賽時間： 4月12日（周五）下午3：45——5：00
6、活動地點：多媒體室
7、評比辦法
按照年級評比，每個年級按照比例進行設獎，一、二等獎各一半 。
8、各項準備工作
1）各班把音樂伴奏提前2天送到張銀亮老師處并輸入電腦，注明班級、曲目、順序。
2）道具、服裝、化妝等一律由各班自己準備。
9、注意事項：
1）各班按照比賽順序提前2個節(jié)目候場，候場時不能影響比賽班級。
2）演員從舞臺左側進場，舞臺右側退場，進退場要有秩序，不能大聲喧嘩、以免影響其他參賽班級。
3）各班班主任要加強本班學生的安全教育與管理，比賽時場內(nèi)要保持安靜，確�；顒诱ｉ_展。
10、工作人員安排：
1）總指揮：陳校長，副指揮：周校長、羅主任、龔主任、
2）現(xiàn)場指揮：顏敏、陳偉強
3）舞臺設計、布置：陳明生、羅彧梅
4）音響、話筒：張銀亮
5）錄像：陳明生
6）攝影：羅彧梅
7）節(jié)目串詞：李紹剛
8）主持人指導：胡培紅
8）化妝：各班主任自己負責
9）評委老師：陳校長、周校長、羅主任、龔主任、顏敏、李紹剛、萬鶯、胡培紅
10）統(tǒng)分：龐敏紅
11）會場紀律檢查：李紅衛(wèi)、賴霜飛、夏慧君
音樂組： XX年3月
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