活動(dòng)實(shí)施方案集合[3篇]
為了確定工作或事情順利開展，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。方案要怎么制定呢？下面是小編為大家收集的活動(dòng)實(shí)施方案3篇，歡迎閱讀與收藏。
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活動(dòng)實(shí)施方案 篇1
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步落實(shí)新課程改革的精神，全面考核我校學(xué)生的綜合素質(zhì)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)質(zhì)量評價(jià)觀，建立有利于學(xué)生全面和諧發(fā)展的評價(jià)體系，根據(jù)《浙江省普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)實(shí)施指導(dǎo)意見》精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定本實(shí)施辦法。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
(一)成立校學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組。
1．人員組成
組長：zz
副組長：zz
組員：zz zz zz zz zz zz
2、工作職責(zé)：組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作的開展，負(fù)責(zé)審核學(xué)生綜合素質(zhì)的定性與定量評價(jià)，并確定學(xué)生的畢業(yè)綜合評語和“審美與藝術(shù)”、“運(yùn)動(dòng)與健康”、“勞動(dòng)與技能”、“探究與實(shí)踐”等項(xiàng)目測評的最終等第。
（二）成立相關(guān)測評小組
1、綜合評語實(shí)施小組
（1）人員組成
組長：zz
組員：高一高二各班主任
�。�2）工作職責(zé)：組織宣傳學(xué)習(xí)；每學(xué)期組織學(xué)生自評與同伴互評，撰寫、上報(bào)綜合評語，并及時(shí)進(jìn)行反饋；負(fù)責(zé)相關(guān)檔案的收集整理工作。
2、審美與藝術(shù)項(xiàng)目測評小組
�。�1）人員組成
組長：zz
組員：zz zz zz zz zz zz
（2）工作職責(zé)：負(fù)責(zé)本項(xiàng)目中的音樂專項(xiàng)測評與美術(shù)專項(xiàng)測評工作，初步確定學(xué)生測評等第；審核學(xué)生免測條件，確定免測學(xué)生名單；及時(shí)向校綜合素質(zhì)評價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組提供本項(xiàng)目學(xué)生測評等第情況。
3、運(yùn)動(dòng)與健康項(xiàng)目測評小組
�。�1）人員組成
組長：zz
副組長：zz
組員：zz zz zz zz zz zz
（2）工作職責(zé)：負(fù)責(zé)本項(xiàng)目中的'運(yùn)動(dòng)技能專項(xiàng)測評和體能測評，初步確定學(xué)生測評等第；審核學(xué)生免測條件，確定免測學(xué)生名單；及時(shí)向校綜合素質(zhì)評價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組提供本項(xiàng)目學(xué)生測評等第情況。
4、勞動(dòng)與技能測評機(jī)構(gòu)：
�。�1）人員組成
組長：zz
組員：高一高二物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)、通用技術(shù)任教師及有關(guān)實(shí)驗(yàn)員。
職責(zé)：負(fù)責(zé)學(xué)本項(xiàng)目中物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)技能，信息技術(shù)和通用技術(shù)等五個(gè)專項(xiàng)測評工作，初步確定學(xué)生測評等第；及時(shí)向校測評領(lǐng)導(dǎo)小組提供勞動(dòng)與技術(shù)類A等申報(bào)名單。
5、探究與實(shí)踐項(xiàng)目測評小組
（1）人員組成
組長：zz
副組長：zz
組員：參與組織開展研究性學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)活動(dòng)的相關(guān)教師。
�。�2）工作職責(zé)：負(fù)責(zé)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)三個(gè)專項(xiàng)的測評工作，初步確定學(xué)生測評等第；及時(shí)向校綜合素質(zhì)評價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組提供本項(xiàng)目學(xué)生測評等第情況。
三、評價(jià)內(nèi)容、形式及辦法
1．定性評價(jià)
（1）評價(jià)內(nèi)容：學(xué)生道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、情感態(tài)度、合作精神等方面的素質(zhì)。
�。�2）評價(jià)形式：綜合評語（包括分層概述、突出表現(xiàn)、紀(jì)實(shí)性材料等）。
�。�3）評價(jià)辦法：在學(xué)生自評、互評、任課教師評價(jià)基礎(chǔ)上，由班主任每學(xué)期撰寫一次；畢業(yè)綜合評語由畢業(yè)班班主任在各學(xué)期評語的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生的發(fā)展變化情況進(jìn)行撰寫，并經(jīng)學(xué)校綜合素質(zhì)評價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組審核后確定，記入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)表。
2．定量評價(jià)
�。�1）評價(jià)內(nèi)容：審美與藝術(shù)（音樂、美術(shù)）、運(yùn)動(dòng)與健康（體育與健康）、勞動(dòng)與技能（理化生實(shí)驗(yàn)技能、信息技術(shù)、通用技術(shù)）、探究與實(shí)踐（研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)）四大塊。
�。�2）評價(jià)形式：確定“測評等第”，分A、P、E三等（或P、E二等）。
�。�3）評價(jià)辦法：由學(xué)校各測評小組每學(xué)年組織測評一次，測評成績分A、P、E三等（或P、E二等），其中A等不超過20%,E等不超過5%。學(xué)生測評最終等第由學(xué)校測評領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)浙江省有關(guān)測評規(guī)定予以確定，其中A等不超過25%，E等不超過5%。對評定結(jié)果中獲得A等的學(xué)生在校內(nèi)張榜公示，對評定為E等的學(xué)生給予書面通知。
四、評價(jià)時(shí)間安排
1．綜合評語（定性評價(jià)）每學(xué)期實(shí)施1次，要求在每學(xué)期結(jié)束前2周內(nèi)完成；畢業(yè)綜合評語在學(xué)生畢業(yè)當(dāng)年的4月份完成。
2．審美與藝術(shù)、運(yùn)動(dòng)與健康、勞動(dòng)與技能、探究與實(shí)踐項(xiàng)目測評（定量評價(jià)）每學(xué)年實(shí)施1次，要求在每學(xué)年第二學(xué)期第15周前完成；學(xué)生測評最終等第在學(xué)生畢業(yè)當(dāng)年的4月份確定。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇2
為推動(dòng)我市中小學(xué)德育工作的開展，充分發(fā)掘和發(fā)揮好的家風(fēng)在未成年人思想道德建設(shè)中的作用，經(jīng)教育局研究決定，在全市中小學(xué)開展“承家風(fēng)，記家訓(xùn)，知榮恥，學(xué)做人”主題班會(huì)活動(dòng)，具體安排如下：
一、目的與意義
家風(fēng)家訓(xùn)是我國傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)教育的重要組成部分，是一代又一代人健康成長的保證。家風(fēng)家訓(xùn)中的精華融入新的道德建設(shè)中，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的良好補(bǔ)充。本次活動(dòng)的目的是讓學(xué)生明白好的家風(fēng)是推動(dòng)社會(huì)文明進(jìn)步的正能量，讓學(xué)生接受一次傳統(tǒng)美德教育，激發(fā)他們向好、向善的`本性。
二、時(shí)間與對象
本次主題班會(huì)活動(dòng)要求在4月份完成，由全市各中、小學(xué)校組織在校學(xué)生進(jìn)行。
三、方法與步驟
�。ㄒ唬┲贫üぷ鞣桨�
各校要結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真研究制定各年級(jí)主題班會(huì)活動(dòng)計(jì)劃。計(jì)劃要科學(xué)合理，既要突出重點(diǎn)、樹立典型，又要兼顧一般、整體推進(jìn)，使主題班會(huì)活動(dòng)學(xué)�；�、年級(jí)化、個(gè)性化。
（二）確定主題內(nèi)容
主題班會(huì)的內(nèi)容，原則上要圍繞家風(fēng)、家訓(xùn)方面的內(nèi)容來設(shè)計(jì)，在各班主任的精心組織下開好這次主題班會(huì)，強(qiáng)化學(xué)生的道德意識(shí)。
�。ㄈ⿵V泛開展活動(dòng)。各校要重點(diǎn)組織開展好“五個(gè)一”活動(dòng)，即向全校師生發(fā)出“承家風(fēng)，記家訓(xùn)，知榮恥，學(xué)做人”的倡議書、向?qū)W生家長送發(fā)《致家長的一封信》、以班級(jí)為單位出一期主題班會(huì)板報(bào)、組織學(xué)生每天晨讀時(shí)間聽一個(gè)家風(fēng)故事、召開一次家長座談會(huì)。
四、活動(dòng)要求
（一）提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
各校領(lǐng)導(dǎo)和班主任要切實(shí)提高對開展“承家風(fēng)，記家訓(xùn)，知榮恥，學(xué)做人”主題班會(huì)活動(dòng)的認(rèn)認(rèn)識(shí)，積極組織開展主題班會(huì)活動(dòng)，讓更多的學(xué)生和家長參與到活動(dòng)中來。
�。ǘ┚慕M織，務(wù)求實(shí)效
各校要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)與工作實(shí)際，積極開展主題班會(huì)活動(dòng)，形式要多樣，內(nèi)容要豐富，道理要通俗，操作要簡單，有利于啟發(fā)和教育學(xué)生。
（三）加大宣傳，營造氛圍
各校要充分利用板報(bào)墻報(bào)、宣傳櫥窗和校園廣播、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等平臺(tái)，做好宣傳造勢工作，擴(kuò)大社會(huì)影響力。也可主動(dòng)聯(lián)系電視臺(tái)到校對主題班會(huì)活動(dòng)的開展情況進(jìn)行宣傳報(bào)道，營造積極的活動(dòng)氛圍。
五、上報(bào)材料及活動(dòng)評比
�。ㄒ唬┲袑W(xué)5月份與“愛我家鄉(xiāng)”誠信教育主題活動(dòng)月結(jié)合進(jìn)行，不進(jìn)行專項(xiàng)評比。
�。ǘ┬W(xué)要注重活動(dòng)圖片、文字等過程性材料的收集整理，務(wù)于5月1日前將裝卷后的學(xué)�；顒�(dòng)材料報(bào)送基礎(chǔ)教育二科參加評比，屆時(shí)將視活動(dòng)開展情況評選出一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。
活動(dòng)實(shí)施方案 篇3
為全面提高我校教師的教科水平，減少教學(xué)行為的偏差，提高課堂教學(xué)效益，進(jìn)一步完善和鞏固校本培訓(xùn)，校本科研成果，促進(jìn)教師的科研型、學(xué)者型。依據(jù)教育局文件精神，決定在暑假舉辦教學(xué)反思活動(dòng)，結(jié)合我校實(shí)際情況特制定本實(shí)施方案。
一、教學(xué)反思的內(nèi)容
1、加強(qiáng)教學(xué)工作的教學(xué)反思（課前、課中、課后）對教師如何進(jìn)行教學(xué)反思進(jìn)行全員培訓(xùn)。
2、完整、規(guī)范地進(jìn)行一次全體校領(lǐng)導(dǎo)參與的集體備課活動(dòng)，有時(shí)間、內(nèi)容、中心發(fā)言人，活動(dòng)過程記載，參與領(lǐng)導(dǎo)和教師意見的文字材料形成的詳案。
3、學(xué)習(xí)《教育管理規(guī)范工作意見暨考核細(xì)則文件匯編》有關(guān)精神。
4、《班主任工作實(shí)施條例》。
二、教學(xué)反思的'時(shí)間
三、教學(xué)反思的組織領(lǐng)導(dǎo)
為加強(qiáng)對我校教學(xué)反思工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保教學(xué)反思的實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效，特成立教學(xué)反思工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
四、具體要求：
1、要高度重視這次反思活動(dòng)，精心組織，認(rèn)真安排，確保實(shí)效，各包組領(lǐng)導(dǎo)要責(zé)任到人，深入各組參與討論，聽取意見和建議，并形成總結(jié)材料。
2、教學(xué)反思要確保人員、時(shí)間、內(nèi)容和效果四落實(shí)。
3、教學(xué)反思期間，要求每位教師寫一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思體會(huì)，對教師的教學(xué)反思體會(huì)進(jìn)行評比表彰。
4、教學(xué)反思活動(dòng)結(jié)束后，形成專門的總結(jié)材料。
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