活動實施方案優(yōu)秀[9篇]

　　為了確保事情或工作科學有序進行，時常需要預先制定方案，方案是計劃中內(nèi)容最為復雜的一種。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的活動實施方案9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動實施方案 篇1

　　一、指導思想

　　通過形式多樣的讀書活動，提升教師文化品位和精神境界，實現(xiàn)教師理念素養(yǎng)、師德修養(yǎng)與學科技能的綜合提升，促進教師專業(yè)發(fā)展。

　　二、活動目的

　　1．通過讀書，更新和重構教師知識結構，完善職業(yè)情感與道德，提升教師的素質(zhì)與教育教學能力，進一步提高課堂教學質(zhì)量。

　　2．通過讀書，陶冶老師的生活情趣，促進教師的'精神、氣質(zhì)和品性得到進一步提升，努力建設教師的精神家園。

　　三、活動主題

　　主題：“閱讀啟迪教育智慧——悅讀·品味·應用”；

　　四、參加對象

　　全體教師。

　　五、活動形式

　　教師讀書活動采取自主閱讀、團隊閱讀、評比展示、交流分享的形式進行。

　　六、組織機構

　　成立教師讀書活動工作領導小組：

　　組 長：廖留斌（校長）：全面負責組織開展讀書活動。 副組長：王永輝（副校長）：負責指導、協(xié)調(diào)工作； 成 員：曹利紅：負責讀書活動日常工作；

　　七、活動進度安排

　　見附件

　　八、活動要求

　　1．學校高度重視，加強領導，組織力量，緊密配合，努力營造讀書氛圍，推進讀書活動的廣泛深入開展。

　　2．注重讀書團隊的建設。依托教研組建設學習共同體。 3．確保讀書質(zhì)量。讀書團隊和教師個人應有明確的讀書計劃，每位教師應完成一定數(shù)量的讀書筆記和札記，并結合教育教學工作實際，撰寫一篇有質(zhì)量的心得體會。

　　4．創(chuàng)新讀書形式。有效地利用教師業(yè)務時間、節(jié)假日及暑期，積極開展靈活多樣的讀書活動，如“讀書論壇”等。在學習方法上要做到個人自學與團隊學習相結合、精讀與泛讀相結合、理論與實際相結合。

　　九、保障措施

　　1．學校把教師讀書活動納入年度教育工作目標考核，確保讀書活動的順利開展。

　　2．學校落實教師讀書活動經(jīng)費，為教師讀書活動創(chuàng)造條件。 3．認真落實責任。校長負責檢查中層干部的讀書情況，中層干部負責檢查教師讀書情況。

　　4．學校設立教師讀書活動優(yōu)秀個人和優(yōu)秀團隊獎項。

　　5．參加讀書活動的教師，按規(guī)定計算繼續(xù)教育學時，并納入教師的年度考核。

活動實施方案 篇2

　　一、指導思想

　　以進行中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育為核心，以誦讀經(jīng)典為載體，以課堂教育為主陣地，以師資建設為抓手，以國學校本課程建設為突破口，全面推進國學經(jīng)典誦讀活動，營造人人能夠吟誦，班班讀經(jīng)典的氛圍。并在師生中大力推進詩書達人的校園文化建設活動。通過各種形式誦讀活動的開展，引導學生從傳統(tǒng)的.優(yōu)秀經(jīng)典詩文中尋求滋養(yǎng)，在文化底蘊中積淀的過程中突出創(chuàng)新人格與現(xiàn)代精神的塑造。

　　二、成立領導小組

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：z

　　三、具體實施和安排

　　（一）誦讀安排：

　　1．早課、語文課時間，語文老師組織誦讀。

　　2．午間新聞時間，班主任組織學生誦讀。

　　（二）活動安排

　　1．三月舉行“國學潤育”系列活動一 “國學經(jīng)典集體誦讀活動”：

　　（1）初一年級14個班，組成三個方隊集體誦讀，誦讀內(nèi)容：《笠翁對韻》、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等。

　�。�2）初二年級16個班，組成四個方隊集體誦讀，誦讀內(nèi)容：《關雎》《無衣》《碩鼠》、《誡子書》、《論語》、《陋室銘》等。

　�。�3）高一年級組成一個方隊（200人）集體誦讀，誦讀內(nèi)容：《愛國詩詞》

　�。�4）高二年級組成一個方隊（50人）集體誦讀，誦讀內(nèi)容：《春江花月夜》、《古從軍行》

　�。�5）教師組成一個方隊（50人）集體誦讀，誦讀內(nèi)容：《古詩十九首·迢迢牽牛星》、《離騷》等

　　2．四月“國學潤育”系列活動二：

　　在初中段開展“講古代名人故事”、“國學手抄報展覽”的詩詞配畫活動

　　3．五月“國學潤育” 系列活動三：

　　在高中段開展“國學經(jīng)典誦讀比賽”、在全校師生中開展“國學經(jīng)典書法展覽”活動

　　4.六至七月“國學潤育” 系列活動四：

　　編輯出版實外西區(qū)“國學經(jīng)典誦讀”校本教材，由語文教研組具體負責。

活動實施方案 篇3

　　一、組織領導

　　主辦單位：教育部、中央文明辦、廣電總局、共青團中央、中國科協(xié)

　　承辦單位：中國科協(xié)青少年科技中心

　　專家指導委員會：由活動組織機構根據(jù)活動進展情況聘請相關專家組成，專家名單將陸續(xù)在活動網(wǎng)站中公布。

　　二、活動目的與意義

　　通過科學調(diào)查體驗活動，使青少年掌握基本的科學知識與技能，體驗科學探究活動的過程與方法，培養(yǎng)良好的科學態(tài)度，發(fā)展初步的科學探究能力。

　　在提高創(chuàng)新精神和實踐能力的基礎上，充分發(fā)揮青少年科技教育活動對于未成年人思想道德建設的促進作用，在活動中培養(yǎng)青少年團隊意識和協(xié)作精神，增強青少年社會責任感，提高青少年思想道德素質(zhì)。

　　三、活動內(nèi)容及實施步驟

　　1．活動啟動階段：5—6月

　　各地結合活動主題，根據(jù)本地實際情況，開發(fā)設計內(nèi)容豐富、形式新穎的科學調(diào)查體驗活動。舉行活動啟動儀式，并通過各類媒體對活動進行宣傳。

　　2．調(diào)查體驗階段：6—8月

　　各地組織學生以家庭、小組、班級為單位，開展科學調(diào)查體驗活動。同時可以dv、攝影等形式記錄調(diào)查體驗過程，參加“我的低碳生活”科學影像節(jié)活動。

　　登陸中國數(shù)字科技館青少年創(chuàng)意館“我的.低碳生活”專題網(wǎng)站，根據(jù)頁面提示信息參加網(wǎng)絡活動。在快樂游戲的同時，學習關于低碳生活的知識，體驗活動的樂趣。

　　單位和學生均可按照的要求，通過網(wǎng)絡或郵寄方式提交活動信息和活動成果。參加活動并按要求反饋信息和成果的單位或?qū)W生，將可獲得相應獎勵。主辦單位鼓勵各地有組織地提交活動信息和成果。

　　主辦單位將組織專家對提交的活動信息和活動成果進行匯總和分析。分析結果及優(yōu)秀活動作品將于20xx年9月“全國科普日”活動期間向社會展示。

　　四、輔助手段

　　為方便各地組織和指導學生參加活動，中國科協(xié)青少年科技中心制作了，供各地參考。各單位和學生可通過以下方式獲得：

　　1．登錄活動主題網(wǎng)站下載。

　　2．登陸中國校外教育網(wǎng)下載。

　　3．主辦單位將向各省級承辦單位配發(fā)一定數(shù)量的印刷版和活動宣傳品。

　　五、活動信息和成果提交方式

　　1．登錄活動主題網(wǎng)站在線提交。

　　提交時間： 20xx年6月15日一8月15日。

　　2．郵寄。請于20xx年8月15日前寄到活動承辦單位。

　　六、聯(lián)系方式

活動實施方案 篇4

　　1、有良好的閱讀習慣和較深厚的`閱讀興趣；能在班級或?qū)W校起發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用；

　　2、積極參加班級、學校組織的閱讀活動，認真閱讀學校推薦的閱讀書目，經(jīng)常向?qū)W校閱覽室、班級圖書角借閱書籍，能寫較為具體、真實、生動的讀后感；

　　3、堅持誦讀《課程標準》推薦的古詩文經(jīng)典誦讀內(nèi)容，低年段學生能背誦30首以上，默寫10首；中年段學生能背誦50首以上，默寫20首；高年段學生能背誦70首以上，默寫30首。

　　4、讀書量大：低年級一學期課外閱讀總量不少于1萬字，中年級一學期課外閱讀總量不少于10萬字，高年級一學期課外閱讀總量不少于25萬字；記好“讀書筆記”；積極縣鎮(zhèn)、學校、班級組織的各種讀書活動，并有1篇習作能在校級以上作文比賽中獲獎或縣級以上刊物發(fā)表。

活動實施方案 篇5

　　一、指導思想

　　為豐富學生課余生活，為學生每天能有體育鍛煉時間創(chuàng)造良好的條件，增強學生的體質(zhì)，培養(yǎng)學生的心理素質(zhì)和道德素質(zhì)，促使學生主動參與體育活動，培養(yǎng)學生參與體育活動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習慣和終身體育意識。采取自制器材和開發(fā)利用體育資源，在大課間活動中體現(xiàn)合作，自主，探究，創(chuàng)新的教學理念。以大課堂為輻射點，促進體育課堂教學的改革與創(chuàng)新，體現(xiàn)良好的校風，校紀和學生的精神面貌，帶動校園文化的建設。健康體魄是青少年為祖國和人民服務的基本前提，是中華民族旺盛生命力的`體現(xiàn)。貫徹教育部開展“體育藝術2 + 1項目”實驗工作的精神，積極實施“快樂大課間”活動，保證學生每天一小時體育鍛煉時間，實現(xiàn)“體育與藝術、科技與創(chuàng)新、趣味與競技”的完美統(tǒng)一。從小養(yǎng)成主動參與體育活動的興趣和愛好，培養(yǎng)競爭意識、合作精神和堅強毅力，促進身心全面發(fā)展。

　　二、活動目標

　　1、開展大課間活動，改革學校課間操，優(yōu)化課間操的時間、空間、形式、內(nèi)容和結構，使學生樂于參加，主動掌握健身的方法并自覺鍛煉。

　　2、通過大課間活動，促進學生健康成長，并形成健康意識和終身體育觀，確�！敖】档谝弧甭湓趯嵦�。

　　3、在大課間活動中，讓學生選擇自己喜愛的運動項目，并積極主動地參與到活動中來。

　　4、通過大課間活動，促進師生間、學生間的和諧關系，提高學生的合作、競爭意識和交往能力。

　　5、通過大課間活動，豐富校園文化生活，營造積極向上的學風。

　　三、活動原則

　　1、教育性原則。充分發(fā)揮大課間活動對學生進行五育教育的功能，重視活動過程的教育。

　　2、全員參與原則。師生全員參加，充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性，達到全體健身的目的。

　　3、安全第一原則。嚴密場地、器材管理，落實行政值周、班主任、副班主任職責，強化活動過程管理，制訂安全預案，全方位貫徹“安全第一”原則。

　　4、因地制宜原則。根據(jù)我校場地小，在校學生多，人均占地面積不足的特點，采取以年級為單位，室內(nèi)、室外分組活動的形式。室外以學�？鞓敷w育訓練為主，群體競賽為輔；室內(nèi)以班級特色創(chuàng)建為主，室內(nèi)游戲、室內(nèi)體育活動為輔。

　　5、科學性原則。遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律，我校從實際出發(fā)，以全面落實教學計劃，又不增加學業(yè)負擔為前提，合理地安排大課間的課程計劃和內(nèi)容，將藝術、體育、特色創(chuàng)建融為一體。

　　6、創(chuàng)新型原則。我校場地小，學生多，大課間活動適宜開展有利于健康的游戲，跳皮筋，踢毽子，跳繩，搖呼啦圈，拍球，丟沙包之類的活動。

　　四、健全機制

　�。ㄒ唬┌踩�工作：

　　1.穿運動鞋參加活動，衣著寬松，盡可能穿運動服裝，不能裝、帶各類堅硬、鋒利的物品；

　　2.在指定位置進行規(guī)定項目活動，不能擅自進行其他項目活動，更不能亂竄亂跑；

　　3.要根據(jù)身體情況開展活動，如有身體不適或受傷應立即告知老師；

　　4.活動時，同學間要互相協(xié)作、謙讓，互相幫助，共同做好安全保護工作，不能互相吵鬧、爭執(zhí)甚至打架。

　　（二）班主任職責：

　　1.要加強安全教育，并使學生掌握必要的安全防范知識。

　　2.按《大課間活動方案》準備活動器材，做好安全檢查工作。

　　3.檢查學生衣著，了解學生的健康狀況，合理安排運動量。

　　4.活動時，要做好組織及安全防護工作，防止傷害事故發(fā)生。

　　5.如有意外傷害事故，要嚴格按照《傷害突發(fā)事件處理辦法》進行處理。

　　6.及時做好活動記錄，隨時接受各級督查。

活動實施方案 篇6

　　一、指導思想

　　堅持“健康第一”的指導思想,“牢固樹立”終身體育的新課程理念,豐富學生的課余生活,以大課間體育活動為輻射點,全面開展學校體育工作。促使學生每天有一小時的時間參加體育鍛煉。

　　二、工作思路

　　深刻領會“每天鍛煉一小時,健康工作50年,幸福生活一輩子”的口號精神,積極開展體育運動,努力創(chuàng)建健康學校。努力加強體育設施建設,興建體育樂園,開發(fā)和利用體育資源,將民間的`造房子、跳繩、跳皮筋、踢毽子、走高蹺、斗雞、竹竿舞等引進校園。同時引進滑輪、獨輪車、飛鏢、噠噠球、健美操等現(xiàn)代體育活動。最大程度地發(fā)揮學生參與體育活動的主動性和創(chuàng)造性,變原有單一集體活動形式為年級、班級、項目、場地等多種活動形式,進一步豐富大課間體育活動的內(nèi)容,在大課間活動中體現(xiàn)合作、自主、探究的教學理念。

　　三、大課間模式

　　1、上午第一節(jié)下課后播放《運動員進行行曲》,學生自由活動3分鐘后馬上集合在教室的走廊上。(5分鐘)

　　2、學生在《解放軍進行曲》的樂曲聲中邁著整齊的步伐進場。(2分鐘)

　　3、軍姿站立30秒。(1分鐘)

　　4、學生做《初升的太陽》、《毽子操》。(7分鐘)

　　5、領導晨間講話。(5分鐘)

　　6、學生在《運動員進行曲》的樂曲聲中邁著整齊的步伐退場。(2分鐘)

　　7、學生自主體育活動。(17分)

　　⑴按年段自由領取“誠信器材室”的開放器材參加活動。

　�、茖W生自購的小器材活動。(毽子、跳繩、跳方格、跳皮筋等)

　�、亲詣�(chuàng)游戲活動。

　�、劝嗉夡w育活動。

　�、赏瓿烧n堂作業(yè)活動。

　　四、實施辦法

　　(一)推行全國小學生廣播體操(2)《初升的太陽》,要求動作整齊劃一、精神飽滿、節(jié)奏感強。能體現(xiàn)出新時代中國少年兒童如初升的太陽一般朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的精神風貌。并將原有的《小學生健舞操》改編成《毽子操》。

　　(二)進一步開放器材,提高器材的利用率。

　　1、場地、器材:

　　一號場地:籃球 二號場地:體育樂園、籃球

　　三號場地:高蹺、跳竹竿 四號場地:噠噠球、體育樂園

　　五號場地:健身圈、滾鐵環(huán)

　　2、年段輪流表

　　星期年段項目

　　籃球

　　體育樂園、籃球

　　高蹺、跳竹竿

　　噠噠球、兵兵球

　　健身圈、鐵環(huán)

　　(三)體育社團活動

　　1、社團名稱:乒乓球、四徑、籃球、中國象棋、毽子、滑冰

　　2、社團活動時間及輔導老師:

　　名稱 時間 輔導老師

　　乒乓球

　　田徑

　　籃球

　　中國象棋

　　毽子

　　滑冰

　　3、各社團間每學期各舉行一次比賽。

　　(四)、班級體育活動

　　第一階段:第(2-9)周

　　1、4-6年級集體跳“S”形比賽。比賽時間:第9周。

　　2、1-3年級跳短繩比賽。

　　3、斗雞比賽。

　　4、推行小學生廣播體操《初升的太陽》。

　　第二階段:第(10-16)周

　　1、校園體育吉尼斯活動(第16周比賽)。

　　2、推行《毽子操》。

　　3、開展踢毽子活動。

　　第三階段:第(17-20)周

　　1、四、五、六年級中跑活動。

　　2、踢毽子、跳皮筋比賽。

　　五、加強體育課的改革,引導和培養(yǎng)學生的運動興趣。

　　1、精選教材內(nèi)容、制訂單元計劃、擴大學生自主選擇學習內(nèi)容的空間。

　　2、把重點放在體育教學的組織教法改革上來。

　　3、加強對學生體育價值觀與責任感的教育。

　　4、布置課外練習,進一步豐富大課間體育活動的內(nèi)容。

活動實施方案 篇7

　　一、活動目的

　　通過拜訪活動廣泛征求意見，認真查擺問題，拉近供水企業(yè)與用戶之間的距離，在拜訪中查找服務工作中存在的問題，在查擺問題中更新服務理念，通過建章立制轉變工作作風，提升服務。以求真務實，一切為了用戶的行動和態(tài)度展示我們“親民、為民、便民”的新形象。

　　二、組織領導

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　三、拜訪的范圍和內(nèi)容

　　范圍：各企事業(yè)單位、100方以上的大用水戶、各大賓館和飯店(后附清單)。

　　內(nèi)容：第一階段：拜訪

　　發(fā)放調(diào)查問卷、服務指南、服務承諾、服務維修卡，主動征求行風建設、工程質(zhì)量、服務效率、廉政建設方面的建議和意見,宣傳用水常識和了解用戶用水方面的信息、需求；

　　第二階段：收集整理解決問題

　　對拜訪中發(fā)現(xiàn)的問題,認真對待,逐條梳理,發(fā)現(xiàn)什么問題解決什么問題,從提高工作質(zhì)量,提升服務水平出發(fā),將問題和意見建議綜合分析、總結,進一步完善相關的制度和承諾,并形成長效機制；

　　第三階段：回訪

　　對用戶提出的問題和建議,限期回訪,告知用戶我們的整改結果和對建議打算。

　　四、活動要求

　　1、本次活動本著求真、務實的'態(tài)度,聽取更方面的意見和建議。統(tǒng)一思想認識,把拜訪活動作為一次企業(yè)體檢,當做一次照鏡子;

　　2、對待檢查出來的毛病和問題,不推不避,實事求是,不搞形式,需要正衣冠的正衣冠,需要洗洗澡的要洗澡,需要治治病的及時治療;對待難點問題,要做好客觀,合理的解釋工作;

　　3、在拜訪活動中,各組要統(tǒng)籌兼顧處理好拜訪與日常工作的關系,要做到日常業(yè)務與拜訪工作相互促進。

活動實施方案 篇8

　　為了進一步促進我校教師專業(yè)化發(fā)展，大力推行教學改革，提升我校教師隊伍整體素質(zhì)，按照縣教育局《關于在全縣教師中開展過“五關”、練“五功”活動安排意見》，結合我校進行的教學和德育兩項改革及校本研修工作實際，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　以上級教育工作精神為指導，以“為了每一位人的發(fā)展”為目標，以提高教師教學水平和教育教學質(zhì)量為宗旨，進行基于崗位、基于問題、面向全員、注重實效的學習與研究，開展教師過“五關”、練“五功”活動，全面深化校本研修，提升學校辦學品位。

　　二、遵循原則

　　堅持緊密結合學校教育教學改革實際的原則；堅持求真務實，扎實有效的原則；堅持避繁就簡，豐富靈活的原則；堅持面向全體，分層進行的原則。

　　三、主要內(nèi)容

　　“五關”是指：教育教學理論關、課標關、教材關、課堂關、命題關；“五功”是指：備課、上課、說課、評課、寫字基本功。

　　四、方法和途徑

　　1、教育教學理論關

　　學校結合學校實際，堅持把理論學習貫穿于活動的始終，要深入進行教育通用理論、學科專業(yè)知識、教材教法、新課程標準、教育法規(guī)、心理健康等內(nèi)容的學習，積極開展教育法規(guī)與課改理念讀書活動，科學指導教師選擇研讀1-2本教育理論書籍（必讀書籍：蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》）。要求做到“有記錄、有摘錄；有體會、有交流；有總結、有成果”。每學期定期組織一次教育理論知識考試和學習交流活動，每學期至少開展兩次教育理論專題輔導或者培訓；教師每學期的學習筆記不少于10000字，向?qū)W校上交一篇學習心得或者論文。開展學習心得交流和展評等活動，并納入年度考核，積極開展業(yè)務培訓，努力提高教師理論素養(yǎng)。

　　2、課標關

　　學校安排兩個學期的時間組織教師學習鉆研新課標，主要采取專題輔導、個人自學、網(wǎng)上交流、學習心得評比、論文比賽的方式，使每個教師在一個年度內(nèi)能全面掌握本學科新課程標準。學校每學期至少組織一次新課標題輔導、兩次學習交流；每學期進行一次新課標理論考試。

　　3、教材關

　　學校把引領教師研讀課標，把握教材，挖掘教材作為貫穿活動始末的基本要求。由業(yè)務校長牽頭、教導處、教研組、備課組配合帶動和引領教師研讀教材，領會編者的意圖，把握精髓 創(chuàng)新使用。指導教師充分把握教材，提高課堂效益。在使用教材中，借鑒別人對教材的理解和處理，不斷總結、積累和改進。學校在進行的所有課堂教學活動中把“能準確把握教材、挖掘教材、創(chuàng)新使用教材，超越教材”作為重要考核指標，占一定比例的分值。

　　4、課堂關及備課、上課、說課、評課、寫字基本功。

　　每學期教研組要求一次教師匯報課活動；學校每學期組織開展一次“導學式”課堂教學大賽；開展骨干教師示范課、行政領導公開課；繼續(xù)推行點課制。結合學校教學改革和過“課堂關”的要求，認真抓好集體備課流程管理及研討工作，切實加強二次備課。每學期學校組織一次教案、導學稿展評活動，至少進行一次二次備課調(diào)研反饋工作，確保教師的備課質(zhì)量。關于“上課、說課、評課、寫字”基本功的落實，一是教科處牽頭每學期進行一次如何說課、評課的專題培訓；二是教研組要組織一次如何說課、評課的主題研討；三是在各種教學活動中把說課、評課列為必須進行的項目。四是寫字基本功通過教師上課必須規(guī)范板書，每學期向?qū)W校上交至少兩份優(yōu)秀的`硬筆字作品，每學期學校擇時舉辦一次粉筆字展示機評選活動。

　　5、命題關

　　建立羊泉初中試題庫，將教師試題入庫納入常規(guī)考核范疇，并折合成一定量的學時計入教師個人業(yè)務學習學時認定中。每個任課教師每學期要向?qū)W校上交一份高質(zhì)量的本學科試題，學校組織人員進行考核和評選，優(yōu)秀的試題推薦給縣教研室并給編寫教師一定的獎勵，不合格者在考核中扣除一定的考核分。

　　五、時段安排

　　活動從XX年2月至20xx年7月，為期兩年半。

　　第一階段（XX年2月—4月）活動準備和宣傳動員階段。本階段的具體任務是制定活動方案，進行具體安排部署和廣泛動員。

　　第二階段（XX年5月——20xx年1月）：活動實施階段。本階段嚴格按照實施方案的途徑與方法組織開展相關工作。堅持緊扣學校工作，務實求真的原則，把所有工作按照學期分解開來，每個學期根據(jù)學校工作合理安排一定的活動內(nèi)容，確�；顒訉嵭�。

　　第三階段（20xx年2月——20xx年6月）自查總結，經(jīng)驗推廣階段。本階段全面總結活動過程中的利弊得失，總結經(jīng)驗，收集成果，積極做好宣傳和推廣。進行全面自查，迎接縣上驗收。

　　六、活動保障

　�。ㄒ唬�學校成立“羊泉中學教師過五關、練五功活動”領導小組。校長郭幫杰任組長，副校長趙廣宇、段亞軍任副組長，領導小組下設辦公室，郭小安任辦公室主任，成員有：張富剛、董紅霞、李濤、薛亞萍、劉富昌。出臺相關運行管理機制，確�；顒痈哔|(zhì)量扎實開展。

　　（二）學校把此項活動的各項內(nèi)容按照教師工作量、教育科研，業(yè)務成長三個類別納入到教學、教科研常規(guī)考核中，根據(jù)學時認定有關規(guī)定，嚴格考勤并給教師一定的學時登記。整個過程嚴格管理，認真考核，保證扎實有效。

　�。ㄈ�）此項活動學校為每位教師建立專門的檔案，對過程性材料進行積累管理，按照學校相關制度進行考核。

　　七、工作要求

　　1、過“五關”、練“五功”活動是加強教師隊伍建設、提高教育教學質(zhì)量的重要舉措，全體教師要統(tǒng)一思想、提高認識，切實增強工作的主動性，立足本職崗位，強化教學技能，內(nèi)增素質(zhì)，外樹形象。

　　2、教導處、教科處及活動領導小組應統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，加強對活動的檢查、監(jiān)督和指導，并及時反饋各教研組、備課組要切實配合學校領導，認真制定活動的具體操作計劃，做好宣傳動員和組織工作，做到全員參與、共同提高。

　　3、過“五關”、練“五功”活動中全體教師應本著“全面提高，重點突破”的思想，在各項技能訓練中，爭取均有提高，對自己薄弱的技能要狠下苦功，力求有所突破。

　　4、過“五關”、練“五功”活動重在務實，旨在提高，過“五關”、練“五功”活動內(nèi)容要重點放在教師崗位基本功及課堂教學訓練上，切忌華而不實，突出教學實際。

活動實施方案 篇9

　　為了推動我校教育教學工作順利、高效、高質(zhì)地開展，充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘和黨員先鋒模范作用，突出“創(chuàng)建文明校園，打造高效課堂，樹立良好行風，辦人民滿意教育”這一主題，繼續(xù)實施“創(chuàng)新亮點帶動工程”，結合我校實際，學校黨支部、校委會決定：在全校黨員教師中開展“爭、當、做”活動。即：“課改爭先進”，“育人當標兵”，“師德做表率”活動。希望全校黨員教師根據(jù)自己的工作實際踴躍參加此次活動，可以參加活動中的任何一項或全部參加，活動時間從20xx年9月至20xx年9月10日止。

　　一、活動內(nèi)容及要求：

　　1、課改爭先進的主要內(nèi)容：在常規(guī)教學的基礎上突出創(chuàng)新理念，打造高效課堂，先學后教模式，減輕學生課業(yè)負擔，善于學習總結經(jīng)驗，形成獨特的教學風格；積極參與“網(wǎng)絡環(huán)境下校本研修”的實踐研究，在網(wǎng)絡環(huán)境下備課、觀課、評課、反思。依托校園網(wǎng)的“教案范例”“視頻課例”“視頻案例”的信息交流平臺，形成開放式教學環(huán)境，為加強優(yōu)質(zhì)資源共享，教師的合作交流，不同發(fā)展階段的教師在合作互動中得到提高，促進教師的專業(yè)發(fā)展做出積極努力。

　　2、育人當標兵的主要內(nèi)容：積極參與學校的“全員化管理”，對學生的.不良行為及時實施教育管理，培養(yǎng)學生的良好學習生活、衛(wèi)生習慣。幫扶轉化“特殊”生有明顯的效果，學習先進的教育理念和方法善于總結經(jīng)驗，重視育人規(guī)律，形成自己的育人方法并得到推廣。

　　3、師德做表率的主要內(nèi)容：工作積極努力，顧全學校大局，勇于善

　　于挑重擔，解難題；關愛學生，尊敬家長和同事，為學校的建設和發(fā)展建言獻策，積極參與學校的“全員化管理”為人師表等各方面事跡突出明顯。

　　二、活動實施步驟

　　1、20xx年9月為宣傳發(fā)動階段并制定出：建平縣第三小學“爭、當、做”

　　活動的子方案。

　　2、20xx年10至20xx年7月為實施階段。具體負責子方案的檢查督導工作。

　　3、20xx年7月為總結階段。

　　4、20xx年9月為表獎階段。

　　三、表獎辦法

　　1、在“爭、當、做”活動中，每項前五名給予表彰，并發(fā)獎勵證書。（按縣優(yōu)課標準在考核中加分）

　　2、三項綜合前五名者獲綜合獎。（按校優(yōu)秀教師標準在考核中加分）

　　四、有下列情形之一者一票否決

　　1、在師德師風中的17項有違犯之一者。

　　2、沒有參與學校“全員化管理”者。

　　3、黨員同志不積極參加學校各部門組織的活動者。

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