活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真閱讀故事后半部分的畫(huà)面，完整了解故事內(nèi)容。2、就故事情節(jié)展開(kāi)討論，了解正確的做事方法。活動(dòng)準(zhǔn)備：大圖書(shū)。活動(dòng)過(guò)程：一、激發(fā)興趣：1、出示電子書(shū)畫(huà)面：這本書(shū)叫什么名字?

2、這本書(shū)說(shuō)的是誰(shuí)的故事?說(shuō)的是杜里和莎里的什么故事?

3、杜里和莎里去看生病的小豬的路上到底發(fā)生了什么故事呢?我們一起來(lái)看看吧。(教師翻閱大圖書(shū)朗讀故事前半部分)

二、閱讀故事后半部分

1、P12—13：小豬呼克的家終于到了，杜里和莎里是怎么做的呢?(杜里說(shuō)：“門(mén)關(guān)著，我們推門(mén)進(jìn)去吧。”莎里說(shuō)：“我們應(yīng)該先敲門(mén)再進(jìn)去。)你們覺(jué)得誰(shuí)做的對(duì)呢?如果你遇到這樣的情況，你會(huì)怎么做?杜里和莎里進(jìn)門(mén)后是怎么做的?小朋友你們能說(shuō)出杜里和莎里給呼克帶了那些禮物嗎?

2、P14—15：除了送禮物，杜里和莎里還會(huì)對(duì)呼克說(shuō)什么?呼克收到了這么多朋友的問(wèn)候，感覺(jué)會(huì)怎么樣?你還發(fā)現(xiàn)了什么?是誰(shuí)在敲門(mén)呢?

3、P16—17：誰(shuí)來(lái)了?它們給呼克帶來(lái)了什么禮物?這么多蘋(píng)果小豬呼克是怎么做的?蘋(píng)果有大有小，誰(shuí)吃小的呢?如果是你，你會(huì)怎么做?

4、P18—19：又有誰(shuí)來(lái)了?它帶來(lái)的是什么禮物?小豬收到了蛋糕是怎么做的餓?(教師完整講述這兩頁(yè)的內(nèi)容。)

5、P20—21：杜里和莎里在干什么?它們要打電話給誰(shuí)?如果你們跟著叔叔阿姨出去玩，不能回家吃飯，你們會(huì)怎么做?打電話的時(shí)候要怎說(shuō)?(帶領(lǐng)幼兒模仿杜里和莎里的話。)

6、P22—23：杜里和莎里現(xiàn)在在哪里?你是怎么看出來(lái)的?媽媽們?cè)俑墒裁?原來(lái)媽媽是用吻來(lái)獎(jiǎng)賞杜里和莎里，它們?yōu)槭裁匆��?jiǎng)賞杜里和莎里呢?你們很乖的時(shí)候，你們的媽媽會(huì)怎么獎(jiǎng)賞你們?得到了媽媽的獎(jiǎng)賞，杜里和莎里會(huì)說(shuō)什么?

三、完整欣賞故事

1、讓我們來(lái)完整地聽(tīng)一聽(tīng)這個(gè)故事。

2、提問(wèn)：這個(gè)故事叫什么名字?

這個(gè)故事里都有誰(shuí)?

杜里和莎里去看呼克的路上遇見(jiàn)了誰(shuí)?鳥(niǎo)媽媽、牛媽媽和貝莎姑娘要杜里和莎里帶什么禮物給呼克?

路上莎里摔跤了，杜里是怎么做的?杜里撿到了一串鈴鐺，它們是怎么做的餓?在獨(dú)木橋上遇到了雞大嬸它們又是怎么做的?

它們來(lái)到了呼克家是怎么做的?

呼克受到了很多蘋(píng)果和一個(gè)大蛋糕，它是怎么做的?

杜里和呼克不能回家吃午飯，它們是怎么做的?

你們覺(jué)得杜里和莎里是怎么樣的孩子?它們得到了什么樣的獎(jiǎng)賞?

四、鼓勵(lì)幼兒到閱讀去繼續(xù)閱讀故事。